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COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN PROMOCIN DE LA
SALUD
PROPUESTAS DE TRABAJO RECEPCIONAL PARA LA OBTENCIN DEL TTULO EN
LICENCIADO EN
PROMOCIN DE LA SALUD
Elaborado por:
Natividad Almanza Beltrn Patricia Huerta Encarnacin
rica Carlota Merino Gonzlez
Colaboradores:
Pedro Leonel Arreola Medina Csar Enrique Fuentes Hernndez Juan
Manuel Mendoza Rodrguez
Marzo del 2010
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La presente propuesta de modalidades de titulacin para la
Licenciatura en
Promocin de la Salud se fundamenta en lo establecido por la
Coordinacin de
Certificacin y Registro, en la Circular de Procesos y
Procedimientos para la
obtencin del Ttulo o grado Acadmico, su vigencia iniciar con
su
publicacin y terminar cuando las instancias de la Universidad
facultadas para
ello aprueben y expidan el Reglamento de Titulacin, en los
trminos del artculo
17, fracciones I y XIV de la Ley de la Universidad Autnoma de la
Ciudad de
Mxico.
La Circular de Procesos y Procedimientos para la Obtencin del
Ttulo o Grado
Acadmico, en su Captulo Primero, numeral 3, seala que Para
obtener un ttulo
de licenciatura, se elaborar un trabajo recepcional de manera
individual o
hasta dos estudiantes, segn lo establecido en el numeral 5
fraccin I de
esta Circular. El trabajo recepcional puede adoptar cualquiera
de las
siguientes modalidades:
I. Escrito.
II. Grfico.
III. Visual.
IV. Auditivo.
V. Audiovisual.
VI. Escnico.
VII. Creacin literaria.
En este mismo Captulo, en el numeral 3, precisa que Los
requisitos
acadmicos del Trabajo Recepcional y la tesis sern definidos por
la
academia(s) que corresponda(n), con el apoyo y anuencia de
la
Coordinacin del Colegio a la que pertenece la licenciatura o el
posgrado.
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INTRODUCCIN
La salud, entendida en un sentido amplio, es un campo de
conocimiento y de prcticas sociales complejas donde convergen
diversas miradas que explican este fenmeno desde distintos planos
de anlisis; por ejemplo, desde los procesos celulares (que tienen
que ver con los procesos de produccin y consumo de energa, con la
regulacin del metabolismo y con el mantenimiento de la funcin y la
estructura corporales) hasta las formas de dar significado y
sentido a todos estos procesos que tienen lugar en el organismo,
sin olvidar las acciones y comportamientos que se llevan a cabo
individual y colectivamente. La complejidad inherente a esta nocin
se reconoce actualmente a travs de la necesidad de utilizar
abordajes tericos y metodolgicos que superen los lmites
disciplinares para el estudio de la salud y la enfermedad, y que
generen soluciones tanto para problemas que han quedado latentes
como para aquellos surgidos por causa de la estructura del nuevo
orden mundial.
La Promocin de la Salud surge precisamente en este contexto,
como saberes y prcticas en los que se sintetizan estas miradas. Por
tanto, el estudio de problemas identificados desde la Promocin de
la Salud requiere de un abordaje terico, metodolgico e instrumental
a travs del cual sea posible estudiar la salud y la enfermedad en
su sentido amplio, diverso y comprensivo. Ello no quiere decir, en
todos los casos, que sea un imperativo la utilizacin de diversos
marcos tericos, metodologas e instrumentos para abarcar los
diversos planos de anlisis; ms bien, con ello se quiere decir que
se abre la posibilidad para que, desde el plano de anlisis en el
que se problematiza el objeto de estudio, se incorporen elementos
necesarios que hagan posible la construccin de un proceso
transdiciplinario.
