ESCOLA ESTADUAL DOUTOR JOAQUIM GOMES DA SILVEIRA NETO
Natureza do trabalho: Trabalho de recuperao bimestral4
bimestre
Prof.: Rosangela AugustaDisciplina: Lngua PortuguesaData:
____/____/2014
Aluno(a):Turma:8 ano____
D7 QUESTO 01 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda a questo
1.A qumica do amor[...] Embora seja agradvel pensar que seguimos o
corao, a verdade que a cincia tem explicaes menos poticas para as
demandas romnticas. Saiba como ela explica as questes amorosas,
resultado de mecanismos puramente fisiolgicos, que envolvem
hormnios e receptores cerebrais. [...] E por que nada disso vai
importar quando voc estiver apaixonado? O que o amor? Esquea todo o
romantismo, Shakespeare e Vincius de Moraes. O amor pode at bater l
pelas bandas do corao, mas ele resultado de complexas reaes qumicas
que acontecem no crebro e nada mais so do que resultado do processo
evolutivo humano. Para economizar a gastana de energia e tempo
usados no processo da corte, fomos selecionados para concentrar
nossa ateno em uma s pessoa e, assim, criar com sucesso nossos
descendentes. Nesse processo esto envolvidos, basicamente, trs
neurotransmissores: a dopamina, a norepinefrina e a serotonina,
todos produzidos por reas ligadas ao sistema de recompensa e prazer
do crebro. As mos tremem e o corao e a respirao aceleram quando o
ser amado est por perto? No acuse o cupido. Esto em ao a dopamina e
a norepinefrina, substncias que levam alegria excessiva, falta de
sono e o sentimento de que o amado nico, e de que quase impossvel
compar-lo com algum. J aquela compulso e obsesso pelo parceiro so
causadas por baixos nveis de serotonina.
Disponvel em
http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/a-quimica-do-amor. Acesso
em 12/02/2014.
A tese defendida pelo autor a de que o amor resulta(A) de
demandas romnticas. (B) de processos puramente fisiolgicos. (C) da
alegria excessiva a se aproximar do amado. (D) do romantismo de
Shakespeare e Vincius de Moraes.
D20 QUESTO 02 Leia os textos abaixo e, a seguir, responda.Texto
I
Disponvel em
http://jataovaqueiro.blogspot.com.br/2012-a-seca-do-nordeste-por-adnael-html.
Acesso em 18/03/2014.
Texto IIPor trs do que lembro,ouvi de uma terra
desertada,vaziada, no vazia,mais que seca, calcinada.De onde tudo
fugia,onde s pedra que ficava,pedras e poucos homenscom razes de
pedra, ou de cabra.L o cu perdia as nuvens,derradeiras de suas
aves;as rvores, a sombra,que nelas j no pousava.
Tudo o que no fugia,gavies, urubus, plantas bravas,a terra
devastadaainda mais fundo devastava.
Joo Cabral de Melo Neto
Disponvel em http://pensador.oul.com.br/poema_sobre_a_seca.
Acesso em 13/02/2014.Comparando os dois textos, percebe-se que eles
tratam o tema da seca de forma
(A) idntica.(B) contrria.(C) divergente.(D) complementar.
D5 QUESTO 03 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.
www.universodohumor.com.brDe acordo com o texto, podemos afirmar
que os animais esto
A) aprovando as aes do ser humano. (B) criticando a atitude do
ser humano. (C) contemplando as aes do ser humano.(D) sofrendo com
a atitude do ser humano.
D9 QUESTO 04 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.
O FIM DE SAPOS, RS E PERERECASPara muita gente, sapos, rs e
pererecas podem l no ter graa. Mas os anfbios so essenciais vida de
florestas, restingas e lagoas, s para citar alguns ambientes. E o
problema que esto desaparecendo sem que cientistas saibam explicar
o por qu. O fenmeno conhecido h anos, mas tem se agravado muito.
Sobram explicaes vrus, reduo de habitat e mudanas climticas, por
exemplo mas ainda no h resposta para o mistrio, cuja consequncia o
aumento do desequilbrio ambiental. Para tentar encontrar uma soluo,
cientistas comearam a se reunir no Rio.O Globo. Rio de Janeiro,
23/06/2003. Disponvel em
http://anosescola.com.br/dulcilene/simuladosSPAECE_Portugues_NONO_ANo.
acesso em 14/02/2014.A informao principal do texto
A) a importncia dos anfbios para a vida na floresta.B) o
misterioso desaparecimento dos anfbios. C) o aumento do
desequilbrio ambiental.D) a reunio dos cientistas no Rio.
