Università degli Studi di Parmanucleo.unipr.it/nucleo/upload/1301902166-documenti-5.pdf · dell'Università di Parma - Responsabile dell'Ufficio di supporto del Nucleo La composizione

Università degli Studi di Parma

Nucleo di valutazione di Ateneo

NOVEMBRE 2006

2

In copertina è riportata l’entrata principale della Sede Centrale dell’Università degli Studi di Parma.

3

UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PARMA Nucleo di Valutazione di Ateneo

Via Università, 12 . 43100 Parma Tel. 0039.0521.034223 - 034429

Fax. 0521.034228 [email protected]

4

5

INDICE

PREMESSA ...................................................................................................................................................................... 7

LA DIDATTICA............................................................................................................................................................. 13

1. L’OFFERTA DIDATTICA .................................................................................................................................. 16 1.1 CORSI DI LAUREA, DI LAUREA SPECIALISTICA E DI LAUREA SPECIALISTICA A CICLO UNICO 17 1.2 CORSI DI DOTTORATO........................................................................................................................... 20 1.3 SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE ............................................................................................................ 21 1.4 CORSI DI PERFEZIONAMENTO............................................................................................................... 22 1.5 MASTER UNIVERSITARI ........................................................................................................................... 23 1.6 OSSERVAZIONI.......................................................................................................................................... 24

2. LA DOMANDA DI ISTRUZIONE UNIVERSITARIA....................................................................................... 25 2.1 ANALISI DELLA DOMANDA ...................................................................................................................... 25

3. ORGANIZZAZIONE ED EFFICACIA DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA .......................................................... 31 3.1 INDICATORI DI PROCESSO E DI RISULTATO ........................................................................................ 31

4. CONDIZIONE OCCUPAZIONALE E PROFILO DEI LAUREATI E DEI DIPLOMATI NELL’ANNO 2005 . 38 4.1 CONDIZIONE OCCUPAZIONALE 38 4.2 IL PROFILO DEI LAUREATI..................................................................................................................... 40 4.3 PARTE ANAGRAFICA................................................................................................................................ 42 4.4 RIUSCITA NEGLI STUDI UNIVERSITARI................................................................................................. 43 4.5 ORIGINE SOCIALE.................................................................................................................................... 44 4.6 STUDI SECONDARI SUPERIORI.............................................................................................................. 45 4.7 COME SI STUDIA ALL'UNIVERSITÀ........................................................................................................ 45 4.8 VALUTAZIONE DELL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA E DELLE STRUTTURE UNIVERSITARIE....... 47 4.9 CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE .............................................................................. 49 4.10 LAVORO DURANTE GLI STUDI ............................................................................................................... 50 4.11 PROSPETTIVE DI STUDIO ....................................................................................................................... 51 4.12 PROSPETTIVE DI LAVORO ...................................................................................................................... 52 4.13 REGOLARITA’ NEGLI STUDI ................................................................................................................... 55

5. ATTIVITÀ DEI DOTTORATI DI RICERCA ANNO 2005................................................................................. 56 5.1 PREMESSA ................................................................................................................................................. 56 5.2 METODOLOGIA UTILIZZATA.................................................................................................................. 56 5.3 RISULTATI DELLA VALUTAZIONE.......................................................................................................... 58 5.4 IL NUMERO DI DOTTORATI PER STRUTTURA ..................................................................................... 59 5.5 LE RISORSE FINANZIARIE UTILIZZATE................................................................................................. 59 5.6 LE ATTIVITÀ FORMATIVE........................................................................................................................ 60 5.7 LE COLLABORAZIONI CON SOGGETTI PUBBLICI O PRIVATI ITALIANI O STRANIERI .................. 61 5.8 I DATI DEGLI ISCRITTI AL DOTTORATO ................................................................................................ 61 5.9 AREA SCIENTIFICO-DISCIPLINARE DI RIFERIMENTO DEI DOTTORATI .......................................... 62 5.10 ISCRITTI E BORSE DI STUDIO ................................................................................................................ 62 5.11 LE PUBBLICAZIONI DEI DOTTORANDI................................................................................................. 63 5.12 DATI DI PROCESSO.................................................................................................................................. 64 5.13 OSSERVAZIONI E CONSIDERAZIONI SUI CORSI DI DOTTORATO (anno 2005) ................................ 66

6. LA VALUTAZIONE DELL’ATTIVITÀ DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI DEI CORSI DI

LAUREA............................................................................................................................................................ 68 6.1 IL QUESTIONARIO.................................................................................................................................... 68 6.2 L’ORGANIZZAZIONE DELLA RILEVAZIONE ......................................................................................... 68 6.3 INSEGNAMENTI RILEVATI E QUESTIONARI RACCOLTI ..................................................................... 69 6.4 I RISULTATI DELL’INDAGINE................................................................................................................. 69 6.5 QUADRO DI SINTESI DEL 1° SEMESTRE 2004/2005 ............................................................................. 70 6.6 QUADRO DI SINTESI DEL 2° SEMESTRE 2004/2005 ............................................................................. 71 6.7 CONSIDERAZIONI SUI GIUDIZI ESPRESSI DAGLI STUDENTI FREQUENTANTI.............................. 72

7. IL DIRITTO ALLO STUDIO............................................................................................................................. 73 8. GLI ACCORDI INTERNAZIONALI DELL’ATENEO .................................................................................... 76 9. IL SALONE DI ORIENTAMENTO .................................................................................................................. 78

ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E GESTIONE ....................................................................................................... 81

10. LA STRUTTURA DELLE ATTIVITA’ AMMINISTRATIVE DI ATENEO ................................................... 84 10.1 PRESENTAZIONE DELLA STRUTTURA ATTUALE ................................................................................. 84 10.2 ANALISI DELLE DOTAZIONI PER L’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA ..................................................... 86 10.3 ORGANIZZAZIONE DELL’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA...................................................................... 92

6

10.4 IL RENDICONTO FINANZIARIO .............................................................................................................. 95 10.5 OSSERVAZIONI SUGLI ANDAMENTI RIPORTATI ................................................................................ 102 10.6 I COSTI DEL PERSONALE (VEDI TABELLE AL TERMINE)........................................................................... 102

11. CONSIDERAZIONI GENERALI SULL’ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E DI GESTIONE.............. 103

LA RICERCA ............................................................................................................................................................... 105

12. INDAGINE SULL’ATTIVITA’ DI RICERCA NEI DIPARTIMENTI E PREDISPOSIZIONE DELLA RELAZIONE DOVUTA DAI DIRETTORI DI DIPARTIMENTO ............................................................. 108

12.1 LA CONSISTENZA NUMERICA DELLE STRUTTURE............................................................................ 115 12.2 CONSISTENZA ECONOMICA ................................................................................................................. 124 12.3 PROGRAMMI DI RICERCA PRIN (ex-FIN/COFIN) ............................................................................... 132 12.4 PROGETTO CATALOGO DELLE PUBBLICAZIONI DI ATENEO ........................................................ 138 12.5 CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE SULLA RICERCA SCIENTIFICA .................................................... 150

13. CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE ............................................................................................................. 153

ALLEGATI ................................................................................................................................................................... 155

7

PREMESSA

8

9

L’attuale Nucleo di valutazione dell’Università degli Studi di Parma è così composto: Prof. GIANFRANCO ALBANESE Presidente Professore Ordinario - Università Parma Dott. ALFREDO ALESSANDRINI Membro

esterno Esperto in metodi di valutazione

Prof. STEFANO CAROTI Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. GIANNI CONTE Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. PAOLO MARTELLI Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. GUGLIELMO MASOTTI Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. MASSIMO PAURI Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. ROCCO UNGARO Membro Professore Ordinario - Università Parma Sig. FRANCO TEDESCHI Segretario Capo Settore – Valutazione e statistica

dell'Università di Parma - Responsabile dell'Ufficio di supporto del Nucleo

La composizione definita con D.R. 103 del 31 gennaio 2005 prevede un posto vacante per un ulteriore esperto nel campo della valutazione. Il Nucleo dispone per la sua attività di una sede operativa e di una segreteria e si avvale di un ufficio di supporto individuato dall’Amministrazione Universitaria nel Servizio di supporto al Nucleo di Valutazione dell’Ateneo, così organizzato: Franco Tedeschi - Categoria EP3 - Capo Servizio supporto al Nucleo di valutazione Balotta Elisabetta - Categoria C3 - Addetta alla Segreteria del Nucleo Bergamaschi Francesco - Categoria C3 Collaborano strettamente per le attività del Nucleo i Servizi del Settore valutazione e statistica Franco Tedeschi – Categoria EP3 – Capo Settore

• Servizio analisi e statistica Bandini Daniela - Categoria EP2 - Capo Servizio Buschini Marina - Categoria C3

• Valutazione attività didattica Pezzini Bruno - Categoria D2 - Capo Servizio Ferramosca Angelo – Categoria C1

La Sede operativa del Nucleo è situata al Piano Terra del Palazzo Centrale Universitario in Via Università, 12: Segreteria (tel.:0521 034429); Presidenza: (tel.: 0521 034157) – E-mail: [email protected] - Fax 0521 034228; Settore Valutazione e Statistica: (Capo Settore: Franco Tedeschi) (tel. 0521 034223) E-mail: [email protected] - Al sito WEB del Nucleo si accede attraverso la home-page dell'Università di Parma: www.unipr.it I risultati delle principali attività del Nucleo, nell’anno 2005, sono sintetizzati nei seguenti documenti:

♦ Relazione sulla proposta di istituzione del corso di laurea in Scienze politiche (Aziende, Mercati e Istituzioni) - Facoltà di Economia;

10

♦ Relazione sulla proposta di istituzione del corso di laurea in “Scienze Infermieristiche e Ostetriche” - Facoltà di Medicina e Chirurgia;

♦ Nuclei 2005: dati e informazioni da trasmettere entro il 30/04/2005; ♦ Relazione tecnica sui progetti da presentare al Miur – D.M. 5/08/2004 n.262, art.23 (Internazionalizzazione);

♦ Relazione annuale sui risultati dell’attività dei corsi di Dottorato di ricerca – anno 2004; ♦ Offerta formativa dell’Ateneo per l’anno accademico 2005-2006; ♦ Relazione del Nucleo sulla proposta di istituzione e attivazione della Facoltà di Psicologia;

♦ Programmazione triennale 2004-2006: Progetto lauree scientifiche; ♦ Nuclei 2005: dati e informazioni da trasmettere entro il 31/05/2005; ♦ D.M. 198 (Fondo di sostegno dei giovani per favorire la mobilità degli studenti) –relazione del Nucleo ai sensi dell’art.3, commi 2 e 3 D.M. 30 aprile 1999 N.224;

♦ “Relazione sulla sussistenza dei requisiti di idoneità dei Dottorati di ricerca del XXI ciclo”;

♦ Relazione annuale del Nucleo “Rapporto 2004”; ♦ Parere tecnico sulla scheda di valutazione di attuazione di interventi a carico delle Università previsti dalla legge 17/1999 esercizio 2005;

♦ Relazione in merito alla opinione degli studenti frequentanti sulle attività didattiche” (1° semestre e 2° semestre a.a. 2004/2005);

I documenti sopra elencati sono stati trasmessi al Magnifico Rettore e i principali, su invito dello stesso, sono consultabili sulla pagina WEB del Nucleo di valutazione. Il Nucleo, a norma di legge, redige annualmente una relazione sul complesso delle attività svolte nell'Ateneo. La presente relazione si riferisce all'esercizio 2005 ed è articolata in tre parti:

� DIDATTICA � RICERCA � ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E GESTIONE

Per le analisi, oggetto della relazione, sono state utilizzate le seguenti fonti di dati:

� Bilancio di previsione e Bilancio consuntivo di Ateneo; � Banca Dati GISS (Gestione Informatizzata Segreterie Studenti); � Banca Dati Informatizzata del Personale dell'Università di Parma; � Banca Dati Nuclei 2000, 2001, 2002, 2003, 2004 e 2005 – Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario;

� Banca Dati Laureati: ALMA-LAUREA; � Banca Dati COFIN-MIUR: Consorzio Interuniversitario CINECA; � “Data Warehouse”.

Il Nucleo ha inoltre raccolto informazioni su tematiche specifiche tramite modulistiche guidate on-line, messe a punto dal Servizio supporto al Nucleo di Valutazione o mediante apposite schede. In particolare: - È stata predisposta per i coordinatori dei Dottorati di Ricerca una scheda di rilevamento dati e informazioni sui cicli attivi nell’anno 2005.

- È stata predisposta per i direttori di Dipartimento una scheda di rilevazione on-line dei dati sulla attività di ricerca relativa all’anno 2005.

- È stata diffusa in tutte le Facoltà una scheda per il rilevamento dei giudizi degli studenti frequentanti sull'attività didattica nei due semestri dell’a.a. 2004-2005. I dati raccolti, elaborati mediante procedura automatica, sono stati analizzati dal Nucleo, che ha proceduto ad una prima relazione inviata al Ministero il 30 Aprile 2006. Una sintesi della relazione sull’indagine eseguita è inserita nel capitolo "Didattica" della presente relazione.

Il Nucleo, con l’efficace ausilio del Servizio supporto al Nucleo di valutazione di Ateneo, ha proseguito nell’attività di raccolta dati on-line e si propone di migliorare sempre più il sistema

11

intranet per la diffusione di dati e informazioni sulle attività dell’Ateneo da mettere a disposizione delle strutture e del personale dell’Università. La procedura “Data Warehouse” quale sviluppatrice di report, gestita dal CINECA, è recentemente acquisita dall’Ateneo, è risultato strumento molto efficace per l’analisi dettagliata delle attività didattiche.

12

13

LA DIDATTICA

14

15

L’attività didattica dell’Università di Parma è stata analizzata, per l’anno accademico 2005/06 in riferimento a:

� L’OFFERTA DIDATTICA;

� LA DOMANDA D’ISTRUZIONE UNIVERSITARIA;

� L’ORGANIZZAZIONE ED EFFICACIA DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA;

� IL PROFILO DEI LAUREATI E DEI DIPLOMATI;

� ATTIVITA’ DEI DOTTORATI DI RICERCA;

� VALUTAZIONE DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI.

� IL DIRITTO ALLO STUDIO

� GLI ACCORDI INTERNAZIONALI DELL’ATENEO

� IL SALONE DI ORIENTAMENTO

16

1. L’OFFERTA DIDATTICA

L’offerta didattica dell’Università di Parma – a.a. 2005/2006 - si articola in:

• Corsi di laurea, corsi di laurea specialistica e corsi di laurea specialistica a ciclo unico; • Corsi di Dottorato di ricerca; • Scuole di Specializzazione; • Corsi di Perfezionamento; • Master universitari.

17

1.1 CORSI DI LAUREA, DI LAUREA SPECIALISTICA E DI LAUREA SPECIALISTICA A CICLO UNICO

Nell’a.a. 2005/2006 sono stati attivati 61 Corsi di laurea (triennali) afferenti alle diverse Facoltà dell’Ateneo - di cui 4 ad esaurimento - 1 Corso di laurea inter-ateneo, 5 Corsi di laurea specialistica a ciclo unico afferenti a 3 Facoltà (Farmacia, Medicina e Chirurgia e Medicina Veterinaria), 40 Corsi di laurea specialistica afferenti alle diverse Facoltà dell’Ateneo, 1 Corso di laurea specialistica interfacoltà e 1 Corso di laurea telematico con sede in altro Ateneo -. Tabella 1: Corsi di laurea, corsi di laurea specialistica, corsi di laurea specialistica a ciclo unico

N. Facoltà Tipologia corso Classe Corso di studio Modalità attivazione

1 Classe 20 Scienze e tecnologie alimentari

2 Corsi di laurea

Scienze gastronomiche

3

Agraria Corsi di laurea specialistica Classe 78/S Scienze e tecnologie alimentari

4 Classe 04 Scienze dell’architettura

5 Tecniche dell’edilizia

6

Corsi di laurea

Classe 42 Disegno industriale d’architettura Ad esaurimento

7

Architettura

Corsi di laurea specialistica Classe 04/S Architettura

8 Classe 17 Economia aziendale

9 Economia e finanza

10 Economia e management

11 Marketing

12

Corsi di laurea

Classe 28 Economia dello sviluppo e della cooperazione internazionale

13 Classe 84/S Trade marketing e Strategie commerciali

14 Amministrazione e Direzione aziendale

15 Finanza e Risk Management

16

Economia

Corsi di laurea specialistica

Classe 64/S Sviluppo locale, cooperazione e mercati internazionali

17 Classe 24 Informazione scientifica sul farmaco

18 Scienze erboristiche e dei prodotti della salute

19 Prodotti della salute Ad esaurimento

20

Corsi di laurea

Tecniche erboristiche Ad esaurimento

21 Chimica e tecnologia farmaceutiche

22

Farmacia

Corsi di laurea specialistica a ciclo unico

Classe 14/S Farmacia

23 Classe 02 Servizi Giuridici Ad esaurimento

24 Classe 06 Servizio sociale

25

Corsi di laurea

Classe 31 Scienze giuridiche

26 Classe 22/S Giurisprudenza

27

Giurisprudenza

Corsi di laurea specialistica Classe 57/S Programmazione e gestione dei servizi

sociali

28 Ingegneria civile

29 Classe 08

Ingegneria per l’ambiente e il territorio

30 Classe 09 Ingegneria delle telecomunicazioni

31

Ingegneria Corsi di laurea

Ingegneria elettronica

18


32 Ingegneria informatica

33 Ingegneria gestionale

34 Classe 10

Ingegneria meccanica

35 Classe 28/S Ingegneria civile

36 Classe 38/S Ingegneria per l’ambiente e il territorio

37 Classe 30/S Ingegneria delle telecomunicazioni

38 Classe 32/S Ingegneria elettronica

39 Classe 34/S Ingegneria gestionale

40 Classe 35/S Ingegneria informatica

41 Ingegneria meccanica

42


Classe 36/S Ingegneria meccanica dell'industria alimentare

43 Interfacoltà Corsi di laurea specialistica Classe 09/S Biotecnologie per la salute

44 Classe 05 Civiltà letterarie e storia delle civiltà

45 Lingua e cultura italiana per stranieri telematico

46 Scienze della comunicazione scritta e ipertestuale

47 Classe 11 Civiltà e lingue straniere moderne

48 Classe 13 Beni Artistici, teatrali, cinemetografici e dei nuovi Media

49

Corsi di laurea

Classe 29 Studi filosofici

50 Classe 13/S Giornalismo e cultura editoriale

51 Classe 15/S Civiltà antiche e archeologia

52 Classe 16/S Arti letterarie e musicali dal medioevo all'età contemporanea

53 Classe 42/S Civiltà e lingue europee e euroamericane

54 Classe 95/S Storia dell'arte medievale, moderna e contemporanea

55

Lettere


Classe 18/S Filosofia

56 Classe 33 Scienze delle attività motorie (DIDATTICO)

57 Infermieristica

58 Classe 01/SNT

Ostetricia

59 Fisioterapia

60 Logopedia

61

Classe 02/SNT

Ortottica ed assistenza oftalmologica

62 Classe 03/SNT Tecniche di radiologia medica per immagini e radioterapia

63 Tecniche diagnostiche di laboratorio biomedico

64 Tecniche audiometriche

65 Tecniche audioprotesiche

66

Corsi di laurea

Classe 04/SNT Tecniche della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro

67 Corso di laurea specialistica

Classe (SNT_SPEC/1) Scienze infermieristiche e ostetriche

68 Classe 46/S Medicina e chirurgia

69

Medicina e chirurgia

Corsi di laurea specialistica a ciclo unico Classe 52/S Odontoiatria e protesi dentaria

70 Classe 40 Scienze e tecniche equine

71

Medicina Veterinaria

Corsi di laurea Tecnologie delle produzioni animali e

sicurezza degli alimenti

19


72 Corsi di laurea specialistica a ciclo unico

Classe 47/S Medicina Veterinaria

73 Corso di laurea Classe 34 Scienze del comportamento e delle relazioni interpersonali e sociali

74

Psicologia Corso di laurea specialistica

Classe 58/S Psicologia dello sviluppo: processi e contesti educativi, sociali e clinici

75 Classe 01 Biotecnologie

76 Classe 12 Biologia

77 Biologia ecologica

78 Classe 16 Scienze geologiche

79 Classe 21 Chimica industriale

80 Scienza e tecnologia del packaging

81 Scienze e tecnologie chimiche

82 Classe 25 Fisica

83 Scienza e tecnologia dei materiali

84 Classe 26 Informatica

85 Scienze e tecnologie ambientali per il territorio ed il sistema produttivo

86

Classe 27

Scienze naturali

87 Classe 32 Matematica

88 Matematica e informatica

89

Corsi di laurea

Classe 41 Scienze e tecnologie per la conservazione e il restauro dei beni culturali

90 Classe 06/S Biologia e applicazioni biomediche

91 Biologia molecolare

92 Ecologia

93 Classe 08/S Biotecnologie industriali

94 Classe 12/S Scienze per i beni culturali

95 Classe 20/S Fisica dei biosistemi

96 Fisica della materia

97 Fisica teorica

98 Classe 45/S Matematica pura e applicata

99 Classe 61/S Scienza e tecnologia dei materiali innovativi

100 Classe 62/S Chimica

101 Classe 68/S Conservazione della natura

102 Classe 81/S Scienze e tecnologie della chimica industriale

103 Classe 82/S Scienze e tecnologie per l'ambiente e le risorse

104

Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali


Classe 86/S Scienze geologiche

105 Corso di laurea Classe 15 Scienze politiche e istituzioni europee II e III anno 2005/2006

106 Corso di laurea Scienze politiche (Aziende, mercati, istituzioni)

107

Facoltà di Scienze politiche

Corso di laurea specialistica Classe 99/S Studi internazionali ed europei

Fonte: Manifesto degli studi 2005/2006

20

1.2 CORSI DI DOTTORATO I Corsi di Dottorato del XXI ciclo, aventi sede amministrativa presso l’Università di Parma, sono stati complessivamente 44. Tabella 2: Corsi di Dottorato di ricerca XXI ciclo n.o. Denominazione

1 Biochimica e Biologia Molecolare

2 Biofarmaceutica-Farmacocinetica

3 Biologia del Comportamento

4 Biologia e Patologia Molecolare

5 Biologia Vegetale

6 Biotecnologie

7 Determinazione e Comunicazione del Valore nelle Aziende

8 Diritto Commerciale: Proprietà Intellettuale e Concorrenza

9 Diritto Penale

10 Disciplina Nazionale ed Europea sulla Produzione ed il Controllo degli Alimenti

11 Ecologia

12 Economia delle Aziende e Amministrazioni Pubbliche

13 Farmacologia e Tossicologia Sperimentali

14 Filologia greca e latina

15 Filosofia e Antropologia

16 Fisica

17 Fisiopatologia dell'Insufficienza Renale

18 Fisiopatologia e Genetica delle Malattie Osteometaboliche

19 Fisiopatologia epato-digestiva

20 Fisiopatologia Respiratoria Sperimentale

21 Fisiopatologia Sistemica

22 Forme e Struttura dell'Architettura

23 Gastro-endocrinologia Pediatrica

24 Ingegneria Civile

25 Ingegneria Geotecnica

26 Ingegneria Industriale

27 Italianistica e Filologia romanza

28 Microbiologia e Virologia

29 Neuroscienze

30 Nuove tecniche e tecnologie in Chirurgia Epato-biliopancreatica avanzata

31 Produzioni Animali, Biotecnologie Veterinarie, Qualità e Sicurezza degli Alimenti

32 Psicologia della Educazione e delle Disabilità

33 Psicologia Sociale

34 Salute Animale

35 Scienza e Tecnologia dei Materiali Innovativi

36 Scienze Chimiche

37 Scienze della Prevenzione

38 Scienze della Terra

39 Scienze e Tecnologie Alimentari

40 Scienze Ostetriche e Ginecologiche

41 Sociologia e Sistemi Politici

42 Storia

43 Storia dell'Arte e dello Spettacolo

44 Tecnologie dell'Informazione


21

A tali Corsi di Dottorato si aggiungono i corsi attivati con sede amministrativa presso altri Atenei, nei quali l’Università di Parma partecipa quale sede consorziata.

1.3 SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE Nell’a.a. 2005-2006, l’offerta complessivamente si articola in 44 corsi, di cui 39 afferenti alla Facoltà di Medicina e Chirurgia, 1 alla Facoltà di Lettere e Filosofia, 2 alla Facoltà di Medicina Veterinaria, 1 alla Facoltà di Giurisprudenza, oltre alla Scuola di specializzazione per l’insegnamento secondario (S.S.I.S). Tabella 3: Scuole di Specializzazione

AREA GIURIDICA AREA MEDICO-VETERINARIA

1 Professioni Legali 3 Patologia suina

AREA UMANISTICA

2 Storia dell'arte 4

Sanità animale, allevamento e produzioni zootecniche (per l'a.a. 2005/2006 è attivo solo il 2° anno)

AREA SANITARIA MEDICO-CHIRURGICA

5 Allergologia ed Immunologia Clinica 24 Malattie dell’Apparato Respiratorio

6 Anatomia Patologica 25 Malattie Infettive

7 Anestesia e Rianimazione 26 Medicina del Lavoro

8 Biochimica Clinica 27 Medicina Fisica e Riabilitazione

9 Cardiochirurgia 28 Medicina Interna

10 Cardiologia 29 Medicina Legale

11 Chirurgia Generale 30 Microbiologia e Virologia

12 Chirurgia Maxillo-Facciale 31 Nefrologia

13 Chirurgia Plastica e Ricostruttiva 32 Neurologia

14 Chirurgia Toracica 33 Neuropsichiatria Infantile

15 Chirurgia Vascolare 34 Oftalmologia

16 Dermatologia e Venereologia 35 Oncologia

17 Ematologia 36 Ortopedia e Traumatologia

18 Endocrinologia e Malattie del Ricambio 37 Otorinolaringoiatria

19 Gastroenterologia 38 Pediatria

20 Geriatria 39 Psichiatria

21 Ginecologia ed Ostetricia 40 Radiodiagnostica

22 Idrologia Medica 41 Radioterapia

23 Igiene e Medicina Preventiva 42 Scienza dell'alimentazione

43 Urologia

SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE PER L'INSEGNAMENTO SECONDARIO


22

1.4 CORSI DI PERFEZIONAMENTO In Ateneo sono stati attivati 11 Corsi di perfezionamento presso diverse Facoltà (Economia 7, Medicina e chirurgia 3, Scienze MM.FF.NN. 1). Tabella 4: Corsi di perfezionamento

n. Facoltà di Economia

1 Assicurazione e Gestione dei rischi: Basilea 2 e rating aziendale

2 Creare valore con la marca commerciale

3 La comunicazione per l'intermediario assicurativo

4 Master in Marketing Management

5 Nuovo codice per le assicurazioni: problematiche strategiche economiche e gestionali

6 Responsabilità civile per le operazioni peritali

7 Risk management per le piccole e medie imprese

Facoltà di Medicina e Chirurgia

8 Fitness: Attività Fisica e Alimentazione per la Salute

9 Patologia e medicina orale e principi di applicazione del laser in Odontostomatologia

10 Terapia medica, chirurgica ed impiego del laser in Odontostomatologia

Facoltà di Scienze MM.FF.NN.

11 Analisi multivariata per le Scienze Geologiche


23

1.5 MASTER UNIVERSITARI L’Ateneo ha attivato, nell’a.a. 2005/2006, 7 Master universitari di primo livello, 12 Master universitari di secondo livello afferenti alle diverse Facoltà dell’Ateneo di Parma, nonché 2 Master interateneo di primo livello e secondo livello con sede di svolgimento presso altre Università. Tabella 5: Master universitari di primo livello.

MASTER UNIVERSITARI DI I LIVELLO

Facoltà di ECONOMIA e AGRARIA

1 COMMERCIALIZZAZIONE E LOGISTICA DEI PRODOTTI AGROALIMENTARI ATTIVATO

Facoltà di ECONOMIA

2 LAVORO, WELFARE E RISORSE UMANE ATTIVATO

3 CORPORATE BANKING ATTIVATO

4 INTERNATIONAL BUSINESS ATTIVATO, SI SVOLGE IN SCOZIA, LE ISCRIZIONI VENGONO FATTE LA'

5 FINANZA PER LO SVILUPPO ATTIVATO

Facoltà di LETTERE E FILOSOFIA

6 SCIENZE E TECNICHE DELLO SPETTACOLO ATTIVATO

Facoltà di MEDICINA E CHIRURGIA

7 MEDICINA TERMALE ATTIVATO

Fonte: Manifesto degli studi 2005/2006 Tabella 6: Master universitari di secondo livello.

MASTER UNIVERSITARI DI II LIVELLO

Facoltà di AGRARIA

1 SICUREZZA E QUALITA' ALIMENTARE ATTIVATO

Facoltà di FARMACIA

2 TECNOLOGIE FARMACEUTICHE E ATTIVITA' REGOLATORIE ATTIVATO

Facoltà di GIURISPRUDENZA

3 CARRIERE DIPLOMATICHE E DELLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI ED EUROPEE

ATTIVATO

Facoltà di LETTERE E FILOSOFIA

4 SCIENZE DELL'INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE- MASTER INTERNAZIONALE A DISTANZA

IN FASE DI ATTIVAZIONE

5 LINGUE STRANIERE APPLICATE AL COMMERCIO INTERNAZIONALE ATTIVATO

6 PSICOLOGIA CLINICA: DIAGNOSI MULTIDIMENSIONALE E VALUTAZIONE DEI TRATTAMENTI

ATTIVATO

Facoltà di MEDICINA E CHIRURGIA

7 BRONCOLOGIA E IMMUNOPATOLOGIA POLMONARE ATTIVATO

8 STRATEGIE PER LA PROMOZIONE E LA TUTELA DELLA SICUREZZA E DELLA QUALITA' DELL'ALIMENTAZIONE IN ETA' EVOLUTIVA-master interateneo

ATTIVATO, MASTER INTERATENEO CON MODENA, IMMATRICOLAZIONI VENGONO FATTE LA'

9 IMPLANTOLOGIA ATTIVATO

10 ORTODONZIA INTERCETTIVA ATTIVATO

Facoltà di SCIENZE MM.FF.NN

11 SCIENZA E TECNOLOGIA PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE IN SITI CONTAMINATI- MASTER INTERNAZIONALE

IN FASE DI ATTIVAZIONE

12 SCIENZE FORENSI ATTIVATO


24

1.6 OSSERVAZIONI L’Ateneo di Parma nell’anno accademico 2005/06 è stato impegnato a sostenere l’offerta formativa del nuovo ordinamento, per un totale di 102 Corsi di studio, oltre a 44 Corsi di Dottorato di ricerca, 43 Corsi di Scuole di specializzazione, 11 Corsi di perfezionamento e 19 Master universitari di primo e secondo livello. La presente relazione tratta i corsi di Laurea, di Laurea Specialistica e di Dottorato di Ricerca. I corsi in essere sono in parte il risultato della trasformazione di corsi di studio degli ordinamenti pre-vigenti e quindi, nel rispetto della nuova normativa, sono stati attivati sulla base di esperienze consolidate; altri sono completamente nuovi per rispondere all’esigenza di correlare meglio l'offerta formativa complessiva alla domanda di istruzione universitaria espressa dal territorio e dal bacino di provenienza degli studenti dell'Università di Parma. Nell’anno accademico 2004/2005 le Lauree specialistiche sono passate da 15 a 36. Nella fase attuale l’Ateneo è impegnato a garantire per i corsi attivati il rispetto dei “requisiti minimi” indicati dal Ministero che ha fatto proprie le indicazioni del Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario. L’obiettivo dell’inserimento di tutti i corsi attivati nella Banca Dati nazionale dell’Offerta formativa è stato raggiunto. Il Nucleo rileva, inoltre, l’importanza, non solo del rispetto di tali requisiti, ma anche dell’individuazione di indicatori di risultato e di metodologie per la valutazione di qualità dei corsi. Essi avranno un ruolo sempre maggiore nella valutazione generale della performance dell’Ateneo, e quindi nel calcolo della quota relativa alla Didattica del Fondo di Finanziamento Ordinario (FFO) erogato dal Ministero.

25

2. LA DOMANDA DI ISTRUZIONE UNIVERSITARIA L’analisi è condotta in riferimento alla dinamica evolutiva degli utenti dei Corsi di laurea del previgente ordinamento e dei Corsi di studio attivati ai sensi del D.M. 509/99.

2.1 ANALISI DELLA DOMANDA Grafico 1: Gli iscritti al primo anno dei corsi di laurea (pre-riforma), dei corsi di laurea e dei corsi di laurea specialistica

0

200

400

600

800

1000

1200

Iscritti al 1° anno

Non sono compresi, fra le iscrizioni al 1° anno, gli iscritti alle Lauree specialistiche che nell’a.a. 2003/2004 erano 134 e nell’a.a. 2005/2006 1617, in quanto non possono essere considerati nuovi studenti bensì studenti che stanno concludendo un ciclo. Nella tabella seguente sono riportati i dati sugli studenti in corso e fuori corso degli ultimi sette anni. Tabella 7: Gli studenti iscritti

2001/02 2002/03 2003/2004 2004/2005 2005/2006 TIPOLOGIA ISCRITTI n. % n. % n. % n. % n. %

Iscritti totali 31.576 31.351 31.302 30.796 30.468

Iscritti al 1° anno 5.939 18,8 5.925 18,9 6.031 19,3 6.831 22,2 7.560 24,8

In corso 20.374 64,5 20.754 66,2 21.219 67,8 18.999 61,7 19.606 64,3

Fuori corso 11.202 35,5 10.597 33,8 10.083 32,2 11.797 38,3 10.862 35,7

Fonte: DW di Ateneo Dalla tabella si evince che, rispetto al precedente anno accademico, il numero complessivo degli studenti iscritti è nell’anno accademico 2005/2006 in diminuzione (-328). Va rilevato che

26

questo dato potrebbe essere leggermente incrementato poiché le rilevazioni per i fuori corso non sono ancora definitive. Gli iscritti al primo anno (2005/2006) risultano in aumento (da 6.831 a 7.560). L’incidenza di studenti fuori corso rimane significativa, ma in diminuzione nell’a.a. 2005-2006 per numero e percentuale. Questo fenomeno, che in misura più o meno elevata interessa tutte le Università italiane, rappresenta uno dei fattori che hanno spinto il Legislatore a promuovere la riforma degli ordinamenti didattici. L’avvio della riforma aveva, in un primo tempo, determinato un rientro degli studenti fuori corso nei corsi del nuovo ordinamento, effetto positivo, risultato in seguito solo temporaneo una volta noti i dati a disposizione dopo il termine del ciclo triennale. La distribuzione degli studenti delle Facoltà Il peso degli studenti delle diverse Facoltà sul totale dell’Ateneo, presenta significativi scostamenti rispetto al peso che le stesse Facoltà hanno a livello nazionale. Va rilevato che questo dato risente fortemente delle diverse articolazioni dei corsi all’interno delle Facoltà nei vari Atenei. Grafico 2: Immatricolati (peso delle Facoltà)

0 5 10 15 20 25 30

Agraria

Architettura

Economia

Farmacia

Giurisprudenza

Ingegneria

Lettere e Filosof ia

Medicina e Chirurgia

Madicina Veterinaria

Scienze MM.FF.NN.

Immatricolati (peso delle Facoltà)

Nazionale

Ateneo

Grafico 3: Iscritti in corso (peso delle Facoltà)

0 5 10 15 20 25 30

Agraria

Architettura

Economia

Farmacia

Giurisprudenza

Ingegneria




Scienze MM.FF.NN.

Iscritti in corso (peso delle Facoltà)

Nazionale

Ateneo

27

Grafico 4: Totale iscritti (peso delle Facoltà)

0 5 10 15 20 25 30

Agraria

Architettura

Economia

Farmacia

Giurisprudenza

Ingegneria




Scienze MM.FF.NN.

Totale Iscritti (peso delle Facoltà)

Nazionale

Ateneo

La provenienza degli studenti Per quanto riguarda le località di provenienza degli studenti iscritti all’Università di Parma, si rileva che i tradizionali bacini di utenza rimangono le aree limitrofe, appartenenti alla regione Emilia Romagna e alle province vicine di Lombardia, Liguria e Veneto. Permane il contributo di provenienza da province dell’Emilia Romagna (ca. 54%). Elevata è la percentuale di immatricolati per la prima volta all’Università di Parma provenienti da altre regioni (ca. 47%). Tra essi rimane elevata la percentuale di studenti provenienti da regioni più lontane (in particolare la Puglia: 6,6%). Pur in presenza di un'articolazione più diffusa dell'offerta formativa, di nuove Università e nuovi corsi di studio nelle zone limitrofe, e in genere sul territorio nazionale, sembra rimanere ancora elevata la capacità di attrazione dell'Ateneo parmense. Tabella 8: La provenienza degli immatricolati (regione di residenza)

Regione 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 Media

ABRUZZI 0,5 0,7 0,5 0,4 0,5

BASILICATA 0,7 0,8 0,9 1,2 0,9

CALABRIA 1,8 1,9 1,6 1,6 1,7

CAMPANIA 0,6 0,9 1,2 1,1 1,0

EMILIA ROMAGNA 53,5 53,1 55,2 53,6 53,9

ESTERO 3,3 3,6 3,4 3,8 3,5

FRIULI VENEZIA GIULIA 0,1 0,3 0,3 0,2 0,2

LAZIO 0,3 0,4 0,3 0,1 0,3

LIGURIA 4,3 3,8 3,2 2,9 3,6

LOMBARDIA 17,1 17,3 16,2 17,3 17,0

MARCHE 0,3 0,4 0,2 0,2 0,3

MOLISE 0,2 0,2 0,1 0,3 0,2

PIEMONTE 1,1 0,8 0,8 0,6 0,8

PUGLIA 6,9 6,4 6,6 6,5 6,6

SARDEGNA 0,7 0,6 0,9 0,8 0,7

SICILIA 1,8 2,5 2,7 3,1 2,5

TOSCANA 3,9 3,3 3,3 4,0 3,6

TRENTINO-ALTO ADIGE 0,6 0,5 0,7 0,6 0,6

UMBRIA 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1

VALLE D’AOSTA 0,1 0,2 0 0,1 0,1

VENETO 2 2 1,9 1,6 1,9

Fonte: Banca Dati Nuclei 2006

28

Il tasso di provenienza extra regionale degli immatricolati La tabella che segue riporta il tasso di provenienza extra regionale degli immatricolati di ciascun anno accademico per Facoltà. L’indice complessivo di provenienza extra-regionale passa dal 44,8% dell’a.a. 2003/04, al 46,4% dell’a.a. 2004/05, compresi gli studenti straniere. Tabella 9: Il tasso di provenienza extra regionale degli immatricolati

Facoltà Regione 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 media

EMILIA ROMAGNA 52,2 60,4 59,1 49,7 55,4

ALTRE REGIONI 45,1 38,5 38,2 49,2 42,7 AGRARIA

ESTERO 2,7 1,1 2,7 1,1 1,9

EMILIA ROMAGNA 72,8 64,2 69,3 63,6 67,5

ALTRE REGIONI 24,7 34,3 29,1 34,2 30,6 ARCHITETTURA

ESTERO 2,5 1,5 1,6 2,2 1,9

EMILIA ROMAGNA 46,6 47,5 49,9 52,9 49,2

ALTRE REGIONI 49,6 48,7 46,2 42,7 46,8 ECONOMIA

ESTERO 3,8 3,7 3,8 4,4 3,9

EMILIA ROMAGNA 41,1 43,8 39,5 34,8 39,8

ALTRE REGIONI 52,1 51,9 53,8 60,7 54,6 FARMACIA

ESTERO 6,8 4,2 6,6 4,4 5,5

EMILIA ROMAGNA 46,2 43,8 50,4 48,9 47,3

ALTRE REGIONI 51,1 52,6 46,7 46,9 49,3 GIURISPRUDENZA

ESTERO 2,8 3,6 2,8 4,3 3,4

EMILIA ROMAGNA 58,4 56,9 56,9 64,1 59,1

ALTRE REGIONI 35,8 38 39,2 32,5 36,4 INGEGNERIA

ESTERO 5,8 5,1 3,9 3,5 4,6

EMILIA ROMAGNA 58,1 60,6 63,2 58,5 60,1

ALTRE REGIONI 40,8 36,7 33,8 38,6 37,5 LETTERE E FILOSOFIA

ESTERO 1,1 2,6 3 2,9 2,4

EMILIA ROMAGNA 53,6 55,2 57,3 49,0 53,8

ALTRE REGIONI 39,5 39,1 38,6 43,5 40,2 MEDICINA E CHIRURGIA

ESTERO 6,9 5,7 4,1 7,5 6,1

EMILIA ROMAGNA 27,7 36,7 29,2 29,7 30,8

ALTRE REGIONI 63,8 59,2 67,6 66,5 64,3 MEDICINA VETERINARIA

ESTERO 8,5 4,1 3,2 3,8 4,9

EMILIA ROMAGNA 53,4 52,5 57,8 56,1 55,0

ALTRE REGIONI 45,1 45,1 39,8 42,3 43,1 SCIENZE MM FF NN

ESTERO 1,5 2,3 2,4 1,6 2,0

EMILIA ROMAGNA 53,5 53,1 55,2 53,6 53,9

ALTRE REGIONI 43,2 43,3 41,4 42,5 42,6 ATENEO

ESTERO 3,3 3,6 3,4 3,8 3,5 Fonte: Banca Dati Nuclei 2006 Il tasso degli immatricolati di provenienza extra regionale per Facoltà La tabella che segue mostra il contributo di ciascuna Facoltà all’immatricolazione di studenti di provenienza extra regionale. Il maggior contributo in media, in termini percentuali, viene dalla Facoltà di Lettere e Filosofia (22,3%). Seguono la Facoltà di Economia (19,2%), la Facoltà di Giurisprudenza (11,2%) e la Facoltà di Ingegneria (11,0%). Il numero degli studenti stranieri in Ateneo negli ultimi anni accademici è in crescita, sebbene permanga ancora molto bassa (179: a.a. 2004/05). La percentuale di studenti stranieri immatricolati ogni anno, passa dal 3,3% (a.a. 2003/04) al 3,8% (a.a. 2004/05).

29

Tabella 10: Il tasso di provenienza extra regionale delle matricole per Facoltà Facoltà Regione 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 Media

EMILIA ROMAGNA 2,4 2 2,3 3,6 2,6

ALTRE REGIONI 2,5 1,6 2 4,4 2,6 AGRARIA

ESTERO 1,8 0,5 1,7 1,1 1,3

EMILIA ROMAGNA 7 6,4 5,9 5,9 6,3

ALTRE REGIONI 2,9 4,2 3,3 4,0 3,6 ARCHITETTURA

ESTERO 3,6 2,2 2,2 2,8 2,7

EMILIA ROMAGNA 16,5 15,9 15,6 15,9 16,0

ALTRE REGIONI 21,4 20 19,3 16,1 19,2 ECONOMIA

ESTERO 20,6 18,3 19,1 18,4 19,1

EMILIA ROMAGNA 3,2 4,2 4 3,8 3,8

ALTRE REGIONI 4,9 6,1 7,2 8,3 6,6 FARMACIA

ESTERO 7,9 5,9 10,7 6,7 7,8

EMILIA ROMAGNA 9,4 8,6 8,1 7,8 8,5

ALTRE REGIONI 12,6 12,6 10,1 9,4 11,2 GIURISPRUDENZA

ESTERO 8,5 10,2 7,3 9,5 8,9

EMILIA ROMAGNA 13,3 14 13,7 15,6 14,1

ALTRE REGIONI 9,9 11,5 12,6 9,9 11,0 INGEGNERIA

ESTERO 20 18,3 15,2 11,7 16,3

EMILIA ROMAGNA 37,6 25,2 25,5 24,2 28,1

ALTRE REGIONI 32,2 18,8 18,2 20,1 22,3 LETTERE E FILOSOFIA

ESTERO 10,9 16,1 19,1 16,8 15,7

EMILIA ROMAGNA 8,6 12 12,4 12,0 11,2

ALTRE REGIONI 7,8 10,5 11,1 13,4 10,7 MEDICINA E CHIRURGIA

ESTERO 17 18,3 14 25,7 18,7

EMILIA ROMAGNA 1 2,6 2,2 9,6 3,8

ALTRE REGIONI 2,9 5,2 6,8 9,1 6,0 MEDICINA VETERINARIA

ESTERO 4,8 4,3 3,9 3,9 4,2

EMILIA ROMAGNA 1 9,1 10,3 1,9 5,6

ALTRE REGIONI 2,9 9,6 9,5 5,3 6,8 SCIENZE MM FF NN

ESTERO 4,8 5,9 6,7 3,4 5,2 Fonte: Banca Dati Nuclei 2006

La percentuale di provenienza extra regionale degli iscritti per Facoltà La tabella che segue mostra la percentuale degli studenti iscritti di provenienza extra regionale per Facoltà. Il maggior contributo in media, in termini percentuali, viene dalla Facoltà di Giurisprudenza (25,2%). Seguono le Facoltà di Lettere e Filosofia (22,8%), la Facoltà di Economia (16,8%) e la Facoltà di Ingegneria (9,4%). Il numero degli studenti stranieri iscritti in Ateneo negli ultimi anni accademici è in crescita, sebbene permanga ancora molto bassa: dalle 502 unità dell’a.a. 2000/01 alle 817 del 2004/2005. La percentuale della popolazione degli studenti stranieri è attualmente al 2,9%. Tabella 11: Il tasso di provenienza degli iscritti per Facoltà

Facoltà Regione 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 Media

EMILIA ROMAGNA 2,6 2,6 2,5 2,4 2,5 2,5

ALTRE REGIONI 1,1 1,3 1,5 1,6 2,1 1,5 AGRARIA

ESTERO 2,7 2 1,7 1,6 1,7 1,9

EMILIA ROMAGNA 1,6 3 4 4,8 5,3 3,7

ALTRE REGIONI 0,4 0,8 1,5 1,9 2,4 1,4 ARCHITETTURA

ESTERO 0,2 1,6 2,1 2,2 2,3 1,7

EMILIA ROMAGNA 16,3 15,4 15,4 15,3 15,3 15,5

ALTRE REGIONI 16,2 16,9 17,1 17,4 16,6 16,8 ECONOMIA

ESTERO 8,9 12 13,7 14,5 15,7 13,0

EMILIA ROMAGNA 4,2 3,8 4 3,7 3,7 3,9

ALTRE REGIONI 5,2 5,1 5,3 5,2 5,8 5,3 FARMACIA

ESTERO 8,9 8,2 6,9 7,7 7,5 7,8

EMILIA ROMAGNA 15 12,5 11,5 10,9 10,3 12,0 GIURISPRUDENZA

ALTRE REGIONI 30,9 27,5 24,9 22,6 20,1 25,2

30

Facoltà Regione 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 Media

ESTERO 9,7 9,2 8,8 8,3 8,2 8,8

EMILIA ROMAGNA 14,9 14,8 14,6 14,4 14,9 14,7

ALTRE REGIONI 9 8,9 9,5 9,9 9,8 9,4 INGEGNERIA

ESTERO 12,4 14,9 15,3 15,2 13,5 14,3

EMILIA ROMAGNA 29,7 31,8 30,1 29,3 27,9 29,8

ALTRE REGIONI 22,4 24,2 22,9 22,5 21,9 22,8 LETTERE E FILOSOFIA

ESTERO 7,2 8,2 10,3 13,8 14,8 10,9

EMILIA ROMAGNA 5,4 6,5 8,1 9,8 10,4 8,0

ALTRE REGIONI 4,7 5,5 6,7 7,8 9,4 6,8 MEDICINA E CHIRURGIA

ESTERO 36 32,5 29,7 25,2 25,5 29,8

EMILIA ROMAGNA 2 1,7 2 2,1 2,2 2,0

ALTRE REGIONI 3,6 3,5 3,9 4,5 4,7 4,0 MEDICINA VETERINARIA

ESTERO 9,7 8,6 7,3 7,9 6,6 8,0

EMILIA ROMAGNA 8,3 7,8 7,8 7,2 7,5 7,7

ALTRE REGIONI 6,4 6,4 6,8 6,5 7,1 6,6 SCIENZE MM FF NN

ESTERO 4,2 3 4,3 3,7 4,3 3,9

31

3. ORGANIZZAZIONE ED EFFICACIA DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA

3.1 INDICATORI DI PROCESSO E DI RISULTATO Al fine di procedere ad un confronto tra i dati di Ateneo e quelli di altre sedi universitarie, il Nucleo ha impostato la valutazione delle attività didattiche analizzando alcuni indicatori di processo e di risultato dei quali sono disponibili valori a livello di Corso di Studio, di Classe, di Facoltà e di Ateneo per tutte le Università italiane. Tali dati sono reperibili dalla banca dati del Ministero, costituita presso il Comitato Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario. La scelta è stata orientata verso quegli indicatori che meglio consentono una valutazione della qualità dei corsi di studio e la loro coerenza con gli obiettivi della riforma. L’indagine è stata condotta su un arco temporale di 6 anni accademici per i quali i dati sono disponibili. Il Nucleo, per ottemperare alla sua funzione di accompagnamento degli organi di governo dell’Ateneo, ha impostato le analisi sottoesposte in modo da facilitare la misurazione dei risultati delle attività istituzionali e la verifica della loro coerenza con le strategie e gli obiettivi preposti. Inoltre, tali analisi potranno facilitare l’individuazione delle aree di forza e di debolezza all’interno dell’Ateneo per una migliore utilizzazione delle risorse disponibili. Gli indicatori, rappresentati nei grafici sottostanti mediante gli scostamenti dei valori relativi all’Università di Parma rispetto ai valori medi e mediani nazionali, sono i seguenti: Tabella 12: Indicatori relativi agli studenti

Indicatori relativi agli studenti

Indicatore Descrizione

Immatricolati su iscritti in corso Mostra la percentuale di nuovi apporti sul totale di studenti iscritti al corso di studio

immatricolati con licenza liceale Rappresenta la percentuale degli studenti immatricolati con licenza liceale

Immatricolati con voto di maturità > 9/10

Rappresenta la percentuale di elevata votazione nel diploma di maturità degli studenti immatricolati

Studenti in corso su totale iscritti Evidenzia la percentuale di studenti in corso sul totale degli iscritti al corso di studio

Studenti fuori corso su totale iscritti Evidenzia la percentuale di studenti fuori corso sul totale degli iscritti al corso di studio

Immatricolati anno precedente che non hanno superato annualità

Rileva gli studenti immatricolati che non hanno sostenuto esami nell’annualità rispetto al totale di immatricolati in percentuale

Differenza tra Iscritti primo anno precedente anno accademico - Iscritti al secondo anno in percentuale

Rileva gli immatricolati dell’anno accademico precedente che hanno abbandonato la carriera scolastica di origine rinunciando definitivamente agli studi o si sono trasferiti in altra sede o sono passati ad altro corso di studio

Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti

Mostra la percentuale degli studenti in corso (nell’ambito della durata legale del corso) che pur restando iscritti non hanno sostenuto esami

Età degli immatricolati rispetto al conseguimento della maturità

Mostra la percentuale degli immatricolati nei diversi anni di distanza dal conseguimento della maturità

Età degli iscritti Mostra la p di iscritti nelle diverse fasce di età

Indicatori relativi ai laureati

Laureati / diplomati nella durata legale

Rileva la percentuale di laureati e diplomati in corso (entro la durata legale)

Laureati / diplomati 1 anno dalla durata legale Rileva la percentuale di laureati e diplomati entro 1 anno dalla durata legale

Laureati / diplomati 2 anni dalla durata legale

Rileva la percentuale di laureati e diplomati entro 2 anni dalla durata legale

Laureati / diplomati 3 anni dalla durata legale

Rileva la percentuale di laureati e diplomati entro 3 anni dalla durata legale

Laureati / diplomati 4 e + anni dalla durata legale Rileva la percentuale di laureati e diplomati entro 4 anni dalla durata legale

Età dei laureati Rileva la percentuale di laureati secondo l’età anagrafica

32

Indicatori relativi agli studenti

Composizione della popolazione studentesca Per quanto si riferisce alla composizione della popolazione studentesca, come si può osservare nel grafico sottostante, i dati mostrano lievi scostamenti percentuali dalle medie e mediane nazionali. Grafico 5: La popolazione studentesca

Composizione della popolazione studentesca

-8,0

-6,0

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

Immatrico lati Immatrico lati con licenzaliceale

Immatrico lati con voto dimaturità > 9/10

Studenti in corso Studenti fuori co rso sustudenti to tali

Scostamento dalla media

Scostamento dalla mediana

� Il peso degli immatricolati dell’Ateneo sul totale degli iscritti in corso tende ad aumentare, ma si mantiene al di sotto della media e della mediana nazionale;

� la percentuale di immatricolati con licenza liceale tende ad aumentare e si posiziona al di sopra del valore mediano degli Atenei italiani;

� la percentuale di immatricolati con voti di maturità elevati segna un incremento nell’arco temporale considerato ed è sempre superiore alla media e alla mediana nazionale;

� la percentuale di studenti in corso è in diminuzione e si mantiene al di sotto dei valori medi e mediani degli atenei italiani;

� la percentuale di studenti fuori corso presenta, ovviamente, un andamento correlato con il precedente: tende ad aumentare e resta sempre leggermente superiore alla media e alla mediana nazionale.

In appositi grafici allegati sono riportate le situazioni per le diverse Facoltà al fine di consentire il confronto con quelle degli altri Atenei. Quasi tutte le Facoltà presentano un peso degli immatricolati sugli iscritti in corso più alto della media e della mediana nazionale. Alcune Facoltà (Agraria, Medicina e Chirurgia e Scienze matematiche, Fisiche e Naturali) presentano un numero di immatricolati con licenza liceale superiore alla media nazionale. Altre invece mostrano attrattività anche per maturati di altre tipologie di scuole medie superiori. Se si escludono Agraria e Scienze matematiche, fisiche e naturali, gli immatricolati a tutte le Facoltà (con voto di maturità elevato) restano al di sotto della media e mediana nazionale. Tutte le Facoltà migliorano, rispetto alla media e mediana nazionale, il peso degli iscritti in corso sul totale degli iscritti, con conseguente minore incidenza di fuori corso ad eccezione di poche Facoltà che riprendono l’accumulo di questi ultimi studenti.

