7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
1/13
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK SPM 2013
ANJURAN
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA
(KEDAH)
SEJARAH KERTAS 2 (SET 1)
PERATURAN PEMARKAHAN SEJARAH 1249/2
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
2/13
1
PERATURAN PEMARKAHAN BAHAGIAN A (SET 1)
Soalan Butiran Markah
1(a) Senaraikan 2 dinasti beraja dalam Tamadun Hwang Ho.
F1 Dinasti Hsia 1
F2 Dinasti Shang 1F3 Dinasti Chou 1
[2M]
1(b) Nyatakan 2 lapisan masyarakat dalam Tamadun Hwang Ho
F1 Raja 1
F2 Bangsawan 1
F3 Pembesar 1
F4 Pegawai kerajaan 1
F5 Petani 1
F6 Artisan 1
F7 Pedagang 1
F8 Hamba 1
[2M]1(c) Apakah sumbangan Tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian?
F1 Sistem saliran/terusan 1
F2 Teknologi pembajakan 1
F3 Penciptaan cangkul 1
F4 Penciptaan sabit 1
F6 Penggunaan batas 1
F7 Penggantian peralatan kayu kepada besi 1
[3M]
1(d) Pada pandangan anda apakah keistimewaan Tamadun Hwang Ho yang boleh di
contohi?
M1 Kerajinan 1M2 Kerjasama 1
M3 Berusaha 1
M4 Mematuhi undang-undang 1
M5 Taat kepada raja 1
M6 Mencintai negara 1
M7 Inovasi dalam penciptaan baru 1
(Mana-mana jawapan yang munasabah) 1
[3M]
2(a) Nyatakan dua sebab tentera Islam bertindak membuka semula kota Makkah.
F1F2
F3
F4
F5
Pihak Quraisy melanggar Perjanjian HudaibiyahTidak menghormati hak kebebasan
Membunuh beberapa orang Bani Khuzaah
Strategi penyebaran Islam
Kedudukan kerajaan Islam di Madinah akan menjadi mantap
11
1
1
1
[2M]2(b) Senaraikan dua faktor yang membantu tentera Islam membuka semula kota Makkah
F1
F2
F3
F4
F5
F6F7
Merancang memasuki kota Makkah secara bijak
Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan
Menyediakan empat pasukan tentera
Bergerak masuk ke kota Makkah menerusi empat arah berlainan
Semangat ketakwaan dan keyakinan tentera Islam
Pengislaman Abu Suffian/AbbasJaminan keselamatan kepada mereka yang terkepung
1
1
1
1
1
11
[2M]
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
3/13
2
2(c) Apakah tindakan yang dilakukan oleh Nabi Muhammad s.a.w. setelah berjaya membuka
kota Makkah?
F1
F2
F3
F4
F5
Bertawaf sebanyak tujuh kali.
Berpidato kepada umat Islam.
Membaca ayat al-Quran.
Menekankan kepentingan perpaduan.
Memaafkan orang Quraisy.
1
1
1
1
1
[2M]
2(d) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota MakkahF1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur jahiliah.
Agama menyembah berhala dihapuskan.
Masyarakat Islam telah mula mendalami ilmu pengetahuan.
Kota Makkah dijadikan sebagai kota suci umat Islam.
Makkah menjadi tumpuan umat Islam melakukan ibadat.
Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh.
Menjadi pembuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah
Arab.
Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat.
1
1
1
1
1
1
1
1
[2M]
2(e) Pada pendapat anda, apakah ikhtibar yang boleh diambil daripada peristiwapembukaan semula kota Makkah.
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
M
Membuat perancangan dengan bijak.
Semangat ketakwaan.
Mempunyai keyakinan.
Patuh kepada pemimpin.
Sedia memaafkan.
Sedia berkorban untuk Negara.
Mengamalkan disiplin dalam kehidupan.
Mana-mana jawapan munasabah
1
1
1
1
1
1
1
1
[2M]3(a) Namakan jawatan pemerintah tertinggi peringkat pusat di Filipina.
F1 Gabenor Jeneral 1
[1M]
3(b) Nyatakan bidang tugas Encomiendero di dalam pentadbiran peringkat tempatan.
F1
F2
F3
F4
Menjaga keamanan
Mengutip cukai
Mengkristiankan penduduk Barangay
Kerahan tenaga kepada rakyat
1
1
1
1
[2M]
3(c) Mengapakah sistem Encomienda dibenci oleh penduduk Filipina?
