UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA SEDE BOLIVARentre paréntesis, en mayúscula y sin puntuación (UNA, ONU, UPEL, PNL). _ La construcción de párrafos, puntuación, uso de letras

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

SEDE BOLIVAR

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO

INFORMATICA PARA LA GESTIÓN SOCIAL

ESPECIFICACION DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

PARA OPTAR POR LOS TITULOS DE TSU Y

LICENCIADOS EN INFORMÁTICA

Elaborado por:

Prof. María Bucarito

Prof. Yamileth Ledezma

Prof. Gloria Pérez

Prof. Antonio Salloum

Ciudad Bolívar, 15 diciembre 2008

1. Orientaciones Generales:

Redactado en forma impersonal, coherentemente y cumpliendo con las reglas básicas de

ortografía. La redacción debe ser sencilla, clara que sea entendible para cualquier

persona que lo lea. Redacción en tercera persona o, mejor aún, en infinitivo prefiriendo ‘se

considera’.

_ Evitar usar abreviaturas. Sólo se usan en las listas de referencia, notas al pie de

página, aclaratorias entre paréntesis, tablas y figuras. (Vol., ed., pp.).

_ Uso de las siglas: primero se debe enunciar el nombre completo, seguido de las siglas

entre paréntesis, en mayúscula y sin puntuación (UNA, ONU, UPEL, PNL).

_ La construcción de párrafos, puntuación, uso de letras mayúsculas y minúsculas deben

ajustarse a las normas gramaticales y debe ajustarse a un mínimo de cinco (5) líneas y

máximo de 12 líneas.

_ El resumen, la dedicatoria, agradecimiento, índice general, lista de tablas y/o figuras,

introducción, inicio de capítulo, lista de referencias y los anexos deben comenzar en

página nueva.

1.1 Tipo de papel:

El papel que se debe utilizar para la elaboración del trabajo especial de grado (TEG) debe

ser tamaño carta bond blanco Base 20.

Márgenes:

Los márgenes que se presentan a continuación responden a dos principios: (a) el mayor

aprovechamiento del espacio en la hoja y (b) que los espacios establecidos permitan

encuadernar los trabajos para el resguardo de los mismos.

Superior 2.5 cm.

Izquierdo 3.5cm.

Derecho 2.5 cm.

Inferior 2.5 cm.

1.3 Tipo de letra:

Se recomienda para la elaboración del TEG utilizar letra tipo Arial o Times Roman. El

tamaño de la fuente (letra) debe ser 12.

2

1.4 Espaciado entre líneas:

El espaciado entre líneas (interlineado) debe ser 1.5; El espacio entre párrafos debe ser

doble. Las tabulaciones para las sangrías deben ser de 0.7 cm.

1.5 Numeración:

_ Todas las páginas se enumerarán en la parte inferior centradas (inicio de capítulo,

tablas, figuras, anexos y la lista de referencias).

_ El resumen, dedicatoria, agradecimientos, índice general y lista de tablas y figuras se

enumerarán con números romanos en minúscula en orden consecutivo, comenzando por

la portada que se cuenta pero no se enumera. A partir de la introducción, llevan números

arábigos, incluso los anexos.

1.6. Fuentes de información y bibliografía

Sólo se incluirán las referencias de las fuentes que fueron usadas a lo largo del estudio y

que han sido citadas dentro del texto. Se pueden separar como a) fuentes bibliográficas,

b) fuentes hemerográficas, c) fuentes electrónicas, d) tesis y trabajos académicos, e)

fuentes audiovisuales y f) fuentes personales.

1.6.1 Referencias: Se aceptan un (1) estilo único para su señalización: por número, en

orden de aparición en el texto, en este estilo se coloca un número cada vez que se refiere

a una obra; en este caso, los números van desde 1 encerrados entre corchetes , que le

corresponde a la primera obra a la cual se hace referencia y, así, sucesivamente.

1.6.2 Como Citar correctamente:

1.6.1.2 Citas Parafraseadas: Permiten que el autor exprese con sus propias palabras lo

señalado en la obra consultada, manteniendo la idea contenida en la fuente. Deben estar

acompañadas con el primer apellido del autor y el año de publicación de la fuente. Hay

varias maneras de hacer esto, según la importancia que tengan el nombre y el año en el

contexto dado.

Ejemplo para el estilo de referencias:

El falso tomillo florece en enero/febrero [ 2] .

El número dos [ 2] indica que es la segunda obra a la que se hace referencia en el

trabajo.

3

1.6.1.3 Citas Textuales: Se diferencian dos tipos de citas textuales: las iguales o

menores a tres líneas o las de más de tres líneas.

1. Las citas menores o iguales a tres líneas, deben ir incorporadas en el párrafo que se

esté desarrollando encerradas entre comillas y se acompañan con la referencia de la

fuente.

Ej. …”un sistema regional de educación superior, creada el 21 de noviembre de 1958,

cuyo campus tiene su sede en los Núcleos…Universitarios ubicados en los estados

Anzoátegui, Bolívar, Monagas, Nueva Esparta y Sucre”. [ 2] .

2. Las citas textuales mayores a tres líneas se presentan en un párrafo aparte, a una

distancia de los párrafos anterior y posterior de tres (3) espacios sencillos, con un

interlineado de un (1) espacio sencillo y dejando, al lado izquierdo y al lado derecho, una

sangría de 1,25 cm. Se omiten las comillas. Al igual que en las citas anteriores, se

acompañan con la referencia a la fuente. En el caso que sigue, la fuente es la número 14

por orden de aparición.

Aparte de la importancia del colágeno en cuanto a las articulaciones, estudios recientes han revelado que algunos tipos de colágeno sirven como matriz para la preparación de piel artificial y, además, al poner colágeno en heridas de la piel, ésta se cura sin dejar cicatrices y crece como la piel original del individuo. [ 14] .

Si la cita textual tomada es parte de una idea o de una exposición, entonces se utilizan los

puntos suspensivos (…) en el lugar correspondiente: al inicio, en el medio o al final de la

cita. Ej.: “Aparte de la importancia del colágeno en cuanto a las articulaciones,… al poner

colágeno en heridas de la piel, ésta se cura…” [ 14] .

Presentación de tablas:

_ Deben ser incorporadas dentro del texto y no al final del capítulo o en anexos. Las

tablas de pequeña dimensión se ubicarán entre párrafos y las tablas de mayor dimensión

en páginas separadas inmediatamente después de haberse mencionado.

_ Se enumeran en forma consecutiva, con números arábigos. Ejemplo Tabla 1, se puede

remitir a éstos utilizando paréntesis (ver Tabla 1).

_ La identificación de las tablas (tablas y número) se coloca en la parte superior, al

margen izquierdo, en letras negritas normal. Después se escribe el título en letras itálicas

o cursivas iniciando todas las líneas al margen izquierdo. Si el título tiene más de dos (2)

4

líneas debe ir a un (1) espacio. Si continua en la otra página, no se repite el nombre, sólo

se coloca Tabla 1 (cont.).

_ En la parte inferior se debe escribir la palabra (Nota.) en itálica seguida de un punto

para indicar la fuente donde se obtuvo la información. Ejemplo. Nota. Datos tomados de

Referencia Bibliografica completa.

Presentación de figuras:

_ Se enumeran en forma consecutiva, ejemplo Figura 3, se puede remitir a estos

utilizando paréntesis (ver Figura 1).

_ La identificación de las figuras (título y número) se coloca en la parte inferior, al margen

izquierdo. Luego separado por un punto se escribe el titulo de la figura.

_ También se debe utilizar la leyenda para explicar las siglas, abreviaturas, símbolos o

cualquier otra aclaratoria que permita su interpretación. Y se ubica después del titulo

_ Se ordenan después del índice de tablas como lista de tablas o de figuras (por orden

alfabético).

Estructura del T.E.G

1. Portada: La portada no va enumerada y debe contener membrete, logo, titulo, autores,

profesores del proyecto, asesores, lugar y fecha.

