UNITÀ DI APPRENDIMENTO DISCIPLINA MATEMATICA NUMERO UNITÀ D’APPRENDIMENTO 0 DATI IDENTIFICATIVI TITOLO ANALISI DEI PREREQUISITI CLASSI / ALUNNI COINVOLTI Classi quarte Bornato, Cazzago e Pedrocca ARTICOLAZIONE DELL’UNITÀ DI APPRENDIMENTO OBIETTIVI DELLE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO Numeri 1. Contare oggetti o eventi, con la voce e mentalmente, in senso progressivo e regressivo e per salti di due, tre. 2. Leggere e scrivere i numeri naturali in notazione decimale, con la consapevolezza del valore che le cifre hanno a seconda della loro posizione; confrontarli e ordinarli, anche rappresentandoli sulla retta. 3. Eseguire mentalmente semplici operazioni con i numeri naturali e verbalizzare le procedure di calcolo. 4. Conoscere con sicurezza le tabelline della moltiplicazione dei numeri fino a 10. 5. Eseguire le quattro operazioni con i numeri naturali con gli algoritmi scritti usuali. 6. Saper risolvere semplici problemi. OBIETTIVI FORMATIVI CONOSCENZE a. Conoscenza dei numeri inferiori al 9.999 b. Saper operare con i numeri c. Saper risolvere problemi di tipo aritmetico ABILITÀ d. Leggere e scrivere numeri in cifre e in lettere e. Conoscere il precedente e il successivo di un numero dato f. Conoscere il valore posizionale delle cifre g. Saper mettere in ordine crescente e decrescente una serie di numeri h. Saper stabilire relazioni di maggioranza, di minoranza e uguaglianza tra numeri i. Saper eseguire addizioni e sottrazioni con il cambio. j. Saper eseguire moltiplicazioni con il moltiplicatore di una o due cifre. k. Saper eseguire divisioni con una cifra al divisore. l. Saper eseguire moltiplicazioni e divisioni per 10, 100, 1000. m. Saper risolvere semplici problemi con una operazione. MEDIAZIONE / ORGANIZZAZIONE DIDATTICA TEMPI (DURATA UA) SETTEMBRE-OTTOBRE METODI Utilizziamo il libro dei compiti delle vacanze per iniziare il ripasso effettuando la correzione collettiva. Contemporaneamente si approfondisce il ripasso con schede operative, esercizi scritti sul quaderno,ed esercizi orali Infine si eseguono le prove di verifica scritte CONTROLLO DEGLI APPRENDIMENTI ACCERTAMENTO CONOSCENZE – ABILITÀ – COMPETENZE VERIFICHE ORALI VERIFICHE SCRITTE: ESERCIZI DI COMPLETAMENTO
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UNITÀ DI APPRENDIMENTO DISCIPLINA MATEMATICA NUMERO …€¦ · c. Frazioni. d. Numeri decimali. e. Le quattro operazioni con numeri naturali e decimali ABILITÀ f. Individuare multipli
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UNITÀ DI APPRENDIMENTO
DISCIPLINA MATEMATICA
NUMERO UNITÀ D’APPRENDIMENTO 0
DATI IDENTIFICATIVI
TITOLO ANALISI DEI PREREQUISITI
CLASSI / ALUNNI
COINVOLTI
Classi quarte Bornato, Cazzago e Pedrocca
ARTICOLAZIONE DELL’UNITÀ DI APPRENDIMENTO
OBIETTIVI DELLE
INDICAZIONI
PER IL CURRICOLO
Numeri 1. Contare oggetti o eventi, con la voce e mentalmente, in senso progressivo e
regressivo e per salti di due, tre.
2. Leggere e scrivere i numeri naturali in notazione decimale, con la consapevolezza
del valore che le cifre hanno a seconda della loro posizione; confrontarli e ordinarli,
anche rappresentandoli sulla retta.
3. Eseguire mentalmente semplici operazioni con i numeri naturali e verbalizzare le
procedure di calcolo.
4. Conoscere con sicurezza le tabelline della moltiplicazione dei numeri fino a 10.
5. Eseguire le quattro operazioni con i numeri naturali con gli algoritmi scritti usuali.
6. Saper risolvere semplici problemi.
OBIETTIVI FORMATIVI
CONOSCENZE a. Conoscenza dei numeri inferiori al 9.999
b. Saper operare con i numeri
c. Saper risolvere problemi di tipo aritmetico
ABILITÀ d. Leggere e scrivere numeri in cifre e in lettere
e. Conoscere il precedente e il successivo di un numero dato
f. Conoscere il valore posizionale delle cifre
g. Saper mettere in ordine crescente e decrescente una serie di numeri
h. Saper stabilire relazioni di maggioranza, di minoranza e uguaglianza tra numeri
i. Saper eseguire addizioni e sottrazioni con il cambio.
j. Saper eseguire moltiplicazioni con il moltiplicatore di una o due cifre.
k. Saper eseguire divisioni con una cifra al divisore.
l. Saper eseguire moltiplicazioni e divisioni per 10, 100, 1000.
m. Saper risolvere semplici problemi con una operazione.
MEDIAZIONE / ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
TEMPI (DURATA UA) SETTEMBRE-OTTOBRE
METODI
Utilizziamo il libro dei compiti delle vacanze per iniziare il ripasso effettuando la
correzione collettiva.
Contemporaneamente si approfondisce il ripasso con schede operative, esercizi scritti sul
quaderno,ed esercizi orali Infine si eseguono le prove di verifica scritte