Jul 18, 2015
1. El producte, context i justificació.
• WELCOME TO ALCANAR, Pla Experimental de Llengües Estrangeres(2010/13)
• Objectiu impulsar la part oral del nostre alumnat, tenint com a tema central el nostre poble, i el nostre entorn.
• Se’ns ha concedit un auxiliar de conversa , el qual ha orientat els alumnes en la part oral del projecte.
• Producte audiovisual un candidat ideal per a desenvolupar distintes competències bàsiques i estimular la creativitat de l’alumnat.
• Treball col·laboratiu entre l’àrea de llengües estrangeres , en aquest cas l’ anglès i el coordinador de serveis que gestiona els recursos audiovisuals del centre.
1.1. Punt de partida
• 27 alumnes de 4rt d’ESO
• Mixed ability classroom
• Col·laboració d’alumnes de 2n de batxillerat (breu introducció a cadascun dels vídeos)
1.2. Producte
• Vídeo descriptiu en llengua anglesa sobre els llocs d’interès i les tradicions del nostre poble
• Programa d’edició de Pinnacle Studio 14
• Projecció fora del centre promoció turística del nostre poble
2. Objectius generals
• Utilitzar l’anglès per descriure els llocs i Iestradicions del nostre poble.• Crear textos descriptius i aprendre vocabulari relacionat amb la descripció de llocs.• Treballar en grups de manera col·laborativa.• Utilitzar els mitjans audiovisuals del centre per crear vídeos.• Conèixer l’entorn i la història del nostre poble.
3. Seqüència d’activitats
• Creació de dos llocs web per a peral projecte.
http://pilar-
englishcorner.blogspot.com.e
s/?spref=fb
http://solderiu.net/moodle/
course/view.php?id=71&s
how=2&sesskey=4h7yaO
wUhH#section-2
• Grups de treball i temes inicials del projecte.
• Proposta d’agrupaments. Assignació dels temes sobre els que cada grup dissenyarà el seu vídeo.
• Treballar diferents textos descriptius proposats per la professora d’anglès.
• Enllaços on trobar la informaciósobre Alcanar.
•Buscar informació dels llocs que han de descriure.
• Escriure el primer esborrany i entregar-lo a la professora d’anglès per a una primera correcció. Corregir i millorar els textos.
• Practicar la pronunciació dels texts amb l’ajuda de l’auxiliar de conversa.
• Enregistrament del text amb format d’arxiu MP3 utilitzant una gravadora de veu.
• Refinament dels arxius de veu amb el programa Audacity
4. Edició de vídeos
• Primera pista: vídeo principal
• Segona pista: vídeo secundari
(efecte Croma).
• Tercera pista: títol (també primera pista).
Transicions i muntatges
• Quarta pista: àudio (veu en off)
• Cinquena pista: música.
Control de volum i equalitzador
Un cop el projecte Pinnacle ha estat validat pels professors, es genera el vídeo final en format estàndard i de qualitat AVI per a poder ser vist amb qualsevol reproductor
• Emmagatzemament dels fitxers d’àudio a la web http://www.box.com per a poder compartir-los i revisar-los.
• Selecció de fotografies d’Alcanar cedides per l’AFA (Aula de Fotografia d ’Alcanar) i de fotos pròpies.
• Enregistrament en vídeo dels alumnes (4t ESO i 2n BAT) davant d’un fons verd per a l’efecte Chroma Key.
• Selecció de música de fons a www.jamendo.es (música lliure).
• Edició del vídeo amb el software PinnacleStudio 14.
• Millora de la primera versió del projecte.
• Lliurament del vídeo finalitzat (producte final).