1.1 Membrete: debe estar centrado horizontalmente en la parte superior de la página en

la primera línea de la hoja; escrito en mayúscula, centrado, en letra negrita, número 12 y

con un interlineado de 1.5; su contenido se muestra en el Anexo 1.

1.2 Logo: se coloca después del membrete a tres (03) espacios lo que equivale a 1 cm

debajo del membrete. Las dimensiones del logo debe ser al menos de dos (02) cm por

cada lado y debe ir centrado. Y no exceder de 3 cm por cada lado.

1.3 Título: Titulo del TEG: Debe Guardar estrecha relación con el contenido, de tal forma

que el lector pueda entender inmediatamente de que se trata el trabajo sin dar lugar a

confusiones. Debe responder tres preguntas básicas: ¿Qué se hizo? ¿Para quién?

¿Dónde? Preferiblemente no debería sobrepasar las tres líneas o 25 palabras. Debe ser

expresivo pero no excesivamente largo o detallado; presentar en forma general el tema de

estudio. Va debajo del logo a tres (03) espacios lo que equivale a 1 cm, en forma

5

horizontal escrito en mayúscula, centrado, en letra negrita, número 12 y con un

interlineado de 1.5. En la línea siguiente al título se coloca en letra tamaño 11 Trabajo de

Grado para optar al Titulo de Lic. O T.S.U. según sea el caso, como se muestra en el

Anexo 1.

1.4 Realizado por: Esta sección de la portada corresponde a los integrantes de la

investigación que elaboraron el TEG; se coloca a un centímetro del título a interlineado

sencillo, centrado.

1.5 El profesor de proyecto y el asesor (es) deben colocarse en el margen izquierdo de

la hoja inmediatamente después de los integrantes del proyecto de investigación

comunitario a dos (02) espacios o lo que equivale 1.5 cm, en un interlineado sencillo y en

el margen derecho se coloca un espacio subrayado donde el profesor de proyecto y el

asesor (es).

1.6 Lugar y Fecha: en la última línea de la hoja se coloca la ciudad seguido de una coma

(,) el mes y del año que se entregó el TEG.

2. Dedicatoria: La dedicatoria es opcional y cuando aparece no se debe titular. Es

recomendable que consista en una frase breve, expresada con sobriedad, en la que se

ofrezca el trabajo a alguna o algunas personas en particular.

3. Reconocimientos o agradecimientos: Al igual que la dedicatoria, los reconocimientos

son opcionales, pero a diferencia de la primera, la página de agradecimientos sí se titula.

No debe contener expresiones grandilocuentes, ni exageradas, que puedan afectar la

seriedad del trabajo y en lo posible debe evitar cualquier redacción de índole coloquial.

4. Índice general: Es la lista de cada uno de los Títulos, subtítulos de capítulos que

constituye la secuencia general del trabajo. El índice debe permitir ubicar la página exacta

en que se puede conseguir cada una de las partes principales en que ha sido desglosado

el estudio.

5. Índice de tablas: Las tablas que aparezcan en el trabajo deben estar debidamente

identificadas y numeradas en secuencia desde la primera hasta la última. En este índice

6

se colocará la lista de tablas que integra la obra y la página donde pueden ser ubicadas.

Evidentemente, si el trabajo no tiene tablas, este aspecto será obviado.

6. Índice de Figuras: Las figuras que aparezcan en el trabajo deben estar debidamente

identificadas y numeradas en secuencia desde la primera hasta la última. En este índice

se colocará la lista de figuras que integra la obra y la página donde pueden ser ubicadas.

Evidentemente, si el trabajo no tiene figuras, este aspecto será obviado.

7. Resumen: Es la exposición en pocas palabras y de manera muy general de los

resultados del trabajo realizado por el autor. En otras palabras, es la síntesis de los

aspectos fundamentales del trabajo. No debe exceder de una página o 250 palabras. El

contenido del resumen deberá indicar los objetivos del TEG, la metodología utilizada y la

síntesis del contenido, con indicación de los aspectos más relevantes de la obra y de las

conclusiones obtenidas. Va a espacio sencillo y se agregan las palabras claves del

trabajo. Ver Anexo 2.

