TS1r DESCOBRIM COLLSEROLA-part1 - blocs.xtec.cat · Distribució del treball diariDistribució del treball diari El primer dia, després de tot el que us haurà explicat el vostre

Treball de Síntesi 1r ESO

DESCOBRIM

COLLSEROLA

Dossier de l’alumnat Grup:

-

-

-

-

-

INS DOCTOR PUIGVERT

Juny 2012

ÍNDEXÍNDEXÍNDEXÍNDEX

PRESENTACIÓ PRESENTACIÓ PRESENTACIÓ PRESENTACIÓ .................................................................................................................. ...3 ORIENTACIONS GENERALS .................................................................................... ...3

Calendari i horari ……………………………………………………………………………………… ..3 Material……………………………………………………………………………………………………….4 Funcionament de les aules ………………………………………………………………………….4 Distribució del treball diari………………………………………………………………..…………4 Presentació del Treball de síntesi……………………………………………………………… ..4 Normes De presentació del dossier…………………………………………………………… ..5 Exposició oral.................................................................................................. 5 Criteris d’avaluació………………………………………………………………………………….…..6

DESCOBRIM COLLSEROLA......................................................................................... 7 CIÈNCIES SOCIALSCIÈNCIES SOCIALSCIÈNCIES SOCIALSCIÈNCIES SOCIALS.........................................................................................................….... 9

SERRA de COLLSEROLA............................................................................................. 9 COM ÉS EL CLIMA.................................................................................................... 17 EL CIM DEL TIBIDABO............................................................................................... 20 LA POBLACIÓ............................................................................................................ 21

CIÈNCIES DE LA NATURALESACIÈNCIES DE LA NATURALESACIÈNCIES DE LA NATURALESACIÈNCIES DE LA NATURALESA.......................................................................................... ..23 EL TERRENY I LA VEGETACIÓ.....................................................................................23 FAUNA………………………………………………………………………………………………………………….34

Activitat transversalActivitat transversalActivitat transversalActivitat transversal………………………………………………………………………………………………..………36 EDUCACIÓ FÍSICAEDUCACIÓ FÍSICAEDUCACIÓ FÍSICAEDUCACIÓ FÍSICA................................................................................................................37

EL BOSC DELS SENGLARS..........................................................................................37 LLENGUA CASTELLANA I CATALANALLENGUA CASTELLANA I CATALANALLENGUA CASTELLANA I CATALANALLENGUA CASTELLANA I CATALANA................................................................................... 39

EL MONESTIR DE SANT CUGAT................................................................................ 40 EL RACÓ AMAGAT.....................................................................................................42

ENGLISHENGLISHENGLISHENGLISH............................................................................................................................. 45 MÚSICAMÚSICAMÚSICAMÚSICA...............................................................................................................................47 TECNOLOGIATECNOLOGIATECNOLOGIATECNOLOGIA.......................................................................................................................48 PLANIFICACIÓ GENERAL DEL TREBALLPLANIFICACIÓ GENERAL DEL TREBALLPLANIFICACIÓ GENERAL DEL TREBALLPLANIFICACIÓ GENERAL DEL TREBALL................................................................................ 49 DISTRIBUCIÓ I RESPONSABILITZACIÓ DE TASQUESDISTRIBUCIÓ I RESPONSABILITZACIÓ DE TASQUESDISTRIBUCIÓ I RESPONSABILITZACIÓ DE TASQUESDISTRIBUCIÓ I RESPONSABILITZACIÓ DE TASQUES..............................................................50 FULL DE VALORACIÓFULL DE VALORACIÓFULL DE VALORACIÓFULL DE VALORACIÓ........................................................................................................... 52

Treball de Síntesis 1r d’ESO Descobrim Collserola Curs 2011-2012

IES Doctor Puigvert – Barcelona 3

PRESENTACIÓPRESENTACIÓPRESENTACIÓPRESENTACIÓ El Treball de síntesi que presentem ha estat elaborat a partir de les aportacions fetes pels professors/es de les diferents àrees del currículum.

Aquest curs realitzareu el Treball de síntesi titulat "Descobrim Colls"Descobrim Colls"Descobrim Colls"Descobrim Collserola"erola"erola"erola". El Treball es desenvoluparà a l’institut (recollida d'informació, organització del treball, distribució de les tasques...), al mateix Parc de Collserola, on es farà un treball d’observació directa a partir d’una visita guiada al Parc, al Museu Blau de Ciències Naturals, i a casa, on es completarà el treball que no s’hagi acabat o tingueu previst fer-ho així.

