1 MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI FUNDAŢIA UNIVERSITARĂ „ALMA MATER” - UNIVERSITATEA „ALMA MATER” DIN SIBIU Sibiu, Str. Someşului, Nr. 57, cod 550003, Tel./Fax: 0269/250008, 0269/244428 FACULTATEA DE DREPT, ŞTIINŢE SOCIALE ŞI POLITICE TABEL CU PRIVIRE LA LUCRĂRILE DE LICENŢĂ SESIUNEA IUNIE-IULIE 2011 Seria 2008-2011 Avizat, DE ACORD, Prorector, Prof.univ.dr.Mircea COSMA RECTOR, Prof.univ.dr.ing.ec.Nicolaie GEORGESCU Catedra de Ştiinţe Sociale şi Politice Domeniul fundamental : Ştiinţe Sociale şi Politice Domeniul de licenţă: Ştiinţe ale Educaţiei Specializarea / programul de studii: PEDAGOGIA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PRIMAR ŞI PREŞCOLAR Nr. crt. Titlul lucrării propuse Coordonator ştiinţific Numele şi prenumele studentului Disciplina 1 Modalităţi de investigare/evaluare a capacităţii copilului de a se integra în clasa -............. Conf.univ.dr. Dumitru POPOVICI Didactica în învăţământul primar şi prescolar 2 Stiluri de conducere a grupei de preşcolari „ „ 3 Metode activ participantive în ciclul primar( sau în „ Ieşan Aurora „
16
Embed
UNIVERSITATEA „ALMA MATER” din SIBIU - uamsibiu.ro · Psihologia aducaţiei în învăţământul primar şi prescolar 28 Modalităţi de dezvoltare a gândirii abstracte în
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
FUNDAŢIA UNIVERSITARĂ „ALMA MATER” -
UNIVERSITATEA „ALMA MATER” DIN SIBIU Sibiu, Str. Someşului, Nr. 57, cod 550003, Tel./Fax: 0269/250008, 0269/244428
FACULTATEA DE DREPT, ŞTIINŢE SOCIALE ŞI
POLITICE
TABEL CU PRIVIRE LA LUCRĂRILE DE LICENŢĂ
SESIUNEA IUNIE-IULIE 2011
Seria 2008-2011 Avizat, DE ACORD, Prorector, Prof.univ.dr.Mircea COSMA RECTOR, Prof.univ.dr.ing.ec.Nicolaie GEORGESCU
Catedra de Ştiinţe Sociale şi Politice
Domeniul fundamental : Ştiinţe Sociale şi Politice
Domeniul de licenţă: Ştiinţe ale Educaţiei
Specializarea / programul de studii: PEDAGOGIA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PRIMAR ŞI PREŞCOLAR
Nr.
crt. Titlul lucrării propuse Coordonator ştiinţific
Numele şi prenumele
studentului Disciplina
1 Modalităţi de investigare/evaluare a capacităţii copilului
de a se integra în clasa -.............
Conf.univ.dr.
Dumitru POPOVICI
Didactica în învăţământul
primar şi prescolar
2 Stiluri de conducere a grupei de preşcolari „ „
3 Metode activ participantive în ciclul primar( sau în „ Ieşan Aurora „
2
grădiniţa de copii)
