ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE 1 Denumirea unității de învățare: Prietenii pădurii (Animale sălbatice) Proiectul unității de învățare Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii Disciplina Cunoaşterea mediului Clasa a II-a Școala cu clasele I-VIII „Boloni Farkas Sandor” Autor Iştoc Romeo Descriere „Prietenii pădurii” – Animale sălbatice Pe parcursul acestei unităţi de învătare, elevii vor afla care sunt animalele sălbatice care trăiesc la noi în ţară, vor recunoaşte şi vor denumi părţile componente ale unui animal, vor compara animalul adult cu puiul acestuia identificând asemănări şi deosebiri, vor observa reacţiile animalelor la influenţa factorilor de mediu. Activităţile desfăşurate în cadrul proiectului îi vor ajuta pe elevi să clasifice animalele pe baza unor criterii date, să sesizeze diferen țele dintre părțile componente, felul animalelor, de ce au nevoie animalele pentru a trăi și a se dezvolta , influenț a anotimpurilor asupra modului de hrănire, de apărare și supravie ț uire. Nr. ore 6 lecţii a câte 50 de minute Conținuturi (detalieri) CS Activități de învățare Timp alocat Strategii didactice Resurse și mijloace de învăţământ Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0 Evaluare (forme, instrumente) Medii de viaţă 1.1 1.2 Recunoaşterea în desene, machete, imagini a unor forme de relief (munţi, câmpii); Recunoaşterea şi denumirea animalelor din imagini Ghicitori 1 h - activitate frontală/ individuală - conversaţia euristică - expunerea - observaţia - explicaţia - metoda Ştiu-Vreau să ştiu-Am învăţat Loc de desfăşurare: sala de clasă Resurse și mijloace de învăţământ: fişe de lucru, laptop, videoproiector, planşă pentru metoda Ştiu-Vreau să ştiu-Am învăţat, carte cu ghicitori şi lecturi despre animale, atlas zoologic Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0: Prezentare despre diferite medii de - evaluarea predictivă - evaluarea orală - observarea sistematică a elevilor
12
Embed
Unitatea de invatare Animale salbatice - clasa a II-a/ TIC
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
1
Denumirea unității de învățare: Prietenii pădurii (Animale sălbatice)
Proiectul unității de învățare
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii
Disciplina Cunoaşterea mediului
Clasa a II-a
Școala cu clasele I-VIII „Boloni Farkas Sandor”
Autor Iştoc Romeo
Descriere „Prietenii pădurii” – Animale sălbatice
Pe parcursul acestei unităţi de învătare, elevii vor afla care sunt animalele sălbatice care trăiesc la noi în ţară, vor recunoaşte
şi vor denumi părţile componente ale unui animal, vor compara animalul adult cu puiul acestuia identificând asemănări şi
deosebiri, vor observa reacţiile animalelor la influenţa factorilor de mediu.
Activităţile desfăşurate în cadrul proiectului îi vor ajuta pe elevi să clasifice animalele pe baza unor criterii date,
să sesizeze diferențele dintre părțile componente, felul animalelor, de ce au nevoie animalele pentru a trăi și a se dezvolta ,
influența anotimpurilor asupra modului de hrănire, de apărare și supraviețuire.
Nr. ore 6 lecţii a câte 50 de minute
Conținuturi
(detalieri)
CS Activități de învățare Timp
alocat
Strategii didactice Resurse și mijloace de învăţământ
Resurse TIC utilizate
OER și Web 2.0
Evaluare
(forme,
instrumente)
Medii de viaţă 1.1
1.2
Recunoaşterea în desene,
machete, imagini a unor
forme de relief (munţi,
câmpii);
Recunoaşterea şi
denumirea animalelor din
imagini
Ghicitori
1 h - activitate frontală/
individuală
- conversaţia euristică
- expunerea
- observaţia
- explicaţia
- metoda Ştiu-Vreau
să ştiu-Am învăţat
Loc de desfăşurare: sala de clasă
Resurse și mijloace de învăţământ: fişe
de lucru, laptop, videoproiector, planşă
pentru metoda Ştiu-Vreau să ştiu-Am
învăţat, carte cu ghicitori şi lecturi
despre animale, atlas zoologic
Resurse TIC utilizate
OER și Web 2.0:
Prezentare despre diferite medii de
- evaluarea
predictivă
- evaluarea
orală
- observarea
sistematică a
elevilor
ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE