Trường Đại học Tài Chính Marketing Biểu mẫu thống kê, thu ...phongkhaothiquanlychatluong.ufm.edu.vn/maudon/BIEU_MAU_TIEU_C… · Kênh tuyên truyền, công bố

Trường Đại học Tài Chính - Marketing Biểu mẫu thống kê, thu thập minh chứng cho các hoạt động năm 2013

Trang 1

TIÊU CHUẨN 1: SỨ MẠNG VÀ MỤC TIÊU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC

1. Tầm nhìn - sứ mạng – mục tiêu của Trường ĐH Tài Chính – Marketing:

[ Biểu mẫu 1.1]

TT Tên văn bản thể hiện tầm nhìn - sứ

mạng - mục tiêu của trường

Cơ quan có thẩm

quyền phê duyệt

Số/Ký hiệu

ban hành

Ngày, tháng,

năm ký/ban hành

Kênh tuyên truyền,

công bố thông tin

về SM-MT, KH

Ghi chú

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

(7)

(1): Ghi số thứ tự.

(2): Ghi chính xác tên hoặc trích yếu nội dung của các văn bản (hoặc tài liệu) có liên quan đến sứ mạng, tầm nhìn, mục tiêu của nhà trường.

Ví dụ: Kế hoạch chiến lược và các chính sách dài hạn/ngắn hạn của trường; Qui chế tổ chức và hoạt động của trường; Tập san có giới thiệu tầm

nhìn, sứ mạng, mục tiêu của trường.

(3): Ghi chính xác tên cơ quan chủ quản có thẩm quyền phê duyệt các văn bản.

(4): Ghi số, ký hiệu của các văn bản được ban hành.

(5): Ghi ngày/tháng/năm ký ban hành.

(6): Công bố tầm nhìn – sứ mạng – mục tiêu của trường trên các kênh thông tin nào thì ghi rõ. Ví dụ: website trường, khoa, phòng ban; tập san …

(6): Chú thích/diễn giải cho các văn bản nêu trên


Trang 2

2. Định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh mục tiêu chiến lược của trường và kế hoạch, nhiệm vụ năm học:

[Biểu mẫu 1.2]

TT Tên văn bản thể hiện việc định kỳ rà soát, bổ

sung, điều chỉnh mục tiêu chiến lược của trường

Cơ quan có thẩm


Số/Ký hiệu

ban hành

Ngày, tháng, năm

ký/ban hành

Kênh công

bố thông tin Ghi chú

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

(7)

1

2

…


(2): Ghi chính xác tên hoặc trích yếu nội dung của các văn bản (hoặc tài liệu) thể hiện việc rà soát, bổ sung, điều chỉnh mục tiêu của trường đại học.

Ví dụ như: kế hoạch chiến lược và các dự án của trường; kế hoạch, nhiệm vụ hàng năm của trường; kế hoạch của từng đơn vị trong trường (phòng/ban,

khoa, trung tâm); các biên bản tổng kết, đánh giá, triển khai và các tài liệu khác có liên quan đến việc thực hiện mục tiêu trường

(3): Ghi chính xác tên cơ quan chủ quản có thẩm quyền phê duyệt các văn bản nêu trên.

(4): Ghi số, ký hiệu của các văn bản được ban hành.

(5): Ghi ngày/tháng/năm ký ban hành các văn bản.

(6): Công bố việc bổ sung, điều chỉnh sứ mạng – mục tiêu của trường trên các kênh thông tin nào thì ghi rõ. Ví dụ: website trường…

(7): Chú thích/diễn giải cho các văn bản


Trang 3

TIÊU CHUẨN 2: TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ

1. Cơ cấu tổ chức:

[Biểu mẫu 2.1]

TT Tên các văn bản thể hiện qui định về cơ

cấu tổ chức và hoạt động của nhà trường

Cơ quan/Đơn vị

ban hành

Cơ quan có thẩm


Số/Ký hiệu

ban hành

Ngày, tháng, năm

ký/ban hành Ghi chú

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1

2

…


(2): Ghi chính xác tên hoặc trích yếu nội dung của các văn bản (hoặc tài liệu) có thể hiện các quy định về cơ cấu tổ chức, nhân sự của các cấp trong

trường. Ví dụ: sơ đồ tổ chức; bảng phân công, mô tả các chức năng/nhiệm vụ của từng đơn vị/bộ phận trong tổ chức của nhà trường; Quy chế về tổ

chức, hoạt động, lề lối làm việc của trường…

(3): Ghi chính xác tên cơ quan/đơn vị ban hành các văn bản.

(4): Ghi chính xác tên cơ quan chủ quản có thẩm quyền phê duyệt các văn bản.

(5): Ghi số, ký hiệu của các văn bản.

(6): Ghi ngày/tháng/năm các văn bản.