Després de la presentació del Treball per part dels tutors i tutores, s’iniciarà la fase de treball individual i en grups per acabar amb la presentació d’un dossier i una exposició oral de tot allò que hagueu fet.

La fase de treball consistirà en la recerca i recollida d’informació, l’elaboració i la síntesi final de totes les dades obtingudes. Heu de ser molt responsables en la distribució de les feines del Treball. Abans de començar qualsevol activitat n’heu de parlar i l’heu de planificar molt bé. Només es podrà considerar treball en equip si cadascú es responsable d’ell mateix i col·labora amb la resta d’alumnes del grup en la realització d’aquest treball. Heu de consultar el màxim de fonts possibles i, sobretot, ser molt rigorosos en l’obtenció i l’ús d’aquesta informació.

Si feu un gràfic ha de ser clar i concret; si feu càlculs també han de ser ben exactes; si es tracta d’un exercici de creativitat us heu d’esforçar perquè de la vostra imaginació en surtin les millors propostes. En resum, si treballeu així sereu responsables i amb el Treball de síntesi hi aconseguirem els objectius proposats.

El professorat us ajudarà en aquests procés, però els alumnes heu de demostrar que sabeu treballar en tot moment, individualment i en grup.

ORIENTACIONS GENERALSORIENTACIONS GENERALSORIENTACIONS GENERALSORIENTACIONS GENERALS CALENDARI I HORARICALENDARI I HORARICALENDARI I HORARICALENDARI I HORARI El dia 12121212, després del pati, els tutors us faran la presentació i explicació del Treball. Després podreu començar a treballar en grup organitzant-vos i fent un pla de feina per la resta de dies. A la tarda ja podeu reunir-vos per continuar les tasques. Disposeu de quatre dies per fer aquest Treball: 13, 14, 15, i 1813, 14, 15, i 1813, 14, 15, i 1813, 14, 15, i 18 de juny. Fareu les activitats:

- al centre en horari de 8 a 13,30h - durant les sortides organitzades (Collserola i Museu Blau) - per les tardes segons les vostres necessitats en funció de la feina a fer.

El dia 19 19 19 19 o el dia 20 20 20 20 haureu d’exposar oralment i davant d’un tribunal de professorat el vostre treball de síntesi i lliurar el dossier seguint les pautes indicades més endavant.



MaterialMaterialMaterialMaterial

* fulls blancs DIN A-4 * llapis i bolígraf * goma * calculadora

A més, heu de preveure allò que vosaltres voleu fer i portar el material que necessiteu com ara algun tipus concret de retoladors, regles, compàs, cartolines, tisores, pega … A l’aula hi ha diccionaris de català, castellà i anglès, no cal que en porteu. Disposeu a internet, en una adreça de BLOC, del document d’activitats en format Word, el podeu baixar i realitzar algunes d’aquestes activitats amb l’ordinador.

http://blocs.xtec.cat/puigvertsintesi2012/ Funcionament de les aulesFuncionament de les aulesFuncionament de les aulesFuncionament de les aules Cada grup té assignada una aula fixa de treball. Per sortir de l’aula cal demanar permís al professor/a.

La biblioteca, les aules d’informàtica, el gimnàs i el pati tenen normes i horaris específics, estigueu atents a les instruccions del vostre tutor/a.

Distribució del treball diariDistribució del treball diariDistribució del treball diariDistribució del treball diari El primer dia, després de tot el que us haurà explicat el vostre tutor/a, heu de destinar un temps a llegir atentament el Treball i a pensar quines seran les primeres activitats que fareu i com us les distribuireu.

Disposeu d’un full de “Planificació general del treball”. Mireu-lo. Hi veieu els diferents apartats i podeu anotar-hi una primera distribució del vostre temps. Convé distribuir bé les tasques.

En el full “Distribució i responsabilització de tasques” heu d’anotar-hi qui de vosaltres es responsabilitza d’una feina en concret i quan i quines feines fareu en grup i quan.

Cada dia, només començar la classe, heu de comprovar qui ha fet l’encàrrec que tenia i ho anoteu en el full. Cal que cadascú compleixi amb la seva part i que es posi tot en comú.

Cada dia, abans d’acabar la classe, heu de veure què us queda per fer i repartir-vos feina per la tarda, de forma equitativa, en funció de gustos, possibilitats etc. de cadascú.

