- � 6 0 1 ft / r ''" /ui7 PE MBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERWAWASAN MULTIKULTURAL PADA SMAN 1 BUMI AGUNG KABUPATEN WAY KANAN TESIS Diajukan Kepada Program Pascasarjana lnstitut Agama Islam Negeri Raden lntan Lampung Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd) Oleh MUNIR ROBANGI PROGRAM PASCASARJANA (PPs) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG. 1438 H/2017 M
7
Embed
UIN Raden Intanrepository.radenintan.ac.id/1744/2/Halaman_Depan.pdfpembelajaran pendidikan agama Islam berwawasan multikultural pada SMAN 1 Bumi Agung Kabupaten Way Kanan yang dilihat
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
- �60 1 ft. / r ''" /ui7
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERWAWASAN
MULTIKULTURAL PADA SMAN 1 BUMI AGUNG
KABUPATEN WAY KANAN
TESIS
Diajukan Kepada Program Pascasarjana lnstitut Agama Islam Negeri Raden lntan Lampung
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd)
Oleh
MUNIR ROBANGI
PROGRAM PASCASARJANA (PPs) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG.
1438 H/2017 M
PERI\IYATAAN ORISINALITAS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Munir Robangi
Nomor Pokok Mahasiswa :15220fi044
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan dengan sebenar-benamya bahwa tesis yang saya tulis ini adalah hasil
karya saya sendiri, bukan hasil jiplakan (plagiatisme) tulisan atau pikiran orang
lain sebagian atau keseiuruhan, yang kemudian saya akui sebagai hasil fulisan
atau pikiran saya sendiri.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa tesis saya Lri
adalah hasil jiplakan (ptagiatisme) sebagian atau keseluruhan, maka saya bersedia
menerima sanksi sesuai dengan ketenfuan yang berlaku.
Bandar Lampung, 10 Maret 2017
Yang Membuat Pernyataan
Munir Robangi
ABSTRAK
Pendidikan Agama Islam berwawasan multihultural berusahamemberdayakan siswa unfuk mengembangkan rasa hormat kepada orang yangberbeda budaya, memberi kesempatan untuk bekerja bersama dengan orang ataukelompok orang yang berbeda etnis atau rasnya secara langsung. Pendidikanmultikultural diselenggarakan dalam upaya mengembangkan kemampuan siswadalam memandang kehidupan dari berbagai perspektif budaya yang berbedadengan budaya yang mereka miliki, dan bersikap positif terhadap perbedaanbudaya, ras, dan etnis bahkan agama. Berdasarkan latar belakang tersebut makafujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahuai dan menganalisispembelajaran pendidikan agama Islam berwawasan multikultural pada SMAN 1
Bumi Agung Kabupaten Way Kanan yang dilihat dari perencartaat, pelaksanaandan evaltrasi.
Penelitian ini termasuk dalarn jenis penelitian lapangan yang bersifatkualitatil teknik pengumpuian data dalam penelitian ini menggunakan beberapametode yaifu mstode observasi, metode wawancara dan metoCe dokumentasi.Sedangkan analisis data menggunakan model analisis interaktif yaitu reduksi ciata,penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat diketahui bahwa: (l) Fereircanaanyang teiah disiapkan oleir guru PAI untuk kegiatan pembelajaran telah dilakukandengan rnaksimal yaitu pembuatan silabus dan RPP serta penyesuaian materi yang
"k?" disampaikan di sesuaikan dengan kurikulum yang digunakan. (2)Felaksanaannya pembeiajaran yang dilaksanakan oieh guru PAI telah rnemilihstrategi yang sesuai dengan keadaan siswa, menggunakan metode bervariasi,menggunakan media pembelajaran, menciptakan suasana yang menyenangkan,dan senantiasa bersikap terbuka kepada semua siswa terrnasuk kepada siswu yurgnon Islarn untuk berdiskusi jika ada pennasalahan yang ia hadapi serta me;jadipanutarr bagi semua siswa atas apa yang dlajarkannya. (3) Evaluasi daripembelajaran pendidikan Agama Islam berwawasan multikultural acialah guruberusaha bersikap terbuka kepada sernua siswa dan menciptakan komunikasi fangbaik antara sesama siswa dan antara guru dan siswanya ierta mernberikan tiigaskepada siswa dan ulangan siswa dengan pemberian nilai yang adil.
I(ats Kunei : Pembelajaran Penrlidikan Agama Islam, Multikultural
ABSTRACT
Islamic multiculturat insightful strives to empower students to developrespect for the dffirent cultures, provide an opportunity to work together with theperson or group of people of dffirent ethnicity or race directly. Multiculturaleducation was organized in an attempt to develop the students ' ability of lookingat life from a dffirent perspective of dffirent cultures with their own culture, andpasitive attitude towards cultural diferences, racial, ethnic and even religious.Based on the background that the goal in this research is to study and analyze themengetahuai Islamic sludies ut High School I Bumi Agung Kabupaten WayKansn seenfram the planning, implementation and eyaluatian.
Research is included in this type of /ield research is qualitative, techniquesof collecting data in this study using several methods, namely the method ofobservation, interview methods 6nd methods of documentation. While dntaanalysis using interactive onalysis models, narnely the reduction of the data, the.presentation of data, verification and withdrawal of the conclusion.
Based on the results of the study ccn then note that: (1) the pian has beenprepared by Islamic religious education teachers ta learning aciivities have beenconducted with a maximum that is making the q;ilabus and the draft learningdevice,s as weli as adjustment of the mate.rial to be delivered in to the curciculumbeing used. (2) Implementation of learning undertaken by Islarnic religiouseducation teachers has chosen a strategt that suits the circumstances oJ- stuCents,using voried methods, using media learning creating a fun atmosphere, andalways being open to all students including students that non of Islam to discuss ifthere sre any prablems he faced as well as being a role model for all stutlents forwhat he teaches. (3) the evaluation of the learning of Islamic religious educationteachers are trying to multukultural himself to be open to oll students and tocreate good communication betuteen fellow students and between tecchers andtheir students as well as provide por4)er io the student and the student repeats byadministering a foir value.
Keywords : Le arning, I s I omic E duc ati on, Multi cultur al