F1
F2
Mengenakan cukai yang tinggi
Kerahan tenaga kepada rakyat
1
1[2M]
3(d) Pada pandangan anda, apakah tujuan kuasa-kuasa Barat menguasai sistem politik negara-negara di
Asia Tenggara.
F1
F2
F3
F4
F5
M
Menguasai ekonomi
Mengeksploitasi kekayaan negara
Meluaskan pengaruh/jajahan
Mengubah sistem politik
Menguasai bahan mentah
(Mana-mana jawapan munasabah)
1
1
1
1
1
1
[2M]
3(e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, cadangkan cara-cara untuk mengelakkan kuasa-kuasa luar
daripada campur tangan di negara kita.F1
F2
Rakyat perlu bersatu padu
Berhati-hati dengan bantuan daripada negara luar
1
1
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
4/13
3
F3
F4
F5
M
Memilih pemimpin yang berwibawa
Mewujudkan sebuah negara yang kuat
Mengukuhkan ekonomi negara
(Mana-mana jawapan munasabah)
1
1
1
1
[3M]
4(a) Namakan dua buah negeri yang terdapat di Negeri Sembilan.
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
Sungai Ujong
Rembau
Johol
Jelebu
Jempol
Seri Menanti
Inas
Terachi
Gunung Pasir
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[2M]
4(b) Apakah peranan Buapak dalam Adat Perpatih?
F1
F2
F3
Ketua Perut
Menjadi tempat rujukan bagi setiap masalah khususnya berkaitan adat
Melantik Lembaga
1
1
1
[2M]
4(c) Bagaimanakah pelantikan pemimpin dilaksanakan di Negeri Sembilan?
F1
F2
F3
F4
F5
F6F7
F8
F9
Ketua setiap luak ialah Undang yang dipilih oleh Lembaga
Undang dipertanggungjawabkan untuk melantik Yang Dipertuan Besar
Lembaga dilantik oleh Buapak
Lembaga merupakan ketua suku anggota masyarakat
Setiap Lembaga bertanggungjawab terhadap suku masing-masing
Lembaga berkuasa memilih individu yang layak menjadi UndangBuapak merupakan Ketua Perut
Setiap anggota Perut dikenali sebagai Anak Buah
Buapak menjadi tempat rujukan bagi setiap masalah khususnya berkaitan
adat
1
1
1
1
1
11
1
1
[3M]
4(d) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan mengapakah Adat Perpatih dikatakan
mempunyai amalan demokrasi?
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Raja tidak berkuasa mutlak
Agihan kuasa mengikut peringkat
Musyawarah
Muafakat
Keputusan ramai
Semangtat kerjasama
Kedaulatan di tangan rakyat
Perundingan Raja dan rakyat
1
1
1
1
1
1
1
1
[3M]
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
5/13
4
PERATURAN PEMARKAHAN BAHAGIAN B (SET 1)
Soalan Butiran Markah
5(a) F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
F19
F20
Bermula pada Zaman Vedik
Mementingkan keagamaan
Agama Hindu menjadi terasnya
Didomonasi oleh kaum lelaki
Golongan wanita pada masa itu tidak mempunyai ruang untuk
menerima pendidikan.
Memberi perhatian kepada pembelajaran kitab Veda/bahasa Sanskrit.
Kaedah hafalan digunakan untuk mendalami kitab-kitab Veda.
Pendidikan berteraskan agama Hindu/Buddha.
Menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati .
Tumpuan pendidikan ialah agama
Segala hukum agama dipelajari supaya mereka dapat hidup sempurna.
Pendidikan tinggi telah diberikan di Kolej Brahman.
Sebelum lahir Kolej Brahman, pendidikan diberikan di istana/rumah.
Pada abad keempat M., lahir universitiagama Buddha, iaitu UiversitiNalanda.
Untuk mencapai taraf sebagai Brahmin yang berpendidikan, seseorang
harus menghafal pelbagai buku agama khususnya Veda.
Mempelajari karya saintifik /falsafah.
Pendidikan juga adalah untuk meningkatkan ilmu sains.
Bertujuan untuk menambah ilmu.
Mengatasi buta huruf.
Untuk mendapatkan jawatan dalam pemerintahan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8M]
5(b) F1
F2H2a
F3
H3a
F4
H4a
H4b
F5
H5a
H5b
F6
F7H7a
H7b
H7c
F8
F9
F10
H10a
F11
H11a
H11b
H11cH11d
Peperiksaan awam mengandungi tiga tahap.
Tahap pertama Hsiu Taisetaraf dengan ijazah pertama
Tahap kedua Chun-Jen
setaraf dengan sarjana
Tahap ketiga Chin Shih
setaraf dengan doktor falsafah
seperti yang terdapat pada zaman moden ini
Peperiksaan tahap pertama dijalankan di daerah
mereka yang lulus tahap pertama berpeluang menjadi pegawai
kerajaan
diadakan dua kali dalam tempoh tiga tahun
Tahap kedua di ibu kota daerahTahap ketiga di ibu kota empayar
bertempat di istana
dihadapan maharaja
lulus ijazah ketiga layak menjadi pendidik
Peperiksaan awam tahap kedua/ketiga diadakan tiga tahun sekali
Sistem peperiksaan yang tertua di dunia
Peperiksaan dikendalikan dengan ketat
mereka yang didapati meniru dikenakan hukuman mati
Untuk memastikan tidak berlaku penipuan
pemeriksa akan dikurung sebelum tiba hari peperiksaan
mereka yang mengambil peperiksaan ditempatkan ditempatkan didalam bilik
1
11
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
6/13
5
H11e
H11fdisediakan makanan
dikurung selama tiga hari untuk menulis jawapan
1
[7 m]
5(c) F1
F2
F3
F4
F5
F6
M
Membina lebih banyak sekolah
Membina universiti
Menyediakan biasiswa untuk pelajar cemerlang
Memberi latihan kepada guru-guru
Menyediakan kemudahan komputer di sekolah
Menghantar pelajar ke luar negara
(Mana-mana jawapan munasabah)
1
1
1
1
1
1
[5 M]
6(a) F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
Orang Arab Quraisy cenderung untuk melakukan keganasan dengan
menyerang kafilah perdagangan Islam
Nabi Muhammad s.a.w. mengambil keputusan untuk membetulkan keadaan
itu
Mengikut ajaran Islam, peperangan tidak dibenarkan
Kecuali bertujuan untuk mempertahankan maruah diri
Mempertahankan agama
Mempertahankan negara
Peperangan dilakukan dengan keizinan Allah iaitu setelah turunnya wahyuoleh Allah
Di Makkah, Allah memberi keizinan kepada umat Islam berperang setelah
orang Arab Quraisy menyerang orang Islam
Peperangan perlu mengikut prinsip tertentu.
Allah membenarkan orang Islam berperang apabila mereka diserang oleh
musuh
Allah membenarkan orang Islam berperang untuk mencari keamanan supaya
tempat ibadat mereka terjaga
Peperangan yang berlaku adalah lebih kepada menjaga maruah negara
Peperangan juga memusnahkan harta benda dan manusia yang tidak berdosa
Setiap pertempuran dan peperangan dalam Islam adalah untuk menentang
kezaliman dan mempertahankan diriIslam menganjurkan perdamaian seandainya musuh Islam inginkan
perdamaian, maka orang Islam harus memilih perdamaian
Walaupun peperangan berlaku, namun Islam tidak berkembang dengan
paksaan malah perkembangannya secara sukarela dan toleransi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[10 M]
6(b) F1
F2
F3
F4
F5F6
F7
F8
M
Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang lemah seperti orang tua
Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh kanak-kanak
Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh wanita
Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang yang sakit
Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang yang menyerah diriTidak dibenarkan membunuh binatang ternakan
Tidak dibenarkan memusnahkan tanam-tanaman
Dilarang menceroboh tempat ibadat
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
1
1
1
1
11
1
1
[6 M]
6(c) F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
Mempertahankan diri
Menjaga keamanan negara
Mempertahankan agama
Menentang kezaliman
Menegakkan akidah
Menjaga maruah
Pencabulan perjanjian
1
1
1
1
1
1
1
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
7/13
6
M (Mana-mana jawapan yang munasabah) [4 M]
7(a) F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
F19
F20
F21
F22
F23
F24
F25
F26
F27
F28
F29
Sejak abad ke-12, aktiviti perdagangan yang membabitkan lautan Hindi dan
Laut China Selatan
Didominasi oleh pedagang Islam
Kedudukan Asia Tenggara di tengah-tengah jalan perdagangan di Timur dan
Barat
Menyebabkan kawasan ini menjadi pusat persinggahan dan tumpuan
pedagang asing termasuk pedagang IslamAktiviti perdagangan pedagang Islam telah mempengaruhi perkembangan
perdagangan di Melaka dan Alam Melayu
Pedagang Melayu juga terlibat secara aktif dalam rangkaian perdagangan
Timur dan Barat
Perkembangan pesat sektor perdagangan dalam kalangan orang Melayu
berkait rapat dengan saranan Islam
Yang menegaskan aktiviti ini merupakan sumber ekonomi yang besar
Nabi Muhammad s.a.w sendiri terbabit secara langsung dalam aktiviti
perdagangan
Aktiviti perdagangan menjadi salah satu saluran penting yang memesatkan
proses pengislaman di Alam Melayu.
