Autoras: En la act básica e utilización modelo tr tiempo en la comuni recursos brindan e tomando mixta “Mig Se ha dis cuarto añ curriculare Literatura interactivo con el o didácticos Los aport para gen importanc la posibili Nidia Alar tualización cuatoriana n de las T radicional n la educa icación cre que ofrec en la cons en cuenta guel Díaz C señado una o de educa es: Matem . Cada os escogid bjetivo de s tecnológi tes que br nerar apre cia tanto pa idad de un cón, Cristin n de la Re a, se inte IC’s como de enseña ción. Cons ean nuevas cen, se ha strucción las opinion Cueva. a guía doce ación básic mática, Cie una con os de acue e guiar al cos. rindan las endizaje s ara el doce n aprendiz na Deleg RESU eforma Cu egra al pr recurso d anza, que siderando q s posibilida a investiga de aprend nes de doc ente con e ca, la mism encias Nat ntiene dife erdo a los t docente tecnología ignificativo ente como zaje dinám UMEN urricular 20 roceso de didáctico, c ha estado que las tec ades de ca do y anal dizaje sign centes y es enlaces de ma que est turales, Es erentes ac temas. Est en la bús as de la in o en los para el est mico, motiva UNIVE 010 de la e enseñan con el obje o establec cnologías ambio en la izado los nificativo e studiantes sitios Web tá dividida studios So ctividades, ta herramie squeda de nformación estudiante tudiante, ya ante y sig RSIDAD D educación nza apren etivo de ca cido durant de la infor a educació aportes q en los est de la escu b, para ma en las cua ociales y L juegos y enta está p e nuevos y la comu es, son a que amb nificativo, DE CUENC 1 n general dizaje la ambiar el te mucho rmación y ón por los que éstas tudiantes, uela fiscal estros de atro áreas Lengua y y videos propuesta recursos unicación de gran bos tienen que está CA