En este sentido, es pertinente poner a disposicin de los
estudiantes diversas opciones para el anlisis, la reflexin, la
crtica y la solucin de problemticas en las que el estudiante de la
Licenciatura en Promocin de la Salud demuestre sus conocimientos,
habilidades y capacidades como futuro profesional, ya que limitar
esta posibilidad a una sola opcin es circunscribir, tambin el campo
de la competencia profesional, que requiere de formas de expresin
tan diversas como su naturaleza. En este sentido, uno de los ejes
fundamentales del modelo de la Universidad Autnoma de la Ciudad de
Mxico (UACM) consiste en la exigencia de que los estudiantes
desarrollen un pensamiento propio, autnomo y crtico, en relacin con
los problemas y conocimientos afines al programa de estudios que
realizan; y uno de los espacios privilegiados para que los
estudiantes formulen y consoliden dicha perspectiva autnoma es la
realizacin de su trabajo recepcional. La puesta en prctica de estos
planteamientos implica la participacin activa de los estudiantes en
su propio proceso de aprendizaje de modo que puedan adquirir los
conocimientos y habilidades para ordenar ideas. Dicho proceso de
aprendizaje requiere de la reflexin y del ejercicio de formulacin
de argumentos propios en el campo de conocimiento en que se
preparan, en este caso de la Licenciatura en Promocin de la Salud.
Esto significa que el estudiante opta, de manera consciente,
informada y crtica, por una postura especfica frente a la
problemtica, los referentes conceptuales y rutas metodolgicas que
son inherentes, en lo particular, al mbito de la Promocin de la
Salud y, de manera general, al vnculo entre Ciencias y
Humanidades.1
1 Cerda, A y Almanza, N. Seminario de Elaboracin de Proyectos de
Trabajo Recepcional.
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Uno de los principales objetivos debe ser el ampliar las
alternativas de titulacin de nuestros egresados (toda vez que un
ttulo profesional significa la culminacin de una etapa acadmica),
con el propsito de que, independientemente de la modalidad de
trabajo recepcional por la cual opten, los estudiantes puedan
vincularse a un proceso que implica una reflexin contina del
carcter metodolgico en torno a diversas nociones: sentido comn,
obstculo epistemolgico, implicaciones polticas y dimensin subjetiva
en el proceso de investigacin y -en funcin de la naturaleza del
problema- conocimiento y aplicacin de metodologas cualitativas,
cuantitativas o mixtas.
Por ello, es fundamental que todos los trabajos recepcionales
inicien con un proyecto o protocolo de investigacin aprobado por el
(la) director(a) seleccionado(a). Dicho elemento deber contar con
los criterios indispensables sealados en la opcin de titulacin
seleccionada por el estudiante. Los requisitos mnimos de cada opcin
se describen en el presente documento, todas las opciones
mencionadas llevarn a la presentacin final de un documento escrito
y a la defensa oral del mismo. Para obtener ttulo profesional de
Licenciatura, los pasantes podrn elegir alguna de las siguientes
opciones:
OPCIONES DE TITULACIN:
I. TESIS II. TESINA
III. ENSAYO IV. SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS EN CAMPO V.
INFORME DE INVESTIGACIN VI. SEMINARIO DE TITULACIN
VII. DISEO DE MATERIAL EDUCATIVO VIII. INFORME DE SERVICIO
SOCIAL IX. INFORME DE PRCTICAS PROFESIONALES X. INFORME DEL
EJERCICIO PROFESIONAL
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I. TESIS
La tesis, como trabajo recepcional, es la realizacin de una
investigacin que plantea y busca la solucin a un problema concreto
en el rea de conocimiento de la Promocin de la Salud. El tema
elegido debe ser problematizado desde el campo disciplinar de donde
obtuvo su formacin acadmica el estudiante. En dicho trabajo, el
estudiante demuestra que cuenta con los conocimientos desarrollados
durante su formacin acadmica y que es capaz de organizarlos y
sistematizarlos de manera coherente; asimismo, debe mostrar que
posee las habilidades metodolgicas para plantear un problema y
abordarlo.
La tesis deber conjuntar las siguientes caractersticas:
originalidad del enfoque, trascendencia del problema, solidez en
los razonamientos, claridad de la exposicin y argumentacin, validez
terico-metodolgica y precisin en las conclusiones.
Los elementos indispensables del proyecto sern los
siguientes:
1. Ttulo.
2. Delimitacin del tema: vinculado al mbito de la Promocin de la
Salud.
3. Objetivos: establecer de forma clara la intencionalidad de la
investigacin, qu se pretende con la misma. Los objetivos pueden ser
generales y especficos, el mismo proceso de investigacin puede
generar nuevos objetivos o modificar algunos de los inicialmente
planteados. No olvidar que la investigacin tiene cierto grado de
flexibilidad, por ser un proceso dialctico.
4. Justificacin: Argumentar la importancia y trascendencia del
tema de
investigacin y su relacin con el mbito de la promocin de la
salud.
