GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2019-2020 37 MASTER EN MATRIMONIO Y FAMILIA Instituto de Ciencias para la Familia | Universidad de Navarra Dolores López, Eva Fdez.-Micheltorena y Marta Dalfó Trabajo Fin de Máster I y II
GUÍA DE LA ASIGNATURA
Curso Académico 2019-2020
37
MASTER EN MATRIMONIO Y FAMILIAInstituto de Ciencias para la Familia | Universidad de Navarra
Dolores López, Eva Fdez.-Micheltorena y Marta Dalfó
Trabajo Fin de Máster I y II
I.CONTEXTO
DELA
ASIGNATURA
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FichaTécnica
Asignatura: TrabajoFindeMásterIyTrabajoFindeMásterII.PararealizarlaMemoriaFinal,elMásterofrecedosasignaturasconsecutivaseinseparablesqueabordanlapreparaciónyeldesarrollodelTrabajoFindeMásterconelqueconcluyelarealizacióndelprograma.Setrata,portanto,deunmismoprocesodivididoendosasignaturasaefectosacadémicos.
Módulo: MóduloIV.TrabajoFindeMáster
Materia: MemoriaFindeMáster
Curso: PrimerCurso(TrabajoFindeMásterI)ySegundoCurso(TrabajoFindeMásterII)
Semestre: anual(cadaunadelasdosasignaturas)
ECTS: 7(TrabajoFindeMásterI)y7(TrabajoFindeMásterII).Total:14ECTS.
Idioma: Castellano
Profesor: DoloresLópezHernández,EvaFernández-Micheltorena,MartaDalfóSistané
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Profesor
DoloresLópezesProfesoraTitulardeGeografíaHumanadelaUniver-sidaddeNavarra.LicenciadaenHistoriaporlaUniversidaddeNavarra,MasterenDemografíaporlaLondonSchoolofEconomicsyDoctoraenGeografíaporlaUniversidaddeNavarra.Desde1998esinvestigadoradelInstitutodeCienciasparalaFamilia,dondehadesarrolladonume-rosasinvestigacionesenelámbitodeloscambiosfamiliares,delacon-ciliacióntrabajoyfamilia,ydelasmigracionesensurealidadfamiliar.Es profesora, junto con CarolinaMontoro, de la asignatura del MMF"Demografía".Y,desdequecomenzóelMasterenMatrimonioyFami-lia,escoordinadoradelTrabajoFindeMáster.Ademásdela labor in-vestigadora, también desarrolla actividades docentes tanto en gradocomoenposgradoyhasidoasesoradedistintosGobiernosAutonómi-cosenEspañaeneldesarrollodePolíticasdeApoyoalaFamilia.
EvaFernández-MicheltorenaesLicenciadaenHistoriapor laUniversi-daddeNavarrayresponsable,desdelafundacióndelInstitutodeCien-ciasparalaFamilia,desuServiciodeDocumentación.Ademásescoor-dinadoradelObservatoriodelaFamiliadedichoInstituto.TambiénesresponsabledelosprocesosdecalidaddelMásterenMatrimonioyFa-milia.DentrodelacoordinacióndelTFMseencargadetodoslosámbi-tosrelacionadosconlagestiónbibliográ�ca(autoevaluacionesyprácti-casdelPresencial)
MartaDalfóSistanéesLicenciadaenHistoriaporlaUniversidaddeNa-varra,subdirectoradelInstitutodeCienciasparalaFamiliaycoordina-dora delMMF. Ha desarrollado distintas funciones en el Instituto deCienciaspara laFamiliadesdesu incorporación:Secretaríade Investi-gación,miembrodelComitéeditorialdelascoleccionesdelICF,Coordi-nadoradeProgramasyCursosespecializadosydesdeelcursoacadé-mico2011-2012esCoordinadoradelMásterenMatrimonioyFamilia.
