PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
LAPORAN TUGAS KELOMPOK
FORMAT PENGKAJIAN KEPERAWATAN JIWA
Disusun untuk memenuhi tugas kelompok Mata Kuliah Mental
Health Nursing yang dibimbing oleh
Ns.Heni Dwi Windarwati, M.Kep, Sp.Kep. J.
Disusun Oleh :
KELOMPOK 1
PSIK A 2009
JURUSAN KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG
APRIL, 2012LAPORAN TUGAS KELOMPOK
FORMAT PENGKAJIAN KEPERAWATAN JIWA
Disusun oleh :
Kelompok 1
Anita Wulan SeptiyawDina Nurpita S
Dyahayuning WardaniElvira Sari Dewi
Ni Wayan Septi NugraFirda Yunitasari
Reza Fitra Kusuma NHermanto Ariadi
Sucitra DewiIke Ismi Zamzami
Agung WiyatnoIna Martiana
Ahmi ChoiriaIvo Feorentina
Asri Puji LestariJita Olisa
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan yang
berjudul Format Pengkajian MHN
Penyusunan laporan ini tentu tidak lepas dari bantuan serta
bimbingan, oleh karena itu penulis ingin mengucapkan terima kasih
kepada :
1. Para dosen Tim Blok mata kuliah sistem gastrointestinal
tract2. Serta teman-teman sekalian yang telah membantu mengerjakan
laporan kelompok ini baik secara langsung maupun tidak
langsung.
Tiada Gading yang Tak Retak, tentunya laporan ini tidak lepas
dari segala kesalahan, maka dari itu penulis mohon maaf atas
ketidaksempurnaan laporan ini dan semoga tulisan ini dapat
bermanfaat bagi semua pihak.
Malang, 24 April 2012
PenulisFORMAT PENGKAJIAN
KEPERAWATAN KESEHATAN JIWARUANG RAWAT:
TANGGAL DIRAWAT:
I. IDENTITAS KLIEN
Nama:_______________________(L/P)Tanggal Pengkajian
:_________________Umur:_______________________
Ruang Rawat
:_________________
Pendidikan:_______________________
Sumber Informasi:_________________
Agama:________________________
Keabsahan Sumber
Informasi*:__________Suku:________________________
*Skor 1-4, 4= sangat dipercaya
Status Pernikahan:_________________
Alamat:________________________Pekerjaan:________________________No.
RM:________________________II. ALASAN MASUK
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III. FAKTOR PRESIPITASI DAN RIWAYAT PENYAKIT SEKARANG (Carniaux
dan Moran, 2007)Apa yang menyebabkan gejala atau faktor-faktor yang
mempengaruhi?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dapat berupa stressor/ faktor yang baik atau buruk, misalnya :
Faktor yang baik : promosi pekerjaan baru
Faktor yang buruk: PHK, kehilangan pekerjaan
Bagaimana tanda dan gejala yang dimunculkan, meliputi :
a. Kapan gejala timbul dan bagaimana
terjadinya?_______________________________________________________________________________b.
Bagaimana rasa atau
tampilannya?_______________________________________________________________________________
Misalnya : kehilangan nafsu makan, gangguan fungsi seksual, pola
tidur, kemampuan kognitif
c. Berapa lama terjadinya (durasi)?
____________________________________________________d. Frekuensi?
______________________________________________________________________IV.
FAKTOR PREDISPOSISI
RIWAYAT KESEHATAN LALU (Carniaux dan Moran, 2007)1. Penyakit
yang pernah
dialami?____________________________________________________________________________
2. Trauma atau injuri yang pernah dialami?
____________________________________________________________________________
3. Pengobatan yang sudah dilakukan, ada atau tidak alergi/ efek
samping?
____________________________________________________________________________
Riwayat pengobatan psikotropika dapat menyebabkan Abnormal
Involuntary Movement Scale (AIMS) (Guy, 1976).
4. Siklus menstruasi, riwayat kehamilan dan menopause?
____________________________________________________________________________
Hal tersebut berpengaruh terhadap perubahan hormon yang
berpengaruh signifikan terhadap kondisi kesehatan jiwanya. RIWAYAT
PENYAKIT LALU
1. Pernah mengalami gangguan jiwa di masa lalu? FORMCHECKBOX ya
FORMCHECKBOX tidakBila ya
jelaskan___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Diagnosa Keperawatan :
1. Pengobatan sebelumnya FORMCHECKBOX Berhasil FORMCHECKBOX
Kurang Berhasil FORMCHECKBOX Tidak Berhasil
Jelaskan
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Diagnosa Keperawatan :2. Pernah mengalami penyakit fisik
(termasuk gangguan tumbuh kembang) FORMCHECKBOX ya
FORMCHECKBOX tidakBila ya
jelaskan___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Diagnosa Keperawatan :
RIWAYAT TRAUMAPelaku/ usia
Korban/ usia
Saksi/ usia
1. Aniaya fisik
2. Aniaya seksual
3. Penolakan
4. Kekerasan dalam keluarga
5. Tindakan
kriminalJelaskan:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Pengalaman masa lalu lain yang tidak menyenangkan (bio,
psiko, sosio, kultural, spiritual):
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Diagnosa keperawatan
:____________________________________________________________
7. Kesan Kepribadian klien: FORMCHECKBOX extrovert FORMCHECKBOX
introvert FORMCHECKBOX lain-lain:__________________
RIWAYAT PENYAKIT KELUARGA1. Adakah anggota keluarga yang
mengalami gangguan jiwa? FORMCHECKBOX ya
FORMCHECKBOX tidak
Hubungan keluarga
Gejala
Riwayat Pengobatan/ perawatan
_________________________________________________
___________________________
_______________________ __________________________
___________________________
Diagnosa keperawatan
:____________________________________________________________
RIWAYAT PENGGUNAAN ALKOHOL DAN ZAT LAIN (Carniaux dan Moran,
2007)Apakah pernah mengkonsumsi :
( ) Alkohol
( ) Nikotin
( ) Kafein RIWAYAT PERKEMBANGAN (Carniaux dan Moran, 2007)
Riwayat perkembangan seseorang saat ini dipengaruhi oleh tingkatan
perkembangan dari masa bayi, masa anak hingga masa dewasa. Dimana
jika seseorang mengalami kegagalan tumbuh kembang pada masa lalu
akan mempengaruhi status mental saat ini. Tingkatan perkembangan
manusia digambarkan oleh Erikson (1963) :V. STATUS MENTAL1.
