ZAGADNIENIA PROGRAMOWE REALIZOWANE W DNIACH 4-8 MAJA 2020 R. - EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA KLASA ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I A Edukacja polonistyczna: Uczeń: -słucha z uwagą tekstów czytanych przez dorosłych, -omawia treść wysłuchanych tekstów, -opisuje ilustracje, zadaje do niej pytania i nadaje tytuł, -czyta głośno tekst z podręcznika, -czyta po cichu teksty zapisane w samodzielnie oraz teksty drukowane, -wyszukuje w tekście fragmenty wskazane przez nauczyciela, -wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, wskazuje cechy i ocenia postępowanie bohaterów, -pisze czytelnie, odręcznie litery, sylaby, wyrazy i zdania w liniaturze, -przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych w czasie zajęć, -zmienia tekst drukowany na pisany, -poznaje dwuznak „ci, Ci” oraz głoskę miękką „ź, Ź”
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ZAGADNIENIA PROGRAMOWE REALIZOWANE W DNIACH 4-8 MAJA 2020 R. - EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
KLASA ZAGADNIENIA PROGRAMOWE
I A Edukacja polonistyczna:
Uczeń:
-słucha z uwagą tekstów czytanych przez dorosłych,
-omawia treść wysłuchanych tekstów,
-opisuje ilustracje, zadaje do niej pytania i nadaje tytuł,
-czyta głośno tekst z podręcznika,
-czyta po cichu teksty zapisane w samodzielnie oraz teksty drukowane,
-wyszukuje w tekście fragmenty wskazane przez nauczyciela,
-wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, wskazuje cechy i ocenia postępowanie bohaterów,
-pisze czytelnie, odręcznie litery, sylaby, wyrazy i zdania w liniaturze,
-przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych w czasie zajęć,
-zmienia tekst drukowany na pisany,
-poznaje dwuznak „ci, Ci” oraz głoskę miękką „ź, Ź”
Edukacja matematyczna
Uczeń:
-odczytuje i zapisuje liczby za pomocą cyfr,
-wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby, wskazuje dziesiątki i jedności,
-porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie,
-dodaje i odejmuje od podanej liczby w poznanym zakresie,
-analizuje i rozwiązuje proste zadania tekstowe,
-poznaje liczbę 20,
-dokonuje prostych obliczeń pieniężnych
Edukacja przyrodnicza/społeczna
Uczeń:
- przedstawia charakterystykę wybranych zawodów i zajęć – ludzie pracujący w teatrze,
-wypowiada się na temat znaczenia wody w życiu ludzi, zwierząt i roślin,
-poznaje żywioły (woda, ogień, ziemia, powietrze)
Edukacja plastyczno-techniczna
Uczeń:
-wykonuje kukiełkę zgodnie z instrukcją lub według własnego pomysłu,
-dba o porządek w miejscu pracy
Muzyka:
Uczeń:
- poznaje rodzaje fletów,
-nauka piosenki „Magiczne miejsce”
Informatyka
Uczeń:
-rysuje w programie MS Paint ilustracje do wiersza „Wiosna” M. Strzałkowskiej, nadaje jej tytuł i podpisuje
Wychowanie fizyczne
Uczeń:
-dostosowuje strój do rodzaju pogody w trakcie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu,
-pokonuje w biegu przeszkody naturalne, biega w różnym tempie,
-respektuje przepisy, reguły zabaw i gier ruchowych, dba o bezpieczeństwo
Język angielski
- uczeń ćwiczy wymowę i pisownię nazw wybranych zwierząt (6 słówek z rozdziału 7),
- poznaje nowe zdanie, służące do określania położenia „There’s…” (Tam jest…).
Religia : Kościół realizujący posłannictwo Chrystusa. Obecność Chrystusa w Kościele.Pismo Święte-Ewangelia-księga wiary. Misja kościoła i głoszenie Dobrej Nowiny.
I B Edukacja polonistyczna Uczeń: słucha z uwagą tekstów czytanych przez dorosłych, omawia treść wysłuchanych tekstów, opisuje ilustracje, zadaje do niej pytania i nadaje tytuł, czyta głośno tekst z podręcznika, wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, wskazuje cechy i ocenia postępowanie bohaterów, pisze czytelnie, odręcznie litery, sylaby, wyrazy i zdania w liniaturze, stosuje znaki interpunkcyjne na końcu zdania, przestrzega poprawności ortograficznej, poznaje dwuznak „ci, Ci” oraz głoskę miękką „ź, Ź”.
