UBND TỈNH ĐỒNG THÁP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA …thtthb2.pgdhongngu.edu.vn/upload/25964/20180831/704-KE_HOACH_HUY_DONG... · ubnd huyỆn hỒng ngỰ cỘng hÒa xÃ

UBND HUYỆN HỒNG NGỰ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: 704/KH-PGDĐT Hồng Ngự, ngày 30 tháng 8 năm 2018

KẾ HOẠCH

Về việc huy động học sinh đến trường năm học 2018 – 2019

Thực hiện Kế hoạch số 50/KH-SGDĐT ngày 20/8/2018 của Sở Giáo dục

và Đào tạo (GDĐT) tỉnh Đồng về việc huy động học sinh đến trường năm học

2018-2019.

Phòng GDĐT xây dựng kế hoạch huy động học sinh đến trường năm học

2018-2019 như sau:

1. Mục tiêu

- Thực hiện tốt công tác huy động học sinh đến trường để tăng tỷ lệ dân

số trong độ tuổi đi học; tích cực phòng chống học sinh bỏ học nhằm thực hiện

bền vững công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ và nâng cao hiệu quả đào tạo.

- Nâng cao chất lượng dạy học toàn diện các cấp học, để phát triển giáo

dục và đào tạo theo hướng bền vững, góp phần nâng cao trình độ dân trí, chất

lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh trong

thời kỳ mới.

2. Chỉ tiêu

2.1. Giáo dục mầm non

Tỷ lệ huy động trẻ mầm non đến lớp: nhà trẻ 15%, mẫu giáo 3 - 5 tuổi

86%, mẫu giáo 5 tuổi 100%.

2.2. Tiểu học

- Huy động học sinh toàn cấp: 99,99% trở lên (toàn huyện năm 2017:

99,99%).

- Trong đó trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 100% trở lên (toàn huyện năm 2017:

100%).

2.3. Trung học cơ sở

- Tỷ lệ huy động học sinh toàn cấp: 99,87% (Toàn huyện năm 2017:

99,86%; toàn tỉnh năm 2017: 99,68%).

2

- Tỉ lệ huy động học sinh lớp 6 đạt 99,93% (Toàn huyện năm 2017:

99,92%; toàn tỉnh năm 2017: 99,80%).

3. Đối tượng huy động

- Trẻ em (từ 6 tháng đến 72 tháng tuổi) vào học nhà trẻ, mẫu giáo.

- Học sinh 6 tuổi vào lớp 1 năm học 2018 – 2019.

- Học sinh cuối năm học 2017 – 2018 (tháng 5/2018).

- Học sinh trúng tuyển vào lớp 6 năm học 2018 – 2019.

- Số học sinh bỏ học các năm học trước.

- Số học sinh chuyển đến năm học 2018 – 2019.

4. Nhiệm vụ và giải pháp

- Tham mưu thành lập Ban Chỉ đạo huy động học sinh đến trường năm

học 2018 – 2019 tại Huyện và các địa phương (do hiệu trưởng THCS tham mưu

thành lập Ban chỉ đạo chung cho mầm non và tiểu học), có phân công trách

nhiệm cụ thể cho nhà trường và các ban, ngành, đoàn thể địa phương.

- Tập trung nâng cao tinh thần trách nhiệm của cán bộ, đảng viên, đoàn

viên tham gia công tác huy động; có giải pháp cụ thể để tăng cường tuyên truyền

nâng cao nhận thức, trách nhiệm của địa phương trong công tác huy động học

sinh đến trường.

- Chỉ đạo, quán triệt việc định hướng nghề nghiệp, phân luồng học sinh

sau khi tốt nghiệp THCS.

- Tham mưu cấp ủy, chính quyền tổ chức các cuộc họp về công tác duy

trì sĩ số học sinh với cán bộ, nhân viên, giáo viên và lãnh đạo địa phương. Xây

dựng quy chế phối hợp với các banm ngành, đoàn thể trên địa bàn xã, trong

công tác duy trì sĩ số học sinh.

