Universidad de CALIDAD, HUELVA. Calidad Dudas, ruegos,…

Universidad de CALIDAD,HUELVA

Calidad

Satisfacción

1. Presentación

Eficacia

2 4 86 971 3 5

P R E O C U P A C I O N

A A R M A Z O N R E W T

R R E M I R A S U N E A

L T L I S T O I I C D R

A R A E S T R E S U A E

U A J D L E A D E E D A

K B A O O N U A S S E S

A A C R T S E D T T L D

C J I A S I F A U A O E

N O O J E O E Q I S S U

E C N O C N N T O A R T

1. Presentación

Mejora

2. Camino recorrido

¿ ?

AUDIT

VerificaModifica

Seguimiento …

Futuro

0

Política y objetivos de calidad

1

Garantía de calidad de los programas formativos

2

Orientación de la enseñanza a los estudiantes

3

Mejora de la calidad del PDI y PAS

4

Mejora de la calidad de los recursos materiales y servicios

5Análisis y utilización de los resultados

6Publicación de información sobre titulaciones.

SGIC-AUDIT

CRITERIOS ACREDITA

1

Organización y desarrollo

2

Información y Transparencia

3

SGIC

4

Personal Académico

5

Personal apoyo, recursos materiales y servicios

6Resultados Aprendizaje

7Indicadores satisfacción y rendimiento

Trabajo de Equipo

3. ANECA_ACREDITA y Plan de Trabajo

3 DIMENSIONES 7 CRITERIOS

26 DIRECTRICES

Trabajo de Equipo


Comisión de Acreditación

D no se alcanza A excelenteB se alcanzaC parcialmente

CRITERIOS IMPRESCINDIBLES CON CALIFICACIÓN B: 4, 5 Y 6

Trabajo de Equipo


IA. Informe de Autoevaluación

http://www.aneca.es/Programas/ACREDITA/Documentacion-del-programa

Piden evidencias e indicadores

Trabajo de Equipo



http://www.aneca.es/Programas/ACREDITA/Documentacion-del-programa

Piden evidencias e indicadores

Trabajo de Equipo



Trabajo técnico en elaboración

Trabajo de Equipo

3. ANECA_ACREDITA y Plan de Trabajo 3.1. Paralelismos entre indicadores y evidencias del IA y los Seguimientos

3. ANECA_ACREDITA y Plan de Trabajo 3.2. Guía comparativa AAC-ANECA

Ética

3.3. Revisión páginas web

ERRORES MÁS COMUNES

Ética

3.4. Extractos puntos fuertes y débiles y propuestas de mejora

Ética

PUNTOS FUERTES: Altas puntuaciones en todos los indicadores anteriormente expuestos, tanto por el profesorado como por el alumnado.PUNTOS DÉBILES:No se consideran puntos débiles.

PROPUESTAS DE MEJORA: TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLE Debido a las altas puntuaciones obtenidas no

procede ningún planteamiento de mejora. -------------- ---------------

P04.4 - Proceso de evaluación de la calidad docente del PDI

Puntos fuertes:La Universidad de Huelva dispone de una Unidad para la Garantía de Calidad que se encarga de centralizar todo el proceso de evaluación del profesorado a través de encuestas de satisfacción.Puntos débiles:No se han detectado.PROPUESTAS DE MEJORA: TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLE No procede

P07.2 - Proceso de análisis de satisfacción de los grupos de interés.


Ética


PUNTOS FUERTES: Alto número de convenios firmados en el Programa de movilidad.PUNTOS DÉBILES:Escaso número de estudiantes de otras universidades nacionales o internacionales.PROPUESTAS DE MEJORA: TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLE Seguir fomentando la llegada de estudiantes de

otras universidades nacionales o internacionales.

Seguir aumentando el número de convenios firmados.

Curso 2011/2012

Coordinador de Movilidad

Equipo Decanal

P03.9 - Proceso de gestión de la movilidad de los estudiantes recibidos.

CURSO 2010/2011

PUNTOS FUERTES: Calidad y satisfacción en el alumnado recibido.PUNTOS DÉBILES:Escaso número de estudiantes de otras universidades nacionales o internacionales.PROPUESTAS DE MEJORA: TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLE Fomentar la llegada de estudiantes de otras

universidades nacionales o internacionales. Aumentar el número de convenios firmados. Ambas

propuestas la gestionarán el Coordinador de Titulación y el Coordinador de Movilidad o Vicedecano de Relaciones Internacionales.

Curso 2012/2013 Equipo Decanal

CURSO 2011/2012

Eficiencia

Visión de futuro

Visión de futuro

Gracias por su atenciónGracias por su atención

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