UNTUK SMK/MAK SEDERAJAT · PDF fileproses pemodelan ataupun animasi ... 3 MODUL SIMULASI DIGITAL ... Menetapkan kelompok dan topik-topik yang akan dibahas,

i

MODUL SIMULASI DIGITAL KURIKULUM 2013

U N I V E R S I T A S N E G E R I M A L A N G

dyna setyorini

Kurikulum

2014

UNTUK SMK/MAK

SEDERAJAT

ii



PENYUSUN :

DYNA SETYORINI

nim. 120412402972

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

i



Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas

tersusunnya buku teks ini, dengan harapan dapat digunakan sebagai buku

teks untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bidang Studi Keahlian

Administrasi Perkantoran, Program Keahlian Administrasi Perkantoran

menerapkan kurikulum 2013 mengacu pada paradigma belajar kurikulum

abad 21 menyebabkan terjadinya perubahan, yakni dari pengajaran

(teaching) menjadi BELAJAR (learning), dari pembelajaran yang berpusat

kepada guru (teachers-centered) menjadi pembelajaran yang berpusat

kepada peserta didik (student-centered), dari pembelajaran pasif (pasive

learning) ke cara belajar peserta didik aktif (active learning-CBSA) atau

Student Active Learning-SAL.

Buku teks “Simulasi Digital” ini disusun berdasarkan tuntutan

paradigma pengajaran dan pembelajaran kurikulum 2013 diselaraskan

berdasarkan pendekatan model pembelajaran yang sesuai dengan

kebutuhan belajar kurikulum abad 21, yaitu pendekatan model

pembelajaran berbasis peningkatan keterampilan proses sains. Penyajian

buku teks untuk Mata Pelajaran “Simulasi Digital” ini disusun dengan tujuan

agar supaya peserta didik dapat melakukan proses pencarian pengetahuan

berkenaan dengan materi pelajaran melalui berbagai aktivitas proses sains

Kata Pengantar

ii



sebagaimana dilakukan oleh para ilmuwan dalam melakukan eksperimen

ilmiah (penerapan scientifik), dengan demikian peserta didik diarahkan

untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilai-

nilai baru secara mandiri.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan

Sekolah Menengah Kejuruan, dan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu

Pendidik dan Tenaga Kependidikan menyampaikan terima kasih, sekaligus

saran kritik demi kesempurnaan buku teks ini dan penghargaan kepada

semua pihak yang telah berperan serta dalam membantu terselesaikannya

buku teks siswa untuk Mata Pelajaran ″Simulasi Digital” kelas X/Semester 1

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

Selamat Belajar

November, 2014

Penulis

iii



DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................... i

DAFTAR ISI ..................................................................................................... iii

GLOSARIUM .................................................................................................... iv

PETUNJUK PENGISIAN MODUL .................................................................... v

KI – KD - INDIKATOR ...................................................................................... vi

BAB 1 MENGIDENTIFIKASI MATERI DIGITAL ............................................... 1

BAB 2 IDENTIFIKASI PERSYARATAN HARDWARE...................................... 22

BAB 3 MENJELASKAN KOMUNIKASI ONLINE .............................................. 43

RUBRIK PENILAIAN ........................................................................................ 59

iv



Komunikasi daring atau komunikasi

virtual

cara berkomunikasi di mana penyampaian

dan penerimaan informasi atau pesan

dilakukan dengan menggunakan Internet,

atau melalui dunia maya (cyberspace).

Real-time

adalah kondisi pengoperasian dari suatu

sistem perangkat keras dan perangkat

lunak yang dibatasi oleh rentang waktu

dan memiliki tenggat waktu (deadline)

yang jelas, relatif terhadap waktu suatu

peristiwa atau operasi terjadi.

Email

sarana kirim mengirim surat melalui jalur

jaringan komputer (misalnya Internet).

Videophone

adalah telepon dengan layar video dan

mampu menangkap video (gambar)

sekaligus suara yang ditransmisikan.

Fungsi telepon video

sebagai alat komunikasi antara satu orang

dengan orang yang lainnya secara real-

time

Google+ hangouts

adalah fitur layanan video chat gratis dari

Google yang memungkinkan obrolan satu

lawan satu dan obrolan grup hingga

sepuluh orang pada waktu bersamaan.

Warga digital

merupakan individu yang memanfaatkan

teknologi informasi untuk membangun

komunitas, bekerja, dan berekreasi.

Cyber Law

adalah istilah hukum yang terkait dengan

pemanfaatan teknologi informasi. Istilah

lain yang juga digunakan adalah hukum

Teknologi Informasi (Law of Information

Techonology) Hukum Dunia Maya

(Virtual World Law) dan Hukum

Mayantara. Istilah-istilah tersebut lahir

mengingat kegiatan internet dan

pemanfaatan teknologi informasi berbasis

virtual.

E-learning

merupakan singkatan dari Elektronic

Learning, merupakan cara baru dalam

proses belajar mengajar yang

menggunakan media elektronik khususnya

internet sebagai sistem pembelajarannya.

E-learning merupakan dasar dan

konsekuensi logis dari perkembangan

teknologi informasi dan komunikasi.

GLOSARIUM

ii



Edmodo

adalah salah satu dari beberapa jenis Social

Learning Networks (SLNs)yang beredar di

dunia internet.

Learning Management System (biasa

disingkat LMS)

adalah aplikasi perangkat lunak untuk

kegiatan ‘’online’’, program pembelajaran

elektronik (e-learning program), dan isi

pelatihan.

Presentasi video

adalah video untuk mengomunikasikan ide

atau gagasan, yang digunakan untuk

memperkenalkan produk yang dibuat

melalui proses merekam gambar dan suara,

menata urutan dan menyambung atau

memotong gambar dan menyataukannya

menjadi kesatuan yang utuh.

Sinopsis

adalah suatu peristiwa atau rekaan yang

dikisahkan dalam bentuk cerita singkat,

ringkas, padat dan jelas, tanpa

menghilangkan unsur – unsur pentingnya.

Dengan membaca sinopsis mendapatkan

gambaran utuh dari sebuah cerita.

Treatmen adalah langkah menyusun

urutan adegan, sehingga adegan tersebut

menjadi cerita yang menarik.

Capture adalah screenshot, screen capture

atau screen dump adalah gambar yang

diambil oleh komputer untuk melakukan

record terhadap item yang ditampilkan

oleh monitor atau visual output device

yang lain.

Editing atau menyunting

adalah suatu proses dalam pekerjaan audio

video ataupun redaksi yang sifatnya

mempertimbangkan setiap materi publikasi

secara substansial serta up grading teknis

penyajian materi publikasi setelah

melewati penilaian substansi dipandang

layak untuk disiarkan. Staf redaksi yang

melakukan editing biasa disebut editor

atau redaktur.

Rendering

adalah proses akhir dari keseluruhan

proses pemodelan ataupun animasi

komputer. Dalam rendering, semua data-

data yang sudah dimasukkan dalam proses

modeling, animasi, texturing, pencahayaan

dengan parameter tertentu akan

diterjemahkan dalam sebuah bentuk output

(tampilan akhir pada model dan animasi)

iii



Compact Disc (CD)

Suatu media plastik yang didisi dengan

pengkodean laser, didesain untuk

menyimpan sejumlah besar data.

Byte

Karakter yang dibentuk oleh bit-bit. 1

byte=8 bit

Compact Disc –Recordable (CD-R)

Driver CD seperti ini mampu untuk

menuliskan dat ke dalam media CD

Recordable tetaoi setelah ditulisi tidak

dapat dihapus atau diisi kembali.

Drive

Penggerak. Bagian mekanikal suatu piranti

misalnya pengerak disket, CD-ROM, pita

magnetic

Flopy Dick

Disket

ii



Petunjuk Penggunaan Modul

Kata Pengantar :

Sambutan dan ucapan teriama kasih penulis.

Cover

Halaman depan modul yang didesaign dengan

baik.

Halaman Sampul

Halaman pengenalan modul dan penulis.

Daftar Isi

Informasi mengenai halaman dari isi modul

Glosarium

Kosa kata atau kamus kecil yang terdapat

dalam modul

vi



Simulasi Digital

Mencakup KI, KD, dan Indikator dari modul

Cover Bab

Sebagai pembuka tiap Bab pada Modul

Peta Pikiran

Kalian dapat melihat materi yang akan

dipelajari pada peta pikiran

Tujuan Pembelajaran

Harapan dan tujuan mengenai materi

pembelajaran

Materi Pembelajaran Menguraikan materi pembelajaran secara lengkap

dan terperinci sehingga mampu berfikirr kreatif

dan memahami materi dengan baik

vii



Info Penting

Informasi pendukung yang dapat menambah

wawasan dari tiap materi

Rangkuman

Inti sari dari materi yang telah dipelajari

pada tiap Bab

Ayo Berlatih

Merupakan tugas praktek untuk melatih

kemampuan psikomotor siswa

Soal Latihan

Soal untuh melatih kemampuan siswa dan

mengukur pencapaian materi yang telah

dipelajari

Rubrik Penilaian Digunakan untuk melakukan penilaian pada hasil

pencapaian siswa pada materi yang telah dipelajari

viii



Kunci Jawaban

Merupakan jawaban dari soal-soal evaluasi

siswa

Motivasi

Untuk memotivasi siswa agar lebih semangat

dalam belajar dan meraih cita-cita

Daftar Pusataka

Rujukan buku dan media lain dalam

penyelesaian modul

Tentang Penulis

Autobiografi dari penulis modul

ix



KOMPETENSI INTI (KI)

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR (KD)

Identifikasi Materi Digital

Identifikasi Persyaratan Hardware

Menjelaskan Komunikasi Online

INDIKATOR

Mampu mengindentifikasi materi digital

Mampu mengidentifikasi persyaratan hardware

Mampu menjelaskan komunikasi online

Simulasi Digital

1



1

PETA PIKIRAN

Simulasi

Definisi

Metode

JenisKelebihan

Kelemahan

2



1. PENGERTIAN,METODE,DAN JENIS-JENIS SIMULASI

A. PENGERTIAN SIMULASI

· Simulasi adalah suatu cara untuk menduplikasi/menggambarkan ciri, tampilan,

dan karakteristik dari suatu sistem nyata. Ide awal dari simulasi adalah untuk meniru

situasi dunia nyata secara matematis, kemudian mempelajari sifat dan karakter

operasionalnya, dan akhirnya membuat kesimpulan dan membuat keputusan

berdasar hasil dari simulasi. Dengan cara ini, sistem di dunia nyata tidak disentuh

/dirubah sampai keuntungan dan kerugian dari apa yang menjadi kebijakan utama

suatu keputusan di uji cobakan dalam sistem model.

Menurut Pusat Bahasa Depdiknas (2005) simulasi adalah satu metode

pelatihan yang memperagakan sesuatu dalam bentuk tiruan (imakan) yang

mirip dengan keadaan yang sesungguhnya; simulasi: penggambaran suatu

sistem atau proses dengan peragaan memakai model statistic atau pemeran.

Udin Syaefudin Sa‟ud (2005: 129) simulasi adalah sebuah replikasi atau

visualisasi dari perilaku sebuah sistem, misalnya sebuah perencanaan

pendidikan, yang berjalan pada kurun waktu yang tertentu. Jadi dapat

dikatakan bahwa simulasi itu adalah sebuah model yang berisi seperangkat

variabel yang menampilkan ciri utama dari sistem kehidupan yang

Tujuan Pembelajaran :

Siswa diharapkan mengerti, memahami, dan mampu mengidentifikasi materi digital

Siswa diharapkan mampu menyebutkan dan menghafal jenis-jenis simulasi beserta

fungsinya

3



sebenarnya. Simulasi memungkinkan keputusan-keputusan yang

menentukan bagaimana ciri-ciri utama itu bisa dimodifikasi secara nyata.

Sri Anitah, W. DKK (2007: 5.22) metode simulasi merupakan salah satu

metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran kelompok.

Proses pembelajaran yang menggunakan metode simulasi cenderung

objeknya bukan benda atau kegiatan yang sebenarnya, melainkan kegiatan

mengajar yang bersifat pura-pura. Kegiatan simulasi dapat dilakukan oleh

siswa pada kelas tinggi di sekolah dasar.

B. METODE SIMULASI

Metode simulasi merupakan proses perancangan model dari suatu sistem

nyata (riil) dan pelaksanaan eksperimen-eksperimen dengan model ini untuk tujuan

memahami tingkah laku sistem atau untuk menyusun strategi (dalam suatu batas

atau limit yang ditentukan oleh sebuah satu atau beberapa kriteria) sehubungan

dengan operasi sistem tersebut. Metode simulasi dapat menjelaskan tingkah laku

sebuah sistem dalam beberapa waktu dengan mengobservasi tingkah laku dari

sebuah model matematika yang dibuat sesuai dengan karakter sistem yang asli

sehingga seorang analis bisa mengambil kesimpulan tentang tingkah laku dari

sistem dunia nyata.

Karakteristik Metode Simulasi

Sri Anitah, W. DKK (2007: 5.23) memaparkan tentang karakteristik metode simulasi

sebagai berikut:

Banyak digunakan pada pembelajaran PKn, IPS, pendidikan agama dan

pendidikan apresiasi,

4



Pembinaan kemampuan bekerja sama, komunikasi, dan interaksi merupakan

bagian dari keterampilan yang akan dihasilkan melalui pembelajaran simulasi,

Metode ini menuntut lebih banyak aktivitas siswa,

Dapat digunakan dalam pembelajaran berbasis kontekstual, bahan

pembelajaran dapat diangkat dari kehidupan sosial, nilai-nilai sosial, maupun

masalah-masalah sosial.

Prosedur Penggunaan Metode Simulasi

Sri Anitah, W. DKK (2007: 5.23) prosedur yang harus ditempuh dalam penggunaan

metode simulasi adalah:

Menetapkan topik simulasi yang diarahkan oleh guru,

Menetapkan kelompok dan topik-topik yang akan dibahas,

Simulasi diawali dengan petunjuk dari guru tentang prosedur, teknik, dan

peran yang dimainkan,

Proses pengamatan pelaksanaan simulasi dapat dilakukan dengan diskusi,

Prasyarat Pengoptimalan Pembelajaran dengan Metode Simulasi

Sri Anitah, W. DKK (2007: 5.24) penggunaan metode simulasi menuntut beberapa

kemampuan guru, antara lain:

mampu membimbing siswa dalam mengarahkan teknik, prosedur dan peran

yang akan dilakukan siswa dalam simulasi,

mampu memberikan ilustrasi,

mampu menguasai pesan yang dimaksud dalam simulasi,

mampu mengamati proses simulasi yang dilakukan siswa.

