Txo 614 f f /eat iwrt PEI{GARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTTVASI BELAJAR TERIIADAP HASIL BELAJARAT.QUR'N HADITS SISWA KELAS X JURUSAN ILMU.ILMU SOSIAL TI DI MAN 1 BNDAR LAMPI]NG TESIS Diajukan Kepada Program Pascasarj ana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd) OIeh HASANAH IIPM 21522010026 Pembimbing I : Prof. Dr. H. Sulthan Syahril, M.A Pembimbing tr : Dr. Erlina, M.Ag &x? ,3 I 11.4 ? PROGRAM STUDI PENDIDIKAI\ AGAMA ISLAM PROGRAM PASCASARJANA (PPs) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPTING 1438 IJ/2017 M {!N ,4 m E i ..:-'i r til h $i i.l iI n ff
6
Embed
Txo f iwrt - repository.radenintan.ac.idrepository.radenintan.ac.id/1994/2/Halaman_Depan.pdf · Txo 614 f f /eat iwrt PEI{GARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTTVASI BELAJAR TERIIADAP
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Txo 614 f f /eat iwrt
PEI{GARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTTVASI BELAJARTERIIADAP HASIL BELAJARAT.QUR'N HADITS SISWA KELAS X
JURUSAN ILMU.ILMU SOSIAL TI DI MAN 1 BNDAR LAMPI]NG
TESIS
Diajukan Kepada Program Pascasarj anaInstitut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh GelarMagister Pendidikan (M.Pd)
OIeh
HASANAHIIPM 21522010026
Pembimbing I : Prof. Dr. H. Sulthan Syahril, M.APembimbing tr : Dr. Erlina, M.Ag
&x? ,3 I
11.4?
PROGRAM STUDI PENDIDIKAI\ AGAMA ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA (PPs)INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPTING
1438 IJ/2017 M
{!N,4
mE i ..:-'i rtil h$i i.l
iI nff
FERI{YATAAN ORISINALITASi KEA SLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini
Namah]PMProgram Studi
:HASANAH:1522010$26: Pendidikan Agama Islam
Menyatakan' dengan sebenarnya bahrva tesis yang berludul "PENGARUHSTRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASILBELAJAR AL-QI'R'AN HADMS SISWA KELAS X JI'RUSAN ILMLT-ILMUSOSIAL II DI IvIAN I BANDAR LAMPTING' adalah benar karya asli saya, kecualiyang disebutkan sumbemya. Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan sepenuhnyamenj ad i tanggung jarvab sa5ra.
Demikian Surat pemyataan ini saya buat dengan sesungguhnya
Bandar Lampung, 19 Januari20lTYang rrenyatakan
N',l EIE-RAI ,',e,tTEM Ptrl' i$*t
}iASANAHNPM. 1522010026
lrr
AtsSTRAI{
Guru dalam melaksanakan tugasnya dituntut memiliki kinerja yang tinggisupaya tugas dan tanggung jawabnya dapat dilaksanakan dengan penuh kesadaransehingga meiahirkan kine{a yang baik dan siswa termotivasi untuk giat belajar yangpada akhirn5ra akan lahir luiusan-lulusan yaeg berkualitas dari MAN 1 BandarLampung. Rumusan masalah yang diajukan adalah; i) seberapa besar pengaruh dansignifikan antara strategi Pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada matapelajaran AI-Qur'an Hadits di k-elas X Ilmu-ilmu Sosial tr MAN 1 Bandar Lampung?2) seberapa besar pengaruh dan signifikan antaru motivasi belajar terhadap hasilbelajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits di Kelas X Ilmu-llmu Sosial trMAN 1 Bandar Lampung? 3) Seberapa besar pengaruh dan signifikan antara strategipembelajaran dan motivasi belajar secara simultan terhadap hasil belajar siswa padamata pelajaran Al-Qur'an Hadits di Kelas X ltmu-llmu sosial tr MAN 1 BandarLampung? Penelitian ini bertujuan untuk mencari seberapa besar dan signifikansipengaruh Strategi Pernbelajaran terhadap hasil belajar siswa, seberapa besar dansignifikansi motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits di Kelas X dan mencari seberapa besar dan signifikansi Strategipembelajaran dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswapada Mata Pelajaran AI-Qur'an Hadits di Kelas X llmu-llmu Sosial tr MAN i BandarLampung.
