TRASTORNO DESINTEGRATIVO INFANTIL MARUSSIA YISHEL ESTEVEZ CARRILLO.

TRASTORNO DESINTEGRATIVO

INFANTIL

MARUSSIA YISHELESTEVEZ CARRILLO

ETIMOLOGIA

TRASTORNO: se compone del latín “trans” que significa al otro lado, y “tornare”.

DESINTEGRAR: Separar los diversos elementos que forman un todo.

INFANTIL: se  refiere a lo perteneciente o relativo a la infancia

Lkdfd ETIOLOGIA

• se desconoce

• asociado con otras patologías

•Asociado con algunas

enfermedades metabólicas.

EPIDEMIOLOGIA

OCURRE 10 VECES MENOS

QUE EL T. AUTISTA

SINTOMAS

• regresión en varias areas de

funcionamiento.

• perdida clínicamente significativa de

habilidades previamente adquiridas

DIAGNOSTICO DIFERENCIAL

TRASTORNO AUTISTA

TRASTORNO DE RETT

TRASTORNO DE ASPERGER

CRITERIOS PARA EL DIAGNOSTICO

A. Desarrollo aparentemente normal, manifestado por la presencia de comunicación verbal y no verbal, relaciones sociales , juego y comportamiento adaptativoapropiados a la edad del sujeto.

B. Perdida significativa.• lenguaje expresivo o receptivo.• habilidades sociales o comportamiento adaptativo• control intestinal o vesical• juego• habilidades motoras.

C.Anormalidades 1. alteraciones cualitativa de la interacción social.2. alteraciones cualitativas de la comunicación.3. patrones de comportamiento, interés y actividades restricitivos, repetitivos y estereotipados, en los que se incluyen estereotipias motoras y manierismo.

GLOSARIO

Esclerosis tuberosa: es una enfermedad poco frecuente, que produce la formación de masas anormales (tumores no cancerosos) en algunos órganos del cuerpo.

Regresión: La regresión es un mecanismo de defensa psíquico consistente en la vuelta a un nivel anterior del desarrollo.

Habilidad: Lo que se realiza con gracia y destreza

Comunicación verbal: es la comunicación oral

BIBLIOGRAFIA

Sinopsis de psiquiatría Harold I. Koplan

Benjamin J. Sadock

DSM – IV – TR Manual diagnostico y estadístico

De los trastornos mentales

DSM- IVGuía para el diagnostico clínico

James Morrison