PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYI
Pertumbuhan & PerkembanganPada BayiKELOMPOK IIIADE IRMAYANTI
HANDAYANIP1803213002DHUHA ITSNANISA
ADIP1803213403NURYANIP1803213408MEITA AMIRAH
KUNCOROP1803213414KASMAWATIP1803213015Tugas KelompokMata kuliah:
Penilaian Pertumbuhan dan Perkembangan AnakDosen: Dr.Nurhaedar
Jafar,Apt.,M.KesPROGRAM MAGISTER ILMU KESEHATAN MASYARAKAT -
KONSENTRASI GIZI PROGRAM PASCASARJANAUNIVERSITAS HASANUDDIN -
MAKASSAR - 2014
Outline
Teori Tumbuh Kembang Bayi
Bayi adalah anak yang baru lahir sampai berumur 1 tahun
(Tanuwidjaya dalam Moersintowarti dkk, 2008)Sumber: Suri, 2008;
Asykuri, 2013
zona perkembangan proksimal 3
Teori Tumbuh Kembang Bayi
Sumber: Suri, 2008; Asykuri, 2013
zona perkembangan proksimal 4
http://435729.medialib.glogster.com/thumbnails/0f6fc0c6b09b5cca0acb7cb710d15a9f35dd903a25480832e497adbe2bfd6c59/jean-piaget-cognitive-development-source.jpg5
Faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang bayi
Sumber: The Lancet, 2013
Faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan Perekebangan BayiStudi
observasional menunjukkan bahwa asupan gizi yang buruk berhubungan
dengan pertumbuhan kepala bada bayi prematur dan perkembangan
saraf. Kegagalan pertumbuhan kepala dapat diperbaiki dengan
mengoptimalkan nutrisi parenteral (Morgan,2014)
Faktor gizi tidak hanya mempengaruhi pertumbuhan bayi, tetapi
juga perkembangan kogntif bayi. Salah satu asupan gizi yang
berperan dalam proses perkembangan kognitifnya yaitu asupan
DHA.Dimana, sebuah studi menunjukkan bahwan mereka yang tidak
diberi DHA (kelompok placebo) menunjukkan adanya peningkatan risiko
dalam hal perkembangan bahasa yang rendah yang dinilai dari
kata-kata yang dapat dipahami dan kata-kata yang dihasilkan pada
usia 14 bulan, kalimat yang dihasilkan dan bahasa ekspresif pada
usia 18 bulan serta ketajaman visual pada usia 2 bulan (Mulder KA,
King DJ, Innis SM., 2013)
Kelompok 3
Window Oppurtinitysel-sel otak tumbuh dengan sangat cepat, yaitu
mencapai 80%
Gizi SeimbangUsia satu tahun, laju pertumbuhan pada anak mulai
melambat. Namun di sisi lain, terkait dengan kemampuan
fisik-motorik, kognitif, dan sosial emosinya yang makin berkembang
(Kurniasih, 2010).
Untuk mencegah gagal tumbuh kembang pada bayiStatus gizi
bayiApakah undernutrition/overnutrition(Williams, 1988)
Periode dan Proses Perkembangan Bayi (Biologi, Kognitif, Sosial
Emosi)
PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYIKelompok 3Pada tahap perkembangannya
akan menentukan kesiapan bayi dalam mengunyah makanannya (Williams,
1988).
Pertumbuhan dada (torso) menjadi panjang dan bertambahnya
jaringan lemak subkutan. Sehingga pada satu tahun awal
kehidupannya, berat badan bertambah 3x lipat dan meningkatnya
panjang badan mereka hingga 50% (Williams, 1988).
PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYIKelompok 3
Rata-rata pertambahan berat badan bayi pada 4 bulan pertama
adalah 20-25 gram/hari dan 8 bulan terakhir menjadi 15 gram/hari.