Adapun kondisi dan kemampuan siswa yang harus diperhatikan dalam penerapan

metode simulasi adalah:

5



kondisi, minat, perhatian, dan motivasi siswa dalam bersimulasi,

pemahaman terhadap pesan yang akan disimulasikan,

kemampuan dasar berkomunikasi dan berperan.

Keunggulan dan Kelemahan Metode Simulasi

Sri Anitah, W. DKK (2007: 5.24) mengemukakan tentang keunggulan dan

kelemahan metode simulasi sebagai berikut:

Keunggulan Metode Simulasi

o Siswa dapat melakukan interaksi sosial dan komunikasi dalam

kelompoknya,

o Aktivitas siswa cukup tinggi dalam pembelajaran sehingga terlibat langsung

dalam pembelajaran,

o Dapat membiasakan siswa untuk memahami permasalahan sosial

(merupakan implementasi pembelajaran yang berbasis kontekstual),

o Dapat membina hubungan personal yang positif,

o Dapat membangkitkan imajinasi,

o Membina hubungan komunikatif dan bekerja sama dalam kelompok.

Kelemahan Metode Simulasi

o Relatif memerlukan waktu yang cukup banyak,

o Sangat bergantung pada aktivitas siswa,

o Cenderung memerlukan pemanfaatan sumber belajar,

o Banyak siswa yang kurang menyenangi sosiodrama sehingga sosiodrama

tidak efektif.

6



C. JENIS-JENIS SIMULASI

Berdasarkan perangkat keras yang digunakan,maka ada 3 jenis simulasi :

1. Simulasi analog :

adalah simulasi yang implementasinya menggunakan rangkaian elektronika

analog. Seperti opam (operasional amplifier) untuk

integrasi,pembanding,pembalik,penjumlah,dan lain-lain.

Yaitu simulasi yang mempergunakan representasi fisik untuk menjelaskan

karakteristik penting daru suatu masalah

Contoh : model hidraulik system ekonomi makro.

2. Simulasi hybrid :

simulasi yang mana implementasinya menggunakan gabungan rangkaian

elektronika analog dan computer digital.

yaitu simulasi dengan menggunakan perangkat keras dan lunak.

3. Simulasi digital,adalah simulasi yang mana implementasinya menggunakan

computer digital.

2. Pengertian Digital

Digital berasal dari kata Digitus, dalam bahasa Yunani berarti jari jemari.

Apabila kita hitung jari jemari orang dewasa, maka berjumlah sepuluh (10). Nilai

sepuluh tersebut terdiri dari 2 radix, yaitu 1 dan 0, oleh karena itu Digital merupakan

penggambaran dari suatu keadaan bilangan yang terdiri dari angka 0 dan 1 atau off

dan on (bilangan biner). Semua sistem komputer menggunakan sistem digital

sebagai basis datanya. Dapat disebut juga dengan istilah Bit (Binary Digit)

7



Peralatan canggih, seperti komputer, pada prosesornya memiliki serangkaian

perhitungan biner yang rumit. Dalam gambaran yang mudah-mudah saja, proses

biner seperti saklar lampu, yang memiliki 2 keadaan, yaitu Off (0) dan On (1).

Misalnya ada 20 lampu dan saklar, jika saklar itu dinyalakan dalam posisi A,

misalnya, maka ia akan membentuk gambar bunga, dan jika dinyalakan dalam posisi

B, ia akan membentuk gambar hati. Begitulah kira-kira biner digital tersebut.

Konsep digital ini ternyata juga menjadi gambaran pemahaman suatu

keadaan yang saling berlawanan. Pada gambaran saklar lampu yang ditekan pada

tombol on, maka ruangan akan tampak terang. Namun apabila saklar lampu yang

ditekan pada tombol off, maka ruangan menjadi gelap. Kondisi alam semesta secara

keseluruhan menganut sistem digital ini. Pada belahan bumi katulistiwa, munculnya

siang dan malam adalah suatu fenomena yang tidak terbantahkan. Secara

psikologis, manusia terbentuk dengan dua sifatnya, yaitu baik dan buruk. Konsep

Yin dan Yang ternyata juga bersentuhan dengan konsep digital ini.

Peralatan canggih, seperti komputer, pada prosesornya memiliki serangkaian

perhitungan biner yang rumit. Dalam gambaran yang mudah-mudah saja, proses

biner seperti saklar lampu, yang memiliki 2 keadaan, yaitu Off (0) dan On (1).

Misalnya ada 20 lampu dan saklar, jika saklar itu dinyalakan dalam posisi A,

misalnya, maka ia akan membentuk gambar bunga, dan jika dinyalakan dalam posisi

B, ia akan membentuk gambar hati. Begitulah kira-kira biner digital tersebut. Konsep

digital ini ternyata juga menjadi gambaran pemahaman suatu keadaan yang saling

berlawanan. Pada gambaran saklar lampu yang ditekan pada tombol on, maka

ruangan akan tampak terang. Namun apabila saklar lampu yang ditekan pada

tombol off, maka ruangan menjadi gelap. Kondisi alam semesta secara keseluruhan

menganut sistem digital ini. Pada belahan bumi katulistiwa, munculnya siang dan

8



malam adalah suatu fenomena yang tidak terbantahkan. Secara psikologis, manusia

terbentuk dengan dua sifatnya, yaitu baik dan buruk.

Teknologi digital memiliki beberapa keistimewaan unik yang tidak dapat ditemukan

pada teknologi analog, yaitu :

1. Mampu mengirimkan informasi dengan kecepatan cahaya yang mengakibatkan

informasi dapat dikirim dengan kecepatan tinggi.

2. Penggunaan yang berulang-ulang terhadap informasi tidak mempengaruhi

kualitas dan kuantitas informasi itu sendiri. 3. Informasi dapat dengan mudah

diproses dan dimodifikasi ke dalam berbagai bentuk. 4. Dapat memproses informasi

dalam jumlah yang sangat besar dan mengirimkannya secara interaktif. Contoh

Sistem Digital: 1. Jam digital 2. Kamera digital 3. Penunjuk suhu digital 4. Kalkulator

digital 5. Computer 6. HP 7. Radio digital

3. Informasi dapat dengan mudah diproses dan dimodifikasi ke dalam berbagai

bentuk. 4. Dapat memproses informasi dalam jumlah yang sangat besar dan

mengirimkannya secara interaktif. Contoh Sistem Digital:

1. Jam digital

2. Kamera digital

3. Penunjuk suhu digital

4. Kalkulator digital

5. Computer

6. HP

7. Radio digital

9



3. Pengertian Simulasi Digital

Simulasi Digital dalam pembelajaran berarti pembelajaran dengan pemanfaatan

teknologi informasi dan komunikasi melalui pengembangan bahan ajar berbasis

web.

Berdasarkan diskusi dengan beberapa pihak industri dan dengan melihat

perkembangan teknologi dan kebutuhan tenaga kerja berdasarkan kompetensi yang

dibutuhkan pihak industri saat ini, maka konten materi Simulasi Digital sebagai

berikut :

Melaksanakan Pembelajaran Kolaboratif

Mengidentifikasi Jejaring Sosial Pendidikan

Melakukan Pendaftaran

Menfaatkan Fitur

Melaksankan Ujian Online Bersama Sumber belajar : Edmodo, Moodle,

BBB, Facebook, Buku Seadunet 2.0 dll

Menformat materi dalam bentuk digital

Mengidentifiasi materi digital

Mengidentifikasi persyaratan hardware

Menformat materi digital

Mengidentifikasi jenis aplikasi untuk pembuatan materi bentuk digital

Menggunakan aplikasi untuk membuat materi digital · Membuat materi

dalam bentuk digital Sumber belajar : Calibre, Sigil, Flibook, Kwisoft,

Buku Seadunet 2.0 dll

10



Melaksankanan interaksi dan komunikasi secara online Menjelaskan interaksi

online

Menjelaskan komunikasi online

Menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online

Menjelaskan persyaratan penggunaan layanan palikasi

Memanfaatkan fitur layanan komunikasi online

Melakukan interaksi dan komunikasi secara online Sumber belajar :

Skype, Facebook, Google+, Buku Seadunet 2.0 dll

Membuat materi dalam bentuk video

Mengidentifikasi jenis materi audio visual

Mengidentifikasi Jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual

Menjelaskan persyaratan kebutuhan hardware

Menggunakan aplikasi editing video

Melakukan proses render menjadi bentuk video Sumber belajar : Movie

Maker, Ulead, Pinacle, Adobe Premiere, Buku Seadunet 2.0 dll

Membuat materi dalam bentuk simulasi visual

Menjelaskan konsep simulasi visual

Mengidentifikasi jenis simulasi visual

Membuat simulasi visual

Mempublikasikan simulasi visual Sumber belajar : Blender, Skecthbook, 123D

Catch, 3DsMax, Adobe Flash, Adobe After Effect, Cinema 4D, Lightwave,

Softimages, Copper Cube, Buku Seadunet 2.0 dll

11



4. Rumusan Konten Materi Simulasi Digital

A. Pembelajaran Kolaboratif

Collaborative learning atau pembelajaran kolaboratif adalah situasi dimana

terdapat dua atau lebih orang belajar atau berusaha untuk belajar sesuatu secara

bersama-sama. [1] Tidak seperti belajar sendirian, orang yang terlibat dalam

collaborative learning memanfaatkan sumber daya dan keterampilan satu sama lain

(meminta informasi satu sama lain, mengevaluasi ide-ide satu sama lain, memantau

pekerjaan satu sama lain, dll).[2][3] Lebih khusus, collaborative learning didasarkan

pada model di mana pengetahuan dapat dibuat dalam suatu populasi di mana

anggotanya secara aktif berinteraksi dengan berbagi pengalaman dan mengambil

peran asimetri (berbeda). Dengan kata lain, collaborative learning mengacu pada

lingkungan dan metodologi kegiatan peserta didik melakukan tugas umum di mana

setiap individu tergantung dan bertanggung jawab satu sama lain. Hl ini juga

termasuk percakapan dengan tatap muka dan diskusi dengan komputer (forum

online, chat rooms, dll.). Metode untuk memeriksa proses collaborative learning

meliputi analisis percakapan dan analisis wacana statistik.

Collaborative learning ini sangat berakar dalam pandangan Vygotsky bahwa

ada sebuah sifat sosial yang melekat pada pembelajaran, yang tercermin melalui

teorinya tentang zona pengembangan proksimal. Sering kali, pembelajaran

kolaboratif digunakan sebagai istilah umum untuk berbagai pendekatan dalam

pendidikan itu. melibatkan upaya intelektual bersama oleh siswa atau siswa dan

guru. Dengan demikian, pembelajaran kolaboratif umumnya berlangsung ketika

kelompok siswa bekerja sama untuk mencari pengertian, makna, atau solusi untuk

membuat sebuah artefak atau produk pembelajaran mereka. Lebih jauh,

pembelajaran kolaboratif yang mengubah hubungan tradisional murid-guru di kelas

12



ini, menghasilkan kontroversi mengenai apakah paradigma ini lebih bermanfaat

daripada merugikan. Kegiatan belajar secara kolaboratif dapat mencakup penulisan

kolaboratif, proyek kelompok, pemecahan masalah secara bersama, debat, studi

tim, dan kegiatan lainnya. Pendekatan ini terkait erat dengan pembelajaran

kooperatif.

Contoh Pembelajaran Kolaboratif

Collaborative Networked Learning adalah suatu bentuk pembelajaran

kolaboratif untuk para pembelajar dewasa mandiri. Menurut Findley (1987) "

Collaborative Networked Learning (CNL) pembelajaran yang terjadi melalui

dialog elektronik antara co-learner, leaner (peserta didik), dan para pakar

yang masing-masing memegang kendali atas dirinya sendiri. Peserta didik

memiliki sebuah tujuan bersama, tergantung pada satu sama lain dan

bertanggung jawab kepada satu sama lain untuk keberhasilan mereka. CNL

terjadi dalam kelompok interaktif di mana peserta secara aktif berkomunikasi

dan bernegosiasi makna satu sama lain dalam kerangka kontekstual, dapat

difasilitasi oleh seorang mentor, pelatih online atau pemimpin kelompok. "

Pada 1980-an Charles almarhum Dr A. Findley memimpin proyek

Collaborative Networked Learning di Digital Equipment Corporation di Pantai

Timur Amerika Serikat. Pada proyek Findley, dilakukan analisis

kecenderungan dan dikembangkan prototipe dari lingkungan belajar

kolaboratif, yang menjadi dasar untuk mereka lebih lanjut penelitian dan

pengembangan apa yang mereka sebut Collaborative Networked Learning

(CNL),

13



Computer-supported collaborative learning (CSCL) merupakan paradigma

pendidikan yang relatif baru dalam pembelajaran kolaboratif yang

menggunakan teknologi dalam lingkungan pembelajaran untuk membantu

menengahi dan mendukung interaksi kelompok dalam konteks pembelajaran

kolaboratif. Sistem CSCL menggunakan teknologi untuk mengontrol dan

memonitor interaksi, untuk mengatur tugas, aturan, peran, dan untuk

menengahi perolehan pengetahuan baru. Baru-baru ini, ada sebuah studi

yang menunjukkan bahwa penggunaan robot di dalam kelas untuk

meningkatkan pembelajaran kolaboratif menyebabkan peningkatan efektivitas

belajar dari kegiatan dan peningkatan motivasi siswa. Para peneliti dan

praktisi di beberapa bidang, termasuk ilmu kognitif, sosiologi, teknik komputer

telah mulai menyelidiki CSCL. Dengan demikian, bahkan CSCL dapat

menjadi bidang trans-disiplin yang baru.

Learning Management Systems adalah konteks yang memberikan makna

pembelajaran kolaboratif tertentu. Dalam konteks ini, pembelajaran kolaboratif

mengacu pada kumpulan alat yang peserta didik dapat digunakan untuk

membantu, atau dibantu oleh orang lain. Alat tersebut termasuk ruang kelas

virtual (yaitu ruang kelas yang didistribusikan secara geografis dan

dihubungkan oleh koneksi jaringan secara audio-visual), chatting, thread

diskusi, application sharing (misalnya seorang rekan proyek spreadsheet

pada layar rekan lain di seluruh link jaringan untuk tujuan kolaborasi), dan lain

sebagainya.