Penampilan
FORMCHECKBOX tidak rapi
FORMCHECKBOX penggunaan pakaian
FORMCHECKBOX Cara berpakaian tidak seperti
tidak sesuai
biasanya
Jelaskan:
__________________________________________________________________
Diagnosa keperawatan :
___________________________________________________________
2. Pembicaraan (Keliat dan Akemat, 2009) Cepat
Keras
Gagap
Inkoheren
Apatis
Lambat
Membisu
Tidak mampu memulai pembicaraan
Jelaskan :
______________________________________________________
Diagnosis Keperawatan :
__________________________________________
3. Kesadaran
Kuantitatif/ penurunan kesadaran]
FORMCHECKBOX compos mentis
FORMCHECKBOX apatis/ sedasi
FORMCHECKBOX somnolensia
FORMCHECKBOX sopor
FORMCHECKBOX subkoma
FORMCHECKBOX koma
Kualitatif
FORMCHECKBOX tidak berubah
FORMCHECKBOX berubah
FORMCHECKBOX meninggi
FORMCHECKBOX gangguan tidur:
sebutkan______________________________
FORMCHECKBOX hipnosa
FORMCHECKBOX disosiasi:
sebutkan____________________________________
Jelaskan:___________________________________________________________________Diagnosa
Keperawatan
:___________________________________________________________4.
Disorientasi
FORMCHECKBOX waktu
FORMCHECKBOX tempat
FORMCHECKBOX orang
Jelaskan:___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
____________________________________________________________
5. Alam Perasaan Sedih
Khawatir
Ketakutan
Gembira berlebihan
Putus asa
Jelaskan :
______________________________________________________
Diagnosis Keperawatan :
__________________________________________
6. Aktivitas Motorik/ Psikomotor
Kelambatan:
FORMCHECKBOX hipokinesia, hipoaktivitas
FORMCHECKBOX sub stupor katatonik
FORMCHECKBOX katalepsi
FORMCHECKBOX flexibilitas serea
Peningkatan:
FORMCHECKBOX hiperkinesia, hiperaktivitas
FORMCHECKBOX gaduh gelisah katatonik
FORMCHECKBOX TIK
FORMCHECKBOX grimase
FORMCHECKBOX tremor
FORMCHECKBOX gagap
FORMCHECKBOX stereotipi
FORMCHECKBOX mannarism
FORMCHECKBOX katalepsi
FORMCHECKBOX akhopraxia
FORMCHECKBOX command automatism FORMCHECKBOX atomatisma
FORMCHECKBOX nagativisme
FORMCHECKBOX reaksi konversi FORMCHECKBOX verbigerasi
FORMCHECKBOX berjalan kaku/ rigit FORMCHECKBOX kompulsif
FORMCHECKBOX lain-2 sebutkan7. Afek/ Emosi
FORMCHECKBOX adequat
FORMCHECKBOX tumpul
FORMCHECKBOX dangkal/ datar FORMCHECKBOX labil
FORMCHECKBOX inadequat
FORMCHECKBOX anhedonia
FORMCHECKBOX marasa kesepian FORMCHECKBOX eforia
FORMCHECKBOX ambivalen
FORMCHECKBOX apati
FORMCHECKBOX marah
FORMCHECKBOX depresif/ sedih FORMCHECKBOX cemas: FORMCHECKBOX
ringan
FORMCHECKBOX sedang
FORMCHECKBOX berat
FORMCHECKBOX panik
Jelaskan:___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
____________________________________________________________
8. Persepsi
FORMCHECKBOX halusinasi
FORMCHECKBOX ilusi
FORMCHECKBOX depersonalisasi FORMCHECKBOX derealisasi
Macam Halusinasi
FORMCHECKBOX pendengaran
FORMCHECKBOX penglihatan
FORMCHECKBOX perabaan
FORMCHECKBOX pengecapan
FORMCHECKBOX penghidu/ pembauan FORMCHECKBOX lain-lain,
sebutkan...................
Jelaskan:___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
____________________________________________________________
9. Proses Pikir
Arus Pikir
FORMCHECKBOX koheren
FORMCHECKBOX inkoheren
FORMCHECKBOX asosiasi longgar
FORMCHECKBOX fligt of ideas
FORMCHECKBOX blocking
FORMCHECKBOX pengulangan pembicaraan/ persevarasi
FORMCHECKBOX tangansial
FORMCHECKBOX sirkumstansiality FORMCHECKBOX logorea
FORMCHECKBOX neologisme FORMCHECKBOX bicara lambat FORMCHECKBOX
bicara cepat FORMCHECKBOX irelevansi
FORMCHECKBOX main kata-kata FORMCHECKBOX afasi FORMCHECKBOX
assosiasi bunyi FORMCHECKBOX lain2 sebutkan..
Jelaskan:___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
____________________________________________________________
Isi Pikir
FORMCHECKBOX obsesif
FORMCHECKBOX ekstasi
FORMCHECKBOX fantasi
FORMCHECKBOX bunuh diri
FORMCHECKBOX ideas of reference
FORMCHECKBOX pikiran magis
FORMCHECKBOX alienasi
FORMCHECKBOX isolaso sosial
FORMCHECKBOX rendah diri
FORMCHECKBOX preokupasi
FORMCHECKBOX pesimisme
FORMCHECKBOX fobia sebutkan.........................
FORMCHECKBOX waham: sebutkan jenisnya
FORMCHECKBOX agama FORMCHECKBOX somatik, hipokondrik
FORMCHECKBOX kebesaran FORMCHECKBOX curiga
FORMCHECKBOX nihilistik FORMCHECKBOX sisip pikir FORMCHECKBOX
siar pikir
FORMCHECKBOX kontrol pikir
FORMCHECKBOX kejaran
FORMCHECKBOX dosa
Jelaskan:___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
____________________________________________________________
Bentuk Pikir
FORMCHECKBOX realistik
FORMCHECKBOX nonrealistik
FORMCHECKBOX autistik
FORMCHECKBOX dereistik
Jelaskan:___________________________________________________________________10.
Memori
FORMCHECKBOX gangguan daya ingat jangka panjang FORMCHECKBOX
gangguan daya ingat jangka pendek
FORMCHECKBOX gangguan daya ingat saat ini
FORMCHECKBOX amnesia, sebutkan.........................
FORMCHECKBOX paramnesia, sebutkan
jenisnya........................................................
FORMCHECKBOX hipermnesia, sebutkan
...................................................................
Jelaskan:___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
____________________________________________________________11.
Tingkat Konsentrasi dan Berhitung
FORMCHECKBOX mudah beralih FORMCHECKBOX tidak mampu
berkonsentrasi FORMCHECKBOX tidak mampu berhitung sederhana
Jelaskan:___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
____________________________________________________________
12. Kemampuan Penilaian
FORMCHECKBOX gangguan ringan
FORMCHECKBOX gangguan bermakna
Jelaskan:___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
____________________________________________________________13.
Daya Tilik Diri/ Insight
FORMCHECKBOX mengingkari penyakit yang diderita
FORMCHECKBOX menyalahkan hal-hal diluar dirinya
Jelaskan:___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
____________________________________________________________14.
Interaksi selama Wawancara
FORMCHECKBOX bermusuhan
FORMCHECKBOX tidak kooperatif
FORMCHECKBOX mudah tersinggung
FORMCHECKBOX kontak mata kurang FORMCHECKBOX defensif
FORMCHECKBOX curiga
Jelaskan:___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
____________________________________________________________VI.
PEMERIKSAAN FISIK
1. Keadaan umum
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. Tanda vital: TD:___________N:___________
S:_____________P:_______
3. Ukur:
TB:___________BB:__________
FORMCHECKBOX turun
FORMCHECKBOX naik4. Keluhan fisik:
FORMCHECKBOX tidak
FORMCHECKBOX ya jelaskan...............................