Pada 4 bulan pertama ini, berat badan bayi 2x lipat dari berat
badan lahirnya dan pada 12 bulan biasanya 3x lipat kenaikannya dari
berat badan lahir.(Williams, 1988)
PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYIKelompok 3
Panjang badan bayi, bayi biasanya mengalami peningkatan panjang
badan hingga 50% pada tahun pertama kehidupannya.Body Water, total
massa air dalam tubuh yang merupakan persentase dari berat tubuh
menurun dengan rata-rata 70% saat lahir menjadi 60% pada satu tahun
kehidupannya.(Williams, 1988)
PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYIKelompok 3
Massa Tubuh Tanpa Lemak, massa lemak bebas tubuh mencapai
maturitas, persentase dari protein akan meningkat seiring dengan
meunrunnya persentase air dalam tubuh. Kadar protein bebas massa
tubuh tanpa lemak lemak yang diperoleh meningkat dari 12,5% pada
bulan pertama menjadi 17% pada usia 1 tahun pada anak laki-laki,
sedangkan pada anak perempuan menjadi 16,7% pada usia satu
tahun.(Williams, 1988)
PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYIKelompok 3
Lemak Tubuh, kandungan lemak dalam tubuh berkembang secara
lambat selama masih berupa janin. Setelah lahir akumulasi lemak
tubuh bertumbuh sangat cepat sampai kurang lebih usia 9 bulan.
Diantara bulan kedua dan bulan keenam dari usia bayi terjadi
peningkatan jaringan adiposa dua kali lebih banyak dari peningkatan
otot bayi.(Williams, 1988)
Perkembangan Kognitif BayiUSIAPerkembangan Kognitif1 bulan
Melihat ke arah orang-orang yang sedang bergerak.Melihat ke wajah
orang-orang di sekitarnya.Diam ketika hendak digendong.Menikmati
ketika berada di gendongan 2 bulanMatanya dapat bergerak mengikuti
orang atau benda yang bergerak.Tetap terbangun dari tidurnya untuk
waktu yang cukup lama, artinya jam tidur si kecil sekarang sudah
mulai berkurang.Mulai untuk tersenyum3 bulanMulai senang melihati
tangannya sendiri.Merasakan suatu benda dengan mulut dan
tangannya.Menengokkan kepalanya ke arah suara berasal.Si kecil
menikmati permainan yang melibatkan interaksi, seperti
cilukbaa.Tersenyum kepada orang yang dia kenal.
USIAPerkembangan Kognitif4 bulan Dapat memfokuskan matanya ke
arah suara berasal.Melihat mainannya yang dipegang tangannya
sendiri.Tersenyum sendiri ketika dihadapkan ke cermin.Si kecil
mulai mengeluarkan tawanya.5 bulanMenemukan mainan yang
disembunyikan secara sebagian di bawah kain.Dapat memproduksi suara
sendiri untuk menarik perhatian dari lingkungan
sosialnya.Memerhatikan orang asing yang ada di sekitarnya6
bulanMulai mencoba meraih mainannya yang sebenarnya berada di luar
jangkauan si kecil.Mulai menyukai bersama orang lain atau menyukai
keramaian
Perkembangan Kognitif Bayi (2)
Perkembangan Kognitif Bayi (3)USIAPerkembangan KognitifUsia 6-12
BulanDapat menemukan benda atau mainannya setelah sebelumnya
melihatnya disembunyikan.Melihat-lihat gambar yang ada di
buku.Dapat menggunakan benda sebagai suatu peralatan sesudah
ditunjukkan bagaimana caranya.Dapat memainkan mainannya dengan cara
yang baru, menariknya, memutarnya, menyodoknya, dan
merobeknya.Menikmati fungsi mainannya, seperti mainan musiknya,
dll.Sangat menyukai permainan Ci..lukbaaaa. ataupun Pokameame.
