Ceip Blanquerna de Marratxí La nostra escola i el respecte al nostre entorn El treball de respecte al medi ambient entés com un treball integrat dins la nostra feina quotidiana El treball a l’hort escolar La no generació de residus innecessaris La reutilització El reciclatge La recollida selectiva Les pautes alimentaràries: el berenar i el dinar al menjador Les activitats complementàries Les sortides escolars La revista escolar, un espai per als nostres “SOMNIS” L’educació per a la pau i la convivència pacífica El respecte a tot el que ens envolta i especialment a tots els éssers humans que poblen el nostre planeta.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Ceip Blanquerna de Marratxí
La nostra escola i el respecte al
nostre entorn El treball de respecte al medi ambient entés com un treball
integrat dins la nostra feina quotidiana
El treball a l’hort escolar
La no generació de residus innecessaris
La reutilització
El reciclatge
La recollida selectiva
Les pautes alimentaràries: el berenar i el dinar al menjador
Les activitats complementàries
Les sortides escolars
La revista escolar, un espai per als nostres “SOMNIS”
L’educació per a la pau i la convivència pacífica
El respecte a tot el que ens envolta i especialment a tots els éssers humans que poblen el nostre planeta.
El nostre hort
“Can verdureta”
CEIP BLANQUERNA
Començam a posar en marxa l’hort
…Ens entusiasma treballar la terra
Des de l’inici al final...
Tocar la terra i embrutar-nos les mans...
Sembrar les plantes, tenir-ne cura d’elles.
Fer el seguiment del seu creixement...
Els més petits també hi treballem... A Infantil el nostre hort és...”diferent”...
Amb aquestes pasteres no ens hem d’acotar
La feina és molt més fàcil
…berenam de fruita
..i després recollim les peladures per fer-ne el compost…
A les composteres reutilitzam en lloc
de tirar...
Així les plantes del nostre hort estan ben “alimentades” i …grosses !
També ens iniciam en la recollida
selectiva
D’aquesta manera col·laboram en el manteniment del
nostre medi ambient i entre tots fem la nostra escola més
“sostenible”
Ens sentim útils i propers…
Tenir cura de l’hort ens fa sentir aprop i fa fluir els millors dels nostres sentiments…
De vegades els més difícils a la classe ens sentim importants i “bons” a l’hort…
Sempre hi ha alguna cosa que fem bé i per la qual cosa servim…
“Can verdureta”…ja ha agafat
“forma”… I es va produïnt el resultat
de la nostra feina.
Ja sabem distingir una
carxofera d’una
mongetera…
Hem après que les
tomàtigues no pengen d’un
arbre i...
Que les lletugues i les cols
no són iguals…
Vaja...sorpren-te de la nostra feina !
I...aquest és el resultat
final...
Ni nosaltres ens ho creiem !
És la nostra obra i ens
sentim orgullos@s, gràcies a
l’entusiasme dels mestres
que ho fan possible.
Treballar la terra ens fa
ESTIMAR-LA més.
Vaja …si ho hem fet bé!
I després …ens menjam el que hem
produït…en una bona coca !
I també tenim cura del nostre
jardí…
Regam...
Sembram flors...
Llevam males herbes...
Netejam de pedres...
I també fem petites podes.
Al jardí tenim taules on aprofitam per llegir a
la “fresca”quan fa bon temps!
Ens esforçam per col·laborar amb el medi ambient
reciclant i reutilitzant...també quan decoram per les
festes
Fem sabò...com es feia a un temps..però ben
decorat com bons artistes que som !
Un lloc per als nostres
somnis
Un espai per a la
comunicació i la
fantasia
Un espai per a la
reflexió
Una oportunitat a la
creativitat i al canvi
JUNY 2005 Nº 2
Vidriera del menjador pintada per alumnes de l’escola
“Si sabés que el món s’ha d’acabar demà,
encara avui plantaria un arbre.”
M. L. King
Tot això…forma part del nostre
“SOMNI”...
“La bellesa existeix a tot lloc. Depèn de la nostra mirada, de la nostra sensibilitat; depèn de la nostra consciència, del nostre treball i de la nostra atenció. La bellesa existeix perquè l’ésser humà és capaç de somniar”.
“Somni i sentit signifiquen la mateixa cosa.
“Sentit” vol dir camí no fet encara, però que es desitja fer; per tant, significa PROJECTE, SOMNI, UTOPIA. Aprendre i ensenyar amb sentit és aprendre i ensenyar com un somni a la ment”.
“I...SI AQUEST SOMNI POT SER SOMNIAT PER MOLTS, DEIXARÀ DE SER UN SOMNI I ES TORNARÀ REALITAT.”