A mesura que aneu desenvolupant el treball heu d’anar passant la feina feta a net al dossier de grup, que és l’únic que haureu de presentar.

Comenteu les idees i els dubtes amb el professorat tutor del Treball de síntesi.

Presentació del Treball de SíntesiPresentació del Treball de SíntesiPresentació del Treball de SíntesiPresentació del Treball de Síntesi El dilluns dia 18181818 de juny heu de preparar la presentació i l’exposició oral del Treball. Heu de fer un assaig per que tots sapigueu explicar qualsevol part que us toqui o us preguntin.

El dimarts 19191919 o el dimecres 20202020 sereu convocats pel tribunal. Cada grup presentarà en exposició oral el treball realitzat aquests dies, juntament amb:

• El dossier de grup acabat.

• El mural d’Anglès



Normes de presentació del dossierNormes de presentació del dossierNormes de presentació del dossierNormes de presentació del dossier En general, cal seguir les normes de presentació descrites a cada activitat.

Malgrat tot, heu de tenir present que:

• No s’han de presentar fotocòpies (amb les excepcions pertinents, caldrà demanar permís al tutor/a)

• No s’han de presentar còpies d’enciclopèdies de CD Rom (amb les excepcions pertinents, caldrà demanar permís al tutor/a)

• Cal repassar l’ortografia.

• La lletra ha de ser clara i entenedora.

• Tots els fulls han d’estar enquadernats o ben grapats.

• La bona presentació es tindrà en compte.

• La netedat, els dibuixos, els mapes i gràfics amb colors fan més agradable la lectura.

Exposició oralExposició oralExposició oralExposició oral El dia 19 o 20 de juny, cada grup haurà d’exposar oralment i en llengua catalana el seu Treball de síntesi, durant uns quinze minuts i davant un grup de professors/professores, seguint l’ordre d’intervenció indicat. Per això caldrà que tingueu en compte aquests punts:

* Presentació del Treball:* Presentació del Treball:* Presentació del Treball:* Presentació del Treball: Un dels o les alumnes ha d’actuar com a cap de grup: serà l’encarregat de fer la presentació del Treball i qui donarà (si cal) el torn de paraula a la resta dels companys. * Distribució d’àrees:* Distribució d’àrees:* Distribució d’àrees:* Distribució d’àrees: Cada component parlarà d’una o més àrees : explicarà què se’ls ha demanat i què han après, dificultat de l’exercici, en faran una crítica... Tots els components del grup han de poder explicar qualsevol part del treball i respondre a qualsevol pregunta, és a dir, tots han d’haver participat i estar assabentats de tot el procés del treball. * Conclusió:* Conclusió:* Conclusió:* Conclusió: Caldrà que hi hagi una conclusió general del Treball: valoració del conjunt de les àrees, temps, activitats, sortida, treball en grup, dificultats amb què s’han trobat...

Per fer una bona exposició seguiu els consells següents:

* Planificació:* Planificació:* Planificació:* Planificació: Ha de ser clara i rigorosa i ha de sintetitzar tot el treball. No s’han de barrejar les idees que es volen expressar. Ha de tenir la llargada adequada al temps que es dóna. Es respectarà el torn de paraula del company/a. * Preparació:* Preparació:* Preparació:* Preparació: L’exposició ha de tenir tres parts: introducció, nucli i conclusió. S’han d’identificar i organitzar els punts clau. Cal desenvolupar transicions entre els punts clau. Es pot preparar un guió esquemàtic de l’exposició amb els punts clau.



Es pot reforçar l’exposició amb il·lustracions visuals, gràfiques... * Pràctica:* Pràctica:* Pràctica:* Pràctica: S’ha de memoritzar l’estructura i el desenvolupament general de la intervenció. Va bé fer un assaig - o més- en veu alta, a més de comprovar la durada. * Presentació:* Presentació:* Presentació:* Presentació: S’ha d’establir contacte visual. Cal parlar a poc a poc, amb naturalitat i amb un to de veu audible i mostrar-se relaxa’t i convençut. Es pot consultar el guió durant l’exposició Cal centrar-se en allò fonamental Quan el professorat us faci preguntes, convé no precipitar-se ni dubtar massa.

Criteris Criteris Criteris Criteris d’avaluaciód’avaluaciód’avaluaciód’avaluació Per a l’avaluació del Treball es tindrà en compte:

1. El treball individual de cada alumne/a

• Proporció de les tasques assumides.