- Quan tâm giữ gìn, nâng cấp, cải tạo cơ sở vật chất nhà trường, cảnh

quan sư phạm; triển khai tốt các hoạt động vui chơi, giải trí, hoạt động thể dục

thể thao để tạo môi trường thân thiện, thu hút học sinh.

- Quán triệt, phổ biến và triển khai thực hiện kế hoạch đến cha mẹ học

sinh tạo điều kiện cho học sinh đi học đầy đủ; thường xuyên quán triệt cho cán

3

bộ, giáo viên về mục đích, ý nghĩa của việc huy động học sinh đến trường và

hạn chế tình trạng học sinh bỏ học.

- Phối hợp với chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể giúp đỡ

các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vận động các em đến trường, nhất là sau

kỳ nghỉ lễ, Tết; phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, có sự cam kết giữa

nhà trường và gia đình; phân công giáo viên phụ trách địa bàn để vận động

học sinh.

- Hướng dẫn cụ thể các hoạt động đầu năm học nhằm nâng cao nhận

thức của nhân dân về việc đưa con em đến trường đúng thời gian; khuyến khích,

tạo điều kiện cho con em đi học, không bỏ học giữa chừng

- Chỉ đạo xây dựng chương trình dạy học phù hợp theo hướng phát triển

năng lực học sinh; thực hiện đúng chương trình giảm tải theo quy định của Bộ

GDĐT; nâng cao chất lượng dạy và học; đẩy mạnh các hoạt động giáo dục ngoài

giờ lên lớp, các hoạt động văn nghệ, thể thao, vui chơi giải trí cho học sinh; bồi

dưỡng năng lực cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên phụ trách công

tác Đoàn, Đội, giáo viên tư vấn tâm lý trường học góp phần thu hút học sinh đến

trường.

- Tổ chức tốt việc phụ đạo học sinh yếu kém, học sinh còn gặp khó khăn

trong học tập, chú trọng học sinh đầu cấp; đổi mới phương pháp dạy học và

kiểm tra đánh giá một cách sáng tạo, phù hợp với từng đối tượng, đặc điểm tâm

sinh lý của học sinh.

- Tranh thủ các nguồn lực xã hội cùng với nguồn ngân sách tỉnh, địa

phương hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn để được tiếp tục đến trường.

Phối hợp với các cơ quan có liên quan triển khai thực hiện kịp thời, đầy đủ các

chế độ chính sách đối với học sinh trong diện được hưởng chính sách; chấn

chỉnh, xử lý tình trạng lạm thu và các khoản hỗ trợ không cần thiết.

- Hướng dẫn quy trình quản lý học sinh để thực hiện công tác chống bỏ

học; theo dõi việc huy động học sinh và tình trạng học sinh bỏ trong đơn vị

thường xuyên kiểm tra nắm bắt tình hình để tham mưu hoặc uốn nắn kịp thời.

-Thực hiện công tác đánh giá, xét thi đua khen thưởng, kỷ luật kịp thời,

công bằng và đúng quy định nhằm thúc đẩy và tạo động lực cho cá nhân, tập thể

thực hiện tốt; đồng thời nhắc nhở, phê bình đối với cá nhân, tập thể chưa thực

hiện tốt công tác huy động học sinh đến trường và duy trì sĩ số.

5. Đề nghị Hội Khuyến học các cấp

4

- Nhân rộng và phát huy tính hiệu quả của các mô hình: "gia đình hiếu

học", "dòng họ khuyến học", "tổ, ấp văn hóa", "xã, khuyến học" với những nội

dung, tiêu chí xác định, cụ thể, thiết thực...".

- Phối hợp với các tổ chức xã hội ở địa phương và Ban Đại diện cha mẹ

học sinh để hỗ trợ giáo viên dạy tốt; vận động học sinh đi học đúng

độ tuổi, thực hiện phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; tạo môi trường giáo dục lành

mạnh; hỗ trợ nhà trường quản lý sinh hoạt của học sinh trong những ngày nghỉ

học góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh.

