BAB II KONSEP TEORITIS BERBICARA A.Pendahuluan Konsep dasar berbicara merupakan materi awal yang akan menguraikan teori –teori dasar untuk memahami keterampilan berbicara. Pada bab ini akan diuraikan tentang pengertian berbicara, tujuan berbicara ( khusus dan umum ), jenis –jenis berbicara (satu arah dan dua arah ) beserta contohnya, metode berbicara ( serta merta, naskah, menghafal dan ekstemporan), dan juga dijelaskan tentang perbedaan tinjauan berbicara sebagai ilmu dan tinjauan berbicara sebagai seni. Dari pembahasan materi pada bab ini, tujuan yang ingin dicapai adalah setelah mahasiswa membaca dan memahami/mempelajari bab in diharapkan mereka mampu: Menjelaskan hubungan berbicara dengan aspek berbahasa lainnya Menerangkan pengertian berbicara dengan contoh Mencontohkan tujuan umum dan tujuan khusus seseorang berbicara Menjelaskan 4 ( empat ) metode dalam berbicara beserta kekurangan dan kelebihannya Membedakan berbicara satu arah dan berbicara dua arah dengan contoh Menerangkan perbedaan berbicara sebagai ilmu dengan berbicara sebagai seni; Mejelaskan beberapa prinsip dasar berbicara B.Materi 1.Berbicara sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Berbicara merupakan salah satu dari empat aspek berbahasa. Berbicara adalah keterampilan berbahasa yang berkembang pada diri manusia semenjak ia masih anak- anak. Keterampilan berbahasa ini didahului oleh keterampilan menyimak, dan pada saat ini pulalah keterampilan berbicara berbicara atau keterampilan berujar dipelajari atau dimulai.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Konsep dasar berbicara merupakan materi awal yang akan menguraikan teori –
teori dasar untuk memahami keterampilan berbicara.
Pada bab ini akan diuraikan tentang pengertian berbicara, tujuan berbicara (
khusus dan umum ), jenis – jenis berbicara (satu arah dan dua arah ) beserta contohnya,
metode berbicara ( serta merta, naskah, menghafal dan ekstemporan), dan juga dijelaskan
tentang perbedaan tinjauan berbicara sebagai ilmu dan tinjauan berbicara sebagai seni.
Dari pembahasan materi pada bab ini, tujuan yang ingin dicapai adalah setelah
mahasiswa membaca dan memahami/mempelajari bab in diharapkan mereka mampu:
Menjelaskan hubungan berbicara dengan aspek berbahasa lainnya
Menerangkan pengertian berbicara dengan contoh
Mencontohkan tujuan umum dan tujuan khusus seseorang berbicara
Menjelaskan 4 ( empat ) metode dalam berbicara beserta kekurangan dan
kelebihannya
Membedakan berbicara satu arah dan berbicara dua arah dengan contoh
Menerangkan perbedaan berbicara sebagai ilmu dengan berbicara sebagai
seni;
Mejelaskan beberapa prinsip dasar berbicara
B. Materi
1. Berbicara sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa
Berbicara merupakan salah satu dari empat aspek berbahasa. Berbicara adalahketerampilan berbahasa yang berkembang pada diri manusia semenjak ia masih anak-
anak. Keterampilan berbahasa ini didahului oleh keterampilan menyimak, dan pada saat
ini pulalah keterampilan berbicara berbicara atau keterampilan berujar dipelajari atau