Unidad IV - moodle2.unid.edu.mxmoodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/unida/AN/P1/P1S... · El marco teórico es la sustentación teórica del estudio, lo que implica ana- lizar y exponer

Uni

dad

IV Construcción del marco teóricoConstrucción del marco teórico

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P roy e cto t e r m i na l i

¿Qué significa apa?

Normas de estilo especificadas

Cita textual y referencia del autor

Marco teórico

Tipos de fuentes de información

Funciones principales del marco teórico

1. Estado de conocimiento

2. Lineamientos de la American Psychological Association (apa)

UNIDAD IVConstrucción del marco teórico

Mapa mental: Unidad IV

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U n i da d I V. C o n st ru cci ó n d e l m a rco t e ó r i co

Sem

ana

12 Presentación

En esta semana se comentará sobre la manera de contextualizar el problema de investigación planteado mediante la integración de un marco teórico o de

referencia.Y se especificarán las actividades que un investigador lleva a cabo para tal efec-

to como detección, obtención y consulta de literatura.

IV.1 Estado de conocimiento

Construcción del marco teórico

Tema y subtemas

IV

Objetivo específico

• El estudiante analizará las características fundamentales para la construcción de un marco teórico, aplicándolas al desarrollo de su proyecto de titulación.

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Marco teórico

IV.1 Estado de conocimiento¿Qué elementos son básicos para la construcción

del conocimiento?

El desarrollo del marco teórico permite interpretar la realidad con base a todos los conocimientos que se han ido recabando. Y una vez concebida la idea a investigar, determinando propósitos y objetivos se realiza la construcción del marco teórico.

¿Que es el Marco Teórico

Elaboración del Marco

Teórico

Funciones Etapas

Revisión de la Literatura

Adopción de una TEORIA

El marco teórico es la sustentación teórica del estudio, lo que implica ana-lizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y anteceden-tes en general, que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio. (Greenwood, 1973).

En otras palabras es un compendio escrito de artículos, libros y otros docu-mentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el proble-ma de estudio. Nos ayuda a documentar la investigación, agregar nuevos valores literarios al documento realizado.

Las etapas del marco teórico son:

1) La revisión de la literatura. consiste en identificar el material de apoyo bi-bliográfico. A través de una lectura analítica y comprensiva, así como su pronta formulación. Seleccionar que tipo de fuente es la más viable.

Por lo que es necesario su análisis a detalle. En otras palabras consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila informa-ción relevante y necesaria para el problema de investigación. Procurando que sea selectiva esta revisión.

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2) Adopción de una teoría. Seria utilizar los conceptos teóricos y otros rela-cionados con la construcción de teorías. Apoyo desde la perspectiva de una teoría.

El marco teórico ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en la descripción del problema de tal forma que puedan ser manejados y convertidos en acciones concretas.

Toda investigación necesita de una definición científica que explique las situa-ciones por la que se produce un fenómeno y ¿cuáles factores inciden para que el mismo arroje conocimientos con rigurosidad científica?

La cuál explicará porque, cuándo y cómo. Tomando en cuenta los siguientes criterios:

• Capacidaddedescripción,explicaciónypredicción.• Consistencialógica• Perspectiva• Innovación-inventiva• Sencillez

A) Fuentes primarias: son los que proporciona datos de primera mano cómo son libros, antologías, artículos, publicaciones periódicas.

B) Fuentes secundarias: son compilaciones, resúmenes y listados de referen-cias publicados en un área del conocimiento particular.

C) Fuentes terciarias: se trata de documentos que comprendan nombres y tí-tulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombre de boletines, conferencias, simposios, nombre de empresas, instituciones, organismo, asociaciones que se dedican o tienen relación con el tema que también son especialistas en el tema.

Algunas funciones fundamentales en el marco teórico son:

• Ayudaaprevenirerroresquesehancometido.• Orientaelcómosedeberealizarseelestudio,asícomoampliasuhorizon-

te, evitando distracciones y enfoques no correctos.• Llegaainspirarnuevaslíneasyáreasdeinvestigación.• Proveeunmarcodereferenciaparainterpretarlosresultadosdelestudio

(Tamayo, 2007).