• Actitud davant del treball de l’aula. Col·laboració

• Comportament i respecte de les normes establertes

• Qualitat del treball personal

• Les observacions del tutor/a i professors/es que tinguin alguna relació amb l’alumne/a.

• L’exposició oral

2. El treball del grup:

• El dossier

• Les opinions manifestades en el full de valoracions.



DESCOBRIM COLLSEROLADESCOBRIM COLLSEROLADESCOBRIM COLLSEROLADESCOBRIM COLLSEROLA

INTRODUCCIÓ

Quan sortim al carrer, dia rera dia, sovint som estranys al territori que

ens envolta. Mirem cap a l’horitzó i desconeixem els elements

geogràfics que observem. Creuem un riu i no sabem ni d’on ve ni cap a

on va. Moltes vegades només coneixem el camí de casa a l’escola.

Al nostre voltant hi ha, sempre, un entorn. Un entorn de coses, de

situacions, d’elements que creiem allunyats, però que, per sorpresa, resulta que tenim a

prop de les nostres mans i els nostres ulls. Tot un entorn sorprenent, que és hora que

comencem a descobrir.

I, sense cap mena de dubte, la millor manera de conèixer l’entorn, el territori que ens

envolta, és anar-hi.

Però fins on arriba el nostre entorn? Fins on hem de conèixer el territori? On cal establir les

fronteres o els límits territorials?

Aquestes preguntes són el primer punt que cal resoldre a l’hora d’establir la base del treball

que volem desenvolupar a partir de l’estudi d’una zona concreta de Catalunya, en aquest cas

COLLSEROLA. COLLSEROLA. COLLSEROLA. COLLSEROLA.

Collserola, envoltada per 3,5 milions de persones, és una peça clau en el sistema

metropolità. Els boscos d’alzines i roures, els rierols, la fauna que hi habita i la secular

intervenció de l’home, en fan un espai digne de descoberta i recerca.

Malgrat tot, és difícil descobrir-la des de la butaca de casa o entre les quatre parets de l’aula,

per això us convidem a conèixer-la directament i en detall.

INFORMACIÓ ADDICIONAL

Collserola

La serra de Collserola, com la serra de Marina, el Montnegre i el Garraf, entre d’altres, forma

part de la serralada litoral, un sistema muntanyós que s’estén uns 300 km, paral·lel al mar

Mediterrani, des de la desembocadura del riu Ter fins a la plana de Castelló.

El massís de Collserola, de 17 km de llargària i 6 km d’amplada, limita al nord amb la vall del

Besòs, al sud amb la del Llobregat i a l’oest ho fa amb la depressió del Vallès.



Dels nombrosos turons que componen el seu perfil, el Tibidabo és el més alt ( 512 m).

Collserola mira al mar des d’un pendent molt pronunciat i al Vallès des de nombroses valls,

suaus boscoses. Aquestes diferències de relleu queden reflectides en el clima, que dóna

vessants assolellats i obagues on predominen els boscos d’alzines, roures i pins. És, en

definitiva, un ric mostrari de paisatges mediterranis.

L’home, però es mou per Collserola des de temps molt antic; nombroses restes

arqueològiques ho evidencien. El mot mateix, Collserola, prové de temps medievals;

etimològicament és la combinació de collcollcollcoll més la fusió de l’antic article sa sa sa sa i erolaerolaerolaerola que fa

referència a una clariana de conreu.

Possiblement la importància del Collserola, situat en la ruta medieval de Barcelona a Sant

Cugat, va donar nom a la serra.

Es tracta d’una veritable illa verda de més de 8.000 ha, situada entre els rius Besòs i

Llobregat, enmig d’una de les àrees urbanes més denses de la ribera mediterrània.

Superfície del parc

Massís – 11.100 ha

Àmbit del Pla Especial – 8.073 ha

Sòl vinculat a parc forestal – 7.740 ha

Sòl qualificat de parc forestal – 6.535 ha

Municipis

Esplugues de Llobregat. El Papiol.

Sant Just Desvern. Cerdanyola del Vallès.

Sant Feliu de Llobregat. Barcelona.

Molins de Rei Sant Cugat del Vallès

Montcada i Reixac.