Collaborative Learning Development memungkinkan pengembang sistem

pembelajaran untuk bekerja sebagai sebuah jaringan. Secara khusus hal ini

relevan dengan e-learning di mana pengembang dapat berbagi dan

14



membangun pengetahuan di program studi dalam lingkungan kolaboratif.

Pengetahuan tentang subjek tunggal dapat ditarik bersama-sama dari lokasi

yang berbeda secara geografis menggunakan sistem perangkat lunak.

Contoh sistem ini adalah Content Point dari Atlantic Link.

Collaborative Learning in Virtual Worlds adalah Virtual Worlds yang menurut

sifatnya diharapkan memberikan kesempatan yang sangat baik untuk

pembelajaran kolaboratif. Pertama-tama

pembelajaran di dunia virtual terbatas pada

pertemuan kelas dan kuliah, mirip dengan

rekan-rekan mereka dalam kehidupan

nyata. Sekarang pembelajaran

kolaboratif berkembang sebagai

perusahaan yang mulai memanfaatkan

fitur unik yang ditawarkan oleh ruang

dunia maya - seperti kemampuan

untuk merekam dan memetakan aliran

ide, menggunakan model 3D dan

virtual worlds mind mapping tool.

Pembelajaran kolaboratif di lingkaran

tesisdalam pendidikan tinggi adalah

contoh lain dari orang-orang yang

belajar bersama. Dalam lingkaran

tesis, sejumlah mahasiswa bekerja

sama dengan setidaknya satu profesor atau dosen, untuk bersama-sama

melatih dan mengawasi pekerjaan individu pada akhir proyek (sarjana atau

INFO PENTING !!!

SEAMEO SEAMOLEC adalah

sebuah institusi yang bernaung

dibawah Southeast Asian

Ministers of Education

Organization (SEAMEO) atau

Organisasi Menteri-Menteri

Pendidikan se Asia Tenggara

yang bertanggung jawab untuk

mengembangkan Pendidikan

Terbuka dan Pendidikan Jarak

Jauh di Asia Tenggara.

SEAMOLEC berpusat di Indonesia

dan bekerjsama dengan

Departemen Pendidikan

Nasional, khususnya institusi yang

menyelenggarakan PJJ maupun

institusai pendukung program.

SEAMOLEC adalah pencetus

simulasi digital.

15



magister misalnya). Siswa sering beralih antara peran mereka sebagai co-

supervisor dari siswa lain dan tesis mereka sendiri (termasuk menerima

pendapat dari siswa lain).

Collaborative Scripts

Collaborative scripts adalah pembuat struktur dari collaborative learning

dengan membuat peran dan menengahi interaksi demi fleksibilitas dalam dialog dan

aktivitas. Collaborative scripts digunakan pada semua kasus collaborative learning

yang beberapa diantaranya lebih cocok untuk face-to-face collaborative learning

(biasanya lebih fleksibel) dan beberapa yang lain ditujukan untuk computer-

supported collaborative learning (biasanya lebih banyak batasannya). Sebagai

tambahan, terdapat dua tipe dari script: macro-script dan micro-script. Macro-script

ditujukan pada pembuatan situasi dimana interaksi yang diharapkan akan terjadi.

Micro-script dititikberatkan pada aktivitas pembelajar individual.

Conceptual Components of Scripts

Tujuan: membantu peserta (peserta didik dan guru yaitu) bekerja sama untuk

terlibat dalam proses kolaborasi yang efisien untuk mencapai tujuan tertentu.

Aktivitas: Identifikasi kegiatan, dan kendala yang mungkin, untuk

menyelesaikan kegiatan. Kegiatan dapat mencakup meringkas,

mempertanyakan, memberikan argumen, mengajukan sebuah klaim, dll

Sequencing: Menjelaskan harapan dari para peserta dengan menetapkan

kegiatan yang harus dilakukan dan dalam rangka apa.

Pendistribusian Peran: Memperjelas peran individu diasumsikan akan

membuat pada seluruh aktivitas, peserta terdorong untuk mengadopsi dan

mempertimbangkan berbagai perspektif.

16



Tipe Representasi: representasi tekstual, grafis, atau instruksi oral secara

eksplisit disajikan kepada para peserta.

B. Digital Book

Buku elektronik (disingkat Buku-e atau ebook) atau buku digital adalah versi

elektronik dari buku. Jika buku pada umumnya terdiri dari kumpulan kertas yang

dapat berisikan teks atau gambar, maka buku elektronik berisikan informasi digital

yang juga dapat berwujud teks atau gambar. Dewasa ini buku elektronik diminati

karena ukurannya yang kecil bila dibandingkan dengan buku, dan juga umumnya

memiliki fitur pencarian, sehingga kata-kata dalam buku elektronik dapat dengan

cepat dicari dan ditemukan. Terdapat berbagai format buku elektronik yang populer,

antara lain adalah teks polos, pdf, jpeg, doc lit dan html. Masing-masing format

memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, dan juga bergantung dari alat

yang digunakan untuk membaca buku elektronik tersebut.

Salah satu usaha untuk melestarikan literatur berbentuk buku yang banyak

jumlahnya dan memerlukan biaya perawatan yang mahal adalah dengan melakukan

transfer dari bentuk buku ke bentuk buku elektronik. Dalam hal ini akan banyak

ruang dan juga upaya yang dihemat untuk merawat literatur-literatur tersebut.

Amazon Menjadi salah satu perusahaan yang mengembangkan Buku elektronik ini,

mereka menggunakan buku elektronik semakin populer karena dapat dibaca kapan

saja dimana saja dengan Kindle, salah satu tablet luncuran mereka. Buku elektronik

dapat dibuka dengan berbagai macam software diantaranya Adobe Acrobat,

Microsoft Word dan masih banyak lagi tergantung format yang dimiliki.

17



Format buku elektronik

Terdapat berbagai format buku elektronik yang banyak digunakan.

Popularitas umumnya bergantung pada ketersediaan berbagai buku elektronik

dalam format tersebut dan mudahnya piranti lunak yang digunakan untuk membaca

jenis format tersebut diperoleh.

Teks polos

Teks polos adalah format paling sederhana yang dapat dilihat hampir dalam setiap

piranti lunak menggunakan komputer personal. Untuk beberapa devais mobil format

dapat dibaca menggunakan piranti lunak yang harus lebih dahulu diinstal.

PDF

Format pdf memberikan kelebihan dalam hal format yang siap untuk dicetak.

Bentuknya mirip dengan bentuk buku sebenarnya. Selain itu terdapat pula fitur

pencarian, daftar isi, memuat gambar, pranala luar dan juga multimedia.

JPEG

Seperti halnya format gambar lainnya, format JPEG memliki ukuran yang besar

dibandingkan informasi teks yang dikandungnya, oleh karena itu format ini umumnya

populer bukan untuk buku elektronik yang memilki banyak teks akan tetapi untuk

jenis buku komik atau manga yang proporsinya lebih didominasi oleh gambar.

LIT

Format LIT merupakan format dari Microsoft Reader yang memungkinkan teks

dalam buku elektronik disesuaikan dengan lebar layar divais mobil yang digunakan

untuk mebacanya. Format ini memiliki kelebihan bentuk huruf yang nyaman untuk

dibaca.

Docx

18



Format Docx merupakan format dari Microsoft Word yang sangat banyak ditemui

sekarang dan tersebar di Internet, format ini sangat banyak digunakan karena

banyaknya pengguna MS Word dan file keluaran yang cukup kecil, selain itu huruf

yang lebih variatif membuatnya sangat digemari.

HTML

Dalam format HTML ini gambar dan teks dapat diakomodasi. Layout tulisan dan

gambar dapat diatur, akan tetapi hasil dalam layar kadang tidak sesuai apabila

dicetak.adi

Format Open Electronic Book Package

Format ini dikenal pula sebagai OPF FlipBook. OPF adalah suatu format buku

elektronik yang berbasis pada XML yang dibuat oleh sistem buku elektronik. Buku

elektronik dalam format ini dikenal saat FlipBooks sebagai piranti lunak penyaji

menampilkan buku dalam format 3D yang bisa dibuka-buka (flipping). Terdapat

suatu proyek yang sedang berjalan yang berupaya agar format OPF ini dapat dibaca

menggunakan penjelajah Internet standar (semisal: Mozilla, Firefox, atau Microsoft

Internet Explorer), tanpa perlu adanya perlengkapan (piranti lunak, plugin)

tambahan. Saat ini untuk melihat buku elektronik dalam format OPF sehingga

diperoleh rasa benar-benar membuka buku (flipping experience) diperlukan piranti

lunak penyaji pada sisi klien atau pengguna.

Sumber buku elektronik

Terdapat berbagai sumber buku elektronik yang dapat dicari di Internet, baik yang

bebas atau diharuskan membayar terlebih dahulu untuk dapat mengaksesnya.

Buku elektronik di Indonesia

Sumber buku elektronik yang legal di Indonesia, antara lain dirilis oleh

Departemen Pendidikan Nasional dengan dibukanya Buku Sekolah Elektronik

19



(BSE)[1]. BSE adalah buku elektronik legal dengan lisensi terbuka yang meliputi

buku teks mulai dari tingkatan dasar sampai lanjut. Buku-buku di BSE telah dibeli

hak ciptanya oleh pemerintah Indonesia melalui Depdiknas, sehingga bebas

diunduh, direproduksi, direvisi serta diperjualbelikan tetapi dengan batas atas harga

yang telah ditentukan. Lebih dari itu, seluruh buku ini telah dinilai dan lolos saringan

dari penilai di Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan

Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku-buku tersebut

dapat dilihat dan diunduh di laman http://bse.kemdikbud.go.id/.atau

http://puskurbuk.net/web13/.

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia juga menyediakan sarana bagi penulis

dan publik untuk membuka akses atas aneka buku elektronik dengan lisensi terbuka.

Sarana ini telah dibuka dengan nama BUKU-e[2]. Selain untuk buku-buku ilmiah,

BUKU-e LIPI juga ditujukan untuk buku 'pembelajaran ilmiah', seperti diktat, buku

teks, dll. Termasuk buku-buku BSE juga di-mirror di BUKU-e LIPI.

Project Gutenberg

Merupakan layanan buku elektronik terbesar dan tertua yang mendukung buku

elektronik secara bebas. Saat ini terdapat lebih dari 25.000 buku elektronik bebas

yang dapat ditemukan dalam katalog onlinenya.

arXiv

Yang terdapat di universitas Cornell memberikan akes terbuka terhadap 368.128

referensi elektronik dalam bidang fisika, matematik, sains komputer dan biolog

kuantitatif. Beberapa ilmuwan karena peduli dengan penyebaran ilmu pengetahuan

yang bebas, menyajikan karyanya dulu di sini sebelum diterbitkan dalam jurnal

elektronik bergensi dan berbayar.

The Million Book Project

20



Adalah proyek sejuta buku yang dikembangkan oleh Universal Library, sebuah

perpustaaan digital yang dpelopori oleh Universitas Carnegie Mellon di AS,

universitas Zhejiang di China, Institut Sains di India, dan perpustakaan Alexandria di

Mesir. didalamnya tedapat referensi dalam 16 bahasa yang koleksi bukunya sudah

ada sejak terbitan abad 16

C. Komunikasi Dan Interaksi Online

Yang dimaksud dengan komunikasi daninteraksi online :

Komunikasi yang dilakukan melalui handphonekepada satu orang maupun

beberapa orang

Komunikasi yang dilakukan denganmemanfaatkan TIK dan dilakukan saat itu

jugamenggunakan media internet.C. Komunikasi massal yang dilakukan

melalui sms.

Komunikasi yang minimal terhubung oleh satuorang dengan perantaraan

smartphone.

Komunikasi dan interaksi menggunakan mediainternet tanpa terhubung

kepada siapapun.

D. Video Editing

Video editing adalah suatu proses memilih atau menyunting gambar dari hasil

shooting dengan cara memotong gambar ke gambar (cut to cut) atau dengan

menggabungkan gambar-gambar dengnag menyisipkan sebuah transisi.

Pada proses editing,gambar tidak cukup hanya digabung-gabungkan begitu

saja. Banyak sekali variable yasng harus diketahui dalam proses editing. Misalnya :

camera angle,cameraworks,jenis shoot,motivasi,informasi,komposisi,sound,dan

continuity. Istilah-istilah tersebut merupakan “Grammar of The Edit” yang harus

dipegang dan diketahui oleh seorang editor.,diantaranya :

21



Motivasi

Motivasi dapat dimunculkan dalam bentuk gambar-gambar seperti jalanan

kota,gunung,laut,dan sebagainya yang seringkali ditampilkan sebelum gambar

utama. Tujuan dimunculkannya gambar-gambar tersebut adalah sebagai penggiring

dan penjelas dari gambar selanjutnya.

informasi

Pengertian informasi pada editing video sebenarnya mengacu pada arti sebuah

gambar. Gambar-gambar yang dipilih oleh seorang editor harus memberikan suatu

maksud atau mengkonfirmasikan sesuatu.

komposisi

Salah satu aspek penting bagi editor adalah pemahaman tentang komposisi gambar

yang bagus. Bagus disini artinya memenuhi standar yang sudah disepakati atau

sesuai dengan cameraworks

Continuity

Continuity adalah suatu keadaan dimana terdapat kesinambungan antara gmbar

satu dengan gambar sebelumnya.Sedangkan fungsi dari continuity adalah untuk

menghindari adanya jumping (adegan yang terasa meloncat),baik itu pada gambar

atau audio.

Tittling

Semua huruf yang diperlukan untuk menambah informasi gambar. Misalnya : judul

utama,nama pemeran,dan tim kreatif.

Sound

Sound dalam editing dibagi menurut fungsinya,sebagai berikut :

1. Original sound : semua audio asli subjek yang diambil bersama dengan

pengambilan gambar/visual.

22



2. Atmosfer : semua background yang ada disekitar subjek/objek.

3. Sound Effect : Semua suara yang dihasilkan ketika saat editing,bisa

dari original sound maupu atmosfer.

4. Music Illustration : semua jenis bunyi-bunyian/nada,baik itu secara akustik

maupun elektrik yang dihasilkan memberikan ilustrasi kepada emosi penonton.

E. Simulasi Visual

Simulasi visual merupakan media untuk menyampaikan ide dan konsep

dalam bentuk gambar. Contohnya seperti camera,tv,computer,handphone,dan

sebagainya.

