Universidad veracruzana Experiencia educativa: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Trabajo final: Sociedad de la información y del conocimiento. Académico: Amador Jesús González Hernández. Alumna: Yessica Aburto Martínez. Fecha: 2 de diciembre de 2013 FACULTAD DE PEDAGOGIA
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Universidad veracruzana
Experiencia educativa:
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
Trabajo final:
Sociedad de la información y del conocimiento.
Académico:
Amador Jesús González Hernández.
Alumna:
Yessica Aburto Martínez.
Fecha:
2 de diciembre de 2013
FACULTAD DE PEDAGOGIA
1
INDICE
Título del tema………………………………………………………..2
Objetivo general……………………………………………………...3
Definición.………………………………………………………….....4
Historia………………………………………………………………..5
Características……………………………………………………….7
Conclusión……………………………………………………………10
Bibliografía……………………………………………………………11
2
Sociedad de la
información y del
conocimiento
3
OBJETIVO GENERAL:
Como lo sabemos desde hace ya varios años la revolución científica y tecnológica
han influido de una manera muy significativa en el desarrollo de las Sociedades,
principalmente en países más desarrollados.
„Sociedad del conocimiento‟, „„sociedad de la información‟, son dos conceptos que
sirven para entender el mundo cambiante en el que vivimos. Han surgido en las
últimas décadas de la mano de teóricos para explicar la influencia de las Nuevas
Tecnologías de la Información y Comunicación (NTICs) en un mundo globalizado.
El objetivo del presente trabajo es conocer como la sociedad se va adecuando
ante el surgimiento de las nuevas tecnologías y como las utilizan para el beneficio
de la misma, conocer también que es lo que nos brinda este nuevo concepto de
sociedad de la información y del conocimiento.
La sociedad de la información y del conocimiento son estudios que se han estado
realizando desde hace ya varios años con el propósito de crear una sociedad que
sepa utilizar las nuevas tecnologías para que a su vez estén recibiendo
información de lo que pasa en diferentes lugares así como que la información que
les llegue sea buena y el conocimiento que estos reciban sea útil para su vida y el
mundo laboral en el que se desenvuelven, es importante conocer como nuestra
sociedad debe hacer frente a este nuevo movimiento que es el de la revolución
tecnológica.
Brindar a las personas la información acerca de las nuevas tecnologías cuál es su
uso y que están se pueden utilizar solamente como una herramienta y no como un
fin.
4
DEFINICIÓN:
Sociedad de la información y del conocimiento.
“Es una sociedad donde todos se pueden crear, acceder utilizar y compartir la
información y el conocimiento, para que las personas, pueblos, ciudades puedan
desarrollar su plano potencial y mejorar la calidad de sus vidas de una manera
sostenible”
Unión de telecomunicaciones (2003).
5
Primordialmente debemos conocer lo que significan estos dos términos la
sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. La sociedad de
conocimiento se caracteriza porque el conocimiento es el principal componente de
cualquier actividad, ya sea económica, social o cultural. Sociedad de la
Información es una fase de desarrollo social caracterizada por la capacidad de sus
miembros (ciudadanos, empresas y administración pública) para obtener y
compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la
forma que se prefiera.
La información y el conocimiento son el principal recurso de toda actividad y
también se constituyen en su producto. Esta sociedad considera a las Tecnologías
de Información y Comunicación (TIC) como un factor de cambio social, entre otros.
HISTORIA DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
En 1973 el sociólogo estadounidense Daniel Bell introdujo la noción de “sociedad
de la información” en su libro El advenimiento de la sociedad postindustrial, en
donde formula que el eje principal de ésta será el conocimiento teórico y advierte
que los servicios basados en el conocimiento habrán de convertirse en la
estructura central de la nueva economía y de una sociedad apuntalada en la
información, donde las ideologías resultarán sobrando.
Esta expresión reaparece con fuerza en los años 90, en el contexto del desarrollo
de Internet y de las TIC. A partir de 1995, fue incluida en la agenda de las
reuniones del G7 (luego G8, donde se juntan los jefes de Estado o gobierno de las
naciones más poderosas del planeta). Se ha abordado en foros de la Comunidad
Europea y de la OCDE (los treinta países más desarrollados del mundo) y ha sido
adoptada por el gobierno de los Estados Unidos, así como por varias agencias de
las Naciones Unidas y por el Grupo Banco Mundial. Todo ello con gran eco
mediático. A partir de 1998, fue elegida, primero en la Unión Internacional de
Telecomunicaciones y luego en la ONU, como el nombre de la Cumbre Mundial a