5. Planteamiento del Problema: se estructura a partir de lmites
terico-conceptuales el problema a investigar, es aqu donde se
define el problema, se contextualiza, se ubican las unidades de
observacin, se explicita el tiempo y espacio, pueden plantearse las
preguntas de investigacin.
6. Hiptesis: (si el estudio lo requiere), dan respuesta a las
preguntas de
investigacin y se establecen como proposiciones tentativas
acerca de la relacin entre variables bajo estudio, se construyen a
partir de un cuerpo de conocimientos bien sistematizados.
7. Marco-terico conceptual: integra los conceptos y categoras
que permiten
describir, comprender y sustentar el problema de investigacin,
vincula de forma lgica y coherente conceptos y proposiciones
obtenidos en otros estudios. Permite identificar la postura terica
del investigador.
8. Metodologa: redactar de forma clara y detallada, acorde con
la naturaleza del
problema, puede ser cuantitativa, cualitativa o mixta.
9. Propuesta de capitulado para tesis.
10. Cronograma de actividades (con fecha tentativa de
presentacin de tesis).
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11. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas. La
presentacin de la tesis contendr como mnimo los siguientes
apartados:
Cartula. Introduccin: donde seale de forma clara y coherente los
propsitos y
contenidos del trabajo recepcional, puede ser presentado como
resumen. Desarrollo capitular. Metodologa. Resultados. Anlisis de
resultados. Discusin (no indispensable, slo para tesis aplicadas).
Conclusiones. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.
Anexos.
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II. TESINA Es un escrito de carcter monogrfico, cuyo objetivo es
demostrar que el estudiante cuenta con una formacin adecuada en el
campo de la Promocin de la Salud, que posee las habilidades
terico-metodolgicas para organizar y sistematizar los
conocimientos. El trabajo tiene menor alcance, exhaustividad y
originalidad que la tesis, lo cual no implica un rigor conceptual
deficiente o una pobre sntesis de la investigacin terica. Tendr que
integrar informacin suficiente y actualizada, as como las
aportaciones tericas producidas en investigaciones recientes. Los
elementos imprescindibles sern los siguientes:
1. Introduccin: es una presentacin general en donde se ubica el
objeto de estudio,
especificando de forma clara el tema y la importancia del mismo
para el campo de la promocin de la salud.
2. Justificacin: deber hacer evidente no slo la importancia del
tema, sino argumentar de forma slida su vnculo con el campo de la
promocin de la salud, considerando las diversas visiones que hay en
torno a la misma.
3. Objetivo(s): se indica el propsito del trabajo.
4. Marco terico-conceptual: presentar las lneas generales de la
fundamentacin terica, la cual tendr coherencia con los objetivos
del trabajo.
5. Metodologa: consistir en la descripcin del mtodo desarrollado
para abordar el problema planteado u objeto de estudio; incluye las
tcnicas e instrumentos utilizados para recabar informacin.
6. ndice tentativo o esquema de trabajo: desglosado en captulos
y subtemas.
7. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.
La presentacin de la tesina tendr los siguientes apartados.
Cartula. Introduccin. Objetivos. Desarrollo Capitular.
Metodologa. Valoracin crtica. Conclusiones. Sealar de manera
adecuada las fuentes consultadas. Anexos.
En la tesina est presente el objetivo del trabajo recepcional,
que implica el manejo del tema de forma clara y sustentada, basada
principalmente en fuentes documentales.
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III. ENSAYO
El ensayo es un escrito con la perspectiva personal del autor,
que implica argumentaciones slidas acerca de un objeto de estudio
especfico. Implica el anlisis, la interpretacin, la crtica y la
sntesis, existe una evidencia del dominio del tema y genera nuevos
cdigos conceptuales. El ensayo incorpora conjeturas debidamente
sustentadas que muestran la posicin del autor sobre un objeto de
estudio especfico.
El ensayo valorar:
1. Argumentacin: en el anlisis del problema a partir de los
aspectos tericos y
conceptuales.
2. Creatividad: en la construccin del tema ubicado dentro del
campo de la Promocin de la Salud.
3. Profundidad y manejo del tema: evidenciar dominio y
consistencia en el manejo del tema.
4. Originalidad: que refleje un enfoque nuevo y personal.
5. Carcter polmico: mostrado en la actitud del autor ante el
tema o problema del
campo de la Promocin de la Salud, en donde expone y defiende con
argumentos convincentes.