23



RANGKUMAN

Simulasi adalah suatu cara untuk menduplikasi/menggambarkan ciri,

tampilan, dan karakteristik dari suatu sistem nyata. Ide awal dari simulasi

adalah untuk meniru situasi dunia nyata secara matematis, kemudian

mempelajari sifat dan karakter operasionalnya, dan akhirnya membuat

kesimpulan dan membuat keputusan berdasar hasil dari simulasi.

Jenis-jenis Simulasi adalah : simulasi analog, simulasi hybrid, dan simulasi

digital.

Metode simulasi merupakan proses perancangan model dari suatu sistem

nyata (riil) dan pelaksanaan eksperimen-eksperimen dengan model ini

untuk tujuan memahami tingkah laku sistem atau untuk menyusun strategi

(dalam suatu batas atau limit yang ditentukan oleh sebuah satu atau

beberapa kriteria) sehubungan dengan operasi sistem tersebut.

Collaborative learning atau pembelajaran kolaboratif adalah situasi dimana

terdapat dua atau lebih orang belajar atau berusaha untuk belajar sesuatu

secara bersama-sama

Bentuklah kelompok maksimal 6 orang. Kemudian buatlah video

tentang bekerjasama dengan kolega dan pelanggan. Sempurnakan video mu

dengan menggunakan aplikasi video editing “Movie Maker” !!!

Ayo Berlatih !!!

24



SOAL LATIHAN

KD 1 – MENGIDENTIFIKASI MATERI DIGITAL

I. Jawabah pertanyaan dibawah ini dengan memberikan tanda silang (x)

pada jawaban a, b, c, d, e yang menurutmu paling benar !

1. Dibawah ini yang termasuk kedalam jenis simuasi adalah...

a. Simulasi presentasi

b. Simulasi komunikasi

c. Simulasi digital

d. Simulasi visual

e. Simulasi audio

2. Media untuk menyampaikan ide dan konsep dalam bentuk gambar

disebut...

a. Simulasi presentasi

b. Simulasi komunikasi

c. Simulasi digital

d. Simulasi visual

e. Simulasi audio

3. Format untuk gambar adalah...

a. Teks polos

b. PDF

c. JPEG

d. LIT

e. Docx

4. Versi elektronik dari buku adalah ...

a. E-book

b. PDF

c. Docx

d. HTML

e. LIT

5. Dibawah ini yang tidak termasuk dalam contoh sistem digital adalah..

a. Jam digital

b. HP

c. Televisi

d. Komputer

e. Kamera digital

6. Format dari Microsoft Reader adalah...

a. LIT

b. JPEG

c. PDF

d. Docx

e. Ppt

1



7. Metode simulasi merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat

digunakan dalam pembelajaran kelompok. Adalah pengertian dari ...

a. Udin Syaefudin Sa‟ud

b. Sri Anitah, W.

c. Pusat Bahasa

Depdiknas

d. Dinas Sekolah

e. Ali Ahmad

8. Cenderung memerlukan pemanfaatan sumber belajar merupakan .... dari

metode simulasi.

a. Karakteristik

b. Ciri-ciri

c. Model

d. Kelemahan

e. Kelebihan

9. Simulasi yang mana implementasinya menggunakan gabungan

rangkaian elektronika analog dan computer digital merupakn pengertian

dari simulasi ...

a. Analog

b. Digital

c. Visual

d. Audio

e. Analog

10. Digital berasal dari kata Digitus, dalam bahasa ...

a. Latin

b. Perancis

c. Yunani

d. Inggris

e. Amerika

11. Situasi dimana terdapat dua atau lebih orang belajar atau berusaha

untuk belajar sesuatu secara bersama-sama adalah definisi dari

pembelajaran..

a. Kolaboratif

b. Kooperatif

c. Simulasi

d. Eksperimental

e. Ceramah

12. Salah satu perusahaan yang mengembangkan buku elektronik adalah...

a. Kingdom

b. AMD

c. Amazon

d. IBM

e. Intel

13. Dibawah ini yang tidak termasuk dalam format buku elektronik adalah ...

a. Teks polos

b. PDF

c. JPEG

d. LIT

2



e. PPT

14. Sumber buku elektronik yang legal di Indonesia adalah...

a. HTML

b. PDF

c. BSE

d. DOC

e. CDR

15. Merupakan layanan buku elektronik terbesar dan tertua yang mendukung

buku elektronik secara bebas disebut ...

a. Project Gutenberg

b. E-book

c. arXiv

d. Project Book

e. The Million Book Project

II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat !

1. Apakah yang dimaksud dengan simulasi digital ? Jelaskan !

2. Sebut dan jelaskan macam-macam simulasi digital !

3. Sebutkan karakteristik metode simulasi !

4. Sebut dan jelaskan kelemahan dan kelebihan metode simulasi masing-

masing tiga (3) !

5. Mengapa pembelajaran zaman sekarang mengacu pada simulasi digital?

Jelaskan pendapat mu !

Selamat Mengerjakan

2



LEMBAR JAWABAN


.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

................................................................................................................................

3



2

PETA PIKIRAN

Hardware

Alat Input

Alat Output

Sistem Unit

Alat Penyimpanan

Alat Komunikasi

4



Sekilas Tentang Komputer

Komputer dapat didefinisikan sebagai kumpulan rangkaian elektronika

yang berfungsi untuk menerima input, mengolahnya, dan menghasilkan suatu

output. Input dapat berasal dari keyboard, mouse, dan perangkat lainnya. Pengolah

input berupa CPU yang terdiri dari prosesor, motherboard, memori dan hard disk

drive. Output yang dihasilkan dapat berupa gambar visual yang ditampilkan di

monitor, printer (hasil cetakan), speaker, dan media lainnya.

Kerja masing-masing komponen dalam komputer saling berhubungan dan

menunjang satu sama lain. Komponen-komponen tersebut digolongkan sebagai

hardware, software, dan user (pengguna).

Komputer memproses data menjadi informasi :

Menerima Data

(Input)

Memproses

Menghasilkan

Informasi (Output)


Siswa diharapkan mengerti dan memahami komponen-komponen yang ada di

suatu PC, baik komponen Input, Output maupun Proses

5



Perangkat Keras Komputer (Hardware)

“Apa yang dimaksud dengan hardware ?”

Pertanyaan tersebut terlihat mudah, tapi juga terlihat sulit. Kebanyakan

orang hanya mengenal hardware dan tidak mampu mendefinisikan pengertian dari

hardware itu sendiri.

Hardware atau dalah Bahasa Indonesia disebut Perangkat Keras adalah

komponen komputer yang dapat dirasakan sacara fisik, yaitu dapat diraba dan dilihat

yang berfungsi untuk mendukung proses komputerisasi.

Hardware dapat bekerja berdasarkan perintah yang telah ditentukan ada

padanya, atau yang juga disebut dengan dengan istilah instruction set. Dengan

adanya perintah yang dapat dimengerti oleh hardware tersebut, maka hardware

tersebut dapat melakukan berbagai kegiatan yang telah ditentukan oleh pemberi

perintah

6



Komponen Hardware

Komputer terdiri dari komponen elektronik yang dikenal sebagai hardware.

Alat Input Komponen peranti keras yang kita gunakan untuk memasukkan data dan perintah ke dalam komputer

Alat Output Komponen peranti keras yang menyampaikan informasi kepada satu atau banyak orang

Sistem Unit Tempat yang terdiri atas komponen-komponen yang digunakan untuk memproses data

Alat Penyimpanan Perangkat yang menyimpan data, perintah, dan informasi untuk digunakan pada waktu akan datang

Alat Komunikasi Komponen peranti keras yang membuat komputer mengirimkan dan menerima data, perintah, dan informasi dari dan kesatu atau lebih komputer

7



Alat Input (Input Device)

Alat Input atau perangkat input adalah alat yang digunakan untuk

memasukkan data untuk diolah oleh komputer. Data yang dimasukkan ke dalam

sistem komputer dapat berbentuk signal input dan maintenance input. Signal input

berbentuk data yang dimasukkan ke dalam sistem komputer, sedangkan

maintenance input berbentuk program yang digunakan untuk mengolah data yang

dimasukkan. Jadi Input device selain digunakan untuk memasukkan data dapat pula

digunakan untuk memasukkan program.

Unit ini berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar ke dalam suatu

memori dan processor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. Selain itu

fungsi dari Input Device adalah memasukkan data dan program dalam komputer,

kemudian menerjemahkan kode-kode yang dikenal oleh media input ke dalam kode-

kode yang dikenal komputer, dan mengirimkan data yang sudah berbentuk bit ke

dalam media penyimpanan data.

Berikut adalah yang termasuk ke dalam alat input (Input Devices) :

1. Keyboard

8



Keyboard merupakan unit input yang paling penting dalam suatu

pengolahan data dengan komputer. Keyboard berfungsi memasukkan

huruf, angka, karakter khusus serta sebagai media bagi user (pengguna)

untuk melakukan perintah-perintah lainnya yang diperlukan.Keyboard yang

digunakan sekarang ini adalah jenis QWERTY. Jumlah tombol pada

keyboard ini berjumlah 104 tuts. Keyboard yang sekarang kita kenal

memiliki beberapa jenis port, yaitu port serial, ps2, usb dan wireless.

a. Fungsi Keyboard adalah :

Mengetik dan memasukkan data

Membantu membuat tulisan, bentuk gambar dan menghapus

kata

Menggerakkan pointer ( kursor) pada layar monitor

b. Bagian-bagian dari Keyboard, yaitu :

Tombol fungsi (Function keys)

Tombol huruf, angka dan karakter lain (Type writer)

Tombol angka dan tanda baca/operator matematika yang

berfungsi sebagai kalkulator (Numeric Keypad)

2. Mouse

Mouse adalah alat yang digunakan untuk menggerakan kursor dan

menunjuk aplikasi program pada layar monitor.

9



Fungsi Mouse adalah sebagai berikut :

Menggerakkan/menempatkan pointer

Memberikan perintah-perintah pada komputer

Mempermudah dalam memberikan persetujuan

Mempermudah dalam memilih pilihan (option)

3. Mic dan Headphone

Unit masukan ini berfungsi untuk merekam atau memasukkan suara yang

akan disimpan dalam memori komputer atau untuk mendengarkan suara.

Dengan mikropon, kita dapat merekam suara ataupun dapat berbicara

kepada orang yang kita inginkan pada saat chating. Penggunaan mikropon

ini tentunya memerlukan perangkat keras lainnya yang berfungsi untuk

menerima input suara yaitu sound card dan speaker untuk mendengarkan

suara.

4. Web Cam

http://danil06mb1.files.wordpress.com/2014/07/b1443-microphone.jpg

http://danil06mb1.files.wordpress.com/2014/07/3b1b9-headsets.jpg

http://danil06mb1.files.wordpress.com/2014/07/72e6b-webcam.jpg

10



Adalah sebuah perangkat yang berfungsi untuk mengambil gambar dan

menampilkannya dalam komputer, gambar dalam hal ini gambar bergerak.

Gambar yang masuk di dalam komputer bisa diolah dan disimpan untuk

kemudian ditampilkan kembali.

5. Scanner

Adalah sebuah alat yang dapat berfungsi untuk meng-copy atau menyalin

gambar atau teks yang kemudian disimpan ke dalam memori komputer.

Fungsi scanner ini mirip seperti mesin fotocopy, perbedaannya adalah

mesin hasil scanner dapat ditampilkan melalui monitor terlebih dahulu

sehingga kita dapat melakukan perbaikan atau modifikasi dan kemudian

dapat disimpan kembali baik dalam bentuk file text maupun file gambar.

Terdapat juga scanner untuk mendeteksi LJK (Lembar Jawaban Komputer)

pada Ujian Nasional. Scan jenis ini terdiri dari lampu sensor yang disebut

Optik, yang dapat mengenali jenis pensil 2B.

6. Optical Drive

http://danil06mb1.files.wordpress.com/2014/07/668e7-scanner.jpg

11



Optical drive adalah alat untuk membaca kepingan CD dan DVD.

Optical Drive sendiri terdiri dari 5 jenis yaitu:

CD ROM Drive

CD ROM adalah alat yang digunakan untuk membaca CD (Compact

Disc) dan VCD.

CD RW Drive

CD RW Drive adalah alat yang digunakan untuk membaca dan

menulis CD pada computer.

DVD ROM Drive

DVD ROM Drive adalah alat yang digunakan untuk membaca CD,

VCD dan DVD pada computer.

DVD Combo Drive

DVD Combo Drive adalah alat yang digunakan untuk membaca CD

dan DVD dan hanya bias menulis CD pada computer.

DVD RW Drive

DVD RW Drive adalah alat yang digunakan untuk membaca dan

menulis CD dan DVD pada computer.

7. Floppy Disk Drive

12



FDD adalah alat yang digunakan untuk membaca dan merekam data

dengan media penyimpanan disket.

8. Barcode

Barcode termasuk dalam unit masukan (input device). Fungsi alat ini

adalah untuk membaca suatu kode yang berbentuk kotak-kotak atau garis-

garis tebal vertical yang kemudian diterjemahkan dalam bentuk angka-

angka. Kode-kode ini biasanya menempel pada produk-produk makanan,

minuman, alat elektronik dan buku. Sekarang ini, setiap kasir di

supermarket atau pasar swalayan di Indonesia untuk mengidentifikasi

produk yang dijualnya dengan barcode.

9. Joystick

Joystick atau tuas control adalah alat yang digunakan untuk menggerakan

kursor ke segala arah biasanya digunakan untuk permainan komputer.

Joystick biasanya berbentuk tongkat.

13



Alat Output (Output Device)

Adalah peralatan keluaran hasil dari proses data. Perangkat keras

komputer yang digunakan untuk menampilkan atau menyampaikan informasi hasil

pengolahan atau pemrosesan data kepada pengguna komputer melalui perangkat

keluaran.

Output device bisa diartikan sebagai peralatan yang berfungsi untuk

mengeluarkan hasil pemrosesan ataupun pengolahan data yang berasal dari CPU

kedalam suatu media yang dapat dibaca oleh manusia ataupun dapat digunakan

untuk penyimpanan data hasil proses.

Jenis dan media dari output device yang dimiliki oleh komputer cukup

banyak. Diantaranya adalah :

1. Monitor

Monitor komputer adalah salah satu jenis soft-copy device, karena

keluarannya adalah berupa signal elektronik, dalam hal ini berupa gambar

yang tampil di layar monitor. Gambar yang tampil adalah hasil pemrosesan

data ataupun informasi masukan. Monitor memiliki berbagai ukuran layar

seperti layaknya sebuah televisi. Tiap merek dan ukuran monitor memiliki

tingkat resolusi yang berbeda. Resolusi ini lah yang akan menentukan

ketajaman gambar yang dapat ditampilkan pada layar monitor. Jenis-jenis

monitor saat ini sudah sangat beragam, mulai dari bentuk yang besar dengan

http://danil06mb1.files.wordpress.com/2014/07/b8556-monitor.jpg

14



layar cembung, sampai dengan bentuk yang tipis dengan layar datar (flat).

