Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 16/17 Institution HF i Nørre Nissum – VIA UC Uddannelse HF Fag og niveau Kultur-, samfundsfagsgruppen (historie B, religion C & samfundsfag C) Lærer(e) (Niels Henrik Hansen, Jesper Kallesøe og Hans Vilhelm Møller) Hold 2q3o ks2 qoks215 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Ideologiernes kamp i det 20. århundrede Titel 2 Det gode samfund: Velfærdssamfundet Titel 3 Områdestudium: Indien Titel 4 Kultur og kulturmøder: Muslimer i Danmark SÆRFAGLIGE FORLØB Titel 5 Historie: Lange linjer i danmarkshistorien Titel 6 Historie: Europæisk middelalder
17
Embed
Undervisningsbeskrivelse€¦ · Hinduismen Grundbog – Allan Poulsen: Hinduismen, Systime, 2014. ( ”T” er nummererede primærtexter, som starter s. 121 i bogen). I Kap 1.1 og
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin Termin hvori undervisningen afsluttes:
maj-juni, 16/17
Institution HF i Nørre Nissum – VIA UC
Uddannelse HF
Fag og niveau Kultur-, samfundsfagsgruppen (historie B, religion C & samfundsfag C)
Lærer(e) (Niels Henrik Hansen, Jesper Kallesøe og Hans Vilhelm Møller)
Hold 2q3o ks2 qoks215
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel
1
Ideologiernes kamp i det 20. århundrede
Titel
2
Det gode samfund: Velfærdssamfundet
Titel
3
Områdestudium: Indien
Titel
4
Kultur og kulturmøder: Muslimer i Danmark
SÆRFAGLIGE FORLØB
Titel
5
Historie: Lange linjer i danmarkshistorien
Titel
6
Historie: Europæisk middelalder
Titel
7
Kristendommens opståen – særfagligt forløb i religion
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Ideologiernes kamp i det 20. århundrede
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og
supplerende stof
Samfundsfag
Kauffeldt, Søren (2014):
C-bogen. Din grundbog til samfundsfag C, 1. udgave
CFU: Fascismen i Italien, I - en dramadokumentarisk udsendelse om
fascismen i Italien
Peter Frederiksen (1998): Det tredje rige. Fællesskab og forbrydelse,
Århus: Systime, side 133-135, Partiprogrammet ”De 25 punkter”
CFU: Hitlers vej til magten - National Geographic - 50 minutter –
dramadok om nazismen i Tyskland
Binderup, Tejs; Hansen, Lise og Langsted, Andreas (2005):
Hvorfor mener de det?
København: Columbus, side 22- 27
Supplerende stof i forbindelse med ekskursion til Budapest.
Politiken, 16. september 2016: Overblik: Ungarn mangler arbejdskraft
udefra
Skive Folkeblad, 13. september 2016: Luxembourgs udenrigsminister vil
smide Ungarn ud af EU
Politiken, den 21. september 2016: Ungarn er træt af kritik: ”Vi er de
solidariske”
Jyllands-Posten, 21. sept. 2016: Ungarn gør klar til angreb mod EU efter
flygtningeafstemning
TV 2 Nyhederne, tekst, den 22. sept.2016: Danmark langer ud efter
Ungarn: Tag jeres flygtninge tilbage
Historie
Stalins liv i farver, Fransk dokumentar fra 2007.
Den russiske revolution året 1917, film, udgivet 2009, DR-kultur.
Fascisterne – året 1925, film, udgivet 2009, DR-kultur.
Det nye Tyskland, film, DR2, 2008.
Frederiksen, Peter (2001): Grundbog til historie. Verdenshistorien 1750 – 1945,
Systime, side 163-177, 229 – 244, 245-250, 269-271.
Bender, Johan, m. fl., (1998): Mellemkrigstiden og 2. Verdenskrig 1919 – 1945, 9.
oplag, Munksgaards Forlag, side 83 – 84. (Historieundervisningen i Det 3. Rige,
1941)
Jacobsen, Karl, m.fl. (1983): Hitler-fascismens vej til magten, Gyldendal, opgaven
med NSDAPs 25-punktsprogram, og opgaven ”Hitlers tale i industriklubben i
Düsseldorf, 27. januar 1932, side 74-77.
Frederiksen, Peter (2016): Det tredie Rige - fællesskab og forbrydelse, 2. udgave,
6. oplag, Systime, side 15-44.