6. Redaccin: precisin y coherencia en el lenguaje escrito.
Los elementos requeridos para la modalidad de ensayo son los
siguientes:
Introduccin: exposicin clara del propsito del trabajo (elementos
que lo llevaron
a la seleccin del tema). Exposicin del problema ubicado desde el
campo de la promocin de la salud y justificando la trascendencia
del tema a investigar. Puede ser presentado como resumen.
Desarrollo: donde se aborde el problema seleccionado desde el
paradigma que resulte ms pertinente, a travs de la argumentacin
terica y conceptual correspondiente. Asimismo, la defensa de la
tesis a travs del anlisis de los juicios que giran en torno a las
posturas que tiende a defender la tesis del ensayo.
Conclusiones: perspectiva personal que asume el autor respecto
al problema objeto de estudio, sta deber ser coherente con el
desarrollo del trabajo, presenta evidencia de manejo slido del tema
y expone la coherencia entre los objetivos de investigacin y los
hallazgos encontrados en el proceso de recoleccin de informacin. Se
presentan posibles propuestas de solucin al problema
investigado.
Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.
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IV. SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS EN CAMPO
La sistematizacin de experiencias es la interpretacin crtica de
una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y
reconstruccin, descubre o explicita la lgica del proceso, los
factores que han intervenido en l, cmo se han relacionado entre s y
por qu lo han hecho de ese modo.2
Consideraciones generales:
El tema debe circunscribirse a experiencias que el estudiante
haya vivido en un
proceso de vinculacin con la comunidad o grupo, o en el que haya
participado como facilitador externo y que aconteciera en el lapso
de su formacin acadmica del Ciclo Superior de la Licenciatura.
El tema y la estructura del trabajo deber tener coherencia y
desarrollarse de
manera metdica y sistemtica, a fin de incrementar el
conocimiento de la disciplina o su aplicacin en la solucin de un
problema.
El trabajo recepcional deber abordar un tema especfico y bien
delimitado, enfocado a profundizar sobre el mismo; o bien, revisar
con una ptica crtica el tema objeto de estudio.
El documento deber generar conocimiento nuevo, que pueda
posibilitar la
vinculacin de lo reflexivo y lo acadmico con las prcticas
concretas. El trabajo recepcional debe contener los siguientes
elementos:
1. Cartula.
2. Introduccin: debe plantearse el tema de estudio, describir
los mtodos utilizados y la organizacin interna del trabajo, as como
los resultados obtenidos.
3. Identificacin o justificacin del problema o tema objeto de
estudio: describir puntualmente la importancia y trascendencia del
tema elegido, as como lo que considera que el trabajo aportara a la
construccin del conocimiento en la Licenciatura.
4. Marco Terico y Referencial.
a) Terico: presentar los conceptos y categoras que sern propios
para el tema e incluir los de salud y los de Promocin de la
Salud.
b) Referencial: presentar todos los elementos que permitan
identificar claramente el lugar, la poblacin, el grupo u
organizacin, as como todas sus caractersticas.
,
5. Desarrollo.
2 Loma-Ossorio, E. Gua Metodolgica de Sistematizacin, p.16.
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a) Se realizar de acuerdo con la temtica y el enfoque propuesto
en la introduccin e identificacin del problema.
b) Deber cubrir los siguientes puntos de la metodologa para la
sistematizacin de experiencias, que en la actualidad tiene mayor
uso:
a. Formulacin del objetivo de la sistematizacin.
b. Delimitacin y definicin del objeto de la sistematizacin.
c. Precisin del eje de la sistematizacin.
d. Reconstruccin histrica.
e. Recopilacin, ordenamiento y clasificacin de la
informacin.
f. Anlisis e interpretacin crtica de la experiencia.
g. Elaboracin de conclusiones y aprendizajes.
h. Elaboracin de productos de comunicacin.
6. Anlisis y discusin: presentar las relaciones de concordancia
o contraposicin encontradas entre los conceptos presentados en el
marco terico y la sistematizacin de la experiencia realizada.
7. Conclusiones: formular con claridad los hallazgos encontrados
en relacin con el
problema, el objeto de estudio, las hiptesis, los mtodos y los
resultados.
8. Propuestas: desde su formacin en la licenciatura, presentar y
describir las propuestas que considere oportunas para el caso a
tratar.
9. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.
10. Anexos: slo se incorporarn los que apoyen o refuercen el
contenido del trabajo.
