Trabajo final o.p

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Trabajo final de investigación análisis y estudio de la opinión pública.

“Bachillerato en Comunicación José Ramón Fernández”

Jessica Moctezuma Millán

Opinión Pública

CCIP

25-nov-13

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INDICE

Introducción ............................................................................................................................ 3

Desarrollo

1. Investigación teórica cualitativa del caso ....................................................................... 4

2. Investigación cuantitativa del público meta. ................................................................... 7

A) Metodología ............................................................................................................. 7

B) Diagnóstico y análisis ............................................................................................. 9

C) Resumen ejecutivo ............................................................................................... 17

D) Recomendaciones .............................................................................................. 18

E) Opinión privada .................................................................................................. 19

Fuentes de consulta ........................................................................................................... 20

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Introducción.

El presente trabajo es una comparación acerca de la percepción que tienen los alumnos de

preparatoria con los de licenciatura, así como las opiniones de las alumnas y alumnos del

Bachillerato en Comunicación José Ramón Fernández.

Se eligió este tema, ya que soy ex alumna del colegio, y estoy muy agradecida con él, pero en

especial fue en honor a Leopoldo Díaz de León, quién más que un director, fue un amigo que

siempre creyó en su primer generación.

Revisaremos si la hipótesis de que todos los que estudian periodismo deportivo es porque les

apasionan los deportes es correcta o no, por otro lado conoceremos si hoy en día existen las

mismas oportunidades tanto para hombres como para mujeres de ejercer en el medio

deportivo, ya que en el pasado era un medio muy cerrado para hombres y rechazaban a las

mujeres.

Conoceremos las distintas opiniones y percepciones que tienen todos sus alumnos y así poder

hacer la comparación de los de preparatoria con los de licenciatura, como también

conoceremos las fortalezas y debilidades que la institución tiene tanto en instalaciones como

en formación, para que se trabaje en ello y se pueda mejorar.

4

1. Investigación cualitativa

Del caso o PIMPEP.

"Bachillerato en Comunicación JRF" cuenta con el reconocimiento oficial otorgado por la

Secretaría de Educación Pública desde Agosto del 2009 para impartir educación a nivel Medio

Superior, a través de nuestra Preparatoria con carrera técnica.

Los alumnos, al terminar sus tres años de Preparatoria reciben su Certificado de Estudios a

nivel Bachillerato avalado por la SEP y Cédula como Técnico en Periodismo Deportivo.

Ahora también cuentan con Licenciatura en Comunicación y Periodismo Deportivo que es la

primera en su tipo en el país con la Especialidad en Periodismo Deportivo.

Al término de la Licenciatura los alumnos reciben su Cédula Profesional y el título de Licenciado

en Comunicación y Periodismo Deportivo avalado por SEP.

Gran parte de lo que transmiten a los alumnos se encuentran plasmados en los ideales qué

como institución buscan y se engloban en lo siguiente:

Misión

1. Formar periodistas deportivos que alcancen los estándares más altos, tanto en su

formación cívica como a nivel ético y profesional.

2. Preparar jóvenes competitivos por medio del manejo de las capacidades y herramientas

que la escuela les ofrece.

3. Inculcar en cada uno de los alumnos valores como la formación de una mejor sociedad.

4. Fomentar en los alumnos el desarrollo de un sentido analítico y crítico, tanto en lo que

se refiere a la situación del medio deportivo en la actualidad como a lo relacionado con

el entorno social en general.

5. Lograr que los alumnos, al egresar de la Institución, cuenten con la preparación

necesaria para satisfacer plenamente las necesidades de los medios de comunicación.

Visión

1. Desean contar con prestigio internacional que les permita expandir los horizontes de la

comunidad educativa por medio del intercambio con otras escuelas alrededor del

mundo.

5

2. Quieren marcar el camino para que los periodistas deportivos egresados de la escuela

logren ocupar posiciones clave en los medios de comunicación escrita y electrónica, no

sólo en México sino también en el extranjero.

3. Buscan ser una Institución líder en su especialidad.

Objetivos

1. Que los estudiantes conozcan la pasión que genera el deporte. La escuela tiene el

objetivo de formar a los nuevos comunicadores ya especializados en los medios de

Comunicación. Conocer las entrañas de la Prensa Escrita, Fotografía, Caricatura,

Radio, Televisión y el Internet y las nuevas Tecnologías.

