Universidad Bolivariana de Venezuela P.F.G. en Gestión Ambiental Aldea “Juan Bautista Castro” INFORME DE PASANTÍAS REALIZADAS EN LA AGRO-CIUDAD UPA “CORAZÓN TRICOLOR” UBICADA EN LA COMUNIDAD B.I.M.A. (BARRIO ISAÍAS MEDINA ANGARITA) Autor: Grecia Carolina Pineda García, C.I. 14.558.327
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Universidad Bolivariana de Venezuela
P.F.G. en Gestión Ambiental
Aldea “Juan Bautista Castro”
INFORME DE PASANTÍAS REALIZADAS EN LA AGRO-CIUDAD UPA
“CORAZÓN TRICOLOR” UBICADA EN LA COMUNIDAD B.I.M.A. (BARRIO
ISAÍAS MEDINA ANGARITA)
Autor:
Grecia Carolina Pineda García, C.I. 14.558.327
Informe de Pasantía Presentado como requisito para optar al Título de Técnico Superior
Universitario en Evaluación Ambiental
Fecha de Inicio y de Culminación: 08/11/2014 al 14/12/2014
Miranda, Municipio Sucre
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DEDICATORIA
Primeramente a Dios todopoderoso, por ser mi principal guía, por darme las fuerzas
necesarias para seguir adelante y haber logrado una de las metas trazadas.
A mi mama, que ya no está en cuerpo presente pero sé que desde el cielo siempre
me cuidas y me das tu bendición, para ti mamita.
A mi mamá Yanina, quien me impulsa siempre a seguir adelante, que lo único que
nos dejan nuestros padres es la educación y sus consejos que tiene la palabra justa para no
caer ante los obstáculos.
A mis hermanos, que en cada paso que he dado han estado allí, para brindarme su
apoyo en todo momento.
A la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) y Misión Sucre, por abrirnos las
puertas de sus aulas para poder cumplir un sueño anhelado.
A nuestros tutores académicos y técnicos, por apoyarnos y ayudarnos durante esta
experiencia maravillosa.
A la Fundación Ciara y a todo el personal que labora en él, por abrirnos sus puertas,
darme su confianza y apoyo, permitiendo trabajar conjuntamente y así poner en práctica
nuestros conocimientos.
También a mis compañeras que a pesar de nuestras diferencias trabajamos en equipo
para lograr este triunfo que es de todas, Y a todos quienes directa e indirectamente
aportaron su granito de arena, nos motivan a cumplir este hermoso sueño que se está
haciendo realidad, ya que sin ellos no estuviera aquí.
Para todos Con Amor y Cariño!
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AGRADECIMIENTOS
Para realizar este informe de la mejor manera posible, fue necesario del apoyo de
muchas personas a las cuales quiero agradecer con todo el corazón.
En primer lugar a Dios todopoderoso, quien me colma de salud, amor y paciencia para
llevar a cabo cada uno de mis objetivos. A él, le debo todo.
A mis padres y demás familiares por el apoyo, la ayuda y los consejos que me
brindaron en todo momento.
Al Presidente Hugo Rafael Chávez Frías, por permitirnos cursar nuestros estudios
superiores, a través de esta misión tan maravillosa.
A la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) y Misión Sucre, porque a través de
su programa de estudio y el excelente personal, permite el crecimiento profesional, de
quienes egresan de esta institución.
A nuestros tutores Hilda León y Paula Bracamonte, por toda su paciencia, dedicación y
confianza brindada.
A todos los profesores, que han batallado con mucho amor y paciencia con esta
hermosa labor de capacitarnos.
A mi coordinadora Zaida Rangel quien me brinda su apoyo incondicional siempre.
A las personas del Agro-Patria Ciudad UPA “Corazón Tricolor” y la Fundación
CIARA
¡NUESTRO TRIUNFO ES DE USTEDES!
A todos…
Mil gracias..!
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INDICE GENERAL
Dedicatoria
Agradecimientos
Índice General
Introducción
Objetivos
Objetivo general
Objetivo especificos
Descripción de la organización
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INTRODUCCIÓN
El informe que a continuación presento, muestra de manera detallada todas las
actividades realizadas por la pasante en la Fundación CIARA, dentro de las instalaciones
del Agro-Ciudad UPA “Corazón Tricolor” así como también, el aprendizaje que se obtuvo
mediante su realización, los conocimientos, experiencias adquiridas y el aporte que se hizo
a la comunidad.
A través del mismo se buscó evaluar, identificar, cuantificar y diagnosticar las
diferentes situaciones ambientales, que se pueden presentar en las instalaciones del Agro-
Ciudad UPA “Corazón Tricolor” tomando como referencia la realidad observada durante la
misma, con miras a ampliar los conocimientos teórico adquiridos durante el periodo de
clases llevándolos a la práctica.