_________________________________________________________________________________
5. Pemeriksaan Head to Toe:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Hasil Pemeriksaan Diagnostik (Laboratorium dan Radiologi) :
(Carniaux dan Moran,
2007)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Gejala kesehatan/ gangguan jiwa yang berhubungan dengan
penyakit fisik yang dialami (APA, 2000)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jelaskan
__________________________________________________________________________Diagnosa
Keperawatan
______________________________________________________________
VII. PENGKAJIAN PSIKOSOSIAL (sebelum dan sesudah sakit)
1. Konsep Diri
a. Citra
tubuh:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b.
Identitas:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c. Peran
:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
d. Ideal
diri:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
e. Harga
diri:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
_______________________________________________________________
2. GenogramJelaskan
__________________________________________________________________________
Diagnosa Keperawatan
______________________________________________________________3.
Hubungan Sosial
a. Hubungan terdekat:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b. Peran serta dalam kelompok/ masyarakat
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c. Hambatan dalam berhubungan dengan orang lain
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d. Apakah ada hubungan klien dengan masalah hukum?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e. Kondisi sistem keluarga klien? (Carniaux dan Moran, 2007)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
f. Penampilan / Interaksi (Doengoes, 2006): Kerja:
___________________________________________________________________
Sekolah:
___________________________________________________________________Sosial:___________________________________________________________________g.
Riwayat kegagalan berhubungan dengan sahabat, partner seksual?
(Carniaux dan Moran,
2007)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
______________________________________________________________4.
Spiritual dan kultural
a. Nilai dan keyakinan
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b. Konflik nilai/ keyakinan/ budaya
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c. Kegiatan ibadah
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d. Bahasa, kelas sosial, ras, etnik (Carniaux dan Moran,
2007)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Masalah
keperawatan:_______________________________________________________________
VIII. AKTIVITAS SEHARI-HARI (ADL)
1.Makan
FORMCHECKBOX Bantuan minimal
FORMCHECKBOX Sebagian
FORMCHECKBOX Bantuan total
2.BAB/BAK
FORMCHECKBOX Bantuan minimal
FORMCHECKBOX Sebagian
FORMCHECKBOX Bantuan total
3.Mandi
FORMCHECKBOX Bantuan minimal
FORMCHECKBOX Sebagian
FORMCHECKBOX Bantuan total
4.Berpakaian/berhias
FORMCHECKBOX Bantuan minimal
FORMCHECKBOX Sebagian
FORMCHECKBOX Bantuan total
5.Istirahat dan tidur
FORMCHECKBOX Tidur siang lama: ______________________ s/d
_________________________
FORMCHECKBOX Tidur malam lama: ______________________ s/d
_________________________
FORMCHECKBOX Aktivitas sebelum / sedudah tidur :
_____________________ s/d _____________________
6.Pengginaan obat
FORMCHECKBOX Bantuan minimal
FORMCHECKBOX Sebagian
FORMCHECKBOX Bantuan total
7.Pemeliharaan kesehatan
Perawatan Lanjutan
FORMCHECKBOX Ya
FORMCHECKBOX Tidak
Sistem pendukung
FORMCHECKBOX Ya
FORMCHECKBOX Tidak
8. Aktivitas di dalam rumah
Mempersiapkan makanan
FORMCHECKBOX Ya
FORMCHECKBOX Tidak
Menjaga kerapihan rumah
FORMCHECKBOX Ya
FORMCHECKBOX Tidak
Mencuci pakaian
FORMCHECKBOX Ya
FORMCHECKBOX Tidak
Pengaturan keuangan
FORMCHECKBOX Ya
FORMCHECKBOX Tidak
9. Aktivitas di luar rumah
Belanja
FORMCHECKBOX Ya
FORMCHECKBOX Tidak
Transportasi
FORMCHECKBOX Ya
FORMCHECKBOX Tidak
Lain-lain
FORMCHECKBOX Ya
FORMCHECKBOX Tidak
Jelaskan:___________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
____________________________________________________________
IX. MEKANISME KOPING
Adatif
Maladaptif
FORMCHECKBOX Bicara dengan orang lain
FORMCHECKBOX Minum Alkohol
FORMCHECKBOX Mampu menyelesaikan masalah
FORMCHECKBOX Reaksi lambat / berlebih
FORMCHECKBOX Teknik relokasi
FORMCHECKBOX Bekerja berlebihan
FORMCHECKBOX Aktivitas konstruktif
FORMCHECKBOX Menghindar
FORMCHECKBOX Olah raga
FORMCHECKBOX Mencederai diri
FORMCHECKBOX Lainnya ......................
FORMCHECKBOX Lainnya ......................
Masalah keperawatan :
______________________________________________________________
X. MASALAH PSIKOSOSIAL DAN LINGKUNGAN
FORMCHECKBOX Masalah dengan dukungan kelompok, uraikan
______________________________________________________________________________
FORMCHECKBOX Masalah berhubungan dengan lingkungan, uraikan
______________________________________________________________________________
FORMCHECKBOX Masalah dengan pendidikan, uraikan
______________________________________________________________________________
FORMCHECKBOX Masalah dengan pekerjaan, uraikan
______________________________________________________________________________
FORMCHECKBOX Masalah dengan perumahan, uraikan
______________________________________________________________________________
FORMCHECKBOX Masalah dengan ekonomi, uraikan
______________________________________________________________________________
FORMCHECKBOX Masalah dengan pelayanan kesehatan, uraikan
______________________________________________________________________________
FORMCHECKBOX Masalah lainnya (hukum), uraikan
______________________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
______________________________________________________________
XI. KURANG PENGETAHUAN TENTANG
FORMCHECKBOX Penyakit jiwa
FORMCHECKBOX Sistem pendukung
FORMCHECKBOX Faktor presiptasi
FORMCHECKBOX Penyakit fisik
FORMCHECKBOX Koping
FORMCHECKBOX Obat-obatan
FORMCHECKBOX Lainnya
_______________________________________________________________________
Masalah keperawatan :
______________________________________________________________
XII. ASPEK MEDIK