(7): Ghi những chú thích/diễn giải cho các văn bản nêu trên


Trang 4

2. Hệ thống văn bản của nhà trường:

[Biểu mẫu 2.2]

TT Tên hoặc Trích yếu

nội dung văn bản/tài liệu

Cơ quan/Đơn vị có

thẩm quyền phê

duyệt/ban hành

Số/Ký hiệu

ban hành

Ngày, tháng,

năm ký/ban

hành

Ghi chú

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1

2

…


(2): Ghi chính xác tên hoặc trích yếu nội dung của các văn bản (qui định, quyết định, báo cáo sơ kết, báo cáo tổng kết, biên bản sinh hoạt định kỳ, đánh

giá xếp loại thi đua khen thưởng, kỷ luật… ) được thực hiện liên quan đến các hoạt động của trường như: hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp

tác quốc tế, tài chính, quản lý nhân sự, quản lý sinh viên, hoạt động thanh tra, Đảng – đoàn thể, quản lý cơ sở vật chất, đảm bảo chất lượng…

(3): Ghi chính xác tên cơ quan/đơn vị phê duyệt/ban hành các văn bản (hoặc tài liệu).

(4): Ghi số hoặc ký hiệu của các văn bản (hoặc tài liệu) được thực hiện và ban hành.

(5): Ghi ngày/tháng/năm các văn bản (hoặc tài liệu) được thực hiện và ban hành.

(6): Ghi những chú thích/diễn giải cho các văn bản.


Trang 5

3. Chế độ định kỳ báo cáo các hoạt động cho cơ quan quản lý cấp trên của trường theo qui định:

[Biểu mẫu 2.3]

TT Tên hoặc Trích yếu

nội dung các báo cáo của trường

Cơ quan/đơn vị

cấp trên nhận

báo cáo

Số/Ký hiệu

ban hành

Ngày, tháng, năm

ký/ban hành Ghi chú

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1

2

…


(2): Ghi chính xác tên hoặc trích yếu nội dung của các loại báo cáo. Ví dụ: báo cáo tình hình tuyển sinh, báo cáo tình hình đội ngũ CBVC-GV…

(3): Ghi chính xác tên cơ quan/đơn vị nhận các báo cáo từ nhà trường.

(4): Ghi số, ký hiệu của các báo cáo được phê duyệt/ gửi cho cơ quan cấp trên.

(5): Ghi ngày/tháng/năm các báo cáo.

(6): Ghi những chú thích/diễn giải nếu có


Trang 6

TIÊU CHUẨN 3: CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

1. Số lượng chương trình đang được đào tạo tại trường.

[Biểu mẫu 3.1]

TT Tên chương trình đào tạo Bậc học

Loại

hình đào

tạo

Thời gian đào

tạo (từ năm

…đến năm…)

Khoa xây

dựng, quản

lý CTĐT

Cơ quan/Đơn vị có

thẩm quyền phê

duyệt/ban hành

Số/Ký hiệu

ban hành triển

khai đào tạo

Ngày, tháng,

năm ký/ban

hành

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1

2

(2) Ghi đầy đủ tên chương trình đào tạo các chuyên ngành

(3) Ghi rõ bậc học (đại học, cao đẳng, cao học…)

(4) Ghi rõ chương trình đào tạo áp dụng cho loại hình đào như: liên thông chính qui, vừa làm vừa học, chất lượng cao, đặc biệt, đại trà...

(5) Ghi rõ thời gian đào tạo của chương trình

(6) Ghi cụ thể Khoa chịu trách nhiệm quản lý CTĐT

(7) Ghi rõ Cơ quan/ cá nhân duyệt/ban hành (Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng…)

(8)(9) Ghi số, ký hiệu, ngày tháng ban hành


Trang 7

2. Nguồn tài liệu tham khảo trong và ngoài nước khi xây dựng Chương trình đào tạo của Khoa……………………………………………………

[Biểu mẫu 3.2]

TT Tên chương trình đào tạo đã ban

hành, triển khai thực hiện ở trường

Nguồn tham khảo trong nước Nguồn tham khảo nước ngoài

Nội dung tham khảo Nguồn tham khảo Nội dung tham khảo Nguồn tham khảo

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1

2

(1) Số thứ tự

(2) Ghi đầy đủ tên chương trình đào tạo đã xây dựng và đang triển khai đào tạo

(3)(5) Ghi cụ thể tên CTĐT tham khảo/nội dung tham khảo có liên quan đến việc xây dựng CTĐT

(4)(6) Ghi cụ thể nguồn tham khảo (địa chỉ website, CTĐT của trường ĐH khác trong cả nước hoặc nước ngoài, các biên bản có nêu ý kiến của nhà

tuyển dụng lao động…)


Trang 8

3. Các loại văn bản về qui trình, kế hoạch tổ chức, biên bản các buổi làm việc, hội thảo của giảng viên, cán bộ quản lý, đại diện các nhà tuyển

dụng, các hội nghề nghiệp, cựu sinh viên…tham gia khi xây dựng, bổ sung, điều chỉnh và phát triển chương trình (liệt kê tất cả các minh chứng

có liên quan đến chương trình đào tạo của trường)