Introducción:

La introducción es una redacción sencilla en la que se hace un recuento de a) la

identificación y descripción de la situación o tema a estudiar, b) se mencionan los

antecedentes más importantes de la situación o tema, c) se mencionan el por qué? Y para

qué? del estudio sobre la situación o tema, d) se evidencian las preguntas que el estudio

trata de responder y e) se describe la estructura del informe. Se recomienda una

extensión máxima de dos páginas.

CAPITULO I

Breve introducción del capítulo.

1.1 Planteamiento del Problema:

Este apartado contiene la exposición de la situación o tema objeto de estudio incluyendo

sus características más relevantes. Se trata de responder a interrogantes como por

ejemplo: ¿Qué pasa?, ¿Cuáles son los síntomas?, ¿Cómo se manifiesta el problema? ¿A

qué o quiénes afecta el problema?¿Cuántos están afectados y en qué magnitud?¿Desde

cuándo? ¿Con qué frecuencia?¿Dónde ocurre? Se recomienda una extensión máxima de

una página.

7

1.2 Objetivos Generales

Este apartado enuncia el o los resultados finales a lograr (efecto esperado) una vez

finalizado el estudio. Deben estar redactados comenzando con un verbo en infinitivo y

unipersonal, así como en forma clara y sencilla.

1.3 Objetivos Específicos:

En este apartado se incluyen las metas parciales del estudio de manera precisa, clara y

concreta. Estas metas deberían ser alcanzables y realistas. Las metas indican los pasos a

seguir durante el estudio de manera de llegar a una solución al problema planteado. Cada

meta u objetivo específico siempre estará supeditado a un objetivo general. Deben estar

redactados comenzando con un verbo en infinitivo y unipersonal.

1.4 Justificación:

En este apartado se explican las razones que motivan el estudio, es decir, explica

detalladamente por qué debe hacerse esta investigación, por qué es importante hacerla y

que se podría perder al no hacerla. En este sentido se podrían incluir como criterios la

conveniencia del estudio, la relevancia social, las implicaciones prácticas, valor teórico y

utilidad metodológica. Se recomienda una extensión máxima de una página.

1.5 Alcance:

En este apartado se delimita el estudio a realizar indicando que aspectos no pretenden

ser respondidos en el mismo. Se indica a quién o quiénes están destinados los resultados

obtenidos del estudio y qué uso se puede hacer de ellos. Se recomienda una extensión

máxima de un párrafo.

1.6 Descripción del área de investigación

Este apartado contiene las generalidades y especificidades de la comunidad o ente donde

se realiza el estudio dando relevancia a su ubicación, visión, misión y organización, así

como descripción de la unidad de trabajo. Se recomienda una extensión máxima de dos

páginas

Conclusiones del Capítulo I

CAPITULO II: Marco Teórico:

8

Breve introducción del capítulo.

Este capítulo debe reflejar la información recogida que se utilizó para establecer la

situación actual del TEG y desarrollo sobre el área particular en la que se plantea y

relaciona el problema. Deben quedar absolutamente establecidos y documentados a

través de referencias y citas bibliográficas, los siguientes puntos:

Utilizando Títulos y subtitulos para cada apartado (Antecedentes, Bases teóricas,

Definición de términos y Bases Legales)

2.1 Antecedentes relacionados con el problema. (Que trabajos del tipo propuesto han

sido o están siendo realizados (si existen).

2.2 Bases teóricas, y prácticas que cimientan las soluciones escogidas. Desarrollo

actual de las técnicas, herramientas, etc., que sean requeridos en el tratamiento del

problema.

2.3 Definición de términos

Se definen y delimitan los términos propios de la investigación, de la siguiente

manera: El número de términos corresponde al criterio del investigador. Cuando se

define un término quiere decir que se debe interpretar de esta manera y no en la

forma genérica. Se necesita hacer precisión para que no se desvíe el sentido de

la investigación. No manejar conceptos que den lugar a interpretaciones

equívocas. No se debe confundir con un glosario o con un seriado de definiciones

tipo diccionario.

