The Global Talent Competitiveness Index 2017 Talento y Tecnología Adecco Ecuador www.adecco.com.ec
The Global Talent Competitiveness Index 2017Talento y Tecnología
Adecco Ecuadorwww.adecco.com.ec
GTCI 2017
Este año, el GTCI intenta explorar de manera más detallada algunas de las formas en que el cambio tecnológico ha (y continuará) afectando la competitividad del talento, así como la naturaleza del trabajo.
Sea como sea como llamemos esta época “Industria 4,0” o cualquier otro nombre, estamos en medio de una nueva revolución industrial.
A diferencia del siglo XX, en el cual la economía se basaba en la mecanización y la producción en masa de bienes físicos, éste siglo se caracteriza por una fusión de tecnologías que permite que las líneas entre las esferas físicas, digitales y biológicas, se empiecen a desvanecer. Y dada la velocidad con la que esto está ocurriendo, esta revolución se vuelve mucho más disruptiva. Mientras que las empresas se vuelven más eficientes y productivas con las nuevas capacidades tecnológicas, la gente enfrenta desafíos y oportunidades para mejorar sus habilidades.
En el corazón de esta transformación está la realidad de que la información, no los activos ni la maquinaria, se ha convertido en la materia prima de los nuevos negocios de la economía del siglo XXI. La información no sólo está creciendo exponencialmente, sino que también está llegando a ser cada vez más accesible para aquellos que cuentan con las herramientas adecuadas. Dada la importancia fundamental de la información, los nuevos modelos económicos y sociales están potenciados por la conexión.
En la nueva economía, la conectividad es la base para los modelos de plataformas como Google, Amazon y Uber. Su importancia se ve en la forma en que nuestro concepto más amplio de organización está cambiando, así como los nuevos supuestos que sustentan la nueva economía.
Panel “A”: Basado en el ingreso nacional, 2014
Panel “B”: Basado en la penetración de Internet,
EL ÍNDICE 2017 DE COMPETITIVIDAD DE TALENTO GLOBAL (GTCI)
TALENTO Y TECNOLOGÍA
CAMBIANDO
EL MUNDO DEL TRABAJO
EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA
ESTÁ
MÁS ALLÁ DE LA AUTOMATIZACIÓN
Pero la tecnología no matará el trabajo.
ESTÁN DESEMPLEADAS EN EL MUNDO Y MUCHOS EMPLEOS ESTÁN EN RIESGO.
200
DE PERSONASMILLONES
Esto estimula el crecimiento y crea nuevos empleos.
LA NUEVA NATURALEZA DEL TRABAJO
ALTA CONECTIVIDADColaboración y creación
EL TRABAJO Y LA VIDA SE MEZCLAN
EL TRABAJO PARA TODA LA VIDA NO EXISTE
Multi-Carrera es la norma
LA FLEXIBILIDAD
30%trabajadores EE.UU &
EUROPEOS
de los
SON AGENTES LIBRES
Es La clave
NUEVAS HABILIDADES & ACTITUDES
NUEVOS
TRABAJOS
REQUIEREN
Tecnología & trabajo: Cambio & Creación
RECURSOS HUMANOS 4.0
La transformación radical del mercado de trabajo conduce inevitablemente a otro punto: cambios en las prácticas de recursos humanos de las empresas, incluyendo nuevas formas de contratar y capacitar al personal. Aunque el factor humano (la empatía, comprensión y creatividad), seguirá siendo irremplazable, la tecnología y los grandes datos transformarán la forma en la que se hace el trabajo de recursos humanos.
Y MUCHOS EMPLEOS ESTÁN EN RIESGO.
RANKINGS Y DISPERSIÓN ESTADÍSTICA
Dispersión entre los países en los puntajes por pilar
Las grandes varianzas entre los países en los puntajes de GTCI son impulsadas por las diferencias en el desempeño en pilares particulares. Los países difieren sustancialmente en el pilar de retención, mientras que son más similares en el pilar de atracción.
En otras palabras, el desempeño de los países en la retención de talentos difiere mucho más que su capacidad para atraerlos.
Es evidente que la tecnología mejorará la calidad, eficiencia de la búsqueda además de la concordancia en la contratación. Las investigaciones demuestran que el 59% de las empresas renuncian a su búsqueda después de dos meses si no tienen éxito, perdiendo tiempo y recursos valiosos.
La tecnología debería mejorar este proceso, pero también habrá un impacto significativo a través de la creación de nuevos sistemas de gestión de recursos humanos que exploten el valor de la hiperconectividad y en general la gestión remota de una mano de obra dispersa.
Tales desarrollos ya están en marcha. En Francia, por ejemplo, desde el año 2015 Adecco ha aprovechado un sistema de reclutamiento digital en el aprendizaje automático. En términos más simples, utiliza un algoritmo desarrollado con el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) para analizar todos los perfiles disponibles (más de 3 millones de ellos, divididos por profesión, antigüedad / experiencia, etc.) basados en demografía, personalidad, motivación y el compromiso.
Tras el tratamiento de datos, el sistema proporciona un análisis predictivo que ayuda a comparar los perfiles de los candidatos con las demandas exactas del empleador potencial y su cultura corporativa. El sistema permite una transición desde el "sentimiento" de un reclutador hasta un proceso de selección y comparación basado en datos de hechos reales. La tecnología también ayuda a la gestión de recursos humanos y las prácticas de desarrollo de talentos. Ayuda, por ejemplo, al desarrollo profesional de los empleados, apoyando a los departamentos de recursos humanos en la elaboración de módulos y programas de capacitación precisos basados en las fortalezas y debilidades de los empleados y sus motivaciones.
0
20
40
60
80
100
Habilidades técnicas y vocacionales
Habilidades de conocimiento o
global
RetenerCrecerAtraerPromover
Minimum
Maximum
25th percentile
Median
75th percentileGTC
I sco
re
EL GTCI ALINEA PAÍSES POR SU CAPACIDAD DE CULTIVAR, ATRAER Y CONSERVAR TALENTO
SUIZA SINGAPUR REINO UNIDO USA SUECIA
AUSTRALIA LUXEMBURGO DINAMARCA FINLANDIA NOREGUA
PAÍSES BAJOS IRLANDA CANADÁ
REP. CHECA
NUEVA ZELANDA ISLANDIA
BÉLGICA ALEMANIA AUSTRIA U.A.E. ESTONIA
CATAR JAPÓN FRANCE ISRAEL
MALTA ESLOVENIA MALASIA COREA DEL SUR CHIPRE
PORTUGAL LETONIA LITUANIA CHILE ESPAÑA
BARBADOS ESLOVAQUIA POLONIA COSTA RICA ITALIA
HUNGRÍA ARABIA SAUDITA GRECIA MONTENEGRO CROACIA
MAURICIO BAREÍN PANAMÁ BULGARIA MACEDONIA
URUGUAY FILIPINAS KAZAJISTÁN CHINA RUMANIA
RUSIA KUWAIT JORDANIA OMÁN SERBIA
TURQUÍA LÍBANO BOTSUANA ARGENTINA ARMENIA
AZERBAIYÁN SUDÁFRICA JAMAICA UCRANIA GEORGIA
COLOMBIA MONGOLIA TAILANDIA MÉXICO MOLDOVA, REP.
NAMIBIA TÚNEZ BOSNIA & HERZEGOVINA ECUADOR ALBANIA
BRASIL SRI LANKA PERÚ REP. DOMINICANA GUATEMALA
VIETNAM KIRGUISTÁN EGIPTO ZAMBIA INDONESIA
RUANDA INDIA HONDURAS PARAGUAY EL SALVADOR
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
31 32 33 34 35
36 37 38 39 40
41 42 43 44 45
46 47 48 49 50
51 52 53 54 55
56 57 58 59 60
61 62 63 64 65
66 67 68 69 70
71 72 73 74 75
76 77 78 79 80
81 82 83 84 85
86 87 88 89 90
91 92 93 94 95
MARRUECOS KENIA BUTÁN NICARAGUA SENEGAL96 97 98 99 100
GTCI 2017 TOP 100
3
1
3
4
5
6
7
8
910
11
228
52
54
72
73
56
5375
13
14
15
16 1718
19 59
46
92
98
91 97
20
2147
58 57
42
76 63
67
6885
74
71
81
82
83
84
86
87
88
89
9079
66
64
2229
2338
375149
604124
31
3693
9995
94
39 48
51
43
445080
45
35
3233
25
6570
61
69
622696
100
77
78
34
4027
12
Ranking Mundial General (Parcial)
País Promover Atraer Crecer Retener
Suiza 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
79
80
81
Singapur
Reino Unido
Estados Unidos
Suecia
Australia
Luxemburgo
Dinamarca
Finlandia
Noruega
Habilidades GK
Habilidades VT
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Holanda
Irlanda
Canadá
Nueva Zelanda
Islandia
Bélgica
Alemania
Austria
Emiratos Árabes Unidos
Estonia
Qatar
Japón
República Checa
Francia
Israel
Malta
Eslovenia
Malasia
República de Corea
Ecuador
Albania
Brasil
2
1
8
11
9
17
21
3
6
13
15
10
7
4
19
93
77
78
20
14
16
12
23
18
5
26
34
25
29
42
22
24
5
1
11
16
13
6
2
15
21
14
17
9
7
8
22
83
74
73
18
20
19
4
32
3
51
30
26
67
33
53
35
70
5
13
7
2
8
9
17
3
4
10
1
14
12
11
15
46
75
56
6
20
16
40
25
47
19
24
18
35
32
26
31
21
1
7
5
8
4
14
3
15
9
2
13
20
21
28
6
81
70
77
19
11
12
10
23
17
16
18
25
27
24
33
39
48
3
8
33
20
10
25
24
17
2
6
11
18
26
34
27
88
70
111
21
1
12
14
23
13
32
5
7
19
52
15
16
35
7
1
2
3
11
5
12
14
18
22
15
13
16
8
9
84
108
76
21
26
31
54
4
70
23
30
24
6
10
20
41
19
RankingGeneral
Camboya 108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
Camerún
Etiopia
Pakistán
Mali
Bangladesh
Tanzania
Mozambique
Zimbabue
Burkina Faso
Madagascar
90
111
109
115
112
101
110
106
114
105
116
108
92
106
117
85
113
58
69
109
86
93
96
107
111
110
106
114
98
116
115
118
117
100
107
105
106
114
110
116
115
112
117
118
114
115
106
95
110
113
117
116
104
118
94
113
87
103
81
101
94
111
106
112
104
117
82
83
84
85
86
87
88
89
Sri Lanka
Perú
República DominicanaGuatemala
Vietnam
Kirguistán
Egipto
Zambia
66
74
69
79
83
95
104
76
90
55
56
60
96
102
116
31
104
76
85
61
88
89
102
105
76
89
84
91
87
74
65
102
55
90
91
103
98
54
69
76
95
82
86
85
56
97
58
105
Ranking Regional (América Latina Central y Caribe)
Dispersión de puntajes según Región
Norte América se clasifica como la región con puntajes más homogéneos, mientras que el desempeño de los países de Asia oriental, sudoriental y de Oceanía es muy heterogéneo. Europa también muestra una gran heterogeneidad, con grandes diferencias de rendimiento entre los puntajes más altos (Suiza) y los más bajos (Albania). Los líderes no europeos del ranking GTCI pueden clasificarse ampliamente en dos grupos: Economías que durante mucho tiempo tuvieron políticas de inmigración favorables (Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda e Israel) y economías que tienen un claro interés en convertirse en "Centros de talento" (Singapur, los Emiratos Árabes)
Posición de Ecuador en la Región
América latina Central y Caribe (20 Países)
GTCIRankingRegional
Promover Atraer Crecer Retener HabilidadesVT
HabilidadesCG
10° (+10°)(+10°) (+ 10°) 6° 9° (+10°)
Chile (34) Barbados (36) Barbados (36)
Barbados (36)
Costa Rica (39) Costa Rica (39)
Costa Rica (39)
Costa Rica (39)
Costa Rica (39)Panamá (48) Uruguay (51)
Argentina (64)
Argentina (64)
Argentina (64)
Brasil (81)
Chile (34)
Panamá (48)
Uruguay (51)
Uruguay (51)
Ecuador (79) Uruguay (51)
México (74)
Paraguay (94)
Colombia (71)
Nicaragua (99)
República Dominicana(84)
República Dominicana(84)
República Dominicana(84)
Urugay (51) Panamá (48)
Costa Rica (39) Panamá (48)
Colombia (71) Brasil (81)
Argentina (64)
Panamá (48)
Brasil (81) Ecuador (79)
Jamaica (68) Colombia (71)
Guatemala (85)
Jamaica (68) Barbados (36) Barbados (36) Barbados (36)
Colombia (71)
Paraguay (94)
Uruguay (51)
México (74)
México (74)
México (74)
Venezuela (105)
Argentina (64)
Jamaica (68)
Perú (83)
México (74) Colombia (71)
Perú (83) Venezuela (105)
El Salvador (95)
Barbados (36)
Ecuador (79)
Chile (34)
Jamaica (68)
Chile (34)
Costa Rica (39)
Jamaica (68)
Chile (34)
Chile (34)Chile (34)
Asia del Sur y Central
Oriental, Sudeste de Asia y Oceanía
Europa
América Latina, América Central y el Caribe
África septentrional y Asia Occidental
América del Norte
África Sub-Sahara
Puntuación GTCI20 40 60 80
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ficha Técnica de Ecuador
(Entre 118 Países)
Grupo Económico de ingresos
Grupo Regional
Población
Latino América y el Caribe
Alto Medio
79
Ecuador
RANKING
60
70
80
90
100
Promover
Atraer
Crecer
Retener
Habilidadesde Conocimiento
Global
HabilidadesTécnicas y
Vocacionales
5
ECUADOR
16,14
PIB per cápita (US$) 11,388.16PIB (US$ billones) 100.87Puntaje GTCI 39.13Puntaje GTCI (Promedio Según grupo de ingresos) 42.66
1 PromoverPanorama Regulatorio 98
22.43 981.1.2 45.17 911.1.3 61.75 641.1.4 Calidad regulatoria 21.12 1131.1.5 Corrupción 20.27 931.2 Panorama del mercado 43.33 881.2.1 Intensidad de la competencia 66.23 721.2.2 Facilidad para hacer negocios 42.37 951.2.3 Desarrollo de clústeres 40.06 881.2.4 Inversión en I+D 7.86 711.2.5 Infraestructura de las TIC 45.27 751.2.6 Utilización de la tecnología 58.18 701.3 Panorama empresarial y laboral 56.23 76
Flexibilidad en el mercado laboral1.3.1 Facilidad de contratación 43.33 951.3.2 Facilidad de redundancia laboral 80 46
Prácticas de administración1.3.3 Cooperación entre trabajadores y empleadores 57.83 511.3.4 Gestión profesional 47.84 781.3.5 Relación de Pago con productividad 51.16 59
2 Atraer 42.79 832.1 Apertura exterior 26.92 110
Atracción de negocios2.1.1 Inversión extranjera directa y transferencia de tecnología 44.64 1082.1.2 Prevalencia de la propiedad extranjera 42.4 104
Atracción de talento2.1.3 Reserva de migrantes 5.14 732.1.4 Estudiantes internacionales 2.87 782.1.5 Atracción de talento 39.57 592.2 Apertura interna 58.67 52
Diversidad Social2.2.1 Tolerancia a las minorías 27.78 862.2.2 Tolerancia a los inmigrantes 79.97 282.2.3 Movilidad Social 53.3 68
Igualdad de género2.2.4 Mujeres graduadas 72.12 502.2.5 Diferencial de ingresos por género 66.11 452.2.6 Oportunidades empresariales para las mujeres 52.73 86
3 Crecer 47.87 463.1 Educación Formal 36.81 45
Inscripción3.1.1 Inscripción vocacional 69.36 143.1.2 Inscripción terciaria 34.58 62
Calidad3.1.3 Gastos de educación terciaria 24.54 453.1.4 Lectura, matemáticas, ciencia n/a n/a3.1.5 Ranking universitario 18.77 663.2 Aprendizaje permanente 60.58 303.2.1 Calidad en la administración escolar 54.6 593.2.2 Prevalencia de la formación en las empresas 82.45 63.2.3 Desarrollo del empleado 44.68 823.3 Acceso a oportunidades de crecimiento 46.21 72
Redes3.3.1 Uso de redes virtuales 63.36 1033.3.2 Uso de redes profesionales virtuales 20.37 49
Empoderamiento3.3.3 Delegación de autoridad 47.04 563.3.4 Derechos personales 54.06 69
4 Retener 42.88 814.1 Sustentabilidad 37.85 764.1.1 Sistema pensional 25.25 694.1.2 Tributación 47.41 504.1.3 Retención de cerebros 40.87 634.2 Estilo de vida 47.91 854.2.1 Desempeño del ambiente 55.02 854.2.2 Seguridad personal 31.95 994.2.3 Densidad Médica 22.06 674.2.4 Salubridad 82.61 73
5 Habilidades técnicas y vocacionales 37.14 885.1 Habilidades de nivel medio 27.7 835.1.1 Fuerza laboral con educación secundaria 37.47 645.1.2 Población con educación secundaria 37.81 545.1.3 Técnicos y profesionales asociados 21.83 755.1.4 Productividad laboral por empleado 13.7 695.2 Empleabilidad 46.58 925.2.1 Facilidad para encontrar empleados calificados 48.71 645.2.2 Relevancia del sistema educativo para la economía 44.11 615.2.3 Disponibilidad de científicos e ingenieros 38.94 1035.2.4 Brecha de competencias como mayor limitación 54.56 75
6 Habilidades de conocimiento Global 19.53 846.1 Habilidades de nivel alto 18.02 916.1.1 Fuerza laboral con educación terciaria 33.33 636.1.2 Población con educación terciaria 17.43 726.1.3 Profesionales 24.55 666.1.4 Investigadores 2.10 696.1.5 Altos Funcionarios y directivos 6.74 866.1.6 Calidad de instituciones científicas 39.91 846.1.7 Artículos de investigaciones científicas 2.11 1086.2 Impacto del talento 21.04 766.2.1 Producción de innovación 9.34 1126.2.2 Exportaciones de altos valores 13 67
Emprendimiento6.2.3 Actividad empresarial de nuevos productos 40.79 516.2.4 Densidad de nuevos negocios n/a n/a
50
4030
2010
Promedio dentro del grupo de sus ingresos
VARIABLE Puntaje Ranking
Puntaje Ranking
44.57 931.1 34.151.1.1 Efectividad del gobierno
Relaciones gobierno - negociosEstabilidad Política
Clasificación de Pilares por Puntuación de Ecuador
PILAR DE ALTO RENDIMIENTO
PILAR DE RENDIMIENTO MEDIO
PILAR DE BAJO RENDIMIENTO
PROMOVEREstabilidad política Panorama regulatorio Efectividad del gobierno Intensidad de la competencia Relaciones gobierno-negocios Calidad regulatoria
Corrupción Inversión en I+D
Utilización de la tecnologíaPanorama empresarial y laboralFacilidad de redundancia laboralCooperacion entre trabajadores y empleadores
Relación de pago con productividad
Panorama del mercadoFacilidad para hacer negociosDesarrollo de clústeresInfraestructura de las TICFacilidad de contrataciónGestión profesional
ATRAER Tolerancia a los inmigrantes Apertura exteriorInversión extranjera directa y transferencia de tecnología
Apertura exterior
Reserva de migrantes
Estudiantes internacionales
Mujeres graduadasDiferencial de ingresos por género
Prevalencia de la propiedad extranjera Atracción de talentosTolerancia a las minoríasMovilidad socialOportunidades empresariales para las mujeres
CRECER Inscripción vocacional Inscripción terciaria Gastos de educación terciarial
Aprendizaje permanente
Prevalencia de la formación en las empresas
Uso de redes virtuales
Educación formal Ranking universitariolCalidad en la administración escolar Desarrollo del empleado
Uso de redes profesionales virtuales
Acceso a oportunidades de crecimientoDelegación de autoridadDerechos personales
RETENER Sustentabilidad Seguridad personalSalubridadTributaciónRetención de cerebrosEstilo de vidaDesempeño del ambienteSeguridad personal
Densidad médica
HABILIDADES TÉCNICAS Y VOCACIONALES
Habilidades de nivel medio Técnicos y profesionales asociadosProductividad laboral por empleadoFuerza laboral con educación secundaria
Población con educación secundariaEmpleabilidad
Facilidad para encontrar empleados calificadosRelevancia del sistema educativo para la economíaDisponibilidad de científicos e ingenierosBrecha de competencias como mayor limitación
HABILIDADES DE CONOCIMIENTO GLOBAL
Fuerza laboral con educación terciaria Habilidades de nivel altoPoblación con educación terciariaProfesionales
Calidad de las instituciones científicasActividad empresarial de nuevos productos
InvestigadoresAltos funcionarios y directivosArtículos de investigaciones científicasImpacto del talento
Producción de innovación Exportaciones de altos valores
Habilidades y resiliencia para un mundo de cambio
Ahora más que nunca la educación es clave, el talento necesita tener habilidades técnicas además de competencias sociales, de esta manera se está formado el nuevo perfil. Las personas deben aprender y aumentar constantemente sus habilidades tecnológicas para emerger en el nuevo mundo laboral; sin embargo, el conocimiento tecnológico y el talento no bastarán para crecer en el mercado: las habilidades sociales / interpersonales / junto con la capacidad de realizar proyectos se vuelven cada vez más esenciales. En la nueva economía hiperconectada, las habilidades altamente demandadas deben ser complementadas con habilidades interpersonales y la capacidad de realizar proyectos: Hoy la innovación viene cada vez más de la colaboración y la co-creación, fenómeno que es favorecido por la conectividad. De lo anterior nace la necesidad de las habilidades “T”
El trazo vertical de la T representa una profundidad de habilidades que permite a las personas contribuir al proceso creativo (diferentes campos).