[Biểu mẫu 3.3]

TT Nội dung văn bản Người phê duyệt/

đơn vị chủ trì Số/Ký hiệu ban hành Ngày, tháng, năm ký/ban hành Ghi chú

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

(2) Ghi rõ tiêu đề các loại văn bản hoặc trích dẫn nội dung văn bản như: kế hoạch tổ chức hội thảo, biên bản ký kết, biên bản họp khoa liên quan đến

chương trình đào tạo, qui trình

(3) Đối với các qui trình/kế hoạch… ghi cụ thể người phê duyệt

Đối với các hội thảo, buổi làm việc với các đối tác liên quan đến chương trình đào tạo cần ghi cụ thể người phê duyệt chủ trương/kế hoạch và đơn vị

chịu trách nhiệm triển khai thực hiện


Trang 9

4. Khảo sát các đối tượng liên quan đến chất lượng chương trình đào tạo

[Biểu mẫu 3.4]

TT Tên các đợt khảo sát đã thực hiện Kết quả đạt được Ngày báo cáo Người phê duyệt báo cáo Biện pháp khắc phục (nếu có)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

(2) Ghi cụ thể các đợt khảo sát liên quan đến chất lượng chương trình đào tạo đã thực hiện

(3) Ghi vắn tắt kết quả đạt được, kể cả mặt đạt và chưa đạt

(6) Ghi vắn tắt các biện pháp khắc phục những mặt chưa đạt ở cột (3)


Trang 10

5. Đề cương chi tiết của Chương trình đào tạo: ……………….……………………. Khóa: ………….… thuộc Khoa:…………………….

[Biểu mẫu 3.5]

TT Đề cương chi tiết học phần Số TC

a(b,c)

Giảng viên biên soạn/

bộ môn ký duyệt

Ngày ký

duyệt

Giáo trình/tài liệu tham

khảo khi giảng dạy học

phần

Hình thức kiểm tra/

đánh giá KQHT

Quá trình Thi KTHP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

(1) Số thứ tự

(2) Ghi rõ và đầy đủ tên đề cương

(3) Số lượng tín chỉ mà sinh viên phải học cho môn này.

Quy định cách ghi: a (b, c)

Trong đó: a là Tổng số tín chỉ học phần, b là số tín chỉ thực học tại lớp, c là tín chỉ tự học

(4) Ghi rõ tên Giảng viên/Bộ môn biên soạn đề cương chi tiết học phần

(5) Ngày ký duyệt đề cương chi tiết đưa vào sử dụng

(6) Các giáo trình tài liệu tham khảo khi giảng dạy/ học tập học phần

(7) (8) Ghi rõ các hình thức đánh giá điểm quá trình, thi Kết thúc học phần như semina, thảo luận nhóm, Tự luận, trắc nghiệm….


Trang 11

TIÊU CHUẨN 4: HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO

1. Các văn bản về hoạt động liên kết đào tạo với các trường đại học/ cơ sở giáo dục trong nước và quốc tế

[Biểu mẫu 4.1]

TT Trích lục tên các hợp đồng, biên bản Đối tượng hợp tác Số, ký hiệu HĐ/BB Ngày ký HĐ/BB

(1) (2) (3) (4) (5)

(2) Trích lục tên/ nội dung các hợp đồng, biên bản, chương trình làm việc…

(3) Ghi cụ thể tên trường đại học/cơ quan trong nước và quốc tế có hợp tác với nhà trường trong hoạt động đào tạo

(4)(5) Ghi số, ký hiệu, ngày ký của các văn bản được ký kết


Trang 12

2. Các văn bản thể hiện việc cải tiến nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo

[Biểu mẫu 4.2]

TT Các biện pháp cải tiến nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo Các minh chứng liên quan

(1) (2) (3)

(2) Ghi cụ thể các hoạt động đã làm nhằm góp phần cải tiến phương pháp giảng dạy. Ví dụ: tổ chức các lớp tập huấn phương pháp giảng dạy cho giảng

viên, đổi mới các qui trình thực hiện các hoạt động đào tạo như đăng ký môn học, cải tiến hoạt động thi cử, kiểm tra đánh giá….

(3) Ghi cụ thể minh chứng. Ví dụ: kế hoạch tổ chức lớp bồi dưỡng


Trang 13

3. Tình hình sinh viên/ học viên cao học tốt nghiệp năm ……

[Biểu mẫu 4.3]

(2) Ghi tổng số sinh viên/ học viên cao học tốt nghiệp đúng hạn theo niên khóa đã đăng ký, theo các bậc và phương thức đào tạo như: Sau đại học, ĐH

chính qui đại trà, ĐH chính qui CT chất lượng cao, ĐH chính qui CT đặc biệt, Liên thông đại học chính qui, liên thông đại học VLVH, Đại học VLVH,

Văn bằng 2

(3) Ghi tổng số sinh viên tốt nghiệp trễ hạn so với niên khóa đăng ký, theo các phương thức đào tạo (Không cần ghi niên khóa)

(5) Ghi cụ thể bậc đào tạo và loại hình đào tạo.

