Trabajos del mes de Mayo 2do. Secundaria “B” Artes Visuales TEMARIO • LECCIÓN TEN PRESENTE: VANGUARDIAS • LECCIÓN 30: VINCENT VAN GOGH • LECCIÓN 31: PABLO PICASSO • LECCIÓN 32: MARY COTLER • LECCIÓN 33: SURREALISMO • LECCIÓN 34: EXPRESIONISMO ABSTRACTO • LECCIÓN 35: ESCULTORES • DÍA 50 CUADERNO: LECCIÓN TEN PRESENTE: VANGUARDIAS • EXPRESIONISMO: Se basa en expresar en formas los sentimientos, lo interno sin importar el mundo exterior • CUBISMO: Se hacen formas aplanadas de las diversas caras de los objetos, para poder verlas desde distintos ángulos • ABSTRACCIONISMO: Se lleva la simplicidad de la abstracción de los objetos • SURREALISMO: Se basa en los sueños e inconsciente puesto en un mundo real
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Trabajos del mes de Mayo
2do. Secundaria “B”
Artes Visuales
TEMARIO
• LECCIÓN TEN PRESENTE: VANGUARDIAS
• LECCIÓN 30: VINCENT VAN GOGH
• LECCIÓN 31: PABLO PICASSO
• LECCIÓN 32: MARY COTLER
• LECCIÓN 33: SURREALISMO
• LECCIÓN 34: EXPRESIONISMO ABSTRACTO
• LECCIÓN 35: ESCULTORES
• DÍA 50
CUADERNO:
LECCIÓN TEN PRESENTE: VANGUARDIAS
• EXPRESIONISMO: Se basa en expresar en formas los sentimientos, lo
interno sin importar el mundo exterior
• CUBISMO: Se hacen formas aplanadas de las diversas caras de los
objetos, para poder verlas desde distintos ángulos
• ABSTRACCIONISMO: Se lleva la simplicidad de la abstracción de los
objetos
• SURREALISMO: Se basa en los sueños e inconsciente puesto en un
mundo real
LIBRO:
Subrayar las partes más importantes del texto.
• DÍA 51
CUADERNO:
LECCIÓN 30: VINCENT VAN GOGH
Pintor Neerlandes y uno de los principales exponentes del post
impresionismo. Autodidacta, que al principio de su trabajo sus cuadros eran
en tonos sombríos y terrosos, para posteriormente cambiarlo a colores vivos
y luminosos.
Su obra es reconocida en toda su grandeza después de u muerte e
influyendo en artistas del siglo XX.
Entre sus grandes obras tenemos: Cráneo fumando un cigarrillo, Jarro con
12 girasoles, Autoretratos, La noche estrellada, El dormitorio de Arles y los
comedores de patatas.
LIBRO:
Contestar las preguntas de la página 94 y leer el texto y subrayar lo más importante.
Contestar las preguntas de las páginas 95 y 96.
MARQUILLA:
Realizar un dibujo del cuadro de los girasoles
• DÍA 52
CUADERNO:
LECCIÓN 31: PABLO PICASSO
Pintor y escultor español, que junto con Georges Braque crearon el cubismo,
dejando huella también en el surrealismo y abstraccionismo y gracias a sus
periodos azul, rosa y blanco/negro, influyó en todo el arte del siglo XX a
nuestros días.
LIBRO:
Contestar las preguntas de la página 97 y leer el texto y subrayar lo más importante.
Contestar las preguntas de las páginas 98 y en la página 99 realizar un collage dela
obra de Picasso.
MARQUILLA:
Realizar un dibujo cubismo de algún objeto
• DÍA 53
CUADERNO:
LECCIÓN 32: MARY COTLER
Arquitecta y diseñadora estadounidense, que realizó edificios y espacios
emblemáticos, especialmente en el parque nacional del Gran Cañón. Su arte
combinó la arquitectura del renacimiento español con motivos nativos
norteamericanos.
Era perfeccionista y siempre defendió su visión estética en un campo
dominado principalmente por hombre.
LIBRO:
Contestar las preguntas de la página 100 y leer el texto y subrayar lo más importante.
Contestar las preguntas de las páginas 101 y 102
MARQUILLA:
Realizar un dibujo de un edificio de 10 pisos con 5 figuras geométricas
• DÍA 54
CUADERNO:
LECCIÓN 33: SURREALISMO
Movimiento literario y artístico que buscaba trascender lo real a partir del
impulso psíquico y lo irracional. Se basa en las teorías de Sigmund Freud
sobre el sueño y el subconsciente.