Religion
KOMMUNISMEN
fra Kaj Mogensen: ”Folkets opium”, Nyt Nordisk Forlag, 1976, s.22f, 33-34 og s.47f: ”Lenin om religion” – 1905 ”Religiøse levn under socialismen og vejene til at overvinde dem” – af sovjet-kommissæren V.G. Afanasjev. NAZISMEN Adolf Hitler: Min Kamp, Hagerup 1934, s 262-64, 295-96 og 311-12 – sideoverskrifterne: Kamp mod Forgiftning af Sjælen, Uhelbredelige bør steriliseres, Arier og Jøde, Opdragelses-idealer under nazismen – Greger Ziemer: ”Opdragelse til døden – hvordan en nazist bliver til”, 1948, s.82-84. Rudolf Höss: Føreren befaler, vi adlyder”, T 6 i ”Etik til debat”, Gjellerup 1974 Rudolf Höss: Kommandant i Auschwitz, T 1 i Peter Boile Nielsen: Etiske problemer og ideer,s.9-11. Arendt og den dumme ondskab i Lars Fr .H .Svendsen: Ondskabens filosofi, Klim, s. 101. Umenneskeliggørelse – s. 61-62 i Rolf Kuschel og Faezeh Zand: Ondskabens psykologi, Frydenlund 2004. EFTER-KRIG Du skal vælge dig selv – eksistentialismens menneskesyn, s 156-61 i Jan-Olav Henriksen: Menneskesyn, Klim 2009. – frihed/valg/ansvar hos Sartre – og kort om Søren Kierkegaard. Amerikansk film: The Wave (1981) – bygger på et autentisk eksperiment med nazificering af en gymnasieklasse i Californien i 1967.
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Særlige
fokuspunkter
Kompetencer, læreplanens mål, progression
Kernestof i Samfundsfag
- Politiske ideologier
Supplerende stof i samfundsfag
- om Ungarns illiberale demokrati
Kernestof i historie
- Den russiske Revolution
- Fascismen og nazismen.
Kernestof i religion:
Kommunisme
Nazisme
Ondskab som etisk problem
Væsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af
fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 2
Det gode samfund: Velfærdssamfundet
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og
supplerende stof
Samfundsfag
Bjørnstrup, Victor; Mathiessen, Tobias og Skov, Oliver Boserup (2015):
Velfærdsstaten under pres. Perspektiver på velfærdsstatens fremtid, 1. udgave
København: forlaget Columbus, side 57-62
Kauffeldt, Søren (2014):
C-bogen. Din grundbog til samfundsfag C, 1. udgave
København: forlaget Columbus, side 114 - 119 (de tre velfærdsmodeller) +
side 122 - 136 (øk. mål & pol.)
Jyllands-Posten, 29. aug. 2016: Analyse: Planen, som Løkke skal kunne gå
planken ud med
Weekendavisen, 2. sept. 2016: Råderummet
Jyllands-Posten, 3. sept. 2016: Hvis LO-familien regner efter, kan Løkke
ikke regne med opbakning
Jyllands-Posten, 9. sept. 2016: Opinion: Er 2025-planen resultatet af politisk
impotens?
Jyllands-Posten, 9. sept. 2016: 2025-planen slår ud på ulighedens barometer
Jyllands-Posten, 25. aug. 2016: De svageste må holde for igen
Historie
Hansen, Lars Peter Visti, m. fl (2010): Overblik Danmarkshistorie i korte træk,
Gyldendal, side 91 – 144.
Christian Christensen om fattigdom i 1887, http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5
Særfagligt forløb i historie: Lange linjer i danmarkshistorien
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og
supplerende stof
Historie
Det første halve år:
Hansen, Lars Peter Visti, m. fl (2010): Overblik Danmarkshistorie i korte træk,
Gyldendal, side 19 – 101.
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Særlige
fokuspunkter
Kompetencer, læreplanens mål, progression
Kernestof i historie:
Hovedlinjerne europæisk historie fra antikken til i dag Natur, teknologi og produktion i historisk og nutidigt perspektiv Styreformer i historisk og nutidigt perspektiv
af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde
Retur til forside
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6
Særfagligt forløb i historie: Europæisk middelalder
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og
supplerende stof
McGuire, Brian Patrick (2001): Menneske og kultur i Danmarks og Europas
middelalder, Systime, side 23 – 47
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Særlige
fokuspunkter
Kompetencer, læreplanens mål, progression
Kernestof i historie:
Hovedlinjerne europæisk historie fra antikken til i dag Natur, teknologi og produktion i historisk og nutidigt perspektiv Styreformer i historisk og nutidigt perspektiv