Diagnosa medik:
_________________________________________________________________
Terapi medik:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
XIII. DAFTAR MASALAH KEPERAWATAN
____________________________
_____________________________
____________________________
_____________________________
____________________________
_____________________________
____________________________
_____________________________
____________________________
_____________________________
XIV. ANALISA DATA
NoDATAINTERPRETASI DATAMASALAH
XV. POHON MASALAHXVI. DIAGNOSA KEPERAWATAN
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________
Nama Perawat
ttd
______________________________
DAFTAR DIAGNOSA KEPERAWATAN
(Berdasarkan prioritas)
Ruang
:
Nama Pasien:
No. Register:
No. DxTANGGAL MUNCULDIAGNOSA KEPERAWATANTANGGAL TERATASITANDA
TANGAN
IMPLEMENTASI DAN EVALUASI
KEPERAWATAN KESEHATAN JIWA
Nama : _________________Ruangan : _____________________RM No. :
_________________
NO
DxTanggal & JamIMPLEMENTASI KEPERAWATANEVALUASI
RENCANA KUNJUNGAN RUMAH
A. Identitas klien
B. Tujuan kunjungan rumah
C. Rencana tindakan keperawatan
1. Orientasi
a. Salam dan perkenalan
b. Kaji informasi tentang klien (validasi data)
2. Kerja (tindakan keperawatan)
a. Tindakan keperawatan sesuai dengan diagnosa keperawatan
b. Tindakan keperawatan untuk keluarga (sesuai tugas kesehatan
keluarga)
c. Bila klien sudah dirumah: ajarkan bagaimana keluarga untuk
adaptasi dengan klien
3. Terminasi
a. Evaluasi respons keluarga terhadap kunjungan rumah
(subjektif)
b. Evaluasi kemampuan keluarga terhadap asuhan klien
(objektif)c. Tindak lanjut: kesepakatan keluarga terlibat dalam
asuhan (di rumah sakit atau di rumah)
d. Rencana pertemuan berikut (dirumah sakit dan atau di
rumah)
PETUNJUK TEKNIS PENGISIANRENCANA TINDAKAN KEPERAWATAN KESEHATAN
JIWA
UNIT RAWAT INAP DI RUMAH SAKIT JIWA
1. Tuliskan nama klien, nomor rekam medik, nama ruangan tempat
klien dirawat
2. Tuliskan tanggal dan jam, nomor urut diagnosa keperawatan
pada kolom diagnosa
3. Pada kolom diagnosa tuliskan rumusan diagnosa dengan rumusan
P.E.S (problem, etiologi, dan simptoms dalam bentuk subyektif dan
objektif), atau PE (problem dan etiologi)
4. Jika ditemukan masalah baru diluar data dasar yang ada di
lembar pengkajian maka tulis :
a. Data subyektif dan data obyektif (DS dan DO)
b. Diagnosa keperawatan ditulis langsung dibawah DS dan DO
5. Kolom perencanaan diisi dengan:
a. Tujuan umum : bertujuan menyelesaikan permasalahan dari
diagnosa keperawatan
b. Tujuan khusus : bertujuan menyelesaikan etiologi dan diagnosa
keperawatan, tujuan khusus dapat berypa tujuan pengetahuan
psikomotor afektif yang diperlukan dari klien, selain itu tujuan
khusus dapat dikaitkan dengan kebutuhan klien terhadap sistem
pendukung dan terapi medik sertakan kriteria evaluasi
c. Rencana tindakan perawatan menggambarkan serangkaian tindakan
untuk mencapai setiap tujuan khusus yang disesuaikan dengan standar
asuhan keperawatan kesehatan jiwa
6. Kolom rasional, tulis alasan dan landasan teori untuk tiap
tindakan yang direncanakan
7. Tanda tangan dan nama jelas dari perawat pada akhir penulisan
diagnosa dan rencana tindakan
PETUNJUK TEKNIS PENGISIAN FORMULIRPENGKAJIAN KEPERAWATAN
KESEHATAN JIWA
Setiap melakukan pengkajian, tulis tempat klien dirawat dan
tanggal dirawat
II. IDENTITAS
1. Perawat yang merawat klien melakukan perkenalan dan kontrak
dengan klien tentang : nama perawat, nama klien, panggilan perawat,
panggilan klien, tujuan, waktu, tempat pertemuan, topik yang akan
dibicarakan.
2. Usia dan No. RM
Lihat RM
3. Alamat
4. Pekerjaan
5. Mahasiswa menuliskan sumber data / informan
III. ALASAN MASUK
Tanyakan kepada klien/keluarga :
1. Apa yang menyebabkan klien/keluarga datang ke Rumah Sakit
saat ini?
2. Bagaimaa gambaran gejala tersebut ?
IV. FAKTOR PREDISPOSISI
1. Tanyakan riwayat timbulnya gejala gangguan jiwa saat ini
2. Tanyakan penyebab munculnya gejala tersebut.
3. Apa saja yang sudah dilakukan oleh keluarga mengatasi masalah
ini ?
4. Bagaimana hasilnya ?
V. FAKTOR PREDISPOSISI RIWAYAT PENYAKIT MASA LALU
1. Tanyakan kepada klien / keluarga apakah klien pernah
mengalami gangguan jiwa di masa lalu, bila ya beri tanda pada kotak
ya dan bila tidak beri tanda pada kotak tidak 2. Apabila pada poin
1 ya, maka tanyakan bagaimana hasil pengobatan sebelumnya. Apabila
dia dapat beradaptasi di masyarakat tanpa ada gejala-gejala
gangguan jiwa maka beri tanda pada kotak berhasil. Apabila dia
dapat beradaptasi tapi masih ada gejala-gejala sisa maka beri tanda
pada kotak kurang berhasil. Apabila tidak ada kemajuan atau
gejala-gejala bertambah atau menetap maka beri tanda 3 pada kotak
tidak berhasil.
3. Tanyakan apakah klien pernah mengalami gangguan fisik /
penyakit termasuk gangguan pertumbuhan dan perkembangan
RIWAYAT PSIKOSOSIAL
1. Tanyakan pada klien apakah klien pernah melakukan dan atau
mengalami dan atau menyaksikan penganiayaan fisik, seksual,
penolakan dari lingkungan, kekerasan dalam keluarga dan tindakan
kriminal. Beri tanda sesuai dengan penjelasan klien / keluarga
apakah klien sebagai pelaku dan atau korban, dan atau saksi, maka
beri tanda pada kotak pertama. Isi usia saat kejadian pada kotak ke
dua. Jika klien pernah mengalami pelaku dan jelas tentang kejadian
yang dialami klien2. Tanyakan pengalaman masa lalu lain yang tidak
menyenangkan baik bio, psiko, sosio, kultural, spiritual seperti
(kegagalan, kehilangan / perpisahan / kematian, trauma selama
tumbuh kembang) yang pernah dialami klien pada masa lalu3.
Bagaimana kesan kepribadian klien ? RIWAYAT PENYAKIT KELUARGA
1. Tanyakan kepada klien / keluarga apakah ada anggota keluarga
lainnya yang mengalami gangguan jiwa, jika ada beri tanda pada
kotak ya dan jika tidak beri tanda pada kotak tidak. Apabila ada
anggota keluarga lain yang mengalami gangguan jiwa maka tanyakan
bagaimana hubungan klien dengan anggota keluarga terdekat. Tanyakan
apa gejala yang dialami serta riwayat pengobatan dan perawatan yang
pernah diberikan pada anggota keluarga tersebut. Masalah
keperawatan ditulis sesuai dengan dataVI. STATUS MENTALBeri tanda 3
pada kotak sesuai dengan keadaan klien boleh lebih dari satu :1.