2. Printer

Printer merupakan sebuah perangkat keras yang dihubungkan pada

komputer yang berfungsi untuk menghasilan cetakan baik berupa tulisan

ataupun gambar dari komputer pada media kertas atau yang sejenisnya.

Jenis printer ada tiga macam, yaitu jenis Printer Dot metrix, printer Ink jet, dan

printer Laser jet.

3. Speaker

Speaker di sini pengertiannya sama dengan speaker pada umumnya,

Speaker adalah transduser yang mengubah sinyal elektrik ke frekuensi audio

(suara) dengan cara menggetarkan komponennya yang berbentuk selaput.

http://danil06mb1.files.wordpress.com/2014/07/34db0-printer.jpg

15



4. Proyektor

Alat keluaran yang fungsinya sama seperti monitor, biasa digunakan untuk

presentasi karena gambar yang dikeluarkan dipancarkan melalui cahaya yang

langsung bisa dipancarkan ke dinding sehingga bisa diatur skalanya.

5. Plotter

Merupakan alat keluaran yang mempunyai fungsi sama dengan printer.

Perbedaannya adalah plotter digunakan untuk mencetak gambar yang

berukuran cukup besar, seperti gambar mesin dan konstruksi bangunan.

16



Sistem Unit (Unit Pemrosesan)

Yakni alat pengolah dan pemroses data. Pada bagian inilah seluruh data

yang diberikan oleh Input Device diolah dan diteruskan kepada Output Device.

Seluruh kerja komputer amat bergantung pada komponen-

komponen pada bagian ini. Pada sistem ini yang paling

berperan adalah Central Processing Unit atau CPU.

Central Processing Unit atau CPU

merupakan otak dari komputer, sering disebut

Microprocessor. CPU merupakan perangkat keras

komputer yang merupakan informasi dan

melaksanakan intruksi (perintah) data yang

digunakan dalam komputer. Di dalam dunia

dikenal dengan nama Pentium 1, Pentium II,

Pentium III, Pentium IV, Dual Core, Core 2 Duo,

dan lain-lain.

Ada dua bagian utama CPU yaitu :

o ALU (Aritmathic Logical Unit) berfungsi

untuk melakukan semua perhitungan Aritmathic dan Logika.

o CU (Control Unit) berfungsi sebagai proses kerja computer, baik proses

kerja di dalam CPU sendiri atau di dalamnya berhubungan dengan input dan

output device. Merupakan komponen utama prosesor yang mengontrol

semua perangkat yang terpasang pada komputer, mulai dari input device

sampai output device.

INFO PENTING !!!

Fungsi dari Hardware yaitu untuk

mendukung komputerisasi.

Semua bagian fisik pada

komputer disebut hardware

seperti Monitor, CPU, RAM, ROM,

Processor dan lain-lain.

Antara hardware (perangkat

keras) dan sortware (perangakat

lunak) batasannya akan sedikit

buram jika berbicara mengenai

firmware. Firmware adalah suatu

software yang dibuat kedalam

hardware.

17



Fungsi dari CPU adalah :

Memasukkan dan mengambil data

Melaksanakan Instruksi-instruksi secara berurutan

Sebagai penghubung antara main storage dan input/output device

Sedangkan tugas dari CPU sebagai berikut :

Merupakan otak komputer

Melakukan operasi logika

Melakukan operasi aritmathic

Mengontrol kerja sistem

Komponen yang termasuk dalam Central Processing Unit atau CPU

sebagai berikut :

1. Motherboard atau Mainboard

Motherboard atau Papan induk adalah papan sirkuit tempat berbagai

komponen elektronik saling terhubung, motherboard biasa disingkat dengan

kata mobo. Pada motherboard inilah perangkat keras seperti Harddisk, ram,

prosesor, kartu grafis, dan perangkat keras lain dihubungkan. Motherboard

yang banyak ditemui dipasaran saat ini adalah motherboard milik PC yang

http://danil06mb1.files.wordpress.com/2014/07/44232-motherboard.jpg

18



pertama kali dibuat dengan dasar agar dapat sesuai dengan spesifikasi PC

IBM. Fungsi Motherboard/Mobo sebagai wadah atau papan sirkuit utama

tempat macam-macam komponen elektronik yang saling terhubung yang

memiliki chip bios, jalur-jalur & juga konektor sbagai penghubung dari masing-

masing perangkat yang terpasang.

2. Processor

Processor adalah sebuah chip yang berfungsi untuk mengontrol dan

mengolah data pada computer. Terdapat 2 merek processor yang beredar

luas di masyarakat Indonesia yaitu :

o Intel o AMD

3. RAM (Random Acces Memory)

RAM atau Random Acces Memory adalah sebuah memori yang bersifat

volatile (sementara) yang berfungsi membantu kecepatan eksekusi pada

pengolahan data. Semakin tinggi RAM yang digunakan maka semakin baik

pula komputer akan berjalan. Memory bekerja dengan menyimpan dan

19



menyuplai data-data penting yg dibutuhkan Processor dengan cepat untuk

diolah menjadi informasi. Ukuran data RAM dinyatakan dengan Byte (B) dan

kecepatan akses RAM dinyatakan dengan Hertz (Hz). Jadi dalam RAM tidak

cuma data saja, namun ada parameter lain yaitu kecepatan RAM. Kecepatan

RAM harus sesuai dengan spesifikasi soket RAM pada motherboard.

4. VGA (Video Graphic Adapter)

VGA Card adalah singkatan dari Video Graphic Adapter Card atau juga lebih

dikenal dengan istilah Kartu Grafis yang memiliki fungsi untuk mengolah

gambar yang akan ditampilkan ke monitor. Berdasarkan letaknya, VGA dibagi

menjadi 2 macam yaitu

o VGA onboard

Adalah VGA yang sudah terintegrasi/tertanam pada motherboard. VGA

onboard ini menggunakan memori utama/RAM sebagai memory VGA

atau share memory dan processor sebagai pengolah gambar.

o VGA add-on

Adalah VGA yang terpisah dengan motherboard yang memiliki

interface PCI Express atau AGP. Pada VGA add-on sudah memiliki

GPU dan memory sendiri. Inilah yang sering dan lebih tepat jika

disebut sebagai Video Card atau dikenal dengan VGA Card.

20



5. Power Supplay

Power supply adalah suatu perangkat keras komputer yang berfungsi

memasok daya listrik ke seluruh komponen perangkat keras komputer.

Semua komponen PC (selain power supply) akan memperoleh pasokan daya

dari power supply tersebut. Spesifikasi yang sering dicantumkan adalah daya

maksimum total dan daya maksimum masing-masing tegangan (bisa juga

arus maksimum). Nilai-nilai ini sebaiknya dicermati.

Dahulu jenis power supply yang sering digunakan adalah model AT. Pada

model ini, kita harus menekan tombol ON/OFF pada CPU jika ingin

mematikan komputer. Tapi saat ini, jenis power supply yang banyak

digunakan adalah ATX karena model ini memberikan kemudahan mematikan

CPU tanpa harus menekan tombol ON/OFF pada CPU, cukup dengan

mengklik Shutdown.

21



Sistem Penyimpanan

Alat penyimpanan adalah alat yang digunakan untuk menyimpan data

hasil dari suatu pengolahan agar dapat kembali dibuka jika diperlukan.

Berikut adalah media penyimpanan yang sering digunakan pada

komputer :

1. Disket

Disket adalah media penyimpanan yang terbuat dari bahan yang

bersifat magnetic. Disket memiliki ukuran: 8 inchi, 5.25 inchi dan 3.5

inchi. Kapasitas disket bisa dilihat dari label yang tertulis.

Density adalah kerapatan dalam menyimpan data semakin tinggi

density yang dimiliki oleh sebuah disket maka semakin besar pula

daya tampung yang dimiliki.

2. Optical Disc

Optical disc adalah media penyimpanan yang dapat menampung data

cukup besar biasanya optical disc menggunakan media penyimpanan

CD (Compact Disc) yang memiliki kapasitas penyimpanan sekitar 700

MB dan DVD (Digital Video Disc) memiliki kapasitas penyimpanan

sebesar 4.7 GB.

22



3. Flashdisk

Flashdish adalah media penyimpanan yang sangat popular dikalangan

masyarakat saat ini selain praktis dan mudah digunakan flashdish

dapat menampung data yang cukup besar dari 512 MB, 1 GB, 2 GB, 4

GB sampai sekarang masih terus berkembang. Flashdisk adalah

media penyimpanan data memory flash yang bertipe NAND dan

memiliki alat penghubung USB yang terintegrasi.

4. HDD

Hardisk Drive adalah media penyimpanan utama yang digunakan

pada computer dengan kapasitas penyimpanan yang sangat tinggi

dan bersifat non volatile.

23



Unit Tambahan (Periferal)

Unit tambahan atau sering disebut juga periferal, merupakan alat yang

dapat ditambahkan pada satu unit komputer sehingga komputer tersebut memiliki

fungsi baru. Karena fungsinya hanya tambahan, maka tanpa periferal ini komputer

tetap dapt berfungsi seperti biasanya.

Contoh perangkat keras komputer yang termasuk dalam unit tambahan

atau periferal antara lain :

1. Modem

Modem ini merupakan suatu alat yang dapat menjembatani suatu

komputer untuk dapat beroperasi dalam jaringan. Khususnya jaringan

internet dan biasanya dihubungkan dengan line telepon standar.

Modem adalah singkatan dari Modulator-Demodulator. Modulate

adalah proses penerjemahan data dari digital ke analog sehingga bisa

ditransmisikan. Demodulate adalah sebaliknya, proses

menerjemahkan dari analog ke digital. Modulator merupakan bagian

yang mengubah sinyal informasi kedalam sinyal pembawa (Carrier)

dan siap untuk dikirimkan, sedangkan Demodulator adalah bagian

yang memisahkan sinyal informasi (yang berisi data atau pesan) dari

sinyal pembawa (carrier) yang diterima sehingga informasi tersebut

dapat diterima dengan baik. Modem merupakan penggabungan

kedua-duanya, artinya modem adalah alat komunikasi dua arah.

Setiap perangkat komunikasi jarak jauh dua-arah umumnya

menggunakan bagian yang disebut “Modem“, seperti VSAT,

24



Microwave Radio, dan lain sebagainya, namun umumnya istilah

modem lebih dikenal sebagai Perangkat keras yang sering digunakan

untuk komunikasi pada komputer.

2. Kartu Suara

Kartu suara (Sound Card) adalah suatu perangkat keras komputer

yang digunakan untuk mengeluarkan suara dan merekam suara. Pada

awalnya, Sound Card hanyalah sebagai pelengkap dari komputer.

Namun sekarang, sound card adalah perangkat wajib di setiap

komputer. Dilihat dari cara pemasangannya, sound card dibagi 3:

Sound Card Onboard, yaitu sound card yang menempel

langsung pada motherboard komputer.

Sound Card Offboard, yaitu sound card yang pemasangannya

di slot ISA/PCI pada motherboard.

Rata-rata, sekarang sudah menggunakan PCI

Soundcard External, adalah sound card yang penggunaannya

disambungkan ke komputer melalui port eksternal, seperti USB

atau FireWire.

25



RANGKUMAN

Hardware adalah komponen komputer yang dapat dirasakan sacara fisik,

yaitu dapat diraba dan dilihat yang berfungsi untuk mendukung proses

komputerisasi.

Alat Input atau perangkat input adalah alat yang digunakan untuk

memasukkan data untuk dioalah oleh komputer.

Alat Output adalah peralatan keluaran hasil dari proses data.

Sistem Unit yakni alat pengolah dan pemroses data.

Sistem Penyimpanan adalah alat penyimpanan adalah alat yang

digunakan untuk menyimpan data hasil dari suatu pengolahan agar dapat

kembali dibuka jika diperlukan.

Unit tambahan atau sering disebut juga periferal, merupakan alat yang

dapat ditambahkan pada satu unit komputer sehingga komputer tersebut

memiliki fungsi baru.

Gurumu telah menyediakan komputer yang telah terbongkar,

dengan kondisi komponen-komponen pada motherboard yang terpisah.

Lakukanlah pemasangan ulang terhadap komponen-komponen motherboard

yang terpisah sampai komputer bisa menyala kembali !

Ayo Berlatih !!!

26



SOAL LATIHAN

KD 2 – MENGIDENTIFIKASI PERSYARATAN

HARDWARE

I. Jawabah pertanyaan dibawah ini dengan memberikan tanda silang (x)

pada jawaban a, b, c, d, e yang menurutmu paling benar !

1. Dibawah ini yang bukan termasuk dalam komponen hardware adalah ...

a. Alat input

b. Alat output

c. Sistem unit

d. Alat penyimpanan

e. Alat pendengaran

2. Alat yang digunakan untuk memasukkan data untuk diolah oleh komputer

adalah...

a. Alat input

b. Alat output

c. Sistem unit

d. Alat penyimpanan

e. Alat komunikasi

3. Dibawah ini yang termasuk alat output adalah ...

a. Joystick

b. Optical drive

c. Monitor

d. Motherboard

e. RAM

4. Alat keluaran yang mempunyai fungsi sama dengan printer tapi hasil cetakan

gambar yang berukuran cukup besar disebut ...

a. Printer

b. Plotter

c. Scanner

d. Monitor

e. Fotokopi

5. Nama lain dari Video Graphic Adapter Card adalah ...

a. Kartu grafis

b. RAM

c. Processor

d. Flashdisk

e. Penyetoran

27



6. Kerapatan dalam menyimpan data semakin tinggi merupakan pengertian

dari..

a. Density

b. Flashdisk

c. RAM

d. Optical Disk

e. Disket

7. Suatu alat yang dapat menjembatani suatu komputer untuk dapat beroperasi

dalam jaringan disebut ...

a. Flashdisk

b. Disket

c. Modem

d. Kartu Suara

e. Memory

8. Suatu perangkat keras komputer yang berfungsi memasok daya listrik ke

seluruh komponen perangkat keras computer disebut ....

a. Video Card

b. Modem

c. Processor

d. Power Suplay

e. Monitor

9. Transduser yang mengubah sinyal elektrik ke frekuensi audio adalah....

a. Headset

b. Speaker

c. Mouse

d. Keyboard

e. CPU

10. Nama lain dari tuas control adalah ...

a. Mouse

b. Kursor

c. Joystick

d. VGA

e. RAM

11. Membaca suatu kode yang berbentuk kotak-kotak atau garis-garis tebal

vertical yang kemudian diterjemahkan dalam bentuk angka-angka

merupakan fungsi dari ...

a. Monitor

b. Proyektor

c. Keyboard

d. Barcode

e. Mouse

12. Alat input yang fungsinya hampir sama dengan alat fotocopy adalah....

a. Scanner

b. Printer

c. Plotter

d. Webcam

e. Speaker

28



13. Peralatan keluaran hasil dari proses data merupakan definisi dari ...

a. Alat Input

b. Alat Output

c. Unit Penyimpanan

d. Sistem unit

e. Unit Komunikasi

14. Yang merupakan otak dari komputer adalah...

a. Mainboard

b. Hardware

c. VGA

d. CPU

e. RAM

15. Bagian utama dari CPU yang berfungsi untuk melakukan semua perhitungan

Aritmathic dan Logika adalah....

a. ACU

b. ALU

c. CU

d. USB

e. UPS

II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Apakah yang dimaksud Hardware ? Jelaskan !

