perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : YOGA SEJATI K4611111 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2015
17
Embed
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN … fileHasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil belajar bermain sepakbola dari prasiklus ke
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA
MELALUI PENDEKATAN TAKTIS
PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh :
YOGA SEJATI
K4611111
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Yoga Sejati
NIM : K4611111
Jurusan/ Program Studi : JPOK/ Penjaskesrek
menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “UPAYA PENINGKATAN HASIL
BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS
PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juni 2015
Yang membuat pernyataan,
Yoga Sejati
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA
MELALUI PENDEKATAN TAKTIS
PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh :
YOGA SEJATI
K4611111
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERSETUJUAN
Nama : Yoga Sejati
NIM : K4611111
Judul Skripsi : UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN
SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA
PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji
skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PENGESAHAN
Nama : Yoga Sejati
NIM : K4611111
Judul Skripsi : UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN
SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA
PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Yoga Sejati. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN
SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA
DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN
PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar
bermain sepakbola melalui pendekatan taktis pada peserta didik kelas X IIS 3
SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta
didik kelas X IIS 3 SMA Negeri 6 Surakarta yang berjumlah 32 Peserta didik
yang terdiri dari 12 peserta didik putra dan 20 peserta didik putri. Sumber data
berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah
dengan observasi, angket, dan dokumentasi atau arsip. Validitas data
menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik
deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui pendekatan taktis dapat
meningkatkan hasil belajar bermain sepakbola dari prasiklus ke siklus I dan dari
siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar
bermain sepakbola peserta didik pada Siklus I dari 32 peserta didik mencapai
62,50% atau sebanyak 20 peserta didik sudah masuk kriteria tuntas dan pada
Siklus II meningkat mencapai 84,38% atau sebanyak 27 peserta didik sedangkan 5
peserta didik lainnya belum tuntas dengan KKM 2,66.
Simpulan penelitian ini adalah melalui penerapan pendekatan taktis dapat
meningkatkan hasil belajar bermain sepakbola pada peserta didik kelas X IIS 3
SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Bermain Sepakbola, Pendekatan Taktis, Pendekatan
Pembelajaran, Olahraga Permainan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Yoga Sejati. IMPROVING FOOTBALL LEARNING OUTCOME
THROUGH TACTICAL APPROACH A CLASSROOM ACTION
RESEARCH IN CLASS X SOCIAL 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA IN
THE 2014/2015 ACADEMIC YEAR. Thesis, Teacher Training and Education
Faculty, Sebelas Maret University. June 2015.
This research is aimed at finding out the improvement of the students’
football learning outcome by implementing tactical approach conducted in class X
Social 3 SMA Negeri 6 Surakarta in the 2014/2015 academic year.
This is a Classroom Action Research (CAR). It had gone through two
cycles in which, for each cycle, covered planning, action, observation, and
reflection stages. There were 32 students, 12 males and 20 females, involved as
the subject of this research. The data sources derived from the teacher, the
students, and the researcher. Observation, questionnaire, and documentation were
employed to collect the data. Triangulation was deployed to validate those data.
The data were then analyzed through descriptive qualitative technique
The results indicate that by implementing tactical approach, the students’
learning outcome improved. The improvement is seen from the cycle I that 20 of
32 students or 62,50% of all students in the class had met the passing grade. The
improvement was even higher in cycle II that 27 of 32 students or 84,38% of the
whole class had met the passing grade. In the end of the cycle, there were only 5
students failed to meet the passing grade which was 2,66.
Finally, it can be concluded that the implementation of tactical approach
can foster football learning outcome of the students of class X Social 3 SMA
Negeri 6 Surakarta in the 2014/2015 academic year.