Melaka tidak banyak mengeluarkan rempah ratus yang mendapat permintaan
dalam kalangan pedagang Islam ketika itu. Kedudukan Melaka yang
strategik di laluan perdagangan di antara Timur dan Barat telah membantu
perkembangannya dalam aktiviti perdagangan
Buktinya, terdapat 84 bahasa yang dipertuturkan di pelabuhan Melaka
Pentadbiran Melaka menyediakan pelbagai kemudahan kepada pedagang
asing dan menyebabkan aktiviti perdagangan berjalan lancar
Jawatan Laksamana dan Syahbandar diwujudkan untuk menjaga urusan
kelautan dan ketua pelabuhan
Undang-undang Laut Melaka digubal terutama dalam hal yang berkaitan
dengan tugas-tugas Nakhoda, jurumudi dan seumpamanya
Sistem timbang dan sukat yang menggunakan kati dan tahil diperkenalkandan diletakkan tanggungjawab Syahbandar
Sistem ini digunakan untuk menimbang emas, perak, batu permata
danwangian
Sistem bahara digunakan untuk menimbang rempah ratus seperti lada, buah
pala bunga cengkih dan bunga lawang
Satu bahara dikira bersamaan 205 kati dan timbangan ini dilakukan dengan
menggunakan dachim (dacing)
Dua kaedah digunakan dalam aktiviti perdagangan di Melaka iaitu kaedah
pertukaran barang dan kaedah jual-beli
Amalan riba dalam perniagaan dilarang dalam kalangan orang Islam
Golongan ceti yang memberikan pinjaman wang dibenarkan
menjalankankegiatan merekaLarangan amalan riba tercatat dalam Hukum Kanun Melaka
Hal yang sama turut ditegaskan dan dilaksanakan dalam Hukum Kanun
Pahang
Pihak pemerintah telah menekankan agar golongan kaya dan berkemampuan
membayar zakat
Kutipan zakat kemudiannya disimpan di baitulmal. Baitulmal berfungsiuntuk
menyelenggarakan harta kerajaan Harta
kerajaan digunakan untuk kepentingan dan kemakmuran negara
Serta sebagai sumber bantuan yang sewajarnya kepada ahli masyarakat yang
memerlukan bantuan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
1
1
1
1
[8 M]
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
8/13
7
7(b) F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
Mata wang timah pada pada zaman Melaka, berbentuk bulat dan beratnya
ialah satu kati lapan tahil
Dengan nama sultan yang memerintah serta tarikh Islam dicatat pada mata
wang tersebut
Mata wang dari Pasai, Hormuz dan Cambay juga digunakan di Melaka serta
boleh ditukarkan dengan mata wang tempatan
Mata wang di Johor diperbuat dari timah dan dikenali sebagai wang katun.
Ia berbentuk bulat atau segi enam dan mempunyai tulisan jawi atau Arab
Mata wang di Kedah berbentuk sesekor ayam jantan yang hinggap di atas
beberapa cincinYang boleh dipatahkan dan digunakan secara berasingan
Mata wang emas digunakan secara meluas di Kedah dan Johor. Mata wang
emas Johor yang tertua dikenal pasti bertarikh tahun 1527 iaitu pada zaman
pemerintahan Sultan Alaudin RiayatSyah
Mata wang emas yang digunakan di Kelantan dikenali kijang kerana terdapat
gambar kijang pada muka wang tersebut
Mata wang emas di Johor digelar kupang
Mengandungi emas seberat10 grain (0.65 gram dan juga jenis emas yang
mempunyai berat 40 grains(2.6 gram)
Tiap-tiap mata wang emas tertera dengan nama dan pangkat sultan
yangmemerintah dan yang mengeluarkan mata wang tersebut
Di bahagian belakang mata wang itu pula tertulis gelaran Islamsultanberkenaan seperti Khalifatul Muslimin
1
1
1
1
11
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 M]
7(c) F1
F2
F3
F4
M
Sebagai perantaraan nilai barang dalam urusan jual-beli
Memudahkan urusan perdagangan dan jual-beli
Menjamin urusan jual-beli yang adil bagi kedua-dua pihak yang terlibat
dalam urusan tersebut.