Matematyka Uczeń: odczytuje i zapisuje liczby za pomocą cyfr, wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby, wskazuje dziesiątki i jedności, porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie, dodaje i odejmuje od podanej liczby w poznanym zakresie,analizuje i rozwiązuje proste zadania tekstowe,poznaje liczbę 20, dokonuje prostych obliczeń pieniężnych.
Edukacja przyrodnicza Uczeń: przedstawia charakterystykę wybranych zawodów i zajęć – ludzie pracujący w teatrze, wypowiada się na temat znaczenia wody w życiu ludzi, zwierząt i roślin, poznaje żywioły (woda, ogień, ziemia, powietrze).
Edukacja plastyczno-techniczna Uczeń: wykonuje kukiełkę zgodnie z instrukcją lub według własnego pomysłu, dba o porządek w miejscu pracy.
Muzyka Uczeń: poznaje rodzaje fletów, nauka piosenki „Magiczne miejsce”.
Informatyka Uczeń: rysuje ilustrację w programie MS Paint.
Wychowanie fizyczne Uczeń: dostosowuje strój do rodzaju pogody w trakcie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu, pokonuje w biegu przeszkody naturalne, biega w różnym tempie, respektuje przepisy, reguły zabaw i gier ruchowych, dba o bezpieczeństwo.
Język angielski
- uczeń ćwiczy wymowę i pisownię nazw wybranych zwierząt (6 słówek z rozdziału 7),
- poznaje nowe zdanie, służące do określania położenia „There’s…” (Tam jest…).
Religia : Kościół realizujący posłannictwo Chrystusa. Obecność Chrystusa w Kościele.Pismo Święte-Ewangelia-księga wiary. Misja kościoła i głoszenie Dobrej Nowiny.
I C Edukacja polonistyczna:
Uczeń:
-słucha z uwagą tekstów czytanych przez dorosłych,
-omawia treść wysłuchanych tekstów,
-opisuje ilustracje, zadaje do niej pytania i nadaje tytuł,
-czyta głośno tekst z podręcznika,
-czyta po cichu teksty zapisane w samodzielnie oraz teksty drukowane,
-wyszukuje w tekście fragmenty wskazane przez nauczyciela,
-wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, wskazuje cechy i ocenia postępowanie bohaterów,
-pisze czytelnie, odręcznie litery, sylaby, wyrazy i zdania w liniaturze,
-stosuje znaki interpunkcyjne na końcu zdania,
-przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych w czasie zajęć,
-zmienia tekst drukowany na pisany,
-poznaje dwuznak „ci, Ci” oraz głoskę miękką „ź, Ź”
Matematyka
Uczeń:
-odczytuje i zapisuje liczby za pomocą cyfr,
-wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby, wskazuje dziesiątki i jedności,
-porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie,
-dodaje i odejmuje od podanej liczby w poznanym zakresie,
-analizuje i rozwiązuje proste zadania tekstowe,
-poznaje liczbę 20,
-dokonuje prostych obliczeń pieniężnych
Edukacja przyrodnicza
Uczeń:
- przedstawia charakterystykę wybranych zawodów i zajęć – ludzie pracujący w teatrze,
-wypowiada się na temat znaczenia wody w życiu ludzi, zwierząt i roślin,
-poznaje żywioły (woda, ogień, ziemia, powietrze)
Edukacja plastyczno-techniczna
Uczeń:
-wykonuje kukiełkę zgodnie z instrukcją lub według własnego pomysłu,
-dba o porządek w miejscu pracy
Muzyka:
Uczeń:
- poznaje rodzaje fletów,
-uczy się piosenki „Magiczne miejsce”
Informatyka
Uczeń:
-rysuje w programie MS Paint ilustracje do wiersza „Wiosna” M. Strzałkowskiej, nadaje jej tytuł i podpisuje
Wychowanie fizyczne
Uczeń:
-dostosowuje strój do rodzaju pogody w trakcie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu,
-pokonuje w biegu przeszkody naturalne, biega w różnym tempie,
-respektuje przepisy, reguły zabaw i gier ruchowych, dba o bezpieczeństwo
Język angielski
- uczeń ćwiczy wymowę i pisownię nazw wybranych zwierząt (6 słówek z rozdziału 7),
- poznaje nowe zdanie, służące do określania położenia „There’s…” (Tam jest…).