2. Sebut dan jelaskan komponen dari Hardware !

3. Sebut dan jelaskan yang termasuk dalam alat input !

4. Sebut dan jelaskan yang termasuk dalam sistem unit !

5. Mengapa hardware sangat penting dalam sistem komputer ? Jelaskan

pendapatmu !

Selamat Mengerjakan

29



LEMBAR JAWABAN


HARDWARE

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

..............................................................................................................................

30



PETA PIKIRAN

Komunikasi Daring

Jenis Komunikasi Daring

Sistem Komunikasi

Daring

Komponen Pendukung

Jenis Layanan Komunikasi

Daring

Tujuan Komunikasi

Daring

3

31



Gambaran Umum Komunikasi

Era internet sudah datang di indonesia, hampir semua orang saat ini

terhubung dengan dunia internet minimal melalui teknologi mobile tapi tetap saja

semuanya adalah internet yang memang mampu menyajikan informasi secara cepat

kepada penggunanya tanpa ada batasan ruang dan waktu asalkan ada koneksi

yang memadai.

Dunia internet yang semakin canggih telah mengubah cara pandang orang,

mulai dari cara konvensional beralih ke cara yang lebih efisien salah satunya adalah

dengan maraknya penggunaan email dan social media yang semakin lazim, begitu

juga dengan website yang juga menjadi sesuatu yang lumrah bagi mereka yang

terhubung ke dunia maya

Inilah informasi yang lengkap mengenai definisi atau pengertian Komunikasi

Daring disertai dengan ulasan atau pembahasan fungsi dan jenisnya yang ada

beberapa macam. Dari pengertian komunikasi daring atau biasa yang di kenal

dengan komunikasi data dalam jaringan akan membuat Anda memahaminya


Siswa diharapkan mampu menjeaskan mengenai komunikasi onine

Siswa diharapkan mengerti dan memahami komponen dalam komunikasi onine

32



dengan baik, sehingga semua itu menjadi dasar untuk belajar kepada tahapan yang

selanjutnya.

Memang, ada banyak pengertian tentang komunikasi daring menurut pakar

komunikasi. Dan tidak jarang dijumpai perbedaan yang sering membuat kita sedikit

“bingung”. Oleh sebab itu, kita jangan terjebak dengan perbedaan yang terjadi, lebih

baik kita ambil saja benang merah dari perbedaan tentang pengertian dan definisi

atau arti dari komunikasi daring.

Komunikasi adalah pengiriman dan penerimaan pesan atau berita antara dua orang

atau lebih sehingga pesan yg dimaksud dapat dipahami.Jika anda berbicara

sedangkan mita icara anda tidak mengerti, atau sebaliknya, maka komunikasi belum

terjadi.

Data adalah keterangan atau bahan nyata yang dapat dijadikan dasar kajian

(analisis atau kesimpulan).

Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih

berarti bagi penerima, yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian yang bersifat

fakta yang digunakan untuk mengambil kesimpulan.

Fungsi komunikasi adalah :

Sebagai informasi

Komunikasi membantu proses penyampaian informasi yang diperlukan individu dan

atau kelompok untuk mengambil keputusan dengan meneruskan data dan menilai

pilihan-pilihan alternatif

33



Sebagai kendali

Komunikasi bertindak untuk mengendalikan perilaku anggota dalam beberapa cara,

setiap organisasi mempunyai wewenang dan garis panduan formal yang harus

dipatuhi oleh karyawan.

Sebagai motivasi

Komunikasi membantu perkembangan motivasi dengan menjelaskan para karyawan

apa yang harus dilakukan bagaimana mereka bekerja baik dan apa yang dapat

dikerjakan untuk memperbaiki kinerja jika itu di bawah standar

Pengungkap emosional

Bagi sebagian komunitas, mereka memerlukan interaksi social, komunikasi yang

terjadi di dalam komunitas itu merupakan cara anggota untuk menunjukkan

kekecewaan dan rasa puas. Oleh karena itu, komunikasi menyiarkan ungkapan

emosional dari perasaan dan sebagai alat untuk memenuhi kebutuhan sosial

Komunikasi data seperti halnya orang yang saling berkomunikasi, yang melibatkan

komponen : pesan, pengirim, media dan penerima.

http://silontong.com/2014/10/04/pengertian-tentang-komunikasi-daring-fungsi-dan-jenisnya/komunikasi-orang/


34



Dari gambar di atas dapat diambil kesimpulan bahwa

#1. Pengirim/sender adalah seseorang yang memiliki gagasan atau pesan yang

biasanya memulai percakapan.

#2. Pesan/message adalah informasi atau gagasan yang dibagikan.

#3. Media/medium adalah metode atau jalur yang digunakan untuk mengirim pesan.

#4. Penerima/receiver adalah seseorang yang menerima pesan.


35



Perbedaan antara komunikasi antara orang dan komunikasi data adalah adanya

komponen tambahan, yang dinamakan dengan protocol.

Protokol adalah sebuah aturan atau standar yang mengatur atau mengijinkan

terjadinya hubungan, komunikasi, dan perpindahan data antara dua atau lebih titik

komputer. Protokol dapat diterapkan pada perangkat keras, perangkat lunak atau

kombinasi dari keduanya. Pada tingkatan yang terendah, protokol mendefinisikan

koneksi perangkat keras.

Jenis Komunikasi Jaringan

Komunikasi dalam jaringan sinkron

Komunikasi dalam jaringan secara real time menggunakan komputer sebagai media,

disebut dengan komunikasi dalam jaringan serempak/sinkron. Contoh komunikasi

sinkron misalkan aplikasi chat (yahoo messenger, google talk, MIRc dll), video chat

(skype, line, facetime, google+ hangout, dll).

Komunikasi dalam jaringan asinkron

Komunikasi dalam jaringan secara tunda menggunakan komputer sebagai media,

disebut dengan komunikasi dalam jaringan tak serempak/asinkron. Contoh

komunikasi asinkron misalnya aplikasi e-mail, video streaming, dll).

http://silontong.com/2014/10/04/pengertian-tentang-komunikasi-daring-fungsi-dan-jenisnya/protokol1/

36



Komunikasi online lebih mengacu pada membaca, menulis, berbagi video kamera

dan konunikasi melalui jaringan komputer secara sinkron.

Tujuan Komunikasi Dalam Jaringan

#1. Memungkinkan pengiriman data dalam jumlah besar secara efisien, ekonomis

dan tanpa kesalahan.

#2. Dukungan pengendalian jarak jauh, sehingga memungkinkan pengguna

mengendalikan komputer dan perangkat dari jarak jauh.

#3. Penggunaan komputer secara terpusat ataupun tersebar, sehingga mendukung

manajemen dalam hal kontrol, baik desentralisasi ataupun sentralisasi

#4. Memudahkan pengelolaan, pengaturan pengaturan data antara dua perangkat

atau lebih.

Komponen Pendukung Komunikasi Dalam Jaringan

Hardware/perangkat keras

Perangkat yang bentuknya dapat dilihat atau diraba oelh maunusia. contoh :

komputer, headset, microphone, dan perangkat pendukung koneksi internet

37



Software

Program komputer yang berguna untuk menjalankan suatu pekerjaan yang

dikehendaki. Software digunakan sebagai perantara antara perangkat keras

(hardware) dengan pengguna (brainware).

Brainware

Brainware adalah pengguna software ataupun hardware untuk berkomunikasi dalam

jaringan.

Sistem Komunikasi Online ini dapat berupa :

Realtime System

Realtime system merupakan salah satu system komunikasi online yang

pemrosesannya seketika pada saat data diterima dan kemudian mengirimkan

kembali hasil pengolahan ke pengirim data saat itu juga. Pada realtime system,

merupakan komunikasi data dengan kecepatan tinggi. Kebutuhan informasi harus

dapat dipenuhi pada saat yang sama atau dalam waktu seketika itu juga.

Batch Processing System

Suatu teknik penggunaan online system oleh beberapa pemakai dimana

pemrosesan dilakukan di terminal masing-masing pemakai, hasil transaksi disimpan

terlebih dahulu di masing-masing terminal (dilakukan batch) kemudian pada akhir

hari baru dilakukan rekonsiliasi.

38



Time Sharing System

Time sharing system adalah suatu teknik penggunaan online system oleh beberapa

pemakai secara bergantian menurut waktu yang diperlukan pemakai Salah satu

penggunaan time sharing system ini dapat dilihat dalam pemakaian suatu teller

terminal pada suatu bank.

Distributed Data Processing System

DDP system dapat didefinisikan sebagai suatu system komputer interaktif yang

terpencar secara geografis dan dihubungkan dengan jalur telekomunikasi dan seitap

komputer mampu memproses data secara mandiri dan mempunyai kemampuan

berhubungan dengan komputer lain dalam suatu sistem.

Jenis-Jenis Layanan Aplikasi komunikasi Online

Berikut ini akan disajikan empat jenis komunikasi di dunia maya yang bisa

dilakukan, yaitu komunikasi menggunakan atau memanfaatkan fasilitas e-mail, Milis,

Chatting dan Facebook.

1. e-mail

e-mail merupakan kependekan dari electronic mail, dalam bahasa indonesia

artinya surat elektronik. Kata e-mail itu sendiri merujuk pada dua hal, pertama, e-

mail merupakan suatu jenis program aplikasi atau fasilitas berbasis Internet yang

39



dirancang untuk mengirim dan menerima surat secara elektronik. Ada beberapa

aplikasi e-mail di antaranya Yahoo! Mail, Gmail, Hotmail, AOL, Sina, 126, 163, Daum

dan sebagainya. Program ini digunakan untuk membaca, mengirim, dan menyimpan

e-mail

Kedua, e-mail yaitu surat elektronik. Surat elektronik adalah surat yang

dibuat, dikirim dan diterima tidak dalam bentuk fisik berupa kertas akan tetapi dalam

bentuk data elektronik yang dibuat, dikirim dan/atau diterima dalam bentuk data

yang diolah dan dikirim menggunakan program aplikasi e-mail dengan

memanfaatkan peralatan elektronik komputer dan jaringan internet, Melalui e-mail ini

kita bisa saling berkirim surat sebagaimana layaknya saling berkirim surat biasa,

hanya dalam wujud surat yang berbeda bukan berupa kertas.

Beragam jenis data dan informasi yang bisa dikirim melalui e-mail, yaitu bisa

berupa teks atau tulisan, gambar, suara, dan video. Kesemuanya dalam bentuk data

elektronis.

2. Milis

Milis atau mailing list adalah layanan di dalam Internet yang digunakan untuk

berdiskusi melalui e-mail. Diskusi dalam milis bisa dikelompok-kelompokkan

berdasarkan kategori atau topik dan kelompok tertentu. Misalnya topik tentang

pekerjaan, bisnis, pendidikan, hobi dan lain-lain. Atau kelompok organisasi

kemahasiswaan, HMJ KURTEK, BEM, HMI dan sebagainya. Salah satu penyedia

mailing list (server) yang paling terkenal adalah Yahoo!.

Untuk bisa melakukan diskusi di milis atau mailing list, kita harus terdaftar

terlebih dahulu di penyedia mailing list, misalnya di Yahoo! Groups. Kalau sudah

40



terdaftar artinya kita sudah memiliki akses untuk masuk ke dalam kelompok-

kelompok diskusi di mailing list yang sudah ada. Di sini kita bisa mengirim dan

menerima pesan e-mail sesuai Tema diskusi. Tidak menutup kemungkinan, ketika

sesudah sekian lama menjadi anggota milis kita merasa jenuh atau merasa tidak

menemukan apa yang kita butuhkan, kita bisa keluar dari keanggotaan kelompok

diskusi yang sudah kita masuki. Selanjutnya, kita bisa masuk sebagai anggota pada

tema atau kelompok yang lain atau membentuk kelompok sendiri dengan tema

diskusi sesuai dengan bidang keminatan kita.

Untuk membuat group diskusi baru, kita harus mendaftar pembentukan group

atau kategori tema diskusi terlebih dahulu. Apabila kelompok sudah terbentuk,

selanjutnya kita bisa mengundang orang-orang yang memiliki keminatan yang sama

atau yang tertarik dengan tema diskusi yang kita bentuk untuk menjadi teman atau

anggota milis.

Apabila sudah banyak pendaftar atau banyak yang ikut bergabung dengan

kelompok baru kita, di sini kita harus bisa mengelola keberadaan para anggota milis.

Di antaranya pengelolaan status anggota misalnya sebagai anggota (member),

moderator atau sebagai

3. Chatting

Chatting merupakan kata benda dari kata kerja chat (Inggris) artinya

mengobrol. Chatting dalam dunia Internet artinya program yang tersedia yang

digunakan untuk mengobrol atau berinteraksi via internet. Melalui fasilitas ini, kita

bisa bisa mengobrol atau berkomunikasi dengan siapa pun dan di mana pun di

seluruh belahan dunia. Pemanfaatan chatting ini, dewasa ini banyak digunakan

41



untuk mencari perkenalan dengan orang-orang yang berbeda latar budaya, bahkan

terkadang untuk ajang cari jodoh. Meskipun demikian, sebenarnya pemanfaatan

internet tidak terbatas untuk perkenalan saja, tetapi dapat digunakan untuk beragam

tujuan termasuk untuk kepentinganpendidikan.