2. Que los jóvenes logren insertarse en el Sector Productivo lo antes posible sin perder de

vista la preparación académica, aprovechando las herramientas de ser la primera

escuela a nivel Latinoamérica con la especialidad en Periodismo Deportivo creada por

comunicadores con experiencia en medios.

Valores

1. Pasión. Que los estudiantes conozcan la pasión con la que se vive la profesión.

2. Dedicación. Los alumnos son ejemplo de dedicación y esmero habidos de aprender de

manera continua de la profesión.

3. Compromiso. Buscan alumnos comprometidos con la obligación contraída con

nosotros, con sus padres y en el futuro con los medios de comunicación y la sociedad.

4. Responsabilidad. Los alumnos tienen la habilidad para medir y reconocer las

consecuencias de un episodio que se llevó a cabo con plena conciencia y libertad.

5. Ética Periodística. Buscamos que nuestros alumnos regulen sus actividades dentro de

un marco deontológico que rige a nuestra profesión.

6. Libertad de Expresión. Buscan que los alumnos comprendan que es un derecho

humano, que nadie ni nada puede coartarlo; que tengan la garantía de difundir

información a través de los medios de comunicación sin represalias y/o control de

terceros.

6

7. Justicia. Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para

las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo

acciones específicas entre individuos e instituciones.

8. Honestidad. Los alumnos son íntegros. Buscan ser congruentes entre lo que piensan,

sienten, dicen y hacen.

9. Inteligencia. Buscan alumnos capaces de comprender, aprender y asociar ideas, así

como habilidad para adaptarse a situaciones nuevas o para encontrar soluciones a

problemas que se les presenten.

Después de compartir con los alumnos grandiosas experiencias a lo largo de estos años, se

han caracterizado porque en la institución los jóvenes siempre tienen actividades que realizar,

desde cubrir una nota, realizar una entrevista, cubrir un evento, colaborar con otras

instituciones con las cuales tienen convenios, participar en el periódico semanal, colaborar en

alguno de nuestros programas de radio, etc. hasta estar presente en una conferencia de

nuestro Fundador José Ramón Fernández; visitas de grandes personalidades del Periodismo

Deportivo o grandes figuras de los Deportes que al final siempre es un placer escucharlos y

platicar con ellos, con el propósito de que los alumnos a través de las vivencias de los invitados

vayan formando un pensamiento crítico y con independencia de lo que es ser un Periodista

Deportivo.

Lemas:

“Pasión por el Deporte, Pasión por la Educación”

“La Verdad fuente de Pasión y Compromiso”

Logo del Bachillerato. Logo de la licenciatura.

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2. Investigación cuantitativa

A) Metodología

a) Público objetivo: Se entrevistaron a los alumnos del colegio (en su mayoría hombres),

entre 15 y 23 años de edad, de nivel socioeconómico C+, B y pocos A, se eligió a este público

porque me interesa conocer cuál es su percepción del colegio.

b) Método de recopilación aplicado: Se realizaron 50 cuestionarios cara a cara, los cuáles

consistían en nueve preguntas de opción múltiple y una abierta.

c) Fecha de levantamiento: Se realizó a partir del miércoles 6 de noviembre hasta miércoles

13 de noviembre del 2013.

d) Diseño del sondeo:

Hola, me llamo Jessica Moctezuma soy alumna del Colegio de Consultores en Imagen

Pública y me interesa conocer tu opinión acerca del Bachillerato en Comunicación José

Ramón Fernández, para un proyecto final de mi clase de Opinión Pública, tus respuestas

serán anónimas y únicamente para fines académicos.

Sexo_______ Edad_______ Semestre/Cuatrimestre______

1. ¿Te apasionan los deportes?

Si___ No___

2. ¿Qué deportes te gustan?

A) Fútbol

B) Basquetbol

C) Soccer

D) Natación

E) Otros ___________

3. ¿Cómo te enteraste de esta escuela?

A) Radio

B) Televisión

C) Redes Sociales

D) Periódico

E) Otro

8

4. ¿Qué te parecen las instalaciones del colegio?

Excelentes___ Muy buenas____ Buenas____ Regular____ Malas____

5. ¿Qué cambiarías de las instalaciones?

A) Cafetería

B) Salones

C) Auditorio

D) Laboratorios (cómputo y ciencias)

E) Otro

6. ¿Cuál es el módulo que más te gusta?

Prensa____ Fotografía___ Radio___ Televisión___ Internet___ Caricatura___

7. ¿Te han mandado a cubrir algún evento?

Sí____ No____

8. ¿Qué tan bueno consideras importante que te manden a cubrir eventos?

Excelente____ Muy bueno____ Bueno_____ Regular____ Malo_____

9. ¿Te vas a dedicar al periodismo deportivo?

Sí___ No___

10. ¿Qué esperas recibir durante tu estancia en el colegio?

e) Observaciones: La aplicación del sondeo, me agradó mucho, porque para poder realizarlo,

tuve que ir a las instalaciones del Bachillerato, y me hizo revivir muchos sentimientos y recordar

cuando yo estuve ahí como alumna.

Los alumnos (tanto de bachillerato como de licenciatura) me apoyaron mucho, ya que

contestaron los cuestionarios de manera sincera y se mostraron muy interesados en mi trabajo.

9

B) Diagnóstico y análisis.

Información obtenida del sondeo: 50 cuestionarios.

Edad 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Hombres 4 5 5 8 5 8 6 1 2

Mujeres 0 2 1 0 1 0 2 0 0

En esta gráfica podemos observar que al 98% de los alumnos del Bachillerato, les apasionan

los deportes y solo el 2% no lo apasionan.

98%

2%

1. ¿Te apasionan los deportes?

Si No

10

Es interesante observar esta gráfica, ya que nos muestra como a la mayoría de los alumnos que

contestaron el sondeo, les gusta más el fútbol americano que el soccer, el basquetbol solo le gusta a

un 8% de los alumnos, la natación solo a un 4% y el 10% prefiere otros deportes.

El 32% de los alumnos se enteraron de la escuela mediante las redes sociales, pero el 41% fue por

otro medio, con lo cual podemos concluir que la mayoría de los alumnos se enteran de la escuela no

necesariamente por los medios de comunicación.

42%

8%

36%

4%

10%

2. ¿Qué deportes te gustan?

Fútbol Basquetbol Soccer Natación Otros

15%

5%

32%

7%

41%

3. ¿Cómo te enteraste de esta escuela?

Radio Televisión Redes Sociales Periódico Otro

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Se puede observar que a la mayoría de los alumnos, las instalaciones no son mucho de su agrado, ya

que se les hacen regular, al 36% le parecen buenas, al 6% no le gustan en nada y solo a un 2% le

parecieron excelentes, por lo que hay mucho por mejorar.

Lo que los alumnos cambiarían de las instalaciones del Colegio, serían los salones, ya que muchos

comentaron que estaban muy pequeños, otro 38% cambiaría la cafetería, el 10% los laboratorios de

cómputo y ciencias y solo un 4% cambiaría el auditorio. Otro 8% cambiaría otro aspecto de las

instalaciones.

2%14%

36%

42%

6%

4. ¿Qué te parecen las instalaciones del colegio?

Excelentes Muy buenas Buenas Regular Malas

38%

40%

4%

10%

8%

5. ¿Qué cambiarías de las instalaciones?

Cafetería Salones Auditorio Laboratorios Otro

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Al 36% de los alumnos encuestados, les gusta más el módulo de radios, después sigue el de televisión

con un 24%, le sigue el módulo de fotografía con un 20%, a un 12% de alumnos les gusta la prensa

escrita, a un 6% el internet y solo a un 2% les gusta el módulo de caricatura.

De los 50 alumnos encuestados, al 76% sí lo han enviado a cubrir algún evento y al 24% no, ya que

son alumnos de nuevo ingreso y aún no tienen fundamentos para ir a cubrirlos.

12%

20%

36%

24%

6% 2%

6. ¿Cuál es el módulo que más te gusta?

Prensa Fotografía Radio Televisión Internet Caricatura

76%

24%

7. ¿Te han mandado a cubrir algún evento?

Si No

13

El 62% de los alumnos considera que el hecho de que los manden a cubrir eventos esta excelente, ya

que toman experiencia con eso, el 20% lo consideró muy bueno y solo al 18% se le hace bueno el que

los manden a cubrir eventos. Las opciones de “regular” y “malo” tuvieron una puntuación de cero.

El 76% de los alumnos sí se van a dedicar al periodismo deportivo y solo el 24%, a pesar de estar en

una escuela especializada en el periodismo deportivo, no se dedicarán a ello.

10. ¿Qué esperas recibir durante tu estancia en el colegio?

Experiencia 14

Enseñanzas y conocimientos 7

Cubrir eventos 7

62%20%

18%0%0%

8. ¿Qué tan bueno consideras que te manden a cubrir eventos?

