Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ UČEBNÉ TEXTY Vzdelávacia oblasť: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Predmet: Cestné vozidlá Ročník, triedy: Tretí, III.B, III.C Tematický celok: Všetky tematické celky Vypracoval: Ing. Ján Skalský Dátum: 2014-2015
28
Embed
UČEBNÉ TEXTY - EduPage...9. Popíšte konštrukciu a činnosť kotúčovej brzdy s pevným a plávajúcim strmeňom. 10. Porovnajte vlastnosti kotúčovej a bubnovej brzdy. 11. Ako
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen
Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“
UČEBNÉ TEXTY
Vzdelávacia oblasť: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú
spoločnosť
Predmet: Cestné vozidlá
Ročník, triedy: Tretí, III.B, III.C
Tematický celok: Všetky tematické celky
Vypracoval: Ing. Ján Skalský
Dátum: 2014-2015
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ Strana 2 z 28
Obsah
1. Nápravy vozidiel ................................................................................................................................. 3
5. Brzdy vozidiel ................................................................................................................................... 11
9. Pruženie vozidiel .............................................................................................................................. 20
10. Riadenie vozidiel............................................................................................................................. 23
11. Prívesy a návesy ............................................................................................................................. 26
12. Použité zdroje ................................................................................................................................. 28
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ Strana 3 z 28
1. Nápravy vozidiel
Zhrnutie učiva:
- účel a druhy náprav
- rozdelenie náprav
- tuhé nápravy celistvé, sunuté
- namáhanie tuhej sunutej nápravy
- tuhé hnacie nápravy
- prenos síl medzi nápravou a rámom
- konštrukcia tuhých hnacích náprav
- namáhanie tuhej hnacej nápravy
OTÁZKY A ÚLOHY
1. Definujte pojem náprava, jej funkcie.
2. Ako rozdeľujeme nápravy?
3. Aké výhody a nevýhody majú tuhé nápravy?
4. Popíšte konštrukciu nápravy na obrázku.
5. Definujte, ako je namáhaná tuhá sunutá náprava.
6. Akú funkciu plní panhardská tyč a Wattov priamovod? Popíšte konštrukciu podľa
nasledujúcich obrázkov.
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ Strana 4 z 28
7. Popíšte konštrukciu tuhých hnacích náprav
8. Definujte, ako je namáhaná tuhá hnacia náprava.
2. Výkyvné nápravy
Zhrnutie učiva:
- kyvadlové polnápravy neskrátené
- kyvadlové polnápravy skrátené
- nezávislé zavesenie kolies s priečnymi ramenami
- lichobežníkové zavesenie kolies
- zavesenie kolesa systémom McPherson
- kľukové nápravy
- zmiešané konštrukcie náprav
- nápravy s viacprvkovými závesmi
OTÁZKY A ÚLOHY
1. Vysvetlite výhody a nevýhody nezávislého zavesenia kolies.
2. Nakreslite a vysvetlite kinematiku kyvadlovej polnápravy.
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ Strana 5 z 28
3. Popíšte kyvadlovú polnápravu neskrátenú.
4. Popíšte kyvadlovú polnápravu skrátenú.
5.Popíšte konštrukciu nápravy na obrázku.
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ Strana 6 z 28
6. Vysvetlite pojem „ponorovací účinok nápravy".
7. Akú výhodu má zavesenie kolesa na dvojitých priečnych ramenách?
8. Popíšte konštrukciu lichobežníkovej nápravy.
9. Ako je konštruovaná náprava McPherson?(podľa obrázka)
10. Vysvetlite konštrukciu nápravy DeDion.
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ Strana 7 z 28
11. Charakterizujte uhlové nápravy.
12. Popíšte tieto viacprvkové zavesenia kolies.
13. Vysvetlite konštrukciu a výhody nápravy MULTI LINK
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ Strana 8 z 28
3. Kolesá
Zhrnutie učiva:
- účel kolies
- konštrukcia kolies
- diskové kolesá
- hviezdicové kolesá
- drôtové kolesá
- ráfy – prehĺbené, ploché
- uloženie kolies na náprave
OTÁZKY A ÚLOHY
1. Akú funkciu plní automobilové koleso?
2. Aké požiadavky musí spĺňať automobilové koleso?
3. Popíšte konštrukciu uloženia kolesa na náprave.
4. Opíšte a porovnajte jednotlivé typy kolies
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ Strana 9 z 28
5. Akú funkciu má priehlbina ráfu?
6. Vysvetlite pojem HUMP, FLAT HUMP. 7. Vysvetlite význam zálisu diskového kolesa
8. Nakreslite jednotlivé typy ráfov kolies.
9. Vysvetlite význam uloženia hnacieho kolesa z hľadiska bezpečnosti jazdy.
4. Pneumatiky
Zhrnutie učiva:
- požiadavky na pneumatiky
- materiál na výrobu pneumatík
- konštrukcia pneumatík
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ Strana 10 z 28
- rozmery a označovanie pneumatík
- tlak vzduchu v pneumatikách
- zimné pneumatiky
- PAX systém
- vyvažovanie kolies
OTÁZKY A ÚLOHY 1. Aké požiadavky sa kladú na pneumatiky?
2. Z ktorých materiálov je vyrobená pneumatika?
3. Vysvetlite rozdiel v konštrukcii diagonálnej a radiálnej pneumatiky.
4. Nakreslite pneumatiku v reze, opíšte konštrukciu jednotlivých častí.
5. Vymenujte jednotlivé časti pneumatiky na obrázku.
6. Vysvetlite označenie pneumatiky 175/70 R 14 86 P MP 14 TUBELESS.
7. Prečo je dôležité hustenie pneumatiky na predpísanú hodnotu tlaku?
8. V čom spočíva význam plnenia pneumatík dusíkom?
9. V čom spočíva význam používania pneumatík, označených symbolom M + S?
10. Vysvetlite konštrukciu a význam pneumatiky označenej PAX SYSTÉM.
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ Strana 11 z 28
10.Vysvetlite princíp vyvažovania kolies.
5. Brzdy vozidiel
Zhrnutie učiva:
- priebeh brzdenia
- rozdelenie bŕzd
- požiadavky kladené na brzdové ústrojenstvo
- bubnové brzdy
- vlastnosti bubnových bŕzd
- rozdelenie bubnových bŕzd
- ovládanie čeľustí bubnových bŕzd
- kotúčové brzdy
- vlastnosti kotúčových bŕzd
- typy kotúčových bŕzd
- kotúčová brzda s pevným strmeňom
- kotúčová brzda s plávajúcim
- brzdové kotúče
- brzdové obloženie
- pásové brzdy
„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“ Strana 12 z 28
OTÁZKY A ÚLOHY
1. Nakreslite časovú závislosť brzdného spomalenia a brzdnej dráhy.
2. Ktoré činitele najviac ovplyvňujú brzdnú dráhu?
3. Ktoré činitele ovplyvňujú reakčný čas vodiča, aké dôsledky z toho vyplývajú?