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UNE EGLISE QUI FAIT GRANDIR,
UNE ECOLE QUI FAIT GRANDIR : VERS NOËL
« A travers chants » de Danièle Sciaky utilisé par l’Ecole St Joseph – Le château-Pontivy En lien avec les orientations diocésaines du diocèse de Vannes, nous vous proposons une démarche
d’année autour d’une Ecole qui fait grandir. La démarche est présentée sous deux formes, l’une par
thèmes, l’autre s’appuie sur les 4 chemins de l’Eveil à la foi.
« A la vue des foules, Jésus monta dans la montagne. Il s’assit, et ses disciples
s’approchèrent de lui. Et, prenant la parole, il les enseignait ». Mt 5,1-2
Nous déclinons cette proposition en 5 temps, correspondant aux 5 périodes de l’année
scolaire :
Septembre vers la Toussaint : Je grandis- Je change de classe (dossier 1)
Toussaint vers Noël : Nos mains qui nous aident à grandir (dossier 2)
Noël vers Carême: Des mots qui nous font grandir
Vers Pâques : Nos yeux qui regardent grandir le monde et sont
tournés vers Dieu
Vers la Pentecôte et la fin d’année : Ecoute et silence pour faire grandir notre vie
intérieure
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Présentation 1, par thèmes
« Une Eglise qui fait grandir, une Ecole qui fait grandir »
Thème : Nos mains qui nous aident à grandir
Période concernée : Novembre Décembre
J’observe Des photos avec beaucoup de mains d’enfants : petites, grandes, des
mains d’adultes.
Tout ce qu’on peut faire avec ses mains : « J’écris, je mange, je me lave,
je les ouvre, je les ferme, je fais des câlins, je caresse, je touche, je
salue, je dis bonjour…
A quoi servent les mains dans différents métiers : potier, boulanger,
enseignants, pianiste, médecin, le métier de mon papa, de ma maman
Des photos montrant des gestes sacrés : imposition des mains (baptême,
confirmation), bénédiction, signe de croix.
Quel regard sur la différence ? Regarder des photos, des vidéos des jeux
para olympiques en lien avec l’approche du handicap. (Ou par exemple la
présentation de Philippe Croizon homme amputé des quatre membres qui
va traverser la manche à la nage en septembre 2010.
http://www.youtube.com/watch?v=6ot1GAXOk38 )
Comparaison de main de différents âges dans l’école : PS, CM, des adultes.
Compter le nombre de doigts, remarquer que certains portent les
alliances
Demander à un prêtre :
- De venir à l’école pour faire connaissance
- D’inviter les enfants à venir le rencontrer à l’église pour qu’il explique
certains gestes liturgiques.
Des œuvres d’art, ou la main est mise en évidence (Icône..). La peinture de
Rembrandt : L'enfant Prodigue ou Le Père miséricordieux (On voit très
bien les deux mains du Père).
J’écoute ou je lis Pinocchio : fabrication d’un petit garçon qui veut devenir grand, avec ce
qu’il fait de bien ou de moins bien (en plusieurs temps de lectures)
La lumière de Noël : Petit caillou blanc
Je fabrique
Exposition de photos ou de photocopies avec les mains des enfants (en
plaçant les mains directement sur le photocopieur, on obtient de très
bons résultats)
Un soleil, un arbre, une étoile fait avec les mains des enfants qui
serviront lors de la célébration
Un acrostiche en route vers Noël :
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Je fabrique
M arie, maman, mère
A accueil, amour, amitié, Avent
I nvitation, illuminations, images, idées,
N oël, naissance, nouveau-né, nativité, nuit de Noël
S eigneur, sauveur, soir, signe
Un pot de fleurs fait avec des mains sur tige qui restera dans la classe
(on pourra faire la même chose avec d’autres thèmes de l’année et garder
ainsi une trace)
Des guirlandes faites avec des mains
J 'expérimente Mimes avec les mains fermées ou ouvertes
Mains fermées : colère, bagarre, violence, on frappe à la porte
(jeu : Toc, toc, qui es là ?)
Mains ouvertes : accueil, embrassades, levées vers le ciel, je
gifle, j’applaudis, j’envoie un baiser
Mains jointes : je prie
Les mains qui touchent : jeu de Kim.
