Presentación del Área de Historia, Geografía y Economía Docente: Mariela Gonzalez Said de la Oliva Grado: Primero Secciones: ABCDEFGH
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Presentación del Área de Historia,
Geografía y Economía
Docente:Mariela Gonzalez Said de la Oliva
Grado: PrimeroSecciones: ABCDEFGH
HORARIO3
horas semanal
es1 cuaderno de
100 cuadriculado A4Libro Texto del
MINEDUlapiceros, colores,
CAPACIDADES 1.MANEJO DE INFORMACIÓN2.COMPRENSIÓN ESPACIO
TEMPORAL3.JUICIO CRÍTICO
4.ACTITUD FRENTE AL ÁREA
COMPONENTES 1.Historia del Perú en el
Contexto Mundial.2.Espacio Geográfico, Sociedad y Economía.
N° UNIDADES TÍTULOS DE UNIDADES I UNIDAD Nuestra Historia y Nuestros
OrígenesII UNIDAD Las Primeras CivilizacionesIII UNIDAD El Mundo Grecorromano.IV UNIDAD Las Primeras Culturas Andinas.V UNIDAD Integración y Diversidad en los
Andes.VI UNIDAD El Ser Humano y su entorno.VII UNIDAD Población y Calidad de Vida.VIII UNIDAD Desarrollo y Economía
Unidades de Aprendizaje
I Bimestre - I UNIDAD : “Nuestra Historia y Nuestros
Orígenes” 1. La Historia y el Ser Humano
2. La Cultura Peruana y Nuestro Patrimonio.3. La Evolución de la Tierra y el ser humano.4. La Pre Historia: La Edad de Piedra y de los
Metales
Sesión 01 (pág.10 –15)La Historia y el Ser
Humano¿Qué es la historia?
¿Cuál es su importancia?
Aprendizaje esperado: Analiza las características de la ciencia
histórica , el conocimiento de las fuentes históricas y las ciencias
auxiliares de la historia.10 - 14 MARZO
INICIO
I. LA HISTORIA
La Historia es la ciencia que estudia organizada y ordenadamente la sucesión de hechos y procesos de
las sociedades humanas a lo largo del tiempo.
PROCESO
Los seres humanos han sentido curiosidad por su pasado desde siempre, por eso han investigado sobre ella a través de las FUENTES HISTÓRICAS, para reconstruir el pasado
histórico. Para poder hacer estas investigaciones de la historia universal, nacional, regional y local, los historiadores tienen
la ayuda de otras ciencias como la arqueología,
conocidas como CIENCIAS AUXILIARES.
II. LAS FUENTES HISTÓRICAS
Es imposible retroceder en el tiempo y revivir los procesos del pasado, por ello es necesario acudir a los restos o testimonios dejados por el hombre para reconstruir el
pasado histórico, a estos restos se les llaman FUENTES.
Clasificación de las fuentes
III. LAS CIENCIAS AUXILIARES HISTÓRICASPara entender el pasado y darle validez a su estudio, el
investigador historiador, busca el aporte de otras ciencias afines como la geografía, cronología,
arqueología, numismática, etc. Haciendo un estudio interdisciplinario que le
permita llegar a conclusiones verídicas que puedan ser publicadas en libros de
historia y que den aportes sobre la historia de la
humanidad.
Cienciasauxiliare
s
ACTIVIDAD: (pág. 10-15 )1. ¿Qué importancia tiene el estudio de la
historia?2. Investiga las definiciones de las
siguientes fuentes históricas: Materiales, escritas, orales y audiovisuales.
3. Investiga las definiciones de las siguientes ciencias auxiliares de la historia: epigrafía, numismática,
paleontología, paleografía, genealogía y arqueología.
4. Ilustra con imágenes de las ciencias auxiliares y fuentes históricas.
Maestras: Mariela Gonzalez Said HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA DE 1°
SALIDA
Sesión 02 (pág.16 –19)La Cultura Peruana y Nuestro Patrimonio
Aprendizaje esperado:Analiza los orígenes de la
cultura peruana y la importancia del patrimonio
nacional.
17-21 MARZO
INICIO
¿QUÉ SIGNIFICA PERTENECER A LA CULTURA PERUANA?
I. Nuestros orígenes
El Perú es un país esencialmente MESTIZO, desde el periodo pre hispánico existieron diversos grupos que
tenían una lengua y costumbres diferentes que se acentuó con la conquista europea, a la que se añadió
los inmigrantes africanos y asiáticos.
PROCESO
El mestizaje cultural se aprecia en diversos aspectos:
a. Religiónb. Gastronomíac. Vestimentas d. Folklore,etc.
II. Pueblos originarios e inmigrantes
El Perú en su historia encontramos pueblos nativos y originarios de América que son los que vivieron en ella mucho antes de la conquista, pero también tenemos
los pueblos migrantes que llegaron a partir de la colonización.
Pueblos Originarios y nativos
1. Los Quechua
s2. Los Aymaras3. Los
Grupos nativos
amazónicos
Pueblos Inmigrantes1. Asiáticos
Chinos y japoneses
2. Europeos Españoles,
portugueses e
ingleses2. Africanos
R. negra
III. Nuestro patrimonio peruano
Está conformado por el territorio que ocupa, por su flora, su fauna y por todas las creaciones de personas que la han habitado: Instituciones sociales, legales y
religiosas, así mismo por su lenguaje y su cultura material, desde las épocas más antiguas.
