TUGASAN PROGRAM LINUS

7/17/2019 TUGASAN PROGRAM LINUS

http://slidepdf.com/reader/full/tugasan-program-linus 1/19



Akronim kepada perkataan LI (Literasi), NU

(Numerasi) dan S (Screening – Saringan).

Jadi maknanya Program Saringan Literasi

dan Numerasi



PENGENALAN

BaagianPem!angunan

"uriku#um (BP")menera$ui LINUSdengan ker$asama

"P%

&i#aksanakanuntuk taap '

Penam!a!aikandaripada program

"IA%

&ikuatkuasakanpada taun

'* dan '+untuk LINUS .

saringan

i. Lisanii. Bertu#is



'. Untuk memastikan semua murid taap ' seko#a

renda !erkeupayaan untuk menguasai asas #iterasidan numerasi men$e#ang taun '.

. %eningkatkan #iterasi BI da#am ka#angan murid seko#a.

*. %em!eri sokongan tam!aan !agi mem!o#ekan murid

yang mempunyai masa#a Literasi BI setara dengan

rakan #ain da#am arus perdana.

OBJEKTIF



PERBEZAAN

LINUS 1.0

- %urid disaring * setaun

- %urid arus perdana tidak per#udi saring

- Peni#aian ke arus perdana #e!imuda-

i. "onstruk / Literasiii. "onstruk ' – Numerasi

-. 0anya Literasi / B%

-. 0anya Numerasi / %1

LINUS 2.0

- %urid anya disaring

- Semua murid akan disaring2a#aupun suda perdana

- Peni#aian ke arus perdana mesti#ame#epasi konstruk ' ( Literasi danNumerasi )

- Literasi/ B% 3 BI- Numerasi / %1



LINUS

“keupayaan untuk

mem!aca, menu#is dan

memaami perkataan,

ayat tungga# dan ayat

ma$muk(dengan

menggunakan katau!ung),

mengap#ikasikan

pengetauan terse!ut

da#am pem!e#a$aran

serta komunikasi arian.

Literasi

Numerasi

4 ke!o#ean untuk

me#akukan operasi asas

matematik dan

memaami idea

matematik yang mudaserta mengap#ikasikan

pengetauan dan

kemairan matematik

da#am keidupan arian.



Objektif Pror!" Liter!#i

Pada akhir Program Literasi

murid berupaya:i. Mengeja danmembunyikan suku kataterbuka dan tertutupii. membaca dan menulisperkataan daripada suku

kata terbuka dan tertutupiii. membaca dan menulisserta memahami ayattunggal dan ayat majmukyang mudah denganmenggunakan kata hubung.

OBJEKTIF

Objektif Pror!" N$"er!#i

Pada akhir Program Numerasi

murid berupaya:i. Membaca menulismembilang dan menyusunnombor hingga !"""ii. membilang dua#dua lima#lima dan sepuluh#sepuluh

dalam lingkungan !"""bermula daripada sebarangnomboriii. menyatakan $akta asastambah tolak darab danbahagi

i%. mengaplikasikan























PAN%ANGAN

&apat meni#ai ke#emaan murid

%urid dapat menguasai sepenunya mata

pe#a$aran matematik.

&apat me#aksanakan saringan teradap murid

pada taun ', dan *

%urid !o#e !erinteraksi da#am mengadapi

proses perkem!angan i#mu pengetauan.



SEKIAN TERI&A KASI'

5Indi6idu 7ang &ominan 8tak "iri %empunyai "ekuatan

I9 (Inte##igence 9uotient), 8tak "anan Pu#a %empunyai

"ekuatan :9 (:motiona# 8uotient). Apa!i#a &ua"ekuatan ini &iga!ungkan, 1erasi##a "ekuatan 09

(0eart 9uotient);

TUGASAN PROGRAM LINUS

Documents