Jouer au bras cassé : jeu avec un bras immobilisé.
Une séance de motricité sans les mains
Le tracé de la main, les lignes de la main : je reproduis les courbes
Je nomme les doigts : jeu de doigts (cf .annexe)
J’écris, je dessine, je construis des cartes de vœux en formes de
mains.
Je tiens quelque chose de fragile,
Main gauche, main droite : utilisation des ciseaux.
La lumière de Noël : Petit caillou blanc
Je chante « Quand arrive le temps de Noël » Album CD : Je chante Dieu toute
l’année » JF Kieffer
« Entre nos mains, tu es le pain »
« Si tu as de la joie au cœur, frappe des mains … »
Ouvrir les mains , cueillir la lumière, la donner plus belle à son voisin
« Bravo Seigneur » CD : Comme un câlin » - Mannick
« Merci Seigneur » Chantez, dansez, Alléluia ! Procure de Vannes
« Seigneur ouvre mes deux yeux »
Je gestue Gestes d’accueil Prière gestuée
Je prie Tous les gestes qui accompagnent la prière : mains croisées, mains
jointes, mains levées, se donner la main Prière
Je me rassemble
avec d'autres
Se donner la main lors de la prière quotidienne
Les célébrations dominicales
Les rencontres avec les personnes âgées : cartes de vœux
La lumière de Noël : Petit caillou blanc. p14 /15
La messe de Noël
J' écoute ou je lis Marc 8 ,22-26
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dans la Bible Matthieu 19, 13-15
Luc 4, 37-40
On peut utiliser
Le livre : « Ma classe maternelle »
Premiers pas vers Dieu – Editions Tardy : Texte -Les ciseaux et le pyjama P86 /87 – Prière :
Mes deux mains p 88 – Bande dessinée : le rouge aux ongles p 89
Présentation 2, propositions identiques, mais suivant les 4 chemins
Une Eglise qui fait grandir, une Ecole qui fait grandir
Thème : Nos mains qui nous aident à grandir
Période concernée : Novembre Décembre Chemin de la vie
J’observe
Des photos avec beaucoup de mains d’enfants : petites,
grandes, des mains d’adultes.
Tout ce qu’on peut faire avec ses mains : « J’écris, je
mange, je me lave, je les ouvre, je les ferme, je fais des
câlins, je caresse, je touche, je salue, je dis bonjour
A quoi servent les mains dans différents métiers : potier,
boulanger, enseignants, pianiste, médecin, le métier de mon
papa, de ma maman
Des photos montrant des gestes sacrés : imposition des
mains (baptême, confirmation), bénédiction, signe de croix,
Quel regard sur la différence ? Regarder des photos, des
vidéos des jeux para olympiques en lien avec l’approche du
handicap. (Ou par exemple la présentation de Philippe
Croizon homme amputé des quatre membres qui va
traverser la manche à la nage en septembre 2010.
http://www.youtube.com/watch?v=6ot1GAXOk38 )
Comparaison de main de différents âges dans l’école : PS,
CM, des adultes.
Compter le nombre de doigts, remarquer que certains
portent les alliances
Demander à un prêtre :
- De venir à l’école pour faire connaissance
- D’inviter les enfants à venir le rencontrer à l’église pour
qu’il explique certains gestes liturgiques.
Des œuvres d’art, ou la main est mise en évidence (Icône..).
La peinture de Rembrandt : L'enfant Prodigue ou Le Père
miséricordieux (On voit très bien les deux mains du Père).
J’écoute, je Pinocchio : fabrication d’un petit garçon qui veut devenir
grand, avec ce qu’il fait de bien ou de moins bien (en
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Chemin de la vie
lis, je
raconte une
histoire
plusieurs temps de lectures).
