Træn dig til en god eksamen
Træn dig til en god eksamen
Thomas Pape Stressrådgiver og mentaltræner SPINE.dk Arbejder med: …Stress & depression …Eksamensangst …Motivation …Målsætninger
Tak for sidst.... Som a&alt sender jeg dele af de materialer, jeg viste 4l mit oplæg om den gode eksamen. Ønsker du, at se hvilke bøger jeg har skrevet 9l studerende, så besøg h;p://www.turbineforlaget.dk/shop/fagboeger/unge/traen-‐dig-‐9l-‐en-‐god-‐eksamen-‐1/ Ønsker du kontakt vedr. mine foredrag, kurser eller mine individuelle samtaler, så kan du skrive 9l mig på [email protected]. Jeg håber, du har fået masser af inspira9on med hjem, og håber at møde dig igen på et senere 9dspunkt. De bedste hilsener Thomas Pape spine.dk
Hey, det kan du se frem til....
- Hvorfor tænker du som du gør
- Design den bedste læseperiode
- Bliv helt klar på eksamensdagen
- Find ud af hvorfor du er så ski.. god (eller dårlig)
Derfor får alle ikke succes, selv om de knokler for det!
1. Glemmer sit ”Hvorfor” og dermed motivation. 2. Er alt for flad på batterierne når det gælder. 3. Fucker sin hjerne op med fastfood data 4. Kender ikke sig selv godt nok. 5. Ser fejl som en fiasko – søger den perfekte.
Dine tanker og dit fokus afgør om du har succes eller ej
Hvorfor kan du miste motivationen under eksamen?
Meningsløst, når målet er langt væk.
Kun fokus på tal og gennemsnit.
Accept af, at det bliver hårdt til tider.
Jeg er ikke ekstra ordinær nok.
Hvad er præstationsangst
Din oplevelse af neutrale ting Dine coping strategier Din evne til nærvær
Hvad tænker du… …hvis jeg siger
TEST PRØVE
EKSAMEN
Hvor er dit fokus når det gælder?
Dine arbejdskrav for at lykkes
Hva’ nu hvis...
Jeg håber bare...
Dine arbejdskrav for at lykkes
Hva’ nu hvis...
Jeg håber bare...
Du skal ikke tro på dine tanker!
Før læseperioden
Er du effektiv eller produktiv?
Skriv det ned, så du kan se det for dig
Planlæg kun for én dag af gangen
Planlæg dagen før
Estimer hver opgave i tid
Alle opgaver må kun tage 90 minutter
Planlæg kun 60 % af din dag
Prioriter
Hvor er dine vandhuller under læseperioden?
Opgaver + Tilfreds = 1 Tid + ressourcer
Træn HÅRDT eller træn SMART
Planlægning/kommunikation
Kend din rytme
Ansvar
Kend dine stresssymptomer
Restitutionskilder
Dit ”hvorfor”
Udnyt din døgnrytme strategisk 80 % af alle unge er B-‐mennesker.
Sammenhæng mellem
døgnrytme og eksamensresultater.
Hollandsk studie viser at A-‐mennesker får de højeste karakterer mellem kl. 8.15-‐9.45 og mellem 10.00-‐12.45
A og B-‐mennesker har lige eksamensvilkår kl. 13-‐14.
Godt råd: Vælg selv dit eksamens9dspunkt
Arbejdsdesign
for A
mennesker
Hvis du er A-‐menneske: ! Vågner du 9deligt hver morgen,
også weekend ! Du har mest energi, lige når du
vågner ! Trives med at arbejde om
morgenen Arbejdsdesign 4l A-‐menneske: " Løs vig9gste og komplicerede
opgaver om morgenen/formiddag. " Mo9onér om morgenen. " Drik ikke kaffe om morgenen. " Arbejd ikke om a\enen. " Gå 9deligt i seng, også selv om
klokken er 20.30.
Hvis du er B-‐menneske: ! Føler du dig først frisk fra kl.
10.00. ! Trives du med at arbejde om
a\enen. ! Får du o\est for lidt søvn
grundet vores 8-‐16 samfund. Arbejdsdesign 4l B-‐menneske: " Tillad en rolig morgenstund,
hvis muligt. " Løs vig9gste og komplicerede
opgaver e\ermiddag/a\en. " Drik kaffe om morgenen. " Mo9onér e\erdag/a\en. " Sluk computeren en 9me før du
skal sove.
Arbejdsdesign
for B
mennesker
Læseperioden
Design dinlæseperiode
Op klokken ? 25/5 eller 50/10 Styr dine afbrydelser ’Lang’ frokost Sæt dig i stikket Hvornår stopper du? I seng klokken?
Modeltræning
Klar til eksamen
Nu d’ nu
Op 2-3 timer før
Morgenmad
Gå eller løb
Kom i din tid
Hop & træk vejret
Dagsordner
Klar 4l skri&lig eksamen
! Vær egoistisk på dagen ! Ikke tolke på andre ! Overblik på HELE opgaven ! Fokus på ”lommelygten” ! Svar på det du kan i starten ! Husk mad og drikke
! Brug ørepropper ! Kig kun på dig selv ! Husk pauser ! Undgå det ”perfekte” ! Gå når DU er klar til det
1. Træn dit non-verbale sprog…sælg sælg sælg, så de køber
2. Fokus – hvor lyser din lommelygte.
3. LYT til hvad de siger – LÆS hvad der står i opgaven
4. Tag styringen og ansvaret for resultatet
6. Din stemme – tal i dit eget tempo
7. Gå stolt ud og vær træt af dig selv bagefter
5. Gode notater du kan overskue
6 tips �der sparker den
sorte klap �op igen
1 Drik vand og vind 9d
2 Vær venlig overfor dig
3 Undgå at tolke på tanker
4 Sig at du er nervøs
5 Få spørgsmålet igen
6Træk vejret
Du skal vide, hvorfor du var god
Udsagn fra klinikken • Jeg skal fanme ikke vide, hvad der gik galt. • Jeg skal bare hurtig videre til næste projekt. • Orker ikke kritikken, synes jeg har
arbejdet så meget op til. • Jeg bliver så ked af det, når jeg ser
mine fejl • Jeg fornægter bare virkeligheden,
he he • Det har jeg slet ikke tænkt på, man
kunne • Hvordan gør man?
Evaluering - 3 trin
KEEP DROP ADD
Hvad fungerer for dig?
Hvad fungerer ikke for dig?
Hvad vil du 4lføje?