Religia : Kościół realizujący posłannictwo Chrystusa. Obecność Chrystusa w Kościele.Pismo Święte-Ewangelia-księga wiary. Misja kościoła i głoszenie Dobrej Nowiny.
ID Edukacja polonistyczna: Uczeń: słucha ze zrozumieniem tekstów czytanych przez dorosłych, potrafi opisać ilustracje, zadać do niej pytania i nadać jej tytuł, czyta głośno tekst zwracając uwagę na znaki interpunkcyjne, czyta po cichu ze zrozumieniem teksty drukowane, wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, wskazuje cechy i ocenia postępowanie bohaterów, pisze czytelnie, odręcznie litery, sylaby, wyrazy i zdania w liniaturze, stosuje znaki interpunkcyjne na końcu zdania, przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych w czasie zajęć, zmienia tekst drukowany na pisany, poznaje dwuznak „ci, Ci” oraz głoskę miękką „ź, Ź”, wzbogaca słownictwo.
Edukacja matematyczna Uczeń: odczytuje i zapisuje liczby za pomocą cyfr, wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby, wskazuje dziesiątki i jedności, porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie, dodaje i odejmuje od
podanej liczby w poznanym zakresie, analizuje i rozwiązuje proste zadania tekstowe, zna figury geometryczne, mierzy długości odcinków, podaje wyniki pomiarów w centymetrach, poznaje liczbę 20, wykonuje obliczenia pieniężne; rozróżnia nominały na monetach i banknotach.
Edukacja przyrodnicza Uczeń: przedstawia charakterystykę wybranych zajęć i zawodów ludzi znanych z miejsca zamieszkania oraz zawodów użyteczności publicznej (ludzie pracujący w teatrze), wypowiada się na temat znaczenia wody w życiu ludzi, zwierząt i roślin, poznaje żywioły (woda, ogień, ziemia, powietrze).
Edukacja plastyczno-techniczna Uczeń: wykonuje kukiełkę zgodnie z instrukcją lub według własnego pomysłu, dba o bezpieczeństwo i porządek w miejscu pracy.
Muzyka: Uczeń: poznaje rodzaje fletów, uczy się piosenki „Magiczne miejsce”.
Informatyka Uczeń: tworzy proste rysunki, dokumenty tekstowe, łącząc tekst z grafiką.
Wychowanie fizyczne Uczeń: dostosowuje strój do rodzaju pogody w trakcie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu, pokonuje w biegu przeszkody naturalne, biega w różnym tempie, respektuje przepisy, reguły zabaw i gier ruchowych, dba o bezpieczeństwo.
Język angielski
- uczeń ćwiczy wymowę i pisownię nazw wybranych zwierząt (6 słówek z rozdziału 7),
- poznaje nowe zdanie, służące do określania położenia „There’s…” (Tam jest…).
Religia : Kościół realizujący posłannictwo Chrystusa. Obecność Chrystusa w Kościele.Pismo Święte-Ewangelia-księga wiary. Misja kościoła i głoszenie Dobrej Nowiny.
II A edukacja polonistyczna
- uczeń czyta wiersze i opowiadania z uwzględnieniem interpunkcji i odpowiedniej intonacji,
- uczeń czyta ze zrozumieniem teksty informacyjne,
- uczeń czyta teksty inscenizacji z podziałem na role.