Fenelitian rnenggrmakan gigndskatan kuantitatif Populasi daia terdiri pesertadiriik kelas x. Sampei Penelitian terdiri 40 Peserta didik kelas x jurusan llmu-ilmuSosial. Teknik pengambilan sarnpel menggunakan purposive sampling.Pengumpulan Cata dalarn penelitian ini melaiui pengamatan terhadap variabel yangakan diteliti menggunakan kuesioner, interview, observasi, dan dokumentasi. Analisisdata menggunakan uji statistic Uji T (uji parsial), Uji F (simultan), dan Regresi Linearberganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahrva; 1) besarnya F,engaruh antara strategiPembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik sebesar \O.O3Yy. Dengansignifikansi p value : 0.000 < 0,05. Nilai p value tersebut lebih besar dari tarafsignifikansi 0,05 yang berarti bahwa hipotesis yang men;ratakan bahwa strategiPembelajaran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Al-Qur'an Hadis di MAN1 Bandar Lampung diterima. Besarnya pengaruh Motivasi Belajar terhadap hasilbelajar peserra didik sebesar 69.94o/o dengan nilai signifikansi p value 0,000 t 0,05,yang berarti hipotesis yang menyatakan motivasi belajar berpengaruh positifsignifikan terhadap Hasil Belajar diterima. 3) Besamyu p"rgu.,rh-secara bersama-sarna antara strategi Pembelajaran dan Nfotivasi Belajar adalah sebesar 5%berdasarkan uji simultan atau uji F nilai R sebesar 0.230^ dan R square sebesar 0.053dengan hasil nilai signifikansi sebesar aj66 > 0,05, besamya pengaruh adalahsebesar 0.053 artinya afitata strategi Pembelajaran dan Motivasi Belajar secarabersama-sama dapat memberikan pengaruh dan dukungan terhadap Hasil Beiajartidak signifikan.
Pilg{sg?..i.}{ i,w
.lurJLri .l esis ilL.rufi;i"q1iFtr Li,IltATEGt pEN,,IBE{.AJARAN I}A};
'r,i Ul'ry,'!SI IIELAJ.,{R TERF:{ADAP I{ASILBELAI.{R $.i_-QtjR,AN HADITS SISWA KILAS X
MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AL_OUR'AN1vr\rrry-rlDl rr-trr-t-rAJra-t( rlll(flArrAr tIAsrL $I!LAJA}{ AL-eUR,ANrIAI\ITO OICTII^ TZfrT I'HADITS SISWA KELAS X JURUSAN ILMU _ ILMU SOSIAL II DIMAN I RANDAR LAMPITN(I" ditrrlic nlah . ITAQAI\IAIr \T^*^- D^r-^r-MAN 1 BANDAR LAMPUNG" ditulis oleh : HASANAH, Nomor Pokok
"{D/Ketua :Dr.H.AchmadAsrori,MA. :........ -h.1..n.,..Sekretaris :Dr.Nasir,M.Pd. , WPengujiI:Dr.ImaraSyafe'I,M.Pd.\V-p;i,u,,;*.lll];611d;3:I:Penguji IIpenguji II : prof. Dr. H. Sultiron Syaliril, MA. V^&rrrr/-=.....
'ranggal Lulus ujian Tertutup : Tanggal 19 bulan Januari rahun 2017
:j 1,; iiFi[i Iifiil ,f;fi il i{ilrxE i$il[$. ffiNi [$$ iEEE[i ilHEil infi i irfrltffi fiiilUi ffiril;.' ; ; 1?