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Presentación
BienvenidosalAulaTFM.Esteespaciohasidoexpresamentediseñadoparafacilitarlacoordinaciónacadémicayeltrabajodelosalumnosendos asignaturas delMáster: Trabajo Fin deMaster I y Trabajo Fin deMásterII,queserealizanalolargodelosdoscursosdelMMF,conunvaloracadémicototalde14ECTS(7ECTSporcadaunadelasasignatu-ras).
Estasasignaturasnosólocompartenunespacio,sinotambiéncompar-tenunaúnicaguíaquesehaestructuradoencincopasos,cuyasecuen-ciabuscaordenaryfacilitarelprocesoderealizacióndeltrabajo�ndemasterdelosalumnos,queeselobjetivo�naldeestamateria.
ASIGNATURA CURSO VALORACADEMICOTrabajoFindeMasterI Primero 7ECTTrabajoFindeMasterII Segundo 7ECT
ElTFMconsisteenlarealizacióndeuntrabajosobreunatemáticacon-cretaapartirdeloscontenidosdelMáster.Debidoalaltogradodein-terdisciplinariedadde esteMáster y de la variedaddeper�les de losalumnosquelocursan,elTFMpuedeserarticuladoendistintasáreasdeconocimientoymodalidadesdeinvestigación,queseveránconde-talleenestaguía,dandodeestamanera respuestaa lasvariadas in-quietudes y propuestas de los alumnos. El objetivo fundamental deestemóduloes,enelprimercurso,dotaralalumnodelasherramien-tasnecesariasparalarealizacióndelTFMy,enelsegundocurso,queelalumnodesarrollesutrabajodeinvestigación.
LosalumnostrabajaránelTFMayudadosporuncronogramade5pa-sos que les guiará en su proceso de elaboración del Trabajo Fin deMásteralolargodelosdoscursos.(Vid.Manual)
Primercurso:Paso1.Metodologíadeinvestigación. Paso2.Asignacióndetutoryeleccióndeltema. Paso3.Taller:Presentacióndecasosprácticosyresolu-cióndedudas.
Segundocurso:Paso4.RedaccióndeltrabajodeinvestigaciónPaso5.PresentaciónydefensadelTrabajo
Esimportanteseñalardoscuestiones:
1.Queestecronogramaesunprocesodondecadapasotiene lallave del siguiente, es decir, es obligatorio completar correcta-menteunpasoparapoderavanzaralsiguiente.
2.Que la "Metodología de investigación" que los alumnos van aaprenderenelPaso1debedeseraplicada,demanera trans-versal,enelrestodeasignaturasdetodoelMáster.Esdecir,losalumnosdeberántenerencuentaloestudiadoenlaslecciones1a6delManualdelTFMenlarealizacióndetrabajos,comenta-riosdetexto,presentaciones,etc.queselessolicitenenlasdi-versasasignaturas.
PRIMERCURSO:TRABAJOFINDEMASTERI
A lo largodelprimerañodel TFM, el aprendizaje vaa sereminentementemetodológico y se realizará a través de 3pasos.
PASO1:METODOLOGÍADEINVESTIGACIÓN.
LosalumnosestudiaránelManualyrealizarán,demaneraobligatoria,lasautoevaluacionesylasprácticastuteladasdebúsquedasbibliográ�cas.Unavezconcluidoyevaluadopo-sitivamenteelperiododeformaciónteórica,seavanzaráalsiguientepaso.
PASO2:ASIGNACIÓNDETUTORYELECCIÓNDELTEMA.
Paralaasignacióndetutoryposterioreleccióndeltemava-mosa seguirun sencilloproceso compuestopor tresmo-mentos. La experiencia nos hademostradoque cadamo-
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mentotienesurazóndeserysuimportanciaenelprocesodeeleccióndelatemáticadelTFMyquecuandonosepres-taladebidaatenciónacadaunodeesosmomentossepue-den producir desajustes que pueden conducir a retrasos,malosentendidos,oloqueesmásgrave,unciertadesmoti-vaciónenlaejecucióndelTFM.
