UNITATEAREN EGITURA Motibazioa Unitatean murgiltzeko testu bat daukazu (literatur kontakizun bat izan daiteke, iritzi bat…). Irakurri aurretik, testu horren ingu- ruko galdera batzuk dituzu, zer moduzko “ikerlaria” zaren ikusteko; testua irakurrita- koan, ulertu duzun ala ez egiaztatzeko beste galdera batzuk ageri dira. Horrez gai- nera, eta testuaren hariari jarraituz, hu- rrengo bi orrialdeetan lexikoa lantzeko eta gai askoren inguruan iritzia emateko aukera eskaintzen zaizu. Komunikazioa Atal honetan, lau orritan zehar, hainbat testu mota ezagutu eta lantzeko aukera izango duzu, besteak beste: egunerokoa, kartela, eskaera gutuna, dekalogoa… Azken finean, egunerokotasunean esku artean izan ditzakezun testuak. Horiek lan- tzeko, honako pauso hauek ematen dira liburuan: • lehendabizi, eredu gisa testu bat aurkeztu, • gero, testu horren ezaugarriak lantzeko ariketak proposatu, • jarraian, testu mota horri dagozkion al- derdi batzuk azpimarratu, • eta, amaitzeko, zuek antzekoa sortzeko aukerak eskaini.
2
Embed
UNITATEAREN EGITURA - Ibaizabal · 2016-11-02 · kartela, eskaera gutuna, dekalogoa… Azken finean, egunerokotasunean esku artean izan ditzakezun testuak. Horiek lan-tzeko, honako
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
UNITATEAREN EGITURA
Motibazioa
Unitatean murgiltzeko testu bat daukazu(literatur kontakizun bat izan daiteke, iritzibat…). Irakurri aurretik, testu horren ingu-ruko galdera batzuk dituzu, zer moduzko“ikerlaria” zaren ikusteko; testua irakurrita-koan, ulertu duzun ala ez egiaztatzekobeste galdera batzuk ageri dira. Horrez gai-nera, eta testuaren hariari jarraituz, hu-rrengo bi orrialdeetan lexikoa lantzeko etagai askoren inguruan iritzia emateko aukeraeskaintzen zaizu.
Komunikazioa
Atal honetan, lau orritan zehar, hainbattestu mota ezagutu eta lantzeko aukeraizango duzu, besteak beste: egunerokoa,kartela, eskaera gutuna, dekalogoa…Azken finean, egunerokotasunean eskuartean izan ditzakezun testuak. Horiek lan-tzeko, honako pauso hauek ematen diraliburuan:
• lehendabizi, eredu gisa testu bat aurkeztu,
• gero, testu horren ezaugarriak lantzekoariketak proposatu,
• jarraian, testu mota horri dagozkion al-derdi batzuk azpimarratu,
• eta, amaitzeko, zuek antzekoa sortzekoaukerak eskaini.
Hizkuntza aztergai
Hizkuntza txukun erabiltzeko arauak men-deratzea beharrezkoa da. Eta arauak mende-ratzeko ondo “entrenatzea” garrantzitsuada. Horregatik, ariketa ugari eskainiz, “en-trenamendu” hori egiteko aukera eman nahidizugu.
Horrez gainera, hizkuntzaren inguruko kontubatzuk jakiteko, JAKINGAIAK izeneko orribat duzu. Horko azalpenei arretaz jarraitzenbadiezu, euskararen inguruko hainbat bitxi-keria ezagutzeko aukera izango duzu!
Literatura
Atal honetan, besteak beste, gai hauek az-tertu ahal izango dituzu: hitz neurtua etahitz laua, poesia lirikoa eta narratiboa,narrazioaren elementuak, etab. Helburuazein den? Literaturaren mundura hurbildueta literaturaz gozatzeko aukera eskain-tzea.
Irakurtzeko proposamenak
Hiruhilabetero, orri batean, liburu batzukaurkezten zaizkizu. Orrialde horretan hona-ko informazio hau duzu: zeri buruzko libu-ruak diren, nork idatziak diren eta ikaslebatzuen iritziak. Ikasturtean zehar irakurditzakezun liburuak dira.
Autoebaluazioa
Ikasturtean zehar zer moduz zabiltzan jakinnahi baduzu, hiru test dituzu, hiruhilabetebakoitzeko bana.