El desarrollo del trabajo se inicia con una reflexión acerca de la problemática
ambiental existente en dicho sector, el mismo se ve caracterizado por el predominio que
hay por el consumo indiscriminado de los recursos naturales. Esto se debe, en parte, al
marco referencial donde se ve representado por los sistemas económicos, donde el
ambiente queda en un segundo plano, y lo importante es convertir los recursos naturales en
dinero sin pensar en sus consecuencias.
Finalmente, es importante señalar que en el informe de pasantía se verán reflejadas
las necesidades de la comunidad, las cuales juegan un papel importante, en lo que a
prevenir, corregir y/o mitigar los problemas del sistema ambiental (subsistemas humano,
natural y construido) se refiere, para esto se debe tomar en cuenta los recursos naturales, la
diversidad biológica y sociocultural, para así promover el nuevo modelo de desarrollo
endógeno de la Comunidad que necesita desarrollar.
OBJETIVO GENERAL
Evaluar, identificar y diagnosticar las diferentes situaciones ambientales, que se
presentan en las instalaciones del Agro-Ciudad UPA “Corazón Tricolor” ubicado en la
Comunidad del Barrio Isaías Medina Angarita (B.I.M.A.)
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar habilidades y destrezas que ayuden a ejecutar las actividades asignadas
de manera efectiva en la práctica.
Estudiar las diferentes metodologías para la evaluación de los Impactos
Ambientales que serán explicadas mas adelantes.
Promover el nuevo modelo de desarrollo endógeno en la Comunidad.
Obtener una experiencia vivencial del desempeño en el área de trabajo y
complementar así la formación profesional.
Aplicar los conocimientos adquiridos en nuestros años de estudios dentro de la
Misión Sucre para explicar a la comunidad sobre la Educación Ambiental.
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DESCRIPCIÓN DEL ORGANISMO INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
Fundación de Capacitación e Innovación para Apoyar la Revolución Agraria
(CIARA)
UBICACIÓN
La institución de la Fundación CIARA, se encuentra ubicada exactamente en el
Municipio Libertador, Parroquia La Candelaria, Distrito Capital, Av. México, con Av. Sur
21, Edif. Torre Bellas Artes, al Lado del Banco Industrial de Venezuela.
UBICACIÓN DEL NUCLEO DE LAS PASANTIAS
El núcleo queda ubicado en el Municipio Sucre, Parroquia Petare, Edo. Miranda,
final de Calle La Línea al lado de los toldos Rojos.
RESEÑA HISTÓRICA
La Fundación de Capacitación e Innovación para Apoyar la Revolución Agraria
(CIARA), creada desde el año 1969 con la finalidad original de propiciar la participación
organizada de las comunidades rurales. En sus últimos años de gestión ha impulsado y
desarrollado de manera eficiente proyectos que han contribuido a mejorar el nivel de vida
de los pequeños productores y productoras del campo, mediante la generación y
transferencia de conocimientos, participación y compromiso, todo esto con el único
objetivo de fortalecer el modelo de economía social promovido por el Gobierno
Bolivariano.
La Fundación CIARA es una institución con una amplia experiencia en
organización comunitaria, extensión agrícola, asistencia técnica, capacitación y sistema
micro-financiero alterno rural, la cual se integra al grupo de organismos adscritos al
Ministerio del Poder Popular para la Agricultura y Tierras, que representan instrumentos
claves para el Desarrollo Endógeno del país.
OBJETIVOS DE LA FUNDACIÓN CIARA
Su objetivo es buscar la participación organizada de las comunidades rurales, a
través de la generación y transferencia de conocimientos, organización, participación y
compromiso en procura del desarrollo rural.
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MISIÓN
Potenciar la participación protagónica de las comunidades rurales y periurbanas del
país, a través de un proceso local de organización, capacitación, innovación y
acompañamiento socio productivo, como base de un sistema nacional de extensión,
fortaleciendo las capacidades humanas institucionales, hacia la consolidación de un modelo
de economía popular.
VISIÓN
Ser una institución con alto nivel de compromiso social y de obligado
relacionamiento interinstitucional, con alta capacidad de coordinación entre actores locales
para impulsar y consolidar, junto con las comunidades rurales y periurbanas del país, los
cambios estructurales necesarios hacia el desarrollo de un nuevo modelo social, político y
económico, acordes al espíritu liberador que fundamenta a la Revolución Bolivariana.
COMPETENCIAS DE LA FUNDACIÓN CIARA
Contribuir de manera eficaz con el desarrollo rural sostenible del país, facilitando la
generación de capacidades humanas para la participación consciente y activa en los
procesos de cambio de las comunidades rurales.