33

Tasso di abbandono (definitivo e potenziale) e tasso di inattività Per quanto si riferisce alla condizione di carriera degli studenti, come si può osservare nel grafico sottostante, gli indicatori mostrano valori che si discostano, in taluni casi, da quelli nazionali: Grafico 6: L’abbandono e il tasso di inattività

STUDENTI NON ATTIVIATENEO

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superatoesami (inattivi)

Studenti to tali che non hanno superatoesami



In particolare:

♦ la percentuale di abbandono tra il 1° e il 2° anno, nell’ultimo anno accademico osservato, è superiore sia alla media che alla mediana nazionale di diversi punti;

♦ la percentuale di studenti inattivi sugli studenti immatricolati al 1° anno nell'anno accademico precedente tende a diminuire e risulta inferiore al valore della mediana degli altri atenei italiani e sotto la media nazionale;

♦ la percentuale di studenti inattivi sul totale degli iscritti è stabile anche se ancora leggermente superiore alla mediana e alla media nazionale.

Negli appositi grafici allegati sono rappresentate le situazioni per le diverse Facoltà al fine di consentire il confronto con quelle degli altri Atenei. La percentuale di immatricolati che non hanno superato esami al primo anno di corso risulta ancora elevata ed è al di sopra della media nazionale per le Facoltà di: Giurisprudenza e Lettere e Filosofia. Il tasso di abbandono tra il 1° e il 2° anno risulta in miglioramento in quasi tutte le Facoltà, ad eccezione di Giurisprudenza.

34

Età degli immatricolati Per quanto si riferisce all’età degli studenti immatricolati, come si può osservare nel grafico sottostante, gli indicatori mostrano forti scostamenti dai valori nazionali per gli immatricolati nello stesso anno di conseguimento della maturità e a cinque anni dalla maturità. Sembrano esaurirsi, quindi, le immatricolazioni tardive. Grafico 7: Anno di maturità rispetto all’anno di immatricolazione: scostamenti dal dato nazionale sostituita

Anno di conseguimento della maturità e anno di immatricolazioneATENEO

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

stesso anno un anno prima due anni prima t re anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima



In genere gli altri dati sono allineati con quelli nazionali tranne quelli relativi agli ultimi due anni accademici, che segnalano una minore percentuale di immatricolazioni “tardive”. In appositi grafici allegati sono riportate le situazioni per le diverse Facoltà al fine di consentire il confronto con quelle degli altri Atenei. La Facoltà di Medicina Veterinaria presenta le percentuali più basse di immatricolati che hanno conseguito la maturità nell’anno scolastico precedente. Le Facoltà di Agraria, Farmacia, Giurisprudenza, Lettere e Filosofia, Medicina e Chirurgia e Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali presentano percentuali al di sopra della mediana nazionale delle rispettive Facoltà per gli immatricolati che hanno conseguito la maturità nello stesso anno. Negli ultimi cinque anni accademici gli immatricolati nello stesso anno di conseguimento della maturità tendono leggermente a diminuire, come si può osservare nella tabella che segue. Tabella 13: Anno di immatricolazione rispetto al conseguimento della maturità

Età di maturità e immatricolazione 2000/01 2001/02 2002/03 2003/2004 2004/2005

stesso anno 74,5 72,3 71,7 74,6 73,3

un anno prima 8,3 7,5 6,8 7,0 9,1

due anni prima 3,0 3,9 3,9 3,2 3,0

tre anni prima 1,9 2,5 2,4 2,4 2,2

quattro anni prima 1,9 1,7 1,8 1,8 1,4

cinque+ anni prima 10,4 12,1 13,4 11,1 11,0

Totale 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

35

Età degli iscritti Per quanto si attiene all’età degli iscritti, come si può osservare nel grafico sottostante, gli indicatori mostrano in taluni anni accademici scostamenti significativi dai dati nazionali. Grafico 8: L’età degli iscritti: scostamenti dal dato nazionale

Distribuzione iscritti per età ATENEO

-10,0

-8,0

-6,0

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

18 anni omeno

19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eo ltre



In appositi grafici allegati sono riportate le situazioni per le diverse Facoltà, al fine di consentire il confronto con quelle degli altri Atenei. Anche le percentuali di Facoltà si discostano significativamente dalla mediana nazionale; in alcuni casi si registrano percentuali elevate di immatricolazioni con età basse (18-20 anni), ad eccezione di Giurisprudenza che presenta percentuali elevate di matricole con età uguale o superiore ai 28 anni. Indicatori relativi ai laureati I laureati a Parma Negli ultimi anni il numero dei laureati tende a crescere con un incremento che si stabilizza attorno al 13% nell’ultimo anno. Si passa, infatti, dai 3.593 del 2003 ai 4.076 del 2004. Grafico 9: Numero dei laureati nei diversi anni accademici

0

500

1.000

1.500

2.000

2.500

3.000

3.500

4.000

4.500

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

a) I tempi di conseguimento della laurea

Nel grafico che segue sono riportati i tassi relativi ai tempi di conseguimento della laurea in rapporto agli anni di iscrizione.

36

Grafico 10: I laureati e la durata del percorso accademico

Durata del percorso accademico ATENEO

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

nella durata legale 1 anno olt re la duratalegale

2 anni olt re la duratalegale

3 anni olt re la duratalegale

4 e piu anni oltre ladurata legale



La percentuale di studenti laureati o diplomati dell’Università di Parma nella durata legale dei corsi è in diminuzione e rimane inferiore alla media nazionale, considerata comunque bassa. Va rilevato che l’alta percentuale di laureati fuori corso nell’Università di Parma è anche conseguenza di un più basso livello di abbandono degli studenti fuori corso. Dato significativo è la diminuzione di scostamento dal dato nazionale dei laureati con 4 e più anni oltre la durata legale, connesso alla capacità di concludere il percorso universitario anche da parte di studenti fuori corso da lunga data. In allegato sono stati inseriti i grafici di confronto relativi ad ogni Facoltà dell’Ateneo con i dati medi nazionali delle analoghe Facoltà. A seconda degli anni accademici le diverse Facoltà presentano forti scostamenti con le medie nazionali. In genere i laureati si concentrano per quasi tutte le Facoltà tra un anno e più della durata legale presentando un buon incremento dei laureati nella durata legale anche rispetto alla media e mediana di analoghe Facoltà a livello nazionale. L’indicatore sui tempi di conseguimento della laurea non esaurisce l’analisi dell’efficacia didattica. Occorre anche confrontare la preparazione del laureato con gli obiettivi formativi dei corsi. Questo aspetto è stato ampiamente trattato nell’ambito dell’indagine “AlmaLaurea” i cui risultati sono sintetizzati nell’apposito capitolo.

b) Età dei laureati Nel grafico che segue sono riportati gli scostamenti relativi all’età dei laureati tra i valori dell’Ateneo e il valore medio e mediano degli altri Atenei italiani negli anni 2000-2004. Grafico 11: Età dei laureati: scostamenti dai dati nazionali

Distribuzione laureati per etàATENEO

-6,0

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

21 anni omeno

22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni

35 anni eolt re



37

Come avviene in campo nazionale, i laureati con età tra i 25 e i 27 anni raggiungono percentuali a due cifre. Come si evince anche dal grafico, nell’Ateneo stanno diminuendo le percentuali dei laureati con età superiore a 29 anni. Percorso accademico dei laureati Nel 2003 si sono conclusi i primi cicli di corso di studio (triennale). I laureati in età bassa di tutti i corsi di studio attivi nell’Ateneo sono in aumento (corsi di laurea e corsi di laurea specialistica a ciclo unico). La maggioranza dei laureati dell’Ateneo si concentra ancora nelle età tra i 25-26 anni. In alcune Facoltà gli effetti dei nuovi corsi cominciano a farsi sentire e in alcune Facoltà la prevalenza di laureati di età tra i 24 -25 anni si sta assestando.

38

4. CONDIZIONE OCCUPAZIONALE E PROFILO DEI LAUREATI E DEI DIPLOMATI NELL’ANNO 2005

Il Consorzio “ALMALAUREA” svolge da diversi anni approfondite indagini sui laureati e diplomati di numerosi Atenei italiani e sul loro inserimento nel mondo del lavoro. Questi dati consentono una valutazione dell’efficacia interna delle strutture formative universitarie e dell’efficacia esterna delle proposte formative degli Atenei. In questo capitolo, data la loro rilevanza, sono riassunti i dati sui laureati dell’Università di Parma da 1 a 5 anni dalla laurea, deducibili dalle elaborazioni del Consorzio “ALMA LAUREA” messi a confronto con i dati nazionali.

4.1 CONDIZIONE OCCUPAZIONALE Come si evidenzia nelle tabelle seguenti, i laureati che lavorano ad un anno dalla laurea tendono a stabilizzarsi attorno al 55% in campo nazionale. Si registra, in difformità con il livello nazionale, un lieve calo nella percentuale di occupati tra i laureati del 2004 dell’Università di Parma. I laureati dell’Ateneo di Parma, in cerca di lavoro, sono il 21,8% dei non occupati, rispetto al 25,5% registrato in campo nazionale. Tabella 14: Condizione occupazionale dei laureati nel 1997-2004

Totale Atenei

Laureati pre-riforma: condizione occupazionale PER ANNO di laurea

Ad UN anno dalla laurea A TRE anni dalla laurea A CINQUE anni dalla laurea

Anno di Non lav.

Non lav.

Non lav.

Non lav.

Non lav.

Non lav.

laurea e non ma e non ma e non ma

Occupati

cercano cercano

Occupati

cercano cercano

Occupati

cercano cercano

2004 54,5 20 25,5 2003 55 20,3 24,7 2002 56,6 20,7 22,7 74,9 13 12,2 2001 61,1 22,2 16,7 76,7 12,8 10,5 2000 60,7 21,2 18,1 77,1 13,8 9,1 87,8 5,9 6,3 1999 59,7 20 20,3 79 14,4 6,6 87,5 6,4 6,1 1998 55,6 19,3 25,1 75,3 19 5,7 86,6 7 6,5 1997 52,5 20,9 26,6 72,9 17,1 10

Università di Parma

Laureati pre-riforma: condizione occupazionale PER ANNO di laurea

Ad UN anno dalla laurea A TRE anni dalla laurea A CINQUE anni dalla laurea

Anno di Non lav.

Non lav.

Non lav.

Non lav.

Non lav.

Non lav.

laurea e non ma e non ma e non ma

Occupati

cercano cercano

Occupati

cercano cercano

Occupati

cercano cercano

2004 57 21,1 21,8 2003 59,2 22 18,8 2002 58,4 24,4 17,2 77,9 12,8 9,2 2001 59,8 25,7 14,5 75,7 15,4 8,9 2000 55,6 28,1 16,3 75 16,9 8,1 90,2 5,7 4,1 1999 62,4 23,5 14,1 81,1 14,7 4,2 90,4 4,5 5 1998 58,8 22,5 18,6 75,1 21,8 3,1 89 7,1 3,8 1997 54,5 21,5 24 78,6 15,6 5,9

Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA. Condizione Occupazionale - Indagine 2005.

39

Tabella 15: Condizione occupazionale a 1 anno dalla laurea per Facoltà (laureati pre-riforma). Università di Parma

Laureati di primo livello della sessione estiva 2004: condizione occupazionale e/o formativa ad UN anno dalla laurea

Occupati Iscritti laurea

Non lavorano

Non lavorano Interv.

Occupati e iscritti laurea specialistica

specialistica e non cercano

ma cercano

2004

2004 2004 2004 2004 2004

Architettura - 18,2 72,7 - 9,1 11

Economia 31,6 15,8 34,2 7,9 10,5 38

Farmacia 83,3 - - - 16,7 12

Giurisprudenza - 33,3 33,3 16,7 16,7 6

Ingegneria 20 20 53,3 - 6,7 15

Interfacoltà (4) 13,3 33,3 46,7 - 6,7 15

Lettere e Filosofia 25 30,6 33,3 5,6 5,6 36

Scienze mm.ff.nn. 5,9 8,8 76,5 5,9 2,9 34

TOTALE Parma 22,8 19,2 45,5 4,8 7,8 167

TOTALE Atenei 36,2 18,3 36,1 3,3 6,2 9.013

(4)Interfacoltà" comprende le classi di laurea in:

Biotecnologie di Padova, Piemonte Orientale, Siena e Torino Università

Scienze della Mediazione linguistica di Padova;

Ingegneria industriale di Genova

Scienze dei Beni culturali di Venezia Ca'Foscari

Scienze della Comunicazione di Padova

Scienze politiche e delle Relazioni internazionali di Parma

Scienze dell'Economia e della Gestione aziendale di Roma - LUMSA

Scienze e Tecnologie farmaceutiche di Padova

Scienze geografiche di Torino Università

Scienze e Tecniche psicologiche di Trento

Scienze e Tecnologie zootecniche e delle Produzioni animali di Padova


Tabella 16: Condizione occupazionale a 1, 3 e 5 anni dalla Laurea per Facoltà (laureati pre-riforma)

Università di Parma

Laureati pre-riforma della sessione estiva 2000: condizione occupazionale a UNO, TRE e CINQUE anni dalla laurea

Occupati Non lavorano e non cercano

Non lavorano ma cercano

Interv.

CINQUE TRE UN CINQUE TRE UN CINQUE TRE UN CINQUE anni

anni anni anno anni anni anno anni anni anno

Agraria 95,5 80 71,4 4,5 10 19 - 10 9,5 22

Economia 94,6 83,1 67,6 2,3 11,5 18,2 3,1 5,4 14,2 130

Farmacia 97,1 82,5 67,5 - 15 25 2,9 2,5 7,5 35

Giurisprudenza 90 63,5 39,7 6,7 25 43,1 3,3 11,5 17,2 210

Ingegneria 100 95,5 84,1 - 2,3 9,1 - 2,3 6,8 41

Lettere e Filosofia 92,9 86,5 72,8 3 7,7 12,3 4 5,8 14,9 99

Magistero (13) * * * * * * * * * 1

Medicina e Chirurgia 68 40 14,3 28 56 78,6 4 4 7,1 25

Medicina veterinaria 90 88,9 70 - - - 10 11,1 30 10

Scienze mm.ff.nn. 78,5 71,6 45,2 11,4 16,8 24,7 10,1 11,6 30,1 79

TOTALE Parma 90,2 75 55,6 5,7 16,9 28,1 4,1 8,1 16,3 652

TOTALE Atenei 87,8 77,1 60,7 5,9 13,8 21,2 6,3 9,1 18,1 11.419

(13) Si tratta dei laureati dei corsi ad esaurimento conclusi dagli studenti provenienti dalla facoltà di Magistero; tale facoltà, quindi, non è più attiva presso l'Ateneo, ma si è deciso di scorporarne i laureati per le loro particolari caratteristiche.

(*) Le statistiche non vengono riportate perché il numero di laureati della facoltà di riferimento è inferiore alle 5 unità. Attenzione: l'elevata percentuale di laureati che non lavorano e non cercano, che si rileva frequentemente in alcune facoltà (ad es., Medicina e Chirurgia, Giurisprudenza, Scienze mm.ff.nn.), trova giustificazione nella consistente quota di persone impegnate in attività di formazione post-laurea (specializzazioni, tirocini, praticantati, dottorati di ricerca, ecc.).


40

Il 55,6% dei laureati dell’Ateneo lavora ad un anno dalla laurea, il 77,1% lavora a tre anni dalla laurea e l’87,8% lavora dopo cinque anni. I dati relativi all’Università di Parma sono generalmente migliori rispetto ai dati nazionali. E’ da rilevare che la media nazionale è basata sull’equilibrio del campione tra Università del Nord, Centro e Sud dell’Italia.

4.2 IL PROFILO DEI LAUREATI La ricerca di “Alma Laurea” tratta il profilo dei laureati nell’anno 2005 in merito a:

� DATI ANAGRAFICI: sesso, età alla laurea, residenza. � RIUSCITA NEGLI STUDI UNIVERSITARI: precedenti esperienze universitarie, punteggio degli esami, voto di laurea, regolarità negli studi, durata degli studi, ritardo alla laurea, indice di durata degli studi.

� ORIGINE SOCIALE: titolo di studio dei genitori, classe sociale. � STUDI SECONDARI SUPERIORI: diploma di maturità, voto di maturità. � COME SI STUDIA ALL'UNIVERSITÀ: assiduità nel frequentare le lezioni, studio all'estero, utilizzo dei laboratori, tirocini o stage, tempo impiegato per la tesi (o prova finale).

� VALUTAZIONE DELL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA E DELLE STRUTTURE UNIVERSITARIE.

� CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE. � LAVORO DURANTE GLI STUDI: lavoro stabile e non stabile, coerenza del lavoro con gli studi universitari.

� PROSPETTIVE DI STUDIO. � PROSPETTIVE DI LAVORO: interesse a lavorare nelle diverse aree aziendali, caratteristiche del lavoro cercato, disponibilità a lavorare per tipo di relazione contrattuale, disponibilità a lavorare in aree geografiche diverse, disponibilità a effettuare trasferte di lavoro.

� REGOLARITA’ NEGLI STUDI: tempi di percorrenza della carriera universitaria alla laurea.

Tali dati, per essere utilmente interpretati in alcuni casi, sono stati scomposti per Facoltà, ritenendo che la condizione e l’esperienza universitaria siano da mettere a confronto non tra le Facoltà dello stesso Ateneo, bensì tra le stesse Facoltà degli Atenei italiani. Di seguito sono riportate, per Facoltà, le tabelle di confronto tra i dati dell'Ateneo (Parma) e le medie relative alle corrispondenti Facoltà degli Atenei censiti dall'indagine "AlmaLaurea" (Altri Atenei). I dati dell'indagine possono essere correlati all'efficacia dell'attività didattica. Tabella 17: I laureati del 2005 intervistati (provenienti da corsi di studio pre e post riforma)

pre-riforma post-riforma CDL L LSCU LS

corsi di laurea

lauree di 1° livello

lauree specialistiche a

ciclo unico

lauree specialistiche

Totale

Numero dei laureati - Ateneo

di Parma 2672 2112 210 68 5062

% 52,79% 41,72% 4,15% 1,34% Numero dei

laureati - Tutti gli Atenei

86915 78820 4481 5690 175906

% 49,40% 44,8% 2,5% 32,0% Hanno compilato

il questionario 72576 66.622 3.703 4.848 147.749

Profilo dei Laureati 2005 Maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea

L’Ateneo di Parma ha appena terminato i primi cicli dei corsi di studio post-riforma e le percentuali risultano ancora non perfettamente confrontabili alla media nazionale alla quale concorrono Atenei che hanno applicato in tempi più rapidi i nuovi modelli di offerta didattica, o, in alcuni casi, hanno proceduto in via sperimentale. Non risulta infatti confrontabile il dato delle laurea specialistiche,

41

Tabella 18: I laureati del 2005 intervistati: L - Lauree di I livello"scheda puri/ibridi" Parma"

L - Lauree di I livello "scheda puri/ibridi"

Parma Parma

Profilo per Ateneo puri ibridi

Numero dei laureati 2.112 1.589 385

Hanno compilato il questionario 1.974 1.589 385

Numero delle Facoltà con laureati nel 2005 12

Profilo dei Laureati 2005 Maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea

I laureati di primo livello "puri" sono coloro che appartengono ad un corso post-riforma fin dall’immatricolazione all’università I laureati "ibridi" sono coloro che si sono iscritti prima del 2001/02 ad un corso pre-riforma e solo in seguito sono passati ad un corso post-riforma di primo livello

Tabella 19: I laureati del 2004 intervistati (provenienti da corsi di studio pre e post riforma) per Facoltà pre-riforma post-riforma

Ateneo Parma CDL- corsi di laurea

L- Lauree triennali

LSCU-lauree specialistiche a

ciclo unico

LS-lauree specialistiche

Totale

Agraria 68 31 99 Architettura 157 15 172 Economia 612 560 9 1181 Farmacia 85 40 36 161 Giurisprudenza 574 146 2 722 Ingegneria 302 306 10 618 Lettere e filosofia 726 442 1168 Magistero 7 7 Medicina e chirurgia 28 218 94 340 Medicina veterinaria 13 4 80 97 Psicologia 73 73 Scienze matematiche, fisiche e naturali 184 165 22 371

Interfacoltà 33 10 43 Profilo dei Laureati 2005 Maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea

Come si può osservare quasi tutte le Facoltà nel 2004 hanno registrato i primi laureati nelle Lauree cosiddette triennali e nelle Lauree specialistiche a ciclo unico avendo favorito il passaggio degli studenti dal vecchio al nuovo ordinamento.

42

4.3 PARTE ANAGRAFICA Di seguito sono riportati i dati percentuali dell’Ateneo riguardanti la composizione dei laureati pre e post riforma secondo il sesso, l’età alla laurea e la residenza. Tabella 20: I principali indicatori dei dati anagrafici dei laureati

pre-riforma post-riforma

CDL-corsi di laurea

L-lauree di 1° livello


ciclo unico

LS-lauree specialistiche 1 ANAGRAFICO.

Parma Tutti gli Atenei




Totale Parma

Totale Atenei

Genere

maschi 40,9 39,6 41,8 40,6 33,8 36,4 57,4 47,8 41,2 40,3

femmine 59,1 60,4 58,2 59,4 66,2 63,6 42,6 52,2 58,8 59,7

Età alla laurea (%)

meno di 23 anni 0,1 0,3 50,2 38,7 - 0,1 - 0,2 21 17,5

23-24 anni 27,8 22,7 32,1 31,9 25,2 19,2 63,2 46,4 29,9 27,5

25-26 anni 32,4 31,1 6,4 9,6 44,3 48 29,4 24,2 22 21,7

27 anni e oltre 39,7 45,9 11,2 19,8 30,5 32,7 7,4 29,2 27 33,3

età media alla laurea (1)

27,4 28 24,3 25,7 26,6 26,8 25,3 28 26 26,9

Cittadini stranieri (%) (1)

0,7 1,9 2 2,1 10 7,8 - 1,3 1,6 2,1

Residenza (%)

stessa provincia della sede degli studi

28,5 50,8 35,5 50,9 31,4 52 33,8 46,1 31,6 50,8

altra provincia della stessa regione

20,2 24,8 24,8 26,2 21 23,2 26,5 28,3 22,2 25,5

altra regione 51 24 39,3 22,5 46,7 23,1 39,7 25,2 45,8 23,3

estero 0,2 0,4 0,4 0,4 1 1,6 - 0,5 0,3 0,5

Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea

Tabella 21: I principali indicatori dei dati anagrafici dei laureati (Lauree di I livello "puri” e “ibridi" di

Parma). Parma

1. ANAGRAFICO Parma puri ibridi

Genere (%)

maschi 41,8 38,6 52,5

femmine 58,2 61,4 47,5

Età alla laurea (%)

meno di 23 anni 50,2 63,4 1

23-24 anni 32,1 29,7 45,5

25-26 anni 6,4 2,6 20,3

27 anni e oltre 11,2 4,2 33,2

età media alla laurea (1) 24,3 23,3 27,0

Cittadini stranieri (%) (1) 2 1,7 3,4

Residenza (%)

stessa provincia della sede degli studi 35,5 33,7 43,9

altra provincia della stessa regione 24,8 26,4 20,5

altra regione 39,3 39,5 35,3

estero 0,4 0,5 0,3


La percentuale prevalente in ogni tipologia di corso di studio è rappresentata da studentesse (60% mediamente). L’età media dei laureati nell’Ateneo per i corsi di laurea pre riforma è di 26,0 anni, di qualche mese più bassa della media nazionale pari a 26,9; l’età media per le Lauree triennali è di 24,3 anni rispetto a quella nazionale di 25,7; per le Lauree specialistiche a ciclo unico è di 26,6 anni rispetto a 26,8; La totalità degli Atenei presenta una percentuale

43

maggiore di laureati provenienti dalla stessa provincia della sede dell’Ateneo (50,8%), rispetto al dato dell’Università di Parma (31,6%). Il dato conferma la notevole attrattività dell’Università di Parma nei confronti di studenti provenienti da altre regioni. Da segnalare la significativa differenza tra l’età media dei laureati “puri” (23,3 anni) e dei laureati “ibridi” (27,0 anni).

4.4 RIUSCITA NEGLI STUDI UNIVERSITARI Nelle tabelle che seguono sono riportati i dati più rilevanti riferiti agli esiti degli studi: esiti di precedenti esperienze universitarie, media del punteggio degli esami, media delle votazioni di laurea. I dati sono rappresentati in generale anche per le Lauree di I livello per i laureati "regolari under 23". Tabella 22: I principali indicatori dei dati relativi ai risultati degli studi universitari


CDL-corsi di laurea



ciclo unico


2. RIUSCITA NEGLI STUDI

UNIVERSITARI Parma

Tutti gli

Atenei Parma Tutti gli



Atenei

Totale Parma

Totale Atenei

Hanno precedenti esperienze universitarie (%)

8,8 9,4 12,8 14,4 12,4 11,2 84,7 86,8 11,6 14,2

portate a termine 1,5 1,8 3,2 3,7 3,5 1,7 83,1 85,1 3,4 5,4

non portate a termine 7,2 7,6 9,6 10,6 9 9,5 1,7 1,6 8,2 8,8

Età all'immatricolazione (%) (1) fino a 20 anni 93,2 88,9 85,8 77,7 92,9 94,3 82,4 64,4 89,9 83,2

21 anni e oltre 6,8 11,1 14,2 22,3 7,1 5,7 17,6 35,6 10,1 16,8

Punteggio degli esami (medie) (1) 25,9 26,1 26 26,2 25,8 26,4 28,4 28 26 26,2 Voto di laurea (medie) (1) 101,2 102,9 101,1 102,4 102,3 105,9 101,3 109,2 101,4 102,9 Regolarità negli studi (%) in corso 14,4 11,3 58,9 52,7 34,8 39,3 100 94,7 35 33,3

I anno fuori corso 23,7 20,6 29,6 28,4 26,7 22,4 - 2,2 26 23,5

II anno fuori corso 16,8 18 6,1 8,5 18,6 14,2 - 1,4 12,2 13,1

III anno fuori corso 11,6 13,7 1,8 3,7 8,6 9,1 - 0,5 7,3 8,7

IV anno fuori corso 9,5 9,8 1,3 2,1 4,8 5,9 - 0,4 5,8 6

V anno fuori corso e oltre 23,9 26,7 2,3 4,6 6,7 8,9 - 0,8 13,9 15,5

Durata degli studi (medie, in anni) (1) 7,5 7,9 3,7 4,1 7 7,2 2,1 2,2 5,8 6 Ritardo alla laurea (medie, in anni) (1) 2,7 3,1 0,5 0,8 1,2 1,3 0 0,1 1,7 1,9 Indice di ritardo (rapporto fra ritardo e durata legale del corso) (medie) (1)

0,65 0,73 0,15 0,26 0,22 0,25 - 0,07 0,42 0,49


Tabella 23: I principali indicatori dei dati relativi ai risultati degli studi universitari (Lauree di I livello "puri” e “ibridi" di Parma).

Parma 2. RIUSCITA NEGLI STUDI UNIVERSITARI Parma puri ibridi

Hanno precedenti esperienze universitarie (%) 12,8 3,9 49,4

portate a termine 3,2 0,1 16,1

non portate a termine 9,6 3,8 33,2

Età all'immatricolazione (%) (1) fino a 20 anni 85,8 91,6 69,1

21 anni e oltre 14,2 8,4 30,9

Punteggio degli esami (medie) (1) 26,0 26,2 25,3 Voto di laurea (medie) (1) 101,1 101,9 97,8 Regolarità negli studi (%)

in corso 58,9 67,3 21,0

I anno fuori corso 29,6 32,7 21,6

II anno fuori corso 6,1 - 31,4

III anno fuori corso 1,8 - 9,1

IV anno fuori corso 1,3 - 5,7

V anno fuori corso e oltre 2,3 - 11,2

Durata degli studi (medie, in anni) (1) 3,7 3,4 5,2 Ritardo alla laurea (medie, in anni) (1) 0,5 0,1 1,8 Indice di ritardo (rapporto fra ritardo

e durata legale del corso) (medie) (1) 0,15 0,04 0,60


44

L’1,5% dei laureati dell’Università di Parma nei corsi di laurea pre vigenti alla riforma ha portato a termine una precedente esperienza universitaria con successo. Il 12,8-14,8% dei laureati delle Lauree triennali e specialistiche a ciclo unico ha precedentemente conseguito altri titoli di studio universitari. Elevata è la percentuale di coloro che hanno interrotto precedenti esperienze (attorno al 10%), probabilmente per passare ai nuovi corsi di studio proposti nell’ambito della riforma. Il punteggio medio nelle votazioni conseguite agli esami è di 26/30, con leggeri scostamenti tra le diverse tipologie di corsi di studio e dal dato nazionale. Più bassa di quella nazionale la votazione media alla laurea per i corsi di laurea pre riforma (101,2 vs 102,9/110), per i corsi di laurea a ciclo unico (102,3 vs 105,9/110) e per le Lauree triennali (101,2 vs 102,4/110). La percentuale dei laureati in corso è più elevata nei corsi di studio post-riforma (58,9% Lauree triennali e 34,8% Lauree specialistiche a ciclo unico) rispetto alla percentuale relativa ai corsi tradizionali (14,4%). Ad eccezione delle Lauree specialistiche a ciclo unico, il dato di Parma è superiore al dato nazionale. Da segnalare l’elevata percentuale di laureati “puri” in corso (67,3%). Ancora elevati sono i laureati del 5° anno fuori corso: 23,9% nei corsi pre riforma, mentre elevata è la percentuale di laureati al 1° anno fuori corso dei corsi di studio post-riforma. Questi dati dell’Ateneo sono, in genere, più elevati dei valori medi nazionali. La durata media degli studi risulta ancora molto elevata rispetto alla durata legale (3-4-5 anni). In genere il dato di Parma è leggermente superiore a quello nazionale.

4.5 ORIGINE SOCIALE La tabella che segue espone i dati salienti sullo stato sociale dei laureati intervistati: il titolo di studio dei genitori e la classe sociale di provenienza.

Tabella 24: I principali indicatori dell’origine sociale dei laureati pre-riforma post-riforma

CDL-corsi di laurea



ciclo unico


3. ORIGINE SOCIALE

Parma Tutti gli Atenei Parma Tutti gli

Atenei Parma Tutti gli Atenei Parma Tutti gli

Atenei

Totale Parma

Totale Atenei

Titolo di studio dei genitori (%) entrambi con laurea 10,2 9,6 9 8,6 16,4 20,1 28,8 11,7 10,2 9,5

uno solo con laurea 18,2 15,9 16,5 14,7 19,4 22,4 20,3 16,4 17,5 15,5

scuola media superiore 44,3 40,9 47,1 44,1 40,3 35 28,8 42,6 45,1 42,3

titoli inferiori o nessun titolo 25,2 31,2 25,6 30,5 22,9 20,4 22 26,9 25,2 30,5

Classe sociale (%) (1)

borghesia 28 23,1 24,4 22,2 31,3 35,3 27,1 25,1 26,6 23,1

classe media impiegatizia 30 31,5 29,6 30,8 28,9 32 35,6 32,8 29,9 31,3

piccola borghesia 23,4 20,4 24,5 20,3 24,9 15,7 22 19,3 23,9 20,2

classe operaia 14,7 19,8 18,4 21,9 10,9 12,9 13,6 18,7 16,1 20,5


Il gruppo più consistente di laureati proviene da famiglie i cui genitori sono, entrambi in possesso del diploma di scuola media superiore (44,3%) e oltre un quarto (25,2%) proviene da famiglie con genitori in possesso di titoli inferiori o senza alcun titolo di studio. Generalmente i genitori dei laureati di Parma sono in possesso di titoli di studio più elevati rispetto alla media delle famiglie in campo nazionale. Attenendosi alla classificazione adottata da “AlmaLaurea”, la provenienza sociale è attribuibile quasi per un terzo a famiglie borghesi e per un altro terzo alla classe media impiegatizia. Solo 14,7% proviene da famiglie della classe operaia. Le percentuali più elevate di appartenenti alle classi che “AlmaLaurea” include fra le famiglie della borghesia (31,3 – 35,3) si verificano tra i laureati delle lauree specialistiche a ciclo unico.

45

4.6 STUDI SECONDARI SUPERIORI I dati salienti relativi all’origine scolastica dei laureati intervistati sono riportati nella tabella che segue che specifica il tipo di maturità conseguita e il voto medio della maturità. Tabella 25: I principali indicatori dell’origine scolastica dei laureati


CDL-corsi di laurea



ciclo unico


4. STUDI SECONDARI SUPERIORI



Atenei

Totale Parma

Totale Atenei

Diploma (%) scientifico 41 37 39,8 35,6 51,4 51,3 57,4 45 41,1 37

tecnico 24,6 23,1 30,5 27,7 11 7,6 26,5 24,2 26,5 24,8

classico 16,1 20,5 11,3 14,7 21 28,3 8,8 14,7 14,2 17,9

magistrale 5,8 7 5,3 6,6 1 1,5 2,9 4,7 5,4 6,6

linguistico 6,9 5,5 5,4 6,1 2,4 1,7 1,5 3,8 6 5,7

professionale 2,2 2,5 3,1 3,9 2,9 1 2,9 2,8 2,6 3,1

artistico 1,9 1,6 1,2 1,5 0,5 1,2 - 0,9 1,5 1,5

Voto di diploma (medie, in 100-mi) (1) 80,8 80,9 84,2 82,3 87,2 85,9 91,3 84,7 82,6 81,8


Dei laureati di Parma intervistati 41 su 100 sono in possesso della maturità scientifica, 24,6 della maturità tecnica e 16,1 della maturità classica. In genere la percentuale di Parma dei diplomati dei licei scientifici è più elevata rispetto a quella nazionale Mediamente il voto di maturità è di 80,8/100. Per corsi di studio post-riforma presentano valori medi leggermente superiori (84,2/100 le Lauree triennali e 87,2/100 le Lauree specialistiche a ciclo unico che in maggioranza prevedono prove di accesso).

4.7 COME SI STUDIA ALL'UNIVERSITÀ

La distanza dalla sede dell’Ateneo, le modalità di frequenza alle lezioni, gli studi compiuti all’estero, le frequenze di laboratori, tirocini o stage sono rappresentate, in percentuale, nelle tabelle che seguono.

Tabella 26: I giudizi su come si studia a Parma pre-riforma post-riforma

CDL-corsi di laurea


LSCU-lauree specialistiche

LS-lauree specialistiche 5. CONDIZIONI DI STUDIO





Totale Parma Totale Atenei

Hanno alloggiato a meno di un'ora di viaggio dalla sede degli studi (%): più del 50% della durata degli studi, o sempre

71 70,3 75,5 71 77,6 76 84,7 70 73,4 70,8

meno del 50% della durata degli studi, o mai 27,4 28,3 23,4 27,9 21,9 22,9 15,3 29 25,3 28

Hanno frequentato regolarmente (%): più del 75% degli insegnamenti previsti 54 52,5 74,8 72 92 84 91,5 81,1 65 63

tra il 50% e il 75% 22,2 25,3 15,5 16,8 6 11,8 8,5 9,7 18,4 20,6

tra il 25% e il 50% 12,3 12,9 6,2 5,9 - 2,3 - 3,4 9 9,2

meno del 25% 10,4 8,4 2,9 4,6 1,5 1,2 - 5 6,7 6,4

Hanno usufruito del servizio di borse di studio (%)

19,3 24,3 18,4 25,7 19,4 25,1 18,6 22,5 18,9 24,9

Hanno svolto periodi di studio all'estero nel corso degli studi universitari (%)

13,8 13,1 6,6 8,1 7 10,3 10,2 14,7 10,4 10,8

con Erasmus o altro programma dell'Unione Europea

9,5 8,3 4,2 4,8 5 6,4 6,8 9,8 7 6,7

altra esperienza riconosciuta dal corso di studi

0,6 1,1 0,5 1 - 1,9 - 2,2 0,5 1,1

iniziativa personale 3,6 3,5 1,9 2,1 2 1,7 3,4 2,5 2,8 2,8

non hanno compiuto studi all'estero 84,9 85,4 92,1 90,1 90,5 87,8 89,8 83,6 88,3 87,5

1 o più esami all'estero convalidati (%) 9,1 7,8 3,8 5 5 6 5,1 8,8 6,6 6,5

Hanno preparato all'estero una parte significativa della tesi (%)

5,6 6,1 2,7 3,7 3 3,9 6,8 7,5 4,3 5

Hanno svolto tirocini o stage riconosciuti dal corso di studi (%)

13,8 16,8 48,3 57,2 67,2 63,9 45,8 56,8 31,2 37,5

presso l'università 1,3 2,5 10,9 10,8 33,8 30,8 18,6 12,6 7,1 7,3

al di fuori dell'università 12,3 14,1 36,8 46 32,3 32,3 25,4 43,8 23,8 29,9

Mesi impiegati per la tesi/prova finale (medie)

8,4 8,7 3,6 4,1 8,5 8,9 8,1 6,6 6,4 6,6


46

Tabella 27: I giudizi su come si studia a Parma - L-Lauree di I livello"scheda puri/ibridi"Parma. Parma 5. CONDIZIONI DI STUDIO Parma

puri ibridi Hanno alloggiato a meno di un'ora di viaggio dalla sede degli studi (%): più del 50% della durata degli studi, o sempre 75,5 75,6 75,1

meno del 50% della durata degli studi, o mai 23,4 23,2 23,9

Hanno frequentato regolarmente (%):

più del 75% degli insegnamenti previsti 74,8 76,5 67,5

tra il 50% e il 75% 15,5 15,5 15,3

tra il 25% e il 50% 6,2 5,2 10,1

meno del 25% 2,9 2,2 6,0

Hanno usufruito del servizio di borse di studio (%) 18,4 19,4 14,3

Hanno svolto periodi di studio all'estero nel corso degli studi universitari (%)

6,6 6,4 7,3

con Erasmus o altro programma dell'Unione Europea 4,2 4,2 3,9

altra esperienza riconosciuta dal corso di studi 0,5 0,4 0,8

iniziativa personale 1,9 1,7 2,6

non hanno compiuto studi all'estero 92,1 92,3 91,4

1 o più esami all'estero convalidati (%) 3,8 3,9 3,4

Hanno preparato all'estero una parte significativa della tesi (%) 2,7 2,8 2,3

Hanno svolto tirocini o stage riconosciuti dal corso di studi (%) 48,3 46,9 54,3

presso l'università 10,9 10,8 11,7

al di fuori dell'università 36,8 35,5 42,1

Mesi impiegati per la tesi/prova finale (medie) 3,6 3,5 4,2 Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea

Il 71% dei laureati ha alloggiato a meno di un'ora di viaggio dalla sede degli studi: per le Lauree triennali il 75,7%, per le Lauree specialistiche a ciclo unico il 77,6% e per le Lauree specialistiche l’84,7%. In genere le percentuali di Parma risultano più elevate di quelle nazionali. La frequenza alle lezioni dichiarata dai laureati dei corsi di studio post-riforma è più elevata (oltre l’74-92%) rispetto ai corsi pre riforma (54%). I valori di Parma sono sempre superiori a quelli medi degli Atenei italiani. Il 18,9% dei laureati di Parma ha usufruito di borse di studio rispetto al 24,9% dei laureati a livello nazionale. Più elevata è la percentuale dei laureati dei corsi pre riforma che hanno svolto un periodo di studio all’estero, rispetto ai laureati dei corsi di studio post-riforma. Le percentuali dell’Ateneo sono inferiori a quelle medie nazionali. Pochi sono a Parma, come a livello nazionale, i laureati che hanno preparato la tesi di laurea all’estero. Relativamente allo svolgimento di tirocinio o stage, i laureati dei corsi di studio post-riforma dell’Ateneo sono in percentuale più numerosi di quelli nazionali. Il numero di mesi richiesti per la preparazione della tesi di laurea è più elevato nei corsi pre-riforma rispetto a quelli post-riforma, ad eccezione delle lauree specialistiche e specialistiche a ciclo unico. I dati dell’Ateneo sono allineati con quelli nazionali.

47

4.8 VALUTAZIONE DELL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA E DELLE STRUTTURE UNIVERSITARIE

Le valutazioni soggettive dei laureati sull’esperienza universitaria svolta e sull’adeguatezza delle strutture utilizzate, nonché i giudizi (espressi con votazioni da 0 a 100) sulle scelte universitarie effettuate, sono esposti nelle tabelle che seguono. Tabella 28: I giudizi sull’esperienza universitaria e sulle strutture universitarie


CDL-corsi di laurea


LSCU-lauree specialistichea

ciclo unico


6. GIUDIZI SULL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA

Parma Tutti gli

Atenei Parma

Tutti gli



Atenei

Totale Parma

Totale Atenei

Sono complessivamente soddisfatti del corso di studi (%) decisamente sì 36,8 35,8 34,5 33,1 33,3 32,1 54,2 45,9 35,9 34,9

più sì che no 51,3 50,6 52,9 53,3 52,7 51,7 39 45,5 51,9 51,7

Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale (%) decisamente sì 17,9 18,4 18,2 20,1 15,4 17,5 45,8 31,3 18,3 19,6

più sì che no 61,6 59,4 64,6 63,9 63,7 56,5 44,1 59,6 62,7 61,4

Sono soddisfatti dei rapporti con gli studenti (%) decisamente sì 57,5 55,7 59,2 59,2 56,2 54 81,4 62,9 58,4 57,5

più sì che no 35,5 36,4 34,1 33,8 33,8 37,1 18,6 30,9 34,6 35,1

Valutazione delle aule (%)

sempre o quasi sempre adeguate 27,6 18,8 30,1 22,2 21,9 21,5 39 31,5 28,6 20,8

spesso adeguate 51,1 43,2 47,5 44,3 47,8 46,4 37,3 45,6 49,2 43,9

Valutazione delle postazioni informatiche (%)

erano presenti e in numero adeguato 33,2 23,1 40,7 31,7 35,3 24,8 47,5 38,4 36,7 27,5

erano presenti, ma in numero inadeguato 46,7 55,9 48,5 53,2 57,7 60,1 50,8 50,4 48 54,6

Valutazione delle biblioteche (prestito/consultazione, orari di apertura ...) (%)

decisamente positiva 23,4 27,3 25,4 26,8 35,8 27,1 22 30,8 24,8 27,2

abbastanza positiva 50,8 54,9 50,2 51,2 53,7 55,3 57,6 50,6 50,7 53,1

Ritengono che il carico di studio degli insegnamenti sia stato sostenibile (%)

decisamente sì 33,8 34,7 30,4 30,8 18,4 25,6 44,1 41 31,8 32,9

più sì che no 56,3 53,5 57,4 57,1 56,7 56 49,2 51,3 56,7 55,1

Si iscriverebbero di nuovo all'università? (%)

sì, allo stesso corso dell'Ateneo 70,5 66,1 67,5 67,4 66,7 69,5 69,5 74,6 69 67

sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo 9,5 11,8 8,3 11,9 4 5,4 11,9 11,2 8,8 11,7

sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo 9,4 10,8 17,1 11,4 22,4 19,1 13,6 6 13,3 11,1

sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo 6,9 7,9 5,1 6,9 4 3,2 3,4 5,5 6 7,3

non si iscriverebbero più all'università 2,3 2 0,9 1,3 1 1,5 - 1,5 1,6 1,7


Tabella 29: I giudizi (0-100) sull'esperienza universitaria e sulle strutture universitarie (Lauree di I

livello "puri” e “ibridi" di Parma). Parma

7. GIUDIZI SULL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA Parma puri ibridi

Sono complessivamente soddisfatti del corso di studi (%)

decisamente sì 34,5 36,1 28,3

più sì che no 52,9 53,0 52,7

Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale (%)


più sì che no 64,6 66,3 57,4

Sono soddisfatti dei rapporti con gli studenti (%)


48

Parma 7. GIUDIZI SULL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA Parma

puri ibridi

più sì che no 34,1 33,3 37,4

Valutazione delle aule (%)

sempre o quasi sempre adeguate 30,1 30,5 28,8

spesso adeguate 47,5 47,8 46,2

Valutazione delle postazioni informatiche (%)

erano presenti e in numero adeguato 40,7 41,5 37,4

erano presenti, ma in numero inadeguato 48,5 48,3 49,6

Valutazione delle biblioteche (prestito/consultazione, orari di apertura ...) (%)

decisamente positiva 25,4 26,2 22,3

abbastanza positiva 50,2 50,4 49,4

Ritengono che il carico di studio degli insegnamenti sia stato sostenibile (%)


più sì che no 57,4 58,0 55,1

Si iscriverebbero di nuovo all'università? (%)

sì, allo stesso corso dell'Ateneo 67,5 70,0 57,1

sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo 8,3 7,9 10,1

sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo 17,1 16,0 21,8

sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo 5,1 4,6 7,0

non si iscriverebbero più all'università 0,9 0,4 2,6


I giudizi dei laureati dell’Ateneo sono in genere allineati con quelli nazionali. I laureati sono soddisfatti del corso di studio che hanno frequentato per oltre l’85%. Sono soddisfatti del rapporto con i docenti e con i colleghi. Le aule sono ritenute adeguate sia per i laureati post riforma che quelli dei corsi pre riforma. Le postazioni informatiche sono ritenute maggiormente adeguate dagli studenti di Parma delle Lauree specialistiche. Le biblioteche dell’Ateneo di Parma sono giudicate leggermente meno adeguate rispetto alla valutazione espressa a livello nazionale. I laureati ritengono che generalmente il carico di studio degli insegnamenti sia stato sostenibile. Nella maggior parte dei casi la somma dei giudizi positivi espressi dai laureati di Parma è correlata con quelli nazionali. In genere i laureati pre-riforma manifestano maggiore soddisfazione per la scelta del corso di studio rispetto al resto dei laureati. Significativi scostamenti si rilevano tra i giudizi dei laureati “puri” e dei laureati “ibridi”.

49

4.9 CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE Le informazioni relative alle conoscenze linguistiche ed informatiche sono esposte nelle tabelle seguenti. Tabella 30: La preparazione linguistica e le abilità informatiche acquisite.


CDL-corsi di laurea



ciclo unico


8. CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE

Parma Tutti gli

Atenei Parma

Tutti gli



Atenei

Totale Parma

Totale Atenei

Lingue straniere: conoscenza "almeno buona" (%) inglese scritto 57,7 57,1 58,4 60,4 59,7 64,8 72,9 68,4 58,3 59,2

inglese parlato 48,1 49,7 48,8 52,1 46,3 54,3 52,5 58,8 48,4 51,2

francese scritto 23,3 21,9 21 20,4 20,9 18,2 18,6 19,7 22,2 21,1

francese parlato 22,3 21,2 20,7 20 17,9 17,1 15,3 18,8 21,3 20,5

spagnolo scritto 8,6 9,7 7,1 9,4 5,5 6 3,4 7,3 7,8 9,4

spagnolo parlato 8,3 10 6,6 9,6 5,5 6,3 3,4 8,2 7,4 9,7

tedesco scritto 5,1 4,5 3,8 5,3 3,5 3,3 1,7 4,2 4,4 4,8

tedesco parlato 4,8 4,1 3 4,8 3 3,2 - 3,8 3,9 4,4

Strumenti informatici: conoscenza "almeno buona" (%)

navigazione in Internet 78,9 80,3 81,4 82,7 71,6 77 91,5 89,2 79,8 81,6

word processor 64 67,4 65,9 70,6 52,7 57,3 81,4 82,9 64,6 69,1

sistemi operativi 41,2 47,7 42,6 48,4 24,9 38,1 59,3 62,4 41,3 48,2

fogli elettronici 40,9 43,9 43,5 50 24,4 35,5 69,5 67,8 41,6 47,2

multimedia (elaborazione di suoni, immagini, video)

20,3 25,3 23,8 26,4 18,4 26 49,2 33,1 22,1 26,1

data base 14 17,4 15,1 20,7 11,4 15,4 23,7 26,9 14,5 19,2

linguaggi di programmazione 12 16,7 14,2 19,1 9,5 11,6 25,4 29 13 18,1

CAD (disegno tecnico al computer) 9,7 13,5 16,3 12,7 1,5 13 27,1 18,5 12,4 13,3

realizzazione siti web 8,9 11,2 12,5 14,9 4 9,5 20,3 21 10,4 13,1

reti di trasmissione dati 7,6 10,9 9,1 12,8 4 10,6 22 18 8,2 12


Tabella 31: La preparazione linguistica e le abilità informatiche acquisite (Lauree di I livello "puri” e

“ibridi" di Parma).

Parma 8. CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE Parma puri ibridi

Lingue straniere: conoscenza "almeno buona" (%) inglese scritto 58,4 59,5 53,8

inglese parlato 48,8 49,5 46,0

francese scritto 21,0 21,1 20,3

francese parlato 20,7 20,8 20,0

spagnolo scritto 7,1 6,9 8,3

spagnolo parlato 6,6 6,3 8,1

tedesco scritto 3,8 3,9 3,4

tedesco parlato 3,0 3,3 1,8

Strumenti informatici: conoscenza "almeno buona" (%)

navigazione in Internet 81,4 81,2 81,6

word processor 65,9 64,9 69,4

sistemi operativi 42,6 40,4 50,9

fogli elettronici 43,5 41,9 49,4

multimedia (elaborazione di suoni, immagini, video) 23,8 22,5 28,8

data base 15,1 13,8 20,5

linguaggi di programmazione 14,2 12,9 19,7

CAD (disegno tecnico al computer) 16,3 14,7 23,1

realizzazione siti web 12,5 11,4 17,1

reti di trasmissione dati 9,1 7,9 13,5


La lingua più conosciuta dalla maggioranza dei laureati intervistati è l’inglese. Oltre tre quarti dei laureati sanno navigare in internet; un po’ meno sanno scrivere un testo in Word. Quattro

50

laureati su dieci sanno utilizzare un sistema operativo e il foglio elettronico. Pochissimi sanno utilizzare programmi per la gestione di banche dati e linguaggi di programmazione. Pochissimi dichiarano la capacità di utilizzare programmi per il disegno tecnico, per la realizzazione di siti web o per gestire reti di trasmissione dati. In genere le percentuali riferite ai laureati dell’Università di Parma sono più basse della media nazionale per i diversi corsi pre e post riforma.

4.10 LAVORO DURANTE GLI STUDI Nelle tabelle seguenti sono riportate le informazioni relative alle esperienze lavorative. Tabella 32: Il lavoro e lo studio


CDL-corsi di laurea



ciclo unico

LS-lauree specialistiche 6. LAVORO DURANTE GLI

STUDI


Parma Tutti gli

Atenei Parma

Tutti gli

Atenei Parma

Tutti gli

Atenei

Totale Parma

Totale Atenei

Hanno esperienze di lavoro (%) (1) 82,1 78,3 70,6 72,2 55,2 55,5 69,5 77,1 75,8 75

lavoratori-studenti 7,4 7,9 4,5 8,7 2 1,3 1,7 12,3 5,9 8,3

altre esperienze di lavoro con continuità a tempo pieno 5,5 4,8 3,3 4,2 4 1,9 6,8 4,7 4,5 4,5

lavoro a tempo parziale 23,2 23,3 18,9 19,2 9,5 13,6 8,5 19,8 20,6 21,1

lavoro occasionale, saltuario, stagionale 45,9 42,3 43,8 40,2 39,8 38,6 52,5 40,3 44,9 41,2

nessuna esperienza di lavoro 16,6 20,6 28,5 26,7 43,8 43,5 30,5 21,9 23 24

lavoro coerente con gli studi 16,7 19,4 14,3 19,1 13,4 10,2 33,9 31,2 15,7 19,4


Tabella 33: Il lavoro e lo studio (Lauree di I livello "puri” e “ibridi" di Parma).

Parma 6. LAVORO DURANTE GLI STUDI Parma puri ibridi

Hanno esperienze di lavoro (%) (1) 70,6 68,0 81,0

lavoratori-studenti 4,5 2,5 12,7

altre esperienze di lavoro con continuità a tempo pieno 3,3 2,5 6,8

lavoro a tempo parziale 18,9 17,2 25,7

lavoro occasionale, saltuario, stagionale 43,8 45,8 35,8

nessuna esperienza di lavoro 28,5 31,0 18,2

lavoro coerente con gli studi 14,3 12,1 23,4


Se si escludono i laureati dei corsi di laurea specialistica a ciclo unico, oltre due terzi dei laureati ha vissuto esperienze lavorative. Pochi laureati hanno avuto esperienze di lavoro coerenti con gli studi intrapresi. Pochi sono i laureati che hanno percorso la carriera accademica come studenti lavoratori. Il tipo di lavoro svolto era a tempo parziale, occasionale, saltuario o stagionale.

51

4.11 PROSPETTIVE DI STUDIO Nella tabella sono riportati i dati sulle prospettive di proseguimento degli studi dopo la laurea.

Tabella 34: Studiare dopo la laurea pre-riforma post-riforma

CDL-corsi di laurea



ciclo unico

LS-lauree specialistiche 9. PROSPETTIVE DI STUDIO


Parma Tutti gli

Atenei Parma

Tutti gli

Atenei Parma

Tutti gli

Atenei

Totale Parma

Totale Atenei

Intendono proseguire gli studi (%)

43,8 53,3 81,5 78,6 72,6 76,9 39 43,4 61,1 65

laurea specialistica 1 1,8 66 61,2 2 2,9 1,7 1,1 28,8 28,6

master o corso di perfezionamento 14,4 17,8 6,8 7,9 5 6 10,2 12,2 10,7 12,9

scuola di specializzazione post-laurea 8,1 9,4 5,2 4,6 56,7 58,4 - 5,6 8,9 8,3

tirocinio o praticantato 10 8,7 0,7 0,7 3,5 1,7 - 2,5 5,6 4,7

dottorato di ricerca 3,8 7,3 0,3 0,6 1,5 4,1 22 15,8 2,4 4,5

borsa o assegno di studio 2 2,2 0,2 0,3 2 1,5 5,1 2 1,3 1,3

laurea triennale 0,7 1,1 0,9 1,2 - 0,2 - 0,8 0,8 1,1

altre attività di qualificazione professionale 3,4 4,6 1,2 1,7 2 1,9 - 3,2 2,4 3,2

non intendono proseguire 55,6 45,8 18,3 20,7 25,9 22,3 61 55,7 38,4 34,2


Tabella 35: Studiare dopo laurea (Lauree di I livello "puri” e “ibridi" di Parma).

Parma 9. PROSPETTIVE DI STUDIO

Parma puri ibridi

Intendono proseguire gli studi (%) 81,5 86,0 62,6

laurea specialistica 66,0 72,4 39,5

master o corso di perfezionamento 6,8 5,5 12,5

scuola di specializzazione post-laurea 5,2 5,4 4,2

tirocinio o praticantato 0,7 0,4 1,8

dottorato di ricerca 0,3 0,3 0,5

borsa o assegno di studio 0,2 0,1 0,5

laurea triennale 0,9 0,9 1,0

altre attività di qualificazione professionale 1,2 0,9 2,3

non intendono proseguire 18,3 13,7 37,4


Quasi il 50% dei laureati pre riforma intende proseguire gli studi in Corsi di Master, Scuole di Specializzazione, Dottorato di ricerca o altra Laurea oppure dichiarano di voler affinare le proprie conoscenze mediante la frequenza di tirocini o praticantati, borse o assegni di studio o altre attività di qualificazione professionale. I laureati delle Lauree triennali, per oltre i tre quarti, intendono proseguire gli studi iscrivendosi a corsi di laurea specialistica. Questo dato, uniforme per Parma e per il complesso degli Atenei italiani, può fornire preziose indicazioni sulle ipotizzabili numerosità di iscritti ai Corsi di Laurea specialistica. La stragrande maggioranza dei laureati post-riforma “puri” intendono proseguire gli studi, meno elevata è la percentuale di “ibridi” che intendono proseguire gli studi nella laurea specialistica.

52

4.12 PROSPETTIVE DI LAVORO Nelle tabelle che seguono sono esposti i dati relativi alle aspettative rispetto al tipo di lavoro (pubblico, privato o autonomo), agli interessi per le aree professionali aziendali, allo scopo primario del conseguimento di un posto di lavoro, al tipo di contratto che si è disposti a sottoscrivere, alla localizzazione della sede di lavoro e alla disponibilità per la mobilità.

Tabella 36: Le prospettive di lavoro dopo la laurea pre-riforma post-riforma

CDL-corsi di laurea



ciclo unico

LS-lauree specialistiche 10. PROSPETTIVE DI LAVORO



Atenei

Totale Parma

Totale Atenei

Sono interessati a lavorare nelle seguenti aree aziendali: decisamente sì (%) ricerca e sviluppo 49,5 55,3 46,8 50,7 49,8 53,6 71,2 63,1 48,6 53,4

risorse umane 46,9 50,1 40,2 44,1 19,4 30,5 20,3 39,6 42,5 46,6

organizzazione 46,4 48,8 39,8 43,7 11,9 20 30,5 43,5 41,9 45,6

marketing, comunicazione, pubbliche relazioni

45,7 46,9 39,7 42,3 7 15,9 28,8 37,4 41,2 43,8

amministrazione 35,7 43,1 35,4 36,5 11,9 17,3 18,6 32 34,3 39,1

personale 40 42,3 33,6 35,9 10,9 18,2 18,6 31,4 35,7 38,5

controllo di gestione 26,6 29,2 25,2 26,1 6,5 12,3 15,3 25,5 25 27,2

commerciale 29,8 27,6 27,7 24,7 3,5 9,8 23,7 22 27,7 25,7

produzione 22,8 26,7 22,4 23,1 16,9 18,1 33,9 24,8 22,5 24,8

vendite 25,4 22,4 25,8 21,6 7,5 14,2 25,4 16,2 24,8 21,6

assistenza tecnica 11,4 16,2 12,8 15,8 6,5 9,9 22 18,1 11,9 15,9

legale 19,3 19,8 9,4 12,6 2,5 6,6 10,2 8,7 14,2 15,9

finanza 14,5 17,5 13,1 14 1 4,9 8,5 13,2 13,2 15,4

sistemi informativi, EDP 9,4 14,4 11,2 14,8 2 6,9 11,9 17,6 9,9 14,5

contabilità 11 14,8 12,1 12,1 0,5 3,6 5,1 9,8 10,9 13,1

Aspetti ritenuti rilevanti nella ricerca del lavoro: decisamente sì (%)

acquisizione di professionalità 81,6 82,2 83,4 81 87,6 87,7 84,7 81,7 82,6 81,8

stabilità/sicurezza del posto di lavoro

55 60,1 63,4 63,6 66,7 65,6 54,2 51,8 59,1 61,5

possibilità di carriera 52,6 58,1 57,7 58,6 47,8 52,5 45,8 58 54,5 58,2

possibilità di guadagno 47,7 55,3 52,9 55,4 46,8 53 40,7 50,4 49,8 55,1

coerenza con gli studi 41,4 46,7 48 47,3 78,1 75,6 54,2 44,6 46 47,6

indipendenza o autonomia 38,2 45,4 43,7 44,3 50,7 51,1 37,3 38,8 41,1 44,9

rispondenza a interessi culturali 39,5 45,3 40,3 43,3 50,7 56,3 49,2 41,8 40,4 44,6

tempo libero 17,2 24,8 21,3 25,4 19,9 29,1 25,4 21 19,2 25

Tipo di lavoro cercato (%) nessuna preferenza 46,4 49,5 44,8 46 48,3 50,8 50,8 49,7 45,8 48

alle dipendenze nel settore privato 30 20,4 30,2 22,3 17,4 12,2 37,3 26,2 29,6 21,3

alle dipendenze nel settore pubblico

11,5 18,2 13 19,7 20,4 26,8 6,8 15 12,5 19

in conto proprio 10 10,2 10,3 10,1 11,9 8,5 5,1 7,3 10,2 10

Disponibilità a lavorare per tipo di relazione contrattuale: decisamente sì (%)

a tempo indeterminato 87,1 87 83,3 83,6 83,1 83,5 89,8 87,7 85,3 85,4

consulenza/collaborazione (compreso lavoro a progetto)

28 29,1 25,3 27,2 24,9 30,6 37,3 32,2 26,8 28,4

part-time 22,3 26,3 25,3 26,7 22,9 27,3 30,5 24,7 23,7 26,5

a tempo determinato 22,9 24,4 20,4 22,5 25,9 28,2 39 26,7 22,1 23,7

contratto di inserimento (ex formazione e lavoro)

21,6 23,9 19,9 20,6 20,9 24,5 37,3 21,7 21 22,4

stage 20,7 22,4 19,1 19,1 22,4 24,1 20,3 14,6 20,1 20,7

apprendistato 14,3 16,7 14,6 15,1 16,9 18,9 16,9 11,7 14,6 15,9

lavoro interinale 10,5 13,4 9,7 11,6 12,4 15 18,6 11,6 10,4 12,6

telelavoro 7,5 11,5 7,6 10 5,5 10,2 10,2 9,9 7,5 10,7

Disponibilità a lavorare nelle diverse aree geografiche: decisamente sì (%)

provincia di residenza 77 73,6 78,6 75 76,1 75,4 72,9 77,4 77,6 74,4

sede degli studi 62,2 68,5 67,2 66,2 65,7 71,1 69,5 71 64,6 67,6

Italia settentrionale 47,7 38,7 45,6 38,9 58,2 45 59,3 43,5 47,4 39,1

Italia centrale 22,5 35,5 21,1 30,5 22,9 38,3 27,1 30,9 22 33,2

Italia meridionale 15,5 25,8 14,2 20,8 19,9 23,5 22 19,5 15,2 23,3

Stato europeo 31,5 35,1 33 34,2 35,8 38,9 33,9 35,6 32,3 34,8

Stato extraeuropeo 22,5 24,4 23,2 24,4 24,9 27,2 28,8 26,5 23 24,6

Disponibilità ad effettuare trasferte di lavoro (%)

sì, anche con trasferimenti di residenza 32,7 36,7 29,4 31,9 34,8 37,9 33,9 36,6 31,4 34,5

sì, anche frequenti (senza cambi di residenza) 37,7 34,5 37,2 35,4 35,3 31,7 44,1 38,4 37,4 34,9

sì, ma solo in numero limitato 23,5 23 26,6 25,7 24,9 24,6 20,3 19,4 24,8 24,1

non disponibili a trasferte 3,3 3,6 4,7 4,3 2,5 2,8 1,7 2,9 3,8 3,9


53

Tabella 37: Le prospettive di lavoro dopo la laurea - L-Lauree di I livello"scheda puri/ibridi"Parma. Parma 10. PROSPETTIVE DI LAVORO Parma

puri ibridi Sono interessati a lavorare nelle seguenti aree aziendali: decisamente sì (%) ricerca e sviluppo 46,8 44,9 54,5

risorse umane 40,2 40,2 40,0

organizzazione 39,8 39,4 41,6

marketing, comunicazione, pubbliche relazioni 39,7 39,6 40,0

amministrazione 35,4 36,4 31,4

personale 33,6 33,4 34,5

controllo di gestione 25,2 26,2 20,8

commerciale 27,7 28,1 26,0

produzione 22,4 21,7 25,2

vendite 25,8 26,1 24,7

assistenza tecnica 12,8 10,7 21,3

legale 9,4 9,4 9,1

finanza 13,1 13,6 10,9

sistemi informativi, EDP 11,2 9,7 17,7

contabilità 12,1 12,6 10,1

Aspetti ritenuti rilevanti nella ricerca del lavoro: decisamente sì (%)

acquisizione di professionalità 83,4 83,1 84,4

stabilità/sicurezza del posto di lavoro 63,4 63,4 63,4

possibilità di carriera 57,7 56,9 61,0

possibilità di guadagno 52,9 51,9 57,1

coerenza con gli studi 48,0 47,8 48,8

indipendenza o autonomia 43,7 42,8 47,3

rispondenza a interessi culturali 40,3 39,1 45,2

tempo libero 21,3 21,1 21,8

Tipo di lavoro cercato (%)

nessuna preferenza 44,8 44,4 46,5

alle dipendenze nel settore privato 30,2 30,6 28,6

alle dipendenze nel settore pubblico 13,0 13,2 12,5

in conto proprio 10,3 10,1 11,2

Disponibilità a lavorare per tipo di relazione contrattuale: decisamente sì (%)

a tempo indeterminato 83,3 82,8 85,5

consulenza/collaborazione (compreso lavoro a progetto) 25,3 25,4 24,9

part-time 25,3 25,6 24,2

a tempo determinato 20,4 20,1 21,6

contratto di inserimento (ex formazione e lavoro) 19,9 19,8 20,0

stage 19,1 20,2 14,8

apprendistato 14,6 15,1 12,7

lavoro interinale 9,7 9,3 11,7

telelavoro 7,6 6,7 11,4

Disponibilità a lavorare nelle diverse aree geografiche: decisamente sì (%)

provincia di residenza 78,6 79,0 76,9

sede degli studi 67,2 66,6 69,9

Italia settentrionale 45,6 44,7 49,4

Italia centrale 21,1 19,7 27,0

Italia meridionale 14,2 13,2 18,4

Stato europeo 33,0 32,1 36,6

Stato extraeuropeo 23,2 22,0 28,1

Disponibilità ad effettuare trasferte di lavoro (%)

sì, anche con trasferimenti di residenza 29,4 27,5 37,4

sì, anche frequenti (senza cambi di residenza) 37,2 38,7 30,9

sì, ma solo in numero limitato 26,6 27,4 23,4

non disponibili a trasferte 4,7 4,2 6,8


Nella maggioranza dei casi i laureati sono propensi ad essere impiegati nell’area della ricerca e sviluppo, un po’ meno nelle aree delle risorse umane, organizzazione, marketing,

54

comunicazione e pubbliche relazioni. Solo uno su tre aspira ad essere impiegato nell’area dell’amministrazione, del personale, del controllo di gestione, commerciale, produzione e vendite. La rilevanza dell’acquisizione di professionalità nella ricerca del lavoro è prevalente per tutti. Quasi la metà dei laureati non esprime, nella ricerca del lavoro, una precisa preferenza tra lavoro pubblico, privato o autonomo. Chi esprime una preferenza, in genere, privilegia il settore privato. La forma di contratto maggiormente selezionata è quella a tempo indeterminato; la consulenza, la collaborazione o il part-time con percentuali molto più basse. Le altre forme di contratto raccolgono minori consensi. I contratti di lavoro meno garantiti sono i meno scelti. La maggioranza dei laureati aspira a trovare il lavoro nella provincia di residenza o nella sede di studio. La metà circa preferisce un lavoro in Italia settentrionale. Solo un terzo sarebbe disponibile a trasferirsi per lavoro in uno stato europeo. Solo un terzo dei laureati intervistati sarebbe disponibile ad un trasferimento di residenza per motivi di lavoro e un altro terzo si dichiara disponibile per trasferte, anche frequenti, ma senza cambio di residenza. L’altro terzo circa dei laureati è disponibile per un numero limitato di trasferte o si dichiara totalmente non disponibile. Non si segnalano forti discordanze tra laureati “puri” o “ibridi” rispetto ai dati complessivi.

55

4.13 REGOLARITA’ NEGLI STUDI Nel grafico sottostante è esposta la sintesi dei dati sulla regolarità negli studi per i laureati dal 1998 al 2004. E’ evidente l’allargamento dell’area di coloro che si laureano in corso e anche di quelli che si laureano un anno dopo. E’ altrettanto evidente il permanere del peso dei laureati fuori corso e in particolare di coloro che si laureano cinque anni e più oltre la durata legale degli studi. Grafico 12: Regolarità negli studi

42,9

31,7

22,1

21,2

18,3

18,1

15,7

12,8

10,8

9,2

6,6

6

5,9

4,8

4,4

12,7

31,9

59,4

46

42,1

43,7

38,5

39,6

38,4

40,3

41,5

37,6

31,2

44,6

35

30,1

38,4

25,2

9

32

36,7

38

43,4

44,7

48,8

48,9

49,3

55,8

62,8

49,5

60,2

65,5

48,9

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

medico / medicinae o do nto iatria

educazio ne f is ica

psico lo gico

chimico -farmaceut ico

po lit ico -so ciale

insegnamento

agrario

geo -bio lo gico

ingegneria

eco no mico -stat ist ico

scient if ico

giuridico

linguist ico

let terario

architet tura

T OT A LE

in corso

1 o 2 annifuoricorso

3 o piùanni fuoricorso

Laureati per gruppo disciplinare e regolarità negli studi pre-riforma (CDL e LSCU) (%)

AlmaLaurea Profilo dei laureati 2005, (indagine 2006)

56

5. ATTIVITÀ DEI DOTTORATI DI RICERCA ANNO 2005

5.1 PREMESSA Il D.M. 30/4/1999, n. 224 (Regolamento in materia di Dottorato di Ricerca) all’art. 3, comma 2, prevede la stesura da parte del Nucleo di valutazione di una Relazione Annuale sui risultati dell’attività di valutazione dei requisiti di idoneità dei corsi di Dottorato di Ricerca. La relazione, relativa all’anno 2005, accompagnata dalle osservazioni del Senato accademico, è stata inviata al Ministero dal Rettore dell’Università entro il 31 marzo 2006. Nella relazione si tiene conto della nota del 02/03/2006, n. 410 nella quale si precisa che la relazione annuale del Nucleo di Valutazione sulle attività dei corsi di dottorato di ricerca attivi nel 2005 deve essere trasmessa secondo la procedura di cui alla nota 01/02/2006 n. 224 seguendo lo schema di relazione proposto con nota 21/02/2006 n. 323, che entrerà a regime dal prossimo anno 2007. In questo rapporto sono sintetizzati i punti salienti della relazione.

5.2 METODOLOGIA UTILIZZATA Le analisi e le valutazioni compiute dal Nucleo sono state eseguite in riferimento al rispetto dei seguenti requisiti di idoneità delle sedi, specificati nel succitato D.M. 224/99:

a) la presenza nel collegio dei docenti di un congruo numero di professori e ricercatori dell'area scientifica di riferimento del corso; b) la disponibilità di adeguate risorse finanziarie e di specifiche strutture operative e scientifiche per il corso e per l’attività di studio e di ricerca dei dottorandi; c) la previsione di un coordinatore responsabile dell’organizzazione del corso, di un collegio di docenti e di tutori in numero proporzionato ai dottorandi e con documentata produzione scientifica nell’ultimo quinquennio nell’area di riferimento del corso; d) la possibilità di collaborazione con soggetti pubblici o privati, italiani o stranieri, che consenta ai dottorandi lo svolgimento di esperienze in un contesto di attività lavorative; e) la previsione di percorsi formativi orientati all'esercizio di attività di ricerca di alta qualificazione presso università, enti pubblici o soggetti privati; f) l’attivazione di sistemi di valutazione relativi alla permanenza dei requisiti di cui al presente comma, alla rispondenza del corso agli obiettivi formativi di cui all’articolo 4, anche in relazione agli sbocchi professionali, al livello di formazione dei dottorandi.

L’analisi è stata condotte sulla base di:

a) informazioni fornite dal servizio Borse e Dottorati del Settore Studenti dell’Ateneo e di:

b) una scheda-proposta compilata dai richiedenti l’istituzione dei dottorati del XVII, XVIII, XIX e XX ciclo e recanti le seguenti informazioni di dettaglio: caratteristiche del corso (Ambito culturale e di ricerca); ciclo di istituzione; durata del Dottorato; numero dei posti richiesti; posti convenzionati con Enti; sedi convenzionate; qualifica e attività scientifica del Coordinatore; qualifica e attività scientifica del Collegio dei Docenti; qualifica e attività scientifica dei tutori; collaborazione con soggetti pubblici e privati; strutture coinvolte nella gestione del Dottorato; risorse finanziarie disponibili; programma e percorsi formativi; attività di studio, ricerca e didattica (lezioni ed esercitazioni) in Italia e all’estero; attività lavorativa e sistemi di valutazione messi in atto.

c) una scheda-relazione di rilevamento dati relativa ai cicli XVII-XX compilata on-line dai coordinatori di ciascun dottorato come relazione annuale dell’attività svolta nel 2005 e contenenti le seguenti informazioni di dettaglio:

♦ aree scientifico-disciplinari di appartenenza; ♦ settori scientifico-disciplinari coinvolti; ♦ numero dei dottorandi iscritti;

57

♦ strutture coinvolte nella gestione del dottorato; ♦ borse di studio finanziate dall’Ateneo; ♦ borse finanziate o cofinanziate da terzi; ♦ efficienza nell’espletamento delle procedure di reclutamento e di inizio dell’attività dei corsi;

♦ percorsi formativi; attività di studio, ricerca e didattica (lezioni ed esercitazioni) in Italia e all’estero; attività lavorativa;

♦ risorse finanziarie utilizzate per le attività del dottorato nel 2005; ♦ coinvolgimento dei dottorandi nell’attività di ricerca delle strutture di afferenza; ♦ corrispondenza dei risultati ottenuti con il programma previsto; ♦ permanenza dei requisiti di idoneità e degli obiettivi formativi; ♦ verifica del livello di formazione dei dottorati.

Per ciascun dottorato le informazioni e i dati esaminati sono stati elaborati e sistematizzati in apposite schede contenenti le informazioni necessarie per compilare una nota di valutazione generale sui dottorati. La relazione non si limita a valutare la sola sussistenza dei requisiti di idoneità, ma intende fornire all’Ateneo un largo insieme di informazioni al fine di comporre un quadro completo del funzionamento e dell’efficacia dei corsi di dottorato che possa essere anche di ausilio nella definizione delle politiche di potenziamento e miglioramento del sistema dei dottorati. L’adozione di un nuovo sistema di redazione della relazione annuale sulle attività dei corsi dei dottorati di ricerca, annunciata con la nota ministeriale 21/02/2006 n. 323 e previsto per il prossimo anno 2007, ha spinto il Nucleo di Valutazione a sperimentare il nuovo schema.

58

5.3 RISULTATI DELLA VALUTAZIONE Presso l’Università di Parma, nell’anno 2005, erano attivi i seguenti corsi di dottorato appartenenti agli ultimi quattro cicli: Tabella 38 Codice Denominazione dottorato ciclo 17 ciclo 18 ciclo 19 ciclo 20 0702 BIOFARMACEUTICA – FARMACOCINETICA � � � 0703 BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO � � � 0704 BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE � � � � 0705 BIOLOGIA VEGETALE � � � 0706 BIOTECNOLOGIE � � �

0707 DISCIPLINA NAZIONALE ED EUROPEA SULLA PRODUZIONE ED IL CONTROLLO DEGLI ALIMENTI

� � �

0708 DIRITTO PENALE � � � � 0709 ECOLOGIA � � � � 0710 ECONOMIA AGROALIMENTARE � � 0712 ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE � � � 0713 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI � � � 0718 FISICA � � � 0719 FISIOPATOLOGIA DELLÌNSUFFICIENZA RENALE � � � 0721 FISIOPATOLOGIA EPATO-DIGESTIVA � � 0722 FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE � � � � 0724 GASTRO-ENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA � � 0725 INGEGNERIA CIVILE � � � 0728 IMPRESA E MERCATO � 0729 MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA � � � � 0730 NEUROSCIENZE � � � � 0731 NUOVE TECNOLOGIE IN CHIRURGIA LAPAROSCOPICA AVANZATA � 0732 ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI � � � 0735 SCIENZE CHIMICHE � � � � 0737 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI � � � 0738 SCIENZE E TECNOLOGIA DEI MATERIALI INNOVATIVI � � � � 0739 SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE � � � 0742 STORIA � � � � 0743 STORIA DELLÀRTE E DELLO SPETTACOLO � � � 0744 TECNOLOGIE DELLÌNFORMAZIONE � � � � 0745 FISIOPATOLOGIA SISTEMICA � � � � 0746 SCIENZE DELLA TERRA � � 0747 FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE � � � � 0748 INGEGNERIA INDUSTRIALE � � � 0749 IL TESTO: TRADIZIONE, LINGUA, INTERPRETAZIONE � � � 0750 INGEGNERIA GEOTECNICA � � �

0751 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA` E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI � � �

0752 SALUTE ANIMALE � � � � 0753 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE � � � 0754 DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE � � �

0755 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI AVANZATA TORACICA (CARDIOPOLMONARE)

� � �

0756 PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITÀ � � �

0793 DIRITTO COMMERCIALE: PROPRIETA` INTELLETTUALE E CONCORRENZA � �

0794 FILOLOGIA GRECA E LATINA � � 0795 STUDI FILOSOFICI E SCIENZE DELLA LETTERATURA �

0896 CARDIOCHIRURGIA: TISSUE ENGENEERING NELLE VALVOLE CARDIACHE BIOLOGICHE �

0898 FILOSOFIA E ANTROPOLOGIA � 0899 SCIENZE DELLA PREVENZIONE � 0900 PSICOLOGIA SOCIALE � 0901 SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI � � �

Alcuni dei dottorati sono da considerare “ad esaurimento”, in quanto aggregati con altri dottorati o sostituiti da nuove denominazioni e obiettivi formativi.

59

5.4 IL NUMERO DI DOTTORATI PER STRUTTURA Aggregando i dottorati presi in esame, secondo le strutture proponenti, si rileva che 21 dipartimenti sono proponenti di 1 solo dottorato, 8 di 2 dottorati, 8 di 3 e 2 di 4 dottorati. Tabella 39: Dottorati attivi per dipartimento

Dipartimento Numero dottorati

DIPARTIMENTO BENI E ATTIVITA CULTURALI 1

DIPARTIMENTO DI ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 1

DIPARTIMENTO DI BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 4

DIPARTIMENTO DI BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 3

DIPARTIMENTO DI CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 3

DIPARTIMENTO DI CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 3

DIPARTIMENTO DI CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 2

DIPARTIMENTO DI DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 1

DIPARTIMENTO DI ECONOMIA 3

DIPARTIMENTO DI FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 1

DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA 3

DIPARTIMENTO DI FISICA 2

DIPARTIMENTO DI GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 2

DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE, DELL’AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA 3

DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE 1

DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA INDUSTRIALE 2

DIPARTIMENTO DI ITALIANISTICA 1

DIPARTIMENTO DI MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 1

DIPARTIMENTO DI MEDICINA SPERIMENTALE 1

DIPARTIMENTO DI NEUROSCIENZE 1

DIPARTIMENTO DI PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 2 DIPARTIMENTO DI PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI 1

DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA 2

DIPARTIMENTO DI SALUTE ANIMALE 4

DIPARTIMENTO DI SANITA’ PUBBLICA 1

DIPARTIMENTO DI SCIENZE AMBIENTALI 2

DIPARTIMENTO DI SCIENZE CHIRURGICHE 3

DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICHE 3

DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA TERRA 1

DIPARTIMENTO DI SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 1

DIPARTIMENTO DI SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 1

DIPARTIMENTO DI SCIENZE GIURIDICHE 2

DIPARTIMENTO DI SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 1

DIPARTIMENTO DI SCIENZE PENALISTICHE 1

DIPARTIMENTO DI STORIA 1

DIPARTIMENTO DI STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 1

DIPARTIMENTO DI STUDI POLITICI E SOCIALI 1

DIPARTIMENTO ETA EVOLUTIVA 1

DIPARTIMENTO FARMACEUTICO 1

Totale complessivo 69

5.5 LE RISORSE FINANZIARIE UTILIZZATE Pur non essendo il Dottorato considerato un centro di costo, si è richiesto ai coordinatori di dimensionare le spese per il funzionamento e la gestione dei corsi relative a tutti i cicli attivi secondo le seguenti voci: Didattica, Stage, Soggiorni all’estero, Materiale utilizzato nell’ambito della ricerca, Contributi ai dottorandi, Altre spese. Mediamente oltre il 55% circa di questi fondi riguarda materiale utilizzato direttamente nelle attività di ricerca. La quota più bassa viene assegnata a spese per Stage.

60

5.6 LE ATTIVITÀ FORMATIVE Le attività formative nei corsi di dottorato sono state articolate in Insegnamenti specifici per il dottorato; Insegnamenti mutuati da corsi di laurea; partecipazione a: Cicli seminariali; Scuole; Conferenze, Workshop nazionali ed internazionali, ecc.; Altro. Le ore mediamente dedicate alle varie attività formative, nell’ambito dei tre cicli considerati, sono: per insegnamenti specifici per il dottorato 81 ore, insegnamenti mutuati da corsi di laurea 67 ore, cicli seminariali 58 ore, Scuole 45 ore, Conferenze e Workshop 105 ore e Altre attività formative 96 ore. Tabella 40: Ore dedicate alle varie tipologie di attività formativa

Codice Denominazione

Insegnamenti

specifici per il

dottorato

Insegnamenti mutuati da

corsi di laurea

Cicli seminarial

i Scuole Conferenze

e workshop altro TOTALE

0702 BIOFARMACEUTICA-FARMACOCINETICA 16 96 96 32 20 0 260 0703 BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO 60 12 35 0 20 50 177 0704 BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE 100 0 150 100 200 0 550 0705 BIOLOGIA VEGETALE 0 152 20 48 80 0 300 0706 BIOTECNOLOGIE 40 48 50 20 40 20 218


150 20 200 0 150 120 640

0708 DIRITTO PENALE 30 10 50 0 100 150 340 0709 ECOLOGIA 30 40 30 0 15 115 230 0710 ECONOMIA AGROALIMENTARE 862 30 80 0 322 0 1294

0712 ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE 84 0 20 80 150 120 454

0713 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI 70 110 60 0 120 0 360

0718 FISICA 140 265 40 100 550 0 1095

0719 FISIOPATOLOGIA DELLÌNSUFFICIENZA RENALE 90 0 83 0 24 0 197

0721 FISIOPATOLOGIA EPATO-DIGESTIVA 20 0 30 0 50 0 100

0722 FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE 80 0 25 35 23 163 326

0724 GASTROENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA 150 75 60 0 60 300 645 0725 INGEGNERIA CIVILE 0 600 120 300 576 120 1716 0728 IMPRESA E MERCATO 6 0 16 0 88 0 110 0729 MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA 83 0 120 0 160 280 643 0730 NEUROSCIENZE 60 0 70 0 10 0 140

0731 NUOVE TECNICHE E TECNOLOGIE IN CHIRURGIA EPATO-BILIOPANCREATICA AVANZATA

0732 ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI 0 0 100 0 80 70 250 0735 SCIENZE CHIMICHE 210 400 90 720 850 990 3260 0737 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI 105 110 48 80 36 48 427

0738 SCIENZE E TECNOLOGIA DEI MATERIALI INNOVATIVI 160 80 10 30 30 0 310

0739 SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE 0 0 10 0 30 0 40 0742 STORIA 0 60 45 0 35 0 140 0743 STORIA DELLÀRTE E DELLO SPETTACOLO 24 200 36 0 18 0 278 0744 TECNOLOGIE DELLÌNFORMAZIONE 0 55 15 40 45 50 205 0745 FISIOPATOLOGIA SISTEMICA 180 48 40 0 50 0 318 0746 SCIENZE DELLA TERRA 24 0 128 80 52 168 452

0747 FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE 30 25 15 0 30 30 130

0748 INGEGNERIA INDUSTRIALE 0 400 50 90 40 0 580

0749 IL TESTO: TRADIZIONE, LINGUA, INTERPRETAZIONE 60 10 55 0 55 180 360

0750 INGEGNERIA GEOTECNICA 200 95 48 80 0 0 423

0751 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA` E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI

0 0 60 0 300 360 720

0752 SALUTE ANIMALE 0 0 60 8 100 0 168 0753 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 260 0 110 130 90 0 590

61

Codice Denominazione

Insegnamenti

specifici per il

dottorato

Insegnamenti mutuati da

corsi di laurea

Cicli seminarial

i Scuole Conferenze

e workshop altro TOTALE

0754 DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE 120 0 0 50 20 0 190

0755 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI AVANZATA CON TECNICHE TRIDIMENSIONALI AD INDIRIZZO INTERVENTISTICO

30 0 10 0 30 750 820

0756 PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITÀ 60 0 40 0 20 100 220

0793 DIRITTO COMMERCIALE: PROPRIETA` INTELLETTUALE E CONCORRENZA 0 40 60 0 40 250 390

0794 FILOLOGIA GRECA E LATINA 160 160 96 108 120 0 644

0795 STUDI FILOSOFICI E SCIENZE DELLA LETTERATURA

0896 CARDIOCHIRURGIA-TISSUE ENGENEERING NELLE VALVOLE CARDIACHE BIOLOGICHE 0 0 10 0 10 0 20

0898 FILOSOFIA E ANTROPOLOGIA 0 0 106 0 0 0 106 0899 SCIENZE DELLA PREVENZIONE 20 0 72 0 60 0 152 0900 PSICOLOGIA SOCIALE 60 0 40 0 20 100 220 0901 SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI 12 0 30 0 20 0 62

Totale 3786 3141 2739 2131 4939 4534 21270

Le attività formative appaiono diversificate. La percentuale più elevata di ore per attività formative (35%) è destinata a convegni, conferenze, ecc.. Si segnala, in particolare, l’attivazione di insegnamenti specifici per i corsi di dottorato in circa il 60% dei dottorati (29% circa delle ore destinate alle attività formative). Seguono i cicli seminariali (20% circa di ore). Dalla partecipazione di Scuole viene l’apporto di circa il 10% delle ore.

5.7 LE COLLABORAZIONI CON SOGGETTI PUBBLICI O PRIVATI ITALIANI O STRANIERI

Trentotto Dottorati presentano collaborazioni per le attività dei dottorandi in un conteso di attività lavorativa secondo le tipologie di soggetti proposte dalla scheda di rilevazione. Trentasei Dottorati su quarantanove hanno indicato i dottorandi che hanno svolto esperienze in un contesto di attività lavorative con la specificazione della sede dello svolgimento e la durata. Quaranta Dottorati su quarantanove, attivi nei quattro cicli, segnalano esperienze scientifiche/lavorative esterne alle quali hanno partecipato i dottorandi. Trentanove Dottorati su quarantanove hanno indicato i dottorandi che hanno svolto esperienze extra moenia nell’ambito di collaborazioni scientifiche con l’indicazione della sede dello svolgimento e la durata.

5.8 I DATI DEGLI ISCRITTI AL DOTTORATO Al concorso per l’ammissione ai corsi di dottorato (XX ciclo) dell’Università di Parma ha partecipato un numero di aspiranti doppio del numero di posti disponibili. Ciò è determinato principalmente dall’elevato numero di partecipanti ai corsi di dottorato dell’ambito umanistico, mentre i dottorati scientifici, in alcuni casi, presentano un numero di partecipanti minore dei posti banditi. Circa il 52% sono laureati dell’Ateneo di Parma, il 46% proviene da altri atenei italiani e oltre il 2% proviene dall’estero. Sebbene si registri un leggero miglioramento negli ultimi cicli, la numerosità di dottorandi stranieri permane bassa. Il numero degli idonei supera di circa il 30% il numero di posti banditi. Di questi idonei circa il 57,4% proviene dall’Ateneo di Parma, il 40,5% proviene da altri atenei italiani e oltre il 2% proviene dall’estero. Sette dottorati presentano un numero di idonei inferiore ai posti banditi. La durata dei cicli tende a ridursi da 4 a 3 anni. I cicli di durata quadriennale si riscontrano in maggioranza nell’area delle Scienze mediche. Alcuni Dottorati, nell’arco dei cicli osservati, hanno ridotto la durata da 4 a 3 anni. Come si può osservare oltre il 42% dei dottori (232) consegue il titolo in età inferiore o uguale a trent’anni, mentre la maggioranza (316) supera tale età.

62

5.9 AREA SCIENTIFICO-DISCIPLINARE DI RIFERIMENTO DEI DOTTORATI

Il 26,5% dei Dottorati fa riferimento all’area delle Scienze mediche, il 14,3% all’area di Scienze biologiche, il 10,2% all’area delle Scienze agrarie e veterinarie e lo stesso 10,2% all’area delle Scienze storiche, filosofiche, psicologiche e pedagogiche. Le altre aree sono coinvolte con percentuali più basse. Nell’ambito del XX ciclo il 16,3% dei dottorati coinvolge 1 solo settore scientifico disciplinare; il 12,24% ne coinvolge da due a quattro, il restante 50% da cinque a dieci. Tabella 41: Dottorati per area scientifico disciplinare

Area dei settori scientifico disciplinare Numero dottorati %

02 - Scienze fisiche 2 4,1

03 - Scienze chimiche 2 4,1

04 - Scienze della terra 1 2,0

05 - Scienze biologiche 7 14,3

06 - Scienze mediche 13 26,5

07 - Scienze agrarie e veterinarie 5 10,2

08 - Ingegneria civile e Architettura 2 4,1

09 - Ingegneria industriale e dell’informazione 2 4,1

10 - Scienze dell’antichità, filologico-letterarie 3 6,1

11 - Scienze storiche, filosofiche, psicologiche e pedagogiche 5 10,2

12 - Scienze giuridiche 2 4,1

13 - Scienze economiche e statistiche 4 8,2

14 - Scienze politiche e sociali 1 2,0

Totale 49

5.10 ISCRITTI E BORSE DI STUDIO Oltre un terzo dei Dottorati presenta il rapporto tra borse e numero di iscritti superiore al 50%. Le procedure di selezione dei corsi di dottorato evidenziano che gli iscritti assegnatari di borsa di studio rappresentano il 45,9% degli iscritti e l’1,2% percepisce assegno di ricerca.

63

5.11 LE PUBBLICAZIONI DEI DOTTORANDI Ai coordinatori è stato chiesto di fornire i nomi dei dottorandi che hanno prodotto pubblicazioni durante il corso. Di seguito è riportato il numero delle pubblicazioni dei dottorandi, così come comunicate dai coordinatori. Occorre segnalare che i Dottorati che hanno appena iniziato la loro attività presentano ovviamente una minore produzione rispetto ai Dottorati attivati da più cicli. Tabella 42: Le pubblicazioni dei dottorandi

Denominazione del Dottorato 16° 17° 18° 19° N.

Pubbli-cazioni

N. Iscritti

Numero medio pubbli-cazioni

BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE � � 12 9 1,3

BIOFARMACEUTICA - FARMACOCINETICA � � � 23 11 2,1

BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO � � � 11 8 1,4

BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE � � � 27 13 2,1

BIOLOGIA VEGETALE � � � 39 10 3,9

BIOTECNOLOGIE � � � 58 13 4,5

DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE � � 20 8 2,5 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI AVANZATA CON TECNICHE TRIDIMENSIONALI AD INDIRIZZO INTERVENTISTICO

� � 14 7 2,0

DIRITTO COMMERCIALE � 13 4 3,3

DIRITTO PENALE � � � 22 11 2,0 DISCIPLINA NAZIONALE ED EUROPEA SULLA PRODUZIONE ED IL CONTROLLO DEGLI ALIMENTI

� � � 62 12 5,2

ECOLOGIA � � � 61 23 2,7

ECONOMIA AGROALIMENTARE � 41 5 8,2

ECONOMIA DEI SISTEMI AGRO-ALIMENTARI DEL BACINO DEL MED � � 13 5 2,6

ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE � � � 75 19 3,9

FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI � � � � 50 17 2,9

FILOLOGIA CLASSICA � � 11 5 2,2

FILOLOGIA GRECA E LATINA � 3 3 1,0

FILOLOGIA LATINA � � 5 8 0,6

FISICA � � � 77 21 3,7

FISIOLOGIA EPATO-DIGESTIVA � 36 3 12,0

FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE � � � � 39 20 2,0

FISIOPATOLOGIA DELLÌNSUFFICIENZA RENALE � � � � 15 7 2,1 FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE

� � 3 3 1,0

FISIOPATOLOGIA SISTEMICA � � � � 38 13 2,9

GASTRO-ENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA � � 47 7 6,7

IL TESTO: TRADIZIONE, LINGUA, INTERPRETAZIONE � � 34 7 4,9

IMPRESA E MERCATO � 0 3 0,0

INGEGNERIA CIVILE � � � 31 9 3,4

INGEGNERIA DELLA PRODUZIONE INDUSTRIALE � � 47 4 11,8

INGEGNERIA GEOTECNICA � � � 32 10 3,2

INGEGNERIA INDUSTRIALE � 97 22 4,4

MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA � � � � 48 15 3,2

NEUROSCIENZE � � � � 13 11 1,2

NUOVE TECNOLOGIE IN CHIRURGIA LAPAROSCOPICA AVANZATA � � 7 0,0

ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI � � � 21 5 4,2

PROBLEMI STORICO - TEORETICI DELL’ANTROPOLOGIA FILOSOFICA � � 15 9 1,7

PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALIT � � � 144 13 11,1

PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITÀ � � 23 6 3,8

SALUTE ANIMALE � � � 40 7 5,7

SCIENZE CHIMICHE � � � 67 18 3,7

SCIENZE DELLA TERRA � � � 77 15 5,1

SCIENZE E TECNOLOGIA DEI MATERIALI INNOVATIVI � � � 56 18 3,1

SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI � � � 101 16 6,3

SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE � � � 77 9 8,6

64

Denominazione del Dottorato 16° 17° 18° 19° N.

Pubbli-cazioni

N. Iscritti

Numero medio pubbli-cazioni

SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI � � � 17 9 1,9

STORIA � � � 72 12 6,0

STORIA DELL’ARTE � � � 10 10 1,0

STUDI FILOSOFICI E SCIENZE DELLA LETTERATURA �

TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE � � � 188 28 6,7

Totale complessivo 8 40 43 38 2025 528 3,8

5.12 DATI DI PROCESSO Negli ultimi cicli gli allievi che hanno conseguito il titolo sono 151, distribuiti secondo la tabella sotto riportata. Il dato è ovviamente influenzato dal numero degli anni di rinnovo dei dottorati. Il numero più elevato di dottori di ricerca è dei Dottorati di Ecologia (11),Fisica (10), Scienze e tecnologia dei materiali (10), Tecnologia dell’informazione (9). Tabella 43: I dottori di ricerca negli ultimi 6 cicli conclusi

Ciclo Codice Denominazione dottorato

14 15 16 17

Totale

0702 BIOFARMACEUTICA-FARMACOCINETICA 3 3

0703 BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO 3 3

0704 BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE 2 2

0705 BIOLOGIA VEGETALE 3 3

0706 BIOTECNOLOGIE 4 4

0707 DISCIPLINA NAZIONALE ED EUROPEA SULLA PRODUZIONE ED IL CONTROLLO DEGLI ALIMENTI 1 3 4

0708 DIRITTO PENALE 1 2 3

0709 ECOLOGIA 1 10 11

0710 ECONOMIA AGROALIMENTARE 1 1

0712 ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE 1 3 4

0713 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI 3 3 6

0718 FISICA 10 10

0719 FISIOPATOLOGIA DELLÌNSUFFICIENZA RENALE 1 1 2 4

0721 FISIOPATOLOGIA EPATO-DIGESTIVA

0722 FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE 6 6

0724 GASTROENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA 3 3

0725 INGEGNERIA CIVILE 3 2 5

0728 IMPRESA E MERCATO

0729 MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA 4 4

0730 NEUROSCIENZE 1 1

0731 NUOVE TECNICHE E TECNOLOGIE IN CHIRURGIA EPATO-BILIOPANCREATICA AVANZATA 1 1

0732 ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI 3 3

0735 SCIENZE CHIMICHE 4 4

0737 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI 4 4

0738 SCIENZE E TECNOLOGIA DEI MATERIALI INNOVATIVI 6 4 10

0739 SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE 1 2 3

0742 STORIA 1 2 1 4

0743 STORIA DELLÀRTE E DELLO SPETTACOLO 1 1

0744 TECNOLOGIE DELLÌNFORMAZIONE 4 5 9

0745 FISIOPATOLOGIA SISTEMICA 3 3

0746 SCIENZE DELLA TERRA 3 3 6

0747 FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE 1 1

0748 INGEGNERIA INDUSTRIALE 7 7

0749 IL TESTO: TRADIZIONE, LINGUA, INTERPRETAZIONE 3 3

0750 INGEGNERIA GEOTECNICA 3 3

0751 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA` E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI 4 4

0752 SALUTE ANIMALE 1 4 5

0753 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE

65

Ciclo Codice Denominazione dottorato

14 15 16 17

Totale

0754 DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE


0756 PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITÀ

0793 DIRITTO COMMERCIALE: PROPRIETA` INTELLETTUALE E CONCORRENZA

0794 FILOLOGIA GRECA E LATINA

0795 STUDI FILOSOFICI E SCIENZE DELLA LETTERATURA

0896 CARDIOCHIRURGIA-TISSUE ENGENEERING NELLE VALVOLE CARDIACHE BIOLOGICHE

0898 FILOSOFIA E ANTROPOLOGIA

0899 SCIENZE DELLA PREVENZIONE

0900 PSICOLOGIA SOCIALE

0901 SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI 3 3

Totale 1 3 47 100 151

La quasi totalità dei dottorati procede alla valutazione della situazione professionale dei dottori di ricerca. Solo i Dottorati che hanno vita da almeno 4 cicli, se di durata triennale, dispongono di dati compiuti. Le tipologie delle situazioni professionali considerate sono: A: Impiegato presso Università, CNR o altri enti pubblici con funzioni di ricercatore; B: Impiegato a tempo indeterminato presso enti pubblici o privati; C: Impiegato a tempo determinato, titolare di borsa di studio o assegno di ricerca; D: Momentaneamente senza impiego. Tabella 44: La situazione professionale dei Dottori di ricerca rilevata dai coordinatori

Professione Codice Denominazione dottoratao XVII XVIII XIX XX N. Dottori A B C D ND

0702 BIOFARMACEUTICA-FARMACOCINETICA � � � 3 1 2 0703 BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO � � � 3 2 1 0704 BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE � � � � 2 1 1 0705 BIOLOGIA VEGETALE � � � 3 3 0706 BIOTECNOLOGIE � � � 4 4


� � � 4 1 3

0708 DIRITTO PENALE � � � � 3 1 2 0709 ECOLOGIA � � � � 11 1 8 2 0710 ECONOMIA AGROALIMENTARE � � 1 1

0712 ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE

� � � 4 2 1 1

0713 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI � � � 6 1 5 0718 FISICA � � � 10 8 2 0719 FISIOPATOLOGIA DELLÌNSUFFICIENZA RENALE � � � 4 4 0721 FISIOPATOLOGIA EPATO-DIGESTIVA � � 0722 FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE � � � � 6 1 2 1 1 1 0724 GASTROENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA � � 3 1 2 0725 INGEGNERIA CIVILE � � � 5 1 4 0728 IMPRESA E MERCATO � 0729 MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA � � � � 4 1 2 1 0730 NEUROSCIENZE � � � � 1 1

0731 NUOVE TECNICHE E TECNOLOGIE IN CHIRURGIA EPATO-BILIOPANCREATICA AVANZATA

� 1 1

0732 ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI � � � 3 1 2 0735 SCIENZE CHIMICHE � � � � 4 1 2 1 0737 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI � � � 4 1 3 0738 SCIENZE E TECNOLOGIA DEI MATERIALI INNOVATIVI � � � � 10 2 8 0739 SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE � � � 3 1 2 0742 STORIA � � � � 4 1 3 0743 STORIA DELLÀRTE E DELLO SPETTACOLO � � � 1 1 0744 TECNOLOGIE DELLÌNFORMAZIONE � � � � 9 2 5 2 0745 FISIOPATOLOGIA SISTEMICA � � � � 3 3 0746 SCIENZE DELLA TERRA � � 6 6

0747 FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE � � � � 1 1

0748 INGEGNERIA INDUSTRIALE � � � 7 3 4 0749 IL TESTO: TRADIZIONE, LINGUA, INTERPRETAZIONE � � � 3 1 2 0750 INGEGNERIA GEOTECNICA � � � 3 3

66

Professione Codice Denominazione dottoratao XVII XVIII XIX XX N. Dottori A B C D ND

0751 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA` E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI

� � � 4 1 1 2

0752 SALUTE ANIMALE � � � � 5 5 0753 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE � � �

0754 DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE

� � �


� � �

0756 PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITÀ � � �

0793 DIRITTO COMMERCIALE: PROPRIETA` INTELLETTUALE E CONCORRENZA

� �

0794 FILOLOGIA GRECA E LATINA � � 0795 STUDI FILOSOFICI E SCIENZE DELLA LETTERATURA �

0896 CARDIOCHIRURGIA-TISSUE ENGENEERING NELLE VALVOLE CARDIACHE BIOLOGICHE

�

0898 FILOSOFIA E ANTROPOLOGIA � 0899 SCIENZE DELLA PREVENZIONE � 0900 PSICOLOGIA SOCIALE � 0901 SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI � � � 3 3 Totale 151 17 39 76 11 8

5.13 OSSERVAZIONI E CONSIDERAZIONI SUI CORSI DI DOTTORATO (anno 2005)

- La previsione di un coordinatore e di un collegio dei docenti, con documentata produzione scientifica nell’ultimo quinquennio nelle aree di riferimento, è verificata nella totalità dei corsi di dottorato attivati.

- Le strutture scientifiche, operative e di servizio appaiono congrue per le attività di studio e di ricerca dei dottorati. La grande maggioranza dei Dottorati prevede una congrua dotazione di fondi, diversificata per l’ambito Umanistico e Medico-Scientifico, per lo svolgimento delle varie attività. Mediamente, oltre il 55% dei fondi messi a disposizione del Dottorato, viene direttamente utilizzato in attività di ricerca.

- Il requisito della presenza nel collegio dei docenti di un congruo numero di professori e ricercatori dell’area di riferimento è pienamente soddisfatto per la quasi totalità dei dottorati. Il rapporto (Docenti del Collegio) / (numero medio di dottorandi) si situa mediamente intorno a 3,5. Alcuni dottorati manifestano un valore di questo rapporto molto più basso della media.

- Si segnala positivamente la presenza di un congruo numero di tutori anche di centri di ricerca e università straniere. Il rapporto (Docenti del Collegio + Tutori) / (Numero medio di dottorandi) presenta un’ampia forbice. Alcuni dottorati manifestano un valore di questo rapporto più basso della media.

- La collaborazione con soggetti pubblici e privati, italiani e stranieri, che consenta ai dottorandi lo svolgimento di esperienze in un contesto di attività lavorative è realizzata in Italia per i 3/4 dei dottorati e all’estero per i 2/3. Si segnala una positiva continuità per l’Italia e un miglioramento per le esperienze all’estero.

- L’attività formativa dei dottorati appare, in genere, diversificata. Prevale la formazione attraverso la partecipazione a Conferenze e altre attività diverse da quelle censite. Oltre il 90% dei dottorati si avvale di cicli seminariali, il 71% prevede l’attivazione di insegnamenti specifici dei dottorati, con un ulteriore miglioramento rispetto al 2004 (60%).

- Elevata risulta la partecipazione dei dottorandi all’attività di ricerca della struttura di appartenenza e buona è la loro produzione scientifica.

- Si registra positivamente il fatto, già rilevato nel 2004, che quasi tutti i collegi hanno realizzato procedure atte a valutare la permanenza dei requisiti di idoneità, il livello di formazione dei dottorandi e la rispondenza del corso agli obiettivi formativi del dottorato, anche in relazione agli sbocchi professionali che, da parte dei coordinatori vengono specificamente rilevati.

- Il numero totale dei dottorandi, dal 19° al 20° ciclo, è in lieve diminuzione come nel ciclo precedente. Considerando i quattro cicli esaminati il vincolo che il numero di borse di studio

67

non sia inferiore alla metà dei posti a bando è fortemente condizionato dalla norma statutaria.

- Si segnala positivamente, rispetto al 2004, la crescita del numero di borse provenienti dall’esterno dell’Università, che nel 2005 risultano essere più di 1/3 del totale delle borse.

- Le attività di formazione dei dottorandi all’estero, per periodi superiori ai 3 mesi sono segnalate dal 45% dei dottorati. Percentuali simili si registrano per le attività di formazione in Italia.

- I collegi continuano a prestare attenzione alla valutazione dei percorsi professionali dei dottori di ricerca. Infatti, molti coordinatori dispongono dei dati riguardanti le situazioni professionali dei dottori ricerca.

- E’ migliorato l’espletamento delle procedure di ammissione e quindi dell’inizio dei corsi per gli ultimi cicli di dottorato.

68

6. LA VALUTAZIONE DELL’ATTIVITÀ DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI DEI CORSI DI LAUREA

La Legge 19 ottobre 1999, n. 370, dispone che i Nuclei di Valutazione di Ateneo acquisiscano periodicamente le opinioni degli studenti frequentanti sulle attività didattiche; opinioni che devono essere riferite al Ministero con apposita relazione. Per l’anno accademico 2004/2005 l’indagine relativa all’ opinione degli studenti frequentanti sulle attività didattiche è stata svolta sulla base delle risposte ad un questionario predisposto dal Nucleo di valutazione e distribuito agli studenti frequentanti. Pur tenendo nella giusta considerazione le specificità delle attività didattiche nelle diverse Facoltà, è stato adottato un questionario, predisposto per la lettura ottica, unico per tutto l’Ateneo, al fine di garantire l’omogeneità delle procedure di raccolta e di elaborazione dei dati ed ottenere una visione integrata delle opinioni degli studenti dell’intera Università di Parma. In questo Rapporto 2005 sono sintetizzati i punti salienti dell’analisi dei dati complessivi di Ateneo effettuata dal Nucleo.

6.1 IL QUESTIONARIO La griglia di rilevazione dei giudizi è stata strutturata in modo da consentire il monitoraggio dei seguenti elementi:

� La motivazione della scelta relativa all'immatricolazione e l'anno di prima iscrizione al corso di studio;

� Il profilo dello studente che compila il questionario; � Il giudizio in merito all’organizzazione del corso di studi (Sezione A del questionario); � Il giudizio in merito all’organizzazione dell’insegnamento specifico (Sezione B del questionario);

� Il giudizio concernente le modalità di effettuazione ed i contenuti dell’attività didattica e di studio (Sezione C del questionario);

� Il giudizio concernente le infrastrutture (aule, laboratori, ecc.) (Sezione D del questionario);

� Il giudizio concernente il grado di interesse e soddisfazione sulla qualità dello specifico insegnamento impartito. ( Sezione E del questionario)

Lo studente disponeva di quattro possibilità di risposta ai quesiti. Ad ognuna di esse corrispondeva un voto in una scala da 1 a 4 secondo lo schema:

� (voto=1) Decisamente NO; � (voto=2) Più NO che SI; � (voto=3) Più SI che NO; � (voto=4) Decisamente SI; � (voto=0) Non Previste (da indicare ove non fossero previste attività didattiche

integrative: esercitazioni).

6.2 L’ORGANIZZAZIONE DELLA RILEVAZIONE I modelli di questionario sono stati consegnati alle Presidenze di Facoltà, dopo un incontro di coordinamento per la illustrazione dei contenuti del questionario, dei tempi e modi da seguire per la somministrazione, la raccolta e l’invio al Settore Valutazione e Statistica. Di norma la somministrazione è avvenuta durante le attività didattiche in corso circa 3 settimane prima del termine dei semestri. I questionari, raccolti in busta chiusa riportante le informazioni relative agli insegnamenti, docenti e Corso di laurea, nonché l'indicazione della Facoltà, sono stati inviati al Settore Valutazione e Statistica dell'Ateneo.

69

Il Servizio Valutazione Attività Didattica ha curato la lettura ottica mediante scanner che consente un’efficiente e rapida disponibilità dei dati derivanti dalle risposte. Lo stesso Servizio ha predisposto una procedura informatica per l'elaborazione dei dati finalizzata a fornire le informazioni a livello di: Ateneo, Facoltà e Singolo insegnamento.

6.3 INSEGNAMENTI RILEVATI E QUESTIONARI RACCOLTI Complessivamente sono stati raccolti e valutati nel 1° semestre 25.448 questionari relativi a 788 insegnamenti/moduli, con l’esclusione degli insegnamenti della Facoltà di Medicina Veterinaria, secondo la seguente tabella: Tabella 45

Facoltà insegnamenti

rilevati questionari

raccolti Iscritti

Agraria 37 1.084 633 Architettura 30 1.082 1.084 Economia 80 6.320 4.449 Farmacia 87 2.451 1.326 Giurisprudenza 52 1.646 4.099 Ingegneria 125 4.624 3.502 Lettere e Filosofia 101 3.427 6.478 Medicina e Chirurgia 54 1.689 2.850 Medicina Veterinaria 0 0 972 Scienze 210 2.707 2.029 Interfacoltà 12 418 551

Totale 788 25.448 27.973 Complessivamente sono stati raccolti e valutati nel 2° semestre 22.364 questionari per un totale di 847 insegnamenti/moduli, secondo la seguente tabella: Tabella 46

Facoltà insegnamenti

rilevati questionari

raccolti Iscritti

Agraria 29 689 633 Architettura 67 2.080 1.084 Economia 85 5.093 4.449 Farmacia 39 1.346 1.326 Giurisprudenza 48 869 4.099 Ingegneria 131 4.412 3.502 Lettere e Filosofia 109 2.451 6.478 Medicina e Chirurgia 42 594 2.850 Medicina Veterinaria 67 1.745 972 Scienze 228 3.052 2.029 Interfacoltà 2 33 551

Totale 847 22.364 27.973

6.4 I RISULTATI DELL’INDAGINE L’analisi è stata condotta a livello delle risposte alle singole domande esposte nel questionario, raggruppate per sezioni. I dati sono stati analizzati, anche disaggregati per Facoltà, e le risultanze sono state inviate, a cura del Rettore, ai Presidi delle singole Facoltà.