TT Tổng số sinh viên/ học viên cao học tốt

nghiệp đúng thời hạn khóa học Tổng số sinh viên/ học viên cao

học tốt nghiệp trễ hạn Niên khóa

Bậc đào tạo/Loại hình đào tạo

(1) Giỏi Khá TB (2)

(3) (4) (5)


Trang 14

4. Tình hình tuyển sinh năm …….

[Biểu mẫu 4.4]

Ghi chú:

TT: trúng tuyển,

NH: nhập học

[Biểu mẫu 4.5]

TT

Tổng số

SV/HV

trúng

tuyển

Tổng số

SV/HV

nhập học

Sau đại

học

ĐH chính

qui đại trà

ĐH chính

qui CLC

ĐH chính

qui đặc biệt

LTĐH chính

qui

LTĐH

VLVH

Đại học

VLVL Văn bằng 2

TT NH TT NH TT NH TT NH TT NH TT NH TT NH TT NH

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

TT Chuyên ngành tuyển sinh Số lượng nhập học năm 2013

Sau đại

học ĐH chính

qui đại trà ĐH chính

qui CLC ĐH chính

qui đặc biệt LTĐH

chính qui LTĐH

VLVH Đại học

VLVL Văn

bằng 2

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)


Trang 15

5. Tình hình việc làm và thu nhập của sinh viên khoa: ................................................................. sau 1 năm tốt nghiệp

[Biểu mẫu 4.6]

TT Tên Chuyên ngành/ngành

Tổng Số

sinh viên

khảo sát

năm nay

Số lượng sinh viên có việc làm đúng

chuyên ngành đào tạo

Thu nhập bình

quân của SV có

việc làm đúng

ngành đào tạo

Số lượng

sinh viên

chưa có

việc làm

Số lượng sinh

viên có việc làm

không đúng

ngành đào tạo 3 tháng

sau khi TN

6 tháng sau

khi TN

1 năm sau

khi TN

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)


Trang 16

TIÊU CHUẨN 5: ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIẢNG VIÊN VÀ NHÂN VIÊN

1. Số lượng/chất lượng cán bộ quản lý, đội ngũ giảng viên, nhân viên:

[Biểu mẫu 5.1]

TT Các đơn vị,

phòng ban,

khoa

Số

lượng

(1)

Trình độ (2) Học hàm (3) Ngạch viên chức (4)

Tiến sĩ Thạc sĩ Cử nhân TĐ Khác GS PGS GVC GV CVC CV CS khác

Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ

1 Ban Giám hiệu

2 Phòng …

… Khoa…

…. Trung tâm….

(1): Ghi tổng số lượng người theo từng đơn vị, phòng ban, khoa cụ thể

(2): Liệt kê số lượng người đạt các trình độ tiến sĩ, thạc sĩ….

(3): Liệt kê số lượng người đạt các chức danh học hàm Giáo sư, Phó Giáo sư

(4): Liệt kê số lượng người theo ngạch viên chức như Giảng viên chính, Giảng viên, Chuyên viên chính, chuyên viên, cán sự. Trường hợp ngoài các

ngạch trên thì thể hiện ở cột “khác”


Trang 17

2. Tuổi đời/Thâm niên công tác của cán bộ quản lý, đội ngũ giảng viên, nhân viên:

[Biểu mẫu 5.2]

TT Các đơn vị, phòng ban, khoa

Số

lượng

Tuổi đời

Thâm niên công tác

Hình thức tuyển

dụng

Dưới 35 35-45 46-60 61-65

Biên

chế

Hợp đồng

Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ

Dưới

5

năm

05-

15

năm

16-

25

năm

Trên

25

năm

Có

thời

hạn

Không

thời

hạn

1 Ban Giám hiệu

2 Phòng …

… Khoa…

…. Trung tâm….


Trang 18

3. Chất lượng cán bộ quản lý, đội ngũ giảng viên, nhân viên xét theo chuyên ngành

[Biểu mẫu 5.3]

TT Các đơn vị/ phòng ban/khoa

(1)

Số lượng

(2)

Trình độ (3) Chuyên ngành của trình độ cao nhất

(4) Tiến sĩ Thạc sĩ Cử nhân Trình độ khác

1 Ban Giám hiệu

2 Phòng…

3 Khoa…

(1): Liệt kê các đơn vị, ban giám hiệu, phòng ban, khoa

(2): Ghi số lượng người

(3): Ghi số lượng người theo trình độ tiến sĩ, thạc sĩ, cử nhân. Ngoài các trình độ trên thì ghi cụ thể trình độ vào cột “trình độ khác”

