i UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG PERUBAHAN DAN PERPINDAHAN ENERGI LISTRIK MENGGUNAKAN MEDIA NYATA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI KALIBELUK 01 KABUPATEN BATANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh : Kustiyati NIM : 262010768 PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN BAGI GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
10
Embed
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tentang Perubahan dan ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG PERUBAHAN DAN PERPINDAHAN ENERGI LISTRIK MENGGUNAKAN MEDIA NYATA SISWA KELAS VI
SEKOLAH DASAR NEGERI KALIBELUK 01 KABUPATEN BATANG TAHUN PELAJARAN
2011/2012
SKRIPSI
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Oleh :
Kustiyati
NIM : 262010768
PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN BAGI GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA 2012
ii
ABSTRAK
Kustiyati 2012. Upaya meningkatkan hasil belajar IPA tentang perubahan dan perpindahan energi listrik menggunakan media nyata siswa kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012. Program sarjana pendidikan guru dalam jabatan PGSD FKIP Universitas Satya Wacana Salatiga, Pembimbing, Drs. Sumiyarso, M.Si.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, hasil belajar IPA.
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar rendah ada mata pelajaran IPA kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012. Dari sejumlah 30 siswa prosentase ketuntasan 53,3% dengan KKM 60 dan rerata 58,3. Oleh karena itu untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan medianya.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan media nyata dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang Tahumn Pelajaran 2011/2012.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus. Masing-masing siklus dengan tahapan :
Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang sebanyak 30 siswa. Teknik penelitian dengan menggunakan butir-butir soal dan lembarobservasi.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa tentang perubahan dan perpindahan energi listrik setelah menggunakan media nyata. Dari kondisi pra siklus ketuntasan 53,3% dengan rerata 58,3. Pada siklus I ketuntasan 70% dengan neraca 60,3 dan ada siklus II ketuntasan 80% dengan neraca 63,3.
Dengan menggunakan media, siswa lebih antusias dan aktif mengikuti roses pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini, siswa dapat meningkatkan hasil belajar melalui penggunaan media.
vi
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT.
yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam semoga dilimpahkan kepada junjungan
Nabi Muhammad SAW. yang telah membawa manusia dari jalan kesesatan menuju jalan
yang benar dan diridhoi Allah SWT. Dengan berbekal optimis serta doa dan bantuan dari
berbagai pihak, akhirnya sktipsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajat IPA
Tentang Perubahan dan Perpindahan Energi Listrik Menggunakan Media Nyata Siswa
Kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012” dapat
terselesaikan. Penyusunan laporan perbaikan pembelajaran ini tidak terlepas dari bantuan
berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., selaku Dekan FKIP;