70

6.5 QUADRO DI SINTESI DEL 1° SEMESTRE 2004/2005 Tabella 47

Ateneo

Totale

Domanda

Dec

isam

ente

NO

Più

NO

che

SI

Più

SI c

he N

O

Dec

isam

ente

SI

Dec

isam

ente

NO

P

iù N

O c

he S

I

Più

SI c

he N

O

Dec

isam

ente

SI

A1 - Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile?

7,4 26,3 54,9 11,4 33,67 66,33

A2 - L'organizzazione complessiva (orario, esami intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile?

8,2 23,7 53,1 14,9 31,98 68,02

B1 - Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 5,9 19,5 44,9 29,7 25,43 74,57

B2 - Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono rispettati? 2,7 7,1 42,5 47,7 9,75 90,25

B3 - Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni?

2,7 9,0 51,9 36,3 11,75 88,25

C1 - Le conoscenze preliminari da me possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?

9,5 22,9 49,1 18,5 32,43 67,57

C2 - Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 7,7 19,1 46,7 26,5 26,79 73,21

C3 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6,8 15,9 45,5 31,8 22,66 77,34

C4 - Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionale ai crediti assegnati?

6,4 17,2 55,8 20,6 23,65 76,35

C5 - Il materiale didattico (indicato e fornito) è adeguato per lo studio della materia?

5,5 15,6 54,1 24,9 21,04 78,96

C6 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono utili ai fini dell'apprendimento? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)

7,3 14,2 47,0 31,5 21,51 78,49

D1 - Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? 8,7 14,2 48,7 28,3 22,98 77,02

D2 - I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono adeguati? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)

9,0 18,1 51,3 21,7 27,07 72,93

E1 - Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento? (Indipendetemente da come è svolto)

4,6 12,7 47,3 35,4 17,31 82,69

E2 - Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?

6,2 15,2 52,0 26,7 21,37 78,63

71

6.6 QUADRO DI SINTESI DEL 2° SEMESTRE 2004/2005 Tabella 48

Ateneo

Totale

Domanda

Dec

isam

ente

NO

Più

NO

ch

e S

I

Più

SI c

he

NO

Dec

isam

ente

SI

Dec

isam

ente

NO

P

iù N

O c

he

SI

Più

SI c

he

NO

D

ecis

amen

te S

I

A1 - Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile?

9,8 28,2 50,2 11,8 38,03 61,97

A2 - L'organizzazione complessiva (orario, esami intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile?

9,4 24,4 52,0 14,1 33,85 66,15

B1 - Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 5,6 19,1 47,2 28,1 24,70 75,30

B2 - Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono rispettati? 3,8 8,8 44,5 43,0 12,53 87,47

B3 - Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 3,8 9,1 52,8 34,2 12,94 87,06

C1 - Le conoscenze preliminari da me possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?

9,3 23,3 50,5 16,8 32,66 67,34

C2 - Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 8,0 19,2 45,9 26,9 27,26 72,74

C3 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6,9 16,5 45,0 31,6 23,40 76,60

C4 - Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionale ai crediti assegnati?

7,5 17,9 55,0 19,6 25,43 74,57

C5 - Il materiale didattico (indicato e fornito) è adeguato per lo studio della materia?

6,0 16,9 54,0 23,1 22,95 77,05

C6 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono utili ai fini dell'apprendimento? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)

6,6 13,3 47,0 33,2 19,89 80,11

D1 - Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? 7,7 15,3 51,7 25,3 22,96 77,04

D2 - I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono adeguati? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)

9,6 18,7 51,2 20,4 28,32 71,68

E1 - Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento? (Indipendetemente da come è svolto)

4,4 12,3 48,4 34,8 16,77 83,23

E2 - Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?

6,3 16,2 52,1 25,5 22,46 77,54

72

6.7 CONSIDERAZIONI SUI GIUDIZI ESPRESSI DAGLI STUDENTI FREQUENTANTI

La scelta del modello unico di questionario per tutto l'Ateneo, proposto anche in precedenza, garantisce l’uniformità delle richieste di informazione nonché l'omogeneità dei dati raccolti. Le procedure di lettura dei questionari e quelle di elaborazione dei dati si sono dimostrate adeguate alla rappresentazione delle informazioni singole ed aggregate, anche se laboriose e dispendiose in termini di tempo. Prendendo in esame l’insieme delle risposte possiamo osservare che il giudizio complessivo degli studenti frequentanti sulle attività didattiche è positivo. Le risposte che incidono maggiormente su questo apprezzamento sono quelle che riguardano le domande più direttamente attinenti il giudizio sullo svolgimento delle attività didattiche e sulla disponibilità del docente. Infatti, gli apprezzamenti positivi riguardano il rispetto del calendario delle lezioni (90-86%), la reperibilità del docente per chiarimenti e spiegazioni aggiuntive (88-85%), l’interesse per gli argomenti degli insegnamenti (73-72%), l’efficacia delle attività integrative ai fini dell’apprendimento (80% ca.), l’adeguatezza delle aule (77%). Le osservazioni svolte collimano sostanzialmente con i giudizi espressi dagli studenti nell’a.a. precedente. Abbastanza positivo è il giudizio sul materiale didattico proposto (79-77%), sulla soddisfazione di come sono svolte le attività formative (80% ca.); altrettanto positivo risulta il giudizio sul carico di studio richiesto per l’acquisizione dei crediti formativi assegnati (76% ca.) e sull’esposizione degli argomenti da parte del docente (76%). Anche in questi casi sono complessivamente confermati i giudizi espressi dagli studenti nella rilevazione dell’a.a. 2003/2004. Tuttavia, sul carico di studio complessivo degli insegnamenti previsti nel periodo, il giudizio negativo è abbastanza elevato (33-38%), così come per la valutazione dell’organizzazione dell’attività formativa (32% ca). I locali e le attrezzature dei laboratori sono giudicati inadeguati dal 12-14% degli studenti, che migliorano i giudizi espressi nell’anno precedente (+16%). Anche per la rilevazione 2004/05, come per la precedente, è da segnalare che le percentuali più elevate tra i giudizi negativi si presentano per le due domande relative all’organizzazione complessiva del corso di studio. Ciò merita senz’altro un approfondimento in quanto espressione significativa di un disagio rispetto all’orario delle lezioni, al calendario degli esami, in rapporto al carico di studio complessivo nei diversi periodi (trimestre, semestre, ecc.). Il 31-32% circa degli studenti intervistati giudica insoddisfacente la propria preparazione di base in rapporto alle materie trattate nei corsi universitari. Ciò indica l’opportunità di rafforzare le iniziative tendenti a valutare la preparazione degli studenti in ingresso per meglio orientare le loro scelte. Andrebbero, inoltre, potenziate le attività di recupero di eventuali debiti formativi prima dell’immatricolazione.

73

7. IL DIRITTO ALLO STUDIO La Legge Regionale 50/96 affida alle Aziende per il diritto allo studio universitario (ADSU) la realizzazione di un sistema integrato di interventi al fine di "favorire l'accesso e la frequenza dei cittadini, con particolare riferimento a quelli di accertata capacità e privi o carenti di mezzi, ai più alti gradi di istruzione, della ricerca e della preparazione professionale". Ogni anno l'ADSU e l'Università degli Studi di Parma pubblicano un bando nel quale vengono specificati i requisiti di merito e di reddito necessari ad accedere ai contributi economici e ai servizi dell'ADSU. E’ possibile inoltre presentare all’Università degli Studi di Parma domande per l'esonero dalle tasse universitarie e per l’affidamento di alcune collaborazioni a tempo parziale. L’ADSU in ottemperanza alle norme vigenti per il diritto allo studio universitario mette a disposizione: borse di studio e contributi straordinari, contributi a sostegno dei programmi di mobilità internazionale, servizi di ristorazione (self service e bar), alloggi, orientamento al lavoro e assicurazione infortuni. LE BORSE DI STUDIO Nell’anno accademico 2005/2006 sono pervenute all’Azienda 2.756 domande di borsa di studio. Sono risultate idonee 1.946 domande (71%) e, di queste, 1828 domande (94%) sono state accolte. SERVIZI ABITATIVI L'ADSU, nell’a.a. 2005/06, ha reso disponibili per gli studenti fuori sede, riservando una rilevante quota di posti letto agli studenti di prima immatricolazione, 559 posti letto nelle seguenti strutture:

� RESIDENZA “G.ULIVI” - via Pasini, 36. Portineria, camere singole con bagno e frigorifero, una cucina d’uso comune ad ogni piano, sala lavatrici a gettone, cambio biancheria ogni 10 giorni, sale studio e sale tv, sala informatica con uso gratuito di Internet gestita dagli studenti.

� RESIDENZA “COCCONI” - Borgo Cocconi, 30. Portineria, monolocali a due o tre letti con cucina e bagno, sala studio e sala tv, sala lavatrici a gettone e cambio della biancheria ogni 10 giorni, sala informatica con uso gratuito di Internet gestita dagli studenti.

� RESIDENZA “MONTEBELLO” - P.le Occorsio, 1. Portineria, mini appartamenti di 3 camere singole con bagno e cucina in comune, sala studio e sala tv, sala lavatrici a gettone e cambio biancheria ogni 10 giorni, sala informatica, con uso gratuito di Internet gestita dagli studenti.

� RESIDENZA “CAVESTRO” - P.le Bertozzi, 1. Portineria, camere singole e doppie con frigorifero e bagno, cucine comuni ai piani, sala studio e sala tv, sala lavatrici a gettone e cambio della biancheria ogni 10 giorni, sala informatica con uso gratuito di Internet gestita dagli studenti. Possibilità di collegamento a Internet dalla camera a mezzo di PC personale.

� APPARTAMENTI RESIDENZA “CAMPUS” - Viale delle Scienze. Appartamenti per due persone, con bagno e cucina.

� APPARTAMENTI “SAN MICHELE” - Via della Repubblica, 81. Appartamenti a cinque posti letto, con soggiorno, cucina e due bagni.

� APPARTAMENTI Costituiti da 2 o 3 camere a 2 letti, cucina, bagno in varie zone della città.

Al fine di ampliare l'offerta di servizi abitativi, l'ADSU ha inoltre stipulato una specifica convenzione con il Collegio Internazionale Giovanni XXIII. Nelle Residenze sono disponibili camere attrezzate per ospitare studenti portatori di disabilità. Le rette mensili, da 94,00 a 140,00 €, sono comprensive dei consumi di acqua, luce e riscaldamento. Nell’a.a. 2005/06 sono state presentate 1.155 domande di alloggio, di queste 940 sono risultate idonee e 575 accolte (la scarsità dell’offerta abitativa deriva dal perdurare della

74

chiusura della Residenza Volturno - capace di 214 posti letto - per un intervento di messa a norma e straordinaria manutenzione).

Grafico 13: Servizi abitativi

1118

875

548

1155

940

575

0 200 400 600 800 1000 1200 1400

Domandepresentate

Domandeidonee

Domandeaccolte

Servizi abitativia.a.2005/2006

Servizi abitativia.a.2004/2005

SERVIZIO DI RISTORAZIONE L’ADSU dispone di otto punti di erogazione del servizio di ristorazione, fra ristoranti-self service e bar- paninoteche:

� Ristorante Self Service "Campus" - Viale delle Scienze; � Ristorante Self Service "Grossardi" - Vicolo Grossardi, 4; � Bar paninoteca "Campus" - Viale delle Scienze; � Bar paninoteca "Cornocchio" - Presso la Facoltà di Veterinaria; � Bar paninoteca "Kennedy" - Presso la Facoltà di Economia e Commercio. � Sono a disposizione degli studenti, in convenzione speciale, i seguenti locali: � Ristorante Self Service “La Piazzetta” – Presso l’Ospedale Maggiore – Via Abbeveratoia;

� Ristorante Self-Service “Magnosfera” – Via Oberdan, 5; � Ristorante Self-Service “L’Isola delle 12” – Strada dei mercati, 22/A.

I locali sono situati in posizioni strategiche per la vicinanza ai poli universitari più frequentati. A questi locali si può accedere sia a pagamento che utilizzando le chip card gratuite, che spettano ai titolari di borse di studio, oppure con convenienti abbonamenti prepagati.

Pasti erogati nei self-service Nell’a.a. 2005/06 l’Azienda ha erogato 290.000 pasti, dei quali il 63% a pagamento e il 37% a titolo gratuito, quale forma di integrazione della borsa di studio. Grafico 14: Pasti erogati

Pasti erogati ADSUa.a. 2005/2006

63%

37%

A pagamento

Gratuiti a borsisti

75

Servizio di Bar Paninoteca Per il servizio di ristorazione nei bar paninoteca, l’ADSU ha registrato, nell’a.a. 2005/2006, un fatturato di 610.000 €, dei quali il 67% a pagamento e il 33% a titolo gratuito, quale forma di integrazione della borsa di studio. Grafico 15: Servizio Bar

67%

60%

33%

40%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

a.a.2005/2006

a.a.2004/2005

Servizio bar (fatturato) Apagamento

Servizio bar (fatturato) Gratuitàborsisti

SERVIZIO DI ORIENTAMENTO AL LAVORO Il servizio istituito dall’ADSU è rivolto ai laureandi e laureati in attesa di prima occupazione ed ha lo scopo di facilitarne il percorso di inserimento nel mondo del lavoro. A tal fine, grazie anche ai finanziamenti del Fondo Sociale Europeo realizza iniziative a carattere orientativo e di accompagnamento, tirocini in Italia ed all’estero, che mirano ad arricchire il bagaglio delle competenze. Nell’anno 2005 l’Azienda ha attivato in Italia e all’estero 74 tirocini lavorativi, di cui 39 attuati direttamente, 25 con il Fondo Sociale Europeo (estero) e 10 con il Programma Leonardo da Vinci. Grafico 16: Tirocini attivati

19

22

10

25

8

39

0 10 20 30 40 50

ProgrammaLeonardo

Fondo socialeeuropeo

Attuatidirettamente

Tirocini attivati a.a.2005/2006

Tirocini attivati a.a.2004/2005

76

8. GLI ACCORDI INTERNAZIONALI DELL’ATENEO L’Università degli studi di Parma promuove da tempo accordi internazionali di cooperazione per la ricerca e la didattica finalizzati ad intraprendere programmi comuni di ricerca. Tali accordi intendono consentire e facilitare lo scambio di docenti e studenti allo scopo di sostenere il confronto su temi inerenti sia la ricerca che la didattica, l’iscrizione a corsi di studio pre e post- laurea di studenti in possesso di requisiti idonei, la condivisione di pubblicazioni scientifiche e di programmi di studio e l’attuazione di tutte le altre attività accademiche che abbiano come finalità il perseguimento degli obiettivi inerenti la ricerca e la didattica. Attualmente l’Ateneo presenta oltre cento accordi di cooperazione con Atenei di paesi dell’Europa (61), America (37), Asia (6), Africa (5) e Medio-oriente (2). Grafico 17

Albania

AndorraBosnia

Bulgaria

Croazia

Francia

Germania

Grecia

Jugoslavia

Lituania

Macedonia

Bielorussia

Norvegia

Polonia

Rep. CecaSlovacchia

Moldavia

Romania

Russia

Slovenia

Spagna

Svezia

Svizzera

Ucraina

Accordi quadro internazionali attualmente in atto

Belgio

Finlandia

AFRICAALGERIACOSTA D' AVORIOEGITTOMAROCCO

Portogallo Turchia

Ungheria

ASIA

REPUBBLICA CINESEINDIA

AUS TRALIA

VIETNAM

2

1

1

1

1

10

3

1

2

6

1 1

4

1

Regno Unito

2

2

SUD AFRICA 15

1

8

1

1

2

AMERICAARG ENTINABRA SILECANADA

CUBA

STATI UNITI

ECUADOR

URUGUAY

8

6

3

COLOMBIA 1

1

1

MESSICO 1

1

15

1

Danimarca

Olanda

Irlanda

MEDIO ORIENTE

ISRA ELEARMENIA 1

11

4

5

3

L’Ateneo da diversi anni aderisce al progetto Socrates / ERASMUS che offre la possibilità di trascorrere un periodo di studio, variabile da tre a dodici mesi, presso una delle 200 migliori Università europee consorziate con l'Università di Parma.

Le opportunità previste da questo Programma sono: il pieno riconoscimento accademico dell'attività svolta all'estero; la possibilità di integrarsi in una nuova realtà interagendo con le persone; la possibilità di conoscere e approfondire le abitudini e la lingua di un Paese straniero.

77

Grafico 18

Albania

AndorraBosnia

Bulgaria

Croazia

Francia

Germania

Grecia

Jugoslavia

Lituania

Macedonia

Bielorussia

Norvegia

Polonia

Rep. CecaSlovacchia Moldavia

Romania

Russia

Slovenia

Spagna

Svezia

Svizzera

Ucraina

Accordi Socrates/Erasmus attualmente in atto

Belgio

Finlandia

Portogallo Turchia

Ungheria

Armenia

Regno Unito

7

Austria

6

2

Cipro1

Danimarca2

Estonia1

5

40

31

5

Irlanda1

2

Malta1

3

12

Olanda

6

15

16

2

4

71

28

7

3

1

2

Alcuni accordi, siano essi accordi di cooperazione internazionale o accordi Socrate/Erasmus, sono specificamente orientati a ristrette aree scientifico disciplinari, mentre altri riguardano tutte le aree di studio. Tabella 49

Continente area scientifico disciplinare

africa america asia europa medio-oriente

Totale

01 - Sc. Mat. e Inf. 10 10

02 - Sc. Fisiche 1 1 10 12

03 - Sc. Chimiche 1 1 1 10 13

04 - Sc. della Terra 1 10 11

05 - Sc. Biologiche 18 1 19

06 - Sc. Mediche 2 7 1 54 64

07 - Sc. Agrarie e Veterinarie 3 22 25

08 - Ing. Civ. e Arch. 2 42 44

09 - Ing. Ind. e dell'Inf. 1 1

10 - Lettere 1 50 1 52

11 - Storia, Filosofia, Psicologia 2 23 25

12 - Sc. Giuridiche 3 25 28

13 - Sc. Econ. e Stat. 37 37

14 - Sc. Pol. e Sociali 1 16 17

Tutte le aree 1 19 20 40

Totale 4 38 6 348 2 398

78

9. IL SALONE DI ORIENTAMENTO Ogni anno l’Università di Parma organizza il “Salone di orientamento” indirizzata ai giovani che intendono iscriversi all’Ateneo. Nel mese di maggio è partita l’edizione 2006.

Il Salone “Studiare a Parma” è un’iniziativa pensata per informare le future matricole e gli studenti già iscritti e costruire relazioni verso l’esterno (la realtà sociale economica e politica del territorio) e verso l’interno (il personale docente e tecnico - amministrativo). Il Salone si pone nell’ottica di comunicare e di valorizzare le peculiarità che contraddistinguono l’Università degli Studi di Parma, e che la pongono in posizioni positive nelle graduatorie nazionali degli atenei di dimensioni medio/grandi. Il Salone è stato organizzato, come di consueto, in stand, presso i quali i visitatori potevano liberamente richiedere informazioni ai docenti universitari, agli studenti e al personale dell’Ateneo. Erano presenti in 27 stand: le 12 Facoltà dell’Università di Parma, i servizi offerti agli studenti dall’Università e alcune istituzioni e organizzazioni del territorio: ADSU Azienda per il Diritto allo Studio Universitario, Informagiovani del Comune di Parma, Amministrazione Provinciale di Parma, Cassa di Risparmio di Parma e Piacenza e Fondazione Cariparma; MUP – Monte Università Parma Editore; AVIS – Sezione Università di Parma.

Per misurare la qualità dell’iniziativa come percepita dai visitatori e il grado di soddisfazione degli utenti è stato distribuito un questionario di 15 domande. Durante le tre giornate di durata dell’iniziativa (11, 12 e 13 maggio 2006), hanno visitato il Salone 4.200 persone. Il 65% dei visitatori è di sesso femminile ed il 35% di sesso maschile, dato simile a quello delle edizioni precedenti. Il 77% dei visitatori ha dichiarato un’età minore o uguale a 19 anni, il 17% un’età compresa fra i 20 e i 26 anni, il 5% un’età superiore ai 26 anni. La parte prevalente dei visitatori proviene dal tradizionale bacino di utenza dell’Università di Parma (86% del totale, dato in aumento rispetto all’84% del 2005). I visitatori provenienti dalla provincia di Parma sono aumentati rispetto all’edizione 2005 (+6%), così come quelli provenienti da Piacenza (+3%). Si nota invece una diminuzione del 2% dei visitatori provenienti da Reggio Emilia così come quelli provenienti da Cremona, Brescia, e La Spezia (-1%). La Puglia si conferma parte del tradizionale bacino d’utenza dell’Ateneo, con il 3% di visitatori e con l’alto numero di immatricolati, passato dal 5,8% dell’anno 04/05 all’ 8% nell’a.a. 2005/2006. Le altre regioni del Centro-Sud Italia totalizzano il 3% dei visitatori, in linea con il dato dell’anno scorso. Significativo il dato della Sicilia: seconda regione del Sud Italia per partecipanti al Salone (1%) e dalla quale proviene 3% degli immatricolati nell’a.a. 2005/2006. Il 61% dei visitatori ha dichiarato di essere studente in procinto di sostenere l’esame di maturità, il 18% studente dei primi anni di scuola superiore, il 13% studente universitario, il

79

2% genitore, l’1% insegnante, il 5% appartenente ad altre categorie. La stragrande maggioranza dei visitatori (l’92% del totale) è rappresentata da studenti (79% di scuola superiore e 13% Universitari). L’80% dei visitatori ha partecipato a “Studiare a Parma” con amici, il 16% singolarmente, il 3% con la classe. Non ha risposto l’1%. Un quarto dei visitatori (il 25% - dato in leggero calo rispetto al 2005) dichiara di aver visitato anche altri Saloni di Informazione (in particolare nelle città di Bologna - il 30%, Cremona e Modena - Reggio Emilia); per il 74% si tratta invece dell’unica, o prima, esperienza di questo tipo. A dimostrazione dell’alto livello di soddisfazione dei visitatori, dai questionari emerge che ben l’85% (+2% rispetto al 2005) ritiene che il Salone sia utile nella scelta del corso di studi. I visitatori sono inoltre stati invitati ad esprimere un voto (da 1 a 10) sulla qualità delle informazioni ricevute presso i diversi stand e sul gradimento degli Incontri di presentazione delle Facoltà a cui hanno partecipato. Anche gli Incontri di presentazione hanno avuto un gradimento medio di 7,6 con l’affermazione della Facoltà di Giurisprudenza, che ha ricevuto una votazione media dell’8, seguito a poca distanza da quello delle Facoltà di Scienze MM.FF.NN. (7,94) e di Medicina Veterinaria (7,88). Il 64% degli intervistati ha dichiarato che intende iscriversi all’Università, un dato in deciso aumento rispetto al 53% del 2005. Tra chi ha risposto in modo affermativo alla domanda precedente, le percentuali si dividono in modo uniforme tra le tre opzioni: il 37% dice di essere già sicuro anche sulla scelta del corso di studio, il 32% dichiara di non averlo scelto, mentre il 31% non risponde, pur avendo comunque intenzione di iscriversi all’Università.

80

81

ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E

GESTIONE

82

83

Il capitolo sull’attività amministrativa e gestione fornisce valutazioni in riferimento agli andamenti gestionali, amministrativi e organizzativi dell'anno 2005. In particolare si articola in: 1. ANALISI DELLA STRUTTURA ORGANIZZATIVA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLE ATTIVITÀ AMMINISTRATIVE;

2. ANALISI DETTAGLIATA DELLA GESTIONE AMMINISTRATIVA. Per quanto riguarda la struttura organizzativa, il riferimento è l’organigramma. Vengono esaminati i dati relativi all’organico e più in generale all’andamento delle risorse umane e delle poste di bilancio relative. Vengono poi valutate, attraverso apposite misurazioni, le correlazioni fra le scelte organizzative e l’andamento dei costi (indicatori di efficienza e produttività). Il nucleo ha anche impostato una valutazione, seppur parziale, della capacità di raggiungere gli obiettivi nei tempi previsti (misurazioni di efficacia). La base delle nostre valutazioni rimane il bilancio in forma scalare, che attraverso l’individuazione dei margini risultanti dalla differenza fra entrate e spese correnti, evidenzia la disponibilità di risorse da destinare alle funzioni fondamentali dell’Università: la didattica e la ricerca. Ulteriori valutazioni si ricavano dall’utilizzo di una serie di indicatori che riflettono utili elementi in ordine all’efficienza della gestione e a conseguenti possibili azioni di miglioramento della struttura nel breve e nel medio periodo. Le scelte metodologiche delle analisi effettuate sono le seguenti:

1.Relativamente alla struttura organizzativa delle attività amministrative si è analizzato: l’organigramma esistente, lo sviluppo delle funzioni attuali, ed anche le possibili esigenze legate alle nuove funzioni. 2.In riferimento alla valutazione dell’attività amministrativa si è puntato su un indicatore sintetico di riferimento che è quello del rapporto costi/entrate. Per questo si è effettuata una riclassificazione del bilancio per gruppi omogenei:

� entrate suddivise per livello di variabilità; � costi fissi e variabili determinati sulla base della incomprimibilità, con individuazione

anche delle spese generali di struttura. 3.Per consentire una valutazione più precisa del bilancio e per favorire una lettura più agevole e una misurazione più puntuale si sono calcolati alcuni indicatori di bilancio. Questi sono costituiti da rapporti fra voci del bilancio stesso e consentono di effettuare confronti nel tempo ed anche con altri atenei.

84

10. LA STRUTTURA DELLE ATTIVITA’ AMMINISTRATIVE DI ATENEO

10.1 PRESENTAZIONE DELLA STRUTTURA ATTUALE L’attuale assetto organizzativo della struttura amministrativa centrale dell’Università di Parma riflette l’impostazione stabilita nel D.R. 1026 del 29 maggio 1997. Nello schema seguente è illustrato l’organigramma delle strutture riferito all’anno 2005.

Come già evidenziato nella Relazione del Nucleo di Valutazione relativa all’esercizio 2004, la struttura mantiene una configurazione piramidale. Va però rilevato che l’organigramma di quest’anno presenta significative modificazioni di struttura che lo rendono più adatto a rispondere alle rinnovate sfide che l’Ateneo deve affrontare: � al vertice, oltre al Rettore, si pone il Direttore amministrativo con un Vice Direttore Amministrativo, al quale spetta il coordinamento di 6 aree dirigenziali ed a capo a una struttura di staff comprendente Controllo di Gestione, Servizio di supporto del Nucleo di Valutazione e Servizio di supporto al Collegio dei Revisori;

� sono previste strutture di staff per ogni area, con settori e servizi. Sia il rettorato che la direzione amministrativa dispongono di una struttura di staff. I responsabili di area dirigenziale hanno funzioni di coordinamento, proposta, verifica e controllo e non l’attribuzione diretta di particolari funzioni e responsabilità. Ad una attenta analisi delle caratteristiche del nuovo organigramma si nota che alcune delle osservazioni effettuate dal Nucleo nel precedente rapporto sono state recepite, in particolare per quanto riguarda le attività amministrative di supporto alle strutture decentrate della ricerca e della didattica. Anche la struttura delle aree con un diverso accorpamento dei settori risponde ad una logica di processi organizzativi funzionali al risultato. OSSERVAZIONI E COMMENTI La struttura organizzativa attuale, seppur migliorata, continua a presentare alcuni elementi di rigidità, già segnalati nella precedente relazione. E’ una struttura con molti passaggi gerarchici (servizi – settori – aree – direzione amministrativa). Effetti positivi potrebbero derivare dall’introduzione del controllo strategico come momento di verifica del raggiungimento degli obiettivi di governo, del controllo di gestione e della valutazione dei dirigenti e del personale. Una struttura più orizzontale potrebbe consentire anche lo snellimento di molte procedure. Nell’ambito della pianificazione delle attività, il piano degli obiettivi, accompagnato dalla valutazione dell’andamento dei progetti e affiancato dal controllo di gestione, consentirebbe una più puntuale verifica del raggiungimento dei risultati, una migliore analisi degli scostamenti e dell’andamento dei costi. Tutto ciò potrebbe essere anche la base per il sistema incentivante. Per quanto riguarda il controllo dei costi si potrebbero utilizzare:

� l’analisi e la revisione dei processi organizzativi; � il monitoraggio degli andamenti delle attività con l’utilizzo della contabilità analitica e lo svolgimento di auditing interno;

� le analisi make or buy e le valutazioni del costo opportunità.

85

ORGANIGRAMMA DELLE STRUTTURE AMMINISTRATIVE

86

10.2 ANALISI DELLE DOTAZIONI PER L’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA

IL PERSONALE Secondo la pianta organica il personale dell’Università, ammonta complessivamente a 2.232 unità, di cui 1.108 unità classificate come personale docente e ricercatore, 122 come collaboratori ed esperti linguistici e collaboratori per attività di ricerca, e 1002 come personale tecnico e amministrativo. Tabella 50: Personale in servizio al 31.12 di ogni anno

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Tipologia di personale

Unità % Unità % Unità % Unità % Unità % Unità % Unità %

personale docente 1018 49,8 1037 51,4 1071 51,4 1077 50,6 1064 51,5 1081 52 1108 53

collaboratori ed esperti linguistici 21 1 21 1 17 17 16 16

collaboratore ad attività di ricerca 101 121 118 106

personale tecnico e amministrativo 1006 49,2 958 47,5 1048 47,5 1050 49,4 1004 48,5 997 48 1002 47

di cui:

sedi decentrate 608 29,7 569 28,2 603 28,2 605 28,4 570 27,6 564 27,1 484 22,9

sede centrale 398 19,5 389 19,3 445 19,3 445 20,9 434 21 433 20,8 518 24,5 (*) (*) comprese Presidenze di Facoltà Fonte: Banca Dati del Personale

Per quanto riguarda la struttura amministrativa, si registra un leggero aumento rispetto al 2004 che è particolarmente evidente nella sede centrale a seguito dell’inserimento in questa voce delle Presidenze di Facoltà. Risulta modificata anche la composizione, con una diminuzione della categoria EP sia in valore assoluto che in percentuale mentre aumenta la categoria C sia in valore assoluto che in percentuale a seguito delle nuove assunzioni avvenute tutte in questa categoria. Le altre categorie sono sostanzialmente stabili. Tabella 51: Personale tecnico amministrativo in servizio negli anni: 1999- 2005 Conversione dei livelli con la categoria di primo inquadramento nella nuova classificazione indipendentemente dalla posizione economica

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Vecchi livelli Nuove

Categorie Unità Unità % Unità % Unità % Unità % Unità % Unità % Unità %

Dirigenza Dirigenza 4 4 0,4 4 0,42 5 0,5 5 0,5 6 0,6 5 0,5 7 0,7

X livello 8

IX livello EP

12 20 2,0 22 2,3 19 1,9 87 8,3 88 8,4 92 9,23 62 6,2

VIII livello D 197 197 19,6 198 20, 7 220 21,0 373 35,6 363 34,6 360 36,1 360 35,9

VII livello 163

VI livello C

307 470 46,7 518 54,1 593 56,6 474 45,2 439 41,9 445 44,6 485 48,4

V livello 182

IV livello 84

III livello

B

49

315 31,3 216 22,6 211 20,1 111 10,6 108 10,3 95 9,5 88 8,8

Totale 1006 1006 958 1048 1050 1004 997 1002 Fonte: Banca Dati del Personale

87

GLI SPAZI La ricognizione delle risorse diventa sempre più un parametro di qualità per il sostegno all’offerta formativa o elemento di plus valenza per la qualità dei servizi a sostegno dell’attività degli studenti. Alcuni indicatori introdotti dal Ministero per la valutazione dell’offerta didattica riguardano le strutture impiegate direttamente per la didattica quali: aule, laboratori informatici e laboratori specialistici per le esercitazioni e le sperimentazioni degli studenti, nonché i servizi di biblioteca in riferimento alle attività di prestito, consultazione e studio. La gestione della Banca Dati S.I.P.E. con le quantificazioni degli spazi dedicati alle diverse attività dell’Ateneo consente, attraverso la costruzione di opportune tabelle di ribaltamento dei costi indiretti ai centri di costo, di introdurre una vera contabilità analitica.

88

Tabella 52: Superfici dei Dipartimenti secondo la destinazione d’uso dei locali

Amministrazione Didattica Ricerca Servizi di

documentazione non

Assegnate Totale Pers. Doc.

Pers. Tec./Am

m. Dipartimento/Struttura amministrativa

Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % N. N.

Dip. di Economia 143,13 3,3% 632,38 14,8% 3456,14 80,7% 52,72 1,2% 0,00 0,0% 4284,37 100% 81 13 Dip. di Studi Economici e Quantitativi

0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0% 11 5

Dip. Farmaceutico 0,00 0,0% 0,00 0,0% 2818,98 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 2818,98 100% 29 8 Dip. di Scienze Farmacologiche, Biologiche e Chimiche Ap.

0,00 0,0% 58,55 3,6% 1514,12 93,9% 39,76 2,5% 0,00 0,0% 1612,43 100% 12 3

Dip. di Diritto, Economia e Finanza Internazionale

0,00 0,0% 0,00 0,0% 363,44 92,8% 28,23 7,2% 0,00 0,0% 391,67 100% 11 4

Dip. di Scienze Giuridiche 0,00 0,0% 48,54 3,2% 1244,20 83,0% 206,94 13,8% 0,00 0,0% 1499,68 100% 50 6 Dip. di Scienze penalis. 0,00 0,0% 21,21 6,4% 309,02 93,6% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 330,23 100% 14 2 Dip. di Studi Giuridici e soc. 0,00 0,0% 4,32 0,5% 665,91 80,3% 158,64 19,1% 0,00 0,0% 828,87 100% 11 6 Diploma in Servizio Sociale 0,00 0,0% 182,41 50,0% 112,08 30,7% 70,50 19,3% 0,00 0,0% 364,99 100% 0 4 Dip. di Ingegneria Civile, dell'Ambiente del Territorio e Architettura

0,00 0,0% 0,00 0,0% 1988,36 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1988,36 100% 41 6

Dip. di Ingegneria dell’infor. 0,00 0,0% 0,00 0,0% 3664,48 97,5% 92,68 2,5% 0,00 0,0% 3757,16 100% 44 8 Dip. di Ingegneria Industriale 0,00 0,0% 18,82 0,6% 3357,93 98,5% 30,82 0,9% 0,00 0,0% 3407,57 100% 34 7 Dip. dei Beni Culturali e dello Spettacolo

0,00 0,0% 1357,65 48,5% 1360,45 48,6% 81,28 2,9% 0,00 0,0% 2799,38 100% 22 10

Dip. di Filologia Classica e Medievale

0,00 0,0% 49,32 7,2% 639,82 92,8% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 689,14 100% 7 3

Dip. di Filosofia 0,00 0,0% 43,38 5,6% 729,77 94,4% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 773,15 100% 12 4 Dip. di Italianistica 0,00 0,0% 0,00 0,0% 576,05 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 576,05 100% 13 3 Dip. di Lingue e Letterature Straniere

0,00 0,0% 754,71 53,7% 650,93 46,3% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1405,64 100% 22 6

Dip. di Psicologia 0,00 0,0% 1287,78 75,6% 414,61 24,4% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1702,39 100% 17 7 Dip. di Scienze della Formazione e del Territorio

42,72 3,9% 46,40 4,3% 954,52 87,6% 46,40 4,3% 0,00 0,0% 1090,04 100% 10 5

Dip. di Storia 0,00 0,0% 184,35 18,2% 747,98 73,8% 81,39 8,0% 0,00 0,0% 1013,72 100% 18 6 Dip. di Studi Politici e Sociali 0,00 0,0% 0,00 0,0% 432,53 91,5% 40,25 8,5% 0,00 0,0% 472,78 100% 10 3 Dip. atipico di Patologia e Medicina di Laboratorio

0,00 0,0% 126,10 3,4% 3382,56 91,8% 174,38 4,7% 0,00 0,0% 3683,04 100% 21 19

Dip. dell'Età Evolutiva 0,00 0,0% 144,83 17,4% 673,78 81,1% 12,26 1,5% 0,00 0,0% 830,87 100% 17 10 Dip. di Anatomia Umana, Farmacologia e Scienze Medico Forensi

310,20 7,1% 1126,15 25,6% 2797,24 63,7% 158,34 3,6% 0,00 0,0% 4391,93 100% 22 16

Dip. di Clinica Medica, Nefrologia e Scienze della Prevenzione

178,19 7,3% 83,38 3,4% 2155,95 88,4% 22,39 0,9% 0,00 0,0% 2439,91 100% 30 11

Dip. di Medicina Interna e Scienze Biomediche

1076,71 27,4% 883,52 22,5% 1911,76 48,7% 51,26 1,3% 0,00 0,0% 3923,25 100% 33 21

Dip. di Medicina Sperimen. 0,00 0,0% 76,34 1,6% 4509,93 95,7% 126,01 2,7% 0,00 0,0% 4712,28 100% 26 15 Dip. di Neuroscienze 0,00 0,0% 177,34 5,6% 2859,76 90,8% 113,92 3,6% 0,00 0,0% 3151,02 100% 26 18 Dip. di Sanità Pubblica 0,00 0,0% 182,90 6,5% 2502,01 88,4% 145,30 5,1% 0,00 0,0% 2830,21 100% 21 6 Dip. di Scienze Chirurgiche 223,94 10,1% 453,39 20,4% 1312,11 59,2% 228,66 10,3% 0,00 0,0% 2218,10 100% 32 13 Dip. di Scienze Cliniche 127,13 11,3% 225,25 20,0% 694,27 61,6% 80,19 7,1% 0,00 0,0% 1126,84 100% 20 9 Dip. di Scienze Ginecologiche, Ostetriche e di Neonatologia

0,00 0,0% 117,39 44,3% 147,67 55,7% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 265,06 100% 17 19

Dip. di Scienze Otorino-Odonto-Oftalmologiche e Cervico Facciali

0,00 0,0% 281,75 21,7% 923,55 71,1% 93,47 7,2% 0,00 0,0% 1298,77 100% 26 19

Dip. di Produzioni Animali 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1902,54 98,9% 21,63 1,1% 0,00 0,0% 1924,17 100% 26 16 Dip. di Salute Animale 0,00 0,0% 945,21 15,8% 4665,70 78,1% 365,50 6,1% 0,00 0,0% 5976,41 100% 51 34 Ist. di Economia Rurale e Zooeconomica

0,00 0,0% 0,00 0,0% 206,50 92,6% 16,56 7,4% 0,00 0,0% 223,06 100% 0 0

Dip. di Biochimica e Biologia Molecolare

0,00 0,0% 36,53 3,4% 1052,52 96,6% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1089,05 100% 14 2

Dip. di Biologia Evolutiva e Funzionale

0,00 0,0% 1074,84 14,9% 5325,07 73,7% 827,93 11,5% 0,00 0,0% 7227,84 100% 42 21

Dip. di Chimica Gen. ed Inorganica, Chimica Analitica e Chimica Fisica

7,57 0,1% 1451,00 28,5% 3612,73 71,0% 20,06 0,4% 0,00 0,0% 5091,36 100% 49 21

Dip. di Chimica Organica ed Industriale

8,92 0,3% 315,74 10,6% 2646,22 89,1% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 2970,88 100% 25 12

Dip. di Fisica 48,96 0,7% 1382,90 19,1% 5816,16 80,2% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 7248,02 100% 74 22 Dip. di Genetica Antropologia Evoluzione

0,00 0,0% 62,50 5,2% 1135,13 94,8% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1197,63 100% 18 6

Dip. di Matematica 339,64 4,6% 2053,56 27,9% 4577,41 62,1% 397,66 5,4% 0,00 0,0% 7368,27 100% 55 9 Dip. di Scienze Ambientali 0,00 0,0% 763,68 28,2% 1904,37 70,4% 38,65 1,4% 0,00 0,0% 2706,70 100% 28 19 Dip. di Scienze della Terra 110,47 2,3% 1995,57 41,9% 2660,80 55,8% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 4766,84 100% 43 10 Ist. ed Osservatorio Meteor. 0,00 0,0% 0,00 0,0% 92,32 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 92,32 100% 0 0

Totale 2617,58 78,5% 18649,69 680,1% 85469,38 3569,7% 3823,78 171,7% 0,00 0,0% 110560,43 100% 1185 467

Fonte: S.I.P.E. (Sistema Informativo Patrimonio Edilizio)

89

Tabella 53: Superfici di pertinenza delle Presidenze di Facoltà, secondo la destinazione d’uso dei locali

Amministrazione Didattica Ricerca Servizi di documentazione

non Assegnate Totale Pers. Doc.

Pers. Tec./Amm. Presidenze

Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % N. N. Presidenza di Architettura 0,00 0,0% 57,98 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 57,98 100% 3

Presidenza di Agraria 0,00 0,0% 444,91 81,1% 103,64 18,9% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 548,55 100% 3

Presidenza di Economia 106,15 3,9% 2616,33 95,1% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 27,72 1,0% 2750,20 100% 8

Presidenza di Farmacia 6,42 0,2% 2893,09 95,7% 122,19 4,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 3021,70 100% 4 Presidenza di Giurisprudenza 161,85 6,4% 2333,19 92,7% 23,04 0,9% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 2518,08 100% 6

Presidenza di Ingegneria

0,00 0,0% 160,67 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 160,67 100% 22

CEDI 0,00 0,0% 9529,31 99,2% 75,33 0,8% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 9604,64 100% 0

Presidenza di Lettere 748,25 43,4% 922,06 53,4% 54,85 3,2% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1725,16 100% 4

Presidenza di Medicina 1451,83 13,3% 5806,93 53,4% 155,26 1,4% 6,77 0,1% 3442,99 31,7% 10878,18 100% 8 Presidenza di Veterinaria 263,74 14,3% 1575,21 85,7% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1838,95 100% 1

Presidenza di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali

632,64 11,0% 4842,20 84,3% 270,47 4,7% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 5745,31 100% 5

Totale 3370,88 92,6% 31181,88 940,6% 804,78 34,0% 6,77 0,1% 3470,71 32,7% 38849,42 100% 64


Sulla consistenza delle dotazioni di superficie delle singole Presidenze incide notevolmente l’assegnazione di aule ed altri locali destinati alla didattica. Tabella 54: Superfici assegnate ai diversi uffici dell’amministrazione centrale, secondo la destinazione d’uso dei locali

Amministrazione Didattica Ricerca Servizi di documentazione

non Assegnate Totale Pers. Doc.

Pers. Tec./Amm. Struttura

amministrativa Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % N. N.

RETTORATO, SETTORI E ALTRE STRUTTURE Rettorato 4250,47 49,2% 4323,74 50,1% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 64,27 0,7% 8638,48 100% 8 Direzione Amministrativa 181,77 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 181,77 100% 5

Area Dirigenziale I 39,37 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 39,37 100% 1 Area Dirigenziale II 528,58 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 528,58 100% 8 Area Dirigenziale III 145,84 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 145,84 100% 4 Area Dirigenziale IV 92,92 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 92,92 100% 6 Area Dirigenziale V 72,84 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 72,84 100% 3 Sett. Affari Generali 1582,88 98,9% 0,00 0,0% 18,23 1,1% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1601,11 100% 10 Sett. Affari Legali e Normativi e Affari Contratt. Did. e Ric.

222,85 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 222,85 100% 5

Sett. Biblioteche 227,71 2,1% 130,87 1,2% 0,00 0,0% 10459,58 96,7% 0,00 0,0% 10818,16 100% 78 Sett. Economato e Provveditorato 2731,48 89,4% 324,74 10,6% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 3056,22 100% 24

Sett. Informatico Servizi Amministrativi 418,08 92,9% 31,93 7,1% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 450,01 100% 23

Sett. Orientamento e Relazioni Esterne 633,90 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 633,90 100% 23

Sett. Personale Docente 258,96 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 258,96 100% 16

Sett. PersonaleTec./Amm 300,85 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 300,85 100% 23

Sett. Programmazione 117,36 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 117,36 100% 7 Sett. Ragioneria 1344,60 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1344,60 100% 37

Sett. Sanità 56,45 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 56,45 100% 3

Sett. Studenti 2635,70 77,5% 766,87 22,5% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 3402,57 100% 44

Sett. Tecnico 1493,81 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1493,81 100% 30

Settore Ricerca e Cont. 100,77 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 100,77 100% 5 Totale 17437,19 1909,9% 5578,15 91,5% 18,23 1,1% 10459,58 96,7% 64,27 0,7% 33557,42 100% 363


90

Tabella 55: Superfici assegnate ad utilizzatori interni o esterni, secondo la destinazione d’uso dei locali

Amministrazione Didattica Ricerca Servizi di

documentazione non

Assegnate Totale

Pers. Doc.

Pers. Tec./Amm. Dipartimento/Struttura

amministrativa

Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % N. N.

UTENZE INTERNE

Centro di Calcolo Elettronico (CCE)

25,61 5,7% 66,87 14,9% 355,22 79,3% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 447,70 100% 0

Centro Linguistico di Ateneo 0,00 0,0% 681,80 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 681,80 100% 10

CIM 0,00 0,0% 45,27 5,5% 743,65 91,0% 28,15 3,4% 0,00 0,0% 817,07 100% 0 CIREA 20,24 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 20,24 100% 0 CRAL 56,28 8,6% 601,77 91,4% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 658,05 100% 0 CSAC 379,36 9,6% 0,00 0,0% 1666,05 42,0% 82,01 2,1% 1839,41 46,4% 3966,83 100% 10

Fondazione Medikinale 86,01 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 86,01 100% 0

Residenza S. Ilario 778,93 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 778,93 100% 0

Servizio di Fisica Sanitaria 31,78 22,0% 0,00 0,0% 112,62 78,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 144,40 100% 0

Servizio Medicina Preventiva dei Lavoratori 282,62 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 282,62 100% 0

Totale 1660,83 445,8% 1395,71211,9%2877,54 290,3% 110,16 5,5% 1839,41 46,4% 7883,65 100% 20

UTENZE ESTERNE

Azienda Ospedaliera di Parma 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 6641,79 0%

CAMST 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 824,20 0% CEUR 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 5,72 0% CNIT 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 132,22 0%

Cooperativa Studio Lavoro 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 144,12 0%

CUS 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1335,05 0% Sindacati 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 206,77 0% SIRAM 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1490,14 0% Tefarco Innova 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 21,31 0% Utenza privata 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 82,74 0% Totale 10884,06


Per quanto attiene la congruità delle strutture risulta, che la dotazione di aule dell’Ateneo sia rispondente nel complesso alle necessità dell’Offerta formativa. Si segnala tuttavia l’urgenza di procedere ad una migliore razionalizzazione nella distribuzione dei posti aula per corso di laurea e per Facoltà e ad una valutazione delle prospettive dell’offerta formativa e delle risorse di strutture necessarie. Si rileva che, per quasi tutte le Facoltà, nel caso di attivazione di tutte le lauree specialistiche istituite, potrebbero sorgere difficoltà nella disponibilità di un congruo numero di posti per aula. L’attuale dotazione di biblioteche specializzate per Facoltà o per aggregati di classi di corsi di studio risulta idonea a soddisfare le esigenze basilari di un’offerta formativa anche più ampia. Tuttavia potranno manifestarsi specifici fabbisogni di incremento del numero dei posti di consultazione e del numero di posti di lettura e studio autonomo degli studenti. I laboratori informatici, per ogni Facoltà, presentano risorse temporali in buon rapporto col numero degli studenti. Nel complesso ogni Facoltà è dotata di autonoma struttura informatica. L’indicatore di ore per studente, per alcune Facoltà, potrebbe essere migliorato. Dai piani di fattibilità che le Facoltà hanno predisposto per l’offerta formativa 2005/06 scaturiscono le prime indicazioni sul fabbisogno di ore di esercitazione di laboratorio. Al fine di stabilire la congruità tra impiego e utilizzabilità dei singoli laboratori, il Nucleo, avvalendosi della ricognizione effettuata del Servizio Organizzazione e Statistica, mediante un’apposita procedura sviluppata dal Settore Programmazione, ha svolto la ricognizione dei laboratori disponibili per tipologia: Didattica, Ricerca e promiscuo. Per ciascuno di essi è individuato il numero di posti utilizzabili, il periodo di apertura settimanale e le esercitazioni per le quali questi laboratori possono essere impiegati, distinte per settore scientifico disciplinare.

91

I BENI MOBILI La dotazione dei beni mobili (computer, attrezzature, strumenti scientifici e di laboratorio, ecc.) costituisce un fattore importante per il raggiungimento di elevati livelli di efficienza e efficacia. Particolare importanza assumono le dotazioni di attrezzature informatiche per la gestione amministrativa. La consistenza dei beni mobili è riportata nella tabella seguente. CONSISTENZA DEI BENI MOBILI Tabella 56: Consistenza dei beni mobili (amministrazione centrale e istituti) 2001-2005

SITUAZIONE PATRIMONIALE SEDE CENTRALE

Tipologia dei beni 2001 comp %

2002 comp %

2003 comp %

2004 comp %

2005 comp %

- Mobili, arredi, macchine d'ufficio 9.688.363 11,40 9.171.978 11,64 9.412.861 11,94 9.672.061 12,41 9.052.640 11,8

- Materiale bibliografico 19.325.284 22,74 17.819.804 22,61 16.527.920 20,97 17.237.909 22,12 18.382.665 24,0

- Collezioni scientifiche 29.585.602 34,82 29.779.114 37,79 29.980.952 38,04 30.001.871 38,50 30.008.921 39,1

- Strumenti tecnici, attrezzature in genere

25.321.609 29,80 20.977.753 26,62 20.149.688 25,57 19.861.293 25,49 18.340.383 23,9

- Automezzi ed altri mezzi di Trasporto 870.693 1,02 882.602 1,12 958.714 1,22 968.438 1,24 767.220 1,0

- Titoli 25.823 0,03 51.823 0,07 51.823 0,07 57.856 0,07 52.323 0,1

- Materiale vario 156.757 0,18 122.832 0,16 118.955 0,15 123.929 0,16 122.836 0,2

TOTALE 84.974.130 100 78.805.906 100 77.200.913 100 77.923.357 100 76.726.988 100

SITUAZIONE PATRIMONIALE DIPARTIMENTI

Tipologia dei beni 2001 comp %

2002 comp %

2003 comp %

2004 comp %

2005 comp %

- Mobili, arredi, macchine d'ufficio 7.057.440 11,73 9.045.184 11,49 10.376.117 13,18 11.020.989 11,42 11.871.622 11,6

- Materiale bibliografico

11.832.763 19,67 16.004.278 20,32 20.221.434 25,68 21.901.012 22,69 23.244.460 22,7

- Collezioni scientifiche 115.528 0,19 126.138 0,16 127.019 0,16 127.048 0,13 128.906 0,1

- Strumenti tecnici, attrezzature in genere

40.931.298 68,03 53.210.672 67,57 60.490.569 76,82 63.080.410 65,35 66.540.070 65,1

- Automezzi ed altri mezzi di Trasporto

199.144 0,33 272.557 0,35 300.082 0,38 321.739 0,33 338.209 0,3

- Titoli 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,0

- Materiale vario 31.934 0,05 88.693 0,11 74.099 0,09 76.528 0,08 80.413 0,1

TOTALE 60.168.108 100 78.747.524 100 91.589.320 100 96.527.726 100 102.203.680 100

TOTALE GENERALE 145.142.238 157.553.430 168.790.233 174.451.083 178.930.668

Fonte: Banca Dati del Patrimonio La disponibilità di dati patrimoniali consente di superare i limiti di valutazione evidenziati negli scorsi rapporti. Per quanto riguarda la sede centrale e i Dipartimenti le voci più rilevanti sono rappresentate da materiale bibliografico, collezioni scientifiche e strumenti tecnici. Il totale dei beni mobili della sede centrale e dei Dipartimenti è in crescita in valore assoluto, ed aumenta il dato relativo ai Dipartimenti per effetto dei passaggi dei beni patrimoniali dall’amministrazione centrale a questi ultimi, con particolare riferimento al materiale bibliografico e agli strumenti tecnici.

92

10.3 ORGANIZZAZIONE DELL’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA DISTRIBUZIONE DEL PERSONALE TECNICO E AMMINISTRATIVO PER QUALIFICA Si sono già evidenziate in una precedente tabella le dotazioni del personale per qualifica. Al 31.12.2005, i posti-docente coperti sono 1.108 in organico. Per il personale amministrativo i posti coperti sono 1.002. Come si può notare, il personale amministrativo subisce un leggero incremento. La distribuzione del personale amministrativo vede 518 unità nella struttura centrale, e 484 nelle sedi decentrate. Per un confronto tra dotazione organica e consistenza del personale in servizio, la pianta organica è stata rielaborata inquadrando il personale secondo quanto stabilito nel Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro (CCNL). Tabella 57: Pianta Organica (aggiornata alle categorie di primo inquadramento) e personale in servizio nel 2005 per aree funzionali

2001 2002 2003 2004 2005 Categoria Area Unità di

ruolo Unità di

ruolo Unità di

ruolo Unità di

ruolo Unità di

ruolo DIRIGENTE DIRIGENZIALE 5 5 6 5 7

Totale 5 5 6 5 7

EP Area Amministrativo Gestionale 3 35 35 40 41

D Area Amministrativo Gestionale 90 179 175 172 172

C Area Amministrativa 299 222 192 195 203

B Area Amministrativa 52 15 16 12 11

Totale 444 451 418 419 427

EP Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati 13 30 31 31 30

EP Area Medico-Odontoiatrica e Socio Sanitaria 3 17 17 16 16

D Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati 81 123 117 118 118

D Area Socio-Sanitaria 37 47 46 47 47

D

C Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati

208 209 204 204 206

C Area Socio-Sanitaria 48 19 20 19 18

Totale 390 445 435 435 435

EP 5 5 5 5

D 12 24 24 23 23

C 38 24 24 27 28

B

Area delle Biblioteche

Totale 50 53 53 55 56

B Area Socio-Sanitaria 3 1

B Area Servizi Generali e Tecnici 156 95 92 83 77

Totale 159 96 92 83 77

1.048 1.050 1.004 997 1.002

Fonte: Banca Dati del Personale Nelle tabelle allegate sono riportati i dati della pianta organica dei docenti per aree scientifico-disciplinari, con successivi dettagli sia per area scientifico disciplinare che per Facoltà.