(4): Ghi chính xác, cụ thể chuyên ngành nghiên cứu ở trình độ cao nhất. Ví dụ: tiến sĩ ngành QTKD, thạc sĩ ngành Đo lường và đánh giá, Cử nhân chuyên

ngành Marketing


Trang 19

4. Khen thưởng cán bộ quản lý, đội ngũ giảng viên, nhân viên

[Biểu mẫu 5.4]

TT Hình thức khen thưởng (1) Số của quyết định khen

thưởng

Khen thưởng/danh hiệu thi đua các cấp (2)

Cấp trường Cấp Bộ Cấp chính phủ

I Cá nhân

1 - Chiến sĩ thi đua

2 - Lao động tiên tiến

3 - Bằng khen

4 - (Các hình thức khen thưởng khác)

II Tập thể

1 - Tập thể lao động xuất sắc

2 - (Các hình thức khen thưởng khác)

(1) Liệt kê các hình thức khen thưởng cho cá nhân/tập thể theo các cấp (cấp trường, cấp Bộ, cấp chính phủ)

(2) Ghi số lượng cá nhân/ đơn vị được khen thưởng


Trang 20

5. Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, đội ngũ giảng viên, nhân viên

[Biểu mẫu 5.5]

TT Các lớp đào tạo bồi dưỡng về chuyên

môn, nghiệp vụ

Số quyết định cử đi học tập, bồi

dưỡng

Số lượng người được đào tạo, bồi dưỡng

CBQL hoặc CB quy hoạch Giảng viên Nhân viên


Trang 21

TIÊU CHUẨN 6: NGƯỜI HỌC

1. Hoạt động tham gia các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao

[Biểu mẫu 6.1]

TT Trích dẫn nội dung các

phong trào sinh viên tham gia Đơn vị tổ chức

Số lượng sinh

viên tham gia

Tỷ lệ %/ tổng số

sinh viên chính qui

Kết quả đạt được

Giải thưởng Thể loại

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

(2) Ghi tên các phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao đã tổ chức cho sinh viên sinh hoạt, vui chơi

(3) Ghi đơn vị tổ chức, ví dụ như: Thành đoàn, Đoàn trường, Đoàn khoa, hoặc kết hợp với các tổ chức khác

(5)(6) Ghi các giải thưởng hoặc giấy chứng nhận (nếu có) theo từng thể loại phong trào


Trang 22

2. Hoạt động học tập nâng cao hiểu biết về pháp luật, chính trị, xã hội

[Biểu mẫu 6.2]

TT Nội dung hoạt động Đơn vị tổ

chức

Số lượng sinh

viên tham gia

Tỷ lệ %/ tổng số

sinh viên chính qui Minh chứng cụ thể

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

(6) Ghi cụ thể các kế hoạch, chương trình tổ chức …


Trang 23

3. Câu lạc bộ đội nhóm/học thuật do Đoàn trường/Hội sinh viên/Khoa thành lập

[Biểu mẫu 6.3]

TT Tên câu lạc bộ Ngày thành lập Số lượng sinh viên

tham gia

Lịch sinh hoạt

định kỳ

Chương trình/Nội

dung sinh hoạt Minh chứng cụ thể

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

(5)(6) Ghi rõ ngày/tháng sinh hoạt và nội dung chương trình sinh hoạt theo lịch định kỳ

(7) Ghi rõ kế hoạch tổ chức, chương trình sinh hoạt …


Trang 24

4. Chất lượng sinh viên

[Biểu mẫu 6.4]

TT Nội dung Năm Số lượng Tỷ lệ%/ Tổng số sinh

viên chính qui Minh chứng cụ thể

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Sinh viên tham gia lớp nhận thức Đảng

2 Sinh viên được kết nạp vào Đảng

3 Sinh viên có kết quả rẻn luyện HK loại giỏi, xuất sắc

4 Sinh viên có kết quả rèn luyện năm học loại giỏi, xuất sắc

5 Sinh viên vi phạm quy chế

6 Sinh viên có thành tích cao trong hoạt động phong trào

7 Sinh viên tốt nghiệp loại khá, giỏi trở lên

8 Sinh viên tốt nghiệp loại trung bình


Trang 25

5. Giải quyết chế độ, chính sách, học bổng, chăm sóc sức khỏe, giới thiệu việc làm bán thời gian cho sinh viên

[Biểu mẫu 6.5]

TT Nội dung Số lượng sinh viên Tỷ lệ%/ Tổng số sinh

viên chính qui Minh chứng cụ thể

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Giải quyết chế độ chính sách xã hội

2 Trao tặng học bổng

3 Tình hình chăm sóc sức khỏe

4 Giới thiệu việc làm bán thời gian

… ….

(5) Ghi cụ thể các minh chứng như: quyết định, danh sách sinh viên ….