PATRIMONIO NATURAL PATRIMONIO CULTURAL
Bosque de Pomac Pirámides de Túcume
Trabajo en equipo
En grupos de 4 integrantes consulta la página 18 de tu libro y elabora un
organizador visual sobre el patrimonio natural y otro sobre patrimonio
cultural en tu cuaderno de trabajo.
SALIDA
ACTIVIDAD: (pág. 16-19 )1. A qué tipo de patrimonio pertenecen los
siguientes ejemplos: a. La catedral de Chiclayo b. Huaca rajada
c. La Marinera lambayecana d. Los Manglares.2. ¿Qué importancia tiene nuestro
patrimonio nacional?3. Escribe 2 patrimonios naturales y 2
culturales de la región Lambayeque.4. ¿Por qué debemos proteger nuestro
patrimonio nacional?5. Ilustra el Tema.
Maestras: Mariela Gonzalez Said HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA DE 1°
I. Los orígenes de la vida
Nuestro mundo y todos los seres que lo habitan son el resultado de un proceso de evolución que duró
millones de años y que los científicos han organizado en ERAS GEOLÓGICAS para un mejor estudio.
Los inicios de la Tierra
Se estima que la Tierra se formó hace 4650 millones de años.
Inicialmente no existía vida en ella.
Sin embargo hace unos 3600 millones de años
las condiciones del planeta se volvieron
estables y permitieron la aparición de los seres
vivos.
PROCESO
II. La Evolución de la TierraLos científicos han organizado la historia de la
humanidad en unidades de tiempo, que han sido determinadas por ciertos cambios en la corteza
terrestre y que han originado la evolución de los seres vivos.
TIEMPO
EÓN
ERAS
ÉPOCAS
2.1. Las Eras Geológicas
A. La Era Precámbrica
Primeros microorganismos (protobiantes)
B. La Era Paleozoica
Primeros invertebrados como moluscos, conchas de mar, etc.
C. La Era Mesozoica
Es la era de los reptiles gigantes “Dinosaurios”
D. La Era Cenozoica
EL TERCIARIO
EL CUATERNARIO
III. La Evolución del Ser Humano
Los pueblos antiguos explicaban la aparición del ser humano a través de mitos y leyendas,
pero conforme ha ido pasando el tiempo, la ciencia concibió una nueva explicación del origen
del hombre con la TEORÌA DE LA EVOLUCIÓN.
3.1. La Hominización
EL CAMINAR ERGUIDO
NUEVA FUNCION DE LAS MANOS
EL LENGUAJE ARTICULAD
O
EL CEREBR
O
LAALIMENTACION
MIXTAEL TRABAJO
En grupos de 4 integrantes
consulta la página 22 de tu libro y
elabora un organizador visual
sobre LA HOMINIZACIÓN.
Trabajo en Equipo
AUSTRALOPITHECUS
HOMO HABILIS
HOMO ERECTUS
HOMO NEANDERTHALENSIS
HOMO SAPIENS
SALIDA
ACTIVIDAD: (pág. 20-23 )1. ¿Qué importancia tuvo la capacidad de
adaptación al medio del hombre primitivo?
2. ¿Crees que el hombre seguirá evolucionando? Explica.
3. ¿ La evolución se dio solo en los humanos? Explica.
4. ¿La especie humana en que era, periodo y época aparece?
5. Ilustra el Tema.
Maestras: Mariela Gonzalez Said HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA DE 1°
Sesión 04 (pág.24-29)La Pre Historia: La Edad de
Piedra y de los Metales
INICIO
Aprendizaje esperado:Analiza causas y consecuencias de la revolución de la Edad de
piedra y la Edad de los metales.31/03--04
ABRIL
PROCESO
I. La Pre Historia
1. LA EDAD DE PIEDRA
Recibe este nombre porque las herramientas, armas y utensilios que los hombres fabricaron durante este tiempo eran de piedra. Se distinguen dos periodos:
EL PALEOLÍTICO Y EL NEOLÍTICO.
Paleolítico
Neolítico
2. LA EDAD DE LOS METALES
Es la etapa durante la que el hombre comenzó a fabricar objetos, armas y
herramientas con metal fundido. Tiene tres periodos: COBRE, BRONCE Y HIERRO.
Edad de COBREEdad de BRONCE
Edad de HIERRO
ACTIVIDAD (pág. 24-29)1. ¿Qué características tuvo el paleolítico?2. ¿Qué características tuvo el neolítico?
3. ¿Qué avances culturales tuvo la edad de los metales?
4. ¿Cuál ha sido la importancia de la metalurgia en la sociedad de hoy?
5. Ilustra el tema con imágenes de la Edad de Piedra y la Edad de los metales.
Maestras: Mariela Gonzalez Said HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA 1ª
SALIDA
TALLER VIDEO
Registra en tu cuaderno las principales características del
Paleolítico y Neolítico que pudiste observar en el vídeo:
«Érase una vez el hombre»
Evaluación escrita de I Unidad
SEMANA: 07 al 11 de abrilMaestras: Mariela Gonzalez Said
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA DE 1°
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