Ada beberapa jenis komunikasi yang bisa dilakukan dengan program chatting

ini, yaitu komunikasi lewat tulisan, komunikasi dengan suara, komunikasi dengan

gambar, bisa mengirim file, juga bisa mengirim pesan singkat (SMS). Selain dari

pada itu, chatting bisa dilakukan berdua saja atau beramai-ramai dengan banyak

orang. Untuk ngobrol dengan banyak orang bisa menggunakan fasilitas chat

room.Chatting di internet menjadi mungkin dilakukan karena adanya suatu

perangkat lunak (software) yang dikembangkan khusus untuk melakukan itu.

Terdapat sejumlah perangkat lunak yang dewasa ini bisa digunakan di antaranya

yaitu: mIRC, MSN Messenger, ICQ, GotoWorld, Yahoo! Messenger, dan yang

lainnya. Menurut beberapa literatur, yang paling banyak digunakan adalah Yahoo!

Messenger. Dalam Yahoo! Messenger fasilitasnya cukup lengkap dan menarik.

Fasilitas tersebut adalah: chat lewat suara (voice chat), chat sambil tatap muka via

kamera (webcam), melakukan panggilan dari komputer ke komputer (PC to PC call),

Melakukan panggilan dari komputer ke telepon (PC to phone call), melakukan

panggilan dari telepon ke komputer (phone to PC call), ruang-ruang chat (chat

rooms), mendengarkan radio online (launch cast radio), mengirim file (file transfer),

bermain game dengan lawan chat (Yahoo! Games), mengobrol dengan beberapa

orang sekaligus (conference) dan sebagainya.

42



4. Facebook

Facebook merupakan salah satu program aplikasi dunia maya jaringan sosial

berbasis internet, di samping program lainnya. Pencetus dan pengembang aplikasi

ini adalah Mark Zuckerberg seorang mahasiswa Universitas Harvard. Tujuan awal

dari dikembangkannya facebook ini yaitu sebagai media untuk saling mengenal

antar mahasiswa Harvard, saling mengenal jati diri teman-teman sekampusnya

dengan tanpa harus bertatap muka langsung. Mengingat jumlah mahasiswa yang

begitu banyak.

Melalui facebook ini kita bisa berkenalan dengan

orang baru, reuni dengan teman-teman lama, juga bisa

digunakan untuk kepentingan tertentu lainnya

misal pendidikan, politik, bisnis dan sebagainya.

Melalui situs ini kita bisa berekspresi,

berkomunikasi dengan teman atau kenalan yang

sudah ada, juga bisa memperluas jaringan

pertemanan dengan cara mengundang atau

diundang teman. Merujuk pada penjelasan Team

Cyber (2009) dalam 30 Menit Membongkar

Rahasia Facebook, terdapat sejumlah kelebihan yang dimiliki facebook dibanding

program jejaring sosial lainnya, yaitu:

Umumnya data profile di facebook real, karena sebagai personal press

release dan meningkatkan jaringan pertemanan. Baik itu teman baru atau teman

lama, di dalam ataupun di luar negeri, serta baik yang sudah dikenal ataupun teman

baru;

INFO PENTING !!!

Perkembangan pertama

komunikasi daring dimulai pada

tahun 1960-an, ketika peneliti

Amerika mengembangkan

protokol ARPANET, yang

diluncurkan pada tahun 1969,

akhirnya berkembang menjadi

Internet.

43



Updating data di facebook dapat dilakukan dengan mudah, bisa melalui

personal computer (PC), laptop, smartphone yang terhubung ke internet dan

„handphone‟ atau penamaan yang saling terhubung untuk foto-foto, sehingga bisa

menjadi media awal untuk saling berkomunikasi dengan teman-teman lama.

Fasilitas ini bisa menjadi salah kunci penting yang memungkinkan untuk facebook

menjadi ajang reuni atau mencari teman lama di manapun berada Pengorganisasian

kegiatan untuk updating facebook lebih mudah karena ada pemberitahuan

(notifikasi) tentang banyak hal sehingga mudah untuk mengetahui tembahan reaksi

teman-teman di facebook sejak log in yang terakhir. Notifikasi itu misalnya ada

teman yang menyetujui menjadi teman (accept friend) teman.

Notifikasi atau alert (pemberitahuan sesaat) dapat juga dilihat di alamat email

yang terdaftar Dengan facebook dimungkinkan juga untuk chatting satu orang

dengan satu orang (one to one), meskipun belum ada feature untuk chatting secara

bersama (conference) Bisa membuat group sesuai dengan keinginan, sehingga

memudahkan untuk mengelompokkan rekan sesuai dengan klasifikasi tertentu.

Misalnya menurut hobi, sekolah, pekerjaan dan sebagainya. Pengelompokan ini

sangat bermanfaat untuk mengarahkan tema pembicaraan sehingga komunikasi

bisa lebih terarah;

Terdapat fasilitas wall-to-wall atau penulisan pada dinding, yaitu menuliskan

pesan publik ke teman facebook yang memungkinkan untuk memberikan nilai positif

atas teman tersebut; Dapat mengirim pesan secara terbatas. Dalam facebook ada

tiga kategori pengiriman pesan yaitu kirim ke satu orang, kirim ke semua anggota

group, krim khusus untuk admin, dan kirim ke kelompok rekan-rekan (conference)

;Dapat mengatur pertemuan melalui penggunaan fasilitas membuat acara (create

44



event) dan sekaligus juga dapat mengundang teman-teman yang dikehendaki.

Dalam feature ini bisa memberikan gambaran yang cukup menyeluruh tentang acara

yang akan diselenggarakan, misalnya deskripsi acara, foto, dan video. Selain

daripada itu, siapa saja teman yang bisa hadir, mungkin hadir, atau masih dalam

konfirmasi juga bisa dilihat, Dapat mencari atau mengundang teman hanya dengan

tahu e-mailnya, namanya sekolahnya. Memungkinkan mencari teman lama melalui

fasilitas menu. Teman lama bisa dicari dari jaringan yang sudah menjadi teman

facebook, biasanya lengkap dengan foto, teman yang bersesuaian (mutual friend)

atau dengan mengirim pesan pribadi untuk penegasan; Memungkinkan kita untuk

melihat acara yang akan kita hadiri dan teman facebook yang akan ulang tahun,

pada menu Events and Bithdays;

Mengundang teman bisa dilakukan dengan lebih mudah, cukup dengan

memasukkan email. Bisa membuka ruang kesempatan berkomunikasi lebih lanjut

atau luas untuk pengembangan dan memperkuat proses jejaring sosial melalui

menu application. Di antaranya untuk kampanye kegiatan sosial, periklanan,

pencarian dana, game, dan sebagainya;Memungkinkan memberikan informasi yang

luas untuk press release pribadi, terutama memberikan demokratisasi hubungan

antar manusia. Hal ini mungkin dilakukan karena dalam facebook terdapat menu

Profile sub-menu Info;Terdapat Update semacam micro blogging, merupakan press

release pribadi atas semua kegiatan kita secara live. Apabila kita meng-update

informasi yang berkaitan dengan diri kita, termasuk tentang suasana hati kita, hal ini

bisa memberikan rasa kedekatan di antara teman-teman kita yang membacanya.

45



adanya ruang yang cukup luas unutk berkreasi dan berinovasi dalam

membuat press release pribadi yang bisa digunakan atau berfungsi sebagai

pemasaran diri.

Manakah dari jenis komunikasi dunia maya tersebut yang akan digunakan

oleh guru? Ini tergantung dari tujuan dan sifat dari komunikasi itu sendiri. Apakah

perlu komunikasi langsung dalam pengertian respon harus dilakukan saat itu juga

atau tidak, apakah komunikasi antar individu atau kelompok. Apakah pesan berupa

teks, gambar, atau gabungan dari teks dan gambar. Tujuan dan sifat dari komunikasi

yang akan dilakukan menentukan jenis komunikasi virtual apa yang cocok

digunakan

46



RANGKUMAN

Komunikasi Daring adalah cara berkomunikasi dimana penyampaian dan

penerimaan pesan dilakukan dengan atau melalui jaringan internet, komunikasi

yang terjadi di dunia.

Komunikasi dalam jaringan sinkron adalah komunikasi dalam jaringan

secara real time menggunakan komputer sebagai media.

Komunikasi dalam jaringan asinkron adalah komunikasi dalam jaringan

secara tunda menggunakan komputer sebagai media.

Komponen pendukung dalam komunikasi jaringan adalah hardware,

software dan brainware.

Sistem komunikasi dalam jaringan dapat berupa : Realtime System, Batch

Processing System, Time Sharing System, dan Distributed Data

Processing System.

Jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online yaitu : e-mail, milis, chatting

dan facebook.

Unduh atau downloadlah software skype, kemudian instal

aplikasi tersebut. Setelah siap, coba praktekkan bersama 2 orang temanmu.

Berkomuniasilah lewat skype. Lalu, berilah tanggapanmu tentang komunikasi

online tersebut !

Ayo Berlatih !!!

47



SOAL LATIHAN

KD 3 – MENJELASKAN KOMUNIKASI ONLINE

I. Jawabah pertanyaan dibawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada

jawaban a, b, c, d, e yang menurutmu paling benar !

1. Keterangan atau bahan nyata yang dapat dijadikan dasar kajian analisi atau

kesimpulan disebut ...

a. Informasi

b. Data

c. Komunikasi

d. Fakta

e. Media

2. Dibawah ini yang bukan termasuk kedalam fungsi komunikasi adalah ...

a. Sebagai informasi

b. Sebagai kendali

c. Sebagai emosional

d. Sebagai motivasi

e. Sebagai kebutuhan berbicara

3. Seseorang yang memiliki gagasan atau pesan yang biasanya memulai

percakapan disebut ...

a. Sender

b. Pesan

c. Media

d. Receiver

e. Perantara

4. Salah satu contoh komunikasi sinkron adalah ...

a. E-mail

b. Telpon

c. Yahoo messenger

d. SMS

e. Video streaming

5. Salah satu sistem komunikasi online yang pemrosesannya seketika pada saat

data diterima dan kemudian mengirimkan kembali hasil pengolahan ke pengirim

data saat itu juga disebut ...

a. Batch Processing System

b. Realtime System

c. Time Sharing System

d. Distrbuted Data Processing System

e. Electronic mail

48



6. Metode atau jalur yang digunakan untuk mengirim pesan disebut ....

a. Sender

b. Informasi

c. Pesan

d. Media

e. Receiver

7. Perbedaan antara komunikasi antar orang dengan komunikasi data adalah

adanya ....

a. Media

b. Data

c. Informasi

d. Protocol

e. Jaringan

8. Line termasuk dalam jenis komunikasi jaringan ....

a. Protocol

b. Asinkron

c. Sinkron

d. Online

e. Data

9. Komunikasi bertindak untuk mengendalikan perilaku anggota dalam beberapa

cara adalah fungsi komunikasi sebagai ....

a. Motivasi

b. Kendali

c. Informasi

d. Emosional

e. Pengontrol

10. Sebuah aturan atau standar yang mengatur atau mengijinkan terjadinya

hubungan, komunikasi, dan perpindahan data antara dua atau lebih titik

computer merupakan definisi dari....

a. Sinkron

b. Protocol

c. Asinkron

d. Sender

e. Media

11. Memudahkan pengelolaan, pengaturan pengaturan data antara dua perangkat

atau lebih merupakan .... komunikasi jaringan.

a. Tujuan

b. Fungsi

c. Manfaat

d. Definisi

e. Komponen

12. Dibawah ini yang termasuk komponen pendukung dari komunikasi daring

adalah ....

a. Modem

b. Software

c. Sender

d. Data

e. Jaringan

49



13. Program komputer yang berguna untuk menjalankan suatu pekerjaan yang

dikehendaki, pengertian dari ...

a. Software

b. Hardware

c. Brainware

d. Protocol

e. Jaringan

14. Kependekan dari electronic mail adalah

a. SMS

b. Milis

c. E-mail

d. Mail

e. Messenger

15. Mark Zuckerberg seorang mahasiswa Universitas Harvard adalah seorang

pencetus sekaligus pengembang dari ...

a. E-mail

b. Yahoo Messenger

c. Milis

d. Facebook

e. Twitter

II. Isilah pertanyaan dibawah ini dengan benar !

1. Apakah yang dimaksud dengan komunikasi online ?

2. Sebutkan macam-macam sistem komunikasi online !

3. Sebut dan jelaskan komponen-komponen Komunikasi !

4. Sebut dan jelaskan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online !

5. Menurut kamu, apakah komunikasi online itu penting pada zaman sekarang ?

Mengapa ? Jelaskan pendapat mu !

Selamat Mengerjakan

50



LEMBAR JAWABAN


.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

................................................................................................................................

51



Rubrik Penilaian

A. Tugas

No Kriteria Bobot Skala Skor

1 2 3 4

1 Pemahaman

perintah

1x

Siswa tidak

pahm perintah

soal

Siswa mengerti soal

namun terdapt kesalahan

dalm penyelesain

Siswa mengerti

perintah soal namun

masih terdapat sedikit

kesalahan dalam

menyelesaikan.

Siswa mengerti

perintah soal dan

dapat

menyelesaikannya

dengan tepat.

2 Menentukan

variabel 1x

Siswa dapat

menentukan

variabel namun

belum tepat

Siswa dapat menentukan

variabel namun masih

banyak kesalahan

Siswa dapat

menentukan variabel

namun masih terdapat

sedikit kesalahan

Siswa dapat

menentukan variabel

dengan tepat

3 Membentuk

persamaan

3x

Siswa dapat

membentuk

persamaan

namun belum

tepat

Siswa dapat membentuk

persamaan namun masih

terdapat banyak

kesalahan.

Siswa dapat

membentuk

persamaan namun

masih terdapat sedikit

kesalahan.

Siswadapat

membentuk semua

persamaan dengan

tepat

4 Menyelesaikan

persamaan

3x

Siswa hanya

dapt

menyelesaikan

tetapi tahapanya

belum tepat

Siswa hanya dapat

menyelesaikan 1 tahapan

persamaan

Siswa hanya dapat

menyelesaikan

persamaan dan

terdapat kesalahan

dalam prosesnya

Siswa dapat

menyelesaiakan

semua persamaan

hingga tahapan akhir

5 Menentukan

kesimpulan dan

alasan 2x

Siswa dapat

menyimpulkan

belum tepat

Siswa dapat

menyimpulkan tetapi

tidak disertai alasan

Siswa dapat

menyimpulkan tetapi

alasan belum tepat

Siswa dapat

menyimpulkan dan

disertai dengan

alasan yang tepat

Skor Total

Skor Maksimum 40

Skor yang diperoleh siswa

52



B. Tugas

No Kriteria Bobot Skala

Skor 1 2 3 4

1 Kejelasan

Presentasi 1x

a. Sistematika Tidak sistematika Kurang sistematika Cukup sistematika Sangat

sistematika

b. Bahasa yang

digunakan

Sulit dipahami Ada yang bisa

dipahami namun

banyak yang masih

membingungkan.