D19 QUESTO 05 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.
Poeminha Amoroso Cora Coralina
Este um poema de amor to meigo, to terno, to teu... uma oferenda
aos teus momentos de luta e de brisa e de cu... E eu, quero te
servir a poesia numa concha azul do mar ou numa cesta de flores do
campo. Talvez tu possas entender o meu amor. Mas se isso no
acontecer, no importa. J est declarado e estampado nas linhas e
entrelinhas deste pequeno poema, o verso; o to famoso e inesperado
verso que te deixar pasmo, surpreso, perplexo... eu te amo,
perdoa-me, eu te amo... Disponvel em
http://pensador.uol.com.br/autor/cora_coralina/. Acesso em
20/03/2014.No trecho, ''te deixar pasmo, surpreso, perplexo...', a
ordem em que as palavras destacadas aparecem nesse texto sugere
(A) exagero. (B) oposio. (C) repetio. (D) gradao.
D18 QUESTO 06 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.
Disponvel em
http://bancodeaulas.blogspot.com.br/2013/08/atividade-sobre-figuras-de-linguagem-i.html
(Folha do Povo de Mato Grosso do Sul, 20/9/2001.)Vinicius de Moraes
e Toquinho
No texto, a expresso, ''Ignorncia fogo. E cinzas.'' sugere
(A) prejuzo natureza.(B) benefcio natureza.(C) vigor s
pastagens.(D) fora terra.
D8 QUESTO 07 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda. No somos
to especiaisTodas as caractersticas tidas como exclusivas dos
humanos so compartilhadas por outros animais, ainda que em menor
grau.
INTELIGNCIA A ideia de que somos os nicos animais racionais tem
sido destruda desde os anos 40. A maioria das aves e mamferos tem
algum tipo de raciocnio.
AMOR O amor, tido com o mais elevado dos sentimentos, parecido
em vrias espcies, como os corvos, que tambm criam laos duradouros,
se preocupam com o ente querido e ficam de luto depois de sua
morte.
CONSCINCIA os Chimpanzs se reconhecem no espelho. Orangotangos
observam e enganam humanos distrados. Sinais de que sabem quem so e
se distinguem dos outros. Ou seja, so conscientes.
CULTURA O primatologista Frans de Waal juntou vrios exemplos de
cetceos e primatas que so capazes de aprender novos hbitos e de
transmiti-los para as geraes seguintes. O que cultura se no isso?
BURGIERMAN, D. Superinteressante, n. 190, jul. 2003.
O argumento que apoia a tese defendida pelo autor de que no
somos to especiais (A) ''... as caractersticas tidas como
exclusivas dos humanos so compartilhadas por outros
animais,...''(B) ''A ideia de que somos os nicos animais racionais
tem sido destruda desde os anos 40.''(C) '' Orangotangos observam e
enganam humanos distrados.''(D) ''Chimpanzs se reconhecem no
espelho.''
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos itens 8 e 9. A
moda do futuro
Ningum pode prever se vamos continuar a usar jeans ou se vai
aparecer uma nova moda viral por a. Mas d para apostar que as
roupas do futuro vo ser funcionais. possvel que as calas jeans no
tenham mais tamanhos pr-definidos. A empresa londrina Bodymetrics j
escaneia o corpo do cliente e faz o jeans perfeito para ele. Sua
cala tambm poder esquentar sozinha quando estiver frio. Ou realizar
truques tecnolgicos. Quer um exemplo? Japoneses j lanaram um tecido
que transforma voc em um homem invisvel. A ideia at que simples. Do
lado de trs, ele feito de microcmeras. Na frente, uma tela. As
cmeras enviam a imagem que est atrs da pessoa para a tela que est
na frente, tornando-a "transparente". Quem sabe a invisibilidade se
torne o novo pretinho bsico. Superinteressante , julho de 2009.
D QUESTO 08 No trecho "Do lado de trs, ele feito de
microcmeras", o termo destacado se refere a(A) jeans.(B) corpo.(C)
cliente.(D) tecido. D11 QUESTO 09 possvel que as calas jeans no
tenham mais tamanho pr-definidos, porque(A) o tecido feito de
microcmeras.(B) as roupas do futuro sero funcionais.(C) h empresas
que j escaneiam o corpo do cliente.(D) elas tambm podero esquentar
sozinhas quando estiver frio.