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V. INFORME DE INVESTIGACIN
En reiteradas ocasiones se dice que la licenciatura en Promocin
de la Salud es profesionalizante y no orientada a la investigacin;
sin embargo, la accin de promocin requiere de la habilidad para
problematizar, para lo cual es necesaria la reflexin sistemtica, la
planeacin, la capacidad de sntesis y de anlisis, as como la
habilidad para exponer las ideas de manera coherente. Investigar no
slo es recolectar datos, muestrear o disear modelos de anlisis
estadstico3, sino tambin comprender -a partir de la mirada de los
actores sociales- los fenmenos que cruzan en su cotidianidad
histrica, es aprehender las cualidades de las relaciones
individuales y colectivas. No siempre tiene como destino final la
elaboracin de una tesis. La investigacin, como proceso de
construccin, reflexin y crtica se encuentra presente en cualquier
intento por sistematizar la prctica o en propuestas de trabajo que
tienen como intencin intervenir en una problemtica especfica desde
el campo de la Promocin de la Salud. Los informes de investigacin
podrn presentar diferentes aproximaciones tericas y metodolgicas
relacionadas con problemticas del campo de la Promocin de la Salud.
Requisitos: El documento debe tener un carcter cientfico, es decir,
la investigacin deber
tener relevancia para la disciplina y sus diversas aplicaciones
para el campo profesional.
El estudiante debe llevar colaborando por lo menos un ao en el
proyecto y contar con el visto bueno del Coordinador del
Proyecto.
El informe deber cumplir con lo siguiente:
1. Introduccin: se encuentra orientada a comentar brevemente el
contenido y el enfoque del trabajo, as como la importancia del tema
elegido, presentando en forma breve el o los temas que se
desarrollarn, su importancia y su aporte al contexto general en que
se inserta la investigacin o intervencin. Los comentarios debern
desarrollarse manteniendo un orden cronolgico. Adems debe presentar
una breve sntesis del trabajo realizado. Es conveniente escribirla
luego de finalizado el desarrollo.
2. Justificacin: argumentar de manera consistente la importancia
y trascendencia de su participacin en la investigacin, as como la
vinculacin de esta con el campo de la Promocin de la Salud.
3. Planteamiento del problema: definir el problema de
investigacin, es decir, la
situacin concreta a la que est enfocado dicho proyecto.
4. Revisin de la literatura relacionada: constituye el marco de
referencia del trabajo e incluye los antecedentes histricos y/o
conocimientos fundamentales del tema hallados en la literatura,
producto de la revisin bibliogrfica.
3 Rodrguez, M. La Investigacin en Promocin de la Salud, p.3
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5. Hiptesis: en caso de que existan, plantear las hiptesis a las
preguntas de investigacin.
6. Metodologa: puede ser cuantitativa, cualitativa o mixta;
describe de forma clara y
detallada cmo fue elaborada la investigacin acorde con la
naturaleza del problema.
7. Resultados: de acuerdo a la metodologa utilizada, en este
apartado se describen los hallazgos obtenidos.
8. Discusin: se hace referencia a los objetivos del trabajo y a
los antecedentes
obtenidos de la revisin de la bibliografa. Este apartado es sin
duda una de las partes ms importantes del informe ya que en l se
realiza el anlisis de los datos obtenidos.
9. Conclusiones: tiene como finalidad dar un cierre al tema
desarrollado,
destacando qu repercusiones se esperan a partir de la tarea
realizada y cul es la proyeccin del tema en el campo de la Promocin
de la Salud.
10. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.
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VI. SEMINARIO DE TITULACIN
La propuesta de un seminario, como opcin para titulacin,
considera las diversas modalidades que los estudiantes pueden
seleccionar para realizar su trabajo recepcional. Tiene como punto
de partida la puesta en comn de las primeras ideas que los
estudiantes vienen formulando sobre su proyecto, se contina con una
reflexin de carcter epistemolgico y finalmente se analizan las
implicaciones polticas y subjetivas presentes en el proceso de
investigacin. Los objetivos del seminario son los siguientes:
Formular trabajos recepcionales en donde los estudiantes
demuestren
conocimientos slidos en el campo de la Promocin de la Salud y
las habilidades metodolgicas necesarias para abordar las
problemticas de la realidad social.
Fundamentar la perspectiva sobre las implicaciones metodolgicas
en la construccin del conocimiento en el campo de la Promocin de la
Salud.