Wang mudah dibawa dan dikendalikan.
(Mana-mana jawapan munasabah)
1
1
1
1
1
[4 M]
8(a) F1
H1a
H1b
F2
H2a
H2bH2c
H2d
H2e
H2f
H2g
H2h
F3
H3a
H3bH3c
H3d
Perkembangan pesat ekonomi
kawasan yang kaya dengan sumber semulajadi
kawasan yang menjadi pusat kegiatan ekonomi penjajah
Perkembangan perlombonganpekan berhampiran akan mengalami pertambahan penduduk
berfungsi sebagai tempat mengumpul hasil lombongpelombong akan menjadikannya sebagai tempat untuk mendapatkan
keperluan harian
ini akan menambah fungsi bandar
pekan akan berkembang menjadi bandar
akan menjadi pusat pentadbiran, perbankan dan lain-lain.
contoh bandar yang wujud daripada perlombongan bijih timah ialah Kuala
Lumpur, Taiping dan Seremban
Bandar Miri muncul daripada perkembangan petroleum
Tumpuan pusat kehidupanbandar baru sebagai pusat perniagaan dan
pusat pentadbiranlengkap dengan pelbagai kemudahan infrastruktur yang baik
seperti jalan raya / bekalan air bersih / sekolah / pusat kesihatan / bank
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
9/13
8
H3e
H3f
H3g
H3h
F4
H4a
H4b
H4c
H4d
H4e
H4f
H4g
H4h
H4i
H4j
H4k
bandar banyak dihuni oleh masyarakat dari China
kurang dihuni masyarakat dari India / Melayu
masyarakat Melayu tinggal di kampung / pesisir sungai
masyarakat India tertumpu di ladang getah
Perkembangan pengangkutan
aktiviti ekonomi
seperti pertanian komersial
contohnya Kuala Lumpur
berkembang menjadi sebuah bandar yang besar kerana kedudukan strategikmenjadi penghubung dengan bandar / kawasan lain
pembangunan infrastruktur terutamanya jalan raya / keretapi
peningkatan pengeluaran produk
seperti bijih timah / getah
menjadikan pelabuhan Kelang / Melaka / Pulau Pinang bandar pelabuhan
yang penting
Kuching sebagai pusat pengumpulan / pengeksportan
gambir / lada hitam
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 M]
8(b) F1
H1a
H1b
H1c
H1d
H1e
H1f
H1g
F2
H2a
H2bH2c
H2d
F3
H3a
H3b
H3c
H3d
F4
H4a
H4b
H4c
H4d
H4e
H4f
H4g
H4h
F5H5a
H5b
Pembinaan jalan keretapiuntuk mempercepatkan pengangkutan bijih timah
dari kawasan perlombongan ke pelabuhan untuk dieksport
jalan keretapi pertama dibina
untuk menghubungkan Taiping dengan Port Weld
hubungkan kawasan perlombongan Kuala Lumpur dengan Port Swettenham
kawasan perlombongan Seremban dengan Port Dickson
kawasan perlombongan di Ipoh / Tapah Road dengan Teluk Anson
Menghubungkan bandar-bandar besar
semua kawasan perlombongan bijih timah di Perak / Selangor / Negeri
Sembilan mempunyai perkhidmatan keretapi
menghubungkan Seberang Perai dengan sempadan Siamjalan keretapi di bahagian timur menghubungkan Gemas / Pahang / Kelantan
ke sempadan Siam
jalan keretapi di Tanah Melayu disambungkan ke Singapura
Pembukaan tanah barudi kawasan pedalaman untuk tanaman getah
orang Eropah hanya melabur di Johor setelah ada jalan keretapi
mempercepatkan pengangkutan dan
membawa muatan yang banyak
Jalan raya berturap / tanah merah menggantikan jalan denai / kereta
lembuuntuk mengangkut bijih timah / getah ke pengkalan sungai
berkembang di kawasan perlombongan bijih timah / ladang getah
Perak dan Selangor mempunyai rangkaian jalan raya sepanjang 2400
kilometer
pengenalan kenderaan bermotor 1902
1911, jalan raya dari Seberang Perai ke Melaka
1911 hingga 1928 jalan raya dari Perlis ke Singapura disiapkan