PenampilanData ini didapatkan melalui hasil observasi perawat /
keluarga
a. Penampilan tidak rapi jika dari ujung rambut sampai ujung
kaki ada yang tidak rapi.Misalnya : rambut acak-acakan, kancing
baju tidak tepat, resleting tidak dikunci, baju terbalik, baju
tidak diganti-ganti.b. Penggunaan pakaian tidak sesuai. Misalnya :
pakaian dalam dipakai di luar bajuc. Cara berpakaian tidak seperti
biasanya jika penggunaan pakaian tidak tepat (waktu, tempat,
identitas, situasi/kondisi)
d. Jelaskan hal-hal yang ditampilkan klien dan kondisi lain yang
tidak tercantum
e. Masalah keperawatan ditulis sesuai dengan data
2. Kesadaran Kwantitatif/penurunan kesadaran
Compos mentis: sadarkan diri
Apati: individu mulai mengantuk acuh tak acuh terhadap rangsang
yang
masuk, diperlukan rangsang yang kuat untuk menarik perhatian
Somnolensia: jelas sudah mengantuk, diperlukan rangsang yang
kuat lagi untuk menarik perhatian Sopor
: ingatan, orientasi dan pertimbangan sudah hilang Subkoma dan
koma: tidak ada respon terhadap rangsang yang keras Kwalitatif
a. Tidak berubah: Mampu mengadakan hubungan dan pembatasan
dengan
lingkungannya dan dirinya (sesuai dengan kenyataan)
b. Berubah: Tidak mampu mengadakan hubungan dan pembatasan
dengan
lingkungannya dan dirinya pada taraf tidak sesuai dengan
kenyataan
c. Gangguan tidur: Dapat berupa insomnia, somnambulisme,
nightmare, narkolepsid. meninggi: Keadaan dengan respon yang
meninggi terhadap rangsang seperti
suara terasa lebih keras, warna terlihat lebih tenang dll e.
Hipnosa: Kesadaran yang sengaja diubah menurun / menyempitf.
Disosiasi: Tingkah laku / kejadian yang memisahkan dirinya secra
psikologik
dengan kesadarannya contoh : trans, fugue dll3. Orientasi waktu,
tempat dan orang jelasJelaskan data objektif dan subjektif terkait
hal-hal diatas
Masalah keperawatan sesuai dengan data4. Aktivitas MotorikData
ini didapatkan melalui hasil observasi perawat /
keluargaKelambatana. Hipokinesa, hipoaktifitas: gerakan atau
aktivitas yang berkurangb. Sub stupor katatonik: reaksi terhadap
lingkungan sangat berkurang gerakan dan
aktivitas menjadi lambat
c. Katalepsi
: mempertahankan secara kaku posisi badan tertentu juga bila
hendak diubah orang lain
d. Flexibilitas serea
: mempertahankan posisi yang dibuat orang lain
Peningkatana. Hiperkinesa, hiperaktivitas: gerakan atau
aktivitas yang berlebihanb. Gaduh gelisah katonik: aktivitas
motorik yang tidak bertujuan yang berkali-kali seakan
tidak dipengaruhi rangsang luar
c. Tik: gerakan involunter sekejap dan berkali-kali mengenai
sekelompok oto yang
relatif kecild. Grimase: gerakan otot muka yang berubah-ubah
yang tidak dapat dikontrole. Tremor: jari-jari yang tampak gemetar
ketika klien menjujurkan tanganf. Kompulsif: kegiatan yang
dilakukan berulang-ulang, seperti berulangkali mencuci tangan,
mencuci muka, mandi, mengeringkan tangang. Mannerism: pergerakan
yang stereotipe dan testrsi (seperti bermain sandiwara)h.
Ekhopraksia: meniru gerakan orang lain pada saat dilihatnya.i.
Verbegerasi: berkali-kali mengucapkan sebuah kata yang tidak
tercantumJelaskan aktivitas yang ditampilkan klien dan kondisi lain
yang tidak tercantum
Masalah keperawatan ditulis sesuai dengan data5. Afek-emosiData
ini didapatkan melalui hasil observasi perawat / keluargaa.
Adekuat: afek emosi yang sesuai dengan stimulus yang ada
b. Inadekuat: emosi yang tidak sesuai atau bertentangan dengan
stimulus yang adac. Datar/dangkal: tidak ada perubahan roman muka
pada saat ada stimulus yang
menyenangkan atau menyedihkand. Tumpul: hanya bereaksi bila ada
stimulus emosi yang kuate. Labil: emosi yang cepat berubah-ubahf.
Anhedonia: ketidak mampuan merasakan kesenangang. Kesepian: merasa
dirinya ditinggalkanh. Eforia: rasa gembira yang berlebihani.
Ambivalensi: afek emosi yang berlawanan timbul bersama-sama
terhadap seseorang,
obyek atau sesuatu hal.j. Apati: berkurangnya afek emosi
terhadap sesuatu atau semua hal disertai rasa
terpencil dan tidak pedulik. Marah: sudah jelasl.
Depresif/sedih: seperti perasaan susah, tak berguna, gagal, putus
asa dsbm. Cemas: perasaan khawatir yang tidak jelas obyeknya,
sebutkan tingkatnyaJelaskan hal-hal yang tidak tercantum
Masalah keperawatan ditulis sesuai dengan data6. Persepsia.
Apakah ada halusinasi ? kalau ada termasuk jenis apa ?
b. Apakah ada ilusi ? kalau ada deskripsikan Jenis-jenis
halusinasi sudah jelas
Jelaskan isi halusinasi, frekuensi gejala yang tampak pada saat
klien berhalusinasi
Masalah keperawatan sesuai dengan data
c. Apakah ada depersonalisasi : perasaan aneh tentang dirinya
atau perasaan bahwa pribadinya
tidak seperti biasanya, tidak menurut kenyataan.d. Derealisasi :
perasaan aneh tentang lingkungannya dan tidak menurut kenyataan
Jelaskan hal-hal yang tidak tercantum
Masalah keperawatan ditulis sesuai dengan data
7. Proses pikirData diperoleh dari observasi pada saat
wawancara7.1 Arus pikir
a. Koheren: kalimat / pembicaraan dapat dipahami dengan baik
b. Inkoheren: kalimat tidak terbentuk, pembicaraan sulit
dipahami
c. Sirkumstansial: pembicaraan yang berbelit-belit tapi sampai
pada tujuan pembicaraand. Tangensial: pembicaraan yang
berbelit-belit tapi tidak sampai pada tujuan e. Asosiasi longgar:
pembicaraan tak ada hubungan antara satu kalimat dengan kalimat
lainnya, dan klien tidak menyadarinyaf. Flight of Ideas:
pembicaraan yang melompat dari satu topik ke topik lainnya masih
ada hubungan yang tidak logis dan tidak sampai pada tujuang.
Bloking: pembicaraan terhenti tiba0tiba tanpa gangguan eksternal
kemudian
dilanjutkan kembalih. Perseverasi: berulang-ulang menceritakan
sesuatu ide, tema secara berlebihani. Logorea: pembicaraan cepat
tidak terkontrolj. Neologisme: membentuk kata-kata baru yang tidak
dipahami oleh umumk. Irelevansi: ucapan yang tidak ada hubungannya
dengan pertanyaan atau dengan hal yang sedang dibicarakanl.