- uczeń ocenia zachowanie bohaterów literackich,
- uczeń potrafi rozwijać zdania proste w złożone,
- uczeń potrafi uzupełnić brakujące części opowiadania poprzez wyklejankę,
- uczeń stosuje poprawnie znaki interpunkcyjne,
- uczeń utrwala pisownię wyrazów z „rz’ po spółgłoskach „g”, „k’,
- uczeń dba o estetykę i poprawność graficzną pisma,
edukacja matematyczna
- uczeń potrafi porównywać liczby,
- uczeń rozwiązuje równania z niewiadomą zapisaną w postaci okienka,
- uczeń układa, analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe,
- uczeń mierzy długości odcinków i zapisuje ich długości w cm,
- uczeń wykonuje obliczenia pieniężne, zamienia złote na grosze i odwrotnie,
- uczeń odczytuje godziny na zegarze wskazówkowym,
edukacja przyrodnicza
- uczeń obserwuje przyrodę w najbliższym otoczeniu,
- uczeń poznaje - Jak człowiek wpływa na środowisku, w którym żyje?
- uczeń poznaje znaczenie żywiołów (ogień, woda, ziemia i powietrze) – korzyści i zagrożenia,
- uczeń poznaje pomniki przyrody i parki narodowe
- uczeń potrafi charakteryzować cechy różnych środowisk,
- uczeń zna pojęcie segregacja i recykling,
edukacja plastyczno – techniczna
-uczeń wykonuje projekt „Zielone osiedle” według własnego pomysłu,
- uczeń rysuje projekt i wykonuje zabawkę z materiałów odpadowych
- uczeń organizuje potrzebne materiały oraz stanowisko do wykonania pracy,
Informatyka
- uczeń potrafi wykonać rysunek w formie plakatu w programie Paint „Dbajmy o naszą planetę”
edukacja muzyczna
- uczeń słucha piosenki „Świat woła o pomoc”,
- uczeń wykonuje schemat rytmiczny do muzyki,
- uczeń projektuje i wykonuje ekologiczny instrument,
wychowanie fizyczne
- uczeń planuje i organizuje zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu i w pomieszczeniu,
- uczeń wykonuje ćwiczenia gimnastyczne ogólnorozwojowe,,
- uczeń pokonuje w biegu przeszkody naturalne,
- uczeń ćwiczy umiejętność kozłowania i rzuty do celu piłką,
- uczeń doskonali skoki przez skakankę,
- uczeń bierze udział w zabawach skocznych i bieżnych z udziałem rodzeństwa lub rodziców/dziadków
religia: Obecność Jezusa w Eucharystii. Świętowanie niedzieli. Obchody roku liturgicznego - nabożeństwa majowe.
Język angielski
- uczeń dalej utrwala słownictwo dot. spędzania wolnego czasu,
- utrwala dwie struktury (He’s got…/She’s got…), które poznał w zeszłym tygodniu (służące wyrażaniu
stanu posiadania w 3 osobie l. pojedynczej).
II B edukacja polonistyczna
- uczeń czyta wiersze i opowiadania z uwzględnieniem interpunkcji i odpowiedniej intonacji,
- uczeń czyta ze zrozumieniem teksty informacyjne,
- uczeń czyta teksty inscenizacji z podziałem na role.
- uczeń ocenia zachowanie bohaterów literackich,
- uczeń potrafi rozwijać zdania proste w złożone,
- uczeń potrafi uzupełnić brakujące części opowiadania poprzez wyklejankę,
- uczeń stosuje poprawnie znaki interpunkcyjne,
- uczeń utrwala pisownię wyrazów z „rz’ po spółgłoskach „g”, „k’.
- uczeń dba o estetykę i poprawność graficzną pisma,
edukacja matematyczna
- uczeń potrafi porównywać liczby,
- uczeń rozwiązuje równania z niewiadomą zapisaną w postaci okienka,
- uczeń układa, analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe,
- uczeń mierzy długości odcinków i zapisuje ich długości w cm,
- uczeń wykonuje obliczenia pieniężne, zamienia złote na grosze i odwrotnie,
- uczeń odczytuje godziny na zegarze wskazówkowym.
edukacja przyrodnicza
- uczeń obserwuje przyrodę w najbliższym otoczeniu,
- uczeń poznaje - Jak człowiek wpływa na środowisku, w którym żyje?