jalan raya dari Kuala Lumpur ke Kuantan telah dibuka
pembangunan negeri-negeri di Pantai Timur tidaklah sepesat di Pantai Barat
Perkembangan sistem perhubunganseperti telegraf / telefon / perkhidmatan pos / radio
perkhidmatan udara
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
1
1
1
1
1
1
11
1
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
10/13
9
H5c
H5d
perhubungan dalam negeri lebih cepat / cekap
perhubungan dengan negara luar lebih cepat / cekap
1
1
[6 M]
8(c) F1
F2
F3
F4
F5
F6F7
F8
F9
F10
F11
M
Meningkatkan ekonomi
Menjamin kestabilan politik
Mengekalkan perpaduan
Memastikan tiada pembaziran perbelanjaan kerajaan
Menghapuskan rasuah
Kegigihan berterusan pihak pemerintahMempertahan kemerdekaan negara
Rakyat berganding bahu demi masa depan negara
Menumpukan pembangunan di kawasan kurang maju
Mematuhi undang-undang negara
Taat kepada raja
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
1
1
1
1
1
11
1
1
1
1
[6 M]
9(a) F1
H1a
H1b
H1c
H1d
F2
F3
H3a
F4
F5
H5a
H5b
Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia
memajukan ekonomi orang Melayu
memajukan pendidikan orang Melayu
memajukan politik orang Melayu
memajukan sosial orang Melayu
Menyematkan sikap mengkritik penjajah
Mengkritik raja/pembesar Melayu
yang tidak berperanan penting dalam memajukan orang Melayu
Menubuhkan beberapa buah madrasah
Menjalankan sistem pendidikan Islam
yang meliputi pendidikan untuk dunia dan akhirat
memberi peluang kepada pelajar perempuan untuk mendapatkan pendidikan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[9 M]
9(b) F1F2
H2a
H2b
F3
F4
H4a
H4b
H4c
Gerakan ditentang oleh Kaum Tua/golongan alim ulamaGolongan Kaum tua telah menguasai masyarakat dengan fahaman Islam itu
adalah tentang akhirat
menekankan tentang ilmu fardhu ain sahaja
Hanya dapat bergerak dengan baik di Negeri-negeri Selat sahaja
Undang-undang telah dikeluarkan di negeri-negeri Melayu
bagi menghalang pengaruh Kaum Muda
undang-undang tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah
Islam dilakukan tanpa kebenaran Sultan
undang-undang tidak membenarkan risalah/buku Kaum Muda
dibawa masuk
11
1
1
1
1
1
1
1
[6M]
9(c) F1F2
F3
F4
F5
F6
F7
M
Ingin mengekalkan pengaruh Kaum TuaGerakan Islah mengkritik penjajah/British
Gerakan Islah akan meningkatkan pengetahuan orang Melayu
Gerakan Islah akan membangkitkan semangat nasionalisme
Bimbang akan berlaku kestabilan politik
tidak mahu orang Melayu memajukan diri
Mahu orang Melayu mengikut kehendak British
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
11
1
1
1
1
1
[5M]
10(a) F1
H1a
H1b
Lord Brassey tahun 1887.
Pengarah Syarikat Borneo Utara.
mencadangkan agar Kerajaan British menggabungkan Sarawak dan
Sabah dengan Negeri-Negeri Melayu dan Negeri-Negeri Selat.
1
1
1
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
11/13
10
F2
H2a
H2b
F3
H3a
F4
F5
H5a
H5b
F6
H6a
H6b
H6c
H6d
F7
H7a
H7bH7c
H7d
H7e
H7f
H7g
Sir Malcolm MacDonald tahun 1948.
Gabenor Jeneral Asia Tenggara.
mencadangkan supaya Sarawak, Sabah, Singapura, Brunei dan
Persekutuan Tanah Melayu digabungkan.
Lim Yew Hock tahun 1955
pemimpin Singapura
David Marshall tahun 1955.
Dato Onn jaafar tahun 1956.
mencadangkan agar Persekutuan Tanah Melayu yang merdekadinamai Malaysia.