Desarrollar en los estudiantes las habilidades metodolgicas
necesarias para el diseo del proyecto de trabajo recepcional. 4
Eje Transversal Desarrollar la capacidad de pensamiento crtico,
reflexivo y analtico de los estudiantes, a travs de la evaluacin de
argumentos formulados en obras publicadas, as como para la
autovaloracin de sus proyectos recepcionales. El seminario constar
de dos semestres: el primero, se abocar al diseo del proyecto,
independientemente de la modalidad de trabajo recepcional elegida;
el segundo, estar dedicado al diseo de instrumentos, recoleccin y
anlisis de los datos, y la conformacin del cuerpo del trabajo.
Seminario I
1. Formulacin inicial de proyectos de trabajo recepcional.
2. Implicaciones terico-metodolgicas en la construccin del
conocimiento en el campo de la Promocin de la Salud.
3. Modalidades y componentes de los trabajos recepcionales.
4. Aspectos metodolgicos.
5. Presentacin de proyectos con los apartados metodolgicos que
contemplan cada
una de las opciones de titulacin.
4 Academia de Promocin de la Salud, Seminario de elaboracin de
proyectos de trabajo recepcional.
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Seminario II
1. Revisin de proyectos de trabajo recepcional. 2. Diseo de
instrumentos de recoleccin de datos.
3. Integracin del trabajo recepcional.
4. Presentacin del trabajo final con los requerimientos
terico-metodolgicos que
contempla cada una de las opciones de titulacin. Requisitos de
ingreso y egreso Tener concluido el 100% de crditos de la
licenciatura en Promocin de la Salud.
Cubrir el 80% de asistencia en cada uno de los seminarios.
Presentar el trabajo recepcional terminado.
El trabajo recepcional, en cualquiera de sus modalidades, tendr
una defensa oral
ante un comit dictaminador.
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VII. DISEO DE MATERIAL EDUCATIVO
Una posibilidad ms para la titulacin de los estudiantes de la
carrera en Promocin de la
Salud es la elaboracin de material educativo para trabajar en el
campo de la promocin
de la salud. En este material, el estudiante debe mostrar que
posee los conocimientos y
las habilidades propias del campo de la promocin de la salud
para la construccin del
contenido del material. Cabe aclarar que, en la parte del diseo
del material, el estudiante
puede solicitar asesora tcnica de otros profesionales:
diseadores grficos,
comuniclogos, fotgrafos, pedagogos, artistas plsticos, etc.
El producto deber integrar un proyecto que contenga:
1. Fundamentacin: un estudio de la situacin actual del tema
seleccionado y un
anlisis crtico de los materiales elaborados por instituciones o
asociaciones civiles
que abordan la temtica elegida por el estudiante (por ejemplo:
VIH Sida, diabetes,
discriminacin) y, a partir de esto, elaborar una propuesta desde
las diferentes
visiones de la Promocin de la Salud.
2. Justificacin: argumentar la importancia del producto para el
campo de la
Promocin de la Salud.
3. Objetivos: presentados de manera clara y coherente, acorde
con la
fundamentacin, se debe sealar la intencin educativa del medio y
especificar las
caractersticas de la poblacin objetivo: comunidad universitaria,
jvenes, nios,
adultos, mujeres, hombres.
4. El producto: una propuesta de material educativo que incluya
una estrategia
distinta a la de los documentos analizados en la fundamentacin,
para trabajar con
la gente desde una perspectiva distinta o paradigma diferente a
lo acostumbrado
por las instituciones de salud y algunas asociaciones
civiles.
a) Video documental. Presentar un video de 20 minutos y el guin
tcnico correspondiente.
b) Una campaa de difusin: trptico o folleto, cartel, spot
radiofnico y
fotosecuencia.
c) Cuadernos de trabajo. (80-120 pginas)
5. Formas de operacin: descripcin clara del uso y de los
espacios de aplicacin del material. 5
6. Evaluacin: los criterios para la evaluacin del producto
son:
5 Academia de Comunicacin y Cultura, Programa de Comunicacin
Educativa.
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a) Los productos debern contener informacin para que la gente
tome decisiones por s misma.
b) La propuesta debe tener informacin clara y verdica, no
prescriptiva.
c) Utilizar lenguaje descriptivo y no valorativo.
d) Las imgenes debern ser acordes con el contexto sociocultural
de la poblacin
objetivo, cuidando la reproduccin de estereotipos.
7. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.
