UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “FRANCISCA DE LAS LLAGAS” "Educar, amar y servir" CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS PLAN DE CONTINGENCIA AÑO LECTIVO 2019 -2020 FECHA: 13 al 17 de abril del 2020. PROFESORAS: Lic. Priscila Quinga, Lic. Angélica Herrera y Lic. Liliana Cevallos. GRADO: Quinto Grado de Educación General Básica paralelos “A”, “B” y “C”. ASIGNATURAS: MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES, LENGUA Y LITERATURA, SOCIALES, EDCUCACIÓN FISICA, INGLÉS, COMPUTACIÓN, FORMACION CRISTIANA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Señores padres de familia y estudiantes, la suspensión de clases que ha adoptado el gobierno es una medida de prevención ante la declaratoria de pandemia del coronavirus por parte de la Organización Mundial de la Salud. Por disposición del Ministerio de Educación, la Unidad Educativa Particular “Francisca de las Llagas” ha preparado un Plan de Contingencia para continuar el proceso educativo de los estudiantes de Quinto Grado de Educación General Básica Paralelos “A”, “B” y “C”, contando siempre con su alto espíritu colaborador en este Proceso de Enseñanza Aprendizaje para con sus hijos, que a continuación detallamos: DIA ASIGNATURA ACTIVIDADES TAREAS LUNES 13 de abril del 2020. MATEMATICA: CLASE VIRTUAL TEMA: Perímetro de paralelogramos. Escuchar y participar activamente durante la clase. Puntualidad. Disciplina. Responsabilidad. Respeto. Realice la actividad según las indicaciones realizadas por la maestra. CLASE VIRTUAL HORA PARALELOS 11:00 11:00 11:00 A B C LIC. PRISCILA QUINGA ID: 8939135814 CONTRASEÑA: 2040 NOTA: Señores Padres de Familia favor revisar el horario de clases virtuales a la vez se le solicita ingresar cinco minutos antes de dar inicio a la misma. La recepción de tareas desde esta semana en adelante se receptará en el transcurso de la semana, hasta el día viernes, mediante imagen digital capturada por celular o escáner, al correo electrónico o WhatsApp del docente según la asignatura. En caso de presentar dificultades en el envió de las mismas, comunicarse con el DECE. Email: [email protected]
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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “FRANCISCA DE LAS LLAGAS”colegiofranciscadelasllagas.com/descargas/pv5tobas13a.pdf · Herrera ^ _ 0969386178 [email protected] Lic. Liliana
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Transcript
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “FRANCISCA DE LAS LLAGAS”
TEMA: Fundamentos técnicos del baloncesto (boteo, manejo y dominio del balón.
Observar el video del siguiente link: “Minibasket. Ejercicios de bote, manejo y domino de balón.” https://www.youtube.com/watch?v=WCFUH1b0F-U
Los niños@ deben usar una vestimenta acorde para la práctica.
Fomente a la participación de la actividad a tratar con la ayuda cualquier miembro de la familia.
-Para esta actividad contamos con cualquier pelota o material que tenga en casa, que se adapte a los ejercicios a tratar. -Antes de hacer la actividad a tratar, realizar un calentamiento articular. -Hacer 5 series por cada ejercicio como lo muestra en el video.
MIÉRCOLES 15 de abril de 2020.
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA:
CLASE VIRTUAL
TEMA: RELATO SONORO.
Escuchar y participar
activamente durante la clase.
Puntualidad. Disciplina. Responsabilidad. Respeto. Realice la actividad según las indicaciones realizadas por la maestra.
MATEMÁTICA: TEMA: Refuerzo de la clase virtual dictada. Perímetro de trapecios.
Interioricemos: El perímetro de un paralelogramo se calcula sumando sus cuatro lados. https://www.youtube.com/watch?v=wYNvY_bOGdc La fórmula es: Esta fórmula utilizamos para calcular el perímetro del rectángulo y del romboide. Esta fórmula utilizamos para calcular el perímetro del cuadrado y del rombo ya que sus 4 lados tienen la misma medida. Ejemplo: P= L1+L2+L1+L2 P= 9+4+9+4= 26 cm
P=L4
P=54=20cm
Calcular el perímetro de los siguientes paralelogramos del anexo 2.
CIENCIAS SOCIALES:
TEMA: La Independencia del actual Ecuador.
Contestar en familia: ¿Impulso el movimiento de Quito, la independencia de otras ciudades?
Describe las características de los acontecimientos de la Independencia en el siguiente esquema gráfico. Anexo 1.
Realice en una hoja un resumen sobre el invento tecnológico que más le gusto y realice un dibujo.
LENGUA Y LITERATURA:
TEMA: Uso de los sufijos en aumentativos y diminutivos.
Refuerzo de la clase dada.
Leer el menú de este restaurante y Poner atención a las letras en negritas.
Los sufijos son terminaciones que se añaden a las palabras para crear nuevos términos.
1.- Busque en la sopa de letras palabras que sean aumentativas de éstas. Perro - puerta – cuchara - pastel - amigo zapato - Sol – beso. Anexo:3 2.-Lea la siguiente nota y encierre en un círculo las palabras diminutivas y en un recuerdo las aumentativas. 2. Complete el siguiente cuadro con
aumentativos y diminutivos.
Palabras Aumentati
vos
Diminuti
vos
Camión
Mesa
Cuaderno
Ratón
Escuela
Restaurante” La Sazón”
Menú del día:
*Sopa de fideítos con queso. *Arroz con filete de pollo,
Los sufijos diminutivos son: ito, illo, ico, cito, y cillo, junto a sus femeninos y plurales. Ejemplo: platito, cucharilla, tacita, meloncito, chocolatito, etc. Los sufijos aumentativos son: ote, ota, azo, aza, y on. Por ejemplo: piñaza, pastelote, papota, chocolatazo, etc.
3. Clasifique las siguientes palabras en
diminutivos y aumentativos.
Banquito tazón palillo librote
arroyito sillín animalote niñito
VIERNES 17 de abril de 2020.
FORMACIÓN CRISTIANA: CLASE VIRTUAL
TEMA: El Triduo Pascual. La Resurrección De Jesús.
Escuchar y participar activamente durante la clase.
Puntualidad. Disciplina. Responsabilidad. Respeto. Realice la actividad según las indicaciones realizadas por la maestra.
REFUERZO: En la cadena alimenticia o pirámide trófica recordemos que los principales componentes son:
Productores
Consumidores primarios
Consumidores secundarios
Consumidores terciarios
Descomponedores En algunas de estas cadenas no
siempre se darán los 5 niveles, es
posible que se den solamente 4
niveles, es decir, los consumidores
terciarios se darán dependiendo el
medio en el que se dé.
Observa las cadenas tróficas y responde a las preguntas planteadas (Anexo 6 ) Anota las palabras que faltan de la cadena alimenticia o pirámide trófica. Anexo 7.