D21 QUESTO 10 Leia os textos abaixo e, a seguir, responda.
Limites ao fumoTexto I''Pases desenvolvidos esto tentando
limitar o fumo at no meio da rua, pois isso afeta os no
fumantes.Mas no Rio de Janeiro nem as leis que probem o fumo em
Shopping Centers e supermercados ( at nas sees de hortifruti) so
respeitadas, obrigando quem no fuma ao convvio com essa
poluio.Parte da responsabilidade da desobedincia deve ser creditada
aos donos dos estabelecimentos,que no orientam clientes e
funcionrios''. Disponvel em
http://blog-institutoauxiliadora.blogspot.com.br/2012/03/aula-3-carta-do-leitor.html.
MARCOS DE LUCA ROTHEN. (por e-mail,( 13/11),Niteroi, Rio de
Janeiro.Acesso em 24/03/2014.
Texto II ''A proposta de incluir no Cdigo de Trnsito a proibio
de dirigir fumando s pode ser mais uma tentativa de obter mais
dinheiro com multas. Dirijo a quase 30 anos e nunca fui responsvel
por uma batida. Muitas vezes o cigarro que mantm o motorista
desperto, principalmente quando dirigindo em estrada. Em vez de
propor tal absurdo digno de colgio interno, por que no se cuida de
meios ou de soluo para desenvolver o pas. Disponvel em
http://blog-institutoauxiliadora.blogspot.com.br/2012/03/aula-3-carta-do-leitor..
CARLOS ROCQUE DA MOTTA (por e-mail,14/ 11),Rio.Acesso em
24/03/2014.
Nesses textos, em relao proibio do uso do cigarro, as opinies
expressas so
(A) complementares.(B) divergentes. (C) ambguas. (D)
distintas
.
PRODUO DE TEXTOA propaganda um gnero textual
dissertativo-expositivo no qual h o intuito de propagar informaes
sobre algo, buscando sempre atingir, influenciar e apresentar, na
maioria das vezes, mensagens que despertam as emoes e a
sensibilidade do leitor. Uma mensagem publicitria divulga produtos,
ideias ou servio. Para isso, ela utiliza dois elementos
fundamentais: a imagem e o texto. A imagem deve produzir forte
impacto visual, e o texto deve ter frases curtas e linguagem
convincente para chamar a ateno do leitor, despertar o interesse e
convenc-lo a adquirir o produto ou o servio. No bimestre anterior
voc j estudou sobre propagandas. Agora chegou a hora de rever este
Gnero. Releia o item 6 e o texto a seguir, para produzir uma
propaganda.
Disponvel em,
http://euqueroajudarcuritiba.com/tag/campanha-o-que-voce-tem-para-doar/.Acesso
04/03/2014.
Imagine que voc ir participar de uma campanha desenvolvida na
escola e na comunidade com a finalidade de arrecadar alimentos para
pessoas carentes. Elabore uma propaganda que divulgue essa
campanha. Para isso, siga as seguintes instrues: pense na imagem e
no texto, lembrando que esses elementos devem se complementar.
Utilize a linguagem adequada. Crie um logotipo (imagem com ou sem
palavras) identificando o grupo ou a entidade (escola e
comunidade). Indique um telefone para contato e/ou o local para a
coleta de alimentos. Use a imaginao, voc capaz. Bom trabalho.
ESCOLA ESTADUAL DOUTOR JOAQUIM GOMES DA SILVEIRA NETO
Natureza do trabalho: Trabalho de recuperao bimestral4
bimestre
Prof.: Rosangela AugustaDisciplina: Lngua PortuguesaData:
____/____/2014
Aluno(a):Turma:6 ano____
D4 QUESTO 01 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:Roteiro
de entrevista1. Fale de voc.2. Que bons livros (ou filmes) voc tem
lido (ou assistido) ultimamente?3. Voc aceitaria mudar algum
aspecto importante da sua vida (por exemplo, mudar de cidade?)4.
Como voc ficou sabendo da vaga?5. Qual sua pretenso salarial?6. O
que voc fez de bom no seu emprego anterior?7. Com que tipo de
pessoa voc tem dificuldade de trabalhar?8. Por que est saindo do
emprego atual?9. Qual a sua experincia para esse cargo?10. O que
voc faz para se divertir e relaxar?Disponvel em:
http://www.efetividade.net/2008/01/17/entrevista.