Ende�nitiva,parafacilitareldiseñodelTFMhemosdivididoelprocesoentresmomentosdistintos,consecutivosycom-plementarios:a)Fichadepropuestadeáreadeconocimien-to y modalidad., b) Asignación del tutor y, c) Elección deltema
CRONOGRAMADELPASO2a)FichadePropuestadeÁreadeConocimientoyModalidad(�cha1)
Enero-febrero
b)AsignacióndeProfesor-tutorMarzo-mayo
c)Eleccióndeltema(�cha2)Abril-junio
La�cha1depropuestadeáreadeconocimientoymodali-dadapareceenlapáginadelaAsignatura(Lección7)comounformulario.Elalumnodeberellenartodosloscamposyenviarloon-line. Con la �nalidad de que el alumnopuedaconservar esta información, este formulario cuenta, ade-más, conunaopciónpara imprimir o guardar en formatoPDF la�chacumplimentada.Esta�chaabreelprocesodeasignacióndetutor.
Enla�cha2sepresentaráeltemaelegidoydiseñadoconeltutorparaelTFMytambiénapareceenlapáginadelaAsig-natura(Lección7)comounformulario.Estainformaciónesrequisito indispensable para concluir el Trabajo Fin deMaster I.
PASO3:TALLER:PRESENTACIÓNDECASOSPRACTICOSYRESOLUCIÓNDEDUDAS
Enelmesdejunio,dentrodelperiodoPresencialdelMMF,los alumnos realizarán prácticas metodológicas donde sereforzarátodoloestudiadoytrabajadoduranteelcurso.Elprogramadeprácticasmetodológicaspresencial tratapre-ferentementede:a)Asentaryprofundizar losconocimien-tos adquiridos durante el curso académico, b) Explicar yconcienciaralosalumnossobreelplagioylosderechosdeautoryc)Facilitaryconsolidarlasrelacionestutor-alumnoatravés de sesiones de trabajo y de entrevistas personalesconelTutor.
SEGUNDOCURSO:TRABAJOFINDEMASTERII
EnelsegundocursoelTFMestáestructuradoendospasos:
PASO4:REDACCIÓNDELTRABAJODEINVESTIGACIÓN
Estepasosuponelarealizaciónporpartedelestudiantedeun proyecto, memoria o estudio, en el que aplique ydesarrollelosconocimientosadquiridosenelsenodelMás-ter. El TFM deberá estar orientado a la aplicación de lascompetenciasgeneralesasociadasalaTitulación.
PASO5:ENTREGAYDEFENSADELTRABAJO
La defensa del TFM será realizada por los estudiantes demanerapresencialantelaComisiónevaluadora.
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ESQUEMARESUMENTFMCURSO ASIGNATURA PASOSMETODOLOGICOS
1ºTRABAJOFINDEMASTER I
1.METODOLOGIADEINVESTIGACIÓN. 2.ASIGNACIÓNDELTUTORYELECCIÓNDELTEMA. 3.PRÁCTICASMETODOLÓGICAS
2ºTRABAJOFINDEMASTER II
4.REDACCIÓNDELTRABAJODEINVESTIGACIÓN5.ENTREGAYDEFENSADELTFM
Coordinadoras
DoloresLópezHernández,EvaFernándezMicheltorenayMartaDalfóSistané
UniversidaddeNavarra
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ConocimientosPrevios
Noserequierenconocimientosespecí�cosparacursar laasig-naturaTrabajoFindeMásterI.Para cursar la asignatura Trabajo Fin deMáster II se requierehabercursadolaasignaturaTrabajoFindeMásterI.
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Objetivos
El objetivo principal de este módulo es completar la formación delalumno, dotándole de conocimientos metodológicos para poderdesarrollar investigacionesdeámbito académico y/oparapoder apli-carlos al estudio y diagnóstico de situaciones concretas y especí�casquepuedenirsurgiendoeneldesarrollodesuprofesión.
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Competencias
CE18.Diseñarydesarrollaruntrabajo�ndeMáster.
CE19.Resolver labúsqueda,el análisis y la síntesisde la informacióny/olosrecursosnecesariosparaeldesarrollodeltrabajo.