Assosiasi bunyi: mengucapkan perkataan yang mempunyai persamaan
bunyim. Main kata-kata: membuat sajak secara tidak wajarn. Afasi:
bisa sensorik (tidak mengerti pembicaraan orang lain), motorik
(tidak bisa atau sukar berbicara)Jelaskan apa yang dikatakan oleh
klien pada saat wawancaraMasalah keperawatan sesuai dengan data7.2
Isi pikir
Data didapatkan melalui wawancara
a. Obsesi: pikiran yang selalu muncul meski klien berusaha
menghilangkannya
b. Phobia: ketakutan yang phatalogis / tidak logis terhadap
obyek / situasi tertentu
c. Ekstasi: kegembiraan yang luar biasa
d. Fantasi: isi pikiran tentang sesuatu keadaan atau kejadian
yang diinginkan
e. Bunuh diri: ide bunuh diri
f. Ideas of reference : pembicaraan orang lain, benda-benda atau
sesuatu kejadian yang
dihubungkan dengan dirinya.
g. Pikiran Magis: keyakinan klien tentang kemampuannya melakukan
hal-hal yang mustahil
/ diluar kemampuannya
h. Preokupasi: pikiran yang terpaku pada satu ide
i. Alienasi: perasaan bahwa dirinya sudah menjadi lain, berbeda,
asing
j. Rendah diri: merendahkan atau menghina diri sendiri,
menyalahkan diri sendiri
tentang suatu hal yang pernah atau tidak pernah dilakukank.
Pesimisme: mempunyai pandangan yang suram mengenai banyak hal
dalam
hidupnyal. Waham
Agama: Keyakinan terhadap suatu agama secara berlebihan dan
diucapkan
secara berulang tetapi tidak sesuai dengan kenyataan
Somatik / hipokondrik : Klien mempunyai keyakinan tentang
tubuhnya dan dikatakan
secara berulang yang tidak sesuai dengan kenyataan
Kebesran: Klien mempunyai keyakinan yang berlebihan terhadap
kemampuannya
yang disampaikan secara berulang yang tidak sesuai dengan
kenyataan
Curiga: Klien mempunyai keyakinan bahwa ada seseorang atau
kelompok yang
berusaha merugikan atau mencederai dirinya yang disampaikan
secara
berulang dan tidak sesuai dengan kenyataan Nihilistik: Klien
yakin bahwa dirinya sudah tidak ada di dunia / meninggal yang
dinyatakan secara berulang yang tidak sesuai dengan kenyataan
Kejaran: Yakin bahwa ada orang / kelompok yang mengganggu,
dimata-matai
atau kejelekan sedang dibicarakan orang banyak Dosa: Keyakinan
bahwa ia telah berbuat dosa atau kesalahan yang besar yang
tidakbisa diampuniWaham bizar
Sisip pikir: Klien yakin ada ide pikiran orang lain yang
disispkan di dalam pikiran
yang disampaikansecara berulang dan tidak sesuai dengan
kenyataan Siar pikir: Klien yakin bahwa orang lain mengetahui apa
yang dia pikirkan walaupun
dia tidak menyatakan kepada orang tersebut yang dinyatakan
secara
berulang dan tidak sesuai dengan kenyataan Kontrol pikir : Klien
yakin pikirannya dikontrol oleh kekuatan dari luarJelaskan apa yang
dikatakan oleh klien pada saat wawancara
Masalah keperawatan sesuai dengan data7.3 Bentuk pikir
a. Realistik: cara berpikir sesuai kenyataan / realita yang
adab. Nonrealistik: cara berpikir yang tidak sesuai dengan
kenyataanc. Autistik: cara berpikir berdasarkan
lamunan/fantasi/halusinasi/wahamnya sendiri
d. Dereistik: cara berpikir dimana proses mentalnya tidak ada
sangkut pautnya
dengan kenyataan, logika, atau pengalaman.
8. MemoriData diperoleh melalui wawancaraa. Gangguan daya ingat
jangka panjang:Tidak dapat mengingat kejadian yang terjadi
lebih
dari satu bulan
b. Gangguan daya ingat jangka pendek: Tidak dapat mengingat
kejadian yang terjadi dalam minggu terakhirc. Gangguan daya ingat
saat ini: Tidak dapat mengingat kejadian yang baru saja
terjadid. Amnesia
: Sebutkan macamnya Amnesia retrograde / anterogradee.
Paramnesia
: Ingatan yang keliru karena distorsi pemanggilan kembali
contoh: De javu: Seperti sudah pernah melihat sesuatu tetapi
sebenarnya belum Jamais vu: Seperti belum pernah melihat sesuatu
tetapi sebenarnya sudah Konfabulasi: Secara tidak sadar mengisi
lubang-lubang dalam ingatannya
dengan cerita yang tidak sesuai dengan kenyataan Fasse
reconaisance: Pengelan kembali yang keliru, merasa bahwa itu benar
tetapi
sesungguhnya tidak benarf. Hipermnesia
: Penahanan dalam ingatan dan pemanggilan kembali yang
berlebihanJelaskan sesuai dengan data terkaitMasalah keperawatan
sesuai dengan data
9. Tingkat konsentrasi dan berhitungData diperoleh melalui
wawancara
a. Mudah dialihkan: Perhatian klien mudah berganti dari satu
obyek ke obyek lainb. Tidak mampu berkonsentrasi: Klien selalu
minta agar pertanyaan diulang / tidak dapat
menjelaskan kembali pembicaraanc. Tidak mampu berhitung: Tidak
dapat melakukan penambahan / pengurangan pada
benda-benda nyata
Jelaskan sesuai dengan data terkait
Masalah keperawatan sesuai dengan data
10. Kemampuan penilaiana. Gangguan kemampuan penilaian ringan:
Dapat mengambil keputusan yang sederhana dengan bantuan orang lain.
Contoh : berikan kesempatan pada klien untuk memilih mandi dulu
sebelum makan atau makan dulu
sebelum mandi. Jika diberi oenjelasan, klien dapat mengambil
keputusanb. Gangguan kemampuan penilaian bermakna: Tidak mampu
mengambil keputusan walaupun dibantu orang lain. Contoh :
berikan
kesempatan pada klien untuk memilih mandi dulu sebelum mandi.