J’expérimente
(Je fabrique
avec mes
mains)
Exposition de photos ou de photocopies avec les mains des
enfants (en plaçant les mains directement sur le
photocopieur, on obtient de très bons résultats)
Un soleil, un arbre, une étoile fait avec les mains des
enfants qui servira lors de la célébration
Un acrostiche en route vers Noël :
M arie, maman, mère
A ccueil, amour, amitié, Avent
I nvitation, illuminations, images, idées,
N oël, naissance, nouveau-né, nativité, nuit de Noël
S eigneur, sauveur, soir, signe
Un pot de fleurs fait avec des mains sur tige qui restera
dans la classe (on pourra faire la même chose avec d’autres
thèmes de l’année et garder ainsi une trace)
Des guirlandes faites avec des mains
Mimes avec les mains fermées ou ouvertes
Mains fermées : colère, bagarre, violence, on frappe à la
porte (jeu : Toc, toc, qui es là ?)
Mains ouvertes : accueil, embrassades, levées vers le
ciel, je gifle, j’applaudis, j’envoie un baiser
Mains jointes : je prie
Les mains qui touchent : jeu de Kim.
Jouer au bras cassé : jeu avec un bras immobilisé.
Une séance de motricité sans les mains
Le tracé de la main, les lignes de la main : je reproduis les
courbes
Je nomme les doigts : jeu de doigts (cf .annexe)
J’écris, je dessine, je construis des cartes de vœux en
formes de mains.
Je tiens quelque chose de fragile,
Main gauche, main droite : utilisation des ciseaux.
La lumière de Noël : Petit caillou blanc
Chemin de la
Parole
J’écoute ou
je lis la
Bible.
Marc 8 ,22-26
Matthieu 19, 13-15
Luc 4, 37-40
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Chemin de la
prière
Je chante
« Quand arrive le temps de Noël » Album CD : Je
chante Dieu toute l’année » JF Kieffer
« Entre nos mains, tu es le pain »
« Si tu as de la joie au cœur, frappe des mains … »
Ouvrir les mains , cueillir la lumière, la donner plus belle
à son voisin
« Bravo Seigneur » CD : Comme un câlin » - Mannick
« Merci Seigneur » Chantez, dansez, Alléluia ! Procure
de Vannes
« Seigneur ouvre mes deux yeux »
Je gestue
Gestes d’accueil
Prière gestuée
Je prie
Tous les gestes qui accompagnent la prière : mains
croisées, mains jointes, mains levées, se donner la
main
Prière
Chemin de la
communauté
Je participe à
un
rassemblement
Se donner la main lors de la prière quotidienne
Les célébrations dominicales .Les rencontres avec les
personnes âgées : cartes de vœux
La lumière de Noël : Petit caillou blanc
La messe de Noël ou de minuit
PRIERE GESTUEE
Ouvre mes deux yeux
Seigneur, ouvre mes deux yeux L’enfant ouvre ses yeux avec des doigts
Apprends-moi à regarde On fait un large mouvement du bras pour
montrer ce qui nous entoure
Je suis petit mais je veux On descend la main en se baissant
Grandir avec toi mon Dieu On se relève en montant les bras bien
hauts
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Ouvrir les mains
Ouvrir les mains, cueillir la lumière Ouvrir les mains, prendre de la lumière
La donner plus belle à son voisin On donne la lumière à son voisin
Ouvrir les mains, cueillir la lumière Ouvrir les mains, prendre de la lumière
Qu’elle s’étende un peu plus loin. Ouvrir les bras en arc de cercle
JE CHANTE
Je chante Dieu toute l'année
Kieffer, Jean-François
Mame, Paris
EDIFA, Paris
Parution : septembre 2011
SEIGNEUR OUVRE MES DEUX YEUX
1/Seigneur, ouvre mes deux yeux
Apprends-moi à regarder
Je suis petit mais je veux
Grandir avec toi mon Dieu
2/ Seigneur, ouvre mes oreilles
Apprends-moi à écouter
Je suis petit mais je veux
Grandir avec toi mon Dieu
3/ Seigneur, ouvre grand mes mains
Apprends-moi à partager
Je suis petit mais je veux
Grandir avec toi mon Dieu
4/ Seigneur, ouvre grand mon cœur
Apprends-moi à te prier
Je suis petit mais je veux
Grandir avec toi mon Dieu
De Nicole Snitselaar, Animons la Bible « nouveau testament », 1999 éditions La Cause
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OUVRIR LES MAINS, CUEILLIR LA LUMIERE (CD En Dix Ans… L’Essentiel)
Refrain
Ouvrir les mains, cueillir la lumière
La donner plus belle à son voisin
Ouvrir les mains, cueillir la lumière
Qu’elle s’étende un peu plus loin.