2.4 Base Legal ( normas y leyes )que regulan el objeto de investigación

• Conjunto de referencias que amparan el problema.

• Documentación del problema, citas bibliográficas.

El marco teórico deberá contener como mínimo 15 referencias bibliográficas,

correspondiente a los últimos 5 años, de las cuales 10 deberán corresponder a

publicaciones tales como libros, revistas, tesis. Se sugiere una extensión máxima de 10

páginas.

9

Conclusiones del Capítulo II: Realizar una breve conclusión de este capítulo.

CAPÍTULO III: Marco Metodológico

Breve introducción del capítulo.

En este capítulo se debe indicar

3.1Tipo de Investigación

Se formula el tipo de investigación una vez que el problema esta claro, se relaciona con

los objetivos de delimitados que estan articulados con el estudio (formulativos o

exploratorios, descriptivos, diagnostico, evaluativo, experimental y proyecto factible)

3.2 Diseño de la Investigación (el diseño de investigación se refiere al plan o estrategias

propuestas para dar respuestas a las preguntas de investigación, así como también lo que

debe hacerse para alcanzar los objetivos establecidos). Tipos de diseño:

campo: Experimentales

No experimentales: tipos de investigación: exploratorios,

descriptivos,diagnosticos, evaluativos y proyecto factible

3.2.1 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.( Esta sección es la expresión

operativa del diseño de investigación, la especificación concreta de cómo se hará. Se

explica el procedimiento, lugar, fecha y condiciones; tipos: ambiental, local, climáticos,

sociales, de la recolección de datos. Para obtener información sobre las variables, se

utilizan instrumentos tales como):

La observación.

Los documentos existentes.

Los cuestionarios.

Las entrevistas.

3.4 Población y muestra (La población o universo se refiere al conjunto para el cual

serán válidas las conclusiones que se obtendrán de los elementos o unidades E

(personas, instituciones, cosas) que se van a estudiar.

3.5 Fases de Desarrollo de la Investigación

10

(Investigación preliminar, busca crear una óptica global del problema planteado,

para reforzar los criterios de los autores con respecto al mismo. Esta fase se lleva

a cabo para obtener y analizar toda la información pertinente al objeto de estudio.)

3.6 Identificación de la metodología así como la descripción de las fases que involucran

esta metodología

3.7 Metodología utilizada para el desarrollo de la aplicación

Se recomienda que: la redacción para las técnicas que se van a emplear deben ser en

futuro.

Cronograma de actividades en función de las fases o etapas a desarrollar Consiste en

describir las actividades en relación con el tiempo y el equipo humano con que se cuenta,

relacionar con precisión cuales son las actividades, a partir de los aspectos técnicos

presentados en el proyecto.

Para la presentación del cronograma se utilizan diagramas, lo cual permite visualizar

mejor las actividades, y sobre todo cuando hay varias actividades al mismo tiempo.

Los diagramas de uso más comunes son los de barras, conocidos con el diagrama de

Gantt, y que se utiliza en proyectos sencillos

Conclusiones del Capítulo III

CAPITULO IV: Descripción de la Propuesta

Breve introducción del capítulo

En este capítulo, será mostrado una síntesis de los resultados principales obtenidos en

materia de gestión de proyecto (Análisis, Diseño, Implementación y pruebas ), Estudio de

Factibilidad que son relevantes para la propuesta, a los cuales se arribará al culminar la

etapa de Elaboración según lo establecido con la metodología de desarrollo propuesta.