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ResultadosdeAprendizaje
Losalumnosadquiriránun conocimientoprecisoacercade loqueesun TFM y serán capaces de acotar un tema de investigación paradesarrollarsufuturoTFM.
Los alumnos serán capaces de realizar búsquedasbibliográ�cas utili-zandodiferentesherramientasdebúsqueda.
LosalumnosaprenderánacitarlabibliografíautilizandoelEstiloMMF.
Además,losalumnostendránlaoportunidaddeaprenderautilizarelgestorbibliográ�coMendeley, con susherramientaspara vincular lascitaseneltexto.
Comoresultado�naldeaprendizaje,losalumnospresentarándospro-puestasdeTrabajoFindeMáster.
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Programa
INTRODUCCIÓN.SERUNIVERSITARIO
PRIMERCURSO.TRABAJOFINDEMASTERI
PASO1.METODOLOGÍADEINVESTIGACIÓN
LECCIÓN1.LOSTEXTOSACADEMICOSYELTFM
1.LAESCRITURAACADÉMICAYLASFUENTESDEINFORMACIÓN
1.1.Lasfuentesdeinformación
1.2.Tiposdefuentes
1.3.Fuentesdecalidadacadémicayliteraturagris
2.ELTRABAJOFINDEMÁSTER
2.1.¿QuéesunTrabajoFindeMáster?
2.2.¿Cuálesla�nalidadderealizarelTFM?
2.3.Eleccióndeltema
2.4.EtapaseneldesarrollodelTFM
2.5.EvaluacióndelTFM
3.AMODODECONCLUSIONES
4.BIBLIOGRAFÍA
LECCIÓN2.LASBÚSQUEDASBIBLIOGRÁFICAS
1.¿QUÉQUIEROBUSCAR?IMPORTANCIADEVALORARLANECESIDADDEINFORMACIÓN.
2.¿CÓMOBUSCAR?ESTRATEGIASPARAHACERBÚSQUEDASDEINFORMACIÓNYCRITERIOSPARAVALORARLACALIDADDELASFUENTES.
2.1.Estrategiasdebúsqueda
2.2.Criteriosdecalidadenlabúsquedabibliográ�caenInternet
3.¿DÓNDEBUSCAR?ELRECURSOALAMESADETRABAJODELICF
3.1.BasedeDatosdelICF
3.2RecursosdelaBiblioteca.UNIKA
3.3.E-LIBRO.Libroselectrónicos
3.4.OtrasBasesdeDatos
4.BIBLIOGRAFÍA
LECCIÓN3.GESTORESBIBLIOGRÁFICOS
1.¿CÓMOORGANIZARLAINFORMACIÓNBIBLIOGRÁFICA?
2.LOSGESTORESBIBLIOGRÁFICOS
3.ELGESTORBIBLIOGRÁFICOMENDELEY
4.BIBLIOGRAFÍA
LECCIÓN4.¿CÓMOCITAR?ESTILOMMF
1.¿PORQUÉESIMPORTANTECITARLABIBLIOGRAFÍACONSULTADA?
1.1.Introducciónyformadecitarenfuncióndelavíadeaccesoalainformación
1.2.Algunosejemplosdeestilosdecitas
2.ESTILOSDECITAS
3.ESTILOMMF
4.BIBLIOGRAFÍA
LECCIÓN5.LAREDACCIÓNDELOSESCRITOS
1.NORMASGENERALES
2.FORMATODELOSPÁRRAFOS
3.TIPOGRAFÍA
4.ABREVIATURAS,SIGLASYACRÓNIMOS
5.MAYÚSCULASYMINÚSCULAS
6.PALABRASPRESTADASDEOTRASLENGUAS
7.ERRORESYDUDASCOMUNES
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7.1.Locucionesprepositivasyconstruccionesdudosas
7.2.Adverbiosterminadosen�mente�
7.3.Dequeísmo
7.4.Mismeísmo
LECCIÓN6.LAEXPOSICIÓNORAL
1.EXPRESIÓNORAL
2.EXPRESIÓNCORPORAL
3.INDUMENTARIA
4.MODOSDEEXPONER
5.CONSEJOSPRÁCTICOS
5.1.Estilo
5.2.Contenido
5.3.Presencia
5.4.Puntualidad
PASO2.ASIGNACIÓNDETUTORYELECCIÓNDELTEMA.
LECCIÓN7.ASIGNACIÓNDETUTORYELECCIÓNDELTEMA
INTRODUCCIÓN:TRESMOMENTOS
PRIMERO:PROPUESTADEÁREADECONOCIMIENTOYMODALIDADDELTFM
1.LAFICHA
2.INSTRUCCIONESPARACOMPLETARLAFICHA
2.1.Datospersonales
2.2.Formacióndeorigen
2.3.Datosprofesionales
2.4.ÁreasdeConocimientoporordendepreferencia
2.5.Modalidadesporordendepreferencia
2.6.Preferenciastemáticas
SEGUNDO:ASIGNACIÓNDELTUTOR
1.LASFUNCIONESDELPROFESOR-TUTORDELTFM
2.ASIGNACIÓNDETUTORDELTFM
TERCERO:ELECCIÓNDELTEMA
PASO3.TALLER:PRESENTACIÓNDECASOSPRACTICOSYRESOLUCIÓNDEDUDAS
LECCIÓN8.TALLER:PRESENTACIÓNDECASOSPRACTICOSYRESOLUCIÓNDEDUDAS
1.NORMASBÁSICASPARALAELABORACIÓNDELTFM
2.ELPLAGIO
3.BÚSQUEDASBIBLIOGRÁFICAS
4.CITASYREFERENCIAS:ESTILOMMF
5.TUTORIAYTFM
SEGUNDOCURSO.TRABAJOFINDEMASTERII
PASO4.REDACCIÓNDELTRABAJO.
LECCIÓN9.ESTRUCTURAYASPECTOSFORMALESDELTFM
1.ESTRUCTURADELTRABAJOFINDEMÁSTER
2.INDICACIONESFORMALESPARALAPRESENTACIÓNDETRABAJOS
3.NORMASGENERALES
4.CRITERIOSDEEVALUACIÓNDELTRABAJOFINDEMÁSTER
5.PLAGIO
PASO5.PRESENTACIÓNYDEFENSADELTRABAJO.
LECCIÓN10.DEFENSADELTRABAJOFINDEMASTER
1.SOBREELPROCEDIMIENTOPARALADEFENSADELTFM
2.SOBRELOSCRITERIOSDEVALORACIÓNDELTRABAJODEFINDEMASTER
3.ESQUEMAESTRUCTURADELAEXPOSICIÓNORAL
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Bibliografía
BIBLIOGRAFIABÁSICA
Escrivá,J.,LópezD.yFernández-MicheltorenaE.(2017),DesarrollodeunTFMenCienciasparalaFamilia.Apuntesparaunametodologíadeinvestigación.BIBLIOGRAFIACOMPLEMENTARIA
Lección1
Trecet,J.(18/03/2014),Las12clavesparahacertutrabajo�ndemás-ter.Consultadoenhttp://www.mastermas.com/Noticias/html/N13737_-F18032014.html(5/09/2015)
Figueras,C.,Garachana,M.,ySantiago,M.(2000),Manualprácticodeescrituraacadémica,Barcelona,GBS.
Montolío,E.(2014),Manualdeescritura:académicayprofesional,Ma-drid,EditorialAriel.