93

DISTRIBUZIONE DEL PERSONALE TECNICO E AMMINISTRATIVO NELLE VARIE STRUTTURE OPERATIVE DELL’ATENEO La distribuzione del personale tecnico e amministrativo tra le diverse strutture operative dell’Ateneo è riportata nella tabella seguente. Si può rilevare la concentrazione del personale docente e amministrativo nei Dipartimenti. Tabella 58: Personale tecnico-amministrativo delle strutture di Ateneo

STRUTTURE Unità

Presidenza Facoltà di Agraria 3

Presidenza Facoltà di Architettura 3

Presidenza Facoltà di Economia 9

Presidenza Facoltà di Farmacia 5

Presidenza Facoltà di Giurisprudenza 10

Presidenza Facoltà di Ingegneria 21

Presidenza Facoltà di Lettere e Filosofia 5

Presidenza Facoltà di Medicina e Chirurgia 8

Presidenza Facoltà di Medicina Veterinaria 2

Presidenza Facoltà di Psicologia 1

Presidenza Facoltà di Scienze MM. FF. e NN. 9

Centri 36

Dipartimento dei Beni Culturali e dello Spettacolo 9

Dipartimento dell'Età Evolutiva 10

Dipartimento di Anatomia Umana, Farmacologia e Scienze Medico -Forensi 16

Dipartimento di Biochimica e Biologia Molecolare 3

Dipartimento di Biologia Evolutiva e Funzionale 18

Dipartimento di Chimica Generale ed Inorganica, Chimica Analitica, Chimica Fisica 20

Dipartimento di Chimica Organica e Industriale 12

Dipartimento di Clinica Medica, Nefrologia e Scienze della Prevenzione 11

Dipartimento di Diritto, Economia e Finanza Internazionale 3

Dipartimento di Economia 14

Dipartimento di Filologia Classica e Medievale 4

Dipartimento di Filosofia 3

Dipartimento di Fisica 22

Dipartimento di Genetica, Antropologia Evoluzione 6

Dipartimento di Ingegneria Civile, dell'Ambiente, del Territorio e Archit. 6

Dipartimento di Ingegneria dell'Informazione 7

Dipartimento di Ingegneria Industriale 8

Dipartimento di Italianistica 3

Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere 6

Dipartimento di Matematica 9

Dipartimento di Medicina Interna e Scienze Biomediche 17

Dipartimento di Medicina Sperimentale 15

Dipartimento di Neuroscienze 18

Dipartimento di Patologia e Medicina di Laboratorio 18

Dipartimento di Produzioni Animali, Biotecnologie Veterinarie, Qualità e Sicurezza degli Alimenti 15

Dipartimento di Psicologia 5

Dipartimento di Salute Animale 33

Dipartimento di Sanità Pubblica 6

Dipartimento di Scienze Ambientali 18

Dipartimento di Scienze Chirurgiche 16

Dipartimento di Scienze Cliniche 9

Dipartimento di Scienze della Formazione e del Territorio 4

Dipartimento di Scienze della Terra 10

Dipartimento di Scienze Farmacologiche, Biologiche e Chimiche Applicate 3

94

STRUTTURE Unità

Dipartimento di Scienze Ginecologiche - Ostetriche e di Neonatologia 18

Dipartimento di Scienze Giuridiche 7

Dipartimento di Scienze Otorino-Odonto-Oftalmologiche e Cervico Facciali 20

Dipartimento di Scienze Penalistiche 2

Dipartimento di Storia 6

Dipartimento di Studi Giuridici e Sociali 7

Dipartimento di Studi Politici e Sociali 3

Dipartimento Farmaceutico 8

SEDE CENTRALE 442

Totale complessivo 1.002 Fonte: Banca Dati del Personale

ATTIVITA’ DI FORMAZIONE E/O RIQUALIFICAZIONE DEL PERSONALE Nel 2005 gli stanziamenti per la formazione del personale non docente (cat. 6 – cap. 11 da bilancio) ammontano a 114.042 euro. Rispetto agli anni precedenti si registra una riduzione delle somme stanziate e complessivamente impegnate. Questi importi rappresentano poco più dell’0,3% c.a. della spesa per il personale tecnico amministrativo, che nel 2005 ammonta complessivamente a circa 37 milioni di euro. Il modello di sviluppo del sistema universitario nazionale rende necessario il rafforzamento delle attività di formazione. Un eventuale piano di formazione dovrebbe essere ancorato ad un processo di crescita professionale individuale e agli obiettivi di riorganizzazione della struttura gestionale - amministrativa. ATTIVITA’ DI VALUTAZIONE INTERNA Allo stato attuale non è attivo presso l’Ateneo un vero e proprio sistema di valutazione interna dell'attività amministrativa e gestionale. L’introduzione di un sistema di valutazione dei dirigenti, il potenziamento del sistema informativo, l’auspicata riorganizzazione delle strutture amministrative centrali e periferiche, possono essere la premessa per la realizzazione della valutazione interna. Essa trarrebbe enorme vantaggio dall’avvio del controllo di gestione e della contabilità analitica che, secondo le indicazioni metodologiche più avanzate, garantiscono un’equa e trasparente erogazione delle retribuzioni di risultato. E’ auspicabile anche l’introduzione di un sistema di valutazione generalizzato per tutto il personale, legato al livello di raggiungimento dei risultati e ai loro indicatori. L’adozione di questi sistemi gestionali avanzati sarebbe in linea anche con le disposizioni del D.Lgs. 286. Il Nucleo ribadisce la necessità di affiancare alla tradizionale contabilità finanziaria quella economico–patrimoniale. Quest’ultima, infatti, consente di meglio esprimere valutazioni sulle principali grandezze economiche e patrimoniali, di confrontare le dinamiche, di poter meglio valutare la composizione delle componenti di costo, indispensabili per comprendere l’efficienza e la produttività della struttura. Altrettanto importante potrebbe essere l’introduzione sistematica dell'analisi dei costi amministrativi della struttura centrale e di quelli delle strutture decentrate, per confrontarli con quelli della docenza e della ricerca. Ciò consentirebbe la determinazione della quota delle entrate assorbita dalle attività amministrative e gestionali rispetto a quella destinata ai fondamentali compiti dell’Università (didattica e ricerca). Per una appropriata valutazione della gestione dell’Ateneo sarebbe opportuno rendere più agevole il confronto tra rendiconto finanziario e gli obiettivi e le finalità espresse nel bilancio preventivo e nei piani di sviluppo dell'Ateneo. La riclassificazione del bilancio e la suddivisione dei costi fissi di personale e delle spese generali fra attività amministrativa e attività didattiche e di ricerca, faciliterebbe la determinazione della quota delle entrate assorbite dalle spese di funzionamento (costi di personale amministrativo più altre spese generali) e la quota destinata alla didattica e alla ricerca, e doterebbe gli organi di governo di importanti strumenti di gestione strategica.

95

10.4 IL RENDICONTO FINANZIARIO I limiti del Rendiconto Finanziario 2005 sono insiti nelle regole della sua stesura che non prevede in parallelo la redazione del rendiconto economico. Si tratta quindi di leggere il documento attraverso degli indicatori di natura prettamente finanziaria, così come scaturiscono dal documento contabile. L’avanzo di amministrazione Il rendiconto consente la verifica del raggiungimento degli obiettivi, evidenziati nel bilancio previsionale. Un dato rilevante è costituito dall’avanzo di amministrazione. Se osserviamo l’incidenza dell’avanzo di amministrazione sul totale entrate (parte vincolata e non vincolata) il dato relativo all’anno 2005 è coerente con la media degli ultimi tre anni. Per dimensionare correttamente il risparmio di risorse finanziarie relativo all’ultimo esercizio occorre depurare l’avanzo dai riporti effettuati a norma dell’art. 16 del Regolamento di Ateneo per l’amministrazione, la finanza e la contabilità. Questi riporti sono stati completamente riassegnati ai centri di spesa nei primi mesi dell’esercizio con apposite variazioni di bilancio. Tornando all’avanzo depurato, il valore del 2005 è pari a 18.303.042 € superiore per valore assoluto a quello registrato nell’anno precedente. Risulta essere in valore percentuale il dato più alto dal 2000. Se osserviamo, a questo proposito, l’incidenza dell’avanzo di amministrazione sul totale entrate (parte non vincolata), si riscontra il dato più elevato, degli ultimi sei anni, pari al 5,8%. Tabella 59: Avanzo di amministrazione

ANNO TOTALE ENTRATE TOTALE

INCIDENZA AVANZO TOTALE

TOTALE DEPURATO

INCIDENZA AVANZO TOTALE

2000 242.150.875 96.792.803 40,0 10.763.478 4,4

2001 262.840.767 95.322.966 36,3 11.452.948 4,4

2002 267.846.608 77.473.562 28,9 9.642.146 3,6

2003 272.740.612 69.957.570 25,6 10.385.672 3,8

2004 275.657.904 58.639.897 21,3 10.924.384 4,0

2005 315.681.070 72.768.988 23,1 18.303.042 5,8

Fonte: Rendiconto finanziario 2005

Per valutare a pieno la capacità gestionale rappresentata dagli indicatori di bilancio si tiene conto: dell’attendibilità delle previsioni di entrata (scostamento tra le previsioni di entrata iniziali e finali), della capacità di impegnare la spesa, della capacità di spesa corrente programmata, della capacità di spesa corrente effettiva, della velocità di cassa (solvibilità - capacità di pagamento), dello smaltimento dei residui passivi e dell’accumulo dell’avanzo di amministrazione. Questi indicatori, come sopra evidenziato, risultano abbastanza positivi. Alcuni altri indicatori non possono essere monitorati complessivamente in quanto la nostra programmazione finanziaria non è legata a specifici progetti, ma è semplicemente la pianificazione finanziaria che viene effettuata solo dal punto di vista contabile. Infatti non è possibile valutare: la progettualità finanziaria programmata; la progettualità finanziaria effettiva; il livello di realizzazione delle attività; livello di realizzazione dei progetti; il livello di utilizzo dell'avanzo di amministrazione; la disponibilità finanziaria da programmare. Resta il problema della valutazione relativa alla consistenza dell’avanzo di amministrazione che può essere considerata negativamente se l’accumulo di disavanzo è determinato semplicemente da incongruenze nella programmazione o realizzazione della spesa, mentre se è esplicitamente voluto occorre interrogarsi sui suoi possibili impieghi. Se l’avanzo è stato costituito per finanziare nuovi servizi o finanziare investimenti o finanziare il prossimo bilancio, per il quale si intravedono difficoltà, le scelte devono essere individuate. Se si tratta di utilizzare le risorse dell’avanzo per finanziare nuovi investimenti allora sarebbe necessaria una programmazione precisa degli stanziamenti e degli impegni da assumere.

96

Se si tratta di accumulare risorse per affrontare prevedibili difficili momenti futuri, allora vanno individuati gli eventuali fabbisogni che potrebbero emergere nel corso dell’anno. LE ENTRATE Gli indicatori degli scostamenti risultanti dall’analisi per grandi voci delle entrate evidenziano che:

• le previsioni iniziali sono generalmente inferiori agli stanziamenti finali (15% in totale): segno di una ampia impostazione prudenziale delle entrate;

• tali stanziamenti finali sono stati tutti accertati; • le riscossioni risultano in buona parte effettuate, escluse quelle provenienti dallo stato e di poche altre non ancora incassate per un 20% circa (71.858.659)

Va rilevato che il sistema funziona quanto più la percentuale si avvicina al 100%. Dai dati emerge che la situazione più arretrata nelle riscossioni è quella dei trasferimenti correnti (60,6%), in cui sono contenuti i capitoli relativi ai Trasferimenti dallo Stato. Il capitolo del F.F.O. infatti presenta una riscossione del 54,5%. Ciò crea meno liquidità in cassa con le relative conseguenze. La tabella seguente presenta lo schema sintetico delle voci di entrata dallo stanziamento alle riscossioni. Tabella 60: Analisi delle entrate 2005

DENOMINAZIONE STANZIAM. INIZIALI

STANZIAM. FINALI

STANZIAM. FINALI /

STANZIAM. INIZIALI

ACCERTA-MENTI

ACCERTA-MENTI / STANZ. FINALI

RISCOS-SIONI

RISCOS-SIONI /

ACCERTA-MENTI

entrate contributive 24.156.446 28.814.400 4.657.954 28.814.400 100 28.814.400 100

trasferimenti correnti 139.652.913 157.406.011 17.753.098 157.406.011 100 95.361.985 60,6

entrate diverse 23.534.232 35.830.795 12.296.563 35.830.795 100 32.590.202 91 entrate per alienazione di beni patrimoniali - riscossione crediti

739.152 739.152 0 739.152 100 369.576 50

trasferimenti conto capitale 2.619.035 6.789.742 4.170.707 6.789.742 100 6.789.742 100

accensioni di prestiti 0 0 0 0 0 0 0

partite di giro 82.287.039 86.100.969 3.813.930 86.100.969 100 79.896.505 92,8

Avanzo d’amministrazione 52.426.321 58.639.897 6.213.576 58.639.897 100 58.639.897 100

Totali 325.415.138 374.320.966 48.905.828 374.320.966 100 302.462.307 80,8


97

La tabella seguente mostra l'andamento delle entrate negli anni 2001–2005. Tabella 61: Andamento delle entrate 2001-2005 ENTRATE 2002 2003 2004 2005 V.A. % V.A. % V.A. % V.A. %

CORRENTI

Trasferimenti Derivanti dalla diretta contribuzione degli studenti 22.687.549 13,39 24.520.813 14,05 28.259.885 16,25 28.814.400 14,35

Contributi dallo Stato, Regioni, Province, Comuni ed altri Enti

121.945.657 71,98 124.770.617 71,48 129.046.255 74,22 136.383.887 67,93

Finalizzati per Borse di studio 10.389.834 6,13 11.307.812 6,48 9.497.914 5,46 11.050.257 5,50

Da altri enti 6.247.975 3,69 6.028.548 3,45 6.879.308 3,96 9.971.867 4,97

Altri finalizzati 3.235.033 1,91 3.779.540 2,17 4.803.250 2,76 13.234.075 6,59

Proprie 0,00 0,00 0 0,00

Derivanti dalla vendita di beni e prestazione di servizi

15.555.193 9,18 15.519.746 8,89 15.155.559 8,72 16.665.597 8,30

Redditi e proventi patrimoniali 164.091 0,10 226.384 0,13 604.726 0,35 823.996 0,41

Lasciti diversi 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00

Poste correttive e compensative di spese correnti 1.151.263 0,68 3.118.970 1,79 2.554.327 1,47 4.218.807 2,10

Riscossione IVA nazionale 736.432 0,43 744.669 0,43 668.736 0,38 863.093 0,43

Riscossione IVA comunitaria 50.036 0,03 39.238 0,02 29.171 0,02 25.227 0,01

C/CAPITALE 0 0,00

Per alienazione di beni patrimoniali e riscossione di crediti

1.122.495 0,66 1.124.845 0,64 1.122.495 0,65 739.153 0,37

Per trasferimenti C/capitale 7.267.621 4,29 7.900.281 4,53 3.502.792 2,01 6.789.742 3,38

Per accensione di prestiti 1.549.371 0,91 0 0,00 0 0,00 0 0,00

PARTITE DI GIRO E CONTABILITA' SPECIALI 75.744.058 73.659.149 73.533.486 42,29 86.100.969 42,89

TOTALE 245.159.060 100 248.219.799 100 247.398.019 100 315.681.070 100

ENTRATE correnti 159.425.478 165.535.524 169.239.245 222.051.206

Entrate c/c 9.939.487 9.025.126 4.625.288 7.528.895

Fonte: Rendiconto finanziario 2005 - Elaborazioni Servizio Supporto al Nucleo di Valutazione

Se verifichiamo l’andamento delle entrate negli ultimi anni, e in particolare gli scostamenti rispetto al 2004 notiamo che:

• E’ in crescita, in valore assoluto, la voce contributi dello Stato, Regioni, Province, Comuni ed altri Enti (da 129.046.255 a 136.383.887 €) la quale tuttavia diminuisce in valore percentuale (da 74,22 a 67,93);

• E’ in crescita, in valore assoluto, la voce delle entrate derivanti dalla diretta contribuzione degli studenti (da 28.259.885 a 28.814.400 €) sebbene diminuisca in valore percentuale da 16,25 a 14,35;

• E’ in aumento la voce trasferimenti per borse di studio (da 9.497.914 a 11.050.257 €). • La voce di entrate correnti derivanti dalla vendita di beni e prestazioni di servizio registra un aumento (da 15.155.559 a 16.665.597 €). Ciò costituisce un indice di miglioramento di qualità e di competitività delle strutture universitarie.

• Le entrate in conto capitale evidenziano una crescita nella relativa voce di trasferimenti (da 3.502.792 a 6.789.742 €) che al suo interno comprende in modo preponderante l’entrata derivante dal fondo per l’edilizia universitaria e grandi attrezzature.

Complessivamente le entrate proprie derivanti dalla contribuzione degli studenti e vendita di beni e prestazione di servizi che rappresentano il 22,65% ca. delle entrate 2005 sono percentualmente in diminuzione (-2,32%). Stante la rigidità delle erogazioni erariali, è necessaria una politica delle entrate volta ad incrementare quella che nella contabilità economica è la componente dei ricavi propri (autofinanziamento).

98

LE SPESE

La tabella seguente mostra lo schema sintetico delle voci di spesa, dallo stanziamento ai pagamenti.

Tabella 62: Analisi delle spese 2005

DENOMINAZIONE STANZ. INIZIALI

STANZ. FINALI

STANZ. INIZIALI / STANZ. FINALI

IMPEGNI IMPEGNI /

STANZ. FINALI

PAGAM. PAGAM / IMPEGNI

Spese correnti 235.273.066 229.345.729 -5.927.337 193.464.273 84,4 170.232.484 88,0

Spese in conto capitale 7.388.500 57.907.735 50.519.235 22.519.393 38,9 16.083.819 71,4

Estinzione mutui e prestiti 966.533 966.533 0 966.533 100 966.533 100

Partite giro 82.287.039 86.100.969 3.813.930 86.100.969 100 85.656.085 99,5


L’analisi delle spese del 2005 evidenzia la quasi completa realizzazione delle spese correnti (88,0%). Si osserva, invece, un forte incremento del rapporto tra stanziamento iniziale e stanziamento finale delle spese in conto capitale. Per la stessa voce gli impegni rispetto agli stanziamenti finali rappresentano solo il 38,9%, per effetto della diminuzione delle somme impegnate nel capitolo relativo a “Nuove costruzioni, manutenzione straordinaria immobili”, passate da 34,9 milioni a 7,7 milioni di €. La spesa in conto capitale rimane, quindi, a livelli piuttosto bassi; infatti oltre al capitolo già citato si riducono gli impegni per “Edilizia generale e dipartimentale” da 6,8 milioni a 3,5 milioni di €. Anche gli impegni dei capitoli relativi alle “ACQUISIZIONI DI IMMOBILIZZAZIONI TECNICHE” si riducono rispetto agli stanziamenti da 3,1 milioni a circa 2 milioni di €. Così come si riducono gli impegni per le “SPESE PER LA RICERCA SCIENTIFICA” da 11,7 milioni a 9 milioni ca. per effetto della diminuzione degli impegni rispetto agli stanziamenti relativi al capitolo “Ricerca scientifica – fondo locale” passati da 4,7 milioni a 2 milioni ca. di €. La tabella unitamente a quella delle entrate, permette, seppure indirettamente, di individuare l’origine dell’avanzo di amministrazione. Le entrate assestate sono integralmente accertate, anche se riscosse, al netto dell’avanzo, per circa oltre la metà del loro ammontare.

La tabella seguente mostra l'andamento delle spese negli anni 2001 - 2005.

Tabella 63: Andamento delle spese 2001-2005 SPESE 2002 2003 2004 2005

V.A. % V.A. % V.A. % V.A. %

CORRENTI

Organi universitari 1.442.863 0,68 1.301.598 0,63 1.462.939 0,68 1.461.019 0,67

Personale 120.712.500 57,20 116.534.843 56,14 120.141.833 55,98 118.839.802 54,78

Altre erogazioni al personale 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00

Borse di studio 12.423.481 5,89 12.625.005 6,08 12.271.903 5,72 12.910.600 5,95 Accessori al personale medico e non medico - convenzione Azienda Ospedaliera di Parma 11.288.768 5,35 11.158.800 5,38 11.160.139 5,20 11.448.904 5,28

Attività istituzionali 3.504.313 1,66 4.925.835 2,37 4.727.854 2,20 5.159.099 2,38

Acquisto di beni e servizi 19.632.507 9,30 19.461.548 9,38 21.289.515 9,92 22.977.758 10,59 Trasferimenti ad altri Enti 4.742.679 2,25 4.034.953 1,94 4.249.048 1,98 3.184.803 1,47 Oneri finanziari 89.918 0,04 91.528 0,04 80.100 0,04 71.065 0,03

Oneri tributari 935.382 0,44 929.873 0,45 759.702 0,37 1.001.208 0,46

Altre spese 15.940.689 7,55 14.208.809 6,85 12.766.955 5,95 16.410.014 7,56

C/CAPITALE 0,00 Acquisto di beni durevoli ed opere immobiliari 9.148.687 4,34 8.718.038 4,20 14.724.759 6,86 11.323.537 5,22

Immobilizzazioni tecniche 2.253.405 1,07 1.391.760 0,67 1.820.740 0,85 1.996.746 0,92

Ricerca Scientifica 7.286.808 3,45 10.548.108 5,08 7.527.426 3,51 9.050.695 4,17

Rimborso mutui 1.570.686 0,74 1.584.945 0,76 1.497.916 0,70 966.532 0,45

Altre spese 50.718 0,02 45.160 0,02 141.987 0,07 148.416 0,07 PARTITE DI GIRO E CONTABILITA' SPECIALI 75.744.058 73.659.149 35,49 73.533.486 34,26 86.100.969 39,69

TOTALE 286.767.462 100 281.219.952 100 288.156.302 100 303.051.167 100,00

SPESE CORRENTI 190.713.100 90 185.272.792 89 188.909.988 88 193.464.273 89

Spese in c/c 20.310.304 10 22.288.012 11 25.712.828 12 23.485.925 11


99

Se si confrontano le spese con quelle di anni recenti e in particolare quelle del 2004, si evidenziano alcuni scostamenti: • Tra le spese, la voce preponderante rispetto alle altre è il costo del personale che registra una diminuzione passando da 120.141.833 € del 2004 a € 118.839.802 del 2005 (- 1.302.030 €; -1,1%). L’indicatore costi personale/entrate (come si può osservare nel bilancio riclassificato), che nel 2004 era del 60,83%, passa nel 2005 a 53,52%, con un forte miglioramento.

• La spesa per borse di studio è in lieve aumento in valore assoluto (12.271.903 a 12.910.600 €).

• Le spese per attività istituzionali crescono da 4.727.854 del 2004 a 5.159.099 del 2005 (+ 8,8%)

• Le spese per l’acquisto di beni e servizi crescono ancora da 21.289.515 € del 2004 a 22.977.758 € del 2005, con un leggero aumento in valore assoluto (+1.688.243 €) e in valore percentuale (+0,67%)

• Le altre spese aumentano in valore assoluto da 12.766.955 a 16.410.014 € e come incidenza (+1,62).

INDICATORI DI FUNZIONALITÀ DEL BILANCIO Una specifica analisi del bilancio relativa agli andamenti delle consistenze finanziarie e agli indicatori connessi, consente di valutare la funzionalità del bilancio negli ultimi anni. Tabella 64: Consistenze finanziarie 2000- 2005

Voci 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Stanziamenti di competenza SC 333.945.958 359.633.807 363.169.825 350.214.174 345.615.501 374.320.967

Residui all'inizio dell'esercizio RPI 30.419.037 31.991.706 32.628.477 32.346.470 28.755.537 42.814.097

Massa spendibile MS 364.364.995 391.625.513 395.798.302 382.560.644 374.371.038 417.135.064

Pagamenti complessivi di cassa PC 215.484.602 243.887.325 258.383.749 255.998.018 252.782.481 272.938.919

Impegni di competenza IC 241.995.511 265.277.580 286.767.462 281.219.952 288.156.302 303.051.167

Somme non impegnate SNI 91.950.447 94.356.227 76.402.363 68.994.222 57.459.199 71.269.800

Pagamenti sui residui PR 23.591.704 19.766.150 27.496.873 27.824.939 20.134.470 28.458.282

Residui passivi eliminati RPE 1.347.043 987.333 1.168.848 987.928 1.180.792 1.507.104

Residui passivi finali RPF 31.991.706 32.628.477 32.346.470 28.755.537 42.814.097 42.960.959

Residui passivi rettificati RPIR 507 0 0 0 0 0 Fonte: Rendiconto finanziario 2005 - Elaborazioni Servizio Supporto al Nucleo di Valutazione

La tabella evidenzia una significativa espansione del bilancio universitario in tutte le sue componenti dal 2000 al 2005. Notiamo, in particolare, l’espansione della voce “Stanziamenti di competenza” che passa da € 345.615.501 del 2004 a € 374.320.967 del 2005, e la voce impegni di competenza che evidenzia un aumento rispetto al passato (da € 288.156.302 a € 303.051.167).

100

Nella tabella seguente sono riportati alcuni indicatori di funzionalità del bilancio dedotti dai dati sopra esposti: Tabella 65: Indicatori di funzionalità del bilancio 2000 - 2005

2000 2001 2002 2003 2004 2005 Capacità di spesa 0,59 0,62 0,65 0,67 0,68 0,65 Velocità di cassa 0,79 0,82 0,81 0,82 0,80 0,79 Capacità di impegno 0,72 0,74 0,79 0,80 0,83 0,81 Indice di economia 0,28 0,26 0,21 0,20 0,17 0,19 Indice di smaltimento dei residui passivi 0,74 0,60 0,81 0,83 0,67 0,64 Indice di accumulazione dei residui passivi 0,05 0,020 -0,009 -0,111 0,489 0,003 Indice di consistenza dei residui passivi 0,13 0,12 0,11 0,10 0,15 0,14 Fonte: Rendiconto finanziario 2005 - Elaborazioni Servizio Supporto al Nucleo di Valutazione

La capacità di spesa, che indica il rapporto tra pagamenti e il totale dei residui e delle previsioni di competenza della spesa, passa dal 68% del 2004 al 65% del 2005, registrando un leggero peggioramento. Questo indicatore evidenzia che la capacità di realizzazione di quanto è stato previsto presenta consistenti ambiti di miglioramento. I due indicatori successivi consentono una migliore comprensione delle variabili che lo influenzano.

• La velocità di cassa è il rapporto tra pagamenti e la somma degli impegni di competenza e dei residui, e quindi indice della capacità di conclusione delle procedure di spesa avviate. Il suo valore (79%), evidenzia una buona capacità realizzativa.

• La capacità di impegno è il rapporto tra impegni e stanziamenti di competenza. Il valore passa dallo 83% del 2004 all’81% del 2005 indicando possibili margini di incremento.

In sintesi questi tre indicatori evidenziano che la struttura operativa, pur avendo una buona capacità realizzativa, mostra una capacità previsionale migliorabile e una capacità progettuale (capacità di tradurre gli stanziamenti in impegni) perfezionabile.

• L’indice di economia, valore complementare alla capacità di impegno, è quindi in aumento. I rimanenti tre indici si riferiscono ai residui passivi:

• L’indice di smaltimento è rappresentato dal rapporto tra i pagamenti totali dei residui e la loro consistenza totale. Il valore di questo indicatore, che evidenzia una diminuzione (da 67% del 2004 a 64% del 2005), è dovuto probabilmente ai pagamenti riguardanti opere edilizie, solitamente effettuati sulla base dello stato di avanzamento dei lavori.

• L’indice di accumulazione riflette l’incremento dei residui rispetto al valore iniziale e non mostra sostanziali variazioni.

• L’indice di consistenza è il rapporto tra residui finali e impegni di competenza, più i residui iniziali derivati dall’esercizio precedente; il suo valore subisce una lieve diminuzione e si attesta sul 14%.

I FLUSSI DELLE ENTRATE E DELLE SPESE L'analisi e la valutazione dei dati contabili rivestono particolare importanza per la direzione e il controllo di gestione. Alcune strutture dell’Ateneo stanno già mettendo in evidenza notevoli potenzialità nell’attività di raccolta ed elaborazione delle informazioni. Segnaliamo che il Servizio Pianificazione e Controllo del Settore Programmazione compie annualmente, partendo dai dati della contabilità finanziaria, un’analisi dei flussi di entrata e di spesa, della velocità di smaltimento delle fatture ricevute, della tipologia delle varie prestazioni effettuate a favore dell’Università, delle spese per le missioni del personale, ecc..

101

IL BILANCIO RICLASSIFICATO SCALARE Per rendere più leggibile l’andamento delle entrate degli ultimi anni ed evidenziare l’incidenza dei costi rispetto alle entrate correnti, si è preso in considerazione un bilancio riclassificato scalare. La formulazione di questo tipo di bilancio è stata eseguita partendo dai dati del rendiconto finanziario. In particolare il bilancio riclassificato dal 2000 al 2005, ha consentito di valutare l’andamento dei costi fissi e delle spese generali e, soprattutto, l’andamento del 1° margine che indica le entrate libere dopo l’assorbimento dei costi fissi e l’andamento del 2° margine che evidenzia le disponibilità per l’erogazione diretta per la produzione dei servizi. Tabella 66: Bilancio riclassificato scalare: andamento degli accertamenti e degli impegni nel quadriennio (valori assoluti e valori percentuali) ENTRATE CORRENTI 2001 % 2002 % 2003 % 2004 % 2005 %

Avanzo di amministrazione 0,00

Entrate contributive 22.234.248 12,04 22.687.549 12,46 24.520.813 12,90 28.259.885 14,31 28.814.400 12,98

Entrate erariali 135.139.090 73,20 132.316.487 72,64 135.959.570 71,55 138.508.226 70,13 136.094.663 61,29

Altre entrate derivanti da trasferimenti correnti

3.014.090 1,63 6.247.975 3,43 6.028.548 3,17 6.915.251 3,50 21.311.348 9,60

Entrate diverse 24.236.410 13,13 20.892.048 11,47 23.508.168 12,37 23.815.768 12,06 35.830.795 16,14

TOTALE ENTRATE CORRENTI 184.623.839 100,00 182.144.059 100,00 190.017.099 100,00 197.499.130 100,00 222.051.206 100,00

COSTI FISSI 2001 % 2002 % 2003 % 2004 % 2005 %

Spese per il funzionamento degli organi universitari

1.011.476 0,55 1.442.863 0,79 1.301.598 0,68 1.462.939 0,74 1.461.019 0,66

Oneri di personale 103.863.577 56,26 120.712.500 66,27 116.534.843 61,33 120.141.833 60,83 118.839.802 53,52

Spese per borse di studio 10.335.756 5,60 12.423.481 6,82 12.625.005 6,64 12.271.903 6,21 12.910.600 5,81

Spese su contributi erogati dallo Stato 66.309 0,04 254.892 0,14 450.932 0,24 108.363 0,05 210.196 0,09

Spese derivanti da gestione reparti clinici convenzionati

13.137.954 7,12 11.288.768 6,20 11.158.800 5,87 11.160.139 5,65 11.448.904 5,16

TOTALE COSTI FISSI 128.415.073 69,55 146.122.503 80,22 142.071.178 74,77 145.145.177 73,49 144.870.522 65,24

1^ MARGINE 56.208.767 30,45 36.021.555 19,78 47.945.922 25,23 52.353.953 27,55 77.180.684 40,62

COSTI GENERALI 2001 % 2002 % 2003 % 2004 % 2005 %

Spese per attività istituzionali ed oneri connessi

2.588.383 1,40 3.504.313 1,92 4.925.835 2,59 4.727.854 2,39 5.159.090 2,32

Spese per l'acquisto di beni e servizi 17.829.730 9,66 19.632.507 10,78 19.461.548 10,24 21.289.515 10,78 22.977.758 10,35

Trasferimenti passivi 4.696.427 2,54 4.742.679 2,60 4.034.953 2,12 4.249.048 2,15 3.184.803 1,43

Oneri finanziari 43.718 0,02 89.918 0,05 91.528 0,05 80.100 0,04 71.065 0,03

Oneri tributari 652.940 0,35 935.382 0,51 929.873 0,49 759.702 0,38 1.001.208 0,45

Spese di funzionamento Strutture Decentrate

10.563.766 5,72 12.163.779 6,68 11.537.356 6,07 9.619.733 4,87 13.783.694 6,21

Poste correttive e compensantive di entrate correnti

800.486 0,43 2.145.037 1,18 1.032.914 0,54 960.156 0,49 1.020.608 0,46

Spese non classificabili in altre voci 1.532.745 0,83 1.376.981 0,76 1.187.407 0,62 2.078.703 1,05 1.395.516 0,63

TOTALE COSTI GENERALI 38.708.195 20,97 44.590.597 24,48 43.201.414 22,74 43.764.811 23,03 48.593.742 25,57

2^ MARGINE disponibile per spese dei servizi

17.500.572 9,48 -8.569.042 -4,70 4.744.507 2,50 8.589.142 4,52 28.586.942 15,04


102

10.5 OSSERVAZIONI SUGLI ANDAMENTI RIPORTATI Complessivamente i dati sopra esposti possono essere così sintetizzati. ENTRATE CORRENTI Come già detto in altra parte della Relazione, le entrate derivanti dalla contribuzione degli studenti aumentano per valore assoluto e diminuiscono in valore percentuale (dal 16,25 del 2004 al 14,35 del 2005).

� Diminuiscono le entrate erariali in valore assoluto (da 138,5 a 136,0 milioni di €) e in valore percentuale (dal 70,13 del 2004 al 61,29 del 2005).

� Cresce in modo significativo la voce entrate derivanti da trasferimenti (da 6,9 milioni di € del 2004 a 21,3 milioni di € del 2005) con 6,10 di incremento percentuale sul totale delle entrate correnti.

COSTI FISSI E’ molto importante considerarre l’incidenza dei costi fissi sulle entrate. Questa componente si caratterizza per la sua indispensabilità per il funzionamento dell’Università stessa. Soffermiamoci, innanzitutto, sul totale costi fissi che cresce, sul totale delle entrate, dal 67,68% del 1998 al 73,49% del 2004, con però una riduzione dal 2004 al 2005 in valore percentuale (da 73,49 del 2004 a 65,24 del 2005) e in valore assoluto (da 145.1 a 144,8 milioni di €). Gli oneri per il personale diminuiscono in valore assoluto (da 120.1 del 2004 a 118,8 del 2005 milioni di €) mentre si registra un calo in valore percentuale (dal 60,83 del 2004 al 53,52 del 2005). Il primo margine migliora ulteriormente passando dal 27,55 del 2004 al 40,62 del 2005. COSTI GENERALI I costi generali sono relativi agli oneri di tipo amministrativo della struttura centrale e di quelle decentrate. In altri termini sono i costi di struttura, ad esclusione dei costi di personale classificati nella voce costi fissi. Per questi c’è una crescita in valore assoluto, da 43.7 milioni di € del 2004 a 48,5 milioni di € del 2005, con una crescita dell’incidenza dal 23,03 del 2004 al 25,57 del 2005. I due andamenti dei costi fissi e dei costi generali che si muovono come già visto in senso opposto, portano comunque ad un miglioramento del 2° margine che passa dal 4,52% del 2004 al 15,04 del 2005. Anche in valore assoluto il 2°margine migliora passando da 8.5 milioni di € del 2004 a 28,5 milioni di € del 2005. Il miglioramento del 2° margine è accompagnato dalla leggera crescita dei costi generali. Questo dato può consentire un maggior impiego di risorse per migliorare la spesa corrente o la spesa per investimenti.

10.6 I COSTI DEL PERSONALE (vedi tabelle al termine) A proposito dei Dipartimenti possiamo notare, dal 2004 al 2005, una diminuzione di personale docente di 64 unità - da 1.172 a 1.108 – (tabella costi personale dipartimenti). Il personale amministrativo, nei due anni considerati, subisce una contrazione di 12 unità nelle sedi decentrate e di 2 unità nella sede centrale. A seguito del definitivo assetto del processo di dipartimentalizzazione tutti i docenti afferiscono ai Dipartimenti. Il personale amministrativo delle strutture centrali diminuisce 395 a 393. Il personale docente è stato aggregato anche in funzione della didattica: per Facoltà, per area scientifico disciplinare e per Settori scientifico disciplinari. Questa aggregazione rende possibile rapportare il costo della docenza all’offerta formativa, alla numerosità degli studenti dei corsi e ad altri indicatori di risultato. In allegato sono riportate le tabelle relative alle aggregazioni descritte.

103

11. CONSIDERAZIONI GENERALI SULL’ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E DI GESTIONE

Il Nucleo sottolinea l’importanza dell’efficienza e della produttività della struttura amministrativa, sia a livello centrale che decentrato, per dare all’Università di Parma quella capacità di competere oggi indispensabile. Tra l’altro, una struttura amministrativa ad alti livelli di produttività ed efficienza assorbe meno risorse finanziarie e le libera per le attività di didattica e di ricerca, che sono elementi distintivi della competizione fra le diverse sedi universitarie. Questa efficienza, unita alla qualità e alla diversificazione dell’offerta formativa, alla qualificazione della didattica e della ricerca, al prestigio dei docenti e ricercatori, alla qualità delle strutture e dei servizi, concorre a quel miglioramento strutturale indispensabile a rendere attrattiva la nostra Università. L’efficienza dipende anche dal miglioramento dell’incidenza dei costi fissi e delle spese generali sul totale delle entrate correnti consentendo di liberare risorse per migliorare la qualità dei servizi o degli investimenti per la didattica e la ricerca. Ad esempio è importante tenere sotto controllo i costi fissi e le spese generali, con particolare riferimento ai costi del personale. La strada intrapresa con la revisione della struttura organizzativa va continuata con decisione. Alcuni suggerimenti segnalati anche in passato riguardano: l’adozione di metodologie di pianificazione; l’impostazione di un piano degli obiettivi e di un attento monitoraggio; l’avviamento del controllo di gestione e della contabilità analitica per un controllo dei costi; l’introduzione di politiche del personale e dei percorsi di carriera, accompagnate da un rigoroso sistema di valutazione; il potenziamento dei processi di formazione del personale; l’utilizzo delle metodologie più avanzate di analisi organizzativa e di definizione di adeguate soluzioni di cambiamento della struttura. Il Nucleo suggerisce di adottare nuovi strumenti di controllo di efficienza e di efficacia al fine di consentire il monitoraggio dell’andamento del rapporto costo/risultato nel tempo. I fenomeni di compressione dei margini, costanti nel periodo di osservazione del Nucleo, seppure in leggero miglioramento nel 2003 e nel 2004 e significativo nel 2005, andrebbero analizzati alla luce delle strategie e delle prospettive future. Inquadrato in un’ottica di sviluppo, questo andamento può essere di sostegno per il consolidamento delle risorse materiali e umane dell’Ateneo Il Nucleo valuta comunque positivamente l’inversione di tendenza nell’andamento dei margini verificatasi nel 2003, nel 2004 e soprattutto nel 2005. In particolare segnaliamo per il 2005 come positivo l’incremento del 2° margine che passa in valore assoluto da 8,5 milioni di € a 28,5 milioni di € e in valore percentuale sulle entrate dal 4,52 del 2004 al 15,04 del 2005. E’ il dato migliore dal 2000 derivante da un significativo aumento delle entrate (da 197,4 milioni di € del 2004 a 222,0 milioni di € del 2005) ottenuto per effetto di un atto contabile, auspicabilmente non ripetibile almeno con queste modalità (Giro fondi per trasferimenti interni). Questo aspetto condiziona in modo decisivo la composizione del 1° e del 2° margine che, senza l’evento contabile citato, avrebbero avuto un andamento significativamente meno positivo. Infine si rileva la compressione in termini percentuali dei costi fissi (da 73,49 del 2004 al 65,24 del 2005). Va segnalata, inoltre, la diminuzione dei costi del personale da 120,1 milioni di € (60,83) del 2004 a 118,8 milioni di € (53,52) del 2005.

104

105

LA RICERCA

106

107

PREMESSA La relazione di valutazione della ricerca 2005 si basa su una consolidata metodologia, utilizzata negli ultimi anni, avendo come fonte dei dati: 1. La relazione annuale dei Direttori di Dipartimento compilata on-line che mette a disposizione del Nucleo tutti i dati relativi alla attività Dipartimentale.

2. Il catalogo di Ateneo delle pubblicazioni che a seguito di un’attività pluriennale mette a disposizione del Nucleo di Valutazione (e dell’Ateneo in generale) l’attività scientifica dei ricercatori dell’Ateneo.

3. I dati relativi ai PRIN ottenuti dalla Procedura per l'analisi dei dati relativi ai progetti di ricerca di interesse nazionale (PRIN) del Comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario.

Nell’ambito di queste consolidate procedure si sono intraprese alcune iniziative collegate che consentono di ottenere informazioni maggiormente significative.

• Con riferimento alla relazione annuale dei Direttori di Dipartimento sono ora a disposizione anche le tematiche di ricerca del Dipartimento e l’elenco dei progetti attivi. La procedura di raccolta di questi dati è attualmente svolta presso il CINECA ed è lasciata alla libera iniziativa dei ricercatori stessi. La procedura di raccolta, come facilmente prevedibile, ha prodotto risultati alquanto disomogenei.

• La procedura di acquisizione del catalogo di Ateneo (per la cui descrizione dettagliata si rimanda alla relazione del Nucleo di valutazione dello scorso anno) ha mostrato alcune debolezze che si riferiscono principalmente all’inserimento dei dati da parte dei ricercatori. Si è pertanto previsto un aggiornamento di tali procedure che verranno utilizzate per la raccolta dati 2006, per consentire l’inserimento continuo dei dati.

• E’ proseguita l’attività di catalogazione delle riviste con il supporto dei Comitati di Area. L’indagine si è svolta nei mesi estivi. Dal prossimo anno si prevede che l’indagine venga svolta contestualmente alla richiesta dei fondi di ricerca locali nei primi mesi dell’anno. Si è in particolare completata nell’ottobre 2005 la classificazione qualitativa completa delle riviste scientifiche secondo le indicazioni fornite dai Comitati di Area e armonizzate all’interno della Commissione Scientifica di Ateneo, mentre richiederà un ulteriore approfondimento l’analisi della produzione scientifica di natura diversa dalla pubblicazione su rivista. Il Nucleo di Valutazione ringrazia i Comitati di Area che hanno svolto con grande cura un’attività di classificazione in tipologie che appare assai delicata e che per essere efficace dovrà essere oggetto di continua revisione. E’ doveroso ringraziare il personale tecnico del Centro di Calcolo di Ateneo e del Settore Valutazione e Statistica che hanno reso tecnicamente possibile questa iniziativa. Questi dati consentono anche quest’anno di fornire nella relazione un’analisi quantitativa e qualitativa basata su dati validati che, anche se provvisoria e soggetta a ulteriori verifiche, fornisce un risultato certificato di notevole interesse.

108

12. INDAGINE SULL’ATTIVITA’ DI RICERCA NEI DIPARTIMENTI E PREDISPOSIZIONE DELLA RELAZIONE DOVUTA DAI DIRETTORI DI DIPARTIMENTO

Nell’anno in corso, è proseguita l’indagine conoscitiva sulle strutture di ricerca con il fine di ottenere un quadro complessivo delle loro attività e della loro recente evoluzione. La rilevazione, effettuata per via telematica, è stata utilizzata per predisporre automaticamente anche la relazione che i Direttori delle strutture devono fornire annualmente. Senza descrivere in dettaglio la scheda e i dati richiesti (si rimanda per questo alla relazione dell’anno 2002) si riportano brevemente le informazioni rilevate presso i singoli Dipartimenti:

∗ La consistenza del personale della struttura, estesa anche al personale in formazione (dottorandi, assegnisti e borsisti).

∗ La consistenza dei fondi di ricerca, suddivisi fra fondi di ricerca di provenienza interna all’Ateneo, ministeriale (suddivisi fra le varie specie), e di provenienza esterna (Comunità Europea, ASI/ENEA/CNR, contratti e convenzioni con privati). Si è quantificata anche la consistenza dei fondi disponibili presso i Dipartimenti derivanti da finanziamenti gestiti direttamente da Enti o Consorzi di ricerca (INFN, CNIT, …).

∗ La consistenza dei fondi di funzionamento e il valore patrimoniale. ∗ Dati operativi che cercano di quantificare l’attività amministrativa corrente:

� Numero dei mandati liquidati nell’anno; � Numero delle missioni liquidate nell’anno; � Importo totale dei mandati liquidati.

∗ I dati di contesto relativi alle attività di formazione direttamente riconducibili

alle strutture di ricerca. Al fine di ottenere la relazione sullo stato delle attività dei Dipartimenti sono state aggiunte alcune sezioni, e in particolare:

• L’elenco delle pubblicazioni presentate nell’anno dai membri dei Dipartimenti. Tale elenco, generato automaticamente a partire del catalogo di Ateneo delle pubblicazioni, consente ad ogni Direttore di avere a disposizione l’insieme dei dati relativi alle pubblicazioni annuali del proprio Dipartimento.

• I dati relativi ai progetti di ricerca attivati dai Dipartimenti nell’anno sotto

osservazione. Questa informazione consente di avere a disposizione i dati relativi ai rapporti tra l’Università e l’esterno, e rappresenta una prima fonte di dati che consentirà, quando completata, un’analisi dell’inserimento del nostro Ateneo nel mondo della ricerca complessiva.

• I dati relativi agli obiettivi di ricerca

• I dati relativi alle tematiche di ricerca. Queste informazioni vengono raccolte per la prima volta e sono precaricate nella scheda che i Direttori ricevono sulla base delle informazioni raccolte in precedenza e inserite dai singoli ricercatori.

• I contratti e le convenzioni

• I trasferimenti delle conoscenze

L’insieme di questi dati consente pertanto ai Direttori di Dipartimento di ottenere in modo guidato una relazione esaustiva sulle attività complessive delle strutture.

109

UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PARMA

SCHEDA DI RILEVAZIONE

PREMESSA

IDENTIFICAZIONE ANAGRAFICA ATENEO UNIVERSITA` DEGLI STUDI DI PARMA

DIPARTIMENTO:

AREA SCIENTIFICO - DISCIPLINARE:

ULTERIORE AREA

ULTERIORE AREA

ULTERIORE AREA

ULTERIORE AREA

ULTERIORE AREA

ULTERIORE AREA

ULTERIORE AREA

0A. Personale Docente e Ricercatore del Dipartimento N. Cognome e Nome Qualifica Settore Scientifico Disciplinare 2003 2004 2005

1

2

3

01. Docenti e Ricercatori del Dipartimento in mobilità allèstero (per periodi superiori a tre mesi)

N. Cognome e Nome

Qualifica Dal gg/mm/aa (rispettare il formato)

Al gg/mm/aa (rispettare il formato)

Area di riferimento

(Codice Area) 2003 2004 2005

1

2

3

02. Ricercatori residenti allèstero, che hanno operato nel Dipartimento (con contratti almeno trimestrali)

N. Cognome e Nome

Qualifica Dal gg/mm/aa (rispettare il formato)

Al gg/mm/aa (rispettare il formato)

Area di riferimento

(Codice Area) 2003 2004 2005

1

2

3

110

03. Iscritti ai corsi di Dottorato di Ricerca istituiti nel Dipartimento o convenzionati con lo stesso

Dati anagrafici e iscrizione Periodi allèstero

N. Cognome e Nome

Ciclo Area di

riferimento (Codice Area)

2003 2004 2005 Dal gg/mm/aa (rispettare

il formato) Al gg/mm/aa (rispettare il

formato) Italia/Estero

1

2

3

04. Iscritti alle Scuole di Specializzazione che fanno riferimento al Dipartimento

N. Cognome e Nome Anno prima iscrizione

Area di riferimento (Codice Area)

2003 2004 2005

1

2

3

05. Titolari di borse di studio post-dottorato e assegni di ricerca (finanziati dallÙniversità o da Altri Enti) fruiti nel Dipartimento, di durata

almeno annuale (2005) Periodi allÈstero

N. Cognome e Nome

Dal gg/mm/aa (*) (rispettare il formato)

Al gg/mm/aa (*) (rispettare il formato)

Area di riferimento

(Codice Area) Italia/Estero Finanziatori

1

2

3

5A. Titolari di borse di studio bandite dallÀteneo o da Altri Enti fruite nel Dipartimento, di durata almeno annuale (2005)

Periodi allÈstero

N. Cognome e Nome

Dal gg/mm/aa (*) (rispettare il formato)

Al gg/mm/aa (*) (rispettare il formato)

Area di riferimento

(Codice Area) Italia/Estero Finanziatori

1

2

3

06. Personale tecnico e personale amministrativo del Dipartimento (a tempo determinato e tempo indeterminato)

N. Cognome e Nome Area funzionale

2003 2004 2005

1

2

3

111

07. Investimenti del Dipartimento (complessivi nel triennio) finalizzato allàcquisto di strumentazioni scientifiche o software di esclusivo interesse

scientifico-culturale (con valore dàcquisto superiore a 100000 Euro per unità acquistata)

N. Descrizione della strumentazione Valore dellàcquisto Natura del fondo (*)

1

2

3

08. Entrate per ricerca scientifica nel triennio Fondi di Ricerca (*) in Euro al 31° Dicembre 2003 2004 2005

Fondi Locali di Ricerca (FIL)

Fondi Locali di Ricerca (FIN)

Progetti Nazionali di Ricerca (COFIN - approvati) quota Miur delle unità operative locali

Fondi progetti giovani ricercatori

Progetti Internazionali

Programmi CEE

Finanziamenti extra bilancio (INFN, INFM, e Altri Enti)

Contratti e Convenzioni (ENEA, ASI, CNR, ministeri vari)

Altri contratti e convenzioni (con Enti, Aziende, ecc.)

Altri contributi (Contributi liberali, donazioni, ecc.)

TOTALE FONDI DI RICERCA

8B. Entrate per il funzionamento nel triennio

Fondi di Funzionamento (*) in Euro al 31° Dicembre 2003 2004 2005

Fondo di dotazione

Altri fondi e contributi di funzionamento (Dottorati, Scuole, Corsi di perfezionamento, contributi straordinari, ecc.)

TOTALE FONDI DI FUNZIONAMENTO

09. Spese nel triennio

Spese in Euro al 31° Dicembre 2003 2004 2005

Numero di mandati liquidati nellànno

Di cui missioni

Importo totale di mandati liquidati nellànno

Di cui missioni

TOTALE SPESE

9B. Patrimonio nel triennio

Valore patrimoniale al 31/12 (in Euro, incluso C.N.R.) 2003 2004 2005

Valore patrimoniale

112

10. Numero dei brevetti depositati dal Dipartimento nel triennio (indicare con X la tipologia di deposito)

N. Denominazione del brevetto Deposito Nazionale Deposito Internazionale

1

2

11. Numero dei brevetti attivi al 31 dicembre 2005 (indicare con X la tipologia di deposito)

N. Denominazione del brevetto Deposito Nazionale Deposito Internazionale

1

2

12. Ricavi e costi relativi ai brevetti attivi al 31 dicembre 2005

N. Ricavi dalla vendita di brevetti e loro licenze Costo di deposito dei brevetti e loro gestione

1

2

13. Descrivere i principali e consistenti obiettivi realizzati, nellàmbito del Dipartimento, nel triennio

(indicare con X lànno di riferimento)

N. Descrizione degli obiettivi realizzati Tematiche di ricerca 2003 2004 2005

1

2

3

14. Progetti di ricerca in atto. Inserire i progetti già disponibili (anno di competenza finanziaria 2005)

N.