4.1. Análisis y Diseño.

4.1.1 Requisitos del Software

4.1.1.1 Lista de Requisitos funcionales

4.1.1.2 Lista de requisitos no funcionales con una breve explicación.

11

4.1.2 Casos de Uso: La vista de Casos de Uso, agrupa los elementos del modelo de

casos de uso, que resultan relevantes para la arquitectura del sistema:

4.1.2.1 Diagrama de los casos de uso del sistema.

4.1.2.2 Descripción literal de los casos de uso (Ver anexo 3)

4.1.3 Actores del sistema.

Como resultado de la captura de requisitos, se identifican los actores del sistema, los

mismos responden a los roles propuestos. (Ver anexo 4)

4.1.4 Diagramas de secuencia

4.1.5 Diagrama de Clases

4.1.6 Diseño y Modelado de los Datos

4.1.6.1 Diseño Lógico de los Datos: Aquí se define el Modelo entidad-relación

notación EER propuesto en su aplicación

4.1.6.2 Diseño Físico de los Datos: Definir bajo que gestor de base de datos fue

implementado el diseño físico de la base de datos relacional y mostrar el modelo

relacional de la base de datos, así como el diccionario de datos.

4.2. Implementación:

En este epígrafe se debe de incluir el código fuente de los casos de usos más

importantes concebidos en el proyecto (por ejemplo el de Registrar, Actualizar,

Eliminar, Consultar y otros que haya definido el autor).

4.3. Pruebas:

Breve explicación de los tipos de pruebas definidas y aplicadas a su sistema, se

sugiere que las plantillas de los casos de pruebas estén en el anexo (recordar que

cada caso de prueba debe de corresponderse con cada caso de uso del sistema).

12

Conclusiones

En este capítulo se debe hacer énfasis en la contribución realizada a la solución del

problema, y en la experiencia adquirida. Se presentan sin numeración, sin exceder una

página y debe relacionarse con los objetivos propuestos formulados.

Recomendaciones:

Constituye un cuerpo de sugerencias, proposiciones, alternativas para solucionar el

problema estudiado tales como : proyectos, programas, planes, diseños, modelos, cursos,

experimentos, etc., que recomienda o sugiere el investigador para resolver el problema

que dio origen o motivo a la investigación.

Todas las recomendaciones o sugerencias que se plantean, deben tener como base los

resultados obtenidos o provenientes de la investigación; es por ello que para su

establecimiento el investigador tomará en consideración las investigaciones de dicho

estudio.

Referencias Bibliográficas:

Es otros de los aspectos finales que conforman el diseño y ejecución de los trabajos de

grado. Representan el conjunto o lista de obras, textos, revistas y trabajos de

investigación consultados por quien realiza el trabajo intelectual determinado.

Seguidamente se presentan algunas recomendaciones para su elaboración:

Ordenar los textos alfabéticamente, considerando al apellido de los autores

consultados.

Escribir, en primer término el apellido del autor, y la inicial del nombre en letras

mayúsculas. Seguidamente y entre paréntesis el año de publicación. Luego el

título de la obra en mayúscula y minúscula, destacándolo en negritas o con

subrayado; pero no ambos. Finalmente se coloca el lugar y la editorial de la

publicación.

13

Forman parte de la bibliografía las consultas de investigaciones previas

efectuadas, incluso las denominadas URL Investigados.

Se realizará una lista ordenada de todos los libros, revistas o documentos técnicos que

correspondiere, que han sido utilizados en la preparación del proyecto. En cuanto a las

citas y referencias de ideas de terceros y propias, éstas deben quedar claramente

establecidas, de manera que no genere dudas el reconocer cuáles pertenecen a quién.

• La cita dentro del texto del proyecto seguirá el siguiente formato:

[Apellido del Autor, año]

Ej.: [Hudson, 1998]

• Cuando haya varios artículos a citar se pondrá:

[Apellido del Autor1, año; Apellido del Autor2, año; Apellido del Autor3,año]

Ej.: [Hudson, 1998; Gimenez, 1978; Britos, 2001]

• Cuando haya varios artículos del mismo autor se pondrá:

[Apellido del Autor, año; año; año]

Ej.: [Hudson, 1998; 2001; 2002]

• Cuando haya varios artículos del mismo autor y del mismo año se pondrá:

[Apellido del Autor, año a; año b; año c]

Ej.: [Hudson, 1998a; 1998b]

Las letras a, b ,c deberán aparecer al lado de año en la referencia bibliográfica.