1- L’étincelle ferme la blessure
Dans la prière et le secret
Il n’y a que l’amour qui dure
Et fait grandir la paix.
2- L’étincelle ouvrira la cage
A l’oiseau blanc qui sommeillait
L’amour pourra tourner la page
Et libérer la paix.
3- L’étincelle en quelques secondes
Devient un oiseau messager
L’amour peut réchauffer le monde
Il suffit d’y penser.
ENTRE NOS MAINS
Entre nos mains, tu es le pain;
entre nos mains tu es la vie.
Ouvre nos mains pour donner le pain;
ouvre nos mains pour donner la vie.
Ces mains agrippées au travail qui bâtissent le monde.
Ces mains unies par l'affection, les tendresses humaines
Ces mains, quand elles partagent le pain chantent ta
gloire
Ces mains croisées par l'amitié, formant comme une chaîne.
Ces mains qui serrent une autre main, et redonnent confiance
Ces mains, quand elles partagent le pain chantent ta gloire
Ces mains cordiales de l'accueil, comme une porte ouverte.
Ces mains levées comme un appel, les mains de la prière
Ces mains, quand elles partagent le pain chantent ta gloire
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Jeu de doigts
MA MAIN
Dans ma main
J’ai 5 doigts
En voici 2
En voici 3
1 2 3 4 5
JE PRIE
Seigneur, je le sais, tu es à mes côtés.
Alors donne-moi la main pour m’aider à avancer.
La route est longue, éclaire-là
Et je marcherai d’un pas assuré et le cœur léger.
PAROLE DE DIEU
Marc 8,22-26 Jésus guérit un aveugle
Ils se rendirent à Bethsaïd; et on amena vers Jésus un
aveugle, qu'on le pria de toucher.
Il prit l'aveugle par la main, et le conduisit hors du
village; puis il lui mit de la salive sur les yeux, lui imposa
les mains, et lui demanda s'il voyait quelque chose.
Il regarda, et dit: J'aperçois les hommes, mais j'en vois comme des arbres, et qui marchent.
Jésus lui mit de nouveau les mains sur les yeux; et, quand l'aveugle regarda fixement, il fut
guéri, et vit tout distinctement.
Alors Jésus lui demanda de retourner dans sa maison sans passer par le village.
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Luc 4, 37-40
Et sa renommée se répandit dans tous les lieux d'alentour. En sortant de la synagogue, il se rendit à
la maison de Simon. La belle-mère de Simon avait une violente fièvre, et ils le prièrent en sa faveur.
S'étant penché sur elle, il menaça la fièvre, et la fièvre la quitta. A l'instant elle se leva, et les
servit. Après le coucher du soleil, tous ceux qui avaient des malades atteints de diverses maladies
les lui amenèrent. Il imposa les mains à chacun d'eux, et il les
guérit.
Matthieu 9,13-15Alors on amena à Jésus des petits enfants,
afin qu'il leur imposât les mains et priât pour eux. Mais les disciples
les repoussèrent. Et Jésus dit : Laissez les petits enfants, et ne les
empêchez pas de venir à moi; car le royaume des cieux est pour
ceux qui leur ressemblent. Il leur imposa les mains, et il partit de là.
LE COIN PRIERE
Valoriser un lieu de prière permet de rappeler l’importance de prier régulièrement à chaque
rencontre avec les enfants. Il permet aussi de soutenir la prière et de la favoriser.
Un calendrier liturgique
Une crèche
Une bougie par semaine de l’AVENT.
Une carte écrite par les enfants qui commence par : Merci
Seigneur, Pardon Seigneur … qui peut être lue pendant les
temps de prière.
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CELEBRATION POUR TERMINER LA SECONDE PERIODE
Pendant l’Avent : On peut lire un texte par jour ayant un rapport avec les mains
Objectif :
Grandir n'est jamais facile. C'est toujours tourner une page sur un passé qui ne renaîtra jamais, c'est l'angoisse
de l'envol hors du nid. Mais c'est aussi un grand moment pour un enfant, de voir qu'il sait faire de plus en plus
de choses : c'est l'occasion de prendre la vie avec optimisme et de la célébrer.