Promover, cofinanciar y desarrollar proyectos interinstitucionales e interdisciplinarios
centrados en el entorno, tendientes al desarrollo de capacidades y autogestión de la
población rural para la construcción colectiva del desarrollo rural.
Promover y desarrollar programas de formación y capacitación dirigidos a servidores
públicos y de otros sectores de la sociedad civil, en técnicas y metodologías para el
desarrollo sostenible de áreas rurales.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA FUNDACION CIARA
Organigrama de la Institución
Fuente: Fundación CIARA
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JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Se requiere de un estudio del crecimiento de la población en las diferentes zonas del
país, para cubrir las necesidades básicas de la población tomando como primordial la
alimentación.
Adicionalmente a que la cantidad no es suficiente también tenemos la gran
contaminación que hay a nuestro área de estudio Para el pasante es de gran importancia
asistir y participar en el desarrollo de las actividades propias de la fundación e inherentes a
la formación académica de la especialidad respectiva, ya que de esta manera, se tiene la
oportunidad de vincularse con su entorno y poder socializar y sistematizar las experiencias
obtenidas con el personal que labora en dicha organización social.
Tomando en cuenta el tiempo invertido en las pasantías se puede afirmar, que el
desarrollo de las actividades en el ámbito institucional presupone un grado de aprendizaje
excelente para afianzar los conocimientos en materia ambiental como lo son evaluar,
prevenir, mitigar, corregir, controlar y compensar problemas o situaciones ambientales,
adquirido durante toda la carrera en estudio. La responsabilidad, el ser puntual, ordenado,
investigador, curioso del saber y por sobre todo honesto son los valores que hemos
reforzado en cada uno de los tramos que hemos cursado.
PERFIL DEL TÉCNICO SUPERIOR EN EVALUACIÓN AMBIENTAL
Según la Universidad Bolivariana de Venezuela el perfil del Técnico Superior en
Evaluación Ambiental debe ser un ciudadano profesional, capaz de aplicar las herramientas
fundamentales para identificar, cuantificar y diagnosticar, variables físicos naturales y
socioculturales involucrados en el manejo de situaciones ambientales.
SUS COMPETENCIAS:
Conocer y valorar los ecosistemas, la diversidad biológica y cultural.
Identificar y cuantificar los factores que intervienen en los procesos que causan
daño o afectación a los ecosistemas.
Promover la Educación y la Ética Ambiental.
Poseer alto sentido de pertenencia en lo local, regional y nacional, solidario,
cooperativo y participativo.
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PLAN DE TRABAJO PROPUESTO
La pasantía se desarrolló en las instalaciones de la Fundación CIARA,
específicamente en la Agro-patria Ciudad UPA “Corazón Tricolor” en un lapso de seis (6)
semanas; se iniciaron el 08/11/2014 y finalizaron el 14/12/2014, cumpliéndose con diversas
actividades en un horario de trabajo de 7:00 am a 4:00 pm, sábados y domingos. Como se
determina en el Plan de Trabajo propuesto por la tutora
Actividades a realizar Semana Fecha
Recorrido del área a trabajar
Conversación con el Técnico Paula Bracamonte y el
responsable de la Agro- Ciudad UPA “Corazón
Tricolor” Sr Francisco López y Su esposa Edita de
López
1 08/11/2014
Visita al Morro a la sede de la Comuna Argelia Laya 1 09/11/2014
Desmalezamiento de canteros 1,2 y 3
Elaboración del Compost
2 15/11/2014
Terminar el desmalezamiento de los canteros 1,2 y 3.
Remover tierra para ventilar y preparar para la
siembra.
Chequeo de las semillas traídas por las triunfadoras o
pasantes.
Llevarlas al semillero para su germinación.
16/11/2014
Selección de Semillas para la germinación
Preparación del Semillero
Remover el Compost
3 22/11/2014
Mantenimiento de canteros y mesas
Riego de plantas
Riego de semillero
23/11/2014
Revisión del semillero 4 29/11/2014
Siembra de la planta Moringa (origen cubano)
Selección de semillas secas
30/11/2014
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Colocación de las mismas en frascos con
identificación
Verificación de semillas exóticas: caraota egipcia,
rosa española y laurel
Desmalezamiento de los alrededores del lugar
Búsqueda y Selección de tierra para el llenado de
canteros
5 06/12/2014
Trasplante de las semillas germinadas: Auyama y
Pimentón
Búsqueda y selección de tierras para terminar el
llenado de los canteros
Preparación del Biol con los ingredientes traídos por
las triunfadoras
07/11/2014
Trasplante de plantas a los canteros(ají, lechoza)
Preparación del Caldo microbiológico
Verificación de plantas que se pueden sembrar para
evitar la plaga
6 13/12/2014
Taller sobre Lombricultura dictado por la Sra. Edita
de López
Despedida de las pasantías
14/12/2014
Cuadro Nº 1. Plan de Trabajo propuesto.