Turons més representatius

Tibidabo 512 m Can Pasqual 468 m

Puig d’Olorda 435 m Turó de Valldaura 422 m

Sant Pere Màrtir 394 m Turó d’en Cors 383 m

Puig Madrona 336 m Penya del Moro 275 m



CIÈNCIES SOCIALS

SERRA DE COLLSEROLA

MEDI FÍSIC

Amb les següents activitats pretenem que conegueu les característiques del medi

físic on desenvolupen la seva vida els habitants de la serra de Collserola. Cal

que analitzeu i interpreteu el material que us lliurem i que observeu

molt bé tot el paisatge que veurem.

SITUACIÓ I LÍMITS:

El coneixement dels límits del nostre entorn i de la toponímia que hi ha són la base

fonamental de l’elaboració d’un treball cartogràfic. Delimitar i interpretar la toponímia són

els dos elements que hem de concretar per conèixer qualsevol territori. En aquest cas

COLLSEROLA.

ACTIVITATSACTIVITATSACTIVITATSACTIVITATS

En aquestes activitats valorarem que les respostes siguin correctes. Recordeu que utilitzar

l’atlas i llegir el text de la pàgina anterior. També podeu consultar qualsevol altre font

informativa.

1.1.1.1. Marqueu al mapa les serralades Litoral i Prelitoral (mapa núm. 1)

2.2.2.2. Assenyaleu el curs dels rius Besòs i Llobregat (mapa núm. 1)

3.3.3.3. Identifiqueu les comarques que formen part de Collserola.(mapa. núm 2)



Mapa núm. 1



Mapa núm. 2

4. 4. 4. 4. Els límits geogràfics de Collserola són:

• Al nord: .........................................................................

• Al sud: ...........................................................................

• A l’oest: .........................................................................

• A l’est: ...........................................................................

5. 5. 5. 5. Quina és la superfície aproximada del massís de Collserola?

...............................................................................................

6.6.6.6. Quina és la superfície del parc de Collserola?

.......................................................................



7. a) 7. a) 7. a) 7. a) Quines poblacions envolten la serra?

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

b)b)b)b) Amb l’ajut del mapa núm. 3 o d’un atles identifiqueu-les en el mapa núm 4.

8.8.8.8. Quin és el cim més alt de la serra de Collserola?

.............................................................................

9.9.9.9. Quina alçada sobre el nivell del mar tenen:

• Can Pasqual ............................................

• Puig d’Olorda .........................................

• Sant Pere Màrtir .....................................

• Penya del Moro ......................................

• Tibidabo .................................................

• Turó de Valldaura ..................................

• Puig Madrona .........................................

• Turó d’en Cor .........................................

10.10.10.10. El massís de Collserola té:

...........................................km de llargària

...........................................km d’amplada.

11.11.11.11. Amb el plànol de la zona (mapa núm. 4 ) i un full de paper vegetal, calqueu els punts que

corresponen a les diferents muntanyes o turons que es troben a Collserola. Anoteu les

alçades de cadascun dels punts elevats.

12.12.12.12. Identifiqueu (mapa núm 3) els dos rius que emmarquen l’àrea metropolitana de

Barcelona. Pinteu-los de color blau i poseu-los els seus noms.

13.13.13.13. Situeu i escriviu el nom de les poblacions que integren l’àrea metropolitana de Barcelona

(mapa núm 3).



mapa núm. 3



mapa núm. 4



14.14.14.14. En aquest dibuix d’un paisatge imaginari teniu representades diferents formes de relleu

i accidents geogràfics. Feu una breu definició o busqueu-la al diccionari. Classifiqueu

aquest vocabulari en tres grups, segons estigui relacionat amb la terra, l’aigua o la costa.

VOCABULARI

• Pic:..........................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

• Massís:...................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Serralada:...............................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Coll:........................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Vessant:..................................................................................................................................

..............................................................................................................................................



• Muntanya:..............................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Torrent:..................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Altiplà:....................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Plana:.....................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Congost:.................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Gorg:......................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Cingle:....................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Riu:.........................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Afluent:..................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Turó:.......................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Carena:...................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Serra:......................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Puig:.......................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Riera:......................................................................................................................................

...............................................................................................................................................



• Cap.......................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Golf.......................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Badia.....................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

• Península.........................................................................................................................

............................................................................................................................................

