UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO DI KELAS IV SD NEGERI 1 CONDONG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh : ALDILLA DEWI PUTRANTI 0901100107 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2013
16
Embed
UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ...repository.ump.ac.id/5788/1/COVER.pdf · 2017. 11. 30. · pendidikan kewarganegaraan melalui
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI
DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
MATERI GLOBALISASI
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO
DI KELAS IV SD NEGERI 1 CONDONG
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
ALDILLA DEWI PUTRANTI
0901100107
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2013
2
ii
Upaya Meningkatkan Rasa..., Aldilla Dewi Putranti, FKIP, UMP, 2013
3
iii
Upaya Meningkatkan Rasa..., Aldilla Dewi Putranti, FKIP, UMP, 2013
4
iv
Upaya Meningkatkan Rasa..., Aldilla Dewi Putranti, FKIP, UMP, 2013
5
ABSTRAK
Rasa percaya diri dan prestasi belajar siswa yang masih rendah menjadi latar
belakang pelaksanaan tindakan kelas ini. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan rasa percaya diri dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
pendidikan kewarganegaraan melalui model pembelajaran the power of two. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Obyek dalam
penelitian ini adalah semua siswa kelas iv sd negeri i condong yang berjumlah 26
siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Instrumen yang
digunakan dalam pengumpulan data menggunakan tes/evaluasi dan lembar observasi
untuk aktivitas guru dan aktivitas siswa, analisis datanya secara deskriptif kualitatif
dipersentasekan. Indikator dalam penelitian ini apabila terjadi peningkatan nilai rata-
rata individu 7 dan ketuntasan secara klasikal 85%. Hasil penelitian menunjukan
model the power of two dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran pkn. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya rasa percaya diri
dan prestasi belajar siswa dari siklus i ke siklus ii. Nilai rata-rata percaya diri siklus i
yaitu 68,35% dan nilai rata-rata percaya diri siklus ii yaitu 85,22%. Nilai rata-rata
tes/evaluasi siswa siklus i pertemuan i yaitu 66,62 dan nilai rata-rata tes/evaluasi
siswa siklus i pertemuan ii yaitu 66,31 dan siklus i diperoleh ketuntasan mencapai
69,23% dan pada siklus ii pertemuan i nilai rata-rata yaitu 83,85 dan siklus ii
pertemuan ii nilai rata-rata yaitu 74,62 dan siklus ii diperoleh ketuntasan mencapai
90,38%. Berdasarkan hasil penelitian pada pembelajaran pendidikan
kewarganegaraan materi globalisasi menunjukan bahwa penggunaan model
pembelajaran the power of two dapat meningkatkan rasa percaya diri dan prestasi
belajar siswa.
Kata kunci : percaya diri, prestasi belajar, pembelajaran the power of two, pkn
v
Upaya Meningkatkan Rasa..., Aldilla Dewi Putranti, FKIP, UMP, 2013
6
vi
Upaya Meningkatkan Rasa..., Aldilla Dewi Putranti, FKIP, UMP, 2013
7
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Orang tuaku tercinta (Bapak Dimin dan Ibu Muryatun)
terima kasih atas semua kasih sayang dan
pengorbanannya, Skripsi ini aku persembahkan untukmu
sebagai wujud baktiku atas setiap tetesan keringatmu.
Adik- adikku yang tersayang : Harry Alamsyah, Aulia
Nur Safitri, dan Muhammad Nazif Akmal, Untuk selalu
terus belajar dengan rajin supaya berguna bagi nusa
bangsa.
Keluarga besar tanpa terkecuali terima kasih sudah
memberikan Motivasi kepada ku.
Skripsi ini juga penulis persembahkan untuk calon
suamiku Pratiknyo Fajrin Nugroho yang telah
memberikan dukungan, nasihat, dan inspirasi pada
penulis, semoga Allah senantiasa melimpahkan rahmat
dan kenikmatan untuknya. Semoga apa yang menjadi
harapan dan cita-cita kita senantiasa mendapat ridho
dari-Nya.
vii
vii
Upaya Meningkatkan Rasa..., Aldilla Dewi Putranti, FKIP, UMP, 2013
8
KATA PENGANTAR
Puji syukur panjatkan kepada Alloh SWT, atas rahmat dan karunia-Nya,
sehingga Skripsi ini terselesaikan dengan baik. Skripsi ini berisi deskripsi upaya
peningkatan rasa percaya diri dan prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan
melalui model pembelajaran the power of two di kelas IV SD Negeri I Condong.
Peneliti menyadari bahwa Skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan dari
berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan
terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH. Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Ahmad, M.Pd, Dekan Universitas Muhammadiyah Purwokerto beserta
staf, atas segala kebijaksanaan, perhatian dan pemberian kesempatan hingga
peneliti selesai studi;
3. Drs. Sri Harmianto, M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah
memberikan kesempatan hingga peneliti selesai studi;
4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd, Dosen Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan dan bantuan kepada penulis;
5. Drs. Pamujo, M.M., M.Pd, Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, motivasi, dan petunjuk kepada peneliti;
6. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal
viii Upaya Meningkatkan Rasa..., Aldilla Dewi Putranti, FKIP, UMP, 2013
9
ix
Upaya Meningkatkan Rasa..., Aldilla Dewi Putranti, FKIP, UMP, 2013
10
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ……………………........................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii
SURAT PERYATAAN ....................................................................................... iv
ABSTRAK ............................................................................................................ v