- uczeń poznaje znaczenie żywiołów (ogień, woda, ziemia i powietrze) – korzyści i zagrożenia,
- uczeń poznaje pomniki przyrody i parki narodowe
- uczeń potrafi charakteryzować cechy różnych środowisk,
- uczeń zna pojęcie segregacja i recykling
edukacja plastyczno – techniczna
-uczeń wykonuje projekt „Zielone osiedle” według własnego pomysłu,
- uczeń rysuje projekt i wykonuje zabawkę z materiałów odpadowych
- uczeń organizuje potrzebne materiały oraz stanowisko do wykonania pracy,
Informatyka
- uczeń potrafi wykonać rysunek w formie plakatu w programie Paint „Dbajmy o naszą planetę”
edukacja muzyczna
- uczeń słucha piosenki „Świat woła o pomoc”,
- uczeń wykonuje schemat rytmiczny do muzyki,
- uczeń projektuje i wykonuje ekologiczny instrument.
wychowanie fizyczne
- uczeń planuje i organizuje zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu i w pomieszczeniu,
- uczeń wykonuje ćwiczenia gimnastyczne ogólnorozwojowe,,
- uczeń pokonuje w biegu przeszkody naturalne,
- uczeń ćwiczy umiejętność kozłowania i rzuty do celu piłką,
- uczeń doskonali skoki przez skakankę,
- uczeń bierze udział w zabawach skocznych i bieżnych z udziałem rodzeństwa lub rodziców.
religia: Sakramenty święte- Bierzmowanie. Duch Święty prowadzi i umacnia życie Kościoła. Obchody roku liturgicznego - nabożeństwo majowe.
Język angielski
- uczeń dalej utrwala słownictwo dot. spędzania wolnego czasu,
- utrwala dwie struktury (He’s got…/She’s got…), które poznał w zeszłym tygodniu (służące wyrażaniu stanu posiadania w 3 osobie l. pojedynczej).
II C edukacja polonistyczna
- uczeń czyta wiersze i opowiadania z uwzględnieniem interpunkcji i odpowiedniej intonacji,
- uczeń czyta ze zrozumieniem teksty informacyjne,
- uczeń czyta teksty inscenizacji z podziałem na role.
- uczeń ocenia zachowanie bohaterów literackich,
- uczeń potrafi rozwijać zdania proste w złożone,
- uczeń potrafi uzupełnić brakujące części opowiadania poprzez wyklejankę,
- uczeń stosuje poprawnie znaki interpunkcyjne,
- uczeń utrwala pisownię wyrazów z „rz’ po spółgłoskach „g”, „k’.
- uczeń dba o estetykę i poprawność graficzną pisma,
edukacja matematyczna
- uczeń potrafi porównywać liczby,
- uczeń rozwiązuje równania z niewiadomą zapisaną w postaci okienka,
- uczeń układa, analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe,
- uczeń mierzy długości odcinków i zapisuje ich długości w cm,
- uczeń wykonuje obliczenia pieniężne, zamienia złote na grosze i odwrotnie,
- uczeń odczytuje godziny na zegarze wskazówkowym.
edukacja przyrodnicza
- uczeń obserwuje przyrodę w najbliższym otoczeniu,
- uczeń poznaje - Jak człowiek wpływa na środowisku, w którym żyje?
- uczeń poznaje znaczenie żywiołów (ogień, woda, ziemia i powietrze) – korzyści i zagrożenia,
- uczeń poznaje pomniki przyrody i parki narodowe
- uczeń potrafi charakteryzować cechy różnych środowisk,
- uczeń zna pojęcie segregacja i recykling
edukacja plastyczno – techniczna
-uczeń wykonuje projekt „Zielone osiedle” według własnego pomysłu,
- uczeń rysuje projekt i wykonuje zabawkę z materiałów odpadowych
- uczeń organizuje potrzebne materiały oraz stanowisko do wykonania pracy,
Informatyka
- uczeń potrafi wykonać rysunek w formie plakatu w programie Paint „Dbajmy o naszą planetę”
edukacja muzyczna
- uczeń słucha piosenki „Świat woła o pomoc”,
- uczeń wykonuje schemat rytmiczny do muzyki,
- uczeń projektuje i wykonuje ekologiczny instrument.
wychowanie fizyczne
- uczeń planuje i organizuje zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu i w pomieszczeniu,
- uczeń wykonuje ćwiczenia gimnastyczne ogólnorozwojowe,,
- uczeń pokonuje w biegu przeszkody naturalne,
-uczeń ćwiczy umiejętność kozłowania i rzuty do celu piłką,
- uczeń doskonali skoki przez skakankę,
- uczeń bierze udział w zabawach skocznych i bieżnych z udziałem rodzeństwa lub rodziców.