Una vez revisada la literatura, se va construyendo y develando diferentes grados en el desarrollo del conocimiento, por lo que se encuentran teorías que complementan y dan evidencia para aplicarse al problema de investigación. Exis-ten varias teorías que se pueden utilizar pero que hay que llevar un enfoque claro

Tipos de fuentes de información

Funciones principales del marco teórico

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sobre cuál sigue o continua una después de la otra como un rompecabezas, que nos permiten ciertos descubrimientos interesantes para facilitar la comprensión del problema de investigación y construcción del conocimiento.

El marco teórico o de referencia dependerá básicamente de dos factores: lo que nos revele la revisión de literatura y el enfoque elegido.

Es importante tomar en cuenta los siguientes puntos para la construcción del marco teórico y del conocimiento como tal:

• Integracióndeunateoríacompletamentedesarrollada.• Relacióndevariasteoríasaplicablesanuestroproblemadeinvestigación.• Apoyodevariasteoríaspararealizargeneralizacionesquesirvandeapo-

yo al desarrollo del trabajo.

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ConclusiónAl seleccionar el problema de investigación, surge la necesidad de recurrir a ele-mentos teóricos del tema de estudio. Por lo que tiene como fin construir un marco teórico que permita mayor profundidad y alcance en el análisis, comprensión y explicación del problema. En esta semana, se trato de señalar qué es el marco teórico y cuáles son los pasos a seguir para construir el conocimiento. Tomando en cuenta las siguientes preguntas de análisis.

• ¿Sehahechounarevisiónadecuadadelaliteratura?• ¿Quémétodospodemosseguirparaconstruirelmarcoteórico?• ¿Cuántas referencias debe incluir unmarco teórico y qué tan extenso

debe ser?

Buscamos orientar hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes, e integrar la teoría con la investigación.

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Reactivos de autoevaluación

Instrucción. En cada uno de los siguientes enunciados escribe en el paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta.

1. Son compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicados en un área del conocimiento particu-lar las fuentes: ( )a) Primariasb) Secundariasc) Terciariasd) De información

2. Consiste en identificar el material de apoyo bibliográfico: ( )a) Revisión de teoríab) Revisión de literaturac) Análisis de informaciónd) Revisión de referencias bibliográficas

3. Es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio: ( )a) Metodologíab) Marco teóricoc) Teoríad) Métodos

4. Se utilizan los conceptos teóricos y otros relacionados con la construcción de teorías: ( )a) Adopción de teoríab) Marco teóricoc) Creación de teoríasd) Métodos

5. Definición que explica las situaciones por las que se produce un fenómeno y los factores que inciden para el mismo arrojo de conocimientos rigurosos: ( )a) Científicab) Teóricac) Referenciald) Conceptual

6. Fuentes que proporcionan datos de primera mano, como son libros, antologías, artículos, publicaciones periódicas: ( )a) Terciariasb) Secundariasc) Primariasd) Referenciales

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7. La revisión de literatura consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para estos propósitos: ( )a) Detectar, consultar y obtener bibliografíab) Obtener y analizar las gráficasc) Consultar y detectar anomalíasd) Detectar y verificar el orden de la información

8. Fuentes que comprendan nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nom-bre de boletines: ( )a) Terciariasb) Secundariasc) Primariasd) Referenciales

9. Ayuda a prevenir errores que se han cometido: ( )a) Funciones principales del marco teóricob) Etapas principales del marco teóricoc) Enfoques principales del marco teóricod) Significado principal del marco teórico

10. El marco teórico nos revela: ( )a) Posición teórica sobre el problemab) El planteamiento de las hipótesisc) La forma de llevar a cabo el métodod) La complejidad del problema

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ReferenciasBibliográficas

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Cibergráficas

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