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VIII. INFORME DE SERVICIO SOCIAL El Servicio Social es entendido
como una serie de actividades temporales que el estudiante debe
realizar en beneficio e inters de la sociedad. El Informe consiste
en un trabajo escrito en el que el alumno presentar un anlisis
sistemtico y fundamentado de los conocimientos, habilidades y
actitudes profesionales desempeadas, as como su vinculacin con las
problemticas de Promocin de la Salud. Requisitos: Haber realizado
el Servicio Social en una Institucin pblica o asociacin civil.
El programa del servicio social deber cumplir con los requisitos
oficiales y estar
vinculado con la formacin profesional del pasante. Tener
cubierto el 100% de los crditos de la Licenciatura.
El estudiante deber estar bajo el asesoramiento de un
profesor-investigador que
se encargue del seguimiento de su desempeo. El plazo mximo para
el registro de esta modalidad ser de un ao, a partir de la
fecha de trmino del servicio; una vez transcurrido este tiempo,
la opcin queda cancelada para el estudiante.
Criterios que debe contener el Informe de servicio social:
1. Portada.
2. ndice.
3. Introduccin: debe presentar, de manera precisa y breve, el
contenido del trabajo y sealar la institucin en la que realiz el
servicio social.
4. Justificacin: mencionar las implicaciones sociales del tema o
problema y su vinculacin con el campo de la Promocin de la
Salud.
5. Objetivo del proyecto: mencionar los objetivos del proyecto,
as como los del
programa dentro del cual fueron realizadas las actividades del
servicio social.
6. Marco terico: describir el tema o problema central,
fundamentar que las actividades realizadas en el servicio social
estn inmersas en el campo de la Promocin de la Salud, con base en
alguna de las teoras o modelos que lo explican, las investigaciones
realizadas y las formas de abordarlo.
7. Actividades realizadas: el estudiante deber sealar
puntualmente todas las
actividades realizadas durante su estancia en la institucin
donde realiz su servicio social.
8. Resultados: con base en las actividades realizadas, precisar
los indicadores considerados en la evaluacin del impacto de las
actividades ejecutadas e incluir los siguientes puntos:
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9. Vinculacin de la Licenciatura con el Servicio Social:
realizar un ejercicio de sistematizacin y organizacin de las
actividades que vincule su experiencia en el servicio social con
los conocimientos, habilidades y actitudes construidos durante su
formacin profesional en la licenciatura.
10. Aprendizaje profesional: en este apartado debe mencionar el
aprendizaje que
obtuvo a travs de poner en prctica sus conocimientos
tericos.
11. Aprendizaje social: el estudiante debe mencionar la
vinculacin y el beneficio que ofrece el proyecto al que se
integr.
12. Conclusin: consiste en un balance acerca de los alcances y
limitaciones, en trminos de la congruencia entre el servicio
ofertado y lo que se llev a la prctica, entre el servicio realizado
y los programas acadmicos cursados.
13. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.
14. Anexos: slo en caso de ser necesario, por la naturaleza del
Informe y la temtica abordada.
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IX. INFORME DE PRCTICAS PROFESIONALES Se entiende por prcticas
profesionales a aquellas actividades de orden prctico vinculadas
con la formacin disciplinar del estudiante, mismas que ste
desarrolla en su condicin de practicante de Promotor de Salud. El
informe no se circunscribe a la mera descripcin de actividades
desarrolladas, implica anlisis, conclusiones y sugerencias o
recomendaciones. Requisitos: El estudiante deber contar con el
apoyo de un acadmico especialista en el rea
de conocimiento donde se desarrollarn las prcticas, mismo que
fungir como director del trabajo recepcional. Por supuesto, las
prcticas profesionales debern estar vinculadas al campo de la
Promocin de la Salud.
El estudiante debe tener, como mnimo, seis meses incorporado a
la prctica profesional.
Deber tener concluido el 100% de crditos de la Licenciatura.
Las prcticas pueden realizarse en instituciones pblicas,
privadas u
organizaciones de la sociedad civil.
Criterios que debe contener el reporte de prcticas
profesionales:
1. Portada. 2. ndice.
3. Introduccin: la introduccin debe manifestar los alcances del
trabajo, as como el
propsito y los objetivos de las prcticas profesionales, sealando
la vinculacin con el campo disciplinar.