Jika diberi penjelasan
klien masih tidak mampu mengambil
keputusanJelaskan sesuai dengan data terkait
Masalah keperawatan sesuai dengan data
11. Daya Tilik Diri / insightData diperoleh dari wawancaraa.
Mengingkari penyakit yang diderita: Tidak menyadari gejala penyakit
(perubahan fisik,
emosi) pada dirinya dan merasa tidak perlu
pertolonganb. Menyalahkan hal-hal diluar dirinya: Menyalahkan
orang lain / lingkunagn yang
menyebabkan kondisi saat iniJelaskan sesuai dengan data
terkait
Masalah keperawatan sesuai dengan data
12. Interaksi selama wawancaraData ini didapatkankan melalui
hasil wawancara dan observasi perawat / keluarga
a. Bermusuhan, tidak kooperatif, mudah tersinggung sudah
jelas
b. Kontak mata kurang: tidak mau menatap lawan bicara
c. Defensif: selalu berusaha mempertahankan pendapat dan
kebenaran dirinya
d. Curiga: menunjukkan sikap/perasaan tidak percaya pada orang
lain
Jelaskan sesuai dengan data terkait
Masalah keperawatan sesuai dengan data
VII. FISIKPengkajian fisik difokuskan pada sistem fungsi organ
:1. Ukur dan observasi tanda-tanda vital : tekanan darah, nadi,
suhu, pernapasan klien
2. Ukur tinggi badan dan berat badan klien
3. Tanyakan apakah, berat badan naik atau turun dan beri tanda 3
sesuai hasil
4. Tanyakan kepada klien / keluarga, apakah ada keluhan fisik
yang dirasakan oleh klien, bila ada beri tanda 3 di kotak ya dan
bila tidak beri tanda 3 pada kotak tidak
5. Kaji/lakukan pemeriksaan fisik lebih lanjut sistem dan fungsi
organ dan jelaskan sesuai dengan keluhan yang ada
6. Masalah keperawatan ditulis sesuai dengan data yang ada
VIII. PSIKOSOSIAL1. Konsep diri
a. Citra tubuh : Tanyakan persepsi klien terhadap tubuhnya,
bagian tubuh yang disukai dan tidak disukai
b. Identitas diri, tanyakan tentang :
Status dan posisi klien sebelum dirawat
Kepuasan klien terhadap status dan posisinya (sekolah, tempat
kerja, kelompok)
Kepuasan klien sebagai laki-laki / perempuan
c. Peran : Tanyakan,
Tugas / peran yang diemban dalam keluarga / kelompok /
masyarakat
Kemampuan klien dalam melaksanakan tugas / peran tersebut
d. Ideal diri : Tanyakan,
Harapan terhadap tubuh, posisi, status, tugas / peran Harapan
klien terhadap lingkungan (keluarga, sekolah, tempot kerja,
masyarakat)
Harapan klien terhadap penyakitnya
e. Harga diri : Tanyakan,
Hubungan klien dengan orang lain sesuai dengan kondisi no. 2a,
b, c, d
Penilaian / penghargaan orang lain terhadap diri dan
kehidupannya
f. Masalah keperawatan ditulis sesuai dengan data
2. Genograma. Buatlah genogram minimal tiga generasi yang dapat
menggambarkan hubungan klien dan keluarga, contoh :
: Perempuan
: pisah
: Laki-laki
: stillbirth/ aborsi
: cerai
: konflik
: meninggal
: sangat dekat
: orang tinggal serumah
: dekat
: perkawinan
: distant/ berjarak
: klien
: proyeksi
: umur
: cut off/ menghindarb. Jelaskan masalah yang terkait dengan
komunikasi, pengambilan keputusan dan pola asuh
c. Masalah keperawatan ditulis sesuai dengan data
3. Hubungan sosiala. Tanyakan pada klien siapa orang terdekat
dalam kehidupannya, tempat mengadu, tempat bicara, minta bantuan
atau sokonganb. Tanyakan pada klien kelompok apa saja yang diikuti
dalam masyarakat
c. Tanyakan pada klien sejauh mana ia terlibat dalam kelompok di
masyarakatd. Masalah keperawatan ditulis sesuai dengan data4.
Spirituala. Nilai dan keyakinan : Tanyakan tentang,
Pandangan dan keyakinan, terhadap gangguan jiwa sesuai dengan
norma budaya dan agama yang dianut
Pandangan masyarakat setempat tentang gangguan jia
b. Kegiatan ibadah : Tanyakan,
Kegiatan ibadah di rumah secara individu dan kelompok
Pendapat klien/keluarga tentang kegiatan ibadah
c. Masalah keperawatan ditulis sesuai dengan data
IX. AKTIFITAS SEHARI-HARI (ADL)1. Makana. Observasi dan tanyakan
tentang : frekuensi, jumlah, variasi, macam (suka / tidak suka /
pantang) dan cara makan
b. Observasi kemampuan klien dalam menyiapkan dan membersihkan
alat makan
2. BAB/BAKa. Observasi kemampuan klien untuk BAB/BAK
Pergi, menggunakan dan membersihkan WC
Membersihkan diri dan merapikan pakaian
3. Mandia. Observasi dan tanyakan tentang frekuensi, cara mandi,
menyikat gigi, cuci rambut, gunting kuku, cukur (kumis, jenggot dan
rambut)
b. Observasi kebersihan tubuh dan bau badan
4. Berpakaian
a. Observasi kemampuan klien dalam mengambil, memilih dan
mengenakan pakaian dan alas kaki
b. Observasi penampilan dandanan klien
c. Tanyakan dan observasi frekuensi ganti pakaian
d. Nilai kemampuan yang harus dimiliki klien : mengambil,
memilih dan mengenakan pakaian
5. Istirahat dan Tidur
a. Observasi dan tanyakan tentang :
Lama dan waktu tidur siang / malam
Persiapan sebelum tidur seperti : menyikat gigi, cuci kaki dan
berdoa
Aktivitas sesudah tidur seperti : merapikan tempat tidur, mandi
/ cuci muka dan menyikat gigi6. Penggunaan Obat
a. Observasi dan tanyakan kepada klien dan keluarga tentang
:
Penggunaan obat : frekuensi, jenis, dosis, waktu dan cara
pemberian
Reaksi obat
7. Pemeliharaan Kesehatan
a. Tanyakan kepada klien dan keluarga tentang :
Apa, bagaimana, kapan dan kemana perawat lanjut
Siapa saja sistem pendukung yang dimiliki (keluarga, teman,
instituisi dan lembaga pelayanan kesehatan) dan cara
penggunaannya
8. Aktivitas di Dalam Rumah
a. Tanyakan kemampuan klien dalam :
Merencanakan, mengolah dan menyajikan makanan
Merapikan rumah (kamar tidur, dapur, menyapu, mengepel)
Mencuci pakaian sendiri
Mengatur kebutuhan biaya sehari-hari
9. Aktivitas di luar Rumah
a. Tanyakan kemampuan klien
Belanja untuk keperluan sehari-hari
Dalam melakukan perjalanan mandiri dengan berjalan kaki,
menggunakan kendaraan pribadi, kendaraan umum Aktivitas lain yang
dilakukan di luar rumah (bayar listrik/telepon/air, kantor pos dan
bank)
Jelaskan data terkait
Masalah keperawatan ditulis sesuai data
X. MEKANISME KOPINGData didapat melalui wawancara pada klien
atau keluarganya. Beri tanda 3 pada kotak koping yang dimiliki
klien, baik adaptif maupun maladaptif.XI. MASALAH-MASALAH
PSIKOSOSIAL DAN LINGKUNGANData didapat melalui wawancara pada klien
atau keluarganya. Pada tiap masalah yang dimiliki klien beri uraian
spesifik, singkat dan jelas.
XII. PENGETAHUAN
Data didapatkan melalui wawancara pada klien . Pada tiap item
yang dimiliki oleh klien simpulkan dalam masalah.