(informasitips.com, 2010)
Perkembangan Sosio-Emosional BayiUSIAPERKEMBANGAN SOSIO
-EMOSIONAL0-1 bulanBayi tidur dengan durasi 17 sampai 19 jam per
hari. Tetapi mereka melakukannya tidak sekaligus melainkan secara
berseri dengan periode tidur yang pendek.Bayi menyukai digendong
dan diayun-ayun.Bayi mulai menunjukkan karakter awal
kepribadiannya.Bayi mulai mengenali siapa yang sering
mengasuhnya1-4 bulanBayi mulai merespon senyum orang yang tersenyum
kepadanya.Bayi sudah mulai dapat diajak bermain, misalkan permainan
cilukba. Bayi menyukai digelitik.Suara yang mereka kenali (terutama
dari pengasuh utamanya) dapat menenangkannya ketika mereka
menangis
Perkembangan Sosio-Emosional Bayi (2)USIAPERKEMBANGAN SOSIO
-EMOSIONAL4-8 bulanBayi memiliki ikatan yang sangat kuat dengan
mereka yang sering mengasuhnya, bayi lebih menyukai pengasuh
utamanya, baik itu bundanya ataupun penagasuh utama lainnya yang
mengasuh mereka. Bayi mengenali pengasuh utamanya, keluarganya, dan
bayangan dirinya di cermin.Bayi sudah mengerti ketika mereka
terpisah dari pengasuhnya, mereka akan merasa cemas dan sedih
sampai akhirnya menangis.Bayi mulai menunjukkan kecemasan ketika
mereka berada di tengah-tengah orang dewasa yang tidak mereka
kenali.Bayi akan marah jika mainan yang dipegangnya direbut dari
tangannya
8-12 bulanBayi sebisa mungkin akan selalu menempatkan pengasuh
utamanya dalam pandangan mereka, jika pengasuhnya tidak terlihat
maka mereka akan cemas dan sedih.Bayi mulai memiliki mainan favorit
dan terikat dengan itu.Bayi sudah mulai memiliki ketegasan atas apa
yang mereka inginkan, mereka sudah dapat mendorong pengasuhnya dan
berteriak kepada pengasuhnya jika mereka marah.Bayi mulai berbagi
barang kepunyaan dengan bayi yang lain (sesama bayi juga
berinteraksi loh).Bayi mengerti arti kata tidak
Perkembangan Sosio-Emosional Bayi (2)(informasitips.com,
2010)
Parameter & Cara Penilaian Pertumbuhan
Paremeter Pertumbuhan Bayi
Pertumbuhan???perubahan dalam ukuran, besar, jumlah, atau
dimensi tingkat sel, organ, maupun individuPemantauan
pertumbuhan
Normal atau mempunyai masalah pertumbuhan, atau ada
kecenderungan mempunyai masalah pertumbuhan yang perlu
ditangani???
Pemantauan pertumbuhanPenilaian (assessment) pertumbuhan anak
secara teratur yang terdiri dari penimbangan setiap bulan,
pengisian ke kartu menuju sehat (KMS) anak, dan menentukan status
pertumbuhan berdasarkan kenaikan berat badan;Menindaklanjuti setiap
kasus gangguan pertumbuhan berupa konseling dan rujukan;
Menindaklanjuti berupa kebijakan dan program di tingkat masyarakat,
serta meningkatkan motivasi untuk memberdayakan keluarga; Melakukan
pemantauan, evaluasi serta tindak lanjut.
Prinsip Dasar Penilaian PertumbuhanDiukur dengan alat baku yang
standar dan dibandingkan dengan dengan standar pertumbuhan.
Antropometri adalah cara yang paling luas digunakan untuk
mengukur pertumbuhan.
Pengukuran Antropometri
Lanjutan
Berat badan, tinggi badan dan lingkar kepala berdasarkan kurva
WHO 2005 untuk anak laki-laki
Berat badan, tinggi badan dan lingkar kepala berdasarkan kurva
WHO 2005 untuk anak perempuan
Fungsi KMS dalam Pemantauan PertumbuhanSebagai alat untuk
memantau pertumbuhan anak.Sebagai catatan pelayanan kesehatan
anakSebagai alat edukasiUntuk mengetahui pertumbuhan anak
diperlukan minimal 3 kali pengukuran.
Interpretasi terhadap Pemantauan dengan KMS
Interpretasi terhadap Pemantauan dengan KMS
Berat badan tidak naik dapat dikategorikan menjadi tiga
sebagaimana ditunjukkan dalam gambar yaitu: Garis pertumbuhan
menurun, atau lebih rendah dari bulan laluGaris pertumbuhan
mendatar, atau sama dengan bulan laluGaris pertumbuhan naik, tetapi
pindah ke pita warna di bawahnya
Parameter & Cara Penilaian PerkembanganDDST (denver
development screening test) salah satu metode screening terhadap
parameter perkembangan anak berdasarkan usia anak, berfungsi untuk
melihat perkembangan personal social, motorik halus, bahasa,
motorik kasar pada anak mulai umur 1 bulan sampai 6 tahun
kuesioner pra skrining perkembangan (KPSP)untuk mengetahui
perkembangan anak normal atau ada penyimpanganformulir KPSP menurut
umur, berisi 9-10 pertanyaan tentang kemampuan perkembangan yang
telah dicapai anak
Kelompok 3