Essa entrevista ser feita com algum que procura
(A) bons livros.(B) um emprego.(C) mudar de cidade.(D) se
divertir e relaxar.Leia o texto abaixo e, a seguir, responda as
questes 2 e 3.A grande surpresaA me de Juquinha entra subitamente
na cozinha e pega ele tirando chocolates de dentro do armrio para
comer escondido.Ela exclama com surpresa: Francamente, Juquinha,
estou admirada em encontr-lo aqui! Pois saiba que eu estou muito
mais! respondeu Juquinha - Pensei que a senhoratinha sado.Disponvel
em:http://sitededicas.uol.com.br/piadas4.htm. Acesso em 05 de nov.
de 2013.
D13 QUESTO 02 O que torna esse texto engraado
(A) a resposta do menino me.(B) o menino receber bronca de sua
me.(C) a me entrar de repente na cozinha.(D) a me pegar o menino
com os chocolates.
D9 QUESTO 03 O texto tem a finalidade de
(A) relatar.(B) instruir. (C) divertir.(D) informar.D10 QUESTO
04 Leia o texto abaixo e, a seguir, e responda:Tomar banho depois
de comer faz mal
Na verdade, no indicado tomar banho de imerso, frio, depois das
refeies. Durante a digesto, a circulao sangunea na regio do
aparelho digestivo mais intensa, visando absorver os nutrientes do
bolo alimentar. Se tomamos banho de imerso, tipo numa piscina, esse
mesmo sangue que deveria cumprir tal funo vai para o tecido
epitelial para manter o corpo aquecido. o mesmo efeito de correr ou
praticar outro exerccio fsico que aumenta os batimentos cardacos
depois de comer, por isso temos a famosa congesto.No, no faz mal
Banho no chuveiro no, mas se for um banho de piscina, praia ou at
mesmo uma banheira faz simSe voc cobre todo o seu corpo de gua, o
sangue que est concentrado trabalhando na sua digesto, tende a
diminuir os pulsos e dai voc sabe, n?! J o banho de chuveiro no
faz, pois a gua est correndo e no comprimindo a tua respiraocomo a
gua de uma piscina, por exemplo.O nico risco do banho de chuveiro o
choque trmico, por exemplo, entra com o corpo quente debaixo de gua
fria, do mesmojeito pode acontecer na piscinaDisponvel em:
itedeCuriosidades.com:http://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/tomar-banho-depois-de-comer-faz-mal.html.
Acesso em 05 de nov. de 2013.Qual das frases abaixo h o uso de
linguagem que utilizamos no nosso dia a dia(A) No, no faz mal...
Banho no chuveiro no,...(B) ...praia ou at mesmo uma banheira faz
sim(C) ...tende a diminuir os pulsos e dai voc sabe, n?!(D) O nico
risco do banho de chuveiro o choque trmico,...
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda as questes 5 e 6.
O macaco perdeu a bananaO macaco estava comendo uma banananum
galho de pau quando a fruta lhe escorregou da mo e caiu num oco de
rvore. O macaco desceu e pediu que o pau lhe desse a banana. Pau me
d minha banana!O p de pau nem-como-cousa. O macaco foi ter com o
ferreiro e pediu que viesse com o machado cortar o pau. Ferreiro,
traga o machado para cortar o pau que ficou com a banana!O ferreiro
nem se importou. O macaco procurou o soldado a quem pediu que
prendesse o ferreiro. O soldado no quis. O macaco foi ao rei para
mandar o soldado prender o ferreiro para este ir com o machado
cortar o pau que tinha a banana.O rei no prestou ateno. O macaco
apelou para a rainha. A rainha no o ouviu.O macaco foi ao rato para
roer a roupa da rainha. O rato recusou. O macaco recorreuao gato
para comer o rato. O gato nem ligou. O macaco foi ao cachorro para
morder o gato. O cachorro recusou. O macaco procurou a ona para
comer o cachorro. A ona no esteve pelos autos. O macaco foi ao
caador para matar a ona. O caador se negou. O macaco foi at a
morte. A morte ficou com pena do macaco e ameaou o caador, este
procurou a ona, que perseguiu o cachorro, que seguiu o gato, que
correu o rato, que quis roer a roupa da rainha, que mandou o rei,
que ordenou ao soldado que quis prender o ferreiro, que cortou com
o machado o pau, de onde o macaco tirou a banana e comeu. Contos
Tradicionais do Brasil para crianas/Lus Cmara Cascudo; O Macaco
Perdeu a Banana, Coleo Literatura em Minha Casa. 4 srie. v. 5.