• Ria......................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

CLASSIFICACIÓCLASSIFICACIÓCLASSIFICACIÓCLASSIFICACIÓ

• Paraules relacionades amb la terra

• Paraules relacionades amb l’aigua

• Paraules relacionades amb la costa

COM ÉS EL CLIMA ?COM ÉS EL CLIMA ?COM ÉS EL CLIMA ?COM ÉS EL CLIMA ?

Collserola es troba de ple dins de la regió mediterrània,

que es caracteritza per tenir hiverns suaus, estius secs i

calorosos, precipitacions estacionals a la primavera i a la tardor, en conjunt escasses i

fortament irregulars.

La caracterització del tipus de clima ve donada principalment per les dades de la

temperatura i precipitació que aporten els observatoris meteorològics.

L’observatori Fabra (Barcelonès 432 m), situat al peu del Tibidabo, proporciona dades

ininterrompudes des de 1918.



Dades de temperatura i precipitacions obtingudes de l’observatori Fabra. Mitjanes Dades de temperatura i precipitacions obtingudes de l’observatori Fabra. Mitjanes Dades de temperatura i precipitacions obtingudes de l’observatori Fabra. Mitjanes Dades de temperatura i precipitacions obtingudes de l’observatori Fabra. Mitjanes mensuals del mensuals del mensuals del mensuals del període 1914període 1914període 1914període 1914----1991199119911991....

ACTIVITATS:ACTIVITATS:ACTIVITATS:ACTIVITATS:

1.1.1.1. Feu un CLIMOGRAMA amb les dades anteriors de temperatura mitjana (T) i precipitació

total mes (P). Feu servir el paper mil·limetrat que se us proporcionarà, i els procediments

que heu aprés a classe. És una activitat individual.És una activitat individual.És una activitat individual.És una activitat individual.

2.2.2.2. Un cop fet el climograma, respon les preguntes següents:

Mes més càlid....................................................................

Mes més fred.......................................................................

Oscil·lació tèrmica anual.....................................................

Pluviositat anual..................................................................

Mes més plujós....................................................................

Mes més sec........................................................................

T ( T ( T ( T ( ºC ) P (P (P (P (mm)

GenerGenerGenerGener 7,1 35,0

FebrerFebrerFebrerFebrer 7,9 38,0

MarçMarçMarçMarç 10,1 53,4

AbrilAbrilAbrilAbril 12,4 50,7

MaigMaigMaigMaig 15,9 60,6

JunyJunyJunyJuny 19,8 39,7

JuliolJuliolJuliolJuliol 19,8 26,8

AgostAgostAgostAgost 22,6 46,1

SetembreSetembreSetembreSetembre 19,9 66,5

OctubreOctubreOctubreOctubre 15,6 83,1

NovembreNovembreNovembreNovembre 10,7 66,8

DesembreDesembreDesembreDesembre 8,0 51,0



3.3.3.3. A Collserola és evident i remarcable l’existència de diversos microclimes, és a dir,

variacions locals importants determinades per una sèrie de factors. Investiga aquests

factors.

a) Factors que modifiquen el clima en general:

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

b) Factors que modifiquen el clima de Collserola:

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

..................................................................................................................................

...................................................................................................................................

4.4.4.4. El clima de Collserola, considerat en general, és de tipus mediterrani amb les

característiques que li són pròpies.

Quines són les característiques del clima mediterrani?

Hiverns....................................................................................................................

Estius.......................................................................................................................

Precipitacions..........................................................................................................

Oscil·lació tèrmica...................................................................................................



EL CIM DEL TIBIDABO EL CIM DEL TIBIDABO EL CIM DEL TIBIDABO EL CIM DEL TIBIDABO

A principis del segle XX s’inicià la febre colonitzadora de les urbanitzacions a l’interior de la

serra i a partir de 1918 es comencen a construir edificis a la Floresta. Als anys 20, apareixen

també Montflorit i Can Cerdà a Cerdanyola del Vallès.

DOCUMENT: LA COLONITZACIÓ DEL CIM DEL TIBIDABODOCUMENT: LA COLONITZACIÓ DEL CIM DEL TIBIDABODOCUMENT: LA COLONITZACIÓ DEL CIM DEL TIBIDABODOCUMENT: LA COLONITZACIÓ DEL CIM DEL TIBIDABO

...el 1876, Na Dorotea de Chopitea i els Cavallers Catòlics havien regalat a

En Joan Bosco, de visita a la ciutat, una capelleta al capdamunt de la

muntanya, dedicada al Sagrat Cor (...) L’Exposició Universal del 1888 va

marcar definitivament el Tibidabo amb rúbrica de Barcelona, quan Rius i

Taulet i Nieto Antúnez van fer una carretera entre la de l’Arrabassada i la

de Vallvidrera, i al costat de la capelleta s’hi va posar un pavelló moresc per

mostrar a la reina la ciutat.

