“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6 Bateria de Exercícios Data: 10/06/2016 Turma: 2º Ano___ Área I Aluno (a): ______________________________________________________________________ Prezado aluno caso prefira responder na “folha de respostas”, tente organizar da melhor maneira possível, para que o professor não se confunda na hora da correção. Língua Portuguesa Questão 1 Sobre os modos verbais, está correta a sequência: I - Modo verbal que expressa ideia de certeza, quando um fato é concluído como real; II - Modo verbal que expressa dúvida, incerteza, quando há poucas possibilidades de concretização da ação verbal; III – Modo verbal que pode estar na forma afirmativa ou na forma negativa. Expressa ideia de ordem, conselho ou pedido. a) modo imperativo – modo subjuntivo – modo indicativo. b) modo imperativo – modo indicativo – modo subjuntivo. c) modo indicativo – modo subjuntivo – modo imperativo. d) modo indicativo – modo imperativo – modo subjuntivo. Questão 2 Marque a opção que não tem vogal temática. a) Acreditei b) passas c) compreendo d) pedirei Questão 3 Dê os elementos mórficos do verbo. PENSEMOS ___________________________________________________________________ Questão 4 Passe para a negativa. Bom dia! Levante, seu dorminhoco. O sol já está alto! R.:____________________________________________________________________________________________
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Turma: 2º Ano - colegioruibarbosa.g12.brcolegioruibarbosa.g12.br/1/imagens/Completa_2_Ano_EM_10-06-16... · A produção poética do Romantismo brasileiro apresentou características
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“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6
Bateria de Exercícios Data: 10/06/2016 Turma: 2º Ano___ Área I
1. (Fuvest) Da vitória dos estados nortistas na "Guerra de Secessão" resultou: a) diminuição do número de pequenos e médios proprietários e o crescimento da aristocracia rural no sul. b) unificação do mercado interno, desenvolvimento capitalista e transformação dos EUA em potência econômica. c) anexação da região do Texas ao território dos EUA. d) extinção do tráfico de escravos negros para os EUA. e) regulamentação, pelo compromisso do Missouri, dos territórios que passaram a ser escravistas ou livres.
2. (Mackenzie) A saga de pioneiros e desbravadores (e também bandidos, exterminadores de índios, grileiros e pistoleiros) foi retratada em uma série de filmes do gênero western, mais conhecidos no Brasil como faroeste ou bangue-bangue. Ao contar a Marcha para o Oeste, esses filmes mostraram também a formação de uma mentalidade tipicamente americana. Uma série de fatores, como a escassez de terras na faixa atlântica, a necessidade dos estados do Norte, em fase de industrialização, de conseguir matérias-primas e a construção de ferrovias, motivaram e favoreceram a Marcha para o Oeste que foi: a) a corrida do ouro na Califórnia e a ocupação da Flórida, recém-adquirida da Espanha. b) a ocupação de todos os territórios onde os americanos nativos eram hostis ao homem branco. c) a colonização de terras do lado ocidental dos Apalaches e da margem leste do rio Mississipi por imigrantes dispostos a desbravar o interior do continente, acelerando a ocupação rumo ao Pacífico. d) A ocupação de áreas além do rio São Lourenço para efetivar a posse da Louisiana. d) a anexação dos estados do Texas, Utah, Arizona e Novo México, conquistados do México em 1848, depois de uma guerra.
3. O que impulsionou a conquista do oeste? R.:_________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
4. O que estabelecia o Homestead Act? R.:_________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 5. Explique a expressão: Destino Manifesto. R.:_________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
Geografia
1) Esse é um recorte de parte da planta da cidade de São Paulo, onde foi traçado um segmento de reta A—B, com 0,11 m. A distância real entre esses dois pontos é de 1 760 m.
(Regina Vasconcellos; Ailton P. Alves Filho. Atlas Geográfico ilustrado e comentado, 1999. Adaptado.)
Partindo dessas informações, calcule a escala da planta utilizando a fórmula, onde: escala ou razão escolhida, sendo
e = 1; U = unidades medidas no terreno; u = unidades que devem ser colocadas no papel para representar U. A escala da planta é
a) 1: 16 000. b) 1: 10 500. c) 1: 15 000. d) 1: 25 000. e) 1: 5 000.
2) Se nesta planta de situação de Niterói, a distância gráfica, em linha reta, do centro da cidade até o Salesiano de Santa Rosa tem 3cm e sua escala é de 1: 200.000, a distância real será de:
(A)0,6 Km.
(B)6 Km.
(C)60 km.
(D) 600 Km.
3) Qual a única imagem que pode ser considerada um croqui?
1 2
3 4
Explique por que. R:_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 4) Abaixo temos a representação de pontos geográficos que possuem coordenadas definidas para a sua localização.
Uma pessoa que realize uma viagem no sentido contrário ao das letras acima, sempre em linha reta, e passe
obrigatoriamente pelos pontos B e depois chegue em A, partindo do ponto C, seguindo a orientação da Rosa dos Ventos, percorrerá quais direções?