Psihologia personalitat ii Personalitatea- este un ansamblu de trasaturi morale si intelectuale,de insusiri si aptitudini sau defecte care caracterizeaza modul propriu de a fi al unei persoane.Personalitatea este considerata drept un model particular de manifestare a tendintelor si sentimentelor uni om,modalitatea in care individul este impresionat de situatie in care se gaseste si fata de care reactioneaza.Personalitatea este “dobindita” si modelata in raport cu timpul.(Karl Jaspers)
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Psihologia personalitatii
Personalitatea- este un ansamblu de trasaturi morale si intelectuale,de insusiri si aptitudini sau defecte care caracterizeaza modul propriu de a fi al unei persoane.Personalitatea este considerata drept un model particular de manifestare a tendintelor si
sentimentelor uni om,modalitatea in care individul este impresionat de situatie in care se gaseste si fata de care reactioneaza.Personalitatea este “dobindita”
si modelata in raport cu timpul.(Karl Jaspers)
Eul in structura personalitatii.
Eul este forma suprema a fiintei noastre constiente,este ceea ce ne
diferentiaza,individualizeaza si delimiteaza prin autodeterminare
personalitatii in raport cu mediul.Eul este un nucleu al
personalitatii.
Eul indeplineste mai multe functii in
cadrul personalitatii cum ar fi:
Functia cognitiva-adica
perceptia fluxului
informational
Functia de remediere si
reglare a atitudinilor si
actiunilor,conduitelor prin
care individul se orienteaza la mediul sau.
Functia motivationala-
care actioneaza prin eul idial
nivelul de aspiratie.
Componentele eului
Eul corporal sau fizic-are loc imaginea depre mediul interior a organizmului
Eul psihologic
sau spiritual-imaginea despre propria
organizare psihica interna
Eul social-imaginea
despre rolul si locuk
propriu in societate
Legatura eului cu :
Constiinta-ele sunt ambele
componente ale personalitatii
Personalitatea –ele se afla intr-o
interactiune sunt
interdependente
Dezvoltarea eului in cele 4 etape care
sunt:
Psihofilozofica9abordarea rului pin ala
1900)
Psihanalitica(1900-1940)
Autonomista(1940-1980)
Psihosociala-se
caracterizeaza preintr-o expasiune a problematici
i eului.
Teoria psihodinamica dupa Freud S.
Personalitatea Instinctele
Eros Thanats
Libidoul
Idul
Egoul Supraegoul
Niveluri topografice
-Inconstientul-Constientul
-Preconstientul
Complexe de baza al
personalitatii
-de inferioritate-de abandon
-de culpabilitate
-complexul lui Oedip
Etapele anxietat
ii
-obiectiva-nervoaza-morala
Stadele psihosexuale
Stadiul oral
-stadiul anal
-stadiul fatic
-stadiul genital
-perioada de latenta
Apararea impotriva anxietatii
-reprimarea-negarea
-formarea reactiilor-proiectia-regresia
-inlocuirea-sublimarea
Teoria lui JungIncostientulConstientul
personal
colectivSubiect
ul (egoul)
Idul
Libidoul
Functiile psihice
Atitudini
Intraverti
Extraverti
Gindirea
Sentimente
Inductia
Senzatia
Rational al personalitati
i
Irational al personalitat
ii
Arhitipuri
Persona- un fragment a psihismului colectiv care interactionea
za cu cel individual
Anima – aspect femenin in
aspect masculin ;
Animus – aspect masculin in
inconstientul feminin
Umbra – partea
intunecoasa a
personalitatii care are un
continut individual
Sinele - este cel
mai important
,este unitatea totala si integrat cu un
potential psihologic personal
Teoria indentitatii lui
Erikson
Personalitatea
Copilul mic(0-2)copilul aici se naste cu trebuinte
fiziologice pe care parintii trebuie sa fie capabili sa-le
satisfaca.Copilaria mica timpurie(2-3) aici se
dezvolta o serie de deprinderii motorii care deschide
oportunitatea spre primele posibilitati de a fi independent
Virsta jocului(3-6)devin constienti de diferentele
dintre sex.