14

• Si son 2 autores se cita:

[Apellido del autor1 & Apellido del Autor2, año]

Ej.: [Hudson & Gimenez, 1998]

• Si son mas de 2 autores:

[Apellido del autor1 et al., año]

Ej.: [Hudson et al., 1998]

Se adjuntan a modo de ejemplo algunas citas:

• Libro:

García Martínez, R. 1997. Sistemas Autónomos. Aprendizaje Automático. 170 páginas.

Editorial Nueva Librería. ISBN 950-9088-84-6.

• Articulo en Revista:

García Martínez, R. 1994. Un Sistema con Aprendizaje No-supervisado basado en

Método Heurístico de Formación y Ponderación de Teorías. Revista Latino Americana de

Ingeniería. Volumen 2. Número 2. Páginas 105-127.

• Articulo en Libro:

García Martínez, R. y Borrajo, D. 1998. Planning, Learning and Executing in Autonomous

Systems. Lecture Notes in Artificial Intelligence. Nber. 1348 (Ed. Sam Steel & Rachid

Alami) Páginas 208-210. Springer-Verlag.

• Articulo en Congreso (Actas del Congreso editadas en Papel):

15

García Martínez, R. 1993. Heuristic theory formation as a machine learning method

Proceedings VI International Symposium on Artificial Inteligence. Páginas 294-298.

Editorial LIMUSA. México.

• Articulo en Congreso (Actas del Congreso editadas en formato Digital):

Cataldi, Z., Lage F., Pessacq, R. y García Martínez R. 2000. Evaluation of Educational

Software From an Integral Perspective. CD del VI Congreso Argentino de Ciencias de la

Computación. (\cacic2k\cacic\fp\ie-002\IE-002.htm). Usuhaia.

• Referencia en Internet:

Groser, H. 2004. Detección de Fraude en Telefonía Celular usando Redes Neuronales.

http://www.fi.uba.ar/laboratorios/lsi/grosser-tesisingenieriainformatica.pdf. Pagina vigente

al 31/03/05

18. Citas y referencias:

Las citas dentro del texto se utilizan para reproducir material de otro trabajo y para

identificar fuentes referenciales. El material tomado de otro trabajo debe ser

reproducido palabra por palabra exactamente como aparece en la fuente. Si la cita

contiene menos de cuarenta (40 ) palabras se incorporará como parte del párrafo

dentro del contexto de redacción, entre comillas dobles.

Citas de mayor longitud, es decir más de 40 palabras, se escribirán en párrafos

separados, con sangrías de cinco espacios a ambos márgenes, sin comillas a un

interlineado sencillo. Al final se colocará el apellido del autor, el año y la página

entre paréntesis) Ejemplo: (Smith, 1988, p 276). No deben usarse citas

mayores de 300 palabras, salvo que traten de fuentes de tipo legal.

Se considerarán citas no bibliográficas (URL Investigadores para efectos de las

referencias bibliográficas) aquellas tomadas de fuentes no impresas como

audiovisuales, base de datos, Internet o correo electrónico. Su descripción se

efectuará en letra cursiva refiriendo los datos de ubicación (dirección, año, página ,

16

autor si lo tiene. )

En el desarrollo del texto, estás serán aceptadas como investigaciones

previas y/o bases teóricas.

Anexos:

Los anexos, deben ir separado por temas, se incluirá todo aquel material importante que

no contribuya directamente a la presentación de la tesis o que, por su extensión, distraiga

al lector de la línea principal de desarrollo de la misma.

La ubicación de los anexos se efectuará en el lugar destinado para ello, es decir al final

del contenido. Estos serán identificados con letras Mayúsculas: A, B, C, según el orden de

aparición. En caso de presentarse subdivisión, se realizará colocando la letra mayúscula

seguida de guión y luego el número arábigo. Ejemplo: [Anexo A – 1], colocado entre

corchetes.

A manera de ejemplo, a continuación se muestra una lista de documentos que pueden

ser incorporados a este nivel. Los guiones o modelos de instrumentos de investigación,

formularios, entrevistas, instructivos, material de tipo legal o normativo,

comunicaciones; serán incluidos como anexos

Formatos de prueba

Resultados de pruebas Herramientas utilizadas

Carta de aceptación del sistema (Smith, 1988, p 276).