Język angielski
- uczeń dalej utrwala słownictwo dot. spędzania wolnego czasu,
- utrwala dwie struktury (He’s got…/She’s got…), które poznał w zeszłym tygodniu (służące wyrażaniu stanu posiadania w 3 osobie l. pojedynczej).
religia: Obchody roku liturgicznego - nabożeństwo majowe.
III A religia: Wiara w moc Chrystusa, który daje nam siebie w Komunii Świętej. Maryja Matką Chrystusa i naszą. Nabożeństwo majowe.
EDUKACJA POLONISTYCZNA I SPOŁECZNA
Uczeń: - recytuje wiersze oraz wygłasza z pamięci krótkie teksty prozatorskie;
- czyta w skupieniu po cichu teksty zapisane samodzielnie w zeszycie oraz teksty drukowane; - wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, ustala kolejność zdarzeń, ich wzajemną zależność, odróżnia zdarzenia istotne od mniej istotnych, postacie główne i drugorzędne; wskazuje cechy i ocenia bohaterów, uzasadnia swą ocenę, wskazuje wydarzenie zmieniające postępowanie bohatera, określa nastrój w utworze; - wyszukuje w tekstach fragmenty wg niego najpiękniejsze, najważniejsze, trudne do zrozumienia lub określone przeznauczyciela; - układa i zapisuje opowiadanie złożone z 6–10 poprawnych wypowiedzeń w ramach zagadnień opracowanych podczas zajęć; opisuje np. osobę, przedmiot, element świata przyrody na podstawie własnych obserwacji lub lektury; - pisze notatkę, pisze krótkie teksty; - przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych podczas zajęć; - porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej wg pierwszej i drugiej litery; - zapisuje poprawnie liczebniki oraz wybrane, poznane w trakcie zajęć pojęcia dotyczące różnych dyscyplin naukowych; - stosuje poprawną wielkość liter w zapisie tytułów utworów, książek, poznanych nazw geograficznych, imion i nazwisk; - rozpoznaje wyrazy o znaczeniu przeciwnym, wyrazy pokrewne i o znaczeniu bliskoznacznym; - korzysta z różnych źródeł informacji, np. atlasów, czasopism dla dzieci, słowników i encyklopedii czy zasobów Internetu i rozwija swoje zainteresowania; - opisuje znaczenie dorobku minionych epok w życiu człowieka, jest świadomy, że stosuje w swej aktywności ten dorobek.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Uczeń: - odczytuje i zapisuje, za pomocą cyfr, liczby od zera do tysiąca; wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby; wskazuje jedności, dziesiątki, setki itd. - porównuje liczby; porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie ; - dodaje do podanej liczby w pamięci i od podanej liczby odejmuje w pamięci;
- analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe proste i wybrane złożone dostrzega problem matematyczny oraz tworzy własną strategię jego rozwiązania, odpowiednią do warunków zadania; opisujerozwiązanie za pomocą działań, równości z okienkiem, rysunku lub w inny wybrany przez siebie sposób; - wykonuje obliczenia pieniężne; dokonuje obliczeń szacunkowych w różnych sytuacjach życiowych; - wykorzystuje nabyte umiejętności do rozwiązywania problemów, działań twórczych i eksploracji świata, dbając o własny rozwój i tworząc indywidualne strategie uczenia się.
EDUKACJA PRZYRODNICZA
Uczeń:
- segreguje odpady i ma świadomość przyczyn i skutków takiego postępowania.
EDUKACJA PLASTYCZNA
Uczeń: - wydziera, wycina, składa, przylepia, wykorzystując gazetę, papier kolorowy, makulaturę, karton, ścinki tekstylne itp.; - wykonuje prace, modele, rekwizyty, impresje plastyczne potrzebne do aktywności artystycznej - nazywa dziedziny sztuk plastycznych, np. malarstwo, rzeźbę, w tym dziedziny sztuki użytkowej np. meblarstwo, tkactwo, ceramikę, hafciarstwo, architekturę, grafikę komputerową; - wykonuje przedmioty użytkowe, w tym dekoracyjne i modele techniczne.