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Lección2
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Biblioteca de la Universidad de Navarra, Tutorial sobre Unika. Videoconsultado en https://www.youtube.com/watch?v=X-nnCn8BhkY(14/04/2016)
Biblioteca de la Universidad de Navarra, Guías y ayuda sobre Sabio.Consultado en http://www.unav.edu/en/web/biblioteca/guias/sabio(14/04/2016)
Biblioteca de la Universidad de Navarra, Guías y ayuda para Dadun.Consultado en http://www.unav.edu/en/web/biblioteca/guias/dadun(14/04/2016)
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Mangan,R.(marzo2016),LaWebofScienceFormaciónBásica.Consul-tado en https://www.recursoscienti�cos.fecyt.es/sites/default/�les/for-macion_presencial_nivel_basico_marzo_2016.pdf (10/04/2016)
Mangan, R. (marzo 2016) , La Web of Science Formación Avanzada.Consultado en https://www.recursoscienti�cos.fecyt.es/sites/default/�-les/formacion_presencial_avanzada_marzo_2016.pdf(16/04/2016)
Lección3
AccesoaEndnoteWeb,https://www.myendnoteweb.com/
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p yAccesoaMendeley(http://www.mendeley.com/)
Acceso a Refworks Web, https://www.refworks.com/refworks2/de-fault.aspx?r=authentication::init&groupcode=RWUdeNavarra
AccesoaZotero,http://www.zotero.org/
UniversidaddeMurcia(Noviembre2015),ManualMendeley.Consulta-doenhttp://www.um.es/documents/793464/1247777/Manual+Mende-ley+noviembre+2015/8160c2f9-5df2-4f44-879a-849062f5e695 (14/04/2016)
Universidad de Murcia, Manual Endnote Web. Consultado enhttp://www.um.es/c/document_library/get_�le?uuid=6fca7d17-ba2c-483d-9a62-4408d09f0574&groupId=793464(26/04/2016)
BibliotecadelaUniversidaddeNavarra,GuíabásicadeMendeley.Con-sultado en http://biblioguias.unav.edu/sp/subjects/guide.php?subject=Mendeley(23/11/2017)
Biblioteca de laUniversidad deNavarra y RoyoM.,Mendeley, sesiónbásica.Consultadoenhttp://www.unav.edu/matrimonioyfamilia/obser-vatorio/uploads/34489_Biblioteca-M.Royo_Mendeley.pps(13/04/2016)
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BibliotecadelaUniversidaddeLima(2014),Citasyreferencias.Consul-tadoenhttp://www.ulima.edu.pe/departamento/biblioteca/materiales-de-capacitacion(10/05/2015)
CentrodeEscrituraJaveriano(2009),Plagio:¿quéesycómoevitarlo?.Consultadoenhttp://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=82: plagio-ique-es-y-comoevitar-lo&catid=45:referenciasbibliogra�cas&Itemid=66(10/05/2015)
CentrodeEscrituraJaveriano(s.f.),NormasAPA.6aedición.Consulta-do enhttp://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos%20C.E/Estu-diantes/Referencia%20bibliogr%C3%A1�cas/ Normas%20APA%20Sex-ta%20Edici%C3%B3n.pdf(10/05/2015)
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SalazarSalas,C.G.(2010),AlgunasnormasparausarelestiloAPAenlostrabajosescritos,segúnlasextaediciónpublicadaenjuliodel2009.Consultado en http://www.tecdigital.itcr.ac.cr/�le/5474424/APA-6_nor-mas_2010.pdf(10/05/2015)
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Metodología
M5.Trabajoindividualoengrupo
M7.Estudiodelalumnobasadoendiferentesfuentesdeinformación
M11.InformeydefensaoralypúblicadelTrabajoFindeMáster
Losmétodosdeaprendizajeenestaasignaturasedesarrollarán,tam-bién,atravésdelassiguientesactividades:
VideostutorialesEjercicios prácticos de búsquedas bibliográ�cas empleandoBasedeDatosdel InstitutodeCienciaspara laFamilia,UNIKA,Dadun,Sabio,Dialnet.EjerciciosprácticosdeaplicacióndelEstilodeCitasyReferenciasMMFSesionesdepresentacióndelosdistintoscasospropuestosparael desarrollo del TFM y talleres grupales especí�cos para supreparación.Ejerciciopráctico�nal:Presentacióndeunaestrategiadeabor-dajedelcasoodiseñodedospropuestasdeposibleTrabajoFindeMásterenotrasmodalidades, siguiendounas instruccionesmarcadas.
