i UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK TENTANG BANGUN RUANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN BANTUAN BENDA KONKRIT KELAS IV SDN JAMBEAN 02 TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S – 1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh : TITIK ARIYANTI A54E 111 040 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
15
Embed
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK … fileUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK TENTANG BANGUN RUANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN BANTUAN BENDA KONKRIT KELAS
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK TENTANG BANGUN
RUANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN BANTUAN
BENDA KONKRIT KELAS IV SDN JAMBEAN 02
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S – 1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
TITIK ARIYANTI A54E 111 040
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
iii
iv
v
MOTTO
“Sesungguhnya dibalik kesulitan ada kemudahan”
(Q.S Al Insyirah : 6)
“Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah
diperbuatnya”. (Ali Bin Abi Thalib)
Hidup adalah perjuangan tanpa henti – henti, ikhtiar dan disertai doa insya Allah
dibalik semua cobaan dan ujian hidup ada jalan-Nya. (penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan rahmat Allah SWT saya persembahkan karya ini kepada :
1. Kedua Bapak dan Ibu saya yang tanpa henti selalu memberikan doanya
untuk keberhasilan anaknya.
2. Suami tercinta Samuel Nurcahyono yang selalu memberi support baik
lahir maupun batin untuk terselesaikannya skripsi ini.
3. Kedua anakku tercinta Cha cha dan Sha sha yang menjadi motivator
terbaikku.
4. Seluruh teman-teman satu angkatan di PSKGJ PGSD UMS Tahun 2014
5. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji hanya untuk Allah yang telah memberi karunia, sehingga
peneliti dapat menyelesaikan Laporan Penelitian Tindakan Kelas yang berjudul "
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK TENTANG
BANGUN RUANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN
BANTUAN BENDA KONKRIT KELAS IV SDN JAMBEAN 02 TAHUN
PELAJARAN 2013/2014" dengan baik dan lancar tanpa suatu halangan yang
berarti.
Laporan Penelitian tindakan kelas (PTK) diajukan sebagai salah satu
syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M, Hum, selaku Dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH., selaku ketua program PSKGJ-PGSD FKIP
UMS.
3. Drs. Djumadi, M. Kes., selaku pembimbing yang telah meluangkan waktu
dan tenaganya, serta pikirannya untuk mengarahkan dan membimbing penulis
dengan sabar dan bijaksana.
4. Dinas Pendidikan Kabupaten Pati yang telah memberi ijin untuk menempuh
kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
5. Bapak/Ibu dosen program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
6. Kepala Sekolah dan guru – guru SD N Jambean 02, Margorejo, Pati yang
telah berkerja sama dengan baik dengan penulis.
7. Teman – teman satu almamater dan semua pihak yang telah membantu
terselesaikannya karya ini yang tidak bisa disebutkan satu per satu.
Peneliti berharap PTK ini bermanfaat bagi pembaca yang budiman serta
memberi solusi bagi rekan-rekan guru yang menghadapi permasalahan dalam
pembelajaran di kelas terutama Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar.
Saran dan masukan yang membangun akan peneliti terima dengan senang
hati dan rasa terima kasih yang setulus-tulusnya.
Surakarta, ………………..
Titik Ariyanti
NIM. A54E 111 040
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL . ............................................................................................. i
PERSETUJUAN ....... ............................................................................................ ii