4. Objetivo: el objetivo tiene la finalidad de sealar lo que se
plantea realizar durante
las prcticas profesionales, tambin debern especificarse los
objetivos de la institucin u organizacin.
5. Marco terico: debe contener la exposicin y anlisis del grupo
de teoras que
sirven como fundamento para explicar los antecedentes e
interpretar los resultados de la prctica profesional.6
6. Anlisis de la relacin terica con las prcticas profesionales:
el estudiante
deber realizar un anlisis terico-metodolgico de la vinculacin de
la prctica con su formacin acadmica y las especificidades del campo
disciplinar.
7. Beneficios logrados: describir de manera clara los beneficios
y aprendizajes que
se lograron con las prcticas realizadas.
6 Mnch y ngeles, Mtodos y tcnicas de investigacin, p.69
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8. Conclusiones: el estudiante reflejar una postura en torno a
su proceso de practicante y su relacin, en el proceso de prctica
profesional, con el campo de la Promocin de la Salud.
9. Sugerencias o recomendaciones: desarrollar propuestas para el
mejoramiento
de los procesos de aprendizaje en la insercin de los estudiantes
en mbitos profesionales de su campo disciplinar, bajo la condicin
de practicantes de Promotor de Salud.
10. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.
11. Anexos.
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X. INFORME DEL EJERCICIO PROFESIONAL.
Consiste en la presentacin de un Informe que sea resultado de la
experiencia profesional en el rea de su formacin, en el cual
demuestre el dominio de conocimientos y habilidades en el campo
laboral, as como la aptitud para reflexionar crticamente y
desarrollar una determinada metodologa de trabajo. La propuesta
conlleva la necesidad de vincular la experiencia adquirida con la
formacin obtenida en el transcurso de la licenciatura en Promocin
de la Salud. El informe es un discurso expositivo que rinde cuenta
precisa de los hechos o actividades profesionales realizados
durante un perodo sistemtico de trabajo profesional. Es un
documento que refleja una consistente sistematizacin del desempeo.
Requisitos: Tener, por lo menos, tres aos ininterrumpidos de
experiencia profesional en
cualquier institucin pblica, privada u Organizacin de la
Sociedad Civil. El estudiante deber haber cubierto el 100% de los
crditos de la Licenciatura.
Haber concluido el servicio social.
Por su carcter de informe personal, los trabajos son
individuales.
El informe deber cumplir con los siguientes lineamientos:
1. Ttulo.
2. Introduccin: exponer brevemente el contenido y el enfoque del
trabajo, presentando en forma breve y cronolgica los temas que se
desarrollarn. Adems debe presentar una sntesis del trabajo
realizado. Es conveniente escribirla luego de finalizado el
documento.
3. Justificacin: debe contener el por qu se elige esta opcin de
titulacin.
Asimismo el lapso que abarca la informacin y las caractersticas
generales del lugar en donde se desarroll el trabajo, explicitando
su vinculacin con el campo de la Promocin de la Salud.
4. Descripcin del desempeo profesional:
Contextualizacin de la prctica profesional. Elaborar un marco de
referencia
del trabajo, que incluya los antecedentes histricos y/o
conocimientos hallados en la literatura que fundamenten las
actividades realizadas en el ejercicio profesional.
Descripcin y evaluacin de las actividades realizadas.
Especificar detalladamente las actividades realizadas en su
ejercicio profesional.
Anlisis crtico de las funciones desarrolladas. Discurso
expositivo en el que se
argumente slidamente la trascendencia que, para el campo de la
Promocin de la Salud, significan las actividades desarrolladas.
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5. Conclusiones generales: aqu se presenta la postura personal;
sin embargo,
presenta una evaluacin en donde contextualiza el trabajo
desarrollado.
6. Recomendaciones: desde su formacin en la licenciatura,
presentar y describir las propuestas que considere oportunas para
mejorar el trabajo en el rea de su desempeo.
7. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.
8. Anexos: incorporar los documentos que apoyen o refuercen el
contenido del
trabajo.
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23
BIBLIOGRAFA Circular de Procesos y Procedimientos para la
obtencin de Ttulo o Grado Acadmico Universidad Autnoma de la Ciudad
de Mxico, 2008.
Hernndez S.R., Fernndez, C.C. et. al. (2005) Metodologa de la
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Kerlinger, N.F. (2006) Investigacin del comportamiento. Mxico,
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Seminario de Elaboracin de Proyectos de Trabajo Recepcional.
Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico, 2007. Programa de
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