Utiliza técnicas de fotografía, cinematografía, fabricación de objetos,
ensamblajes, collage y frottage.
LIBRO:
Contestar las preguntas de la página 103 y leer el texto y subrayar lo más importante.
Contestar las preguntas de las páginas 104 y 105
MARQUILLA:
Realizar un dibujo que combine un sueño con la realidad
• DÍA 55
CUADERNO:
LECCIÓN 34: EXPRESIONISMO ABSTRACTO
Surgió en los años 40’s siendo considerado el primer movimiento
estadounidense puro. En éste se prefieren los grandes formatos pintados en
óleo sobre lienzo, eliminando la figuración, utilizando las formas geométricas
y los objetos reconocibles, haciendo uso de los colores primarios, (amarillo,
cian y magenta); el blanco y negro.
LIBRO:
Contestar las preguntas de la página 106 y leer el texto y subrayar lo más importante.
Contestar las preguntas de la página 108 y en la página 107 analizar las pinturas
que se encuentran en ella.
MARQUILLA:
Realizar un dibujo de expresionismo abstracto basándose en las pinturas de la
página 107
• DÍA 56
CUADERNO:
LECCIÓN 35: ESCULTORES
• SALVADOR DALI: Al igual que en su pintura, su escultura es surrealista
donde se refleja la ejecución del inconsciente sin que se meta la razón
• ANTONI GAUDI: Arquitecto con sentido innato del volumen y la geometría,
lo que le permitía omitir los planos para la realización de sus proyectos. Su
obra es de estilo orgánico basada en la naturaleza, dando un toque de
modernismo
• JOAN MIRÓ: Pintor y escultor español. Utilizó el ensamblaje para darle a
los objetos un papel fundamental como generador de sentidos. También
utiliza la arcilla como base, para posteriormente pasarlo al bronce, donde
utiliza acabados diversos como pátinas y colores llamativo en mate y
brillante.
LIBRO:
Contestar las preguntas de la página 106 y leer el texto y subrayar lo más importante.
Contestar las preguntas de la página 110 y 111
MARQUILLA:
Realizar escultura surrealista con material reciclado
Física Día 119. Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 206, 207. De tu libro del tema: La composición del universo. Actividad 2. Realiza la actividad de tu libro de la página 207 de la sección "Fisica en nuestras vidas". Día 120. Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 208, 209, 210. De tu libro del tema: Métodos modernos de observación. Día 121. Contesta las páginas 210 y 211 en tu libro de la sección "Fisica en nuestras vidas.
Día 122. Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 212. De tu libro del tema: Exploración del universo. Actividad 2. Contesta la página 212 en tu libro de la sección "Línea de salida" en tu cuaderno. Día 123. Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 213, 214 y 215. De tu libro del tema: Los mensajes de las estrellas. Día 124. Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 216,217, 218 y 219. De tu libro del tema: El misterio de la luz. Actividad 2. Contesta la página 216 en tu libro de la sección "Física en nuestras vidas" en tu cuaderno. Día 125. Actividad 1. Contesta la página 220 en tu libro de la sección "Recapitulemos" en tu cuaderno. Día a 126. Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 221, 222 y 223. De tu libro del tema: "El sistema solar". Día 127. Actividad 1. Contesta la página 223 en tu libro de la sección "Fisica en nuestras vidas" en tu cuaderno. Día 128. Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 223, 224, 225 y 226. De tu libro del tema: "Los planetas". Día 129.
Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 226 y 227. De tu libro del tema: "Los satélites y otros cuerpos celestes". Día 130. Actividad 1. Contesta la página 228 en tu libro de la sección "Fisica en nuestras vidas" en tu cuaderno. Día 131. Actividad 1. Contesta la página 229 en tu libro de la sección "Línea de meta" en tu cuaderno. Día 132. Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 230 y 231. De tu libro del tema: "La gravitación". Día 133. Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 232 y 233. De tu libro del tema: "La aceleración de la gravedad". Día 134. Actividad 1. Resuelve la actividad de la página 233 de la sección " para calcular". Día 135. Actividad 1. Resuelve la actividad de la página 234 de la sección " para calcular". Día 136. Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 235 y 236. De tu libro del tema: "La gravitación universal". Día 137. Actividad 1. Realizar lectura y comprensión así como el subrayado de las ideas principales de las páginas 237, 238 y 239. De tu libro del tema: "la caída de los cuerpos". Día 138.