Initiativa-actioneaza
in conformitat
e cu dorintele
impulsurilor
Vina-constinge
preocuparea persoane
pentru satisfacerea dorintelor
Virsta scolara-copii devin mici
intelectuali
Harnicia- atrage
copilul in lumea
instrumentala intr-o
lume a muncii
Sentimentul de
inferioritate – apare
atunci cind copiii
percep percepiile
lor
Adolescenta – reprezina o sinteza a stadiului anterior .
Identitatea – reprezinta
acumularea increderii in continuitatea
proprie pentru
intarirea propriului eu
Continuitatea reprezinta elementul
cel mai important in
definirea conceptului
de indentitate
Prima tinerete – la ce stadiu forta
permite sexelor sa se inteleaga sa
comunice
Intimitatea – este
capacitatea de a
mentine identitatea cu o alta persoana
Izolarea – singuratatea ,esecul
in a mentine
aproape si in a
coopera cu acelasi
sex
Maturitatea – fiecare isi
ocupa un loc in societate
Batrinetea- este
intelepciunea , o
intelegere totala , o
maturitate completa
Metode
Terapia prin joc
Studii antropologice
Analize psihoistorice
Instrumente
-Scara identitatii egoului(masurarea identitatii egoului de-a lungul adolescentii)
-Inventarul de dezvoltare psihosociala (evaluarea dezvoltarii adaptiva , neadaptiva pentru 6 din cele 8 stadii psihosociale )
-Inventarul echilibrului psihosocial (acopera toate cele 8 stadii )
-Chestionarul sirguintei pentru copii (masoara dezvoltarea sirguintei in stadiul latent )
Teoria psihanaliza sociala a personalitatii K.HorneyConflictele
interpersonale Anxietatea fundamentala
Tipuri de personalitate
Dependenta
Agresiva
Detasata
-Trebuinta dependenta -Trebuinta de
afiliere
-Trebuinta de
dominare-Trebuinta de aparare
sociala
-Trebuinta de independent-Trebuinta de autorealizare
Modele de educatie
Hiperprotector Indiferent Autoritar
Gelozia
Morbida
De tip morbid Orientarea
interpersonala
-Orientarea intre oameni-Orientarea impotriva
oamenilor-Indepartarea de oameni
Imaginea de sine
Imaginea de idealizare
Functii
-Inlocuirea absentei increderii de sine realiste , printr-un sentiment exagerat si nefondat de insemnatate si putere
-Reprezinta o oglinda idealizata individual
-Se ofera aparenta unor conflicte rezolvate inauntrul personalitatii
-Se compenseaza lista unor idealuri adevarata a caror absente ar putea duce o persoana la un sentiment de
pierzanie
Teoria lui Alder
PersonalitateaFactori care influenteaza
asupra personalitatii
-Factori sociali-Familia
-Educatia-Factorii
socioculturali
Atitudini educative
Rasfaturi Neglijarea
Sentiment de inferioritate
Complexe de inferioritate
Ordinea nasterii in familie
-Primul copil-Unicul copil
-Primul singur copil-Al doilea copil -Ultimul copil
Psihoindividul al personalitatii
Psiho-comportamente ale personalitatii
Adoptarea Modelarea
Perfectiunea a personalitatii
Stilul de viata
-Dominant-Pasiv
-Evitant-Util social
Behaviorismul clasicTordike Watson
Conexiunea
Scop-Reactie-Situatie
Invatare
Metoda probelor
Metoda greselilo
r
-Legea efectului , care permite construirea curbei invatarii unde fiecare incearca o realizare noua
-Legea exercitiului , reactia de situatie este direct proportionala cu
frecventa repetarii si puterii ei -Legea deplasarii sau miscarii, aici
are loc stimularea excitantilor , unul din ei provoaca reactie iar ceilalti
dobindesc capacitatea de a provoca aceeasi reactie
Omul = MasinaConstiinta ≠in Behaviorism .
Deoarece constiinta nu este o ipoteza
controlata, accesibila , cercetata si verificata
Comportamentul
Comportamentul-Stimul-Reactie
Moduri de organizare
-Viscerale (comportamentul prin care se exteriorizeaza emotiile