Titolo del

progetto

Coordinato

re del

progetto

Tipologia

del

progetto

Ente

finanziator

e

Importo

del

progetto

Area SD

SSD di

riferimento

Tematiche

di ricerca

Settore

produttivo

Parola

chiave

1

2

3

15. Contratti e convenzioni per prestazione conto terzi (anno di competenza finanziaria 2005)

N. Titolo del

contratto/convenzione Responsabile del

progetto Ente/Azienda finanziatore

Tematiche di ricerca

Importo del contratto

1

2

3

113

16. Sintesi descrittiva e finanziaria (in termini di entrate e costi) su tutte le altre attività di trasferimento di conoscenze con lèsterno nel triennio (spin off¹, partnership², pubblicazioni e altre attività per il mercato culturale, attività di fornitura e consulenza su dati socio-economici, accordi di confidenzialità, etc.)

volta a tratteggiarne lìmportanza, anche in termini di risorse investite e di impatto occupazionale

(Anno di competenza finanziaria 2005) N. Sintesi della tipologia di trasferimento di conoscenze allèsterno Entrate Costi

1

2

3

17. Dati di contesto in cui opera il Dipartimento

Dati di contesto in cui opera il Dipartimento (al 31° Dicembre) 2003 2004 2005

Numero totale insegnamenti (fino a 4 CFU) tenuti dai docenti afferenti al Dipartimento

Numero totale insegnamenti (con più di 4 CFU) tenuti dai docenti afferenti al Dipartimento

Numero tesi di laurea discusse nellànno di cui sono relatori i docenti afferenti al Dipartimento

Numero tesi di diploma universitario discusse nellànno di cui sono relatori i docenti afferenti al Dipartimento

Numero tesi di laurea specialistica discusse nellànno di cui sono relatori i docenti afferenti al Dipartimento

Numero tesi di specialità discusse nellànno di cui sono relatori i docenti afferenti al Dipartimento

Numero dottorati di ricerca con sede amministrativa presso il Dipartimento

Numero dottorandi di ricerca che hanno svolto la propria attività presso il Dipartimento e che hanno conseguito il titolo di dottore, per anno (in Sede amministrativa)

18. Descrizione e commento critico delle iniziative generali assunte per la formazione e làggiornamento di ricercatori, tecnologi e tecnici

N. Personale partecipante Attività di formazione Tipologia di formazione

Ore di attività Sede dellàttività

1

2

3

19A. Pubblicazioni 2005

N. Pubblicazioni

1

2

3

19. Descrizione e commento critico delle modalità di collegamento tra la valutazione della ricerca e processi decisionali interni

114

20. Principali punti di forza e di debolezza, raccomandazioni e conclusioni

115

12.1 LA CONSISTENZA NUMERICA DELLE STRUTTURE Le tabelle che seguono riportano i dati quantitativi relativi alla organizzazione e alla consistenza di Dipartimenti. La tabella 67 riporta la suddivisione del personale scientifico afferente ai Dipartimenti rispetto alle aree scientifico-disciplinari (Comitati CUN) ottenuta sulla base del proprio SSD. Si noti che questa tabella non rispecchia le opzioni di area scientifico-disciplinare che, sulla base di un Regolamento dell’Ateneo, vengono esercitate dai singoli ricercatori ai fini della attribuzione dei finanziamenti locali e della costituzione dei Comitati di area scientifica. Questa tabella mette in evidenza l’articolazione dei Dipartimenti, così come si sono spontaneamente sviluppati nell’Università di Parma, desumibile sulla base delle appartenenze scientifico-disciplinare aggregate per area. In prevalenza le strutture dipartimentali appaiono internamente molto omogenee, mentre in alcuni pochi casi appaiono notevoli condizioni di interdisciplinarietà. Tabella 67: Personale docente per Dipartimento e area scientifico-disciplinare

Area Dipartimento 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 Totale

ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 15 8 23

BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 13 4 17 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 1 15 16 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 34 1 1 36 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 45 2 47

CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 28 28 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 22 1 23

DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 8 4 1 13 ECONOMIA 6 1 1 5 72 2 87 ETA` EVOLUTIVA 14 14 FARMACEUTICO 27 1 28 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 12 12 FILOSOFIA 16 16 FISICA 1 63 1 1 66 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 14 3 17 INGEGNERIA CIVILE, DELLÀMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA 1 29 30

INGEGNERIA DELLÌNFORMAZIONE 33 33 INGEGNERIA INDUSTRIALE 5 30 35 ITALIANISTICA 10 10 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 23 23 MATEMATICA 51 51 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 27 1 28 MEDICINA SPERIMENTALE 15 10 25 NEUROSCIENZE 8 18 1 27 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 1 18 19 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI

1 3 18 22

PSICOLOGIA 1 15 16 SALUTE ANIMALE 50 50 SANITA` PUBBLICA 6 3 10 19 SCIENZE AMBIENTALI 1 22 1 24 SCIENZE CHIRURGICHE 36 36 SCIENZE CLINICHE 22 22 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 2 12 1 15

SCIENZE DELLA TERRA 43 43 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 3 8 13

SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 16 16

SCIENZE GIURIDICHE 44 44 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 25 25

116

Area Dipartimento 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 Totale

SCIENZE PENALISTICHE 1 14 15 STORIA 6 11 17 STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 2 4 6 STUDI GIURIDICI E SOCIALI 10 10 STUDI POLITICI E SOCIALI 1 1 7 9 54 71 103 43 141 227 85 29 66 67 64 82 81 11 1124

117

Le tabelle 68 ed 69 riportano la consistenza numerica del personale scientifico strutturato dei Dipartimenti, anche suddiviso per Area scientifico-disciplinare (in questo caso per gli ultimi tre anni). Si osservi che nel passaggio dall’anno 2003 al 2005 il numero complessivo dei docenti è leggermente aumentato (da 1067 a 1124). E’ importante osservare che, a fronte di un leggero calo dei professori di prima e seconda fascia, si registri una significativa crescita, superiore al 20% nel biennio, del numero dei ricercatori, consolidando in tal modo una tendenza già presente negli scorsi anni.

Tabella 68: Personale docente per dipartimento e qualifica PO PA RU AR Totale Dipartimento

2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI

5 5 4 7 7 6 9 9 12 1 1 1 22 22 23

BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 6 6 6 5 5 4 7 7 7 18 18 17

BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 4 4 4 5 5 5 3 5 7 12 14 16

BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 11 10 9 12 12 11 14 14 15 1 1 1 38 37 36

CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA

15 15 14 20 20 19 12 12 14 47 47 47

CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 7 7 7 11 11 11 5 6 10 23 24 28

CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 5 5 4 11 11 11 8 7 8 24 23 23

DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 3 3 3 3 4 5 4 3 3 2 2 2 12 12 13

ECONOMIA 23 23 35 24 24 24 17 18 26 1 1 2 65 66 87 ETA` EVOLUTIVA 5 4 4 4 4 4 7 7 6 16 15 14 FARMACEUTICO 7 7 7 11 11 10 6 8 11 1 1 25 27 28 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 4 4 3 5 5 5 1 4 4 10 13 12

FILOSOFIA 4 4 4 5 6 4 3 5 8 12 15 16 FISICA 21 21 20 24 23 24 20 20 22 65 64 66 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 4 4 3 3 3 5 8 8 9 15 15 17

INGEGNERIA CIVILE, DELLÀMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA

14 15 15 7 7 6 7 9 9 28 31 30

INGEGNERIA DELLÌNFORMAZIONE 10 10 11 12 12 11 11 10 11 33 32 33 INGEGNERIA INDUSTRIALE 12 12 14 10 11 10 8 7 11 30 30 35 ITALIANISTICA 4 3 3 2 2 3 5 5 4 1 1 12 11 10 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 5 5 5 7 8 6 10 13 12 22 26 23

MATEMATICA 15 15 15 21 20 20 16 15 16 52 50 51 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 6 5 4 11 11 9 16 14 15 33 30 28

MEDICINA SPERIMENTALE 8 7 7 8 8 8 8 9 10 24 24 25 NEUROSCIENZE 5 5 5 11 13 13 7 7 8 1 1 1 24 26 27 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 7 7 6 6 6 7 7 7 6 20 20 19

PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI

7 6 5 8 9 7 7 7 10 22 22 22

PSICOLOGIA 6 6 6 5 6 6 4 4 4 15 16 16 SALUTE ANIMALE 20 20 20 12 12 12 14 14 18 46 46 50 SANITA` PUBBLICA 7 6 6 5 5 5 6 7 8 18 18 19 SCIENZE AMBIENTALI 8 8 8 6 6 6 9 9 10 23 23 24 SCIENZE CHIRURGICHE 6 7 8 8 10 8 17 19 20 31 36 36 SCIENZE CLINICHE 4 4 4 7 7 7 9 9 11 20 20 22 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 3 3 3 1 1 2 6 7 10 10 11 15

SCIENZE DELLA TERRA 8 8 9 15 15 15 15 15 17 2 2 2 40 40 43 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE

4 4 3 3 3 3 3 4 5 10 11 11

SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 2 2 1 8 8 7 7 8 8 17 18 16

SCIENZE GIURIDICHE 14 13 12 7 9 9 14 15 17 7 6 6 42 43 44

118

PO PA RU AR Totale Dipartimento 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005

SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI

3 2 2 11 11 11 9 9 12 23 22 25

SCIENZE PENALISTICHE 2 2 2 4 6 6 7 7 7 13 15 15 STORIA 6 6 7 7 6 5 5 6 5 18 18 17 STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 7 6 3 5 5 2 4 4 1 1 1 17 16 6

STUDI GIURIDICI E SOCIALI 2 2 2 3 3 3 5 5 5 10 10 10 STUDI POLITICI E SOCIALI 2 2 2 6 5 4 2 2 3 10 9 9 Totale 321 313 315 366 376 359 362 380 435 18 17 15 1067 1086 1124

Tabella 69: Personale docente per area scientifico disciplinare

Area 2003 2004 2005

01 Scienze matematiche e informatiche 55 52 54

02 Scienze fisiche 69 68 71

03 Scienze chimiche 95 99 102

04 Scienze della Terra 41 41 43

05 Scienze biologiche 132 138 142

06 Scienze mediche 226 224 227

07 Scienze agrarie e veterinarie 77 77 85

08 Ingegneria civile ed Architettura 26 29 29

09 Ingegneria industriale e dell'informazione 64 63 66

10 Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 67 73 67

11 Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 54 59 64

12 Scienze giuridiche 78 81 82

13 Scienze economiche e statistiche 69 71 81

14 Scienze politiche e sociali 14 13 11

ND ND 1 1

Totale 1068 1089 1124

Risulta sostanzialmente stabile, come risulta dalla tabella 70, la consistenza del personale non docente dei Dipartimenti, nonostante il significativo aumento di compiti e funzioni svolti all’interno degli stessi. Per la prima volta in questa relazione il personale è riportato suddiviso sulla base delle diverse aree funzionali. a.a.ges Area amministrativa-gestionale (Categoria D e superiori) a.amm Area amministrativa (categoria C e inferiori) a.bib. Area biblioteche a.med. Area medico-odontoiatrica e socio-sanitaria a.s.g.t. Area servizi generali e tecnici (Personale di supporto alle attività amministrative) a.s.san. Area socio-sanitaria a.t-s.e-d Area tecnica,tecnico-scientifica ed elaborazione dati…..

119

Tabella 70: Personale tecnico-amministrativo per dipartimento a.a.ges. a.amm a.bib. a.med. a.s.g.t. a.s.san. at.t_s.e_d Totale Dipartimento

2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI

3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 10 10 17 16 16

BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 3 3 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 3 3 3 11 11 10

BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3

BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE

3 3 3 2 2 2 2 2 2 13 13 11 20 20 18


2 2 2 3 3 4 2 2 1 15 15 14 22 22 21

CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 2 2 2 1 1 1 1 2 7 7 6 10 11 11

CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE

2 2 2 1 1 4 4 4 1 3 3 3 1 1 1 11 11 11

DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 1 2 2 2 2 1 1 1 4 5 3

ECONOMIA 2 2 4 3 3 5 5 5 5 10 10 14

ETA` EVOLUTIVA 2 2 2 1 1 1 6 6 6 1 1 1 10 10 10

FARMACEUTICO 1 1 1 1 1 2 6 6 6 8 8 9

FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE

2 2 3 1 2 2 3 4 5

FILOSOFIA 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 4 4 4

FISICA 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 15 16 16 23 24 26

GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 2 2 2 1 1 3 3 3 5 6 6


1 1 1 1 1 1 4 4 4 6 6 6

INGEGNERIA DELLÌNFORMAZIONE 2 2 2 1 1 1 1 1 3 3 3 3 7 7 9

INGEGNERIA INDUSTRIALE 1 1 1 2 2 2 1 4 4 4 7 7 8

ITALIANISTICA 3 3 3 1 1 1 4 4 4

LINGUE E LETTERATURE STRANIERE

2 2 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 7 6 6

MATEMATICA 2 2 2 1 1 1 1 1 1 5 5 5 9 9 9

MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 3 4 4 2 3 2 1 2 2 10 10 10 16 19 18

MEDICINA SPERIMENTALE 5 5 5 10 10 10 15 15 15

NEUROSCIENZE 2 2 2 4 4 3 2 2 2 2 3 2 4 4 4 5 5 5 19 20 18

120

a.a.ges. a.amm a.bib. a.med. a.s.g.t. a.s.san. at.t_s.e_d Totale Dipartimento 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005

PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 2 2 2 4 4 4 13 14 12 19 20 18


3 3 3 2 2 1 11 11 11 16 16 15

PSICOLOGIA 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 5 6 7

SALUTE ANIMALE 2 2 2 4 4 4 2 2 2 2 2 2 24 24 24 34 34 34

SANITA` PUBBLICA 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 6 6 6

SCIENZE AMBIENTALI 2 2 2 3 3 3 1 1 1 13 13 12 19 19 18

SCIENZE CHIRURGICHE 4 5 5 3 4 4 2 2 1 3 2 3 1 3 3 3 15 16 17

SCIENZE CLINICHE 1 1 1 4 4 4 2 2 2 1 1 1 2 3 3 10 11 11

SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO

1 1 1 1 1 1 3 3 3 5 5 5

SCIENZE DELLA TERRA 3 3 3 1 1 1 6 6 6 10 10 10

SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE

1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3

SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 3 3 3 1 1 1 1 1 1 12 12 12 1 1 1 18 18 18

SCIENZE GIURIDICHE 1 1 1 2 3 3 2 2 2 1 1 1 6 7 7


4 4 4 4 3 5 1 1 1 10 10 10 1 1 1 20 19 21

SCIENZE PENALISTICHE 1 1 1 1 1 1 2 2 2

STORIA 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 4 5 5

STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI

2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 6 6 4

STUDI GIURIDICI E SOCIALI 2 1 1 3 3 3 1 1 1 1 1 1 7 6 6

STUDI POLITICI E SOCIALI 1 1 1 1 1 2 1 1 2 3 4

Totale 85 88 89 74 75 78 10 10 10 15 15 14 25 28 32 63 65 64 185 188 184 457 469 471

121

La tabella 71 riporta i dati relativi al personale in formazione e alla evoluzione della loro consistenza negli ultimi anni. Il numero complessivo risulta alla fine del 2005 pari a 2040 (risultavano 1795 nel 2004 e 1722 nel 2003) e costituisce circa il doppio della parte docente del personale. La forte crescita verificatasi negli scorsi anni sembra essere giunta a saturazione perché l’incremento significativo verificatosi anche quest’anno è dovuto esclusivamente all’attivazione, per altro periodica, di corsi di specializzazione per l’accesso all’insegnamento secondario superiore nelle aree letterarie. Risulta in buona crescita ancora il numero delle borse di studio esterne e quindi collegate ai progetti finanziati. I dati sono riepilogati nella tabella 72 con riferimento alle aree scientifiche. Tabella 71: Personale in formazione per dipartimento e anno

Dottorandi Specializzandi Assegnisti Borse post-dottorato Borse esterne

Dipartimento 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005

ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 5 5 4 13 9 7 1 1 1 1 1 2 20 16 14

BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 9 3 3 32 42 30 0 0 1 3 41 45 37

BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 21 22 22 2 1 3 1 1 1 24 24 26

BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 28 29 40 5 4 13 1 4 33 34 57


13 18 2 2 5 2 15 2 25

CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 14 12 12 2 5 7 20 15 16 37 34 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 9 4 9 15 37 37 6 5 8 4 5 30 50 59

DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 8 11 1 3 3 1 11 14

ECONOMIA 28 41 15 9 9 10 1 37 50 26 ETA` EVOLUTIVA 10 7 10 61 53 58 1 2 2 72 62 70

FARMACEUTICO 13 11 12 4 7 6 8 15 17 26 33

FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 19 15 11 0 0 1 19 15 12

FILOSOFIA 14 14 3 46 0 1 1 14 15 50 FISICA 37 33 35 34 45 41 8 6 11 1 4 79 85 91 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 5 5 8 3 2 2 2 6 8 9 16


21 21 23 13 12 19 34 33 42

INGEGNERIA DELLÌNFORMAZIONE 24 28 45 11 9 13 14 18 35 51 76

INGEGNERIA INDUSTRIALE 40 25 28 4 1 1 4 9 44 30 38

ITALIANISTICA 7 8 8 137 1 2 2 8 10 147 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 55 1 2 2 57

MATEMATICA 9 30 9 63 44 69 3 3 6 75 77 84 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 2 5 125 145 134 1 2 3 2 4 128 149 146

MEDICINA SPERIMENTALE 7 7 14 14 14 22 2 2 4 1 1 23 24 41

NEUROSCIENZE 11 10 11 41 47 38 2 2 3 9 11 54 68 63 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 23 28 18 16 15 12 1 1 1 20 14 15 60 58 46


12 3 15 4 4 4 2 2 4 18 9 23

PSICOLOGIA 6 5 5 2 3 3 1 1 8 9 9

SALUTE ANIMALE 26 29 28 144 62 63 6 6 9 5 9 7 181 106 107

SANITA` PUBBLICA 4 3 3 12 14 10 3 2 2 4 5 5 23 24 20 SCIENZE AMBIENTALI 34 37 9 12 6 8 13 13 46 56 30

SCIENZE CHIRURGICHE 18 15 6 181 183 146 1 1 1 200 199 153

SCIENZE CLINICHE 31 30 32 104 112 97 1 0 1 1 136 142 131 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 0 0 1 1

SCIENZE DELLA TERRA 15 16 13 3 5 6 4 1 5 22 22 24 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE

13 17 13 3 2 3 1 3 4 17 22 20

SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 9 9 12 14 20 24 0 0 1 23 29 37

122

Dottorandi Specializzandi Assegnisti Borse post-dottorato Borse esterne

Dipartimento 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005

SCIENZE GIURIDICHE 5 3 55 98 86 0 1 3 55 104 92 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI

2 45 35 30 2 2 2 7 8 47 44 42

SCIENZE PENALISTICHE 10 11 11 2 3 2 12 14 13

STORIA 13 12 14 1 0 1 2 2 14 14 17 STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 11 0 1 2 11 1 2

STUDI GIURIDICI E SOCIALI 4 5 3 2 1 1 1 1 6 7 5 STUDI POLITICI E SOCIALI 15 9 9 0 1 1 15 10 10

Totale 590 572 552 969 975 1142 125 122 178 38 126 168 1722 1795 2040

Tabella 72: Dottorandi, Specializzandi, Titolari di borse di studio post-dottorato e borse esterne

Dottorandi Specializzandi Assegnisti e Borse post-dottorato borse esterne Area Scientifica

2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005

Scienze matematiche e informatiche 9 30 9 63 44 69 3 3 6

Scienze fisiche 30 31 26 34 45 41 8 6 11 4

Scienze chimiche 56 36 57 11 17 23 1 11 35

Scienze della Terra 18 16 13 3 5 6 4 1 5

Scienze biologiche 90 90 73 31 18 29 1 19 24

Scienze mediche 121 115 125 641 650 615 11 13 20 23 41 49

Scienze agrarie e veterinarie 54 46 59 143 61 63 9 11 17 9 12 16

Ingegneria civile e Architettura 23 22 24 13 12 19 1

Ingegneria industriale e dell'informazione 63 52 68 13 10 14 18 26

Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 38 31 27 32 42 30 2 4 5 2 5

Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 24 26 17 46 3 6 7 1

Scienze giuridiche 14 32 28 55 52 86 11 13 8 1 2

Scienze economiche e statistiche 20 24 13 8 10 11 1

Scienze politiche e sociali 15 9 9 0 1 1

ND 15 12 4 1 81 192 7 0 1 20

Totale 590 572 552 969 975 1142 133 129 178 38 126 168

Le tabelle 73 ed 74 riportano i dati relativi alla mobilità dei ricercatori all’estero, che indicano, come negli scorsi anni, una propensione alla mobilità del personale dell’Ateneo assai scarsa in valori assoluti. Si deve osservare tuttavia, come già notato in passato, che questi dati riguardano solo il personale strutturato; mentre sono notoriamente i ricercatori in formazione a rappresentare la popolazione con maggiore propensione alla mobilità. Manca in questa relazione un’analisi quantitativa di quest’ultimo fenomeno. Tabella 73: Ricercatori in mobilità all'estero per Dipartimento e anno

Dipartimento 2003 2004 2005 Totale

BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 1 1

CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 1 0 1

FISICA 1 2 1 4

INGEGNERIA DELLÌNFORMAZIONE 2 1 3

MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 1 1

MEDICINA SPERIMENTALE 1 1

NEUROSCIENZE 1 1 1 3

SALUTE ANIMALE 0 0 1 1

Totale 5 4 6 15

123

Tabella 74: Ricercatori in mobilità all'estero per area scientifica

ANNO

2003 2004 2005

MESI MESI MESI Area Scientifica

2 3 5 6 7 9 11 12 2 3 7 8 10 11 12 3 4 6 7 9 10 12

Totale

Scienze agrarie e veterinarie 1 1

Scienze biologiche 1 1 1 1 4

Scienze chimiche 1 1 1 1 4 Scienze della Terra 1 1 Scienze economiche e statistiche 0

Scienze fisiche 1 1 1 2 1 1 1 8

Scienze matematiche e informatiche 1 1

2

Scienze mediche 1 1 2 1 5

Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 1 1

Totale 1 2 1 2 1 1 2 3 1 1 1 1 1 1 1 2 0 0 0 0 2 2 26

124

12.2 CONSISTENZA ECONOMICA I dati della tabella 75 riportano le entrate complessive per singolo Dipartimento con riferimento all’anno solare 2005. La tab. 76 riporta il dettaglio delle entrate per la ricerca scientifica per l’anno 2005. Per quanto riguarda i bilanci del 2005 si verifica una aumento di circa il 10% nei fondi disponibili per la ricerca che recupera peraltro la flessione avvenuta nello scorso anno. Come messo in evidenza dai dati storici riportati nella tabella 77, risulta, rispetto all’anno precedente, un raddoppio dei fondi provenienti da contratti con la CEE e da convenzioni esterne. Queste due ultime voci rappresentano più del 50% dei fondi per la ricerca disponibili presso i Dipartimenti, e costituiscono un segnale interessante e assai positivo di vitalità delle strutture di ricerca. Si osservi peraltro che anche quest’anno solamente 9 Dipartimenti hanno entrate per ricerca superiori a 500.000 euro mentre 9 Dipartimenti hanno entrate per la ricerca inferiori a 50.000 euro. Queste valutazioni non tengono conto del numero di persone afferenti al Dipartimento stesso ma sono un indice significativo delle potenzialità complessive del Dipartimento e della sua capacità di operare efficacemente. Tabella 75: Totale entrate per anno

Entrate ricerca

Altre entrate

Entrate ricerca

Altre entrate

Entrate ricerca

Altre entrate

Totale entrate ricerca

Totale Entrate

Totale Entrate

Totale Entrate Dipartimento

2003 2003 2004 2004 2005 2005 2003-2005 2003 2004 2005 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI

357.369 29.548 148.920 42.157 494.618 71.601 1.000.907 386.917 191.077 566.218

BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 158.367 52.484 100.970 310.414 262.980 81.854 522.317 210.851 411.384 344.833

BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 532.000 44.195 564.391 53.226 182.810 26.677 1.279.201 576.195 617.617 209.487

BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 678.972 131.594 384.430 266.581 445.869 200.047 1.509.271 810.566 651.011 645.916


372.708 170.123 391.509 323.159 1.829.242 270.752 2.593.459 542.831 714.668 2.099.994

CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 667.340 59.553 500.061 71.848 543.817 63.238 1.711.218 726.893 571.909 607.055


682.446 102.086 794.170 61.345 1.021.126 50.247 2.497.742 784.532 855.515 1.071.373

DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 109.685 71.273 20.576 117.837 45.035 65.528 175.296 180.958 138.413 110.563

ECONOMIA 346.451 155.368 352.448 157.888 608.116 1.114.215 1.307.016 501.819 510.337 1.722.331

ETA` EVOLUTIVA 60.444 38.468 103.800 68.409 34.244 70.956 198.488 98.912 172.209 105.200

FARMACEUTICO 362.406 105.832 265.093 95.426 476.410 149.560 1.103.909 468.238 360.519 625.970 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 106.778 34.418 128.889 52.329 59.550 30.511 295.217 141.196 181.218 90.061

FILOSOFIA 18.400 34.059 31.809 106.309 14.322 38.598 64.531 52.459 138.118 52.920

FISICA 2.896.039 236.089 2.014.092 576.682 703.215 216.874 5.613.346 3.132.128 2.590.774 920.089 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 250.232 63.486 120.950 75.512 183.741 44.154 554.923 313.718 196.462 227.895


425.689 63.706 539.960 64.112 453.397 66.702 1.419.046 489.395 604.072 520.099

INGEGNERIA DELLÌNFORMAZIONE 773.198 103.573 1.071.317 93.486 808.269 111.423 2.652.784 876.771 1.164.803 919.692

INGEGNERIA INDUSTRIALE 431.564 147.684 395.607 178.996 576.374 213.955 1.403.544 579.248 574.603 790.328

ITALIANISTICA 10.543 34.012 15.180 66.539 22.444 18.646 48.167 44.555 81.719 41.090 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 51.566 52.357 23.605 161.337 23.233 102.659 98.405 103.923 184.942 125.892

MATEMATICA 248.437 96.396 109.744 383.896 191.279 186.685 549.460 344.833 493.640 377.965 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 177.093 127.401 229.826 84.891 237.321 178.699 644.240 304.494 314.717 416.020

MEDICINA SPERIMENTALE 263.073 55.103 181.263 79.222 148.800 53.766 593.136 318.177 260.485 202.566

NEUROSCIENZE 578.278 81.027 500.032 115.004 911.620 86.987 1.989.930 659.305 615.036 998.607 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 337.786 76.749 300.384 56.605 184.410 83.648 822.581 414.536 356.989 268.058


324.429 141.073 118.358 117.226 209.784 72.506 652.571 465.502 235.584 282.290

PSICOLOGIA 76.903 191.999 23.807 196.582 59.259 142.607 159.969 268.902 220.389 201.866

SALUTE ANIMALE 395.698 1.263.508 350.463 611.729 285.214 711.505 1.031.375 1.659.206 962.192 996.719

SANITA` PUBBLICA 155.303 33.113 198.349 38.087 226.876 69.038 580.528 188.416 236.436 295.914

125

Entrate ricerca

Altre entrate

Entrate ricerca

Altre entrate

Entrate ricerca

Altre entrate

Totale entrate ricerca

Totale Entrate

Totale Entrate

Totale Entrate Dipartimento

2003 2003 2004 2004 2005 2005 2003-2005 2003 2004 2005

SCIENZE AMBIENTALI 945.722 179.653 646.500 251.313 2.426.511 128.304 4.018.733 1.125.375 897.813 2.554.816

SCIENZE CHIRURGICHE 81.682 93.431 65.001 120.147 81.761 193.115 228.444 175.113 185.148 274.876

SCIENZE CLINICHE 28.413 84.217 230.398 75.272 129.962 78.879 388.773 112.630 305.670 208.841 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 35.050 35.132 11.875 55.587 9.218 27.480 56.142 70.182 67.462 36.698

SCIENZE DELLA TERRA 642.684 105.922 279.030 180.555 288.587 81.889 1.210.301 748.606 459.585 370.475 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE

139.406 15.922 198.209 15.128 140.928 11.850 478.543 155.328 213.337 152.778

SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA

73.434 203.299 34.000 197.000 54.000 281.000 161.434 276.733 231.000 335.000

SCIENZE GIURIDICHE 112.470 458.600 54.967 434.865 68.927 249.953 236.365 571.070 489.832 318.880 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI

421.519 206.374 379.491 112.661 370.122 84.821 1.171.131 627.893 492.152 454.943

SCIENZE PENALISTICHE 20.851 43.194 38.033 41.861 11.799 38.630 70.683 64.045 79.894 50.429

STORIA 81.035 111.162 136.344 133.018 57.421 49.637 274.800 192.197 269.362 107.058

STUDI GIURIDICI E SOCIALI 12.313 30.617 31.545 83.430 8.007 46.602 51.865 42.930 114.975 54.609

STUDI POLITICI E SOCIALI 100.212 36.739 22.414 133.509 24.603 86.955 147.229 136.950 155.923 111.558

Totale 14.543.990 5.400.539 12.107.810 6.461.178 14.915.222 5.952.750 41.567.021 19.944.528 18.568.989 20.867.972

Tabella 76: Entrate per ricerca scientifica 2005

Dipartimento FIL FIN COFIN Giov ric Internaz CEE Extra Contrati Altri Conv Altri Contrib Totale

ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI

51.657 230.318 133.596 14.126 32.924 31.998 494.618

BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 20.961 63.800 14.131 164.087 262.980

BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 48.700 57.711 38.516 18.000 19.883 182.810

BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 90.774 178.900 80.732 60.963 34.500 445.869


115.289 299.400 4.230 43.572 1.360.004 6.748 1.829.242

CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 57.595 76.704 3.500 202.778 61.769 63.895 77.576 543.817


25.666 82.000 281.826 190.011 241.291 200.332 1.021.126

DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE

9.985 34.200 850 45.035

ECONOMIA 111.303 45.360 113.228 317.025 21.200 608.116

ETA` EVOLUTIVA 19.434 3.310 11.500 34.244

FARMACEUTICO 70.059 209.400 27.085 169.866 476.410 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 11.550 48.000 59.550

FILOSOFIA 14.322 14.322

FISICA 175.400 289.800 87.500 24.670 123.846 2.000 703.215 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE

39.435 26.600 13.585 16.459 87.662 183.741


74.761 102.800 269.336 6.500 453.397

INGEGNERIA DELLÌNFORMAZIONE 95.682 135.100 10.176 64.520 193.000 30.127 276.665 3.000 808.269

INGEGNERIA INDUSTRIALE 79.905 138.563 31.588 326.318 576.374

ITALIANISTICA 11.444 11.000 22.444 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 18.133 5.100 23.233

MATEMATICA 64.076 102.305 1.075 23.823 191.279 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 47.109 127.863 29.749 32.600 237.321

MEDICINA SPERIMENTALE 73.500 50.000 5.800 7.500 12.000 148.800

NEUROSCIENZE 54.735 17.200 56.900 49.645 504.044 33.517 152.313 43.266 911.620 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 43.398 79.834 38.170 23.008 184.410

126

Dipartimento FIL FIN COFIN Giov ric Internaz CEE Extra Contrati Altri Conv Altri Contrib Totale


51.387 80.118 72.197 6.082 209.784

PSICOLOGIA 18.959 30.300 10.000 59.259

SALUTE ANIMALE 99.699 126.000 53.028 6.487 285.214

SANITA` PUBBLICA 27.893 23.000 41.079 52.675 82.229 226.876

SCIENZE AMBIENTALI 69.448 49.500 1.295.375 32.065 977.371 2.754 2.426.511

SCIENZE CHIRURGICHE 43.460 33.301 5.000 81.761

SCIENZE CLINICHE 28.536 47 9.296 91.887 197 129.962 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO

9.206 12 9.218

SCIENZE DELLA TERRA 93.146 24.500 19.824 140.697 10.420 288.587 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE

27.059 55.585 36.784 21.500 140.928


7.000 21.000 26.000 54.000

SCIENZE GIURIDICHE 22.327 33.600 13.000 68.927 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI

21.935 12.000 296.795 39.392 370.122

SCIENZE PENALISTICHE 11.799 11.799

STORIA 16.263 11.500 29.658 57.421 STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

STUDI GIURIDICI E SOCIALI 7.590 417 8.007

STUDI POLITICI E SOCIALI 10.176 6.900 7.527 24.603

Totale 1.990.756 48.600 2.654.922 398.420 2.756.322 280.500 548.252 5.401.213 836.236 14.915.222

127

Tabella 77: Entrate dei Dipartimenti per la ricerca scientifica in dettaglio per anno

Anno FIL PRIN GIOVANI RICERCATORI INTERNAZ. CEE EXTRA-

BILANCIO CONTRATTI E CONVENZIONI

CONTRIB. LIBERALI TOTALE

2003 1.967.814 3.887.910 144.465 652.682 1.089.806 2.541.743 3.734.367 599.311 14.618.098

2004 2.031.026 2.427.843 407.145 1.296.769 1.493.363 3.277.829 1.194.686 12.128.661

2005 1.990.756 2.703.522 398.420 2.756.322 280.500 5.949.465 836.236 14.915.222

Totale 5.989.596 9.019.276 144.465 1.458.246 5.142.897 4.315.606 12.961.661 2.630.233 41.661.980

La tabella 78 riporta, per i singoli Dipartimenti, il valore delle dotazioni e di altre entrate di fonte interna. La valutazione sulle altre entrate riportate nella tabella 78 è problematica per la ragione che vi sono compresi finanziamenti diversi in funzione della diversa organizzazione delle strutture Dipartimentali. Infatti ad alcuni di essi ad esempio vengono attribuiti fondi per le biblioteche, mentre in altri casi le biblioteche sono strutture autonome con bilanci separati. Le forti differenze che si evidenziano hanno ragioni molto spesso puntuali e specifiche. Tabella 78: Dotazioni e altre entrate dei Dipartimenti

2005 Dipartimento

Dotazioni Altre entrate

Totale

FISICA 116.557 100.317 216.874 ITALIANISTICA 16.734 1.913 18.646 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 39.917 62.742 102.659 MATEMATICA 68.896 117.789 186.685 FILOSOFIA 25.611 12.987 38.598 PSICOLOGIA 13.248 129.359 142.607 SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 26.000 255.000 281.000 SALUTE ANIMALE 82.878 628.627 711.505 ECONOMIA 147.873 966.342 1.114.215 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 45.208 38.440 83.648 MEDICINA SPERIMENTALE 42.766 11.000 53.766 STORIA 28.324 21.313 49.637 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 27.500 3.011 30.511 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 27.716 150.983 178.699 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 23.758 26.489 50.247 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 62.973 137.074 200.047

CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 59.413 3.825 63.238 SCIENZE DELLA TERRA 52.403 29.486 81.889 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 90.356 180.396 270.752 FARMACEUTICO 144.534 5.026 149.560

SCIENZE AMBIENTALI 50.193 78.111 128.304 INGEGNERIA DELLÌNFORMAZIONE 83.624 27.799 111.423 INGEGNERIA INDUSTRIALE 67.674 146.281 213.955 INGEGNERIA CIVILE, DELLÀMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA 60.809 5.893 66.702 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 26.774 58.047 84.821 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI 32.893 39.613 72.506

STUDI GIURIDICI E SOCIALI 17.198 29.404 46.602 ETA` EVOLUTIVA 9.456 61.500 70.956 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 21.997 49.604 71.601 BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 47.253 34.601 81.854 SANITA` PUBBLICA 15.224 53.814 69.038 SCIENZE GIURIDICHE 45.488 204.465 249.953 STUDI POLITICI E SOCIALI 10.620 76.335 86.955 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 20.486 6.191 26.677 DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 12.081 53.447 65.528 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 7.324 4.526 11.850 SCIENZE CLINICHE 20.717 58.162 78.879 SCIENZE CHIRURGICHE 32.935 160.180 193.115 SCIENZE PENALISTICHE 36.717 1.913 38.630

NEUROSCIENZE 29.749 57.238 86.987 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 22.605 21.549 44.154 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 15.350 12.130 27.480 Totale 1.829.831 4.122.919 5.952.750

128

La tabella 79 riporta la consistenza dei patrimoni dipartimentali. Questo dato ha subito un incremento apparentemente significativo nell’ultimo anno, peraltro questi dati sono fortemente condizionati dai tempi con i quali vengono effettuati i carichi e gli scarichi inventariali. Tabella 79: Totale patrimonio per anno

Dipartimento 2003 2004 2005

FISICA 11.360.909 9.964.616 12.189.191 ITALIANISTICA 42.099 229.581 236.023 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 1.302.336 1.367.442 1.528.524 MATEMATICA 3.462.203 3.716.040 4.267.455 FILOSOFIA 810.354 882.066 956.928 PSICOLOGIA 832.715 963.174 1.075.204 SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 171.359 286.502 SALUTE ANIMALE 4.408.340 4.761.376 5.152.190 ECONOMIA 2.709.683 2.890.368 3.027.348 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 2.232.743 2.284.577 2.399.420 MEDICINA SPERIMENTALE 127.051 2.122.990 2.326.557 STORIA 1.220.968 1.304.633 1.397.225 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 704.181 1.216.167 1.321.740 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 3.059.628 3.259.234 3.362.137 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 2.670.354 2.783.488 3.029.615 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 4.734.619 4.892.330 4.838.111 CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 1.809.221 2.018.113 2.168.911 SCIENZE DELLA TERRA 3.717.385 4.074.644 4.133.122 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 4.895.790 5.527.624 FARMACEUTICO 3.140.220 3.164.488 3.329.329 SCIENZE AMBIENTALI 2.620.233 2.776.934 3.354.962 INGEGNERIA DELLÌNFORMAZIONE 3.183.541 3.067.432 3.183.070 INGEGNERIA INDUSTRIALE 2.134.303 2.346.429 2.543.927 INGEGNERIA CIVILE, DELLÀMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA 1.911.397 1.969.107 2.081.003 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 2.454.882 2.961.578 3.167.499 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI 1.698.993 1.770.239 1.833.940

STUDI GIURIDICI E SOCIALI 898.925 1.006.981 1.017.394 ETA` EVOLUTIVA 1.105.255 1.133.164 984.768 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 1.630.130 1.667.998 1.864.348 BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 2.318.023 1.957.973 2.092.786 SANITA` PUBBLICA 1.440.597 1.848.005 1.531.335 SCIENZE GIURIDICHE 1.728.097 1.851.559 1.974.373 STUDI POLITICI E SOCIALI 436.241 43.741 509.708 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 1.611.187 1.678.274 1.736.907 DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 779.547 835.821 892.067 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 727.139 764.890 802.024 SCIENZE CLINICHE 1.483.000 2.039.605 2.111.470 SCIENZE CHIRURGICHE 2.127.206 2.346.990 2.391.233 SCIENZE PENALISTICHE 460.120 480.020 501.633 NEUROSCIENZE 3.175.477 3.508.945 3.566.627 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 858.230 949.520 974.456 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 648.909 674.227 724.133 Totale 88.719.659 89.746.119 102.392.821

La tabella 80 riporta alcune informazioni quantitative sulle attività amministrative svolte all’interno dei Dipartimenti. Il numero dei mandati e il numero delle missioni sono una buona misura (anche se parziale) del lavoro svolto all’interno delle segreterie dipartimentali e contemporaneamente rappresentano una indicazione sulla dinamica di spesa dei Dipartimenti.

129

Tabella 80: Mandati e missioni per anno 2003 2004 2005 2003 2004 2005

DIPARTIMENTO n. manda

ti

di cui missio

ni

n. manda

ti

di cui missioni

n. manda

ti

di cui missioni

Totale spese

Totale spese per missione

Totale spese


Totale spese


FISICA 1.026 206 1.096 193 997 218 861.543 86.668 1.112.000 62.058 905.504 78.408

ITALIANISTICA 295 36 309 13 267 10 46.508 1.363 52.517 1.013 52.541 789 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 508 54 587 55 519 31 208.166 17.205 162.551 19.077 161.195 11.780

MATEMATICA 738 214 752 173 573 144 498.798 81.262 485.846 61.866 518.799 54.606

FILOSOFIA 353 14 338 20 335 30 126.981 9.519 140.949 5.984 86.600 7.562

PSICOLOGIA 491 63 531 112 479 74 250.856 24.194 278.729 30.645 254.070 19.573 SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA

384 110 319 108 368 97 266.941 24.887 253.000 23.000 292.000 22.000

SALUTE ANIMALE 1.369 194 1.385 188 1.287 243 1.141.115 61.377 1.232.652 63.340 1.146.152 67.563

ECONOMIA 1.070 243 1.422 339 2.071 462 1.215.936 68.455 1.805.824 101.575 2.298.829 165.561 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 940 107 786 96 694 72 540.580 98.863 493.878 30.326 516.613 25.824

MEDICINA SPERIMENTALE 927 107 948 101 771 111 392.442 30.288 394.976 21.990 256.000 31.400

STORIA 817 124 840 144 806 122 154.612 24.374 228.348 74.681 198.170 97.431 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 312 29 364 25 380 27 85.728 7.506 121.759 8.412 135.450 8.790

MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 667 80 832 88 701 100 326.240 29.289 475.529 38.736 423.785 43.436


825 117 733 98 688 92 841.585 49.696 686.561 53.659 914.095 36.325

BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 1.536 412 1.660 436 1.450 313 1.056.648 81.023 687.899 87.269 780.360 56.263

CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 785 180 914 187 976 191 774.757 70.585 1.095.040 65.982 798.387 61.244

SCIENZE DELLA TERRA 1.279 383 1.388 517 1.321 386 636.659 118.809 622.100 335.242 532.264 92.681 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA

1.009 182 1.055 230 1.063 264 941.924 55.484 663.350 54.646 820.222 96.948

FARMACEUTICO 662 133 750 159 750 184 429.685 24.069 492.227 39.254 532.532 61.528

SCIENZE AMBIENTALI 1.446 398 1.533 489 1.702 534 1.055.933 81.282 1.206.810 108.593 2.699.779 98.482 INGEGNERIA DELLÌNFORMAZIONE 992 239 1.057 253 973 296 709.271 123.396 843.050 150.658 1.076.358 226.635

INGEGNERIA INDUSTRIALE 1.019 491 870 398 879 401 536.546 135.577 633.746 102.744 815.883 109.232 INGEGNERIA CIVILE, DELLÀMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA

736 127 858 144 921 154 653.353 35.098 667.864 51.157 749.868 47.683


430 70 495 77 442 75 639.278 36.850 674.059 35.491 545.154 40.683


597 165 682 210 797 327 349.635 29.622 341.013 33.586 370.176 35.127

STUDI GIURIDICI E SOCIALI 460 36 389 32 363 28 130.004 0 90.789 7.488 85.709 2.921

ETA` EVOLUTIVA 323 48 365 69 421 47 129.002 11.844 114.238 27.071 170.087 10.110 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI

612 72 717 79 641 84 347.054 28.462 415.831 30.971 486.046 32.800

BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 903 151 908 128 851 210 401.699 31.368 601.168 34.713 475.957 45.808

SANITA` PUBBLICA 420 55 469 63 526 78 249.938 14.679 224.705 21.608 309.385 27.387

SCIENZE GIURIDICHE 546 44 798 64 702 70 202.713 16.087 715.447 8.376 416.801 16.439

STUDI POLITICI E SOCIALI 201 57 202 50 215 47 141.490 9.699 106.071 13.107 184.709 15.206 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 690 94 732 78 847 88 646.075 28.889 460.893 29.660 594.793 39.879

DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 216 52 205 11 150 35 253.417 13.865 124.005 4.184 151.363 8.947


306 63 336 52 299 56 146.890 21.252 153.538 30.684 141.616 17.541

STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 319 95 254.352 33.526

SCIENZE CLINICHE 450 72 483 50 453 83 277.532 24.264 371.903 17.314 390.926 3.394

SCIENZE CHIRURGICHE 327 42 357 72 316 62 131.590 16.243 163.801 30.683 190.691 23.414

SCIENZE PENALISTICHE 237 81 232 95 221 91 81.966 17.224 62.623 18.240 65.372 29.458

NEUROSCIENZE 1.128 173 1.014 146 1.043 212 824.154 71.101 900.466 53.818 1.008.168 60.016 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 499 259 449 104 534 116 241.525 55.903 195.791 20.602 336.849 20.835


130 20 151 28 115 20 46.575 14.788 45.312 5.053 42.485 5.314

Totale 28.980 5.892 30.311 5.974 29.907 6.285 19.247.695 1.815.934 20.598.859 2.014.555 22.931.744 1.957.023

130

La tabella 81 riporta gli acquisti maggiormente significativi effettuati dai Dipartimenti su fondi propri o di altri (Consorzi di ricerca) volti a potenziare le attrezzature di ricerca. La maggior parte degli investimenti è effettuata dai Dipartimenti scientifici, non vengono prese in considerazione in questo elenco le strumentazioni acquisite dai Centri Interdipartimentali (Centro Misure e Centro di Calcolo) Tabella 81: Acquisizioni di apparecchiature scientifiche di valore almeno pari a 100.000 euro effettuate negli ultimi anni.

Dipartimento Descrizione investimento Importo Natura dei fondi

FISICA

POTENZIAMENTO DELLA STRUMENTAZIONE LEGATA ALLA CRESCITA E ANALISI DI FILM ULTRA SOTTILI, MULTISTRATI E SUPERSTRUTTURE MAGNETICHE MEDIANTE MICROSCOPIA A EFFETTO TUNNEL (STM), A FORZA ATOMICA (AFM) E FORZA MAGNETICA (MFM) IN ULTRA ALTO VUOTO

150000 ENTI

FISICA

INSTALLAZIONE E MESSA A PUNTO DI SPETTROMETRO RAMAN BASATO SU TRIPLO MONOCROMATORE E MICROSCOPIO CONFOCALE CON LASER ARGON-CRIPTON MULTIRIGA PER LO STUDIO CON RISOLUZIONE MICROMETRICA DI POLIMERI, NANOCRISTALLI E MATERIALI BIOLOGICI

255000 ENTI

FISICA INSTALLAZIONE DI CANNONE ELETTRONICO PER LA DEPOSIZIONE DI FILM SOTTILI PER LA REALIZZAZIONE DI CELLE SOLARI AD ALTA

120000 ENTI

FISICA

REALIZZAZIONE DI MICROSPETTROFOTOMETRO PER MISURE DI ASSORBIMENTO TRANSIENTE CON RISOLUZIONE AL NANOSECONDO PER STUDI SU CRISTALLI SINGOLI DI PROTEINE

100000 DIPARTIMENTO

FISICA

REALIZZAZIONE DI STRUMENTAZIONE PER STUDI DI ASSORBIMENTO TRANSIENTE CON RISOLUZIONE AL NANOSECONDO PER LO STUDIO DI DINAMICA DI PROTEINE

170000 DIPARTIMENTO

FISICA

POTENZIAMENTO DELLA TECNICA DI SCATTERING RAYLEIGH DI RAGGI GAMMA MOESSBAUER CON LÀCQUISIZIONE DI MULTIDETECTOR A STATO SOLIDO PER LA RIVELAZIONE DEI GAMMA

125000 ENTI

FISICA

ALLESTIMENTO DEL LABORATORIO `HYRESPECT` DI RISONANZA MAGNETICA NUCLEARE DEI SISTEMI MAGNETICI (DOTATO DI STRUMENTAZIONE REALIZZATA IN LOCO ED ATTUALMENTE TRA LE PIU` PERFORMANTI

150000 DIPARTIMENTO

FISICA

ALLESTIMENTO DEL LABORATORIO `D8-GADDS` PER LO STUDIO DELLA STRUTTURA CRISTALLINA DEI SOLIDI ORDINATI E DEI FILM SOTTILI TRAMITE DIFRATTOMETRIA DI RAGGI X

350000 ENTI

FISICA

ALLESTIMENTO DEL LABORATORIO `MPMS` DI MAGNETOMETRIA SQUID PER LA MISURA DELLA RISPOSTA MAGNETICA DI SISTEMI NANOSTRUTTURATI E FILM SOTTILI

285000 ENTI

PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO MICROSCOPIO CONFOCALE ZEISS LSM 510 META 252500 Fondi Enti Esterni

MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE

ECOCARDIOGRAFO AGILENTSONOS 5500 MATR. US7808875 COMPLETO DI ACCESSORI

272689,24 DIPARTIMENTO


AAMSTROM REPLICELL CELL SYSTEM MATR. 84176 COMPLETO DI ACCESSORI: RACK- PROCESSOR- RAK/PLUG GAS FITTING KIT- CORD PROCESSOR- UPS 230 VAC 50 - MONITOR - ACCESSORI KIT SYSTEM MANAGER - CORD KIT SYSTEM MANAGER - PRINTER KIT SYSTEM

165498,53 DIPARTIMENTO


MICRODISSETTORE CELLCUT NIKON 181000 DIPARTIMENTO

SCIENZE DELLA TERRA SPETTROMETRO DI MASSA DELTA PLUS E HD COLLECTOR 135960 DIPARTIMENTO

131

Dipartimento Descrizione investimento Importo Natura dei fondi


SPETTROMETRO DI MASSA Q-TOF MICROAPI 117600 Fondi Enti Esterni

SCIENZE AMBIENTALI ATTREZZATURA COMPLETA LABORATORIO POLIFUNZIONALE BIOTECNOLOGIE 103675 DIPARTIMENTO


ANNO 2002 - SPETTROMETRO AD EMISSIONE ATOMICA PER SPECIAZIONE. SPETTROFOTOMETRO AD EMISSIONE ATOMICA ACCOPPIATO AD UN CROMATOGRAFO AD ALTA PRESSIONE PER LA DETERMINAZIONE E SPECIAZIONE DI ELEMENTI IN TRACCE

111252,48


ANNO 2001- SPETTRMETRO DI MASSA A TRIPLO QUADRUPLO. LO STRUMENTO PRESENTA UNÀMPIA GAMMA DI APPLICAZIONI NELLÀNALISI DEGLI ALIMENTI (VITAMINE, ACIDI GRASSI, PESTICIDI, ANTIBIOTICI, TOSSINE) NELLO STUDIO DELLA STRUTTURA DEI POLIMERI DI PESO MOLECOLARE

198319,45

BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE

MICROSCOPIO CONFOCALE PICO QUANT MICRO TIME 200

150713 DIPARTIMENTO

132

12.3 PROGRAMMI DI RICERCA PRIN (ex-FIN/COFIN)

L’analisi dei dati riportati nelle tabelle che seguono denota una sostanziale stabilità, per l’anno considerato rispetto al precedente, dei finanziamenti assegnati ai gruppi di ricerca dell’Università di Parma. Il finanziamento ai ricercatori dell’Università di Parma si dimostra simile in percentuale (1,6% del finanziamento nazionale) al dato dell’anno precedente. Si noti che questo risultato viene ottenuto a fronte di una crescita delle domande presentate e dei progetti finanziati. Questi ultimi dati sono associati ad una diminuzione consistente (201 contro 261 dell’anno precedente) dei partecipanti ai progetti finanziati e a monte dei partecipanti ai progetti presentati (491 contro 554 dell’anno precedente), ne risulta un certo aumento del finanziamento ad ogni singolo progetto. I dati analitici e di dettaglio sono riportati nelle Tabelle da 82 a 88. La tabella 82 riporta, suddivisi tra le varie aree, il numero dei potenziali partecipanti e il successo ottenuto. L’ultima colonna riporta il numero dei partecipanti nei progetti giudicati positivi ma non finanziati. Tabella 82: Programmi di ricerca PRIN

Totale partecipanti potenziali Totale partecipanti Partecipanti finanziati Partecipanti giudicati

positivi ma non finanziati Area

2002 2003 2004 2005 2002 2003 2004 2005 2002 2003 2004 2005 2002 2003 2004 2005

01: Scienze matematiche e informatiche

56 51 50 46 32 25 38 16 26 13 23 12 3 10 15 4

02: Scienze fisiche 72 64 62 63 13 36 31 28 5 9 16 5 3 10 15 13

03: Scienze chimiche 92 89 86 85 60 66 71 42 34 33 54 13 14 7 16 23

04: Scienze della Terra 40 37 35 35 26 25 25 29 8 14 4 16 14 0 13 13

05: Scienze biologiche 133 129 124 129 75 68 77 65 23 31 28 18 15 7 47 36

06: Scienze mediche 231 202 188 180 89 84 79 93 29 41 28 49 11 23 35 38

07: Scienze agrarie e veterinarie

71 70 65 71 65 60 55 52 26 22 28 19 17 30 23 13

08: Ingegneria civile ed Architettura 24 27 27 27 17 22 15 16 6 11 9 7 5 6 6 8

09: Ingegneria industriale e dell'informazione 53 64 61 59 58 51 62 55 18 16 18 19 0 10 43 27

10: Scienze dell'antichita', filologico-letterarie e storico-artistiche

60 60 59 60 27 13 30 11 16 6 19 6 6 3 8 5

11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

54 52 51 51 12 26 23 30 6 4 5 10 3 7 18 16

12: Scienze giuridiche 68 64 64 66 17 21 16 13 7 16 8 11 4 2 7 1

13: Scienze economiche e statistiche 69 69 70 66 43 49 30 34 16 12 19 9 9 4 3 14

14: Scienze politiche e sociali

13 10 10 9 5 1 2 7 3 1 2 7 0 0 0 0

TOTALE 1036 988 952 947 539 547 554 491 223 229 261 201 104 119 249 211

La tabella 83 riporta il quadro dei progetti presentati messi a confronto con quelli finanziati con riferimento agli anni dal 2002 al 2005. In media risultano finanziati circa il 40% dei progetti presentati. La tabella 84 riporta il tasso di partecipazione e di successo ai programmi PRIN suddivisi per aree. Il tasso di partecipazione varia significativamente tra le aree con una dinamica che va da valori inferiori al 20% a valori superiori al 90%. Il tasso di partecipazione è un segnale, anche se parziale, dell’inserimento dei gruppi di ricerca in attività di livello nazionale. La tabella 85 riporta la percentuale dei fondi assegnati rispetto alle richieste. La tabella 86 riporta gli importi medi dei progetti richiesti e assegnati. Le tabelle 87 e 88 consentono di valutare la presenza percentuale dell’Università di Parma nella distribuzione dei finanziamenti PRIN con riferimento alle singole aree. I grafici 19 e 20 riassumono visivamente il livello dei finanziamenti PRIN all’Università di Parma con riferimento al dato nazionale.