Trang 26

7. Các hoạt động liên kết với các doanh nghiệp/nhà tuyển dụng

[Biểu mẫu 6.7]

TT Tên các doanh nghiệp/nhà tuyển dụng Nội dung liên kết/ hợp tác Kết quả hoạt động Minh chứng cụ thể

(1) (2) (3) (4) (5)

1

2

3

(2) Ghi cụ thể tên doanh nghiệp, địa chỉ

(3) Ghi vắn tắt những hoạt động nhà trường có hợp tác với doanh nghiệp

(4) Ghi vắn tắt kết quả đạt được từ những hoạt động liên kết với doanh nghiệp, ví dụ như: số lượng học bổng tài trợ, nhận sinh viên thực tập….

(5) Các minh chứng cụ thể, ví dụ như: các biên bản ghi nhớ, biên bản hợp tác …


Trang 27

8. Sổ tay sinh viên

[Biểu mẫu 6.8]

TT Năm phát hành Nội dung cơ bản được ghi trong sổ tay sinh viên

(1) (2) (3)

(3) Ghi vắn tắt những nội dung cơ bản được thể hiện trong sổ tay sinh viên


Trang 28

TIÊU CHUẨN 7: NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, ỨNG DỤNG, PHÁT TRIỂN VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ NĂM 2013

1. Tình hình nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ của Cán bộ, Giảng viên, nhân viên

[Biểu mẫu 7.1]

TT Tên đề tài, công trình

nghiên cứu

Số hợp đồng, ngày,

tháng, năm ký giao đề

tài

Cấp quản lý

đề tài NCKH

Đề tài được

nghiệm thu

(ngày, tháng,

năm)

Chất lượng

của đề tài

được

nghiệm thu

Lý do đề tài

chưa được

nghiệm thu

Thành viên

tham gia

thực hiện

đề tài

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

(1): Ghi số thứ tự

(2): Ghi chính xác tên đề tài được giao (hoặc liên kết) và đang thực hiện trong năm 2013 (đã nghiệm thu hoặc chưa nghiệm thu)

Hoặc tên các đề tài được giao từ năm 2012, nhưng thời gian thực hiện kéo dài đến năm nay.

(3): Ghi số hợp đồng, ngày/ tháng/ năm ký thực hiện đề tài

(4): Ghi cấp quản lý đề tài. Ví dụ: cấp Nhà nước, cấp Bộ hoặc tương đương (cấp tỉnh, thành phố), đề tài nhánh cấp nhà nước, cấp trường.

(5): Ghi ngày/ tháng/ năm nghiệm thu đề tài (nếu đề tài đã được nghiệm thu), để trống không ghi (nếu đề tài chưa nghiệm thu)

(6): Ghi cụ thể đề tài nghiệm được đánh giá ở mức nào. Có 5 mức: Xuất sắc, Giỏi, Khá, Trung bình, Không đạt

(7): Nếu ô (6) để trống không ghi, nghĩa là đề tài chưa nghiệm thu mà đã quá thời hạn hợp đồng thì cần phải ghi rõ lý do ở ô (7) này.

Nếu ô (6) để trống không ghi, đề tài chưa nghiệm thu mà còn trong thời hạn hợp đồng thì ô (7) ghi rõ: chưa tới thời hạn.

(8): Ghi tên, học hàm, học vị của chủ nhiệm đề tài và các thành viên tham gia thực hiện


Trang 29

2. Tình hình nghiên cứu khoa học bằng hình thức biên soạn sách, giáo trình…

[Biểu mẫu 7.2]

TT Tên sách/ giáo trình Loại sách/ giáo trình Người biên soạn Lưu hành

nội bộ

Năm xuất

bản

Thuộc lĩnh vực

chuyên ngành/ ngành

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1

2

…


(2): Ghi tựa sách hoặc giáo trình đã được biên soạn từ trước đến nay.

(3): Ghi loại sách, có 4 loại:

1. Sách chuyên khảo: là loại sách có nội dung tương đối toàn diện về một vấn đề khoa học, học thuật của một chuyên ngành (hoặc là

kết quả nghiên cứu khoa học của một chuyên ngành) phục vụ cho hoạt động đào tạo của trường từ bậc đại học trở lên.

2. Sách giáo trình: là loại sách trong đó cụ thể hóa yêu cầu về nội dung kiến thức, kỹ năng và thái độ quy định trong chương trình đào

tạo đối với mỗi môn học, ngành học, trình độ đào tạo của giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục đại học và kiểm

tra, đánh giá chất lượng đào tạo. Giáo trình là tài liệu quan trọng phục vụ cho việc giảng dạy, chuẩn bị bài giảng của giảng viên và là tài

liệu học tập chính thức đối với môn học có trong chương trình đào tạo.

3. Sách tham khảo: là loại sách có nội dung liên quan đến vấn đề nghiên cứu, tìm hiểu giúp người đọc biết sâu, rộng và rõ ràng hơn về

vấn đề cần nghiên cứu.

4. Sách hướng dẫn: là loại sách có nội dung chính là hướng dẫn cách thức thực hiện một công việc nào đó có liên quan đến chuyên môn

cần nghiên cứu, tìm hiểu.