XIII. ASPEK MEDIK
Tuliskan diagnosa medik klien yang telah dirumuskan oleh dokter
yang merawat. Tuliskan obat-obatan klien saatini, baik obat fisik,
psikofarmaka dan terapi lain.XIV. DAFTAR MASALAH KEPERAWATAN
1. Tuliskan semua masalah disertai data pendukung, yaitu
subyektif dan data objektif2. Buat pohon masalah dari data yang
telah dirumuskanXV. ANALISA DATA
Tulis dan kelompokkan data subyektif dan obyektif serta masalah
apa yang timbul
XVI. POHON MASALAH
XVII. DAFTAR DIAGNOSA KEPERAWATAN
Rumuskan diagnosis dengan rumusan P (permasalahan) dan E
(Etiologi) berdasarkan pohon masalah.Urutkan diagnosis sesuai
dengan prioritas.
Pada akhir pengkajian, tulis tempat dan tanggal pengkajian serta
tanda tangan dan nama jelas mahasiswa.ANALISA PROSES INTERAKSI
Pencatatan dan pelaporan merupakan alat komunikasi antar tim
keperawatan dan tim kesehatan. Aspek yang penting dicatat dan
dilaporkan dalam keperawatankesehatan jiwa adalah pola perilaku dan
hubungan interpersonal perawat-klien. Catatan harus mencakup contoh
bukan hanya interpretasi. Ada tiga macam catatan yaitu catatan
perkembangan (proses keperawatan), hubungan perawat-klien dan
resume. Catatan hubungan perawat-klien adalah resume interaksi yang
terjadi selama perawat berhubungan individual klien, kelompok
klien, pada terapi modalitas keperawatan.
Catatan hubungan perawat-klien secara verbal dapat berupa:
Video-tape, tape-recording
Catatan secara garis besar
Catatan interaksi
Analisa Proses Interaksi (API) merupakan alat kerja yang dipakai
perawat (mahasiswa) untuk memahami interaksi yang terjadi antara
perawat dan klien.
Tujuan API adalah:
1. Meningkatkan kemampuan mendengar
2. Meningkatkan kemampuan berkomunikasi
3. Memberi dasar belajar, artinya berupa alat untuk mengkaji
kemampuan perawat/ mahasiswa dalam berinteraksi dengan klien, dan
data bagi CI/ supervisor/ pembimbing untuk memberi arahan.4.
Meningkatkan kepekaan perawat terhadap kebutuhan klien, serta
mempermudah perkembangan dan perubahan pendekatan perawat
5. Membantu perawat merencanakan tindakan keperawatan
Dalam API seyogyanya terdiri dari:
1. Komunikasi verbal dan non verbal perawat dan klien
2. Analisa danb identifikasi perasaan perawat serta kemungkinan
komunikasi yang dapat dilakukan perawat
3. Analisa dan identifikasi persepsi perawat terhadap emosi dan
komunikasi klien
4. Kesan atau evaluasi terhadap efektifitas dari komunikasi
berdasarkan data 1 sampai dengan 4
5. Rencana lanjutan tindakan keperawatan
Petunjuk pengisisn:
1. Initial klien
: tulis intial bukan nama lengkap
2. Status interaksi
: pertemuan ke berapa dan fase hubungan3. Lingkungan
: Tempat interaksi
Situasi tempat interaksi
Posisi mahasiswa dan klien
4. Deskripsi klien
: penampilan umum klien5. Tujuan
: Tujuan yang akan dicapai dalam interaksi selama 20-30
menit
Tujuan ini berpusat pada klien
Tujuan terkait dengan proses keperawatan klien6. Komunikasi
verbal
: ucapan verbal perawat dan klien7. Komunikasi non verbal: non
verbal klien dan perawat pada saat bicara atau saat mendengarkan8.
Analisa berpusat pada perawat:Pusatkan analisa proses yang
berhubungan dengan komponen sebagai berikut:
a. Perasaan sendiri
Perawat waspada tentang respon perasaan sendiri dan menunjukkan
peningkatan kemampuan untuk menjelaskan riwayat/ latar belakang
arus dan analisa, apa dan mengapa perasaan itu muncul. Bagaimana
perasaan perawat dipengaruhi oleh klien.
b. Tingkah laku non verbal
Cari/ kenali, diskusikan dan analisa tingkah laku non verbal
diri sendiri
c. Isi pembicaraan yang muncul dan terselubung
cari/ kenali, bedakan dan diskusikan teknik komunikasi yang
digunakan
d. Tujuan interaksi
Perawat berperan sebagai apa? Dan pasien sebagai apa?
Apa anggapan perawat tentang kejadian yang telah terjadi?
Bagaimana seharusnya mereka berinteraksi?
Bagaimana pengaruh proses interaksi pada mereka?
Apakah mereka perlu berubah? Dan jika perlu berubah,
mengapa?Apakah interaksi ini mempengaruhi tujuan dan rencana
interaksi yang akan datang?
Berdasarkan tujuan anda saat ini, bagaimana anda mengkaji
interaksi ini?
e. Mengubah intervensi
9. Analisa berpusat pada klien
Pusatkan analisa proses interaksi pada komponen sebagai
berikut:
a. Tingkah laku non verbal
Cari/ kenali, diskusikan dan analisa tingakh laku non verbal
klien
b. Isi pembicaraan yang muncul dan terselubung (latent)
Cari/ kenali, bedakan dan diskusikan
c. Perasaan klien
Temukan/ cari arti tingkah laku klien
Identifikasi dan diskusikan keadaan perasaan klien
Bagaiman perasaan klien dipengaruhi oleh perawat?d. Kebutuhan
klien
Cari kebutuhan klien dengan menggunakan data dari interaksi yang
baru terjadi, interksi sebelumnya, riwayat klien dan teori
10. Alasan teoritis (rasional)
Sintesa dan terapan teori pada proses interpersonal: berikan
alasan teoritis intervensi anda atau intervensi lain dan tunjukkan
peningkatan kemampuan dalam mendiskusikan tingkah laku klien dalam
rangka teori psikodinamika, teori adaptasi, setiap sumber-sumber
teori lainyang dikenal.
Anda diharapkan menggunakan teori komunikasi, teori komunikasi
terapeutik, teori interpersonal, dan setiap pelajaran dasar ilmu
pengetahuan tingkah laku yang diperoleh.
Disamping itu juga digunakan teori perawatan psikiatri yang
didapat dari bacaan dan kuliah di kelas.DAFTAR PUSTAKA
1. Keliat, B. A. dan Akemat. 2009. Model praktik keperawatan
profesional jiwa. Jakarta: EGC.2. Doengoes, E Marilynn, dkk. 2006.
Rencana Asuhan Keperawatan Psikiatri. Edisi 3. Jakarta: EGC.3.
Townsend, Mary C. 2008. The Nursing Process in Psychiatric/ Mental
Health Nursing. Philadelphia Davis Company4. Carniaux, Christine
dan Moran. 2007. The Psychiatric Nursing Assessment.
http://nursing.jbpub.com/book/psychiatric45
45
PAGE