TICs PresentaciónFinal

TICS

Presentación Final :: Clases 1- 11

Alumna: Jesica FirusCarrera: Profesorado de PortuguésFecha: 18/07/2014

Clase 1 y 2 :: Cambios en la forma de enseñar y aprender

• Nube de Palabras– Facilidad en la lectura– Rápida Comprensión del

texto.– Fácil de hacer

• Wordle– Aplicación gratuita en

línea – Intuitiva– No requiere registrarse – Facilidad para

personalizar los diseños.– Generación de la nube

desde la web.– Variedad de formatos.– Posibilidad de exportar a

imagen.– Se puede modificar el

diseño de las nubes de palabras en todo momento ya que la aplicación es sumamente rápida.

• Mapa Conceptual– Rápido anàlisis de textos

extensos.– Agiliza la comprensión

• Cacoo– Herramienta

intuitiva.– Fácil de usar– Permite trabajar de

manera colaborativa.– Al registrarse,

permite almacenar la imformación.

– Se puede exportar en múltiples formatos.

– Cuenta con un chat on-line.

– Se pueden hacer múltiples diagramas, no solo mapa conceptuales.

Clases 3 y 4 :: TPACK y MEC

• Edilin– Permite crear libros

interactivos con una variada cantidad de actividades.

– Quiza al principio es algo rústico y poco intiutivo de usar, pero luego que comenzas a utilizarlo te familiarizas con la herramienta.

– Portabilidad: El producto final (libro) no requiere de internet para utilizarlo.

– Herramienta de uso y difusión libre.

– Tiene como desventaja que no hay forma de personalizar el entorno de cada página.

– Las plantillas, en algunos casos, tienen una extensión muy limitada para uso de palabras (frases muy cortas).

Clases 5 y 6 :: TPACK en secuncia Didáctica

• Prezi– Herramienta Web, gratuita

muy intuitiva y facil de usar.– Crea presentaciones vistosas.– Almacenamiento de los

archivos.

– Se puede incluir a su presentación imágenes, vídeos, texto, enlaces, etc.,

– Se puede descargar los trabajos en cualquier computadora.

– Para los docentes permite generar mejores ambientes en las clases.

– Los docentes tienen mayores posibilidades para organizar ideas, formular conceptos y crear puntos de atención.

Clases 7 y 8 :: Wikis, sitios web y herramientas web 2.0

• Wiki– Gratuitas y fáciles de usar. – Herramienta Flexible.– Se puede trabajar de manera

colaborativa.– Si no se coordina bien, dos

personas pueden modificar el mismo documento y se puede perder información.

– De utilidad para el docente que desea presentar clases y que los alunos trabajen en ella.

• Blogger– Fácil de usar y de alcance

masivo.– Libertad de expresión.– Compartir conocimientos y

sentimientos.

–Útil para los docentes que quieren implementar TICs en el aula para la publicación de trabajos.

Clases 9 y 10 :: Proyectos Colaborativos

• Muraly– Gratuita y Permite el

trabajo colaborativo.– Cuenta con un chat on-line– Muy útil para docentes y

alumnos a la hora de hacer un mapa de ideas.

– Diseño intuitivo y práctico.• Proyectos Colaborativos– Desarrollo de las

capacidades de los alumnos.– Promueve la construcción

colectiva del aprendizaje.– Integra diferentes

realidades educativas.

– Los aprendizajes se logran vivencialmente.

– Favorecen el desarrollo de la autonomía de los estudiantes.

– Optimiza el trabajo en grupos.

– Para el docente favorece la interacción con sus alumnos.

Clase 11 :: PLE

• PLE– El alumno desarrolla la

competencia digital para el aprendizaje, no solo para el ocio.

– Base fundamental para la colaboración entre docentes.

– Tanto estudiantes como alumnos crean su propia red de aprendizaje.

– Ayuda al alumno a tomar el control y administrar su propio aprendizaje.

– Se construye a la medida del docente y del alumno.– Como desventaja

podemos mencionar que requiere conocimiento informático para su uso.

Conclusiones• Las TICs están transformando la educación notablemente, ha

cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y sin lugar a dudas, el rol del maestro y el estudiante.La facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.

• Durante este cuatrimestre he podido trabajar con herramientas que son efectivas tanto para el docente como para el alumno, este tipo de herramientas que ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza entornos virtuales, blogs, wikis, foros, chat, herramientas de producción de libros, trabajo colaborativo, etc, y siento que me ayudarán en lo que queda de mi trayecto como alumna y en el camino que viene como profesional de la enseñanza, queriendo aprovechar al máximo todas estas herramientas y habiendo abierto la puerta de las TICs, ya que creo que queda mucho por descubrir en este ámbito para la educación.

Muchas Gracias,Jesica Firus