Menurut beliau pada suatu masa nanti British akan menggabungkan
negeri Sarawak, Sabah, Brunei dan Singapura dengan Tanah Melayu
Lee Kuan Yew tahun 1959
mendesak British supaya berunding dengan Tunku Abdul Rahman
untuk menggabungkan Singapura dengan Tanah Melayu.
idea ini tidak dipersetujui oleh Tunku Abdul Rahman
kerana akan berlaku ketidakseimbangan penduduk.
Tunku Abdul Rahman pada 27 Mei 1961
telah menyetujui gagasan Malaysia
mencadangkan pembentukannya dalam majlis makan tengahharianjuran Persatuan Wartawan Luar Negeri di Hotel Adelphi, Singapura.
menyuarakan harapannya supaya negara Malaysia dapat dibentuk
bagi menjamin satu kedudukan politik yang lebih kukuh /disegani di
rantau ini.
dengan ini kerjasama dalam bidang ekonomi dan sosial dapat
diwujudkan.pembentukan Negara Malaysia memerlukan kerjasama antara British dengan
rakyat tempatan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
1
1
1
[7 M]
10(b) F1
F2F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
Faktor politik
Lee Kuan Yew berminat bergabung dengan MalaysiaKerana perkembangan pengaruh Barisan Sosialis yang memenangi
pilihanraya Hong Lim di Singapura
Kebangkitan pengaruh Barisan Sosialis akan melemahkan parti pimpinan
Lee Kuan Yew
Iaitu Parti Tindakan Rakyat/ Peoples Action Party(PAP)
Perkembangan ini membimbangkan kerana menggugat rancangan kerajaan
British untuk memberikan kemerdekaan kepada Singapura.
Barisan Sosialis dianggap oleh Lee Kuan Yew sebagai gerakan berhaluan
kiri.
Ancaman Komunis.
Lee Kuan Yew menggunakan alasan ini untuk mendesak British
menggabungkan Singapura dengan Tanah Melayu.
TM mempunyai pengalaman yang lama dalam membanteras pengaruh Parti
Komunis Malaya(PKM).
Ancaman komunis juga wujud di Sarawak
Diperjuangkan oleh Clandestine Communist Organization(CCO)
Bermatlamat menjadikan Sarawak sebagai negara Komunis.
Faktor terpenting mendorong Tunku Abdul Rahman mengemukakan idea
pembentukan Malaysia.
Penyertaan Singapura, Sarawak dan Sabah ke dalam Malaysia diharapkan
dapat menjadi banteng yang kukuh bagi menghadapi ancaman komunis.
Mempercepatkan kemerdekaan Sarawak, Sabah, Singapura dan Brunei.Dapat menikmati pembangunan sosial, ekonomi dan politik.
Proses dekolonisasi British terhadap negeri-negeri kecil.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
12/13
11
F17
F18
F19
F20
F21
F22
F23
F24
F25
F26F27
F28
F29
F30
F31
F32
F33
F34
F35
Dalam Perhimpunan Agung PBB pada tahun 1960 telah timbul usul agar
tanah jajahan dimerdekakan.
Memberikan kestabilan politik kepada rantau Asia Tenggara.
British berharap dapat menghalang penyebaran pengaruh komunis di
Singapura dan wilayah-wilayah Borneo.
Memastikan kepentingan British terus terkawal
Terutama pangkalannya di Singapura.
Faktor ekonomi.
Mewujudkan satu pasaran yang lebih luas.
Menggalakkan pelaburan.Perkembangan industri pertanian.
Kerjasama serantau dalam bidang ekonomi.
Memanfaatkan keistimewaan dan sumber-sumber yang ada.
Faktor Sosial
Mengimbangkan jumlah dan kadar pertumbuhan kaum
Di kalangan negeri anggota dengan memasukkan Sarawak, Sabah dan
Brunei.
Memajukan negeri-negeri yang belum membangun seperti Sarawak/Sabah
Memperlihatkan kesepakatan dan semangat setia kawan.
Memajukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama.