A préparer à l'avance
Avant la célébration : Fabrication d’une étoile avec des mains - On peut apporter les pots.
Les guirlandes pour décorer l’autel. Prévoir des gâteaux en forme d’étoile pour un goûter partage à l’issue de la
célébration.
Dans le cas où les enfants de C3 sont à la célébration, on peut demander à chaque grand d’être responsable
d’un plus petit.
Acrostiche avec le mot main, chaque classe invente une phrase en lien avec chaque lettre b
(Exemple : M : comme Marie, Merci Marie de nous avoir donné un Sauveur … A) …… support par panneau, ou
diaporama suivant chaque classe)
Déroulement
Célébrant : Nous nous retrouvons aujourd’hui pour célébrer Noël. Nous avons préparé cette période avec nos
mains et avec notre cœur. En se donnant la main, nous allons chanter notre joie d’être ensemble pour accueillir le
Seigneur:
« Quand arrive le temps de Noël » - Je chante Dieu toute l’année.
Entre chaque couplet : un groupe apporte sa production sur le fond musical
Alléluia Bravo Seigneur / CD « Comme un câlin » Mannick
Un adulte allume une belle lumière, au cierge pascal. Un enfant par cycle peut allumer une votive ou un cierge et se
placer autour du prêtre ou du célébrant.
Dans un premier temps, le célébrant ou l’animateur doit mettre les enfants en condition d’écoute , leur demandant d’être très
attentifs à la lecture de la jolie histoire qu’il va leur lire car ensuite il leur posera des questions pour savoir s’ils ont bien écouté et
compris cette lecture. Il pourra prévoir un montage de présentation sur grand écran avec deux ou trois illustrations
TEMPS DE L’ACCUEIL
TEMPS DE LA PAROLE
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L’annonce aux bergers
LA NAISSANCE DE JESUS
L’empereur des Romains décide de compter tous les
habitants de la terre. Joseph part avec Marie qui va
bientôt avoir son bébé. Ils vont à Bethléem, le pays
de la famille de Joseph. Marie est très fatiguée par le
long voyage. Joseph frappe à toutes les portes pour
trouver une chambre, mais à Bethléem, il n’y a plus
de place pour eux. Marie et Joseph se mettent à l’abri
dans une étable.
Cette nuit-là, le bébé de Marie naît. Elle l’habille
chaudement et le couche dans la mangeoire des animaux.
Tout près, il y a des bergers avec leurs moutons. Ils
gardent les yeux ouverts, même la nuit. Tout à coup, ils
voient une grande lumière et ils entendent la voix d’un
ange : « Un bébé extraordinaire vient de naître. C’est Lui,
le Messie, l’Envoyé de Dieu. Allez le voir. Vous le trouverez
couché dans une mangeoire. »
Dans la crèche, les bergers trouvent Jésus. Ils sont très
joyeux. Ils se mettent à genoux pour le regarder dormir, à
côté de Marie et de Joseph.
« Gloire à Dieu, au plus haut des cieux,
Et paix sur la terre, aux hommes qu’il aime. » (Luc 2,14)
Gravures tirées de : « La Bible des petits enfants » Ed. Fleurus
Bref commentaire du célébrant qui s’adresse aux enfants
Le célébrant : (suivant les réponses des enfants, il choisira d’évoquer tout ou partie des propositions ci-dessous,
afin de garder leur attention .On peut prévoir une diapositive avec les acteurs de la crèche, qui permettra aux
enfants de visualiser les commentaires).
Avez-vous bien entendu cette histoire ? De qui parle-t-elle ? (Laissez les enfants s’exprimer avec un micro si
possible)
- l’histoire parle de Jésus, de Marie, de Joseph…..
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Connaissez-vous bien ces personnages ? Qui est Joseph ? que faisait-il ?quel était son métier, son travail ? (sans
doute diront-ils le papa de Jésus … il était menuisier-charpentier.. il préparerait des charpentes pour les maisons,
des meubles : tables, chaises, armoires, placards … sinon leur expliquer ce travail)
Qui est Marie ? Que faisait-elle ? Quel était son métier, son travail ? (Marie est la maman de Jésus, comme toutes
les mamans, elle travaille dans sa maison).
Et Jésus, qui est-ce ? (c’est le bébé qui vient de naître …)
Comment s’appelle cette fête où nous fêtons la naissance de Jésus ? (… c’est Noël...) A Noël, nous célébrons, nous
fêtons l’Anniversaire de la Naissance de Jésus…..
Où est né Jésus ? Il est né dans une mangeoire, dans une étable .Une étable est le lieu où vivent les vaches, où
mangent les vaches .Ce n’est quand même pas très confortable .Pourtant c’est là ce que Jésus est né, Jésus a
voulu naître parmi les plus pauvres, les plus humbles …
De qui d’autres parlons-nous encore ?
- des bergers ? Qui sont-ils ? Que font-ils ? Quelle attitude : comment sont-ils : debout, couchés … (ils gardent les
moutons … peut-être étendre au nom du lieu où vivent les moutons ….la bergerie … les bergers se mettent à
genoux ; ils sont joyeux... Ces bergers n’étaient pas des gens riches .Mais ils étaient très pauvres, très simples.
Jésus a voulu naître au milieu d’eux pour montrer aux hommes qu’Il voulait être comme tout le monde, le plus
proche des uns et des autres en toute simplicité. Jésus se veut tout simple, proche des plus pauvres.
Chaque classe ou groupe vient lire devant le groupe la phrase qu’il a inventée en lien avec l’acrostiche.
Refrain entre chaque lecture :
« Merci Seigneur » Chantez, dansez Alléluia –Procure de Vannes
Célébrant : Ensemble et en pensant fortement à quelqu’un que l’on aime ou à quelqu’un qui a besoin de notre prière, nous
pouvons dire : Notre Père …….
Célébrant : Nous venons de vivre ensemble un moment important dans notre chemin vers Noël. Soyez tous une petite
lumière près de ceux qui ne te connaissent pas, pour ceux qui ne savent pas comme Tu es bon, comme Tu es grand.
Marque page en forme de bougie avec le texte de Jean : Je suis la lumière du monde, celui qui vient à ma suite ne
marchera pas dans les ténèbres. Il aura la lumière qui conduit à la Vie.
Chant : « Quand arrive le temps de Noël » - Je chante Dieu toute l’année.
TEMPS DE L’ACTION DE GRACE
TEMPS DE L’ENVOI
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Dessins tirés de : Mille images d’Evangile et Mille images symboliques
de Jean François Kieffer
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Je suis la lumière
du monde, celui
qui vient à ma
suite ne marchera
pas dans les ténèbres.
Il aura la
lumière qui
conduit à la
Vie.
Jean 8, 12
Je suis la lumière
du monde,
celui qui vient
à ma suite ne
marchera pas
dans les ténèbres.
Il aura la
lumière qui
conduit à la
Vie.
Jean 8, 12
Je suis la lumière
du monde,
celui qui vient
à ma suite ne
marchera pas
dans les ténèbres.
Il aura la lumière
qui conduit
à la Vie.
Jean 8, 12
Je suis la lumière
du monde,
celui qui vient
à ma suite ne
marchera pas
dans les ténèbres.
Il aura la lumière
qui conduit
à la Vie.
Jean 8, 12
Je suis la lumière
du monde,
celui qui vient
à ma suite ne
marchera pas
dans les ténèbres.
Il aura la lumière
qui conduit
à la Vie.
Jean 8, 12
Je suis la
lumière du
monde,
celui qui vient
à ma suite
ne marchera pas
dans les ténèbres.
Il aura la lumière
qui conduit
à la Vie.
Jean 8, 12
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Dessins tirés de 1000 images symboliques de J.F. Kieffer
1 - Je change de classe
2- Des mains qui
m’aident à grandir
3-Des mots qui
nous
font grandir
M
E
R
C
I
4- Nos yeux qui
regardent grandir le
monde et sont tournés
vers Dieu
5- Ecoute et silence
pour faire grandir
notre vie intérieure
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A B C E
1
5-
4-
3
2
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4-
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C
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