133

Tabella 83: Quadro dei progetti PRIN presentati e finanziati 2002 2003 2004 2005 Media

AREA

Ric

hie

ste

Ass

egn

azio

ni

Ric

hie

ste

Ass

egn

azio

ni

Ric

hie

ste

Ass

egn

azio

ni

Ric

hie

ste

Ass

egn

azio

ni

Ric

hie

ste

Ass

egn

azio

ni

01: Scienze matematiche e informatiche 5 5 2 0 6 4 2 1 4 3 02: Scienze fisiche 9 4 12 4 15 8 12 5 12 5 03: Scienze chimiche 17 8 16 6 16 11 11 4 15 7 04: Scienze della Terra 6 3 6 3 7 1 9 5 7 3 05: Scienze biologiche 40 13 40 15 37 12 38 16 39 14 06: Scienze mediche 30 10 27 11 28 8 43 19 32 12 07: Scienze agrarie e veterinarie 13 5 15 7 13 6 14 5 14 6 08: Ingegneria civile ed Architettura 10 4 9 4 8 4 9 3 9 4 09: Ingegneria industriale e dell'informazione 17 4 15 6 18 5 21 8 18 6 10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 9 6 6 2 10 8 6 3 8 5 11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 5 2 8 1 6 1 10 3 7 2 12: Scienze giuridiche 6 3 9 5 5 3 6 6 7 4 13: Scienze economiche e statistiche 12 5 8 2 9 5 8 2 9 4 14: Scienze politiche e sociali 2 1 0 0 0 0 2 2 1 1

TOTALE 181 73 173 66 178 76 191 82 181 74

Tabella 84: Tasso di partecipazione e di successo (richieste Programmi PRIN)

Tasso di partecipazione Tasso di successo Area

2002 2003 2004 2005 2002 2003 2004 2005 01: Scienze matematiche e informatiche 57,1 49 76 34,8 81,3 52 60,5 75 02: Scienze fisiche 18,1 56,3 50 44,4 38,5 25 51,6 17,9 03: Scienze chimiche 65,2 74,2 82,6 49,4 56,7 50 76,1 31 04: Scienze della Terra 65 67,6 71,4 82,9 30,8 56 16 55,2 05: Scienze biologiche 56,4 52,7 62,1 50,4 30,7 45,6 36,4 27,7 06: Scienze mediche 38,5 41,6 42 51,7 32,6 48,8 35,4 52,7 07: Scienze agrarie e veterinarie 91,5 85,7 84,6 73,2 40 36,7 50,9 36,5 08: Ingegneria civile ed Architettura 70,8 81,5 55,6 59,3 35,3 50 60 43,8 09: Ingegneria industriale e dell'informazione 109,4 79,7 101,6 93,2 31 31,4 29 34,5 10: Scienze dell'antichita', filologico-letterarie e storico-artistiche 45 21,7 50,8 18,3 59,3 46,2 63,3 54,5 11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 22,2 50 45,1 58,8 50 15,4 21,7 33,3 12: Scienze giuridiche 25 32,8 25 19,7 41,2 76,2 50 84,6 13: Scienze economiche e statistiche 62,3 71 42,9 51,5 37,2 24,5 63,3 26,5 14: Scienze politiche e sociali 38,5 10 20 77,8 60 100 100 100 TOTALE 52 55,4 58,2 51,8 41,4 41,9 47,1 40,9

134

Tabella 85: Percentuale dei fondi assegnati sulle richieste % delle assegnazioni sulle richieste

AREA 2002 2003 2004 2005

01: Scienze matematiche e informatiche 100,0 0,0 66,7 50,0

02: Scienze fisiche 44,4 33,3 53,3 41,7

03: Scienze chimiche 47,1 37,5 68,8 36,4

04: Scienze della Terra 50,0 50,0 14,3 55,6

05: Scienze biologiche 32,5 37,5 32,4 42,1

06: Scienze mediche 33,3 40,7 28,6 44,2

07: Scienze agrarie e veterinarie 38,5 46,7 46,2 35,7

08: Ingegneria civile ed Architettura 40,0 44,4 50,0 33,3

09: Ingegneria industriale e dell'informazione 23,5 40,0 27,8 38,1

10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 66,7 33,3 80,0 50,0

11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 40,0 12,5 16,7 30,0

12: Scienze giuridiche 50,0 55,6 60,0 100,0

13: Scienze economiche e statistiche 41,7 25,0 55,6 25,0

14: Scienze politiche e sociali 50,0 100,0

TOTALE 40,3 38,2 42,7 42,9

Tabella 86: Importi medi per progetto delle richieste e delle assegnazioni

2002 2002 2003 2003 2004 2004 2005 2005

AREA

Ric

hie

ste

Ass

egn

azio

ni

Ric

hie

ste

Ass

egn

azio

ni

Ric

hie

ste

Ass

egn

azio

ni

Ric

hie

ste

Ass

egn

azio

ni

01: Scienze matematiche e informatiche 4.822 7.238 3.920 0 6.638 6.871 4.176 3.208

02: Scienze fisiche 16.319 33.371 18.520 23.136 18.836 20.190 19.544 17.486

03: Scienze chimiche 17.340 19.282 15.242 13.406 13.470 13.295 20.354 25.126

04: Scienze della Terra 8.783 14.475 5.904 6.856 9.263 11.967 11.258 6.832

05: Scienze biologiche 18.419 17.226 19.769 17.341 16.306 16.237 19.872 17.784

06: Scienze mediche 13.304 13.889 13.142 14.187 13.391 11.767 21.881 20.226

07: Scienze agrarie e veterinarie 11.545 21.667 7.673 9.456 10.491 7.452 13.252 14.123

08: Ingegneria civile ed Architettura 23.589 31.957 21.071 18.180 19.582 14.900 26.764 27.857

09: Ingegneria industriale e dell'informazione 17.729 26.800 15.139 18.771 16.278 19.850 17.729 15.400

10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche

8.087 11.388 14.770 38.000 10.484 11.510 18.670 20.269


5.050 6.320 5.218 4.060 5.375 3.100 5.641 2.694

12: Scienze giuridiche 5.140 5.886 6.309 6.721 4.871 7.557 7.613 7.403

13: Scienze economiche e statistiche

6.029 8.488 4.403 6.838 7.246 7.073 6.928 6.016

14: Scienze politiche e sociali 9.575 5.667 0 0 0 0 12.460 12.914

135

Tabella 87: Riepilogo finanziamenti nazionali (PRIN) valori assoluti in euro AREA 2002 2003 2004 2005

01: Scienze matematiche e informatiche 5.320.700 4.547.300 5.105.100 4.883.398

02: Scienze fisiche 9.511.300 8.703.400 9.006.700 10.780.558

03: Scienze chimiche 15.786.800 16.709.400 14.940.500 14.098.713

04: Scienze della Terra 3.844.600 4.035.100 4.132.200 3.883.778

05: Scienze biologiche 20.470.800 20.774.100 21.336.700 19.361.017

06: Scienze mediche 21.132.500 23.560.700 23.961.100 21.568.505

07: Scienze agrarie e veterinarie 7.254.300 8.809.900 8.493.800 7.116.370

08: Ingegneria civile ed Architettura 9.097.700 7.571.300 9.178.700 8.120.825 09: Ingegneria industriale e dell'informazione 15.570.000 14.746.100 14.697.700 15.630.022

10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 7.302.000 7.180.200 6.427.200 7.250.967

11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 5.675.200 7.245.000 6.119.900 6.659.898

12: Scienze giuridiche 3.847.200 3.993.600 4.064.200 3.828.234

13: Scienze economiche e statistiche 4.542.900 4.089.300 3.888.200 4.014.199

14: Scienze politiche e sociali 3.282.200 3.454.100 4.048.200 3.503.516

TOTALE 132.638.200 135.419.500 135.400.200 130.700.000

136

Tabella 88: capacità di attrazione di fondi (PRIN) dell’Università di Parma 2005 2004 2003 2002

AREA Stanziamento nazionale

Assegnazioni a Parma

% di attrazione

Stanziamento nazionale


% di attrazio

ne



% di attrazio

ne



% di attrazio

ne

01: Scienze matematiche e informatiche

4.883.398 16.000 0,3 5.105.100 102.300 2,0 4.547.300 0 0,0 5.320.700 128.400 2,4

02: Scienze fisiche

10.780.558 134.640 1,2 9.006.700 289.800 3,2 8.703.400 161.500 1,9 9.511.300 158.400 1,7

03: Scienze chimiche

14.098.713 228.649 1,6 14.940.500 505.000 3,4 16.709.400 294.100 1,8 15.786.800 454.400 2,9

04: Scienze della Terra

3.883.778 80.990 2,1 4.132.200 24.500 0,6 4.035.100 66.500 1,6 3.844.600 79.700 2,1

05: Scienze biologiche

19.361.017 459.430 2,4 21.336.700 378.100 1,8 20.774.100 494.300 2,4 20.470.800 455.400 2,2

06: Scienze mediche

21.568.505 520.909 2,4 23.961.100 221.000 0,9 23.560.700 338.100 1,4 21.132.500 257.800 1,2

07: Scienze agrarie e veterinarie

7.116.370 108.734 1,5 8.493.800 126.000 1,5 8.809.900 107.800 1,2 7.254.300 259.800 3,6

08: Ingegneria civile ed Architettura

8.120.825 97.500 1,2 9.178.700 102.800 1,1 7.571.300 126.900 1,7 9.097.700 151.500 1,7

09: Ingegneria industriale e dell'informazione

15.630.022 161.700 1,0 14.697.700 165.900 1,1 14.746.100 222.600 1,5 15.570.000 143.100 0,9

10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche

7.250.967 63.193 0,9 6.427.200 151.100 2,4 7.180.200 51.300 0,7 7.302.000 132.800 1,8


6.659.898 16.925 0,3 6.119.900 10.000 0,2 7.245.000 13.900 0,2 5.675.200 22.000 0,4

12: Scienze giuridiche

3.828.234 60.400 1,6 4.064.200 33.600 0,8 3.993.600 61.300 1,5 3.847.200 27.600 0,7

13: Scienze economiche e statistiche

4.014.199 37.900 0,9 3.888.200 66.800 1,7 4.089.300 33.800 0,8 4.542.900 92.700 2,0

14: Scienze politiche e sociali

3.503.516 45.200 1,3 4.048.200 0 0,0 3.454.100 0 0,0 3.282.200 11.600 0,4

TOTALE 130.700.000 2.032.170 1,6 135.400.200 2.176.900 1,6 135.419.500 1.972.100 1,5 132.638.200 2.375.200 1,8

137

Grafico 19: Fondi nazionali PRIN

Fondi nazionali PRIN

130.700.000

135.400.200

135.419.500

132.638.200

0

20.0

00.0

00

40.0

00.0

00

60.0

00.0

00

80.0

00.0

00

100.

000.

000

120.

000.

000

140.

000.

000

160.

000.

000

2005

2004

2003

2002

Grafico 20 : Assegnazioni PRIN all’Ateneo di Parma

Assegnazioni locali PRIN

2.375.200

1.972.100

2.176.900

2.032.170

0

500.

000

1.00

0.00

0

1.50

0.00

0

2.00

0.00

0

2.50

0.00

0

2005

2004

2003

2002

138

12.4 PROGETTO CATALOGO DELLE PUBBLICAZIONI DI ATENEO Al fine di valutare l’attività di ricerca svolta dai singoli Dipartimenti è necessario conoscere i prodotti della ricerca e in particolare il numero delle pubblicazioni nonché avere una quantificazione del valore delle stesse. Per censire l’insieme delle pubblicazioni prodotte dai singoli Dipartimenti è stata attivata per il terzo anno consecutivo una procedura con l’obiettivo di costruire un Catalogo di Ateneo delle pubblicazioni. In collaborazione con il CINECA è stata pertanto attivata anche nel 2006 una procedura che opera secondo i seguenti passi: 1. Il docente inserisce le pubblicazioni nel proprio sito docente personale. 2. Il docente presenta le sue pubblicazioni del 2005 e le sottopone al Direttore per l’inserimento nel Catalogo di Dipartimento.

3. Il Direttore del Dipartimento inserisce le pubblicazioni di eventuale altro personale non presente negli elenchi del CINECA.

4. Il Direttore del Dipartimento accredita le pubblicazioni del proprio Dipartimento nel Catalogo di Ateneo.

5. Sono eliminate a cura del Centro di Calcolo le pubblicazioni presenti più volte o perché inserite più volte dai singoli autori di pubblicazioni a più nomi o per inconvenienti di altra natura.

6. Viene generato il Catalogo di Ateneo. La procedura si è svolta nel corso del 2006 con le seguenti scadenze: 1. Dal 30 gennaio al 12 febbraio è stato possibile, utilizzando il collegamento “Catalogo di Ateneo” all’interno del sito docente, inserire le proprie pubblicazioni del sito personale nel catalogo del Dipartimento.

2. Dal 13 al 24 febbraio i Direttori di Dipartimento hanno avuto modo di costruire, utilizzando la già nota procedura su WEB, il data-base delle pubblicazioni del Dipartimento mediante: b) L’accettazione delle pubblicazioni dei singoli docenti. c) L’inserimento delle pubblicazioni del personale tecnico-amministrativo. d) L’inserimento delle pubblicazioni del personale non strutturato (borsisti, dottori

di ricerca,…). Anche quest’anno circa il 65% dei docenti ha presentato pubblicazioni sul catalogo di Ateneo (696 su 1068 docenti in totale, vedi tabella 93). Questo dato è simile a quello dello scorso hanno quando avevano presentato pubblicazioni circa il 67% dei docenti. Il risultato ottenuto offre una panoramica ragionevolmente completa delle attività di ricerca dei Dipartimenti e consente una valutazione significativa delle loro attività scientifiche. Come già messo in evidenza negli scorsi anni l’indagine presenta alcune lacune e difficoltà operative alcune delle quali sono già state risolte e verranno attivate a breve. In particolare, nel prossimo anno, l’inserimento delle pubblicazioni da parte dei docenti potrà avvenire con continuità durante l’anno, mentre l’accettazione da parte dei Direttori di Dipartimento avverrà due volte l’anno in corrispondenza di significative scadenze amministrative. I Comitati di Area della Commissione scientifica di Ateneo hanno mantenuto la classificazione delle sedi di pubblicazione secondo un criterio condiviso e specifico per ciascuna area. Più precisamente si è proceduto nel seguente modo: 1. Definizione di uno specifico elenco locale di tipologie di prodotti della ricerca. La classificazione, riportata nella tabella 90 è avvenuta a cura della Commissione di Ateneo per la Ricerca Scientifica e ricalca quella utilizzata dall’Università di Bologna.

2. Per quanto riguarda la classificazione per categorie delle riviste ISI si è proceduto alla attribuzione automatica del livello di qualità delle pubblicazioni sulla base dell’impact factor (IF) nell’ambito di ogni singola categoria disciplinare. La classificazione, come riportato in dettaglio nella tabella 90, è stata realizzata considerando una ripartizione in tre parti percentili dei valori dell’IF riportato nella “Subject Category List” (ISI) del Journal Citation Reports.

139

3. Per quanto riguarda l’attribuzione della tipologia alle riviste non-ISI, si è mantenuta la classificazione indicata lo scorso anno dai Comitati di Area. Alcuni Comitati hanno provveduto ad aggiornare le attribuzione tipologiche.

4. Ad oggi le riviste sedi di pubblicazioni dei ricercatori dell’Università di Parma sono 2882. Sono state validate e classificate dai comitati di area circa il 90% delle riviste (ne mancano 241). Una ulteriore classificazione che tiene conto automaticamente dell’impact factor per classificare le riviste ha ridotto il numero delle riviste non classificate a 101 (meno del 4% del totale). La tabella che segue riporta i dati suddivisi per aree scientifiche.

Tabella 89

Aree scientifiche Numero riviste totali

numero riviste non classificate dai comitati di area

numero riviste non classificate dopo la

classificazione automatica

01: Scienze matematiche e informatiche 164 0 0 02: Scienze fisiche 193 4 20 03: Scienze chimiche 289 0 0 04: Scienze della Terra 108 0 7 05: Scienze biologiche 533 17 61 06: Scienze mediche 684 20 70 07: Scienze agrarie e veterinarie 202 13 13 08: Ingegneria civile ed Architettura 47 0 0 09: Ingegneria industriale e dell'informazione 202 10 24 10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 82 0 0


157 33 42

12: Scienze giuridiche 75 0 0 13: Scienze economiche e statistiche 128 0 0 14: Scienze politiche e sociali 18 4 4 TOTALE 2882 101 241

Tabella 90: Classificazione delle pubblicazioni

Settori Scientifici:

� A0 - pubblicazione con IF>= 75° percentile della “Subject Category List” (ISI); � A1 - pubblicazioni in rivista principale a diffusione internazionale con referee, senza IF; � A2 - monografie, libri e trattati scientifici (di tipo non didattico) a diffusione

internazionale; � B0 - pubblicazioni in rivista con valore di IF compreso fra il 75° e 25° percentile; � B1 - pubblicazione in rivista a media diffusione internazionale con referee, e senza IF; � B2 - monografie, libri e trattati scientifici (di tipo non didattico) in italiani, case editrici

nazionali principali; � B3 - pubblicazioni in raccolte di contributi di autori diversi a diffusione internazionale; � C0 - pubblicazione con IF < del 25° percentile; � C1 - pubblicazione in rivista a minore diffusione internazionale con referee, senza IF; � C2 - pubblicazione in rivista principale a diffusione nazionale con referee, e senza IF; � C3 - monografie, libri e trattati scientifici (di tipo non didattico) in italiano, case editrici

nazionali; � C4 – pubblicazioni in estenso di convegni internazionali con referee; � D1 – pubblicazioni in estenso in atti e convegni nazionali con referee; � D2 – pubblicazioni in riviste a diffusione nazionale senza IF; � E1 – altre pubblicazioni; � E2 – abstract di convegni.

Settori Umanistici:

� A1 – monografie o cataloghi monografici originali;

140

� A2 – edizioni critiche; � B1 – saggi originali in riviste selezionate di riferimento (a circolazione internazionale); � B2 – saggi in atti di convegni di rilevanza internazionale; � B3 – saggi in volumi a più mani o in miscellanee a circolazione internazionale; � B4 – voci di enciclopedie equiparabili a saggi; � C1 – saggi in riviste a circolazione nazionale; � C2 – saggi in atti di convegni di rilevanza nazionale; � C3 – saggi in volumi a più mani o in miscellanee; � C4 – manuali universitari (escluse dispense); � C5 – edizioni scientifiche introdotte e commentate; � D1 - rassegne e discussioni; � D2 – comunicazioni pubblicate in atti di convegni; � D3 – cura di atti, di volumi miscellanei e di cataloghi; � D4 – concordanze o indici (cartacei o su supporto elettronico); � D5 – saggi su altre riviste; � D6 – note a sentenza; � E1 – brevi introduzioni a volumi; � E2 – antologie o manuali scolastici; � E3 – voci espositive di enciclopedie; � E4 – traduzioni presso editori stranieri di lavori di livello A, B o C già pubblicati in

italiano; � E5 – edizioni divulgative.

ANALISI DEI DATI 2005 La tabella 93 riporta, per Dipartimento, il numero dei docenti che nel 2006 hanno presentato le proprie pubblicazioni relative al 2005 nel Catalogo di Ateneo, (indicati come docenti attivi), confrontato con il numero dei docenti afferenti ai singoli Dipartimenti. La tabella riporta anche lo stesso dato per quanto riguarda gli assegnisti di ricerca e altro personale. Questi dati sono presentati a fianco dei dati ottenuti nel 2004 relativamente alle pubblicazioni del quinquennio 1999-2003 e nel 2005 per i dati del 2004. La tabella 94 riporta gli stessi dati relativamente alle aree Scientifico-disciplinari. Si noti che le tabelle 93 e 94 riportano il numero dei lavori presentati dai singoli Dipartimenti o dalle aree suddivisi secondo le tipologie indicate sul sito docenti del CINECA anziché quelle della tabella 90. Le tipologie sono le seguenti: Articolo su rivista, Articolo su libro, Monografie, Proceedings, Curatele (per il solo 2004 e 2005), Brevetti (per il solo 2004 e 2005), Altro. La Commissione Scientifica di Ateneo, sulla base dei dati riportati nelle tabelle precedenti, ha provveduto a ripartire, secondo la classificazione locale riportata nella tabella 90, i lavori elencati come riviste nel Catalogo. Anche per quest’anno, i tipi di pubblicazione diversi dalle riviste e classificati nella tabella CINECA non sono stati analizzati in dettaglio, rimane quindi per essi unicamente la classificazione tipologica autoassegnata dall’autore all’atto dell’inserimento nel suo sito docente. Sulla base di tali indicazioni e non essendo state attivate procedure specifiche nel 2006 si è ritenuto di utilizzare, per le riviste, anche per l’anno in corso i pesi (vedi tabella 91) assunti provvisoriamente lo scorso anno al fine di ricavare un indice qualitativo di produttività scientifica per ogni Dipartimento. Tabella 91: Pesi assegnati alle pubblicazioni catalogate sotto la categoria riviste categoria A0 A1 A2 B0 B1 B2 B3 C0 C1 C2 C3 C4 D1 D2 D5 D6 E1 E2 Z9 Peso 2,25 2 1,75 1,5 1,25 1,25 1,25 1 1 0,75 0,75 0,75 0,5 0,25 0,25 0,5 0,2 0,1 0,2

Ovviamente questi pesi sono stati utilizzati in modo diretto esclusivamente per le pubblicazioni catalogate sotto la tipologia rivista nel catalogo di Ateneo. Per le altre tipologie non si dispone per il momento di una classificazione più fine e adattata alla tabella 90. Pertanto è stato utilizzato come per lo scorso anno, un insieme di pesi (vedi tabella 91) ottenuti mediante ragionevoli medie sui pesi assegnati in precedenza.

141

Tabella 92: Pesi utilizzati per le pubblicazioni classificate unicamente secondo la tipologia CINECA

Tipologia Analogia con la classificazione interna Peso

Articolo su libro C3 0,75

Monografia A2 B2 C3 1,25

Proceeding (atti di congressi) C4 D1 D2 0,5

Altro Z9 0,2

Curatela D3 0,25

L’attribuzione dei pesi a queste ultime pubblicazioni è alquanto imprecisa per le ragioni già indicate nella relazione dello scorso anno. 1. I pesi sono assegnati allo stesso modo sia alle pubblicazioni in aree scientifico-tecnologiche che in aree giuridico-umanistico-letterarie.

2. All’interno della tipologia “proceedings” sono raggruppati tipi di pubblicazioni con valore notevolmente diverso ( da “C4 – pubblicazioni in estenso di convegni internazionali con referee” a “D2 – comunicazioni pubblicate in atti di convegni”).

Si ribadisce che una classificazione completamente adattata alla tabella 90 richiede, da parte dei Comitati di Area, un’analisi dettagliata e specifica per ogni pubblicazione con un impegno che è da valutare con riferimento ai risultati che si vogliono ottenere. I dati riassuntivi sono elencati nella tabella 95, che riporta per ogni singolo Dipartimento i dati relativi alle entrate medie procapite e il dato dell’attività di produzione scientifica calcolato con i criteri riportati in precedenza. Sono indicati separatamente i dati relativi alle pubblicazioni su riviste scientifiche e quelli di tipo diverso. I dati sono poi sommati al fine di ottenere un dato medio complessivo che risulti significativo del valore complessivo dell’attività svolta. Infine, è riportato il grafico 21 che correla i finanziamenti medi per la ricerca per persona degli ultimi 3 anni per i singoli Dipartimenti con la produzione scientifica complessiva pro capite degli ultimi 5 anni misurata secondo i parametri discussi in precedenza. Come già osservato lo scorso anno l’analisi qui proposta è solo un esempio molto approssimato e provvisorio di valutazione dell’attività di ricerca delle strutture scientifiche dell’Ateneo. Quest’analisi ha il vantaggio di basarsi su dati certi e verificabili (il catalogo di Ateneo delle Pubblicazioni) i cui prodotti vengono classificati, almeno in parte, dalla comunità stessa (Commissione Scientifica di Ateneo). La fase di scelta dei pesi, qui mostrata a titolo esemplificativo, ha un ruolo importante per ottenere una dimensione quantitativa nella valutazione ma necessita ovviamente di scelte condivise che potranno essere individuate dalla stessa Commissione Scientifica.

142

Tabella 93: Risultati per Dipartimento relativi alla indagine sul catalogo delle pubblicazioni dell’Ateneo

To

tale

do

cen

ti

To

tale

do

cen

ti a

ttiv

i

To

tale

Ass

egn

isti

Ass

egn

isti

Att

ivi

To

tale

alt

ro p

erso

nal

e

Alt

ro p

erso

nal

e at

tivo

Art

ico

lo s

u R

ivis

ta

Art

ico

lo s

i lib

ro

Mo

no

gra

fie

Pro

ceed

ing

s

Alt

ro

Bre

vett

i

Cu

rate

le

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

Dipartimenti

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

2003

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2004

2005

2004

2005

ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO - FORENSI

20 22 23 13 12 16 1 1 1 0 1 1 4 4 4 0 3 1 102 22 41 18 4 4 0 0 1 61 8 20 0 0 0 0 0 0 0

BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 18 18 16 16 6 7 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 36 6 6 81 11 12 12 4 2 38 5 3 2 1 4 0 0 0 0

BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE

14 14 17 13 11 16 0 0 0 2 1 0 2 2 3 2 1 2 108 27 49 9 1 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE

36 37 36 36 15 18 6 6 5 2 1 1 5 5 5 5 0 0 214 25 47 22 0 0 17 2 1 106 13 10 29 7 0 0 0 0 0


46 47 46 41 37 41 2 3 4 1 0 0 4 4 4 2 0 2 477 96 176 34 3 4 3 1 0 63 15 22 5 0 0 3 3 0 1

CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 24 24 28 19 21 23 5 5 3 0 1 2 0 0 4 0 0 4 240 54 115 19 3 10 0 0 0 23 8 13 2 0 0 2 1 0 0


22 23 23 24 14 16 6 6 8 6 3 4 6 6 6 6 4 2 233 45 74 25 7 1 2 0 2 267 31 44 13 6 6 0 0 0 2


8 12 11 6 6 1 3 3 1 0 2 1 4 4 4 0 3 0 29 14 2 15 18 1 3 2 0 5 0 0 9 3 0 0 0 1 1

ECONOMIA 73 66 78 44 56 39 8 8 8 4 6 2 0 0 0 0 0 0 195 42 33 165 69 61 68 25 22 65 29 32 41 11 10 0 0 5 7

ETA' EVOLUTIVA 14 15 11 14 15 12 1 1 1 1 1 1 7 7 7 7 7 7 168 41 38 37 5 1 2 1 2 278 58 125 14 1 0 0 0 0 1

FARMACEUTICO 27 27 28 20 22 20 5 5 4 3 3 4 0 0 0 0 0 0 138 44 59 14 6 0 1 0 0 13 7 7 0 0 1 2 4 0 0

FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE

13 13 14 11 12 9 1 1 0 0 1 0 0 0 3 0 0 3 48 8 17 22 11 2 12 5 1 14 8 1 8 5 1 0 0 1 3

FILOSOFIA 13 15 14 12 11 6 1 1 1 0 1 0 6 6 6 6 2 0 43 10 1 49 15 3 25 4 1 11 2 1 9 1 1 0 0 2 1

143

To

tale

do

cen

ti

To

tale

do

cen

ti a

ttiv

i

To

tale

Ass

egn

isti

Ass

egn

isti

Att

ivi

To

tale

alt

ro p

erso

nal

e

Alt

ro p

erso

nal

e at

tivo

Art

ico

lo s

u R

ivis

ta

Art

ico

lo s

i lib

ro

Mo

no

gra

fie

Pro

ceed

ing

s

Alt

ro

Bre

vett

i

Cu

rate

le

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

Dipartimenti

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

2003

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2004

2005

2004

2005

FISICA 64 64 64 58 43 46 6 6 6 8 7 5 13 13 20 2 11 11 487 127 164 33 7 10 5 0 0 93 27 55 7 1 2 0 0 0 0

GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE

16 15 17 14 16 17 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 108 32 50 33 7 4 3 0 0 233 21 37 0 0 0 0 0 0 0

INGEGNERIA CIVILE, DELL'AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA

29 31 34 17 19 9 9 9 13 6 3 2 0 0 0 0 0 0 73 21 28 36 4 10 7 3 5 160 41 25 16 2 2 2 0 0 0

INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE 32 32 32 33 25 28 10 11 18 10 4 1 0 0 0 0 0 0 183 22 46 25 5 7 8 4 4 312 71 128 5 2 0 1 2 0 0

INGEGNERIA INDUSTRIALE 31 30 36 26 12 33 1 1 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 155 17 56 3 0 2 3 0 0 188 39 115 9 1 3 0 0 0 0

ITALIANISTICA 11 11 10 11 8 6 2 2 2 1 1 0 1 1 1 0 1 0 12 5 3 22 4 5 15 5 1 10 3 1 6 0 0 0 0 0 2

LINGUE E LETTERATURE STRANIERE

20 26 20 14 2 9 2 2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 20 1 5 32 1 10 17 2 1 14 0 7 15 2 3 0 0 0 3

MATEMATICA 49 50 49 46 33 35 4 4 3 0 3 2 12 12 12 9 1 0 210 46 50 24 5 6 14 4 5 87 13 19 40 20 35 0 0 1 0


25 30 28 18 16 5 2 2 2 1 0 0 3 3 3 3 0 0 181 45 8 9 0 0 3 0 0 146 43 21 31 8 0 0 0 0 0

MEDICINA SPERIMENTALE 25 24 25 15 19 9 2 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 112 30 23 8 3 2 0 0 0 125 30 5 0 1 0 0 0 0 0

NEUROSCIENZE 22 26 26 13 11 16 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 193 38 70 32 1 15 8 0 5 52 6 28 42 4 2 0 0 0 0

PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO

19 20 19 19 18 19 1 1 3 1 1 1 8 8 8 7 1 3 166 39 80 14 7 0 0 1 0 146 23 73 1 3 4 0 0 0 0

PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA' E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI

23 22 22 20 19 14 3 3 2 4 2 3 1 1 1 0 0 0 261 58 62 7 3 3 9 0 0 165 34 65 17 0 2 0 0 1 0

144

To

tale

do

cen

ti

To

tale

do

cen

ti a

ttiv

i

To

tale

Ass

egn

isti

Ass

egn

isti

Att

ivi

To

tale

alt

ro p

erso

nal

e

Alt

ro p

erso

nal

e at

tivo

Art

ico

lo s

u R

ivis

ta

Art

ico

lo s

i lib

ro

Mo

no

gra

fie

Pro

ceed

ing

s

Alt

ro

Bre

vett

i

Cu

rate

le

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

Dipartimenti

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

2003

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2004

2005

2004

2005

PSICOLOGIA 15 16 14 15 15 14 2 2 1 0 0 1 6 6 15 0 4 13 74 22 28 64 15 26 19 11 19 95 23 63 9 4 10 0 0 0 0

SALUTE ANIMALE 49 46 47 40 43 46 5 7 6 5 3 7 2 2 2 2 0 2 253 38 112 8 1 3 0 0 1 258 86 147 38 11 13 0 0 0 0

SANITA' PUBBLICA 18 18 17 17 10 16 1 1 1 3 2 1 2 2 2 2 0 0 124 23 29 10 1 0 3 0 2 65 23 69 8 1 2 0 0 0 1

SCIENZE AMBIENTALI

24 23 24 23 20 16 4 4 5 4 1 1 7 7 9 5 5 5 154 33 38 51 6 1 7 3 1 173 40 44 34 14 6 0 0 0 0

SCIENZE CHIRURGICHE 31 36 34 12 3 15 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 261 7 73 20 0 2 2 0 1 86 2 27 0 0 1 0 0 0 0

SCIENZE CLINICHE 21 20 22 20 15 20 0 0 1 0 0 0 2 2 2 1 2 0 216 49 89 27 0 2 23 1 1 328 30 54 14 0 1 0 0 0 0


11 11 16 10 6 10 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 25 3 21 23 17 19 21 1 2 13 4 2 3 2 0 0 0 2 3

SCIENZE DELLA TERRA 39 40 37 31 25 19 6 6 6 1 2 1 3 3 6 3 2 2 173 38 31 20 4 0 13 2 0 117 34 48 28 8 4 0 0 0 0


11 11 11 9 11 11 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 62 19 22 1 1 0 0 0 0 40 36 27 0 1 0 0 0 0 0

SCIENZE GINECOLOGICHE, OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA

12 18 12 11 7 12 0 0 0 0 0 0 9 9 9 5 0 0 118 19 29 13 0 2 3 0 3 127 22 27 5 6 3 0 0 0 0

SCIENZE GIURIDICHE 34 43 36 4 17 2 4 4 4 0 0 1 0 0 0 0 0 0 20 16 7 14 12 1 5 6 1 3 2 1 1 3 2 0 0 1 0

SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO-FACCIALI

18 22 21 12 14 16 2 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 59 29 61 4 1 2 1 4 2 35 12 34 1 1 0 0 0 0 0

SCIENZE PENALISTICHE 11 15 12 8 2 6 1 1 2 2 1 0 0 0 0 0 0 0 116 1 12 27 1 6 14 0 3 0 0 0 17 4 3 0 0 0 0

STORIA 17 18 18 15 11 11 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 37 6 4 68 14 10 13 2 4 53 13 11 18 4 2 0 0 3 1

145

To

tale

do

cen

ti

To

tale

do

cen

ti a

ttiv

i

To

tale

Ass

egn

isti

Ass

egn

isti

Att

ivi

To

tale

alt

ro p

erso

nal

e

Alt

ro p

erso

nal

e at

tivo

Art

ico

lo s

u R

ivis

ta

Art

ico

lo s

i lib

ro

Mo

no

gra

fie

Pro

ceed

ing

s

Alt

ro

Bre

vett

i

Cu

rate

le

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

1999

/

Dipartimenti

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

2003

2004

2005

1999

/200

3

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

2004

2005

2004

2005

STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 2 16 0 5 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 19 0 0 26 0 0 7 0 0 3 0 0 4 0 0 0 0 0 0

STUDI GIURIDICI E SOCIALI 2 10 11 6 3 5 1 1 1 2 2 0 6 6 6 1 6 3 23 8 11 13 10 3 6 1 2 5 3 1 11 9 1 0 0 3 2

STUDI POLITICI E SOCIALI 8 9 9 7 7 7 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 27 6 8 42 13 4 23 4 3 4 1 0 3 0 0 0 0 1 2

TOTALE: 12172 1017 1068 818 688 696 118 122 127 75 58 46 116 116 145 70 55 62 5953 1232 1878 1219 296 256 397 98 98 4080 866 1413 515 147 124 10 10 21 30

146

Tabella 94: Risultati per Aree relativi alla indagine sul catalogo delle pubblicazioni dell’Ateneo

Totale docenti Docenti Attivi Totale Assegnisti

Assegnisti Attivi

Totale altro personale

Altro personale

attivo Articolo su Rivista Articolo su libro Monografie proceedings Altro Curatele Brevetti

1999

1999

1999

/

1999

1999

1999

1999

1999

/

1999

/

1999

1999

Aree

/200

3

2004

2005

/200

3 2004

2005

2003

2004

2005

/200

3 2004

2005

/200

3 2004

2005

/200

3 2004

2005

/200

3 2004

2005

2003

2004

2005

2003

2004

2005

/200

3 2004

2005

/200

3 2004

2005

2004

2005

2004

2005

01 - Scienze matematiche e informatiche 52 52 47 33 36 4 4 3 0 3 2 11 11 11 8 1 0 212 46 52 24 5 6 16 4 5 90 13 19 40 20 35 1 0 0 0

02 - Scienze fisiche 69 70 62 44 48 6 6 6 8 7 5 2 2 5 2 0 3 521 126 162 36 6 10 3 0 0 102 23 53 11 1 2 0 0 0 0

03 - Scienze chimiche 97 102 80 80 84 15 16 14 7 6 9 3 3 7 2 0 6 885 190 367 69 12 14 3 1 0 139 39 46 7 0 1 0 1 7 8

04 - Scienze della Terra 41 37 31 25 19 6 6 6 1 2 1 3 3 6 3 2 2 173 38 31 20 4 0 13 2 0 117 34 48 28 8 4 0 0 0 0

05 - Scienze biologiche 139 145 120 100 105 16 16 13 15 8 6 15 15 18 12 8 9 871 196 277 146 26 17 28 5 3 749 144 148 62 23 8 0 0 0 0

06 - Scienze mediche 220 230 156 124 139 12 12 17 7 5 5 38 38 38 29 16 13 1628 321 512 184 20 19 46 7 18 1498 247 489 124 30 17 0 4 0 0

07 - Scienze agrarie e veterinarie 80 81 65 69 71 10 12 10 9 5 9 1 1 1 0 0 0 568 105 194 39 11 23 13 1 4 443 133 223 61 14 16 2 1 0 0

08 - Ingegneria civile ed Architettura 29 33 17 19 9 9 9 13 6 3 2 0 0 0 0 0 0 73 21 28 36 4 10 7 3 5 160 41 25 16 2 2 0 0 2 0

09 - Ingegneria industriale e dell'informazione 63 66 59 35 57 11 12 21 11 4 1 0 0 0 0 0 0 326 39 93 27 5 8 11 4 4 490 100 235 12 3 3 0 0 1 2

10 - Scienze dell'antichita', filologico-letterarie e storico-artistiche

69 68 57 32 36 6 6 5 2 2 1 0 0 3 0 0 3 106 16 30 166 33 34 64 15 7 108 25 17 39 8 5 4 10 0 0

11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 57 63 49 43 40 5 5 4 1 1 1 11 11 20 5 6 13 174 48 56 197 57 54 71 20 27 142 34 73 31 11 17 4 3 0 0

12 - Scienze giuridiche 78 82 24 28 16 8 8 7 4 5 1 9 9 9 1 9 3 197 36 33 67 41 14 36 9 6 10 6 2 30 17 6 4 3 0 0

13 - Scienze economiche e statistiche 71 76 46 49 31 8 8 7 4 6 3 1 1 1 0 0 0 204 45 26 169 59 43 69 21 17 64 24 27 53 10 8 5 6 0 0

14 - Scienze politiche e sociali 9 10 5 7 5 2 2 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 16 4 6 29 13 4 17 6 2 2 1 0 0 0 0 1 2 0 0

nessuna area 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 22 22 0 8 0 9 27 0 11 0 0 0 2 0 0 10 0 1 0 0 0 0 0 0

TOTALE 1082 1117 818 688 696 118 122 127 75 58 46 116 116 119 70 42 52 5963 1258 1867 1220 296 256 397 100 98 4114 874 1405 515 147 124 21 30 10 10

147

Tabella 95: Tabella di correlazione fra i dati della produzione scientifica e i finanziamenti

N° Medio

Docenti

Entrate medie

procapite

Riviste (mediate

nei 5 anni)

Altre pubblicazioni (mediate nei

5 anni)

Pubblicazioni medie

procapite (e mediate nei 5

anni) Dipartimento

2003-2005

2003-2005

2001-2005

2001-2005 2001-2005

BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 18 9.855 8 17 1,4

DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 12 4.738 8 5 1,1

ECONOMIA 73 5.995 43 76 1,6

FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 12 8.435 14 10 2,0

FILOSOFIA 14 1.501 9 15 1,7

ITALIANISTICA 11 1.460 4 7 1,0

LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 24 1.386 5 10 0,6

PSICOLOGIA 16 3.404 32 34 4,2

SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 12 1.560 5 10 1,2

SCIENZE GIURIDICHE 43 1.832 5 6 0,3

SCIENZE PENALISTICHE 14 1.644 22 8 2,1

STORIA 18 5.185 8 20 1,6

STUDI GIURIDICI E SOCIALI 10 1.729 5 6 1,1

STUDI POLITICI E SOCIALI 9 5.258 5 12 1,8

ETA` EVOLUTIVA 15 4.411 55 40 6,3

BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 14 30.457 61 1 4,4

BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 37 13.597 83 20 2,8 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 47 18.393 259 13 5,8

CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 25 22.816 135 10 5,8

FISICA 65 28.786 280 22 4,6

GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 16 11.807 52 26 5,0 INGEGNERIA CIVILE, DELLÀMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA 30 15.944 38 33 2,4

INGEGNERIA DELLÌNFORMAZIONE 33 27.069 102 58 4,9

INGEGNERIA INDUSTRIALE 32 14.774 59 31 2,8

MATEMATICA 51 3.591 67 20 1,7

SCIENZE DELLA TERRA 41 9.840 66 23 2,2 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 11 14.954 27 15 3,9

FARMACEUTICO 27 13.799 73 6 2,9

SCIENZE AMBIENTALI 23 57.410 50 39 3,8 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 22 14.939 40 9 2,2

CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 23 35.682 101 31 5,6

MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 30 7.080 75 26 3,3

MEDICINA SPERIMENTALE 24 8.125 39 13 2,1

NEUROSCIENZE 26 25.843 56 15 2,8

PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 20 13.942 77 42 6,1 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI

22 9.887 49 34 3,8

SALUTE ANIMALE 47 7.263 57 59 2,5

SANITA` PUBBLICA 18 10.555 33 18 2,8

SCIENZE CHIRURGICHE 34 2.218 66 12 2,2

SCIENZE CLINICHE 21 6.271 73 44 5,7

SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 17 3.165 23 19 2,5 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI

23 16.730 19 10 1,3

148

Grafico 21

Correlazione finanziamenti (asse x) - produzione scientifica (asse Y) - numero medio personale di ricerca del triennio (diametro bolla)

4,4

2,8

5,8 5,8

4,6

5,0

2,4

4,9

2,8

1,7

2,2

3,9

2,9

3,8

6,3

2,2

5,6

3,3

2,1

2,8

6,1

3,8

2,5

2,8

2,2

5,7

2,5

1,31,4

1,1

1,6

2,0

1,7

1,0

0,6

4,2

1,2

0,3

2,1

1,6

1,1

1,8

0,00

3,50

7,00

0 30.000 60.000

Finanziamento ( € / Persona , media su 5 anni)

Pro

du

zio

ne

(n. a

rtic

oli

per

per

son

a -

med

ia s

u 5

an

ni)

Grafico 22


Area scientifica (Farmacia, Ingegneria, Scienze)

Scienze Ambientali

Matematica

Scienze della Terra

Ing. Civile

Ing. IndustrialeBiologia Evolutiva

Farmaceutico

Sc. FarmacologicheBiochimica e Bio. Molecolare

Fisica

Ing. InformazioneGenetica

Chimica Organica

Chimica Gen.

0,00

3,50

7,00

0 30.000 60.000


Pro

duzi

one

(n. a

rtic

oli

per

per

sona

- m

edia

su 5

anni)

149

Grafico 23


Area medico-veterinaria (Medicina e Chirurgia e Medicina Veterinaria)

Sc. Otorino

Anatomia Umana

Medicina SperimentaleSc. Chirurgiche

Salute Animale

Eta' Evolutiva

Patologia e Med. di Lab.

Scienze Cliniche Clinica Medica

Produzioni Animali

Medicina Interna

Sanita' Pubblica Neuroscienze

Sc. Ginec.

0,00

3,50

7,00

0 30.000 60.000


Pro

du

zio

ne

(n. a

rtic

oli

per

per

son

a -

med

ia s

u 5

an

ni)

150

Grafico 24


Area umanistica (Economia, Giurisprudenza e Lettere e Filosofia)

Sc. Giuridiche

Lingue

Studi Giuridici e Soc.Italianistica

Sc. della Formazione

Filosof ia

Diritto Econ. e Finanza

EconomiaStoria

Studi Politici e Soc.

Beni Culturali e dello Spettacolo

Filologia Classica e MedievaleSc. Penalistiche

Psicologia

0,00

3,50

7,00

0 7.500 15.000


Pro

du

zio

ne

(n. a

rtic

oli

per

per

son

a -

med

ia s

u 5

an

ni)

12.5 CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE SULLA RICERCA SCIENTIFICA

L’analisi svolta fa ritenere che nell’anno sotto osservazione non vi siano state significative variazioni dell’attività di ricerca dell’Università di Parma. Vi sono però alcuni punti che meritano di essere sottolineati. In primo luogo continua ad essere rilevante la numerosità del personale in formazione che ad oggi risulta circa il doppio del personale docente. Mentre in alcuni casi, come per gli iscritti alle Scuole di specializzazione, si tratta effettivamente di figure in formazione, in molti altri casi queste figure sostengono anche attività di ricerca e di supporto alla didattica di estrema importanza per l’intera struttura. Un ulteriore aspetto che merita di essere sottolineato è la crescita nell’anno in esame dei finanziamenti dovuti all’attivazione di contratti con il mondo esterno (sia privati sia di provenienza CEE). Dall’analisi riportata risulta che tali finanziamenti sono percentualmente più rilevanti rispetto alla media degli stessi tipi di finanziamento negli Atenei Italiani. E’ possibile infatti confrontare l’ammontare e la distribuzione delle varie fonti di finanziamento della ricerca all’Università di Parma con quanto avviene in ambito nazionale. Il grafico 25 valuta quantitativamente la distribuzione dei fondi di ricerca in funzione della sorgente di finanziamento, avendo come riferimento un significativo numero di Università. Tale grafico è tratto dal terzo rapporto sull’attività di valorizzazione della ricerca in Italia pubblicato dal Network per la valorizzazione della ricerca in Italia (www.netval.it).

151

Questi dati possono essere confrontati con quanto risulta dai dati raccolti presso l’Università di Parma riportati in precedenza che qui vengono ripetuti, per chiarezza, nella tabella 96. Il grafico 26 consente un confronto significativo anche se la classificazione delle fonti non risulta perfettamente omogenea. Dalle analisi precedenti risulta che la quota parte dell’Università di Parma nella distribuzione nazionale dei finanziamenti PRIN è adeguata alla sua dimensione relativa. Perciò il fatto che la quota dei Finanziamenti per la ricerca provenienti dal Ministero (che all’Università di Parma coincidono con i fondi PRIN) sia pari al 22% rispetto al complesso dei finanziamenti, e dunque assai inferiore alla quota evidenziata in ambito nazionale (46%), deve essere considerato un elemento positivo. Ciò implica infatti che la quota di autofinanziamento proveniente da contratti risulti significativamente maggiore all’Università di Parma rispetto alla media evidenziata in ambito Nazionale. Pur nella differenza delle metodologie adottate per il rilevamento dei dati, gli scostamenti tra i due grafici appaiono molto significativi, e quindi denotano una buona propensione di fondo dei Dipartimenti dell’Università di Parma a operare con efficacia sul terreno del trasferimento tecnologico e della ricerca finanziata. Occorre osservare che l’analisi svolta a Parma non mette in evidenza, separandoli, i finanziamenti per la ricerca ottenuti dalla Regione Emilia e Romagna che negli ultimi anni sono cresciuti a seguito di specifiche iniziative. Tabella 96: Entrate dei Dipartimenti per la ricerca scientifica in dettaglio per anno

Anno FIL PRIN GIOVANI RICERCATORI INTERNAZ. CEE EXTRA-

BILANCIO CONTRATTI E CONVENZIONI

CONTRIB. LIBERALI TOTALE

2003 1.967.814 3.887.910 144.465 652.682 1.089.806 2.541.743 3.734.367 599.311 14.618.098

2004 2.031.026 2.427.843 407.145 1.296.769 1.493.363 3.277.829 1.194.686 12.128.661

2005 1.990.756 2.703.522 398.420 2.756.322 280.500 5.949.465 836.236 14.915.222

Totale 5.989.596 9.019.276 144.465 1.458.246 5.142.897 4.315.606 12.961.661 2.630.233 41.661.980

Grafico 25: Provenienza dei fondi della ricerca nelle Università Italiane

152

Grafico 26: Provenienza dei fondi della ricerca all’Università di Parma.

Giovani Ricercatori0%

Internazionali4%

CEE12%

Extra- Bilancio10%

Contratti e Convenzioni

32%

Contributi Liberali6%

FIL14%

PRIN22%

Un ulteriore segno positivo dell’interazione fra l’Università e il territorio, con riferimento al trasferimento di tecnologie sviluppate nell’ambito dei Dipartimenti, è la nascita di società spin-off con partecipazione diretta dell’Università di Parma e di docenti dell’Università. Sono attualmente attive 6 società costituite, prevalentemente nell’area scientifica e dell’ingegneria, con la partecipazione dell’Università e di ricercatori o docenti dell’Università. Tra le iniziative in fase di messa a punto, già attivate nell’anno 2005, occorre segnalare l’inizio di un censimento di tutte le tematiche di ricerca dei ricercatori dell’Ateneo. Tale indagine è stata impostata utilizzando una procedura di rilevamento via WEB sul sito del CINECA e ha come obiettivo una rappresentazione complessiva, utilizzabile anche dall’esterno degli interessi di ricerca presenti all’interno delle strutture dell’Ateneo di Parma. Non vengono peraltro riportati nella presente relazione dati relativi a questa indagine in quanto non si ritiene che la procedura stessa sia sufficientemente assestata. Infine, queste informazioni e quelle disponibili e ulteriormente perfezionabili presenti nel Catalogo di Ateneo delle pubblicazioni costituiranno la base di un portale della ricerca in fase di definizione.

153

13. CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE I diversi aspetti delle attività dell’Ateneo sono dettagliatamente illustrati nei vari capitoli del rapporto e sintetizzati nelle considerazioni del Nucleo a margine delle singole parti. A conclusione del Rapporto, il Nucleo si limita ad evidenziare alcuni dati distintivi delle attività dell’Ateneo nell’anno 2005. Rispetto all’anno precedente, gli iscritti al primo anno dei corsi dell’a.a. 2005/2006

risultano in aumento (da 6831 a 7560) per il deciso incremento degli iscritti alle lauree specialistiche. Permane molto elevato il contributo alle immatricolazioni apportato dalla Facoltà di Lettere e Filosofia. Per quanto riguarda le località di provenienza degli studenti dell’Università di Parma

permane elevata l’incidenza di immatricolati provenienti da regioni diverse dall’Emilia Romagna (47,1%). In particolare si evidenzia l’elevata incidenza di studenti provenienti da regioni lontane (principalmente dalla Puglia: 6,6%) confermando l’elevata capacità di attrazione dell’Ateneo parmense. Tassi elevati di provenienza extra regionale si registrano per le facoltà di Economia, Lettere e Filosofia, Medicina e Chirurgia e Medicina Veterinaria. L’analisi di alcuni indicatori di processo e di risultato ha consentito un confronto fra i dati di

Ateneo e quelli di altre sedi universitarie:

∗ Diminuisce, sia in valore assoluto che in percentuale, il numero di studenti fuori corso, rimanendo, tuttavia, molto elevato e superiore alla media e alla mediana nazionale. La forte riduzione dei fuori corso, registrata nella fase iniziale della nuova offerta formativa in applicazione del D.M. 509/99, si conferma come fenomeno transitorio dovuto al rientro di parte degli studenti fuori corso nei corsi del nuovo ordinamento.

∗ Anche nell’a.a. 2004/2005 il tasso di abbandono della carriera universitaria tra il primo e il secondo anno permane, sebbene di poco, superiore alla media e alla mediana nazionale. Questo dato è in via di miglioramento in tutte le facoltà ad eccezione di Giurisprudenza.

∗ Per quanto riguarda il numero dei laureati per anno si passa dai 3593 dell’a.a. 2003/2004 ai 4076 dell’a.a. 2004/2005.

∗ Circa il 55% della totalità dei laureati dell’Ateneo lavora dopo un anno dalla laurea, il 77% dopo tre anni e l’88% dopo cinque anni; percentuali generalmente migliori dei dati nazionali.

Per quanto attiene i corsi di Dottorato di Ricerca si sottolineano i seguenti aspetti:

� L’attività dei Corsi nell’anno 2005 si è svolta complessivamente nel rispetto dei principali requisiti dettati dalla legge.

� Le borse di dottorato provenienti dall’esterno dell’Università sono state più di un terzo del totale delle borse, superando il numero del 2004.

� Un numero sempre maggiore di Dottorati segue con attenzione la successiva collocazione professionale dei dottori di ricerca. Sarebbe opportuno che tale monitoraggio si estenda e diventi sistematico.

� E’ infine auspicabile il miglioramento dell’espletamento delle procedure di ammissione e il rispetto dell’inizio delle attività.

La struttura organizzativa delle attività amministrative e di gestione ha subito recentemente una evoluzione, ma continua a presentare alcuni elementi di rigidità, come già segnalato in rapporti precedenti. Un piano degli obbiettivi e la valutazione dell’andamento dei progetti nell’ambito del controllo di gestione potrebbero determinare un significativo miglioramento. Il totale dei costi fissi sul totale delle entrate subisce nel 2005 una riduzione rispetto al 2004, mentre il totale dei costi generali sul totale delle entrate aumenta in valore assoluto da 43,7 a 48,5 milioni di € e in percentuale dal 23,3% al 25,57%. Questi due opposti andamenti portano comunque ad un miglioramento del 1° e del 2° margine, confermando la tendenza iniziata nel 2003. L’incremento del 2° margine potrebbe essere impiegato per far fronte a prevedibili fabbisogni finanziari dell’anno successivo, oppure, ancor meglio, inquadrato in un’ottica di sviluppo, può essere di sostegno al consolidamento delle risorse materiali e umane dell’Ateneo.