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
1
1
1
1
1
1
1
[7 M]
10(c) F1
F2
F3
F4
F5
F6
M
Mewujudkan sekolah wawasan
Mengadakan sambutan rumah terbuka setiap perayaan kaum
Menggalakkan aktiviti gotong royong
Mengadakan kempen melalui media massa
Mewujudkan Rukun Tetangga
Membina kawasan perumahan bercampur
(Mana-mana jawapan munasabah)
1
1
1
1
1
1
[6 M]
11(a) F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
Penggubalan dasar luar Malaysia dipengaruhi oleh faktor sejarah
Pada zaman Kesultanan Melayu Melaka, hubungan luar telah terjalin melalui
perdagangan dengan negara-negara luar seperti China, Arab, Siam dan
negeri-negeri di Kepulauan Melayu
Telah wujud hubungan luar berdasarkan serumpun di Kepulauan Melayu
dengan negara-negara pada hari ini dikenali sebagai Indonesia, Brunei dan
Singapura
Setelah merdeka, Malaysia menyertai pertubuhan Komanwel Meneruskan
hubungan diplomatik dengan Britain dan negara-negara Komanwel seperti,
Australia dan New Zealand
Kerana diancam oleh fahaman komunis yang disebarkan oleh Parti KomunisMalaya (PKM)
Ancaman komunis yang yang mengancam keselamatan negara Mendorong
Malaysia mengamalkan dasar pro-Barat dan antiKomunis.
Malaysia masih bergantung kepada kuasa Barat kerana Malaysia belum
mempunyai keupayaan pertahanan
Penggubalan dasar luar juga dipengaruhi oleh faktor ekonomi
Malaysia merupakan negara yang mengamalkan pasaran bebas dan dengan
ini menjalin hubungan baik dengan negara-negara lain di dunia untuk
memajukan ekonomi
Malaysia menjalinkan hubungan baik dengan Britain dan Amerika
Kerana Malaysia memerlukan pasaran bagi getah dan bijih timah
Malaysia juga masih mengharapkan modal dari Britain dan Amerika Syarikatuntuk memajukan kedua-dua sektor tersebut
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7/29/2019 Trial Kedah Sejarah SPM 2013 K2 SKEMA
13/13
12
F15
F16
F17
F18
F19
F20
Malaysia mengambil beberapa langkah untuk menggalakkan pelaburan asing
untuk meningkatkan ekonomi negara di samping menyediakan peluang
pekerjaan
Menjelang tahun 1980-an, melalui Dasar Pandang Ke Timur. Pelaburan
asing juga digalakkan dari negara-negara di Timur.
seperti Jepun dan Korea
Malaysia juga menjalinkan hubungan dengan negara-negara membangun dan
negara Islam
Bagi meningkatkan pasaran barangan keluaran Malaysia
Malaysia turut mengadakan pelaburan di negara-negara membangun dannegara-negara Islam.
1
1
1
1
1
1
[10M]
11(b) F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
Dasar luar Malaysia pada zaman pentadbiran Dato Seri Dr. Mahathir
Mohamad telah mengekalkan dasar-dasar pada tahap kedua
Tetapi penekanan kepada kepentingan ekonomi
Kepentingan ini adalah berkaitan dengan isu-isu perdagangan, pelaburan dan
perdagangan terutama dalam kalangan negara membangun
Malaysia telah mengadakan hubungan yang lebih erat dengan negara-negara
ASEAN
Menyelesaikan krisis Vietnam dan Kampuchea
Dasar Pandang Ke Timur telah diperkenalkan pada tahun 1982 Dengan
menggunakan Jepun dan Korea sebagai model bagi membangunkan negara
Malaysia
Dasar ini bertujuan untuk menggalakkan rakyat Malaysia mengambil dan
menerima pakai nilai-nilai yang baik
Seperti semangat mencintai negara, kesungguhan dalam pekerjaan dan etika
pengurusan kerja yang baik
Malaysia mempertingkatkan hubungan dua hala dengan negara-negara lain
Menerusi lawatan yang dilakukan oleh Perdana Menteri, Dato Seri Dr.
Mahathir Mohamad ke negara Afrika, Amerika Selatan, Carribean dan
Pasifik SelatanDalam setiap siri lawatannya, misi perdagangan Malaysia akan turut serta
dan menandatangani perjanjian perdagangan dua hala yang menguntungkan
kedua-dua belah pihak
Malaysia turut menjalin hubungan diplomatikdan perdagangan dengan
negara Dunia Ketiga di samping negara maju
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6M]
11(c) F1
F2
F3
F4
F5F6
M
Dapat berbaik-baik dengan semua negara
Menjamin keselamatan rakyat dan negara
Memelihara kepentingan nasional
Mengekalkan kedaulatan negara
Menggalakkan pembangunan dan kemajuan ekonomiMengekalkan keamanan sejagat melalui kerjasama antarabangsa
(Mana-mana jawapan munasabah)
1
1
1
1
11
[4 M]
PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT