INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Curso 2018/19 GUヘA DOCENTE www.uco.es facebook.com/universidadcordoba @univcordoba INFORMACIモN SOBRE TITULACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CモRDOBA uco.es/idep/masteres LA INVESTIGACIモN EDUCATIVA D. PチG. 1/4 Curso 2018/19 DENOMINACIモN DE LA ASIGNATURA Denominación: LA INVESTIGACIモN EDUCATIVA DESDE LA PERSPECTIVA METODOLモGICA CUALITATIVA Código: 103352 Plan de estudios: MチSTER UNIVERSITARIO EN EDUCACIモN INCLUSIVA Curso: 1 Créditos ECTS: 4 Horas de trabajo presencial: 16 Porcentaje de presencialidad: 16% Horas de trabajo no presencial: 84 Plataforma virtual: Moodle DATOS DEL PROFESORADO Nombre: GARCIA-CANO TORRICO, MARIA Departamento: EDUCACIモN área: DIDチCTICA Y ORGANIZACIモN ESCOLAR Ubicación del despacho: Planta baja e-Mail: [email protected]Teléfono: 957212629 Nombre: MARQUEZ LEPE, ESTHER Centro: Universidad de Sevilla Departamento: área: DIDチCTICA Y ORGANIZACIモN ESCOLAR Ubicación del despacho: . e-Mail: [email protected]Teléfono: . REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno. Recomendaciones Las profesoras del curso a través de la Plataforma moodle recomedarán la lectura de textos previo al comienzo del curso. OBJETIVOS - Situar la investigación cualitativa en el contexto general de la investigación educativa - Adquirir una aproximación a los fundamentos y características de la investigación cualitativa - Definir, conocer, entender y diferenciar las fases de un proyecto de investigación cualitativo - Conocer las estrategias de producción de datos en investigación cualitativa: fuentes primarias, fuentes secundarias, entrevistas, observación, grupo de discusión - Identificar, conocer y comprender el proceso de análisis en investigación cualitativa - Aproximación al uso del programa informático Atlas.ti para el análisis cualitativo de datos. COMPETENCIAS CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
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uco.es/idep/El diseæo de Invstigación cualitativa. Madrid: Morata Flick, Uwe (2014). La gestión de la calidad en investigación cualitativa. Madrid: Morata Kvale, Steinar (2011).
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GUÍA DOCENTE
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INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONES
DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
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LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA D. PÁG. 1/4 Curso 2018/19
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA
Denominación: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DESDE LA PERSPECTIVA METODOLÓGICA CUALITATIVA
Código: 103352
Plan de estudios: MÁSTER UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN INCLUSIVA Curso: 1
Créditos ECTS: 4 Horas de trabajo presencial: 16
Porcentaje de presencialidad: 16% Horas de trabajo no presencial: 84