Actividad 1. Resuelve la actividad de la página 239 de la sección "Fisica en nuestras vidas". Día 139. Actividad 1. Resuelve la actividad de la página 240 de la sección "Línea de meta".
Informática y Robótica 2do.
TRABAJOS 2DO DE SECUNDARIA WORD 2016 (MAYO)
Guía para trabajos de la materia de informática y robótica el alumno se conectará al ID
2533719746 y contraseña Montreal con el profesor Cesar Medina
El alumno trabaja y desarrolla todos los ejercicios y actividades que se presentaran
en el programa Testing Program.
Los ejercicios y trabajos desarrollados serán enviados a la plataforma de classroom para
su evaluación por parte del profesor.
En los datos de cada archivo enviado debe tener el nombre el nombre del archivo, del
alumno y su grupo como en el ejemplo. (Proyecto de robótica Cesar Medina 2A) en caso
de no contar con los datos necesario el archivo no será tomado en cuenta como
puntaje de evaluación y será un cero.
Semana 1) Del 3 de mayo al 7 de mayo
Testing Program realizar la práctica 1 como estudio del próximo examen general
Robótica Entrega de video para concurso de Robótica
Robótica entrega del proyecto de robot para coloquio
Semana 2) Del 10 de mayo al 14 de mayo
Testing Program realizar la práctica 2 como estudio del próximo examen general
Robótica concurso interno de Robótica
Robótica entrega del proyecto de robot para coloquio
Semana 3) Del 17 de mayo al 21 de mayo
Testing Program realizar la práctica 3 como estudio del próximo examen general
Robótica finalizar libro de practicas
Robótica colocar motores al robot para coloquio
Semana 4) Del 24 de mayo al 28 de mayo
Testing Program realizar la práctica 4 como estudio del próximo examen general
Robótica entrega de libro firmado, revisado y completo por su tutor
Robótica grabar video del funcionamiento del robot para coloquio
Semana 5) Del 31 de mayo al 04 de junio
Testing Program realizar la práctica 5 como estudio del próximo examen general
Robótica exposición del robot para coloquio
Educación Física
Identifica la importancia de planear actividades para favorecer su condición física y
desempeño motriz.
Adapta sus esquemas motores generales en diferentes tareas y actividades motrices para
mejorar su condición física. Establece acciones que le permiten cuidar su cuerpo y
mantener su salud para alcanzar un estado de bienestar óptimo como destreza, la
ubicaremos como una habilidad de carácter grueso ya que el contenido de esta cualidad
tiene una conjunción de grupos musculares, los cuales trabajan en coordinación y
conjunción hasta alcanzar el desarrollo de dicha cualidad.
ACTIVIDADES DE ESPAÑOL CORRESPONDIENTES AL MES DE MAYO 2020-2021 MATERIA: ESPAÑOL PROFRA: DIANA CONTRERAS 2º DE SECUNDARIA DÍA 1. Identificar un problema escolar para proponer una solución al mismo. Responder las
preguntas de la pág. 140 del libro de texto en el cuaderno.
DÍA 2. Buscar en algunas páginas web las características de una campaña y anotarlas en
su cuaderno.
DÍA 3. Crea tu propia campaña y realiza lo siguiente: Formula preguntas acerca de lo que
deseas saber, decide qué estrategia es la más adecuada para obtener información
(documental o de campo), obtener información y valórala para conocer mejor el problema
que tratarán en la campaña escolar y finalmente anota tus conclusiones (cuaderno).
DÍA 4. Lectura de comprensión del libro de lectura “Tres espejos” (30 páginas) y elabora su
ficha de resumen correspondiente.
DÍA 5. Realiza la actividad de la pág. 146 del libro de texto y responde las preguntas en tu
cuaderno.
DÍA 6. Diseña el material que utilizarás para promover tu campaña escolar (carteles,
trípticos, volantes, etc.) puedes apoyarte leyendo el tema “Resolvemos con creatividad” en
la sección de contenidos de la pág. 231 del libro de texto.
DÍA 7. Entrega de su material para promover la campaña escolar en clase.