El trazo horizontal de la T representa la disposición a colaborar entre disciplinas, incluyendo habilidades interpersonales y la capacidad de realizar proyectos tales como: capacidad para adaptarse a los diferentes y rápidos cambios del mundo laboral.
Dominio del conocimientoÁreas de especialización
Experiencia
HALLAZGOS DEL ÍNDICE
El GTCI debe ser tomado no solo como un recurso para acceder a información o como un punto de referencia, sino más bien como una herramienta para la acción, profundizar en los indicadores relacionados con el talento para comprenderlos y mejorarlos. Así pues, a través del análisis y comparaciones de los resultados registrados por los países con mayor puntaje en el GTCI surgen una serie de patrones, características y estrategias en común. Emergen entonces 7 puntos clave en el análisis de la tecnología y talento.
Debemos pensar más allá de la automatización: No es solo sobre la tecnología. Es una profunda transformación de la sociedad, organizaciones, carreras, educación y empleo.
La tecnología y la hiperconectividad están cambiando la naturaleza del trabajo: La conectividad es clave.
Habilliades tecnicas junto con habilidades sociales y la capacidad de realizar proyectos es el nuevo perfil de los talentos: Las habiliades tecnicas deben ser complementadas con habiliades humanas,
Las políticas educativas y de empleo deben adaptarse a los cambios transformacionales de la cuarta revolución industrial. Las alianzas público-privadas son fundamentales para reformar el sistema de educación y diseñar políticas de empleo que combinen la flexibilidad del mercado laboral con la protección social.
Es más probable que la transformación tecnológica sea exitosa cuando hay ecosistemas fuertes.
Las estrategias nacionales han empezado a reflejar esos cambios, pero muy lentamente.
Las ciudades y las regiones muestran el camino: Gozan de mayor independencia financiera y tasas de crecimiento económico que sus países; Pueden centrarse en mejorar la calidad de vida, tener una toma de decisiones más ágil e innovadoras capacidades de marca.
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COMPETENCIAS TALENTO Y MENTALIDAD
Pensamiento críticoCreatividad
ComunicaciónColaboración
Lectura y escrituraHabilidades numéricas
Conocimiento científicoFluidez en las TIC
Habilidades lingüísticas: (lenguaje materno y uno más)
Conocimiento y cultura ciudadana
CuriosidadIniciativa
PersistenciaEmpatía
Adaptabilidad
Core de conocimientos
Las subsidiarias del Grupo Adecco trabajan activamente en el esfuerzo de ayudar a cerrar la brecha de habilidades mediante la educación y capacitación, por ejemplo:
En Italia, en 2016, por segundo año consecutivo, Modis lanzó la iniciativa Young Digital, en asociación con el Ministerio del Trabajo y dentro del marco de Youth Guarantee, esta iniciativa está comprometida con la formación de 1.000 jóvenes a través de campamentos intensivos de 12 semanas con el fin de reducir la desigualdad digital. Adecco Italia hasta el momento ha promovido a más de 7.000 jóvenes en el marco del plan Youth Guarantee, mientras que TecnicaMente impulsa la continuidad escolar y de trabajo, dirigida a los institutos técnicos. En 2015, 41 institutos y 1.200 estudiantes fueron puestos en contacto con 250 empleadores potenciales a quienes les fueron presentados proyectos innovadores.
En Alemania, el equipo de ingeniería europea de Adecco Group organizó el 'ee campus', un programa de carreras para jóvenes ingenieros, diseñado para educar a los jóvenes ingenieros en técnicas modernas de ingeniería eléctrica, mecánica y química. Hasta la fecha se han realizado ocho ciclos de “ee campus”, con más de 153 graduados.
En Francia, en septiembre de 2015, Adecco Group lanzo “Grande Ecole de l'Alternance”. El objetivo de Adecco Group
Francia es formar a 10.000 aprendices en tres años, impulsando el desarrollo de competencias que mejoren la empleabilidad de los jóvenes acorde a las necesidades de las empresas francesas.
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