4 Parteneriatul educaţional grădiniţă-biserică. Analiză de
caz „ Ghincea(Oana) Maria „
5 Cauze şi soluţii ale dificultăţilor de învăţare specifice în
învăţământul primar „
Bădoi (Drăghici) Eugenia
Luminiţa „
6 Succesu, insuccesul şi eşecul şcolar în învăţământul
primar „ Tănase(Mocanu) Cornelia „
7 Mijloacele intermediare şi rolul lor în organizarea
mediului educaţional din grădiniţă „ „
8
Posibilităţile acţionale ale învăţătorului în
elaborarea/implementarea planului de intervenţie
personalizată pentru copiii cu cerinţe educative speciale
„ „
9 Optimizarea procesului de învăţare în clasele I-IV prin
diversificarea metodelor de evaluare „ „
10 Metode şi tehnici de comunicare aplicate în învăţământul
primar „ Gangăl Nicoleta „
11 Verbal,non-verbal şi paraverbal în cadrul comunicării
didactice la ciclul preşcolar „ „
12 Dificultăţi ale cadrelor didactice la debutul
profesional.Gestionarea situaţiei „ „
13 Întrebarea şi răspunsul – elemente esenţiale ale
procesului de învăţare la elevii din clasa a IV-a ,, Savu (Bărăbaş) Cristina
14 Implicaţii ale comportamentului religios în formarea
atitudinii faţă de învăţătură la elevii din ciclul primar „ „
15 Cauze ale abandonului şcolar la elevii din ciclul primar.
Plan de prevenire „ Armăşescu Nicoleta „
16 Modalităţi de diminuare a agresivităţii elevilor din ciclul
primar prin procesul de învăţare „ Noje(Bărdaş) Rozalia „
17 Rolul învăţătorului în eliminarea didactogeniilor „ „
18 Expresii ale modelului parental şi constelaţiei familiale în
comportamentul elevilor din ciclul primar „ „
19 Voluntariatul-posibilităţi şi limite ale organizării şi
desfăşurării lui cu elevii din ciclul primar „ „
20 Supraîncărcarea elevilor din clasa -...... Posibilităţi „ „
3
preventive.
21 Modalităţi de formare a conştiinţei apartenenţei la
Uniunea Europeană la elevii din ciclul primar „ „
22 Rolul studierii istoriei în reprezentarea socială a
identităţii naţionale la finele micii şcolarităţi
Conf. univ.dr. Dumitru
POPOVICI
Lector.univ.drd.
Ion CIOBANU
Metodica disciplinelor
din învăţământul primar
şi prescolar
23 Modalităţi psihopedagogice de eficientizare a predării
istoriei în învăţământul primar „ „
24 Contribuţia educaţiei civice la structurarea personalităţii
elevilor pe perioada învăţământului primar „ „
25
Strategii didactice eficiente de predare a istoriei
naţionale, ca parte integrantă a istoriei europene şi
universale, în învăţământul primar
„ „
26 Exigenţe psihopedagogice ale utilizării filmului istoric în
studiera istoriei în învăţământul primar „ „
27. Formarea atenţiei în procesul de învăţare la clasa I-a
Lector.univ.dr.
Teodor BEJAN
Psihologia aducaţiei în
învăţământul primar şi
prescolar
28 Modalităţi de dezvoltare a gândirii abstracte în procesul
de învăţare la clasa a IV-a ,,
29 Dezvoltarea limbajului scris (comunicativ) în procesul de
învăţare la elevii din ciclul primar „ „
30 Dezvoltarea imaginaţiei prin joc la ciclul preşcolar „ „
31 Dezvoltarea memoriei în procesul de învăţare prin
învăţarea poeziilor „ „
32 Activitatea cadrelor didactice pentru asigurarea calităţii
educaţiei. Studiu de caz.
Prof.univ.dr.
Mircea COSMA
Psihopedagogia
procesului educaţiei în
învăţământul primar şi
preşcolar
33 Particularităţi ale asigurării calităţii educaţiei în rândul
copiilor din învăţământul preşcolar. Studiu de caz. „
„
4
34
Modalităţi de asigurare a caracterului activ – participativ
al activităţilor didactice în rândul elevilor. Analiză de
caz.
„
„
35 Strategii moderne pentru creşterea eficienţei activităţilor
didactice desfăşurate cu elevii. Studiu de caz „ „
36 Activitatea cadrelor didactice pentru formarea şi
dezvoltarea personalităţii elevilor din ciclul primar. „ „
37 Particularităţi ale procesului de formare şi dezvoltare a
personalităţii copiilor la grădiniţă. „ „
38 Valenţe formative ale educaţiei estetice în modelarea
personalităţii elevilor din ciclul primar. „ „
39 Rolul educaţiei estetice în formarea şi dezvoltarea
personalităţii şcolarilor mici. „ „
40 Rolul evaluării în perfecţionarea procesului de
învăţământ desfăşurat cu elevii din ciclul primar. „ „
41 Rolul formativ al evaluării în desfăşurarea educaţiei
copiilor de grădiniţă. „ „
42 Relaţia autoevaluare – evaluare în activităţile didactice
desfăşurate cu elevii din ciclul primar. „ „
43 Stiluri de conducere ale educaţiei practicate de cadrele
didactice din ciclul primar. ,,
44 Competenţe specifice cadrelor didactice în vederea
perfecţionării educaţiei copiilor de gradiniţă. „ „
45 Rolul cadrului didactic pentru dezvoltarea aptitudinilor
elevilor din ciclul primar. „ „
46 Locul şi rolul temperamentului elevilor în organizarea şi