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Empieza cada mañana observando un calendario y hablando acerca de este. Busca oportunidades de usar los días de la semana y meses del año en conversaciones diarias. ¿Dónde está hoy en el calendario? ¿Qué día es hoy? ¿Cuándo es tu cumpleaños? Para los padres Qué hacer • Marcadores • Hoja de actividad Lo que necesitas Lápiz Crayones Ayer, hoy y mañana Usa vocabulario relacionado con el tiempo para incrementar habilidades de comprensión y comunicación. 3 1 2 4 Mira la hoja de Ayer, hoy y mañana con tu niño. Habla con tu niño acerca de lo que hizo o hará en cada uno de esos días. Si tú niño aun no escribe agrega nombres o diálogos a los dibujos. Si tu niño ya escribe, déjalo que agregue las palabras o diálogos por sí mismo. Anima a tu niño a escribir o ilustrar cada sección con algo que hizo ayer, algo que hizo hoy, y algo que va a hacer mañana. ¿Qué comiste ayer? ¿A dónde fuiste hoy? ¿A quién vas a ver mañana?
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Usa vocabulario relacionado con el tiempo para …...Lo que necesitas •Lápiz • Crayones Ayer, hoy y mañana Usa vocabulario relacionado con el tiempo para incrementar habilidades

Aug 02, 2020

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Page 1: Usa vocabulario relacionado con el tiempo para …...Lo que necesitas •Lápiz • Crayones Ayer, hoy y mañana Usa vocabulario relacionado con el tiempo para incrementar habilidades

Empieza cada mañana observando un calendario y hablando acerca de este. Busca oportunidades de usar los días de la semana y meses del año en conversaciones diarias. ¿Dónde está hoy en el calendario? ¿Qué día es hoy? ¿Cuándo es tu cumpleaños?

Para los padres

Qué hacer

• Marcadores • Hoja de actividad

Lo que necesitas•Lápiz• Crayones

Ayer, hoy y mañanaUsa vocabulario relacionado con el tiempo para incrementar habilidades de

comprensión y comunicación.

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Mira la hoja de Ayer, hoy y mañana con tu niño.

Habla con tu niño acerca de lo que hizo o hará en cada uno de esos días.

Si tú niño aun no escribe agrega nombres o diálogos a los dibujos. Si tu niño ya escribe, déjalo que agregue las palabras o diálogos por sí mismo.

Anima a tu niño a escribir o ilustrar cada sección con algo que hizo ayer, algo que hizo hoy, y algo que va a hacer mañana. ¿Qué comiste ayer? ¿A dónde fuiste hoy? ¿A quién vas a ver mañana?