Excelente Muy bien Bien Regular Malo

76%

24%

9. ¿Te vas a dedicar al periodismo deportivo?

Si No

14

Oportunidades en el medio 4

Buenos maestros y profesionales 4

Mejor trato de la directora 2

Terminar la prepa 2

Las bases necesarias para ejercer y trascender

en el medio.

2

Título en periodismo deportivo 1

Que entren más niñas 1

Crecer como persona 1

La misma respuesta que yo de académicamente 1

Apoyo para mi carrera 1

Apoyo académico 1

Trato igual a los de primero 1

Poder estudiar radio desde primero 1

En esta última pregunta, podemos observar que a pesar de que fue abierta y se tenía

infinidad de opciones de respuestas, la mayoría de los alumnos lo que esperan recibir

durante su estancia en el colegio es la suficiente experiencia para poder ejercer en el

medio, otra gran parte espera recibir enseñanzas y conocimientos, así como que los

manden a cubrir más eventos.

Comparaciones.

43

5

1 1

H O M B R E S M U J E R E S

¿Te apasionan los deportes?

Si No

15

En esta gráfica de comparación entre hombres y mujeres, se muestra que a pesar de que

abunda más el sexo masculino en el colegio, a las mujeres que están ahí si les apasionan los

deportes, salvo a una, al igual que a los hombres, únicamente a uno no le apasionan los

deportes.

En esta pregunta decidí comparar las edades, ya que influye mucho en cómo se enteraron de

la escuela, por ejemplo únicamente dos personas de 18 años se enteraron mediante la radio,

por medio de la televisión solo tres personas una de 17, otra de 20 y la última de 21, en cambio

por otro medio se enteraron de todas las edades.

0

1

2

3

4

5

Radio Televisión Redes Sociales Periódico Otro

¿Cómo te enteraste de esta escuela?

15 16 17 18 19 20 21 22 23

16

En esta gráfica, se puede observar la comparación entre licenciatura y preparatoria, tomando

en cuenta que de los 50 encuestados, 36 son de preparatoria y 14 de licenciatura, ya que aún

no es muy grande la población a nivel licenciatura en el colegio, pero la percepción que tienen

los alumnos de la escuela de sus instalaciones es regular, y en el caso de licenciatura para

tres personas son malas las instalaciones.

En esta gráfica podemos observar la comparación entre cada semestre en el caso de

preparatoria y cuatrimestre en el caso de licenciatura y a la mayoría de los alumnos ya los han

mandado a cubrir eventos, solo en el caso de primer semestre no los han mandado, ya que

aún no cuentan con los suficientes fundamentos para poder cubrir eventos.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Excelentes Muy buenas Buenas Regular Malas

¿Qué te parecen las instalaciones del colegio?

Preparatoria Licenciatura

0

5

10

15

20

1° semestre 3° semestre 5° semestre 2°cuatrimestre 4° cuatrimestre

¿Te han mandado a cubrir algún evento?

Si No

17

En esta última gráfica, se compararon las respuestas entre licenciatura y preparatoria y se

observó que de preparatoria hay más alumnos que no se quieren dedicar a esto y en

licenciatura, únicamente una persona contestó que no.

0

5

10

15

20

25

30

Preparatoria Licenciatura

¿Te vas a dedicar al periodismo deportivo?

Si No

18

C) Resumen ejecutivo.

Es muy importante que los jóvenes estudien una carrera, sea porque les apasiona lo que

estudian y a lo que en un futuro se dedicarán.

De los 50 alumnos, 44 son hombre y únicamente hay 6 mujeres en el colegio, de las cuales a

5 si les apasionan los deportes y únicamente a una no, ya que todavía existen ciertos prejuicios

de que los deportes son únicamente para hombres, pero en la actualidad ya hay oportunidades

para las mujeres también.

Con respecto a la hipótesis que se tenía de que a los alumnos que estudian periodismo

deportivo es porque les apasionan los deportes, pude darme cuenta que estaba en lo correcto,

ya que en base a los resultados que nos dio el sondeo de opinión pública, confirmé que al 98%

de los alumnos si les apasionan los deportes y únicamente al 2% no.

Otro dato importante es que la población de mujeres en el colegio es mínima, ya que

únicamente hay 6 mujeres que están estudiando ahí, de las cuales únicamente a una no le

apasionan los deportes.