Tradio Popular; So Paulo: Global, 2003.
D7 QUESTO 05
O que deu origem aos fatos narrados nesse texto foi(A) o
ferreiro se recusar a ajudar o macaco.(B) a banana escorregar e
cair num oco de pau.(C) o macaco comer banana num galho de pau.(D)
o macaco pedir ao pau que lhe desse a banana.
D2 QUESTO 06 No trecho O macaco foi ao rei para mandar o soldado
prender o ferreiro para este ir com o machado cortar o pau que
tinha a banana, a palavra destacada refere-se ao
(A) rei(B) pau.
(C) soldado.(D) ferreiro
14 QUESTO 07 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:
Disponvel em:
http://www.portal.santos.sp.gov.br/agendacultural/e107_plugins/agenda/img/Cartum%20Trabalho%20infantil_gibiteca%20jal.jpg.Acesso
em 06 de Nov. de 2013.
No trecho Ler tudo de bom, no?, o ponto de interrogao foi usado
para
(A) satisfazer uma curiosidade.(B) mostrar a dvida do autor.(C)
confirmar uma opinio.(D) desafiar o leitor.
D12 QUESTO 08 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:
Pesquisas do mundo todo mostram que a criana que l e tem contato
com a literatura desde cedo, principalmente se for com o
acompanhamento dos pais, beneficiada em diversos sentidos: ela
aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor
de forma geral. "Por meio da leitura, a criana desenvolve a
criatividade, a imaginao e adquire cultura, conhecimentos e
valores", diz Mrcia Tim, professora de literatura do Colgio Augusto
Laranja, de So Paulo (SP). Disponvel em:
ttp://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/importancia-leitura521213.shtml.Acesso
em 06 de Nov. de 2013.
No trecho ...a criana que l e tem contato com a literatura desde
cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais,... a
expresso sublinhada d a ideia de
(A) lugar.(B) modo.(C) tempo.(D) causa
D8 QUESTO 09 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:
Serto, argem te cant,Eu sempre tenho cantadoE ainda cantando
t,Pruqu, meu torro amado,Munto te prezo, te queroE vejo qui os teus
mistroNingum sabe decifr.A tua beleza tanta,Qui o poeta canta,
canta,E inda fica o quicant
De acordo com esse texto, o poeta canta, canta e sempre fica o
que cantar, porque
(A) algum cantou o serto.(B) a beleza do serto tanta.(C) o serto
misterioso.(D) ningum conhece o serto.
D5 QUESTO 10 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:
Disponvel em:
https://www.google.com.br/search?q=tirinhas+da+monica&tbm=
De acordo com esse texto podemos concluir que
(A) a menina recusou a ajuda dos meninos.(B) as bicicletas
grandes andam mais rpido.(C) as meninas se cansam mais que os
meninos.(D) a menina cansou rpido pois pedala sozinha. PRODUO DE
TEXTONesse momento voc ser um poeta, aquele que escreve para
mostrar o mundo de um jeito novo, com o intuito de emocionar, fazer
pensar ou divertir os leitores. Para isso, releia o poema de cordel
(item 9), de Patativa do Assar, um dos maiores poetas populares. Em
seguida, leia os dois textos abaixo e usando sua criatividade
escreva o seu poema de cordel. Capriche e no se esquea de dar um
ttulo para o seu texto e ilustr-lo.
Texto IAlguns dos poetas populares do Brasil, principalmente da
regio do Nordeste, divulgam os versos em folhetos de cordel:
pequenos livros artesanais, geralmente ilustrados, expostos em um
cordo como um varal de livros. Olimpada de Lngua de Lngua
Portuguesa.Caderno do Professor: Poetas da escola. So Paulo:
Cenpec, 2012.
Texto IIO que literatura de cordel?Francisco Diniz
Literatura de Cordel poesia popular, histria contada em versosEm
estrofes a rimarEscrita em papel comum,Feita pra ler ou cantar.
(...)
Disponvel em: http://cordeleviolaoderua.artrblog.com.br. Acesso
em 10 de Nov. de 2013.Voc capaz ! Faa com capricho!
6 ano1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A C C B D C C B D
8 ano1 2 3 4 5 6 7 8 9 10BD B B D A A D C D