A finals de segle, el doctor Andreu va crear El Tibidabo S: A: i va crear una

mena de ciutat jardí, la urbanització del Tibidabo. Per tal d’atraure els

barcelonins a la muntanya, el 1901 va instal·lar-hi el tramvia blau i, ... tot

seguit va posar petites atraccions al cim. (...) Tibidabo, S.A. va parcel·lar la

finca, i vengué els lots, i es van bastir cases, moltes de les quals

constitueixen ara un museu del modernisme. La societat va fer un negoci

fabulós. El doctor Andreu es va dedicar seguidament a multiplicar les

atraccions al cim i va iniciar al seu costat la urbanització doctor Andreu, per

als empleats del parc d’atraccions ( el primer d’Espanya, del 1917 ).

Revista Barcelona Metròpolis Mediterrània Revista Barcelona Metròpolis Mediterrània Revista Barcelona Metròpolis Mediterrània Revista Barcelona Metròpolis Mediterrània

ACTIVITATS ACTIVITATS ACTIVITATS ACTIVITATS

1. 1. 1. 1. Buscar informació sobre la situació actual del Parc del Tibidabo. No oblideu que podeu

consultar les enciclopèdies i afegir la informació que considereu necessàries.



LA POBLACIÓLA POBLACIÓLA POBLACIÓLA POBLACIÓ

CREIXEMENT DEMOGRÀFIC DELS MUNICIPIS DE COLLSEROLACREIXEMENT DEMOGRÀFIC DELS MUNICIPIS DE COLLSEROLACREIXEMENT DEMOGRÀFIC DELS MUNICIPIS DE COLLSEROLACREIXEMENT DEMOGRÀFIC DELS MUNICIPIS DE COLLSEROLA

El tret més característic dels darrers anys és l’enorme creixement demogràfic de les

poblacions que envolten Collserola: Aquest fet obliga a redissenyar el territori i traçar noves

vies de comunicació com els túnels de Vallvidrera.

1787178717871787 1900190019001900 1990199019901990 Ha parcHa parcHa parcHa parc

BarcelonaBarcelonaBarcelonaBarcelona 119. 927 533.000 1.707.286 1.774

Cerdanyola del VallésCerdanyola del VallésCerdanyola del VallésCerdanyola del Vallés 284 928 50.235 1.367

El PapiolEl PapiolEl PapiolEl Papiol 97 912 3.186 460

Esplugues de LlobregatEsplugues de LlobregatEsplugues de LlobregatEsplugues de Llobregat 717 1.057 49.054 59

Molins de ReiMolins de ReiMolins de ReiMolins de Rei 1.296 2.936 19.500 1.057

Montcada i ReixacMontcada i ReixacMontcada i ReixacMontcada i Reixac 719 1.710 27.113 266

Sant Cugat del VallèsSant Cugat del VallèsSant Cugat del VallèsSant Cugat del Vallès 1.046 2.120 35.302 2.096

Sant Feliu de LlobregatSant Feliu de LlobregatSant Feliu de LlobregatSant Feliu de Llobregat 1.896 3.314 37.823 586

Sant Just DesvernSant Just DesvernSant Just DesvernSant Just Desvern 606 1.101 12.301 409

ACTIVITATS ACTIVITATS ACTIVITATS ACTIVITATS

D’aquestes n’avaluarem dos aspectes:

• Que sapigueu llegir i interpretar la informació que us proporcionem.

• I que aquesta informació la sapigueu comentar i comparar.



1.1.1.1. Quina informació ens proporcionen les taules anteriors?

2.2.2.2. Quin és el número total d’habitants que hi ha al territori del parc a l’any 1990?

3.3.3.3. Quins són els municipis amb menys habitants al parc?

4.4.4.4. Hi ha relació entre la distribució de la població i la distribució del territori del Parc de

Collserola?

5.5.5.5. Feu un gràfic de població dels municipis del Parc a l’any 1990.

TS1r DESCOBRIM COLLSEROLA-part1 - blocs.xtec.cat · Distribució del treball diariDistribució del treball diari El primer dia, després de tot el que us haurà explicat el vostre

Documents