Un punto importante a considerar, es que al 42% de los alumnos, las instalaciones les parecen

regulares y únicamente el 2% dice que son excelentes, dentro de este apartado, lo que los

alumnos cambiarían de las instalaciones principalmente son los salones de clases, ya que el

40% coincidió que se encuentran en mal estado, la cafetería fue otro espacio que les interesa

a los alumnos que sea mejorada.

La mayoría de los alumnos se enteraron del colegio, por otro medio de comunicación, por

ejemplo por recomendaciones de algunos amigos y/o familiares, por lo que se tiene que

reforzar la publicidad que se hace de la escuela en las redes sociales y los medios como radio

y televisión.

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D) Recomendaciones

1. Es importante comentarle a los jóvenes cuando piden informes que es una escuela

especializada en periodismo deportivo y así podrán evitar que estudien ahí alumnos que

no les apasionen los deportes y por consiguiente no les apasione lo que están

estudiando.

2. José Ramón Fernández, aparte de ser socio de la escuela, es un líder en el periodismo

deportivo, por lo que sería importante que mínimo una vez al mes, visitará el colegio,

para que platicará con los alumnos.

3. Las instalaciones, no están en mal estado, pero sí es importante considerar el hecho de

ampliar los salones de clases y cambiar las bancas, porque no es correcto que existan

sillas que están rotas o en mal estado.

4. La cafetería es un área importante para los alumnos, ya que es el lugar en donde se

reúnen para consumir alimentos, por lo que debe ser cómodo y con suficiente espacio

para evitar que se genere hacinamiento, sería bueno considerar en ampliar el lugar,

colocar más sillas y mesas y que la atención sea más rápida.

5. Es importante cuidar el trato de los profesores y la directora hacia los alumnos, ya que

hubo algunas quejas de la conducta de dichas personas, por lo que se tiene que mejorar

en ese aspecto también.

6. Sería conveniente que la escuela tuviera maestros especializados en el área deportiva,

para que así ellos les puedan transmitir todos sus conocimientos a los alumnos.

7. La escuela está especializada en periodismo, por lo que lo más conveniente sería que

generaran mayor publicidad en las redes sociales, así como en los medios masivos de

comunicación, por ejemplo en la radio y televisión, para originar mayores ingresos.

8. Sería conveniente que les dieran la oportunidad a todos los alumnos de ir a cubrir

eventos, tal vez no desde primer semestre, ya que aún no cuentan con los fundamentos

necesarios, pero si a partir de segundo.

9. A los alumnos, el módulo que menos les agrada es el de caricatura, por lo que se

recomienda que transformen la materia y se vuelva más dinámica, para que así los

alumnos le tomen mayor interés.

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E) Opinión privada.

Como egresada del Bachillerato en Comunicación José Ramón Fernández, coincidí mucho

con los resultados que obtuve en el sondeo, ya que la mayoría de las respuestas de los

alumnos son muy congruentes, por ejemplo algo de lo que nos quejábamos mucho cuando

estudié ahí, era de las bancas, que eran muy incómodas, lo hablamos con el director y las

cambiaron, pero hoy tres años después, los alumnos volvieron a quejarse, ya que no todas

las sillas fueron cambiadas.

Algo que me llamó mucho la atención es que existen alumnos que ya van en quinto

semestre y aún no han asistido a cubrir ningún evento deportivo y consideró que si es

importante que todos los alumnos tengan las mismas oportunidades para realizar estas

prácticas, ya que les servirán de experiencia.

Las instalaciones del colegio, a la mayoría de los alumnos les parecen buenas o regulares

y yo coincido en que están regulares, no es necesario que se amplíen todas las secciones

del colegio, porque aún no hay muchos alumnos, pero la cafetería si se tiene que ampliar

y más porque es donde los alumnos van a distraerse un poco.

Mi percepción de la institución es que tienen un excelente concepto de lo que quieren lograr

no tienen competencia totalmente directa, ya que es la única especializada en periodismo

deportivo, pero creo que incrementarían sus ingresos si tomarán en cuenta las

recomendaciones dadas anteriormente.

Por otro lado, este trabajo de investigación me agradó mucho, ya que aprendí un poco más

acerca del PIMPEP, fue divertido realizar el trabajo y me trajo consigo muchos recuerdos y

un conjunto de emociones, ya que le tengo un cariño muy especial a mi preparatoria,

además de que me sirvió de práctica para cuando tenga que elaborar un trabajo así en mi

vida laboral.

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Fuentes de consulta.

Fuentes de internet.

Página oficial del Bachillerato en Comunicación José Ramón Fernández.

http://www.prepajoseramonfernandez.com/