Carta compromiso

Cronograma de Actividades (Diagramas de Gantt)

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Anexo 1. Portada

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO

INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN SOCIAL

SEDE BOLÍVAR

DESARROLLO DE UN CURSO EN LÍNEA PARA LA UNIDAD CURRICULAR “INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA” PERTENECIENTE AL PROGRAMA

DEL GRADO INFORMÁTICA DE LA UBV, SEDE BOLÍVAR. (Trabajo de Grado para optar al Titulo de Licenciado en Informática)

Realizado por:

Pedro Pérez

C.I. 13.645.231

Prof.: Luis Acosta

Profesor del Proyecto

Ing. Ana Arvelo

Tutor Institucional

Ciudad Bolívar, Enero de 2009

18

Anexo 2. Resumen

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN SOCIAL

SEDE BOLÍVAR

DESARROLLO DE UN CURSO EN LÍNEA PARA LA UNIDAD CURRICULAR “INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA” PERTENECIENTE AL PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA, SEDE BOLÍVAR.

RESUMEN

Esta investigación permitió desarrollar un curso en línea para la unidad curricular “Introducción a la Informática” perteneciente al plan de estudio del Programa de Formación Informática para la Gestión Social de la Universidad Bolivariana de Venezuela, Sede Bolívar con el fin de desarrollar destrezas y habilidades en el uso de las herramientas ofimáticas a los estudiantes cursante del primer semestre. De acuerdo con las variables de estudio, el soporte teórico fundamental se basó en conceptos relacionados con los componentes del curso en línea, recursos didácticos, métodos y técnicas de estudio, actividades de comunicación y la plataforma Moodle. El diseño instruccional del curso sigue el modelo ADDIE de Cortes (2006) y la adaptación en Línea proporcionada por Osuna (2005) la cual estructura en su curso denominado “Iniciándome en las TIC” en tres fases: Fase de Inducción, Fase del curso y Fase de Evaluación. Metodológicamente la presente investigación se enmarcó en la modalidad de proyectos Especiales, lo que permitió el desarrollo de un producto tecnológico. Para recolectar información acerca del desarrollo del curso en línea de “Introducción a la Informática” en cuanto a los servicios tecnológicos implementados, su disposición, características y recursos que se requieren para desarrollar el mismo se aplicó un cuestionario, que según los resultados demostraron la necesidad de aprendizaje del uso de las TIC.

Descriptores: Diseño Instruccional, Curso en línea, Plataforma Moodle

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Autor: Pedro PérezProf: Luis Acosta

Fecha: Enero, 2009.

• Anexo 3: Descripción literal del caso de uso del sistema.

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Caso de usoActores PropósitoDescripción

Responsabilidades Detallar la responsabilidad que tiene el actor o los actores

en este caso de usoCU asociadosPrecondiciones

DescripciónPantallas asociadas

Aquí van las pantallas asociadas al caso de uso que se describe

Sección Principal:Acciones de los Actores Respuestas del Sistema1- Aquí se describe la secuencia de pasos

que realizan los actores.

2. Se describe las diferentes respuestas

que debe de dar el sistema en forma de

pasos a los actores.Cursos Alternos

1. Aquí se especifica las excepciones o cursos alternos de cada paso o línea de

secuencia de la sección principal Post Condiciones

Anexo 4: Plantilla de Actores del Sistema

Referencias Bibliográficas a consultar para desarrollar la propuesta

Los estudiantes pueden revisar los libros y artículos realizados de los siguientes autores:

• JACOBSON, Ivar; BOOCH, Grady, RUMBAUGH, James, “El Proceso Unificado de

Desarrollo de Software”.2000. Cap. 8, pp 165 – 204. Addison Wesley.

• RUMBAUGH J., Jacobson I., Booch G.. “El Lenguaje Unificado de Modelado.

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• LARMAN, Craig “UML y patrones” 1999, Prentice Hall Iberoamericana.

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Justificación

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