i UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI POKOK OPERASI HITUNG PECAHAN DENGAN MODEL MAKE-A MATCH BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI MANGUNSARI 04 KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Oleh Inus 292008231 PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATIYA WACANA SALATIGA 2012
13
Embed
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/950/1/T1_292008231_Judul.pdf · PADA MATERI POKOK OPERASI HITUNG PECAHAN DENGAN MODEL MAKE-A
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
PADA MATERI POKOK OPERASI HITUNG PECAHAN
DENGAN MODEL MAKE-A MATCH BAGI SISWA
KELAS V SD NEGERI MANGUNSARI 04
KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA
SALATIGA SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN
2011/2012
SKRIPSI
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Inus
292008231
PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATIYA WACANA
SALATIGA
2012
ii
ABSTRAK
INUS, 2012 ; Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran
Make-A Match Pada Mata Pelajaran Matematika Untuk Siswa Kelas V Sekolah
Dasar Negeri Mangunsari 04 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga. Program Studi S-
1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Pembimbing : Herry Sanoto, S.Si, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran Make-A Match, Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD kelas V mata
pelajaran matematika di SD NEGERI MANGUNSARI 04 KECAMATAN SIDOMUKTI
KOTA SALATIGA menggunakan model pembelajaran Make-A Match.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Data siswa
diperoleh dari hasil pre test dan post test pada semester II tahun pelajaran 2011/2012.
Pembelajaran yang dilakukan menggunakan model Make-A Match dimana siswa melakukan
pembelajaran dengan sambil bermain kartu atau memasangkan kartu soal dan jawaban,
sedangkan cara analisis datanya menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Teknik
kualitatif yaitu untuk mengambarkan kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam melakukan
PBM. Teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisis atau mengevaluasi pencapaian siswa
terhadap hasil akhir PBM (proses belajar mengajar). Indikator kinerja dalam penelitian ini
diharapkan 80 % dari jumlah keseluruhan 37 siswa mencapai nilai diatas KKM 65.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model pembelajaran Make-A Match sangat
baik digunakan oleh guru pada saat proses belajar mengajar di Sekolah Dasar, karena dengan
model pembelajaran ini terbukti dapat meningkatkan hasil prestasi belajar siswa. Hal tersebut
dapat dilihat dengan lebih jelas pada hasil evaluasi siklus I 70 % siswa tuntas atau dengan
jumlah 26 siswa, dan siklus II 89 % atau 33 siswa tuntas. Sesuai dengan data temuan hasil
analisis peningkatan hasil prestasi belajar siswa, terlihat bahwa penelitian telah dilaksanakan
dengan baik karena semakin sedikit jumlah siswa yang nilai matematikanya dibawah KKM.
iii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya:
Nama : Inus
Nim : 292008231
Program Studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
Judul Skripsi : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi
Pokok Operasi Hitung Pecahan Dengan Model Make-A Match
Bagi Siswa Kelas V SD Negeri Mangunsari 04 Kecamatan
Sidomukti Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran
2011/2012
Dengan ini saya menyatakan bahwa Skripsi ini benar-benar karya saya sendiri
dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Sepanjang pengetahuan saya tidak
terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai
acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang lazim.
Demikian surat pernyataan ini saya buat, dan apabila dikemudian hari terbukti
pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik apapun
iv
HALAMAN PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
PADA MATERI POKOK OPERASI HITUNG PECAHAN
DENGAN MODEL MAKE-A MATCH BAGI SISWA
KELAS V SD NEGERI MANGUNSARI 04
KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA
SALATIGA SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN
2011/2012
Inus
292008231
v
MOTTO
“ Hidup di dunia ini cuma sementara saja dan kita tidak pernah tahu seperti apa dan kapan akan berakhirnya. Jadi milikilah semangat untuk menjadikan hidup lebih berarti ” “Kehidupan yang lebih baik terwujud
manakala jenis kesakitan dan ketakutan
apapun dapat diatasi”
PERSEMBAHAN
Skripsi Ini Kupersembahkan Untuk:
1. Tuhan pemilik semesta alam
2. Almamater UKSW Salatiga
3. Ayah dan Ibuku tersayang
4. Kakak dan adik- adiku tersayang
5. Seluruh keluarga saya
6. Pemerintah Kabupaten Landak
7. Masyarakat Kabupaten Landak Provinsi Kalimantan Barat
8. Teman–teman seperjuangan
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena
atas rahmat dan kurnia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan
judul” Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Pokok Operasi
Hitung Pecahan Dengan Model Make-A Match Bagi Siswa Kelas V SD Negeri
Mangunsari 04 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran
2011/2012”.
Penulisan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa
dengan menggunakan model pembelajaran Make-A Match pada mata pelajaran
matematika khususnya pada siswa kelas V SD Negeri Mangunsari 04 Kecamatan
Sidomukti Kota Salatiga.
Dalam penyusunan Skripsi ini, penulis mendapat banyak bantuan, dorongan,
motivasi, serta doa restu dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini
sudah selayaknya penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Pdt. Prof. Dr. John A Titaley, Th.D Rektor Universitas Kristen Satya Wacana,
yang bersedia untuk bekerja sama dengan Pemerintah Daerah Kabupaten Landak
Provinsi Kalimantan Barat, sehingga penulis mempunyai kesempatan belajar di
Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak Propinsi Kalimantan Barat, yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis dan memberikan beasiswa untuk
mengikuti perkuliahan S-1 PGSD-FKIP UKSW.
3. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah menyediakan
fasilitas-fasilitas untuk perkuliahan yang memadai.