Banyak yang mudah

dipahami namun ada

sedikit yang

membingungkan.

Sangat mudah

dipahami.

c. Suara Tidak terdengar Ada yang bisa

didengar namun

banyak yang masih

sulit didengar.

Banyak yang bisa

didengar, namun ada

sedikit yang sulit

didengar.

Sangat jelas

terdengar.

2 Pengetahuan 2x

a. Penguasaan

materi

presentasi

Tidak paham Paham namun masih

banyak yang kurang

jelas dalam

penyampaian.

Paham namun ada sedikit

yang kurang jelas dalam

penyampaian.

Paham dan

sangat jelas

dalam

penyampaian.

b. Dapat

menjawab

pertanyaan

yang

berhubungan

dengan materi

presentasi.

Tadak dapat

menjawab.

Menjawab namun

masih banyak yang

kurang jelas dalam

menjawabnya.

Menjawab namun ada

sedikit yang kurang jelas

dalam menjawabnya.

Menjawab

dengan tepat dan

jelas.

3 Penampilan 1x

53



a. Presentasi

menarik,

menggunakan

alat-alat bantu

yang sesuai.

Tidak menarik

dan tidak

menggunakan

alat-alat bantu

yang sesuai.

Kurang menarik dan

sedikit menggunakan

alat-alat bantu yang

sesuai.

Menarik namun sedikit

menggunakan alat-alat

bantu yang sesuai.

Sangat menarik

dan

menggunakanalat

-alat bantu yang

sesuai.

b. Kerapian,

kesopanan, dan

rasa

percayadiri.

Tidak rapi, tidak

sopan dan tidak

percaya diri.

Hanya satu hal

diantara Kerapian,

kesopanan, dan rasa

percaya diri yang

dimiliki oleh siswa.

Hanya dua hal diantara

Kerapian, kesopanan,

dan rasa percaya diri

yang dimiliki oleh siswa.

Rapi, sopan dan

percaya diri.

Total Skor

54



Lembar Pengamatan proses presentasi

Satuan Pendidikan : SMK Sederajat

Kelas / Semester : X/ Satu

Mata Pelajaran : Simulasi Digital

Materi Pokok : Simulasi Visual dan Hardware

Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

No NamaKelompok

Aspek yang diamati

Nilai 1 2 3

A b c a b a b

Malang, November 2014

Dyna Setyotini

55



LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP


Kelas/Semester : X/1

TahunPelajaran : 2013/2014

WaktuPengamatan : 80menit

KompetensiDasar : Nomor 2.1, 3.3

Sikap yang dikembangkan dalm proses pembelajaran adalah rasa ingin tahu dan tangung

jawab dalam kelompok.

Indikator perkembangan sikap INGIN TAHU

1. Tidak Baik : jika ingin sekali tidak berusaha dan mengganggu teman yang

sedang belajar

2. Kurang baik : jika sama sekali tidak berusaha untuk mencoba atau bertanya

atau acuh tak acuh (tidak mau tahu) dalam proses oembelajran.

3. Baik : jika menunjukan sudah ada usaha untuk mencoba atau bertanya

dalam proses pembelajaran tetapi masih belum ajeg/konsisten.

4. Sangat baik : jika menunjukan adanya usaha untuk mencoba atau bertanya

dalam proses pembelajaran secara terus menerus dan

ajeg/kosisten

Indikator perkembangan sikap TANGUNG JAWAB ( dalam kelompok )

1. Tidak baik : jika menunjukkan sama sekali tidak mengambil bagian dalam

kelompok dan mengganggu kelompok lain.

2. Kurang baik : jika menunukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam

melaksanakan tugas kelompok

3. Baik : jika menunjukkan usaha dan usaha ambil bagian dalam

melakasanakan tugas-tugas kelompok tetapi belum

ajeg/konsisten.

4. Sangat baik : jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan

tugas kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten

56



Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan

No Nama Siswa

Sikap

Rasa Ingin Tahu Tanggung Jawab

SB B KB TB SB B KB TB

Keterangan:

SB : Tidak Baik

B : Kurang Baik

K : Baik

TB : Sangat Baik

57



Lembar Pengamatan proses Diskusi

Satuan Pendidikan : SMK Sederajat

Kelas / Semester : X / satu


Materi Pokok : Simulasi Visual dan Hardware

Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

No NamaSiswa Aspek yang diamati

Nilai

1 2 3 4 5

Malang, November 2014

Guru Simulasi Digital

Dyna Setyorini

58



CATATAN:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

59



CATATAN:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

60



CATATAN:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

61



KUNCI JAWABAN


I.

1. C

2. D

3. C

4. A

5. C

6. A

7. B

8. D

9. E

10. C

11. A

12. C

13. E

14. C

15. A

II.

1. Simulasi Digital ini adalah suatu gabungan mata pelajaran IT (Informasi

Teknologi) yang digunakan untuk mempersiapkan para siswa SMK untuk

berwirausaha.

2. Macam-macam simulasi :

a. Simulasi analog adalah simulasi yang implementasinya menggunakan

rangkaian elektronika analog. Seperti opam (operasional amplifier)

untuk integrasi,pembanding,pembalik,penjumlah,dan lain-lain.

b. Simulasi hybrid adalah simulasi yang mana implementasinya

menggunakan gabungan rangkaian elektronika analog dan computer

digital.

c. Simulasi digital,adalah simulasi yang mana implementasinya

menggunakan computer digital.

62



3. karakteristik simulasi :

Banyak digunakan pada pembelajaran PKn, IPS, pendidikan agama dan

pendidikan apresiasi,

Pembinaan kemampuan bekerja sama, komunikasi, dan interaksi merupakan

bagian dari keterampilan yang akan dihasilkan melalui pembelajaran simulasi,

Metode ini menuntut lebih banyak aktivitas siswa,

Dapat digunakan dalam pembelajaran berbasis kontekstual, bahan

pembelajaran dapat diangkat dari kehidupan sosial, nilai-nilai sosial, maupun

masalah-masalah sosial

4. Keunggulan dan kelemahan simulasi :.

Keunggulan Metode Simulasi

o Siswa dapat melakukan interaksi sosial dan komunikasi dalam

kelompoknya,

o Aktivitas siswa cukup tinggi dalam pembelajaran sehingga terlibat

langsung dalam pembelajaran,

o Dapat membiasakan siswa untuk memahami permasalahan sosial

(merupakan implementasi pembelajaran yang berbasis kontekstual),

o Dapat membina hubungan personal yang positif,

o Dapat membangkitkan imajinasi,

o Membina hubungan komunikatif dan bekerja sama dalam kelompok.

Kelemahan Metode Simulasi

o Relatif memerlukan waktu yang cukup banyak,

o Sangat bergantung pada aktivitas siswa,

o Cenderung memerlukan pemanfaatan sumber belajar,

63



o Banyak siswa yang kurang menyenangi sosiodrama sehingga

sosiodrama tidak efektif.

5. Karena kemajuan IT yang semakin berkembang maka pembelajaranpun

dituntut lebih mengetahui pemebelajaran terbaru.

THINK BIG, FEEL

STRONG , AND

PRAY HARD FOR

DEEP HEART

64



KUNCI JAWABAN


HARDWARE

I.

1. E

2. A

3. C

4. B

5. A

6. A

7. C

8. D

9. B

10. C

11. D

12. A

13. B

14. D

15. B

II.

1. Hardware adalah komponen komputer yang dapat dirasakan sacara fisik,

yaitu dapat diraba dan dilihat yang berfungsi untuk mendukung proses

komputerisasi.

2. Alat Input, Alat Output, Sistem Unit, Unit Prnyimpanan, Unit Komunikasi.

3. Macam-macam alat input :

a. Keyboard merupakan unit input yang paling penting dalam suatu

pengolahan data dengan komputer.

b. Mouse adalah alat yang digunakan untuk menggerakan kursor dan

menunjuk aplikasi program pada layar monitor.

c. Mic dan headset berfungsi untuk merekam atau memasukkan suara

yang akan disimpan dalam memori komputer atau untuk

mendengarkan suara.

4. Komponen sistem unit :

a. Motherboard atau Papan induk adalah papan sirkuit tempat berbagai

komponen elektronik saling terhubung, motherboard biasa disingkat

dengan kata mobo.

b. Processor adalah sebuah chip yang berfungsi untuk mengontrol dan

mengolah data pada computer.

65



c. RAM atau Random Acces Memory adalah sebuah memori yang

bersifat volatile (sementara) yang berfungsi membantu kecepatan

eksekusi pada pengolahan data.

5. Karena hardware adalah bentuk fisik dari komputer. Pada hardware juga

terdapat komponen yang sangat penting yaitu motherboard atau otak dari

komputer yang dapat membuat komputer bekerja dengan baik.

MAKE A HISTORY

IN YOUR LIFE, NOT

JUST A STORY

66



KUNCI JAWABAN


I.

1. B

2. E

3. A

4. C

5. B

6. D

7. D

8. C

9. B

10. B

11. A

12. B

13. A

14. C

15. D

II.

1. Komunikasi Daring adalah cara berkomunikasi dimana penyampaian dan

penerimaan pesan dilakukan dengan atau melalui jaringan internet, komunikasi

yang terjadi di dunia.

2. Macam-macam komunikasi online :

a. Komunikasi dalam jaringan sinkron adalah komunikasi dalam jaringan

secara real time menggunakan komputer sebagai media, disebut

dengan komunikasi dalam jaringan serempak/sinkron.

b. Komunikasi dalam jaringan asinkron adalah komunikasi dalam jaringan

secara tunda menggunakan komputer sebagai media, disebut dengan

komunikasi dalam jaringan tak serempak/asinkron

3. Komponen komunikasi adalah :

a. Pengirim/sender adalah seseorang yang memiliki gagasan atau pesan

yang biasanya memulai percakapan.

b. Pesan/message adalah informasi atau gagasan yang dibagikan.

c. Media/medium adalah metode atau jalur yang digunakan untuk

mengirim pesan.

d. Penerima/receiver adalah seseorang yang menerima pesan.

4. Jenis layanan aplikasi komunikasi online :

67



a. E-mail, merupakan kependekan dari electronic mail, dalam bahasa indonesia

artinya surat elektronik

b. Milis, atau mailing list adalah layanan di dalam Internet yang digunakan

untuk berdiskusi melalui e-mail

c. Chatting, merupakan kata benda dari kata kerja chat (Inggris) artinya

mengobrol

d. Facebook, merupakan salah satu program aplikasi dunia maya jaringan

sosial berbasis internet, di samping program lainnya

5. Komunikasi online atau komunikasi daring sangat penting pada zaman sekarang

karena informasi yang akan disampaikan akan lebih cepat sampai, sehingga dunia

terasa tanpa batas. Dengan komunikasi online pula, dapat menghemat biaya yang

dikeluarkan sehingga komunikasi daring amatlah penting, karena sebagai sarana

penyampaian informasi, komunikasi daring juga dapat digunakan sebagai

permulaan ataupun pengembangan bisnis.

KEEP GOING AND NEVER QUIT ! THE CHAMPION IS NEVER QUIT !!!

68



DAFTAR PUSTAKA

Kismiatini, Rahmawati Dyah Rina, Hartuti Rine Evi : Dunia Teknologi Informasi dan

Komunikasi.Pusat Perbukuan:Kementerian Pendidikan Nasional

Adi Sukmana Dhanang, Siyamtiningtyas Yuliayani : Teknologi Informasi Dan

Komunikasi.Pusat Perbukuan :Kementerian Pendidikan Nasional

Tawin.2007. Pemanfaatan jaringan teknologi informasi untuk dunia pendidikan.

http://media.diknas.go.id/media/dokumen/5397.pdf.[Diakses pada tanggal

11 November 2014.

Fabrian, Jack dan Andayani, Farida. 2002. Kamus Komputer dan istilah Teknologi

Informasi dan Komunikasi. Bandung:Informatika

http://landachoir.blogspot.com/2013/10/pengertian-bagian-bagian-dan-cara-

kerja.html yang diunggah pada tanggal 13 November 2014

http://zudaskarios.wordpress.com/2011/05/12/pengertian-cd-rom-dan-cd-rw/ yang

diunggah pada tanggal 13 November 2014

http://hana.adha.students-blog.undip.ac.id/2010/09/29/dvd-drive-digital-versatile-

disc-drive/ yang diunggah pada tanggal 13 November 2014

http://media.diknas.go.id/media/dokumen/5397.pdf.%5bDiakses

http://landachoir.blogspot.com/2013/10/pengertian-bagian-bagian-dan-cara-kerja.html

http://landachoir.blogspot.com/2013/10/pengertian-bagian-bagian-dan-cara-kerja.html

http://zudaskarios.wordpress.com/2011/05/12/pengertian-cd-rom-dan-cd-rw/

http://hana.adha.students-blog.undip.ac.id/2010/09/29/dvd-drive-digital-versatile-disc-drive/

http://hana.adha.students-blog.undip.ac.id/2010/09/29/dvd-drive-digital-versatile-disc-drive/

69



yna Setyorini, lahir di Malang, 3 September 1993. Tamat TK –

Bahagia tahun 2000. Melanjutkan

ke pendidikan dasar di SD Negeri

Klojen 2 Malang dan tamat tahun 2006. Ke jenjang

berikutnya di SMP Negeri 6 Malang, lulus tahun 2009.

Jenjang studi berikutnya di SMK Negeri 1 Malang dengan

mengambil jurusan Administrasi Perkantoran. Melanjutkan

studi ke jenjang yang lebih tinggi dan diterima di Universitas Negeri Malang di

Jurusan Manajemen Prodi Administrasi Perkantoran. Masuk sebagai angkatan 2012

sampai sekarang masih melanjutkan studinya sebagai mahasiswi Universitas Negeri

Malang.

D

TENTANG PENULIS

UNTUK SMK/MAK SEDERAJAT · PDF fileproses pemodelan ataupun animasi ... 3 MODUL SIMULASI DIGITAL ... Menetapkan kelompok dan topik-topik yang akan dibahas,

Documents