DÍA 8. Realiza las actividades del libro de texto que se encuentran en las págs. 151 a 153.
DÍA 9. Lectura de comprensión del libro de lectura “Tres espejos” (30 páginas) y elabora su
ficha de resumen correspondiente.
DÍA 10. Busca diversos ejemplos de documentales en línea y presta atención a la narración.
Percibe que se trata de un texto informativo leído en voz alta. Analiza el cambio en la
entonación y el ritmo, así como las pausas y anota tus conclusiones.
DÍA 11. Revisa los diversos textos que has escrito a lo largo del ciclo escolar y selecciona
tu favorito. Explica brevemente porqué te gustaría compartirlo. Dependiendo del tipo de
texto (informativo o narrativo), analiza el contenido y practica con algún familiar cómo leer
en voz alta.
DÍA 12. Escribe en tu cuaderno qué dirías para presentarte y dar una introducción a tu texto,
antes de leerlo en público. Explica, además qué añadirías al final, para despedirte.
DÍA 13. Haz un ensayo completo de tu presentación. Si ocurre algún imprevisto, intenta
resolverlo sin que lo note nadie. Puedes consultar más ideas sobre ¿Cómo sobreponerse
a errores e imprevistos en una presentación pública? en la sección de contenidos, pág. 201
DÍA 14 Y 15. Se llevará a cabo la lectura de su texto (informativo o narrativo) en clase online
para su evaluación. En caso de no poder conectarse o tener problemas para ingresar a la
aplicación Zoom, podrán hacer un video que enviarán al correo de la profesora.
DÍA 16. Hacer una recopilación de diversas leyendas populares, se sugiere consultar un
blog especializado para obtener más información.
DÍA 17. Lectura de comprensión del libro de lectura “Tres espejos” (30 páginas) y elabora
su ficha de resumen correspondiente.
DÍA 18. Preguntar en casa si conocen leyendas, de preferencia que sean propias de tu
localidad. También puedes consultar las siguientes páginas donde podrás encontrar mitos
y leyendas: www.e-sm.com.mx/SSAVE2-159a www.e-sm.com.mx/SSAVE2-159b www.e-
El docente guiará el desarrollo de la práctica, se contestarán las preguntas de las páginas 86
y 87
Día 71
P. L. 24 Luz y óptica
Materiales: Una cuchara
El Docente llevará a cabo el desarrollo de la práctica y se contestarán las preguntas de las
páginas 89 y 90
Día 72
P.L. Satélites Naturales y Artificiales
Materiales: Una cartulina, colores
El docente explicará el tema, mostrará algunas imágenes, se responderá la página 92, se
dibujarán satélites y se pegarán en la página 92 del manual.
Matemáticas Día 144. Tema: Relación de proporcionalidad.
Actividad 1. Subraya la regla de correspondencia correcta en cada caso.
Día 145. Actividad 2. Resuelve la página 61 de tu manual. Día 146. Tema: Histogramas.
Día 147. Actividad 1. Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a la gráfica.
Día 148. Actividad 2. Resuelve la página 62 de tu manual. Día 149. Tema: Media y Mediana.
Actividad 1. Resuelve los siguientes problemas.
Día 150.
Actividad 2. Resuelve la página 63 de tu manual. Día 151. Tema: Sucesiones.
Actividad 1. Completa el esquema.
Día 152. Actividad 2, Resuelve la pagina64 del manual. Día 153, 154 y 155. Tema: Productos notables.( El cuadrado de un binomio ). Actividad 1. Resuelve la página 65 y 66 de tu manual. Día 156, 157 y 158. Tema: Productos notables. ( El cuadrado de la diferencia de un binomio ). Actividad 1. Resuelve la página 67 y 68 de tu manual. Día 159, 160 y 161. Tema: Productos notables. ( El cubo de la suma de un binomio ). Actividad 1. Resuelve la página 69 y 70 de tu manual. Día 162, 163 y 164. Tema: Productos notables. ( El cubo de la diferencia de un binomio ). Actividad 1. Resuelva la página 71 y 72 de tu manual. Día 165, 166 y 167. Tema: Productos notables. ( Producto de binomios con termino común ).
Actividad 1. Resuelve la página 73 y 74 de tu manual. Día 168, 169 y 170. Tema: Productos notables. ( Producto de binomios conjugados ). Actividad 1. Resuelve la página 75 y 76 de tu manual.