PRIMERA SEMANA
En el primer día (08/11/2014) de las pasantías se realizó el recorrido del área a
trabajar, donde la tutora técnica Paula Bracamonte en conjunto con Sr. Francisco López y
su esposa Sra. Edita de López dieron la presentación de la fundación Ciara y el Agro-
Ciudad UPA “Corazón Tricolor”. Explicando de manera detallada por qué se inició este
proyecto en la comunidad, labor emprendida por colaboradores de las ochos consejos
comunales que hacen vida en la zona. Quienes tuvieron la iniciativa de cambiar el botadero
de basura que tenían allí por lo que hoy en día llamamos el Agro-Ciudad UPA “Corazón
Tricolor”. Mientras que el Sr. Francisco y su esposa Sra. Edita nos relataron como se creó
esta agro-ciudad en la comunidad de BIMA.
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El Sr. Francisco nos asigna el área en la cual se va a trabajar, identifique que a la
misma contaba con tres canteros, los cuales asigne con el como 1,2 y 3;Se toma fotos del
área a recuperar para comparar el antes y después de haber realizado dicho trabajo. Se
conversa con el Sr. Lorenzo Brito sobre que instrumento o practica agroecológicas se
pueden implementar para evitar las plagas sin usar ningún tipos de productos agro tóxicos,
quien nos indica que “es bueno intercalar plantas medicinales, y el jabón azul, cebolla y ajo
que también ayudar a evitar la plaga”.
Al segundo día de pasantías (09/11/2014) se visita el Barrio El Morro a la sede de
la Comuna Argelia Laya, para ver otro terreno perteneciente a la Agro-Ciudad UPA
“Corazón Tricolor” en la cual desean realizar un proyecto en conjunto con las triunfadoras,
rehabilitarlo para expandir sus mesas y canteros, dándole así un mayor aporte a las
comunidades vecinas.
Conversamos con la Sra. Yolanda Sojo del Consejo Comunal “La Montañita”
Conocemos al Sr. Anderson de IDENA (Instituto Autónomo Consejo Nacional de Derechos
de Niños, Niñas y Adolescentes), quien nos habla del proyecto de recuperación de niños/as
y jóvenes en situación de riesgo para incorporarlos en actividades agrícolas y deportivas,
incentivándolos a tener un mejor futuro, alejándolos con estas actividades del peligro de la
calle, el uso de drogas y todo lo que conlleva quedar en la calle sin la protección de sus
padres.
Aprovechamos para visitar las instalaciones del abasto Bicentenario que está en la
comunidad, se observó que en las áreas adyacentes del mismo tienen cultivos de Pimentón,
Tomate y Ají Dulce, las cuales están en abandono debido a que entre el cultivo se observa
arbustos y matorrales que perjudican el buen crecimiento de las plantas allí sembradas, se le
propone a la comunidad darle limpieza. Se debe traer para la próxima semana: Semillas
secas, Cartón de huevos y Desechos de cocina, entre otros.
SEGUNDA SEMANA
Para el tercer día de pasantías (15-11-2014) las actividades a realizar son:
Desmalezamiento de canteros 1,2 y 3 y Elaboración del Compost. Los materiales a utilizar:
Tierra, Desechos de cocina (conchas de frutas, verduras, borra de café, entre otros), Cal
Vegetal, Cartón de huevos, Desechos de Jardín, Cortezas de árbol de Naranjo, Carbón,
Aserrín, Plástico, entre otros. Investigar sobre el Árbol de Naranjo, ¿Qué es un Compost? y
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los diferentes compost que se pueden realizan. Comenzamos con el desmalezamiento de los
canteros 1,2 y 3. Para lo cual utilizamos las siguientes herramientas: Machete, Escardilla,
Rastrillo, Guantes, Pala, Tijera de podar, entre otros.
Todas estas herramientas fueron utilizadas para la limpieza del lugar de manera
ordenada y siguiendo los lineamientos dictados por el Sr. Francisco para obtener resultados
de calidad, debido a que el mismo no explica que siembra en canteros por lo contaminado
que se encontraba el suelo debido al botadero de basura que antes se tenía allí.
A continuación paso a paso para realizar el compost rudimentario según indicaciones
del Sr Francisco: Se elige un lugar adecuado que no esté a la intemperie, en una pila de
desechos del jardín, desechos de cocina, la corteza de árbol de Naranjo, se junta todo, Los
dos elementos básicos que componen el compost son desechos de jardín verdes (hierbas
cortadas o plantas viejas) y marrones (hojas secas). Los ingredientes verdes tienen una alta
cantidad de nitrógeno y los materiales marrones son altos en carbón. Si agregas demasiados
materiales verdes, el montón de compost puede oler mal. No agregues desechos animales,