INFORMATYKA
Uczeń: -tworzy proste rysunki, dokumenty tekstowe, łącząc tekst z grafiką; powiększa, zmniejsza, kopiuje, wkleja i usuwa elementy graficzne i tekstowe – doskonali przy tym umiejętność pisania, czytania,rachowania i prezentowania swoich pomysłów; - posługuje się komputerem oraz urządzeniami zewnętrznymi przy wykonywaniu zadania,
- wykorzystuje możliwości technologii do komunikowania się w procesie uczenia się, - posługuje się udostępnioną mu technologią zgodnie z ustalonymi zasadami. EDUKACJA MUZYCZNA Uczeń: - słucha muzyki w połączeniu z aktywnościąruchową; - śpiewa, dbając o prawidłową postawę,artykulację i oddech, przy zachowaniu naturalnej skali głosu.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Uczeń: - rzuca i podaje jednorącz, w miejscu i ruchu, oburącz do przodu, znad głowy, piłką małą i dużą, rzuca małymi przyborami na odległość i do celu, skacze jednonóż i obunóż ze zmianą tempa, kierunku, pozycji ciała, skacze w dal dowolnym sposobem, skacze przez skakankę, wykonuje przeskok zawrotny przez ławeczkę, naskoki i zeskoki, skoki zajęcze.
Język angielski
- uczeń dalej ćwiczy słownictwo związane z codziennymi czynnościami (8 zwrotów – rozdział 5),
- pisze krótkimi zdaniami pojedynczymi, o której godzinie on lub inna osoba (ja, on, ona) wykonuje poznane wcześniej czynności codzienne.
III B religia: Eucharystia jako krzepiąca uczta. Należyte przygotowanie do uczestnictwa we Mszy Świętej i przyjęcia Komunii Świętej. Maryja Matką Chrystusa i naszą. Nabożeństwo majowe.
edukacja polonistyczna i społeczna
Uczeń:
· czyta płynnie, poprawnie i wyraziście na głos teksty zbudowane z wyrazów opracowanych w toku zajęć, dotyczące rzeczywistych doświadczeń dzieci i ich oczekiwań poznawczych; przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych podczas zajęć;
· porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej wg pierwszej i drugiej litery;
· eksperymentuje, przekształca tekst, układa opowiadania twórcze, np. dalsze losy bohatera, komponuje początek i zakończenie tekstu na podstawie ilustracji lub przeczytanego fragmentu utworu;
· układa i zapisuje opowiadanie złożone z 6–10 poprawnych wypowiedzeń w ramach zagadnień opracowanych podczas zajęć; opisuje np. osobę, przedmiot, element świata przyrody na podstawie własnych obserwacji lub lektury.
edukacja matematyczna
Uczeń:
· odczytuje i zapisuje, za pomocą cyfr, liczby od zera do tysiąca;
· wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby; wskazuje jedności, dziesiątki, setki itd.
· porównuje liczby; porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie;
· wyjaśnia istotę działań matematycznych – dodawania, odejmowania mnożenia, dzielenia oraz związki między nimi; korzysta intuicyjnie z własności działań;
- dodaje do podanej liczby w pamięci i od podanej liczby odejmuje w pamięci;
· oblicza sumy i różnice większych liczb w prostych przykładach typu: 250 + 50, 180 – 30; przy
obliczeniach stosuje własne strategie;
· analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe proste i wybrane złożone dostrzega problem matematyczny oraz tworzy własną strategię jego rozwiązania, odpowiednią do warunków zadania; opisuje rozwiązanie za pomocą działań, równości z okienkiem, rysunku lub w inny wybrany przez siebie sposób;
· wykonuje obliczenia pieniężne;
edukacja przyrodnicza
Uczeń:
· segreguje odpady i ma świadomość przyczyn i skutków takiego postępowania
edukacja plastyczna i edukacja techniczna
Uczeń:
· modeluje (lepi i konstruuje) z gliny, modeliny, plasteliny, mas papierowych i innych, zarówno z materiałów naturalnych i przemysłowych;
· maluje farbami, tuszami przy użyciu pędzli (płaskich, okrągłych), palców, stempli;
· posługuje się komputerem oraz urządzeniami zewnętrznymi przy wykonywaniu zadania;
· współpracuje z uczniami, wymienia się z nimi pomysłami i doświadczeniami, wykorzystując technologię;
· posługuje się udostępnioną mu technologią zgodnie z ustalonymi zasadami;
edukacja muzyczna
Uczeń:
· słucha muzyki w połączeniu z aktywnością ruchową;
· śpiewa, dbając o prawidłową postawę, artykulację i oddech, przy zachowaniu naturalnej skali głosu
wychowanie fizyczne
Uczeń:
· rzuca i podaje jednorącz, w miejscu i ruchu, oburącz do przodu, znad głowy, piłką małą i dużą, rzuca małymi przyborami na odległość i do celu, skacze jednonóż i obunóż ze zmianą tempa, kierunku, pozycji ciała, skacze w dal dowolnym sposobem, skacze przez skakankę, wykonuje przeskok zawrotny przez ławeczkę, naskoki i zeskoki, skoki zajęcze.