154

Le attività di ricerca scientifica non hanno subito nel 2005 significative variazioni. Continua ad essere rilevante la numerosità del personale in formazione che risulta il doppio del personale docente. Sono aumentati i finanziamenti dovuti all’attivazione di contratti con il mondo esterno (privati e Comunità Europea) con valore percentuale, rispetto agli altri tipi di finanziamento, più alto del dato medio degli altri Atenei Italiani. Si sviluppa l’interazione tra Università e territorio con riferimento al trasferimento di tecnologie avanzate, con la nascita di società spin-off alle quali partecipano docenti dell’Università e l’Università stessa. E’ continuato l’impegno per il perfezionamento del catalogo delle pubblicazioni di Ateneo per superare alcune lacune e difficoltà operative onde consentire un’analisi quantitativa e un miglioramento della valutazione qualitativa basata su dati validati. Parma, 30 novembre 2006

IL PRESIDENTE Gianfranco Albanese

155

ALLEGATI

156

157

CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI AGRARIA ITALIANE

Grafico 27

Composizione della popolazione studentescaAGRARIA

-25,0

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

Immatricolati Immatricolat i con licenzaliceale

Immatricolati con voto dimaturità > 9/10

Student i in corso Studenti fuori corso sustudenti totali



Grafico 28

Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneAGRARIA

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

stesso anno un anno prima due anni prima tre anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima



158

Grafico 29

Distribuzione iscritti per etàAGRARIA

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

18 anni omeno

19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eolt re



Grafico 30

Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàAGRARIA

-25,0-20,0-15,0-10,0

-5,00,05,0

10,015,020,0





Grafico 31

I laureati e la durata del percorso accademicoAGRARIA

-40,0-30,0-20,0-10,0

0,010,020,030,040,050,060,0

Nella durata legale 1 anno o ltre la duratalegale

2 anni o ltre la durata legale 3 anni o ltre la durata legale 4 e piu anni o ltre la duratalegale



159

Grafico 32

Distribuzione laureati per etàAGRARIA

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

21 anni omeno


35 anni eolt re



160

CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI ARCHITETTURA ITALIANE Grafico 33

Composizione della popolazione studentesca

-60,0

-40,0

-20,0

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0


Immatrico lati con vo to dimaturità > 9/10

Studenti in co rso Studenti fuori corso sustudenti to tali



Grafico 34

Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneARCHITETTURA

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0




161

Grafico 35

Distribuzione iscritti per etàARCHITETTURA

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

18 anni omeno




Grafico 36

Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàARCHITETTURA

-20,0-15,0-10,0

-5,00,05,0

10,015,020,025,0

M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superato esami(inattivi)




Grafico 37

I laureati e la durata del percorso accademico ARCHITETTURA

-80,0-60,0-40,0-20,0

0,020,040,060,080,0

100,0





162

Grafico 38

Distribuzione laureati per etàARCHITETTURA

-40,0

-20,0

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

21 anni omeno


35 anni eolt re



163

CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI ECONOMIA ITALIANE

Grafico 39

Composizione della popolazione studentescaECONOMIA

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0



Studenti in corso Studenti fuo ri corsosu studenti to tali



Grafico 40

Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneECONOMIA

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0




164

Grafico 41

Distribuzione iscritti per etàECONOMIA

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

18 anni omeno




Grafico 42

Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàECONOMIA

-14,0-12,0-10,0

-8,0-6,0-4,0-2,00,02,04,06,0





Grafico 43

I laureati e la durata del percorso accademico ECONOMIA

-20,0-15,0

-10,0-5,00,0

5,010,0

15,020,0





165

Grafico 44

Distribuzione laureati per etàECONOMIA

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

21 anni omeno


35 anni eolt re



166

CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI FARMACIA ITALIANE Grafico 45

Composizione della popolazione studentescaFARMACIA

-25,0

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0






Grafico 46

Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneFARMACIA

-8,0

-6,0

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

stesso anno un anno prima due anni prima t re anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima



167

Grafico 47

Distribuzione iscritti per etàFARMACIA

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

18 anni omeno




Grafico 48

Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàFARMACIA

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0





Grafico 49

I laureati e la durata del percorso accademico FARMACIA

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0





168

Grafico 50

Distribuzione laureati per etàFARMACIA

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

21 anni omeno


35 anni eolt re



169

CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI GIURISPRUDENZA ITALIANE Grafico 51

Composizione della popolazione studentesca GIURISPRUDENZA

-25,0

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0



Studenti in corso Studenti fuo ri corsosu studenti to tali



Grafico 52

Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneGIURISPRUDENZA

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0




170

Grafico 53

Distribuzione iscritti per etàGIURISPRUDENZA

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

18 anni omeno




Grafico 54

Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività GIURISPRUDENZA

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0





Grafico 55

I laureati e la durata del percorso accademico GIURISPRUDENZA

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0





171

Grafico 56

Distribuzione laureati per etàGIURISPRUDENZA

-10,0

-8,0

-6,0

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

21 anni omeno


35 anni eolt re



172

CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI INGEGNERIA ITALIANE Grafico 57

Composizione della popolazione studentescaINGEGNERIA

-10,0

-8,0

-6,0

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0






Grafico 58

Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneINGEGNERIA

-30,0

-20,0

-10,0

0,0

10,0

20,0

30,0




173

Grafico 59

Distribuzione iscritti per etàINGEGNERIA

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

16,0

18 anni omeno




Grafico 60

Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàINGEGNERIA

-8,0-6,0-4,0-2,00,02,04,06,08,0

10,0





Grafico 61

I laureati e la durata del percorso accademicoINGEGNERIA

-30,0

-20,0

-10,0

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0





174

Grafico 62

Distribuzione laureati per etàINGEGNERIA

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

21 anni omeno


35 anni eolt re



175

CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI LETTERE E FILOSOFIA ITALIANE Grafico 63

Composizione della popolazione studentescaLETTERE E FILOSOFIA

-12,0

-10,0

-8,0

-6,0

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0






Grafico 64

Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneLETTERE E FILOSOFIA

-6,0

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0




176

Grafico 65

Distribuzione iscritti per etàLETTERE E FILOSOFIA

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

18 anni omeno




Grafico 66

Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività LETTERE E FILOSOFIA

-10,0-5,00,05,0

10,015,020,025,030,0





Grafico 67

I laureati e la durata del percorso accademicoLETTERE E FILOSOFIA

-8,0-6,0-4,0-2,00,02,04,06,08,0

10,0





177

Grafico 68

Distribuzione laureati per etàLETTERE E FILOSOFIA

-8,0

-6,0

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

21 anni omeno


35 anni eolt re



178

CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI MEDICINA E CHIRURGIA ITALIANE Grafico 69

Composizione della popolazione studentescaMEDICINA E CHIRURGIA

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0






Grafico 70

Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneMEDICINA E CHIRURGIA

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0




179

Grafico 71

Distribuzione iscritti per etàMEDICINA E CHIRURGIA

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

16,0

18 anni omeno




Grafico 72

Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività MEDICINA E CHIRURGIA

-30,0-25,0-20,0-15,0-10,0-5,00,05,0

10,015,020,0





Grafico 73

I laureati e la durata del percorso accademico MEDICINA E CHIRURGIA

-20,0-15,0-10,0

-5,00,05,0

10,0

15,020,0





180

Grafico 74

Distribuzione laureati per etàMEDICINA E CHIRURGIA

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

21 anni omeno


35 anni eolt re



181

CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI MEDICINA VETERINARIA ITALIANE

Grafico 75

Composizione della popolazione studentescaMEDICINA VETERINARIA

-25,0

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0






Grafico 76

Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneMEDICINA VETERINARIA

-25,0

-20,0

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0




182

Grafico 77

Distribuzione iscritti per etàMEDICINA VETERINARIA

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

18 anni omeno




Grafico 78

Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàMEDICINA VETERINARIA

-30,0

-20,0

-10,0

0,0

10,0

20,0

30,0





Grafico 79

I laureati e la durata del percorso accademicoMEDICINA VETERINARIA

-20,0

-10,0

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0





183

Grafico 80

Distribuzione laureati per etàMEDICINA VETERINARIA

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

21 anni omeno


35 anni eolt re



184

CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI ITALIANE

Grafico 81

Composizione della popolazione studentescaSCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0






Grafico 82

Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneSCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0




185

Grafico 83

Distribuzione iscritti per etàSCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

18 anni omeno




Grafico 84

Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàSCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI

-20,0-15,0-10,0

-5,00,05,0

10,015,020,025,0





Grafico 85

I laureati e la durata del percorso accademico SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0





186

Grafico 86

Distribuzione laureati per etàSCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI

-15,0

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

21 anni omeno


35 anni eolt re



187

Tabella 97: Costi del personale: SEDE CENTRALE 2003 2004 2005

Personale Tecnico -

Amministrativo

Personale Tecnico -

Amministrativo

Personale Tecnico -

Amministrativo Descrizione della struttura

Costo Totale

Unità Costo Totale

Unità

Descrizione della struttura

Costo Totale

Unità

SERVIZIO SEGRETERIA RETTORATO E DIREZIONE AMMINISTRATIVA

640.056 12 307.186 10 Rettorato 321.610 9

393.926 5 Direzione Amministrativa 483.082 6

1^ AREA DIRIGENZIALE - CONTABILITA' 60.939 1 97.338 1 1^ Area Dirigenziale - Affari Generali 180.930 3

SETTORE AFFARI ISTITUZIONALI ED ORGANI DI GOVERNO

365.332 10 388.528 11 Settore Affari Generali 603.218 14

SETT.AFF.LEGALI E NORMATIVI E AFF.CONTRATT. DIDATTICA E RICERCA

179.711 5 196.388 6 Settore Affari Legali 219.220 6

SETTORE RAGIONERIA 1.175.018 35 1.016.061 31 Settore Relazioni Esterne 349.050 9

SETTORE PROGRAMMAZIONE 226.619 6 226.397 6 Settore Informatico Servizi Amministrativi

422.307 11

SETTORE INFORMATICO SERVIZI AMMINISTRATIVI

876.392 23 757.231 21 Settore Sanità 125.453 3

UNITA' OPERATIVA "ELETTORALE" 39.965 2 2^ Area Dirigenziale - Contabilità 278.892 5

2^ AREA DIRIGENZIALE - PATRIMONIO 352.206 8 223.378 7 Settore Ragioneria Generale 415.387 10

SETTORE ECONOMATO E PROVVEDITORATO

840.797 24 776.147 22 Settore Stipendi ed Emolumenti al Personale Esterno

569.937 15

SETTORE TECNICO 1.228.144 30 1.088.495 28 Settore Bilanci ed Entrate 302.424 8

UNITA' OPERATIVA "CERIMONIALE, VIGILANZA E LOGISTICA"

1.089.399 40 1.101.059 39 Settore Economato e Provveditorato 768.804 18

UNITA' OPERATIVA SVILUPPO EDILIZIO 139.476 4 148.367 4

3^ Area Dirigenziale - Edilizia 68.808 2

Settore Tecnico 1.177.329 30

Settore Vigilanza e Logistica 1.425.042 39

Settore Prevenzione e Protezione 314.203 7

3^ AREA DIRIGENZIALE - DIDATTICA 233.955 4 286.977 4 4^ Area Dirigenziale - Didattica 562.877 9

SETTORE ORIENTAMENTO E RELAZIONI ESTERNE

785.453 22 782.736 23 Settore Gestione Studenti 2.131.539 57

SETTORE STUDENTI 2.090.832 66 1.875.446 62 Settore Formazione Post-Laurea 504.634 14

Settore Contributi e Diritto allo Studio 220.457 6

Settore Orientamento e Tirocini 285.760 7

Settore Valutazione e Statistica 224.929 5

Settore Abilità Linguistiche 69.550 4

4^ AREA DIRIGENZIALE - RISORSE UMANE 272.730 6 251.753 6 5^ Area Dirigenziale - Risorse Umane 606.488 10

SETTORE PERSONALE DOCENTE 507.273 16 489.293 15 Settore Personale Docente 568.383 16

SETTORE PERSONALE TECNICO-AMMINISTRATIVO

689.831 20 669.586 20 Settore Personale Tecnico Amministrativo

507.865 13

SETTORE SANITA' 138.015 3 132.428 3 Settore Previdenza 316.975 8

Settore Formazione e Servizi al Personale

136.970 3

5^ AREA DIRIGENZIALE - RICERCA 146.437 2 191.755 2 6^ Area Dirigenziale - Ricerca 204.931 3

SETTORE RICERCA E CONTRATTI 230.494 5 282.396 7 Settore Ricerca Pubblica e Privata 324.556 8

SETTORE BIBLIOTECHE 2.550.297 74 2.455.783 75 Settore Biblioteche e Musei 3.171.226 81

TOTALE 13.793.046 395 34.688.632 393 17.862.838 439

188

Tabella 98: Costi del personale: PRESIDENZE DI FACOLTA’ 2003 2004 2005

Personale Tecnico - Amministrativo



Descrizione della Struttura

Costo Totale Unità Costo Totale Unità Costo Totale Unità

Presidenza Facoltà di Agraria 106.432 3 109.219 3 128.952 3

Presidenza Facoltà di Architettura 95.339 3 108.343 3 111.118 3

Presidenza Facoltà di Economia 257.353 8 276.579 9 360.187 9

Presidenza Facoltà di Farmacia 123.333 4 120.468 4 165.470 5

Presidenza Facoltà di Giurisprudenza 292.911 10 334.800 11 373.691 10

Presidenza Facoltà di Ingegneria 634.474 21 651.171 21 787.205 21

Presidenza Facoltà di Lettere e Filosofia 125.864 4 161.887 5 207.827 5

Presidenza Facoltà di Medicina e Chirurgia 206.511 8 212.847 8 231.312 8

Presidenza Facoltà di Medicina Veterinaria 39.341 1 40.563 1 82.105 2

Presidenza Facoltà di Psicologia 48.074 1

Presidenza Facoltà di Scienze MM. FF. e NN. 151.499 5 192.779 7 359.710 9

TOTALE 2033057,7 67 2.208.655 72 3.514.199 125

Tabella 99: Costi del personale: AREE DEI SETTORI SCIENTIFICO DISCIPLINARI

AREA Codice Settore Costo N. docenti

01 INF/01 INFORMATICA 454.503 7

MAT/01 LOGICA MATEMATICA 346.801 3

MAT/02 ALGEBRA 412.702 4

MAT/03 GEOMETRIA 875.207 10

MAT/04 MATEMATICHE COMPLEMENTARI 526.648 6

MAT/05 ANALISI MATEMATICA 1.126.055 14

MAT/06 PROBABILITA E STATISTICA MATEMATICA 44.099 1

MAT/07 FISICA MATEMATICA 539.024 6

MAT/08 ANALISI NUMERICA 144.797 2

Totale 4.469.835 53

02 FIS/01 FISICA SPERIMENTALE 2.359.328 27

FIS/02 FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI 999.505 12

FIS/03 FISICA DELLA MATERIA 1.075.159 12

FIS/07 FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) 1.327.700 15

FIS/08 DIDATTICA E STORIA DELLA FISICA 175.820 2

Totale 5.937.512 68

03 CHIM/01 CHIMICA ANALITICA 750.586 10

CHIM/02 CHIMICA FISICA 809.284 11

CHIM/03 CHIMICA GENERALE E INORGANICA 1.827.695 22

CHIM/04 CHIMICA INDUSTRIALE 414.886 6

CHIM/06 CHIMICA ORGANICA 1.828.623 23

CHIM/07 FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE 315.810 4

CHIM/08 CHIMICA FARMACEUTICA 952.645 14

CHIM/09 FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO 547.026 8

CHIM/10 CHIMICA DEGLI ALIMENTI 226.757 4

Totale 7.673.312 102

04 GEO/01 PALEONTOLOGIA E PALEOECOLOGIA 381.353 6

GEO/02 GEOLOGIA STRATIGRAFICA E SEDIMENTOLOGICA 613.440 7

GEO/03 GEOLOGIA STRUTTURALE 360.486 4

GEO/04 GEOGRAFIA FISICA E GEOMORFOLOGIA 271.506 3

GEO/05 GEOLOGIA APPLICATA 99.181 1

GEO/06 MINERALOGIA 237.535 3

189


GEO/07 PETROLOGIA E PETROGRAFIA 655.186 8

GEO/08 GEOCHIMICA E VULCANOLOGIA 230.414 3

GEO/09 GEORISORSE MINERARIE E APPLICAZIONI MINERALOGICO-PETROGRAFICHE PER L'AMBIENTE E I BENI CUL 373.111 4

GEO/10 GEOFISICA DELLA TERRA SOLIDA 102.485 1

GEO/11 GEOFISICA APPLICATA 11.906 1

Totale 3.336.603 41

05 BIO/01 BOTANICA GENERALE 149.354 2

BIO/02 BOTANICA SISTEMATICA 164.130 2

BIO/03 BOTANICA AMBIENTALE E APPLICATA 92.112 1

BIO/04 FISIOLOGIA VEGETALE 158.352 2

BIO/05 ZOOLOGIA 1.269.124 16

BIO/06 ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA 147.859 2

BIO/07 ECOLOGIA 1.240.522 14

BIO/08 ANTROPOLOGIA 308.115 4

BIO/09 FISIOLOGIA 1.389.250 20

BIO/10 BIOCHIMICA 1.417.095 22

BIO/11 BIOLOGIA MOLECOLARE 305.775 4

BIO/12 BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA 164.050 2

BIO/13 BIOLOGIA APPLICATA 513.902 8

BIO/14 FARMACOLOGIA 1.145.220 16

BIO/15 BIOLOGIA FARMACEUTICA 132.827 2

BIO/16 ANATOMIA UMANA 624.097 9

BIO/17 ISTOLOGIA 247.957 4

BIO/18 GENETICA 751.381 11

BIO/19 MICROBIOLOGIA GENERALE 163.684 2

Totale 10.384.806 143

06 MED/02 STORIA DELLA MEDICINA 103.411 1

MED/03 GENETICA MEDICA 298.776 2

MED/04 PATOLOGIA GENERALE 809.997 10

MED/05 PATOLOGIA CLINICA 221.465 2

MED/06 ONCOLOGIA MEDICA 127.540 1

MED/07 MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA 1.185.081 10

MED/08 ANATOMIA PATOLOGICA 869.319 8 MED/09 MEDICINA INTERNA 3.857.801 32

MED/10 MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO 823.298 7

MED/11 MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE 409.389 3

MED/12 GASTROENTEROLOGIA 249.834 2

MED/13 ENDOCRINOLOGIA 178.288 2 MED/14 NEFROLOGIA 353.113 3

MED/15 MALATTIE DEL SANGUE 738.286 6

MED/16 REUMATOLOGIA 141.707 1

MED/17 MALATTIE INFETTIVE 113.130 1

MED/18 CHIRURGIA GENERALE 2.357.611 18

MED/19 CHIRURGIA PLASTICA 268.306 3

MED/21 CHIRURGIA TORACICA 340.367 3

MED/22 CHIRURGIA VASCOLARE 491.553 3

MED/23 CHIRURGIA CARDIACA 335.549 2

MED/25 PSICHIATRIA 459.255 4

MED/26 NEUROLOGIA 1.345.395 11

MED/27 NEUROCHIRURGIA 44.375 1 MED/28 MALATTIE ODONTOSTOMATOLOGICHE 676.718 8

MED/29 CHIRURGIA MAXILLOFACCIALE 449.136 3

MED/30 MALATTIE APPARATO VISIVO 766.227 7

MED/31 OTORINOLARINGOIATRIA 704.961 3

190


MED/32 AUDIOLOGIA 444.047 4

MED/33 MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE 893.766 5

MED/34 MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA 104.924 1

MED/35 MALATTIE CUTANEE E VENEREE 277.892 4

MED/36 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA 281.268 4 MED/37 NEURORADIOLOGIA 185.009 1

MED/38 PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA 1.970.821 15

MED/39 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE 168.885 2

MED/40 GINECOLOGIA E OSTETRICIA 1.483.020 12

MED/41 ANESTESIOLOGIA 67.321 1

MED/42 IGIENE GENERALE E APPLICATA 557.938 8

MED/43 MEDICINA LEGALE 673.672 9

MED/44 MEDICINA DEL LAVORO 581.266 5

Totale 26.409.717 228

07 AGR/01 ECONOMIA ED ESTIMO RURALE 775.297 9 AGR/03 ARBORICOLTURA GENERALE E COLTIVAZIONI ARBOREE 108.838 1

AGR/07 GENETICA AGRARIA 50.409 1

AGR/15 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI 213.892 5

AGR/16 MICROBIOLOGIA AGRARIA 163.046 3

AGR/17 ZOOTECNICA GENERALE E MIGLIORAMENTO GENETICO 72.125 1

AGR/18 NUTRIZIONE E ALIMENTAZIONE ANIMALE 177.493 3

AGR/19 ZOOTECNICA SPECIALE 332.011 4

VET/01 ANATOMIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI 475.973 7

VET/02 FISIOLOGIA VETERINARIA 236.855 4

VET/03 PATOLOGIA GENERALE E ANATOMIA PATOLOGICA VETERINARIA 479.335 6

VET/04 ISPEZIONE DEGLI ALIMENTI DI ORIGINE ANIMALE 587.937 9

VET/05 MALATTIE INFETTIVE DEGLI ANIMALI DOMESTICI 719.571 8 VET/06 PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI 52.001 1

VET/07 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA VETERINARIA 53.446 1

VET/08 CLINICA MEDICA VETERINARIA 564.621 7

VET/09 CLINICA CHIRURGICA VETERINARIA 661.273 8

VET/10 CLINICA OSTETRICA E GINECOLOGIA VETERINARIA 142.452 3

Totale 5.866.575 81

08 ICAR/01 IDRAULICA 164.693 2

ICAR/02 COSTRUZIONI IDRAULICHE E MARITTIME E IDROLOGIA 304.041 4

ICAR/04 STRADE, FERROVIE E AEROPORTI 172.585 3

ICAR/06 TOPOGRAFIA E CARTOGRAFIA 72.055 1 ICAR/07 GEOTECNICA 239.829 3

ICAR/08 SCIENZA DELLE COSTRUZIONI 267.880 4

ICAR/09 TECNICA DELLE COSTRUZIONI 281.336 4

ICAR/14 COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA E URBANA 160.380 2

ICAR/17 DISEGNO 223.677 4

ICAR/18 STORIA DELL'ARCHITETTURA 123.010 1

ICAR/19 RESTAURO 71.514 1

Totale 2.081.000 29

09 ING-INF/01 ELETTRONICA 604.603 8

ING-INF/02 CAMPI ELETTROMAGNETICI 96.194 2 ING-INF/03 TELECOMUNICAZIONI 542.611 8

ING-INF/04 AUTOMATICA 149.316 2

ING-INF/05 SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI 771.762 9

ING-INF/07 MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE 58.727 1

ING-IND/08 MACCHINE A FLUIDO 347.118 5

ING-IND/10 FISICA TECNICA INDUSTRIALE 278.019 4

ING-IND/11 FISICA TECNICA AMBIENTALE 83.666 1

ING-IND/13 MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE 376.894 5

ING-IND/14 PROGETTAZIONE MECCANICA E COSTRUZIONE DI MACCHINE 387.639 5

ING-IND/16 TECNOLOGIE E SISTEMI DI LAVORAZIONE 168.511 2

ING-IND/17 IMPIANTI INDUSTRIALI MECCANICI 499.675 6

191


ING-IND/22 SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI 208.877 2

ING-IND/31 ELETTROTECNICA 187.145 2

ING-IND/32 CONVERTITORI, MACCHINE E AZIONAMENTI ELETTRICI 72.146 1

ING-IND/35 INGEGNERIA ECONOMICO-GESTIONALE 91.042 2

Totale 4.923.945 65

10 L-ANT/02 STORIA GRECA 99.130 1 L-ANT/03 STORIA ROMANA 403.127 4

L-ANT/05 PAPIROLOGIA 8.995 1

L-ANT/07 ARCHEOLOGIA CLASSICA 77.821 1

L-ANT/09 TOPOGRAFIA ANTICA 44.785 1

L-ART/01 STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE 395.222 4

L-ART/02 STORIA DELL'ARTE MODERNA 242.857 3

L-ART/03 STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA 101.022 2

L-ART/04 MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO 71.539 1

L-ART/05 DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO 114.545 1 L-ART/06 CINEMA, FOTOGRAFIA E TELEVISIONE 96.297 1

L-ART/07 MUSICOLOGIA E STORIA DELLA MUSICA 194.234 3

L-FIL-LET/02 LINGUA E LETTERATURA GRECA 155.371 2

L-FIL-LET/04 LINGUA E LETTERATURA LATINA 550.260 7

L-FIL-LET/06 LETTERATURA CRISTIANA ANTICA 98.138 1

L-FIL-LET/09 FILOLOGIA E LINGUISTICA ROMANZA 145.138 2

L-FIL-LET/10 LETTERATURA ITALIANA 380.387 4

L-FIL-LET/11 LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA 79.623 1

L-FIL-LET/12 LINGUISTICA ITALIANA 272.224 3

L-FIL-LET/13 FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA 71.611 1

L-FIL-LET/15 FILOLOGIA GERMANICA 151.305 2

L-LIN/01 GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA 114.872 1 L-LIN/03 LETTERATURA FRANCESE 244.125 3

L-LIN/04 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA FRANCESE 75.061 1

L-LIN/05 LETTERATURA SPAGNOLA 123.177 1

L-LIN/07 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA 204.956 3

L-LIN/08 LETTERATURE PORTOGHESE E BRASILIANA 43.162 1

L-LIN/10 LETTERATURA INGLESE 317.042 4

L-LIN/12 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE 77.996 2

L-LIN/13 LETTERATURA TEDESCA 247.575 3

L-LIN/14 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA TEDESCA 95.941 2

L-LIN/21 SLAVISTICA 143.860 2

L-OR/05 ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DEL VICINO ORIENTE ANTICO 58.664 1

Totale 5.500.060 70

11 M-EDF/01 METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITA MOTORIE 100.482 1 M-EDF/02 METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITA' SPORTIVE 134.004 1

M-FIL/01 FILOSOFIA TEORETICA 75.758 1

M-FIL/02 LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA 122.207 2

M-FIL/03 FILOSOFIA MORALE 336.497 4

M-FIL/04 ESTETICA 35.190 1

M-FIL/05 FILOSOFIA E TEORIA DEI LINGUAGGI 182.725 2

M-FIL/06 STORIA DELLA FILOSOFIA 214.879 3

M-FIL/07 STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA 73.428 1

M-FIL/08 STORIA DELLA FILOSOFIA MEDIEVALE 116.182 1 M-GGR/01 GEOGRAFIA 192.729 3

M-GGR/02 GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA 100.671 2

M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE 130.029 2

M-PED/02 STORIA DELLA PEDAGOGIA 113.164 3

M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE 196.106 2

M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE 229.763 3

M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE 380.540 5

M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE 144.596 2

M-PSI/07 PSICOLOGIA DINAMICA 49.759 1

192


M-PSI/08 PSICOLOGIA CLINICA 157.758 2

M-STO/01 STORIA MEDIEVALE 324.038 4

M-STO/02 STORIA MODERNA 167.610 2

M-STO/04 STORIA CONTEMPORANEA 427.887 5

M-STO/07 STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE 198.976 2 M-STO/08 ARCHIVISTICA, BIBLIOGRAFIA E BIBLIOTECONOMIA 280.848 4

Totale 4.485.826 59

12 IUS/01 DIRITTO PRIVATO 627.244 11 IUS/04 DIRITTO COMMERCIALE 493.736 9

IUS/07 DIRITTO DEL LAVORO 401.282 6

IUS/08 DIRITTO COSTITUZIONALE 158.402 4

IUS/09 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO 175.001 2

IUS/10 DIRITTO AMMINISTRATIVO 391.494 7

IUS/11 DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO 238.569 4

IUS/12 DIRITTO TRIBUTARIO 166.807 4 IUS/13 DIRITTO INTERNAZIONALE 250.935 5

IUS/15 DIRITTO PROCESSUALE CIVILE 474.879 6

IUS/16 DIRITTO PROCESSUALE PENALE 261.042 5

IUS/17 DIRITTO PENALE 508.971 8

IUS/18 DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITA 306.734 4

IUS/19 STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO 326.443 4

IUS/20 FILOSOFIA DEL DIRITTO 187.936 2

Totale 4.969.474 81

13 SECS-P/01 ECONOMIA POLITICA 499.124 6

SECS-P/02 POLITICA ECONOMICA 555.612 6 SECS-P/03 SCIENZA DELLE FINANZE 267.504 3

SECS-P/04 STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO 122.683 1

SECS-P/06 ECONOMIA APPLICATA 755.724 10

SECS-P/07 ECONOMIA AZIENDALE 702.459 9

SECS-P/08 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE 798.037 12

SECS-P/10 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 102.240 1

SECS-P/11 ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI 599.127 9

SECS-P/12 STORIA ECONOMICA 341.066 6

SECS-P/13 SCIENZE MERCEOLOGICHE 44.692 1

SECS-S/01 STATISTICA 348.377 4

SECS-S/03 STATISTICA ECONOMICA 175.353 2

SECS-S/06 METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE 443.164 6

Totale 5.755.163 76

14 SPS/02 STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE 206.832 3

SPS/06 STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI 97.398 1

SPS/08 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI 231.337 3

SPS/09 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO 176.519 2 SPS/12 SOCIOLOGIA GIURIDICA, DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE 83.003 1

Totale 795.089 10

ND ND ND 92.973 2

Totale 92.973 2

Totale complessivo 92.681.891 1.108

193

Tabella 100: Costi del personale: PER FACOLTA’ E SETTORI SCIENTIFICO DISCIPLINARI Facoltà SETTORE Descrizione Settore Scientifico Disciplinare Costo N. docenti

AGR/01 ECONOMIA ED ESTIMO RURALE 350.424 3

AGR/03 ARBORICOLTURA GENERALE E COLTIVAZIONI ARBOREE 108.838 1

AGR/15 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI 213.892 5

AGR/16 MICROBIOLOGIA AGRARIA 163.046 3

BIO/09 FISIOLOGIA 154.084 3

BIO/10 BIOCHIMICA 97.475 2

CHIM/01 CHIMICA ANALITICA 67.778 1

CHIM/03 CHIMICA GENERALE E INORGANICA 103.610 1

CHIM/06 CHIMICA ORGANICA 209.004 3


FIS/03 FISICA DELLA MATERIA 48.475 1

ING-IND/17 IMPIANTI INDUSTRIALI MECCANICI 86.125 1

MED/42 IGIENE GENERALE E APPLICATA 152.676 2

AGRARIA

VET/04 ISPEZIONE DEGLI ALIMENTI DI ORIGINE ANIMALE 18.852 1

Totale 1.857.762 29

ICAR/08 SCIENZA DELLE COSTRUZIONI 74.695 1

ICAR/09 TECNICA DELLE COSTRUZIONI 181.734 2

ICAR/14 COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA E URBANA 160.380 2

ICAR/17 DISEGNO 108.528 2

ICAR/18 STORIA DELL'ARCHITETTURA 123.010 1

ICAR/19 RESTAURO 71.514 1

MAT/02 ALGEBRA 106.286 1

ARCHITETTURA


Totale 935.637 11

AGR/01 ECONOMIA ED ESTIMO RURALE 244.991 4

IUS/01 DIRITTO PRIVATO 98.465 2

IUS/04 DIRITTO COMMERCIALE 85.322 2


L-LIN/07 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA 96.263 1

M-GGR/02 GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA 95.908 1

SECS-P/01 ECONOMIA POLITICA 415.693 5

SECS-P/02 POLITICA ECONOMICA 437.789 5

SECS-P/03 SCIENZA DELLE FINANZE 150.623 2

SECS-P/04 STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO 122.683 1

SECS-P/06 ECONOMIA APPLICATA 755.724 10

SECS-P/07 ECONOMIA AZIENDALE 702.459 9

SECS-P/08 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE 798.037 12

SECS-P/10 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 102.240 1

SECS-P/11 ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI 599.127 9

SECS-P/12 STORIA ECONOMICA 341.066 6

SECS-P/13 SCIENZE MERCEOLOGICHE 44.692 1

SECS-S/01 STATISTICA 348.377 4

SECS-S/03 STATISTICA ECONOMICA 175.353 2

SECS-S/06 METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE 443.164 6

ECONOMIA

SPS/09 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO 176.519 2

Totale 6.301.006 86

BIO/05 ZOOLOGIA 53.674 1

BIO/09 FISIOLOGIA 105.966 2

BIO/10 BIOCHIMICA 222.858 3

BIO/14 FARMACOLOGIA 650.937 9

FARMACIA

BIO/15 BIOLOGIA FARMACEUTICA 132.827 2

194

Facoltà SETTORE Descrizione Settore Scientifico Disciplinare Costo N. docenti

BIO/16 ANATOMIA UMANA 57.740 1

CHIM/01 CHIMICA ANALITICA 57.015 1

CHIM/02 CHIMICA FISICA 119.335 2

CHIM/03 CHIMICA GENERALE E INORGANICA 255.200 3

CHIM/06 CHIMICA ORGANICA 360.176 5

CHIM/08 CHIMICA FARMACEUTICA 952.645 14

CHIM/09 FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO 547.026 8


FIS/01 FISICA SPERIMENTALE 74.420 1

FIS/07 FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) 125.411 2

MAT/05 ANALISI MATEMATICA 87.354 1

MED/04 PATOLOGIA GENERALE 93.243 1

MED/07 MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA 163.621 2

Totale 4.087.320 59

IUS/01 DIRITTO PRIVATO 528.779 9 IUS/04 DIRITTO COMMERCIALE 408.414 7


IUS/08 DIRITTO COSTITUZIONALE 158.402 4 IUS/09 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO 175.001 2 IUS/10 DIRITTO AMMINISTRATIVO 391.494 7 IUS/11 DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO 238.569 4 IUS/12 DIRITTO TRIBUTARIO 166.807 4 IUS/13 DIRITTO INTERNAZIONALE 250.935 5 IUS/15 DIRITTO PROCESSUALE CIVILE 474.879 6

IUS/16 DIRITTO PROCESSUALE PENALE 261.042 5 IUS/17 DIRITTO PENALE 508.971 8 IUS/18 DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITA 306.734 4 IUS/19 STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO 326.443 4 IUS/20 FILOSOFIA DEL DIRITTO 187.936 2 MED/43 MEDICINA LEGALE 206.123 3 SECS-P/01 ECONOMIA POLITICA 83.432 1 SECS-P/03 SCIENZA DELLE FINANZE 116.881 1

GIURISPRUDENZA

SPS/06 STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI 97.398 1

Totale 5.223.011 82

CHIM/06 CHIMICA ORGANICA 101.553 1 CHIM/07 FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE 315.810 4 FIS/01 FISICA SPERIMENTALE 672.304 7 FIS/03 FISICA DELLA MATERIA 117.168 2 ICAR/01 IDRAULICA 164.693 2 ICAR/02 COSTRUZIONI IDRAULICHE E MARITTIME E IDROLOGIA 304.041 4

ICAR/04 STRADE, FERROVIE E AEROPORTI 172.585 3

ICAR/06 TOPOGRAFIA E CARTOGRAFIA 72.055 1 ICAR/07 GEOTECNICA 239.829 3 ICAR/08 SCIENZA DELLE COSTRUZIONI 193.185 3 ICAR/09 TECNICA DELLE COSTRUZIONI 99.602 2 ICAR/17 DISEGNO 115.148 2 ING-IND/08 MACCHINE A FLUIDO 347.118 5 ING-IND/10 FISICA TECNICA INDUSTRIALE 278.019 4

ING-IND/11 FISICA TECNICA AMBIENTALE 83.666 1 ING-IND/13 MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE 376.894 5 ING-IND/14 PROGETTAZIONE MECCANICA E COSTRUZIONE DI MACCHINE 387.639 5 ING-IND/16 TECNOLOGIE E SISTEMI DI LAVORAZIONE 168.511 2 ING-IND/17 IMPIANTI INDUSTRIALI MECCANICI 413.550 5 ING-IND/22 SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI 104.994 1 ING-IND/31 ELETTROTECNICA 187.145 2 ING-IND/32 CONVERTITORI, MACCHINE E AZIONAMENTI ELETTRICI 72.146 1

INGEGNERIA

ING-IND/35 INGEGNERIA ECONOMICO-GESTIONALE 91.042 2

195


ING-INF/01 ELETTRONICA 502.382 7 ING-INF/02 CAMPI ELETTROMAGNETICI 96.194 2 ING-INF/03 TELECOMUNICAZIONI 542.611 8 ING-INF/04 AUTOMATICA 149.316 2

ING-INF/05 SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI 771.762 9 ING-INF/07 MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE 58.727 1 MAT/03 GEOMETRIA 260.344 3 MAT/05 ANALISI MATEMATICA 563.761 7 MAT/06 PROBABILITA E STATISTICA MATEMATICA 44.099 1 MAT/07 FISICA MATEMATICA 187.270 2

Totale 8.255.163 109

L-ANT/02 STORIA GRECA 99.130 1

L-ANT/03 STORIA ROMANA 403.127 4 L-ANT/05 PAPIROLOGIA 8.995 1 L-ANT/07 ARCHEOLOGIA CLASSICA 77.821 1 L-ANT/09 TOPOGRAFIA ANTICA 44.785 1 L-ART/01 STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE 395.222 4 L-ART/02 STORIA DELL'ARTE MODERNA 242.857 3 L-ART/03 STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA 101.022 2

L-ART/04 MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO 71.539 1

L-ART/05 DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO 114.545 1 L-ART/06 CINEMA, FOTOGRAFIA E TELEVISIONE 96.297 1 L-ART/07 MUSICOLOGIA E STORIA DELLA MUSICA 194.234 3 L-FIL-LET/02 LINGUA E LETTERATURA GRECA 155.371 2 L-FIL-LET/04 LINGUA E LETTERATURA LATINA 550.260 7 L-FIL-LET/06 LETTERATURA CRISTIANA ANTICA 98.138 1 L-FIL-LET/09 FILOLOGIA E LINGUISTICA ROMANZA 145.138 2 L-FIL-LET/10 LETTERATURA ITALIANA 380.387 4

L-FIL-LET/11 LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA 79.623 1 L-FIL-LET/12 LINGUISTICA ITALIANA 272.224 3 L-FIL-LET/13 FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA 71.611 1 L-FIL-LET/15 FILOLOGIA GERMANICA 151.305 2 L-LIN/01 GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA 114.872 1 L-LIN/03 LETTERATURA FRANCESE 244.125 3 L-LIN/04 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA FRANCESE 75.061 1 L-LIN/05 LETTERATURA SPAGNOLA 123.177 1

L-LIN/07 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA 108.693 2 L-LIN/08 LETTERATURE PORTOGHESE E BRASILIANA 43.162 1 L-LIN/10 LETTERATURA INGLESE 317.042 4 L-LIN/12 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE 77.996 2 L-LIN/13 LETTERATURA TEDESCA 247.575 3 L-LIN/14 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA TEDESCA 95.941 2 L-LIN/21 SLAVISTICA 143.860 2

L-OR/05 ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DEL VICINO ORIENTE ANTICO 58.664 1

M-FIL/01 FILOSOFIA TEORETICA 75.758 1 M-FIL/02 LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA 122.207 2 M-FIL/03 FILOSOFIA MORALE 336.497 4 M-FIL/04 ESTETICA 35.190 1

M-FIL/05 FILOSOFIA E TEORIA DEI LINGUAGGI 182.725 2 M-FIL/06 STORIA DELLA FILOSOFIA 214.879 3 M-FIL/07 STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA 73.428 1 M-FIL/08 STORIA DELLA FILOSOFIA MEDIEVALE 116.182 1 M-GGR/01 GEOGRAFIA 192.729 3 M-GGR/02 GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA 4.763 1 M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE 130.029 2 M-PED/02 STORIA DELLA PEDAGOGIA 113.164 3

M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE 76.645 1

M-STO/01 STORIA MEDIEVALE 324.038 4

LETTERE e FILOSOFIA

M-STO/02 STORIA MODERNA 167.610 2

196


M-STO/04 STORIA CONTEMPORANEA 427.887 5 M-STO/07 STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE 198.976 2 M-STO/08 ARCHIVISTICA, BIBLIOGRAFIA E BIBLIOTECONOMIA 280.848 4 SECS-P/02 POLITICA ECONOMICA 117.823 1

SPS/02 STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE 206.832 3 SPS/08 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI 231.337 3

SPS/12 SOCIOLOGIA GIURIDICA, DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE 83.003 1

Totale 9.116.345 119

ND ND 61.001 1

BIO/09 FISIOLOGIA 521.785 7 BIO/10 BIOCHIMICA 523.683 8 BIO/12 BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA 69.659 1 BIO/13 BIOLOGIA APPLICATA 232.251 4 BIO/14 FARMACOLOGIA 494.282 7 BIO/16 ANATOMIA UMANA 566.357 8 BIO/17 ISTOLOGIA 247.957 4


MED/02 STORIA DELLA MEDICINA 103.411 1 MED/03 GENETICA MEDICA 298.776 2 MED/04 PATOLOGIA GENERALE 610.476 8 MED/05 PATOLOGIA CLINICA 221.465 2

MED/06 ONCOLOGIA MEDICA 127.540 1 MED/07 MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA 1.021.460 8 MED/08 ANATOMIA PATOLOGICA 869.319 8 MED/09 MEDICINA INTERNA 3.857.801 32 MED/10 MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO 823.298 7 MED/11 MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE 409.389 3 MED/12 GASTROENTEROLOGIA 249.834 2 MED/13 ENDOCRINOLOGIA 178.288 2

MED/14 NEFROLOGIA 353.113 3 MED/15 MALATTIE DEL SANGUE 738.286 6 MED/16 REUMATOLOGIA 141.707 1 MED/17 MALATTIE INFETTIVE 113.130 1 MED/18 CHIRURGIA GENERALE 2.357.611 18 MED/19 CHIRURGIA PLASTICA 268.306 3 MED/21 CHIRURGIA TORACICA 340.367 3 MED/22 CHIRURGIA VASCOLARE 491.553 3

MED/23 CHIRURGIA CARDIACA 335.549 2 MED/25 PSICHIATRIA 459.255 4 MED/26 NEUROLOGIA 1.345.395 11 MED/27 NEUROCHIRURGIA 44.375 1 MED/28 MALATTIE ODONTOSTOMATOLOGICHE 676.718 8 MED/29 CHIRURGIA MAXILLOFACCIALE 449.136 3 MED/30 MALATTIE APPARATO VISIVO 766.227 7 MED/31 OTORINOLARINGOIATRIA 704.961 3

MED/32 AUDIOLOGIA 444.047 4 MED/33 MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE 893.766 5 MED/34 MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA 104.924 1 MED/35 MALATTIE CUTANEE E VENEREE 277.892 4 MED/36 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA 281.268 4 MED/37 NEURORADIOLOGIA 185.009 1 MED/38 PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA 1.970.821 15 MED/39 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE 168.885 2

MED/40 GINECOLOGIA E OSTETRICIA 1.483.020 12 MED/41 ANESTESIOLOGIA 67.321 1 MED/42 IGIENE GENERALE E APPLICATA 405.262 6 MED/43 MEDICINA LEGALE 467.549 6

MEDICINA e CHIRURGIA

MED/44 MEDICINA DEL LAVORO 581.266 5

197


M-EDF/01 METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITA MOTORIE 100.482 1 M-EDF/02 METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITA' SPORTIVE 134.004 1 M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE 52.368 1

Totale 29.208.227 268

AGR/01 ECONOMIA ED ESTIMO RURALE 179.883 2 AGR/17 ZOOTECNICA GENERALE E MIGLIORAMENTO GENETICO 72.125 1 AGR/18 NUTRIZIONE E ALIMENTAZIONE ANIMALE 177.493 3 AGR/19 ZOOTECNICA SPECIALE 332.011 4 BIO/05 ZOOLOGIA 102.079 1 BIO/10 BIOCHIMICA 194.714 3 BIO/12 BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA 94.391 1 VET/01 ANATOMIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI 475.973 7

VET/02 FISIOLOGIA VETERINARIA 236.855 4

VET/03 PATOLOGIA GENERALE E ANATOMIA PATOLOGICA VETERINARIA 479.335 6

VET/04 ISPEZIONE DEGLI ALIMENTI DI ORIGINE ANIMALE 569.085 8 VET/05 MALATTIE INFETTIVE DEGLI ANIMALI DOMESTICI 719.571 8

VET/06 PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI 52.001 1

VET/07 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA VETERINARIA 53.446 1 VET/08 CLINICA MEDICA VETERINARIA 564.621 7 VET/09 CLINICA CHIRURGICA VETERINARIA 661.273 8

MEDICINA VETERINARIA

VET/10 CLINICA OSTETRICA E GINECOLOGIA VETERINARIA 142.452 3

Totale 5.107.307 68

BIO/09 FISIOLOGIA 59.526 1 M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE 119.462 1

M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE 177.394 2

M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE 380.540 5

M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE 144.596 2 M-PSI/07 PSICOLOGIA DINAMICA 49.759 1

PSICOLOGIA

M-PSI/08 PSICOLOGIA CLINICA 157.758 2

Totale 1.089.036 14

ND ND 31.972 1 AGR/07 GENETICA AGRARIA 50.409 1 BIO/01 BOTANICA GENERALE 149.354 2 BIO/02 BOTANICA SISTEMATICA 164.130 2 BIO/03 BOTANICA AMBIENTALE E APPLICATA 92.112 1 BIO/04 FISIOLOGIA VEGETALE 158.352 2 BIO/05 ZOOLOGIA 1.113.370 14

BIO/06 ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA 147.859 2 BIO/07 ECOLOGIA 1.240.522 14 BIO/08 ANTROPOLOGIA 308.115 4 BIO/09 FISIOLOGIA 547.889 7 BIO/10 BIOCHIMICA 378.364 6 BIO/11 BIOLOGIA MOLECOLARE 305.775 4 BIO/13 BIOLOGIA APPLICATA 281.650 4 BIO/18 GENETICA 751.381 11

BIO/19 MICROBIOLOGIA GENERALE 163.684 2 CHIM/01 CHIMICA ANALITICA 625.793 8 CHIM/02 CHIMICA FISICA 689.949 9 CHIM/03 CHIMICA GENERALE E INORGANICA 1.468.886 18 CHIM/04 CHIMICA INDUSTRIALE 414.886 6 CHIM/06 CHIMICA ORGANICA 1.157.890 14 CHIM/10 CHIMICA DEGLI ALIMENTI 115.402 1 FIS/01 FISICA SPERIMENTALE 1.612.604 19

FIS/02 FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI 999.505 12 FIS/03 FISICA DELLA MATERIA 909.517 9


SCIENZE MATEMATICHE FISICHE e NATURALI

FIS/08 DIDATTICA E STORIA DELLA FISICA 175.820 2

198


GEO/01 PALEONTOLOGIA E PALEOECOLOGIA 381.353 6 GEO/02 GEOLOGIA STRATIGRAFICA E SEDIMENTOLOGICA 613.440 7 GEO/03 GEOLOGIA STRUTTURALE 360.486 4 GEO/04 GEOGRAFIA FISICA E GEOMORFOLOGIA 271.506 3

GEO/05 GEOLOGIA APPLICATA 99.181 1 GEO/06 MINERALOGIA 237.535 3 GEO/07 PETROLOGIA E PETROGRAFIA 655.186 8 GEO/08 GEOCHIMICA E VULCANOLOGIA 230.414 3

GEO/09 GEORISORSE MINERARIE E APPLICAZIONI MINERALOGICO-PETROGRAFICHE PER L'AMBIENTE E I BENI CUL 373.111 4

GEO/10 GEOFISICA DELLA TERRA SOLIDA 102.485 1 GEO/11 GEOFISICA APPLICATA 11.906 1 INF/01 INFORMATICA 454.503 7 ING-IND/22 SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI 103.884 1 ING-INF/01 ELETTRONICA 102.222 1 MAT/01 LOGICA MATEMATICA 346.801 3 MAT/02 ALGEBRA 306.417 3


MAT/04 MATEMATICHE COMPLEMENTARI 526.648 6 MAT/05 ANALISI MATEMATICA 474.939 6 MAT/07 FISICA MATEMATICA 351.754 4 MAT/08 ANALISI NUMERICA 144.797 2 MED/04 PATOLOGIA GENERALE 106.278 1

Totale 21.501.077 263

Totale complessivo 92.681.891 1.108

199

Tabella 101: Costi del personale: DIPARTIMENTI 2003 2004 2005

Personale Personale

Docente


Docente Personale Tecnico - Amministrativo Personale Docente


Costo Costo Costo Costo Costo

Dipartimento

Totale Unità

Totale Unità

Costo Totale Unità

Totale Unità Totale Unità Costo Totale Unità

Costo Totale Unità Totale Unità

Costo Totale Unità

ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI

1.688.682 22 499.152 15 2.187.834 37 1.729.433 22 504.779 15 2.234.212 37 1.676.131 23 669.382 16 2.345.514 39

BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 1.528.306 22 308.430 10 1.836.736 32 1.363.264 19 275.355 9 1.638.619 28 1.360.993 17 316.346 9 1.677.339 26

BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 907.415 14 72.156 2 979.572 16 966.894 14 83.838 3 1.050.732 17 1.059.219 16 106.970 3 1.166.189 19

BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 2.900.029 42 726.564 21 3.626.593 63 2.732.560 39 659.324 19 3.391.884 58 2.828.039 37 803.624 18 3.631.663 55

CHIMICA GEN.LE ED INORGANICA,CHIMICA ANALITICA,CHIMICA FISICA

3.510.905 49 750.794 21 4.261.699 70 3.745.561 49 680.158 20 4.425.719 69 3.813.501 48 783.038 20 4.596.539 68

CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 1.828.131 24 358.631 12 2.186.762 36 1.933.114 26 314.592 11 2.247.706 37 2.089.508 27 428.664 12 2.518.172 39


2.996.544 30 582.447 11 3.578.990 41 2.950.818 27 540.141 11 3.490.959 38 2.801.238 23 611.464 11 3.412.702 34


728.564 11 125.682 4 854.246 15 708.517 12 109.869 3 818.386 15 756.379 11 128.470 3 884.848 14

ECONOMIA 5.920.970 91 595.171 18 6.516.141 109 6.381.017 93 723.120 17 7.104.137 110 6.403.616 87 566.408 14 6.970.025 101

ETA' EVOLUTIVA 1.947.890 17 475.148 10 2.423.039 27 1.873.980 16 439.245 10 2.313.225 26 1.540.259 12 476.940 10 2.017.200 22

FARMACEUTICO 1.892.101 28 237.017 8 2.129.119 36 2.058.574 31 205.728 7 2.264.302 38 1.946.864 28 280.431 8 2.227.295 36

FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 665.824 7 89.059 3 754.883 10 915.136 13 123.496 4 1.038.631 17 1.042.788 14 143.264 4 1.186.052 18

FILOSOFIA 981.963 12 102.366 4 1.084.329 16 1.007.845 14 85.226 3 1.093.071 17 1.081.101 13 102.976 3 1.184.077 16

FISICA 5.622.268 74 759.014 21 6.381.283 95 5.625.694 69 714.728 20 6.340.423 89 5.677.050 66 940.846 22 6.617.897 88

GENETICA ANTROPOLOGIA EVOLUZIONE 1.230.365 18 213.223 6 1.443.587 24 1.177.803 16 211.875 6 1.389.678 22 1.167.390 17 244.984 6 1.412.375 23

INGEGNERIA INDUSTRIALE 2.219.193 33 218.518 7 2.437.711 40 2.157.592 42 221.934 6 2.379.526 48 2.446.456 35 262.605 8 2.709.061 43

INGEGNERIA CIVILE,DELL'AMBIENTE,DEL TERRITORIO E ARCHITET

2.071.775 41 217.805 6 2.289.580 47 2.511.969 42 206.846 7 2.718.815 49 2.207.843 30 257.919 6 2.465.762 36

INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE 2.420.792 44 245.760 8 2.666.553 52 2.144.390 29 220.564 7 2.364.954 36 2.380.282 32 236.993 7 2.617.275 39

ITALIANISTICA 903.724 13 106.044 3 1.009.768 16 880.836 13 107.352 3 988.188 16 814.590 10 127.399 3 941.989 13

LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 1.545.770 21 188.742 6 1.734.512 27 1.789.378 31 185.815 6 1.975.193 37 1.687.400 23 220.766 6 1.908.166 29

MATEMATICA 4.254.255 55 287.634 9 4.541.888 64 4.190.294 53 275.734 9 4.466.028 62 4.220.310 50 332.656 9 4.552.966 59

MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 3.869.661 32 932.240 21 4.801.901 53 3.250.932 29 740.377 18 3.991.308 47 3.363.700 28 880.152 17 4.243.852 45

MEDICINA SPERIMENTALE 1.751.781 26 470.956 15 2.222.737 41 1.780.796 26 470.931 15 2.251.727 41 1.809.271 25 581.207 15 2.390.478 40

NEUROSCIENZE 2.523.442 26 629.447 16 3.152.889 42 2.556.256 25 587.759 16 3.144.015 41 2.717.842 27 789.437 18 3.507.279 45

PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 2.115.479 21 857.458 19 2.972.937 40 2.001.954 20 836.731 19 2.838.685 39 2.145.029 19 930.095 18 3.075.124 37

PRODUZIONI ANIMALI,BIOTECNOL.VET.,QUALITA'E SICUREZZA ALIMENTARE

1.803.746 26 511.645 16 2.315.392 42 1.649.236 26 470.304 15 2.119.539 41 1.569.573 22 565.626 15 2.135.199 37

PSICOLOGIA 1.014.158 17 206.813 7 1.220.971 24 1.091.503 17 206.640 7 1.298.142 24 1.089.036 14 176.843 5 1.265.879 19

SALUTE ANIMALE 3.661.981 51 1.030.380 32 4.692.361 83 3.782.595 53 986.505 31 4.769.100 84 3.577.874 47 1.230.114 33 4.807.988 80

SANITA' PUBBLICA 1.361.763 21 197.292 6 1.559.055 27 1.389.184 20 187.627 6 1.576.811 26 1.271.397 17 244.805 6 1.516.202 23

SCIENZE AMBIENTALI 1.746.089 28 658.459 19 2.404.548 47 1.977.495 28 652.126 19 2.629.622 47 2.002.885 24 749.035 18 2.751.920 42

SCIENZE CHIRURGICHE 3.486.398 32 529.401 13 4.015.799 45 4.348.626 37 557.036 16 4.905.662 53 5.137.289 40 675.254 16 5.812.543 56

SCIENZE CLINICHE 2.107.184 20 382.586 9 2.489.770 29 2.262.151 20 337.763 8 2.599.914 28 2.469.709 22 405.479 9 2.875.188 31


816.269 10 177.269 5 993.539 15 854.641 10 173.163 5 1.027.804 15 925.250 15 157.750 4 1.083.000 19

SCIENZE DELLA TERRA 2.989.567 41 353.874 10 3.343.441 51 3.054.627 43 326.020 10 3.380.647 53 3.336.603 41 411.847 10 3.748.450 51

SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE

700.143 12 108.677 3 808.821 15 782.414 13 107.460 3 889.874 16 779.339 11 125.964 3 905.303 14


2.238.534 17 836.415 19 3.074.949 36 1.966.537 16 749.036 18 2.715.574 34 1.996.592 16 887.166 18 2.883.758 34

SCIENZE GIURIDICHE 2.617.307 48 197.702 6 2.815.009 54 2.646.671 45 211.378 7 2.858.048 52 2.751.313 45 269.498 7 3.020.811 52

SCIENZE OTORINO-ODONTO- 2.686.179 25 657.166 19 3.343.344 44 2.586.110 23 634.082 19 3.220.192 42 2.984.992 25 784.954 20 3.769.946 45

200

2003 2004 2005

Personale Personale OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI SCIENZE PENALISTICHE 768.621 14 75.436 2 844.057 16 790.031 13 77.226 2 867.258 15 807.790 14 88.262 2 896.053 16

STORIA 1.469.441 18 172.321 6 1.641.761 24 1.538.324 18 144.256 5 1.682.580 23 1.515.442 18 207.868 6 1.723.310 24

STUDI GIURIDICI E SOCIALI 702.973 11 148.944 5 851.917 16 677.871 10 165.327 5 843.198 15 709.350 10 266.875 7 976.225 17

STUDI POLITICI E SOCIALI 774.475 10 104.916 3 879.390 13 720.393 10 127.152 4 847.545 14 720.657 9 115.850 3 836.507 12

TOTALE 88.970.657 1.174 16.398.754 456 105.369.411 1.630 90.553.017 1.172 15.638.619 444 106.191.636 1.616 92.681.891 1.108 18.586.226 448 111.268.117

1.556

Tabella 102: Costi del personale: CENTRI DI SERVIZIO INTERFACOLTA’

2003 2004 2005

Personale Docente

Personale Tecnico -

Amministrativo

Personale Docente

Personale Tecnico -

Amministrativo

Personale Docente

Personale Tecnico -

Amministrativo

Descrizione della struttura

Costo Totale

Unità Costo Totale

Unità

Costo Totale Unità

Costo Totale

Unità Costo Totale

Unità

Costo Totale Unità

Costo Totale

Unità Costo Totale

Unità

Costo Totale Unità

CENTRI INTERFACOLTA' 753698 16 1.234.408 34 1.988.106 34 1.246.913 36 1.246.913 36 0 0 1.508.476 36 1.508.476 36

TOTALE 753.698 16 1.234.408 34 1.988.106 34 753.698 16 1.234.408 34 1.988.106 0 0 1.508.476 36 1.508.476 36

Università degli Studi di Parmanucleo.unipr.it/nucleo/upload/1301902166-documenti-5.pdf · dell'Università di Parma - Responsabile dell'Ufficio di supporto del Nucleo La composizione

Documents