Trabajo Colaborativo - Diapositivas

8/18/2019 Trabajo Colaborativo - Diapositivas

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ESTRATGIA NACIOAL PRA L FORMACIÓ D URVSORS ESCOLARS

- Supervisión efectiva•

para la meJora de aprendizaje Ide nuestros a u mnos

Diplomado paa Supervisoes de Educación Básica2015 - 2016


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Módulo 10

Trabajo colaborativo


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Módulo 10

El significado de la palabra

de origen latino colaborar

co-laborar” trabajar juntos

para lograr un objetivo

común


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Módulo 10

Es coordinado

Los participantes intercambianexperiencias

Respetan sus roles y funciones

para lograr objetivos comunes

al realizar una tarea conjunta


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Módulo 10

Trabajar en colaboración

es algo más que una

moda pasajera eimpuesta; es una

necesidad que asumen

cada vez más las

organizaciones actuales.


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Módulo 10

La colaboración se da cuando se tiene una meta común y se

trabaja en conjunto para obtener esta meta. En el corazón

del trabajo colaborativo está la interdependencia positiva,

que significa realizar esfuerzos para que el equipo resultebeneficiado en su totalidad.


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Módulo 10

La esencia de este esfuerzo colaborativo consiste en lograr

que se perciba que uno puede alcanzar sus metas, sí y sólo

sí, los otros integrantes del grupo colaborativo también

alcanzan sus metas. Ningún miembro del equipo posee todala información, las habilidades, o los recursos necesarios

para conseguir por si solo la meta.


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Módulo 10

El trabajo en colaboración requiere:


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Módulo 10

El esfuerzo colaborativo es indudablemente máscomplejo que el esfuerzo individual ocompetitivo, se requieren habilidades sociales

que no aparecen mágicamente y que es necesariofomentar y cultivar.


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Módulo 10

Los cambios vertiginosos a los que nos enfrentamos,nos obligan a los docentes a buscar actualizarnos

constantemente, no sólo en nuestra área deespecialidad y en técnicas didácticas, sino en la

manera de interactuar efectivamente con nuestroscolegas, para beneficiarnos en conjunto y lograr elpropósito final del trabajo colaborativo: aprender

juntos para crecer en nuestra competencia individual.


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Módulo 10

Ninguno de nosotros puede

alcanzar la misión de formar

ciudadanos íntegros, éticos y

con una visión humanística por

cuenta propia; formamos un

grupo colaborativointerdependiente.

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La formación integral de los alumnos de unaescuela es responsabilidad del colectivo

docente, que toma decisiones para asegurar

un continuo de aprendizaje entre los diversosgrados y entre los diversos espacios escolares



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Aprendizaje entre pares

Comunidades de aprendizaje

Redes profesionales

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Al tomar decisiones sobre la formación delos alumnos los maestros conversan sobre

los problemas, los logros, cómo los

alcanzaron… Si esta práctica se vuelvesistemática los profesores aprenden unos

de otros

Aprendizaje entre pares


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Grupos de docentes que se organizan para

producir conocimiento al trabajar sobreproblemas concretos de la enseñanza y el

aprendizaje y que lo comparten con otros

Comunidades de aprendizaje

Comunidades de práctica

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Se organizan entre escuelas de una misma zona

escolar, entre zonas o entre maestros de diversas

comunidades o países; buscan hacer mejor el

trabajo de enseñar, al compartir ideas,

estrategias, aprendizajes

Redes profesionales


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Módulo 10

La interrelación de los profesores en un espacio en que se

privilegia el aprendizaje colectivo, la definición y abordaje de

problemas que nacen de la práctica, la participación conjunta

en proyectos de mejora, y el intercambio permanente de

información y conocimientos entre los miembros de nuestra

comunidad debe tener como finalidad posibilitar que los

docentes y las escuelas puedan sortear con éxito las múltiples

demandas y retos que plantean los tiempos actuales inciertos,cambiantes e inseguros.


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Módulo 10

Las redes, los mecanismos de colaboración y las asociaciones

de educadores ofrecen a los profesores comunidades

profesionales de aprendizaje que ayudan al cambio de

prácticas educativas en sus salones y en susescuelas…Además el desarrollo profesional es un arma

potente para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Ejemplos serían: el aprendizaje común que surge cuando

trabajan juntos profesores noveles y experimentados y la

creación de espacios y tiempos comunes para planear y hacer

conexiones curriculares


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Módulo 10

Es necesario apostar por el establecimiento del

trabajo colaborativo entre los docentes, que

permita la reflexión conjunta, la discusión, la

identificación de problemas, la experimentación

de alternativas de solución, y la evaluación de las

mismas.

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Módulo 10

Formar comunidades de

aprendizaje docente en las que los

maestros nuevos y experimentados

se reúnan con el fin de adquirirnuevas informaciones,

reconsiderar sus conocimientos y

creencias previas; basarse en sus

ideas y en las ideas de otros con el

fin de mejorar la práctica e

impulsar el aprendizaje de los

estudiantes

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Módulo 10

El desarrollo de las Tecnologías de

Información y comunicación han

dado impulso sin lugar a dudas al

aprendizaje a distancia, actualmente

la comunicación de personas que se

encuentran geográficamente distante

es inmediata, lo cual garantiza que el

aprendizaje colaborativo sea unamanera de aprender más que

efectiva en estos entornos de

educación virtual

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Gracias

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