Język angielski
- uczeń dalej ćwiczy słownictwo związane z codziennymi czynnościami (8 zwrotów – rozdział 5),
- pisze krótkimi zdaniami pojedynczymi, o której godzinie on lub inna osoba (ja, on, ona) wykonuje poznane wcześniej czynności codzienne.
III C Edukacja polonistyczna i społeczna
Uczeń:
- recytuje wiersze oraz wygłasza z pamięci krótkie teksty prozatorskie;
- czyta w skupieniu po cichu teksty zapisane samodzielnie w zeszycie oraz teksty drukowane;
- wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, ustala kolejność zdarzeń, ich wzajemną
zależność, odróżnia zdarzenia istotne od mniej istotnych, postacie główne i drugorzędne; wskazuje cechy
i ocenia bohaterów, uzasadnia swą ocenę, wskazuje wydarzenie zmieniające postępowanie bohatera,
określa nastrój w utworze;
- wyszukuje w tekstach fragmenty wg niego najpiękniejsze, najważniejsze, trudne do zrozumienia lub
określone przez nauczyciela;
- układa i zapisuje opowiadanie złożone z 6–10 poprawnych wypowiedzeń w ramach zagadnień
opracowanych podczas zajęć; opisuje np. osobę, przedmiot, element świata przyrody na podstawie
własnych obserwacji lub lektury;
- pisze notatkę, pisze krótkie teksty;
- przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych podczas zajęć;
- porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej wg pierwszej i drugiej litery;
- zapisuje poprawnie liczebniki oraz wybrane, poznane w trakcie zajęć pojęcia dotyczące różnych
dyscyplin naukowych;
- stosuje poprawną wielkość liter w zapisie tytułów utworów, książek, poznanych nazw geograficznych,
imion i nazwisk;
- rozpoznaje wyrazy o znaczeniu przeciwnym, wyrazy pokrewne i o znaczeniu bliskoznacznym;
- korzysta z różnych źródeł informacji, np. atlasów, czasopism dla dzieci, słowników i encyklopedii czy
zasobów Internetu i rozwija swoje zainteresowania;
- opisuje znaczenie dorobku minionych epok w życiu człowieka, jest świadomy, że stosuje w swej
aktywności ten dorobek.
Edukacja matematyczna
Uczeń:
- odczytuje i zapisuje, za pomocą cyfr, liczby od zera do tysiąca; wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie
liczby; wskazuje jedności, dziesiątki, setki itd.
- porównuje liczby; porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie ;
- dodaje do podanej liczby w pamięci i od podanej liczby odejmuje w pamięci;
- analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe proste i wybrane złożone dostrzega problem matematyczny
oraz tworzy własną strategię jego rozwiązania, odpowiednią do warunków zadania; opisuje rozwiązanie
za pomocą działań, równości z okienkiem, rysunku lub w inny wybrany przez siebie sposób;
- wykonuje obliczenia pieniężne; dokonuje obliczeń szacunkowych w różnych sytuacjach życiowych;
- wykorzystuje nabyte umiejętności do rozwiązywania problemów, działań twórczych i eksploracji
świata, dbając o własny rozwój i tworząc indywidualne strategie uczenia się.
Edukacja przyrodnicza
Uczeń:
- segreguje odpady i ma świadomość przyczyn i skutków takiego postępowania.