UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC L’OUTIL NUMERIQUE « MOODLE » Valérie POUCHELON-MARTEL Ingénieur en Technologies de la Formation, Pôle d’Accompagnement à la Pédagogie Numérique, Direction des systèmes d’information, Université Lyon 3 valerie.pouchelon-martel@univ-lyon3. fr Lydie THOLLOT ATER en science politique Université Lyon 3 lydie.thollot@univ-lyon3. fr Thomas MESZAROS Maître de conférences en science politique Université Lyon 3 [email protected] Laurent DANET Docteur en science politique Université Lyon 3 [email protected]