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SistemadeEvaluación
SE7Trabajodeinvestigación
SE8Exposiciónoralydefensapública
Cadaunade lasasignaturasquearticulanelTrabajodeFindeMástertienesupropiaevaluación.El régimen de convocatorias es el mismo que el establecidoparaelrestodeasignaturasdelMMF.Deacuerdoconloestablecidoenelartículo5delRealDecreto1125/2003,losresultadosobtenidosporelalumnosecali�caránenfuncióndelasiguienteescalanuméricade0a10,conexpre-sióndeundecimal,alaquepodráañadirsesucorrespondientecali�cación cualitativa: 0-4,9, Suspenso (SS) ; 5,0-6,9, Aprobado(AP);7,0-8,9,Notable(NT);9,0-10,Sobresaliente(SB);MatrículadeHonor(MH).
EvaluacióndelPrimercurso.TrabajoFindeMásterI.
La evaluación de esta asignatura tendrá en cuenta las siguientesactividades:
(40%) :Realizaciónde lasautoevaluacionescorrespondientesalasLecciones1,2y4.LarealizacióndelasautoevaluacionesesobligatoriaparatodosindependientementedelamodalidaddeTFMquevayanadesarrollar.(20%) : Entrega puntual de la Ficha de Propuesta donde elalumnodebeelegirÁreadeConocimientoyModalidaddetra-bajodeinvestigación.NopodrápresentarsedichaFichasinoseacreditalarealizacióndelasautoevaluacionesobligatorias.(40%):Actividadesrealizadasduranteelpresencial.
EvaluacióndelSegundocurso.TrabajoFindeMásterII.
Al�nalizarelsegundocursodelMMF,elalumnodeberáentregara lasecretariadelMásterelTFMyrealizarsudefensapública.Laautoriza-cióndeltutorseráimprescindibleparaprocederalapresentaciónyde-fensadeltrabajo.
ElalumnoentregarálosejemplaresimpresosyeldocumentodigitaldelamemoriadelTFM�rmadosporeltutor.
Articulacióndeladefensa:
Ladefensapúblicadeltrabajosólotendrálugaral�nalizarelse-gundoaño.LaSecretaríadelMMFpublicaráunlistadoconelnombredelosalumnos,lafechaylahoradeladefensadesuTFM.Lasdefen-sastendránlugarduranteelperiododelPresencialdelsegundocursodelMMF (1ª convocatoria) , ya lo largodelmesdesep-tiembre(2ªconvocatoria).Se constituirá un tribunal para valorar el TFM, ante el cual serealizaráladefensaenunasesiónabierta.Ladefensapúblicasearticularáendosmodalidades,a)modali-dadexposiciónoral (de15minutosdeduraciónyun turnodepreguntas) o b)modalidad poster (explicación del poster y unturnodepreguntas).Enladefensa,elalumnodetallarálosob-jetivos, la metodología, el contenido y las conclusiones de suTFM.Elalumnodeberáavisarconantelaciónlamodalidadelegi-daparaladefensapública.LoscriteriosdevaloracióndelTrabajodeFindeMastersonlossiguientes:i)De�nicióndeobjetivos;ii)Solidezdelmarcoteóri-co; iii)Estructuradeltrabajo; iv)Metodología;v)Bibliografía;vi)Conclusiones; vii) Estilo y redacción; viii) Presentación y ix)Defensa.
MASTER EN MATRIMONIO Y FAMILIAInstituto de Ciencias para la Familia | Universidad de Navarra
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Volumenydistribucióndeltrabajo
Actividadesformativas 1ercurso 2ºcurso TFMAF5Tutorías 65 10 75AF8.ElaboraciónyDefensadelTFM 145 200 345Totalhoras 210 210 420
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AtenciónalAlumno
ElasesoramientoacadémicodelosTrabajosFindeMásterdelosalum-nosserealizaatravésdelSistemadeCorreoInterno(S.C.I.AulaVirtual)ydelper�lTFM_COORDINADORA.Unavezasignadoeltutorelalumnodebeponerseencontactoconél.
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