(4): Ghi đầy đủ tên, học hàm, học vị người biên soạn (bao gồm chủ biên và người tham gia biên soạn)

(5): Ghi năm ban hành sách/giáo trình đưa vào sử dụng nội bộ trong trường

(6): Ghi năm xuất bản sách/ giáo trình.

(7): Ghi tên ngành/ chuyên ngành mà sách/giáo trình được đưa vào sử dụng nghiên cứu, giảng dạy, học tập


Trang 30

3. Bài báo đăng trên tạp chí

[Biểu mẫu 7.3]

TT Loại tạp chí Số lượng bài báo Tên tạp chí, hội thảo (1)

1 Tạp chí của trường

2 Kỷ yếu hội thảo

3 Tạp chí khoa học cấp Ngành trong nước

4 Tạp chí khoa học quốc tế

(1): Ghi cụ thể tên của tạp chí khoa học hoặc kỷ yếu hội thảo


Trang 31

4. Tình hình nghiên cứu khoa học của sinh viên

[Biểu mẫu 7.4]

TT Tên đề tài, công trình

nghiên cứu

Số hợp đồng, ngày,

tháng, năm ký giao đề

tài

Cấp quản lý

đề tài NCKH

Đề tài được

nghiệm thu

(ngày, tháng,

năm)

Chất lượng

của đề tài

được

nghiệm thu

Lý do đề tài

chưa được

nghiệm thu

Thành viên

tham gia

thực hiện

đề tài

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)


Trang 32

5. Các giải thưởng nghiên cứu khoa học của sinh viên

[Biểu mẫu 7.5]

TT Tên giải thưởng Tên công trình đạt giải thưởng Tên sinh viên thực hiện

công trình nghiên cứu

Năm đạt giải thưởng Đơn vị trao giải thưởng

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1

…


(2): Ghi chính xác tên giải thưởng được trao tặng

(3): Ghi tên đề tài/ công trình nghiên cứu được giải thưởng

(4): Ghi tên sinh viên thực hiện đề tài/ công trình nghiên cứu

(5): Ghi năm đạt giải thưởng

(6): Ghi tên đơn vị tổ chức trao giải thưởng


Trang 33

6. Các văn bản liên quan đến hoạt động nghiên cứu khoa học ban hành toàn trường trong năm ……..

[Biểu mẫu 7.6]

TT Tên văn bản Số, ngày tháng năm ban hành

(1) (2) (3)

1

…


(2): Ghi tên các văn bản như qui định, quyết định, hướng dẫn…

(3): Ghi số ngày tháng ban hành trong nội bộ trường


Trang 34

TIÊU CHUẨN 8: HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC QUỐC TẾ

1. Các văn bản liên quan đến hoạt động hợp tác quốc tế ban hành toàn trường trong năm ……..

[Biểu mẫu 8.1]

TT Tên văn bản Số, ngày tháng năm ban hành

(1) (2) (3)

1

…

(2): Ghi tên các văn bản như văn bản ký kết hợp tác, qui định, quyết định, hướng dẫn …

(3): Ghi số ngày tháng ban hành trong nội bộ trường


Trang 35

2. Kết quả hoạt động hợp tác quốc tế về đào tạo và nghiên cứu khoa học

[Biểu mẫu 8.2]

TT Hoạt động hợp tác quốc tế Kết quả hoạt động

(1) (2) (3)

1 Các chương trình hợp tác đào tạo

với đối tác nước ngoài:

…..

2 Các hội nghị/ hội thảo liên kết tổ

chức ở nước ngoài:

…..

3 Các đề tài nghiên cứu/ dự án liên

kết với nước ngoài:

…..

4 Số lượt cán bộ, giảng viên tham

quan học tập kinh nghiệm/ tham

gia hội thảo ở nước ngoài:

…..

5 Số sinh viên nước ngoài học tập

tại trường:

…..

6 Số người học theo chương trình

liên kết đào tạo tại trường:

…..

7 Số người học được học bổng học

của các tổ chức nước ngoài:

…..

(Các hoạt động khác)

(3) Ghi tên các chương trình hợp tác, hội nghị, hội thảo, đề tài nghiên cứu hoặc dự án có liên kết với nước ngoài

Thống kê số lượng cán bộ, giảng viên tham gia hội thảo/tham quan học tập ở nước ngoài. Ghi cụ thể tên các hội thảo.

Thống kê số sinh viên nước ngoài đang học tập tại trường

Thống kê số người theo học các chương trình liên nước ngoài

Thống kê số người học nhận được học bổng của các tổ chức nước ngoài. Ghi cụ thể tên từng tổ chức nước ngoài trao tặng học bổng.


Trang 36

TIÊU CHUẨN 9: THƯ VIỆN, TRANG THIẾT BỊ HỌC TẬP VÀ CƠ SỞ VẬT CHẤT KHÁC

1. Số lượng đầu sách, giáo trình, báo, tạp chí, luận văn bằng tiếng Việt

[Biểu mẫu 9.1]

TT Các chuyên ngành Giáo trình Sách chuyên khảo Tài liệu tham khảo Báo, tạp chí

chuyên ngành

Luận văn

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1

2

3

(2) Ghi tên các chuyên ngành/ ngành cụ thể

(3)(4)(5)(6) (7) thống số lượng đầu sách, giáo trình, báo, tạp chí, luận văn


Trang 37

2. Số đầu sách, giáo trình, báo, tạp chí, luận văn bằng tiếng nước ngoài

[Biểu mẫu 9.2]

STT Các chuyên ngành Giáo trình Sách chuyên khảo Tài liệu tham khảo Báo, tạp chí

chuyên ngành Luận văn

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1

2

(2) Ghi tên các chuyên ngành/ ngành cụ thể

(3)(4)(5)(6)(7) thống kê số lượng đầu sách, giáo trình, báo, tạp chí, luận văn


Trang 38

3. Số lượt sinh viên, giảng viên đến thư viện mượn sách, tra cứu tài liệu

[Biểu mẫu 9.3]

TT Đối tượng độc giả Tổng số lượt Số lượt mượn sách/ giáo trình Số lượt tra cứu tài liệu trên máy tính

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Sinh viên

2 Cán bộ, giảng viên, nhân viên

(Các đối tượng khác)

(3) Tổng số lượt mượn sách và tra cứu tài liệu trên máy tính

(4) Thống kê số lượt mượn sách/ giáo trình của sinh viên, cán bộ giảng viên, nhân viên

(5) Thống kê số lượt tra cứu tài liệu trên máy của sinh viên, cán bộ giảng viên, nhân viên


Trang 39

4. Số lượng trang thiết bị phục vụ giảng dạy, học tập và sinh hoạt của sinh viên

[Biểu mẫu 9.4]

STT Loại trang thiết bị Số lượng Tình trạng sử dụng

(1) (2) (3) (4)

1 Máy vi tính trang bị cho thư viện

2 Máy vi tính trang bị cho phòng thực hành/thí nghiệm

3 Máy vi tính trang bị cho phòng ban

4 Máy vi tính trang bị cho các khoa

5 Máy chiếu trang bị phòng học

6 Máy chiếu trang bị phòng họp

7 Hệ thống mạng

8 Phần mềm quản lý

9 Laptop

10 Máy catsette

…. ….

(3) Thống kê số lượng theo từng loại trang thiết bị

(4) Ghi rõ tình trạng còn sử dụng tốt hay hư hỏng …


Trang 40

5. Số lượng, diện tích phòng học, thí nghiệm/ thực hành, phòng y tế, thư viện, văn phòng, sân bãi TDTT, hội trường, ký túc xá

[Biểu mẫu 9.5]

STT Loại cơ sở vật chất Số lượng Tổng Diện tích Ghi chú

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Phòng học

2 Giảng đường

3 Phòng thí nghiệm/ thực hành

4 Hội trường

5 Phòng họp

6 Phòng y tế

7 Thư viện

8 Phòng lảm việc của phòng ban

9 Phòng làm việc của khoa

10 Phòng nghỉ giảng viên

11 Phòng tập đa năng/ sân bãi thể thao

12 Ký túc xá

13 …


Trang 41

6. Ký túc xá

[Biểu mẫu 9.6]

STT Nội dung Số lượng Ghi chú

1 Phòng ở cho sinh viên

2 Phòng sinh hoạt chung

3 Sinh viên/1 phòng


Trang 42

TIÊU CHUẨN 10: TÀI CHÍNH VÀ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH

1. Nguồn kinh phí

[Biểu mẫu 10.1]

STT Nguồn Kinh phí (đơn vị: 1000đ) Tỉ lệ % Ghi chú

1 Ngân sách nhà nước cấp

2 Nguồn thu sự nghiệp (học phí, lệ phí…)

3 Nguồn thu từ nghiên cứu khoa học

4 Nguồn thu từ dự án tài trợ

5 Nguồn thu khác

…. ….

Tổng cộng


Trang 43

2. Phân bổ nguồn kinh phí

[Biểu mẫu 10.2]

STT Phân bổ cho các hạng mục Kinh phí (đơn vị: 1000đ) Tỉ lệ % Ghi chú

1 Đào tạo đại học:

Chi cho con người: Lương, học bổng…

Chi mua sắm, sửa chữa tài sản, trang thiết bị

Chi cho nghiệp vụ chuyên môn

Chi cho hoạt động biên soạn giáo trình

(Các hoạt động khác)

2 Đào tạo sau đại học:

3 Nghiên cứu khoa học:

4 Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, giảng viên, nhân viên:

5 Xây dựng cơ bản:

6 (Các hạng mục khác)

… …. ….

Tổng cộng


Trang 44

Trường Đại học Tài Chính Marketing Biểu mẫu thống kê, thu ...phongkhaothiquanlychatluong.ufm.edu.vn/maudon/BIEU_MAU_TIEU_C… · Kênh tuyên truyền, công bố

Documents