- Vận dụng nguồn tài chính và người hảo tâm trực tiếp giúp đỡ những học

sinh khuyết tật, học sinh nghèo vượt khó học tập, động viên khen thưởng giáo

viên giỏi, học sinh giỏi, học sinh hoàn thành xuất sắc các nội dung học tập và

rèn luyện, học sinh có thành tích đột xuất,...

- Động viên giáo viên, học sinh tham gia công tác khuyến học tại địa

phương. Thành lập chi hội khuyến học tại trường mầm non, tiểu học và THCS.

6. Chế độ báo cáo

6.1. Đối với ngành học mầm non

- Báo cáo lần 1: ngày 05/9/2018.

- Báo cáo lần 2: ngày 15/9/2018.

- Báo cáo lần 3: ngày 25/9/2018.

Báo qua địa chỉ email: [email protected]

6.2. Đối với cấp tiểu học

- Báo cáo lần 1: ngày 30/8/2018.

- Báo cáo lần 2: ngày 12/9/2018.

- Báo cáo lần 3: ngày 18/9/2018.

Báo qua địa chỉ email: [email protected].

6.3. Đối với cấp THCS

Thực hiện báo cáo theo công văn số 682/PGDĐT-THCS ngày 23/8/2018.

7. Tổ chức thực hiện

5

7.1. Đối với bộ phận chuyên môn phòng GDĐT

- Tham mưu lãnh đạo trình UBND huyện thành lập Ban Chỉ đạo huy

động học sinh đến trường năm học 2018 - 2019, phân công nhiệm vụ cụ thể các

thành viên Ban Chỉ đạo để có giải pháp tích cực huy động học sinh đến trường.

- Tổ chức kiểm tra các đơn vị về công tác huy động học sinh đến trường

trên địa bàn.

- Tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm công tác huy động học sinh trong

tháng 8 để tiếp tục tập trung chỉ đạo công tác huy động tiếp đến ngày 25/9/2018.

7.2. Đối với các trường MN, MG, TH, THCS

- Tham mưu với UBND xã tổ chức thành lập Ban Chỉ đạo huy động học

sinh đến trường năm học 2018 – 2019, phân công nhiệm vụ cụ thể các thành

viên Ban Chỉ đạo để có giải pháp tích cực huy động học sinh đến trường.

- Quan tâm đối tượng học sinh yếu, kém, học sinh có hoàn cảnh gia đình

khó khăn tránh tình trạng học sinh bỏ học. Từng trường có biện pháp tổ chức

huy động học sinh phù hợp, chú ý hiệu quả. Sớm phát hiện học sinh có nguy cơ

không đến trường, học sinh có hoàn cảnh khó khăn xác định nguyên nhân để

theo dõi, giúp đỡ kịp thời bằng nhiều biện pháp từ phía Ban đại diện Cha mẹ học

sinh, thầy cô giáo và bạn bè trong lớp.

- Triển khai tốt các hoạt động vui chơi, giải trí, hoạt động thể dục thể

thao để tạo môi trường thân thiện, thu hút học sinh.

- Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo kịp thời đúng theo các mốc thời

gian của kế hoạch.

Phòng GDĐT yêu cầu hiệu trưởng các trường triển khai thực hiện kế

hoạch đến tất cả giáo viên, nhân viên. Đồng thời, tham mưu cho UBND xã chỉ

đạo công tác phối hợp giữa nhà trường với các ban ngành, đoàn thể liên quan

nhằm đảm bảo chỉ tiêu kế hoạch ngay từ đầu năm học./.

Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG - Hiệu trưởng các trường (để t/h); - UBND huyện (b/c);

- Hội Khuyến học huyện (để p/h));

- UBND các xã (p/h);

- Ban lãnh đạo (để chỉ đạo);

- Lưu: VT.

Nguyễn Hữu Tiến